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師恩似海作文（精選16篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的師恩似海作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
師恩似海作文 1
教師是學(xué)海的燈塔，指引著不知所措的船找到正確的航線；教師是辛勤的園丁，培育著含苞待放的花；教師是晶瑩的雨露，滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物。教師們?cè)谌咧v臺(tái)默默奉獻(xiàn)，在自己平凡的崗位上用著慈母般寬廣的胸懷，滋潤(rùn)了學(xué)生的心靈，播撒了人間大愛(ài)。
教師為我們織出燦爛未來(lái)，讓桃李開(kāi)遍神州，老師在三尺講臺(tái)清風(fēng)兩袖，用自己一生激情燃燒，鑄就了我們錦繡前程。已是多少年季節(jié)輪回！已是多少個(gè)春夏秋冬！已是多少個(gè)不眠之夜！已是多少次燈火長(zhǎng)明！你依舊像紅燭，燃燒著亮麗的生命。
孔子是我國(guó)古代著名教育家。人們都稱贊他為“萬(wàn)世師表”，“至圣先師”�？鬃右虿氖┙蹋嘤�'弟子有七十二賢人，享譽(yù)全球。冉雍因?yàn)楦赣H地位低下而自卑。孔子欣賞冉雍的德行，幫助他克服自卑�？鬃訉�(duì)他說(shuō)：“耕牛之所以長(zhǎng)著赤色的毛，整齊的角，雖然不想用它作犧牲來(lái)祭祀，但山川之神難道會(huì)舍棄它嗎？”在孔子的鼓勵(lì)下，冉雍克服了自卑心理。之后成了和孔子并列的大儒�？鬃釉诮逃缆飞吓囵B(yǎng)了不少的人才，如：子路，曾參，子張，子貢……
現(xiàn)代社會(huì)，教師們也都用自己獨(dú)特的教育方式教書(shū)育人。每一位教師都是德才兼?zhèn)涞�。如我們身邊的王老師。在講臺(tái)上，她用一支辛勤的粉筆在黑板上寫(xiě)得龍飛鳳舞，令我們也不禁心馳神往。她平時(shí)說(shuō)話總露出爛漫的笑容，又顯得和藹可親。她指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)、寫(xiě)作總是神采飛揚(yáng)、信心十足，這讓我們受益匪淺。
一次，我在學(xué)習(xí)上遇到一個(gè)巨大的攔路石，我絞盡腦汁還是做不出來(lái)。忽然一只大手在我頭頂輕拍了一下，熟悉而親切的聲音傳進(jìn)我的耳朵：“你怎么還不回家��？”我一抬頭原來(lái)這是我們數(shù)學(xué)老師。我哭喪個(gè)臉跟老師說(shuō)：“這題我實(shí)在想不出�！敝髼罾蠋熅湍托牡囊稽c(diǎn)一點(diǎn)講給我聽(tīng)，直到我弄明白。
法國(guó)作家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，先得自己心中有陽(yáng)光�！崩蠋煹拿恳粋�(gè)善舉，總能讓我們銘記于心。課堂上，老師教給我們知識(shí)；課外，老師也引導(dǎo)著我們的成長(zhǎng)方向。老師如果藝高膽大，知識(shí)淵博，那么學(xué)生必然聞雞起舞，勤學(xué)不輟；老師如果滿臉笑容，興致高昂，那么學(xué)生必然歡聲笑語(yǔ)，團(tuán)結(jié)和諧；老師如果能蹚過(guò)急流，不畏艱難，那么學(xué)生必然摩拳擦掌，不落人后。老師以身作則，以自己的言行化作潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨，讓學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。
老師啊老師，您給了我喜悅和平安；老師啊老師，您給了我改變和成長(zhǎng)；老師啊老師，感謝有您的日子更有意義。千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不清我對(duì)您的愛(ài)，加減乘除算不清您對(duì)我的好。
感謝您，敬愛(ài)的好老師。
師恩似海作文 2
你是深夜窗口最亮，清晨最早，三尺講臺(tái)最浪漫。這就是你——一個(gè)光榮的人民教師。
作為一個(gè)人民教師，除了給可愛(ài)的學(xué)生傳授知識(shí)，你沒(méi)有什么可要求的。你沒(méi)有什么可愛(ài)的，只能把全部身心投入到自己熱愛(ài)的事業(yè)中。你們?yōu)閲?guó)家培養(yǎng)了一批棟梁之才，你們帶著對(duì)教育的憧憬和忠誠(chéng)走出了人生最美好的時(shí)光！
孫老師是我們班的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她對(duì)我們很嚴(yán)格，在生活中用各種可能的方式研究她，關(guān)心我們。她是一位我們都非常喜歡的好老師。
我記得有一次，我在做一道題，突然想不起來(lái)一道題了。我急得抓耳撓腮，心想：“你問(wèn)孫老師，她會(huì)不會(huì)說(shuō)我已經(jīng)講過(guò)這個(gè)問(wèn)題了？為什么不能呢？”但我不得不理解這個(gè)問(wèn)題，所以我?guī)е謶謥?lái)找孫小姐。孫小姐笑著對(duì)我說(shuō)：“不，沒(méi)關(guān)系。加油，老師再給你講。”看著孫先生對(duì)我這么好，我緊張的心終于放松了，孫先生不厭其煩地給我解釋，直到我能釋?xiě)选?/p>
還有一次，我們上體育課的時(shí)候，宗和劉在開(kāi)玩笑。劉渾身濕漉漉地倒在地上，摔斷了腿。劉沒(méi)有辦法住進(jìn)醫(yī)院。孫先生每天放學(xué)后都去醫(yī)院看他，他不怕整天工作的勞累和艱辛，這樣既能讓劉淋濕，又能讓他安心養(yǎng)病，還能讓他連作業(yè)都拉不下來(lái)。這些同學(xué)都是看在眼里記在心里的。這是我們的孫先生。
老師，小粉筆是你的雙手，描繪著你心中的藍(lán)圖，上課的鐘聲是你旅途上的號(hào)角，一路上留下汗水。你為自己學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)而驕傲，你耐心的.給差生講解。都是你的學(xué)生，你舍不得丟下他們。你把心交給學(xué)生。就是這樣。你燃燒自己，給每個(gè)人光明。你沒(méi)有遺憾，愿意付出。這真的是“春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣他們的燈芯！”
你醒了多少天幾夜，經(jīng)歷了多少次？你把知識(shí)拋在腦后，把美好的東西給別人。這就是你，我親愛(ài)的老師！你會(huì)為一個(gè)學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子插上知識(shí)的翅膀，你會(huì)把調(diào)皮的學(xué)生教育成人才。所有的喜怒哀樂(lè)，歡笑和感激，都會(huì)讓你甜蜜，永久。
師恩似海作文 3
有人說(shuō)過(guò)：教師是人類靈魂的工程師。沒(méi)錯(cuò)，教師教書(shū)育人，賦予人知識(shí)，培養(yǎng)其品德，嘔心瀝血，肩負(fù)著偉大的使命。
有一個(gè)人，個(gè)子不高，烏黑短發(fā)，笑起來(lái)非常燦爛，讓人有種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。生氣起來(lái)，也十分嚴(yán)肅，讓人瞬間安靜下來(lái)。當(dāng)我們遇到困難無(wú)助時(shí)，她那雙溫柔的眼睛，總能帶領(lǐng)我們找到解決的方法；在我們犯錯(cuò)時(shí)她那雙凌厲的雙眼，總能讓我們意識(shí)到錯(cuò)誤，并及時(shí)改正過(guò)來(lái)。
她，就像一個(gè)領(lǐng)路人。她帶我們認(rèn)識(shí)了但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒的詩(shī)仙李白；她教我們認(rèn)識(shí)了驍騰有如此，萬(wàn)里可橫行的杜甫；她帶我們通過(guò)作家周濤的文章，深入到鞏乃斯草原感受馬、熱愛(ài)馬、贊美馬她教我們書(shū)中自有黃金屋讓我們?cè)跁?shū)中挖掘?qū)毑�，心甘情愿的做一個(gè)悅讀者；她教我們不以規(guī)矩，不成方圓，讓我們要懂得約束自己；她教我們條條大路通羅馬遇到困難要想辦法，要不退反進(jìn)，因?yàn)槟嫠兄�，不進(jìn)反退；她教我們要懂得辨讀文章詩(shī)詞，解透其意，才能對(duì)自己有幫助，她常說(shuō)一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。她將我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋，領(lǐng)入知識(shí)的殿堂，播撒求知的種子。
她就像一個(gè)機(jī)器人，事無(wú)巨細(xì)，勞心勞力，不知疲倦。課上，從頭到尾，四十分鐘，認(rèn)真的大聲講課，生怕后面同學(xué)聽(tīng)不到。下課了，她還要聽(tīng)組長(zhǎng)們統(tǒng)計(jì)作業(yè)完成情況，有時(shí)還要處理同學(xué)捅的簍子。不僅下班后在辦公室里孜孜不倦的改作業(yè)，而且還要和捅婁子的家長(zhǎng)繼續(xù)溝通。
甚至在周末，也經(jīng)常在某某上改作文，要求如何改得更好。對(duì)此，我可是深有體會(huì)的，這也是我期待周末到來(lái)的原因。每到周末，有時(shí)間，我就經(jīng)常拿起筆來(lái)寫(xiě)一些文章，黃老師經(jīng)常在微信上幫我把關(guān)，使我的寫(xiě)作水平有了很大提高，作品一次次的被發(fā)表，更加的'激發(fā)起我的寫(xiě)作熱情。她沒(méi)有表現(xiàn)過(guò)一次不滿或不耐煩，這本不應(yīng)該是她必需做的呀？任何言語(yǔ)都不能表達(dá)這種無(wú)私的偉大！
她就是我們的班主任黃綠云老師，一個(gè)真正的人類靈魂的工程師。我記得，有一次，下午五點(diǎn)多了，清校鈴早就響了，班里只剩下值日生了，校園里都安靜下來(lái)了�？墒�，她卻還孜孜不倦的在班里，一邊為我講解作文，一邊還督促值日生，沒(méi)有一點(diǎn)馬虎。也許，她回家要煮飯吧？也許她回家也要幫她女兒檢查作業(yè)吧？也許，她回家要做家務(wù)吧？也許想到這里，一股暖流涌上心頭，覺(jué)得很感動(dòng)。師恩似海深，黃老師真的很辛苦，因?yàn)槲覀儼嗍浅隽嗣恼{(diào)皮、活潑的。但是，在老師的帶領(lǐng)下，我們?cè)絹?lái)越好。
教師節(jié)來(lái)了，我想對(duì)老師說(shuō)：感謝您，黃老師！您辛苦了！祝您節(jié)日快樂(lè)！我想，我們唯有篤志勤學(xué)，快樂(lè)自信才能不枉老師的一番心血。我會(huì)努力的。
師恩似海作文 4
小學(xué)時(shí)光即將過(guò)去，小學(xué)時(shí)代的老師自然也會(huì)很快成為記憶的一部分。教數(shù)學(xué)課的張老師和“老班”邢老師，是留給我印象最深的兩位老師。
張老師只教了我們四年的數(shù)學(xué)，我們升入五年級(jí)后，她便去教三年級(jí)了。張老師個(gè)子不高，年齡比較大了，但是眼睛里透出了嚴(yán)謹(jǐn)和深邃的光芒。她的教學(xué)水平很高，無(wú)論多復(fù)雜的例題，張老師都能講得很好，把題目剖析開(kāi)來(lái)，即使是理解能力很差的學(xué)生，也能聽(tīng)得明白。她雖然有些兇，比較嚴(yán)厲，對(duì)每個(gè)同學(xué)要求都比較高，但是課下還是很和藹可親的。
但有些時(shí)候還是當(dāng)不了“伏地魔”，制服不了我們這幫能把屋頂吵掀了的小鬼頭。我在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)比較不穩(wěn)，通俗一點(diǎn)說(shuō)就是“中上游偏中”。我對(duì)我的成績(jī)還算滿意。有一次，我接連考了兩個(gè)100分，被表?yè)P(yáng)了一通后了，就開(kāi)始“翹尾巴”了。我被勝利沖昏了頭腦，在學(xué)習(xí)方面也開(kāi)始“天花亂墜”，聽(tīng)課時(shí)比較容易走神，作業(yè)潦草了不少，而且還覺(jué)得這樣很正常。結(jié)果，在又一次考試中，我只考了80分。拿到卷子后，我簡(jiǎn)直不敢相信，還捏了一下自己。張老師批完卷子后極為生氣，叫我去她的辦公室里。我去的時(shí)候心情并沒(méi)有忐忑不安，也沒(méi)有十五個(gè)吊桶——七上八下，因?yàn)檫@種事情我早就司空見(jiàn)慣了，根本甭當(dāng)回事兒，不過(guò)就是老師訓(xùn)斥你幾句，說(shuō)幾遍“小心叫你家長(zhǎng)”罷了，你完全可以左耳聽(tīng)右耳冒，漫不經(jīng)心挨一頓訓(xùn)斥就走。沒(méi)想到張老師決定來(lái)一頓“暴風(fēng)驟雨”。她憤怒地說(shuō)：“孫佳玥你明明能考好的，居然這個(gè)樣對(duì)待考試！字體都這么潦草，難看死了！老師對(duì)你的期望是驢肝肺啊，想怎么糟蹋就怎么糟蹋！今天晚上拿回去改錯(cuò)簽字！”我聽(tīng)后就像渾身被涼水澆了一樣，失落極了。但是等到期末考試的'時(shí)候我才知道張老師的良苦用心。
我又開(kāi)始努力學(xué)習(xí)了，還改了改字體的大小。期末考試時(shí)，我拿了久違的100分，張老師的教育成功了。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。如果師恩是海，張老師的教誨之恩比太平洋還深！
師恩似海作文 5
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。桃李滿天下，春暉遍四方。
——題記
寂靜的黑夜，窗邊一邊漆黑，教室內(nèi)依舊亮堂，那幾盞電燈一如既往地工作。
講臺(tái)上站的是我極其佩服的那位教師：一米七左右的個(gè)子，纖細(xì)的身材，甚多的黑發(fā)中夾著一根根顯眼的白發(fā)，是的，她老了，但心未老！可謂“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔；時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而幽默。瘦削的臉上布滿皺紋，炯炯有神的眼睛放射出犀利的目光，細(xì)長(zhǎng)的雙手扛過(guò)了四五十年的辛酸，此外，嘴角邊還有一顆偌大的痣。
差不多兩年了，雖然嘴上說(shuō)著，”下次不教你們這種班了，”但是我們所有同學(xué)都知道：不會(huì)的，雖然說(shuō)的時(shí)候滿面春風(fēng)，但是心里卻是不舍。
兩年了，也就是差不多七百三十天，她陪我們度過(guò)了寒冬酷暑，風(fēng)雨無(wú)阻。“遲到”很少出現(xiàn)在她的生活之中每節(jié)課幾乎都按時(shí)到達(dá)。真的，她格外守時(shí)。
二零二零年由新型冠狀病毒導(dǎo)致的上網(wǎng)課，第一次使用“益課堂”的她，積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)如何使用，每節(jié)課都是力爭(zhēng)讓網(wǎng)課三十分鐘變成網(wǎng)課四十分鐘，課前的備課，課后的'批改作業(yè)，一如既往，早上還是天剛蒙蒙亮就起床，晚上還是夜深人靜都沒(méi)有睡覺(jué)。真的，她格外敬業(yè)。
《板書(shū)有感》中，“字斟句酌細(xì)推敲，拈精攝要費(fèi)咀嚼。半畝方塘長(zhǎng)流長(zhǎng)，嘔心瀝血育新苗。”說(shuō)的正是如她一般�！芭囵B(yǎng)祖國(guó)的花朵”既是她肩上的使命又是她心之所向。
她的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。她的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。她，老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
師恩，沒(méi)齒難忘！
師恩似海作文 6
勁草感謝疾風(fēng)，是因?yàn)榧诧L(fēng)賦予了它更頑強(qiáng)的生命力；落花感謝流水，是因?yàn)榱魉屗吹搅烁利惖拇笄澜纾晃腋兄x老師，是因?yàn)槔蠋熞I(lǐng)著我走上人生之路。
夏老師，在我的眼中您是那么得親切與和藹，有時(shí)又不得不因?yàn)槲覀兊恼{(diào)皮而硬起心，板起臉來(lái)教訓(xùn)我們。記得您剛教我們的時(shí)候時(shí)不時(shí)因?yàn)槲覀儾粚?xiě)作業(yè)而勃然大怒。您剛進(jìn)教室時(shí)，臉上洋溢著微笑，但一檢查起作業(yè)，您嘴角的笑容一點(diǎn)一點(diǎn)的淡了下去，最后僵在了嘴角。您一檢查作業(yè)就有二十多個(gè)人沒(méi)寫(xiě)。我知道您一定很生氣，因?yàn)檎l(shuí)也不愿意剛教幾天課，便要批評(píng)學(xué)生，但仁慈的您并沒(méi)有罰我們。這么久之后，我還是想替全班同學(xué)對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，對(duì)不起！”那是我們的過(guò)錯(cuò)，不應(yīng)該調(diào)皮，貪玩，讓您生氣，更不應(yīng)該不完成作業(yè)。這些年下來(lái)我依稀記得這事，因?yàn)槭悄鷮⑽覀冞@個(gè)臭名昭著的班級(jí)從最后一名拉到前五。您用愛(ài)教導(dǎo)我們，用嚴(yán)厲的語(yǔ)言把我們從岔道上拉回，用自己的一點(diǎn)一滴培育著我們。您就像那黑暗中為迷途的孩子，指引方向的紅燭，為我們奉獻(xiàn)一生。
有一件事，我還記得很清。怎么說(shuō)呢，那是我一生中讓我感觸最大的事，這件事也讓我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真了起來(lái)。假期一回來(lái)我只顧著玩，并沒(méi)有將心身重新投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。導(dǎo)致了第一單元的語(yǔ)文考了個(gè)89分，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)打擊，對(duì)您來(lái)說(shuō)因該是不可思議吧。平時(shí)我的成績(jī)名列前茅，總能95以上。這一次去考了個(gè)89分�？纪曛螅疑险n還老是走神，記得您那時(shí)嚴(yán)重的批評(píng)了我，您那批評(píng)的.話語(yǔ)中帶著絲絲的提醒。我依然清晰地記得，我還常常拿那些話來(lái)提醒自己：玩歸玩，學(xué)期開(kāi)始就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能分心。
您的批評(píng)是嚴(yán)厲的，但您的關(guān)心卻是溫暖的。這個(gè)學(xué)期我和同學(xué)要去參加比賽，賽期在下午，是您拋下課程，親自送我們到賽場(chǎng)，那段時(shí)期面臨著期中考，一節(jié)語(yǔ)文課是多們重要，您卻依然送我們到賽場(chǎng)，再趕回去上課。您那急沖沖鉆進(jìn)車?yán)锏纳碛�，讓我難忘。我多么想對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您！”那一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀是我們對(duì)您付出的回報(bào)。
“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光”您用您的愛(ài)關(guān)照我們這些成長(zhǎng)中的小苗。您就像春蠶一樣：
吐盡心中萬(wàn)縷絲
奉獻(xiàn)人生無(wú)限愛(ài)
默默無(wú)聞無(wú)所圖
織就錦繡暖人間
如春蠶般潔白無(wú)瑕，氣質(zhì)高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不斷……
師恩似海作文 7
那是一種界于父愛(ài)與母愛(ài)之間的愛(ài)；那是一種比父愛(ài)嚴(yán)慈的愛(ài)；那是一種比母愛(ài)溫柔的愛(ài)，它是師愛(ài)！
是師愛(ài)培育了古今中外一代又一代的每一位名人、偉人；是師愛(ài)讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由地穿梭。師愛(ài)是什么？師愛(ài)是地震來(lái)臨的時(shí)候?yàn)槲覀儞纹鹨黄踩念I(lǐng)地。師愛(ài)是用身體擋住呼嘯的汽車，讓學(xué)生不受傷害。師愛(ài)是您坐在昏暗的燈光下為我們批改作業(yè)，師愛(ài)是您在課堂上含辛茹苦的向我們傳授知識(shí)……。
記得有一次，是師愛(ài)打動(dòng)了我那顆堅(jiān)硬的如鐵石般的心，情景仍歷歷在目。三年級(jí)的時(shí)候，正遇上秋風(fēng)送爽，片片黃葉如黃色的蝴蝶般飄落下來(lái)。星期一，我來(lái)到學(xué)校。仔細(xì)詢問(wèn)同學(xué)才知道需要聽(tīng)寫(xiě)生字，因?yàn)槁?tīng)寫(xiě)的家庭作業(yè)忘記了做，所以我急中生智抄了一遍生字就交上了。可誰(shuí)知第一節(jié)上語(yǔ)文的時(shí)候譚老師問(wèn)我：“王博源，你的生字是誰(shuí)給你聽(tīng)寫(xiě)的�！�
我壯著膽子說(shuō)：“是我媽媽給我聽(tīng)寫(xiě)的'�！保业男睦锖芑艁y。
或許，譚老師從我的神態(tài)中看出來(lái)我沒(méi)說(shuō)實(shí)話，就給我媽媽打了電話問(wèn)了問(wèn)，確實(shí)是我在撒謊。慘了，可等著挨罰吧。可是我等待的批評(píng)話語(yǔ)卻一直沒(méi)有響起，而是譚老師溫和的聲音：“沒(méi)事！每個(gè)人都不是十全十美的，誰(shuí)都有犯錯(cuò)的時(shí)候。難道說(shuō)愛(ài)因斯坦、毛澤東主席就沒(méi)有犯錯(cuò)的時(shí)候嗎？犯錯(cuò)不可怕，可怕的是知錯(cuò)不改。只要改正了，一切總歸一切。記住，以后千萬(wàn)不要撒謊了�！�
譚老師的話令我茅塞頓開(kāi)，如撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天一樣。老師說(shuō)的對(duì)。犯錯(cuò)不可怕，可怕的是知錯(cuò)不改，改正了錯(cuò)誤，才會(huì)更進(jìn)一步。再說(shuō)誰(shuí)可以做到十全十美��！就這一次，讓我的心重新充滿了溫暖。就這一次，我覺(jué)得自愧不如。在老師博大的胸懷里，我又算一個(gè)什么？恐怕只是一只渺小的船只吧！
老師，我感悟到了您的深深教誨——傳道、授業(yè)、解惑！我會(huì)永遠(yuǎn)記住這種愛(ài)，因?yàn)閹煻魅缟剑瑤熐樗坪！?/p>
師恩似海作文 8
有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬；我覺(jué)得師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。古人說(shuō)“一日為師，終身為父”，雖然老師您不是我的親生父母，但您卻對(duì)我猶如親生孩子般盡心指導(dǎo)，細(xì)心呵護(hù)。
張老師，雖然您是第一次教我們班，但我依然能從您寫(xiě)下的詞句、生字、符號(hào)中感受到您對(duì)我們的濃濃關(guān)愛(ài)。您就像是一位辛勤的園丁，而我們則是土地里的種子，您教導(dǎo)的每一項(xiàng)知識(shí)就像是在給我們澆水，時(shí)刻提醒著我們要快快長(zhǎng)大，不能松懈。
謝老師，我們?cè)谀腵教導(dǎo)下迎來(lái)了第二個(gè)學(xué)年。上課的時(shí)候，您對(duì)我們要求嚴(yán)格，把我們班管理得循規(guī)蹈矩，不過(guò)您偶爾也會(huì)開(kāi)開(kāi)玩笑，讓我們緊張的身體和精神能放松下來(lái)。無(wú)論我們班的成績(jī)?cè)趺礃幽疾粫?huì)放棄任何一位學(xué)生，更不會(huì)落下任何一節(jié)課。
林老師，如果我們是船，那您就是帆，您帶領(lǐng)我們?cè)谟⒄Z(yǔ)的海洋里前進(jìn)；如果我們是一個(gè)迷路的孩子，那您就是那路上的明燈，指引我們前進(jìn)的方向。
老師您所做的一切潤(rùn)澤了我的心靈，開(kāi)闊了我的視野，今天我在這向您致以崇高的敬意：“老師！您們辛苦了！”
是��！師恩如山似海，讓我們?cè)诶蠋焸兊年P(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)。
師恩似海作文 9
高山要感謝大地，是它使高山茁壯成才;小鳥(niǎo)要感謝藍(lán)天，是它讓小鳥(niǎo)飛翔;小魚(yú)要感謝大海，是它滋潤(rùn)魚(yú)兒成長(zhǎng)，而我要感謝我的蓋老師，是她為我打開(kāi)知識(shí)的大門，讓我不斷前行。
春風(fēng)送爽，桃李芬芳。九月，帶著款款深情向我們走來(lái)，每年這個(gè)時(shí)候，我都懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，走進(jìn)教室。新的一學(xué)期開(kāi)始了，我又能看到我敬愛(ài)的蓋老師。蓋老師有一雙閃閃發(fā)光的大眼睛，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的.頭發(fā)，高個(gè)子、小嘴巴，是一個(gè)知識(shí)淵博的老師。
我們要開(kāi)運(yùn)動(dòng)，可是蓋老師的腳崴了，我多想讓老師在家休息，但蓋老師不放心我們，柱著拐棍一瘸一拐來(lái)到學(xué)校。開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，天氣炎熱，蓋老師的腳上裹著一層一層厚厚的紗布，她一直站在操場(chǎng)上指揮我們表演，上場(chǎng)、下場(chǎng)，蓋老師一直陪伴我們。我看著蓋老師的腳，真想對(duì)她說(shuō)：“蓋老師，您休息一下吧!您的腳疼不疼了”。運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)了，蓋老師為他們鼓勁、加油，當(dāng)我們班取得好成績(jī)時(shí)，蓋老師高興的都要蹦起來(lái)了。那時(shí)我想對(duì)蓋老師說(shuō)：“您坐下吧，您的腳還沒(méi)好那”。她關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們。在成長(zhǎng)的路上，蓋老師是我們的指路燈，快樂(lè)與我們分享，悲傷幫我們分擔(dān)，我要向蓋老師說(shuō)一聲：您辛苦了!”
師恩似海，您對(duì)我們的恩情哪能用海水來(lái)衡量?那是我們得到的無(wú)價(jià)財(cái)富。我們永遠(yuǎn)記住您的恩情，我相信，在你指引的道路上我們會(huì)走的更遠(yuǎn)。
師恩似海作文 10
深更半夜的對(duì)話框數(shù)你的燈光效果最亮，早晨的道上數(shù)你行的最開(kāi)始，三尺講臺(tái)上數(shù)你最風(fēng)流，這就是您-------一名無(wú)上光榮的人民教師。
作為一名人民教師，您別無(wú)所求，只為把知識(shí)教授給討人喜歡的學(xué)生，你別無(wú)摯愛(ài)，只為把所有的`心身?yè)涞侥阈膬x的工作之中。你為大家我國(guó)塑造了一批又一批的棟梁，你懷著對(duì)教育事業(yè)的期盼和忠實(shí)，邁出了人生道路最漂亮的歲月！
孫老師，是我們班的教導(dǎo)主任，也是大家的語(yǔ)文老師，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)她上對(duì)大家嚴(yán)格管理，在生活中對(duì)大家體貼入微的關(guān)愛(ài)，她是大家大家都非常喜歡的優(yōu)秀老師。
還記得有一次，我還在刷題，忽然有一道題我怎么也記不起來(lái)了，急得我抓耳撓腮，想著：如果去問(wèn)孫老師，她是否會(huì)說(shuō)這道題我還早已講過(guò)去了，你怎么還不容易？而我務(wù)必得把這道題搞懂呀，因此我懷著膽戰(zhàn)心驚的情緒來(lái)找孫老師，孫老師笑容著對(duì)我說(shuō)：不容易沒(méi)事兒，來(lái)，教師再讓你講一遍�？匆�(jiàn)孫老師一件事那麼和藹，我焦慮不安的心總算釋放壓力出來(lái)，孫老師不厭其煩地幫我解讀，直至我弄會(huì)止。
也是有一次，大伙兒上體育課的狀況下，宗雨琦和劉濕緊開(kāi)玩笑，劉濕緊一小心摔在了路面上，把腿摔出了骨折，沒(méi)有辦法劉濕緊只有住進(jìn)了醫(yī)院門診。孫老師每日下課后到醫(yī)院去看看他，而且不害怕工作中一天的疲勞和艱辛歸還他補(bǔ)習(xí)，那樣既能使劉濕緊舒心養(yǎng)病，又能使他拉不下課程，這種學(xué)生們都看在眼中，記在心中，這就是我們的孫老師。
教師，小小粉筆便是您的兩手，勾勒了你心里的宏偉藍(lán)圖，授課的手機(jī)鈴聲便是您新征程上的沖鋒號(hào)角，一路走來(lái)把汗液拋在背后。您為學(xué)生優(yōu)異成績(jī)覺(jué)得自豪，您為差等的學(xué)生細(xì)心解讀，這都是您的學(xué)生，您不舍得把哪一個(gè)拉下。為了更好地學(xué)生，您把心都給了她們。就是這樣，你將本身引燃起來(lái)，把輝煌給了大家，您不顧一切，甘愿資金投入，真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干呀！
多少個(gè)日日夜夜你無(wú)眠，少回坎坎坷坷你闖過(guò)。您把知識(shí)留下，把精彩紛呈贈(zèng)給他人。這就是你，我親愛(ài)的老師！您會(huì)為一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小孩子插上專業(yè)知識(shí)的翅膀，您會(huì)把頑皮的學(xué)員教育成才，一路的甜酸苦辣，一路的歡聲笑語(yǔ)，一聲的謝謝，會(huì)讓你柔美永久。
師恩似海作文 11
燈火之光，照亮我們?nèi)松罚惶旌Ｖ�，滋�?rùn)我們心靈之田。老師的愛(ài)！長(zhǎng)存我心。
秋風(fēng)送爽，桃李芬芳。九月，帶著款款深情朝我們走來(lái)，每年這個(gè)時(shí)候，總能給我們?cè)S多感慨與懷念。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，從懵懂無(wú)知的幼童到風(fēng)華正茂的少年，老師無(wú)疑是我們最尊敬和感激的人。
我最感激的老師是小學(xué)的英語(yǔ)老師：“崔老師”，您是一位50多歲的母親，每天辛辛苦苦教我們，畢竟我們都是不成熟的孩子、從沒(méi)接觸過(guò)英語(yǔ)，教起來(lái)很費(fèi)勁，您一對(duì)一的服務(wù)，細(xì)心的教我們，從三年級(jí)教我們到六年級(jí)……
令我終身難忘的是那次放學(xué)，您為了回家給上大學(xué)的孩子準(zhǔn)備東西，騎自行車急急忙忙的回家去，學(xué)校到您家中途要經(jīng)過(guò)火車道，那天下午，你剛好經(jīng)過(guò)的時(shí)侯火車來(lái)了，你急急忙忙趕快騎，要下坡的時(shí)候，您摔倒在地，幸好用手撐住了地面，但是由于身體過(guò)于沉重，手上的力量也不夠大，您左眼蹭破了，右手的'無(wú)名指骨折了，腿上骨頭也錯(cuò)位了，連動(dòng)都不能動(dòng)了，旁邊的路人，趕快撥打120，帶您去了醫(yī)院。
您一個(gè)月沒(méi)來(lái)給我們上課，周末我們帶補(bǔ)品去看您的時(shí)候，您還在床上躺著，看見(jiàn)我們來(lái)了，您就要坐起身來(lái)，淚水滴落下來(lái)，我們也忍不住哭了起來(lái)，“您好好養(yǎng)傷，早點(diǎn)痊愈，您不在的日子里我們會(huì)好好學(xué)習(xí)的！”
…………
兩個(gè)星期過(guò)后您為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，吊著胳膊走著去了學(xué)校，給我們上了課，上課期間您一直咳嗽，臉憋的很紅，眼眶里擠滿了淚水，我們不忍心看下去，同學(xué)扶您去休息，但是您偏要給我們上課，您說(shuō)您不會(huì)“弱不經(jīng)風(fēng)”的，你堅(jiān)持這樣給我們上完了最后的課，最后躺在床上一個(gè)星期沒(méi)起來(lái)……
期末考試時(shí)我們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)是全鎮(zhèn)第三名，當(dāng)我們高興的帶這成績(jī)向您回報(bào)時(shí)，您再一次哭了，抱著我們哭了起來(lái)！老師謝謝您！是您給予了我們無(wú)限鼓勵(lì)，是您為我們打開(kāi)了英語(yǔ)的道路。
師恩深似海，您對(duì)我們的恩情哪能用海水衡量，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的恩情，我相信，有您在我們身后我們會(huì)走的更遠(yuǎn)。同時(shí)：借這次機(jī)會(huì)我祝天下所有無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師們：“教師節(jié)快樂(lè)！謝謝您們的無(wú)私奉獻(xiàn)，培育一代又一代祖國(guó)的棟梁，教給我們?cè)S多知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理！您們辛苦了！”
師恩似海作文 12
每當(dāng)提起學(xué)習(xí)，我都會(huì)想到老師，老師平常嚴(yán)厲要求我們，犯錯(cuò)誤懲罰我們，當(dāng)時(shí)覺(jué)得非常生氣，不就是一個(gè)小錯(cuò)誤嘛，至于發(fā)這么大火氣嗎？不過(guò)書(shū)中說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”往往都做不到，所以老師才會(huì)懲罰我們，也是為我們好。
老師，您是辛勤的園丁，看到我們每朵花兒成長(zhǎng)錯(cuò)了哪一步，你都會(huì)及時(shí)指出來(lái)：例如那次在班級(jí)課堂上說(shuō)話，大家其實(shí)都說(shuō)話了，然而老師開(kāi)始的時(shí)候去并沒(méi)有發(fā)大的火，只是提醒我們不要說(shuō)話了，在老師講解課文主要內(nèi)容的時(shí)候，全班同學(xué)都在下面說(shuō)話，老師聽(tīng)著，聲音戛然停止，全班同學(xué)都不說(shuō)話了，老師問(wèn)誰(shuí)說(shuō)話了，沒(méi)有一個(gè)人愿意承認(rèn)，老師便罰全班同學(xué)抄很多生字，我當(dāng)是覺(jué)得很氣，不至于罰的這么重。然后事后想想，老師也是為我們好，一是告訴我們上課說(shuō)話影響聽(tīng)講，二是告訴我們要誠(chéng)實(shí)。就因那一次，以后盡管有說(shuō)話的，也少之又少了，另外誰(shuí)說(shuō)話的都會(huì)主動(dòng)承認(rèn)，老師還會(huì)從輕處罰。
我的.班主任老師韓老師，平常對(duì)我們非常嚴(yán)厲，但是更多的是對(duì)我們的關(guān)心。
例如那次我發(fā)燒38.4℃，韓老師急的課都來(lái)不及上，那天早上，韓老師忙里忙外的，我的性格比較靦腆，不好意思對(duì)老師說(shuō)明情況，在早上準(zhǔn)備上課的時(shí)候，韓老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，一摸我的額頭，馬上給我的家長(zhǎng)的電話，急忙的樣子在我發(fā)燒時(shí)滾燙的身體里送來(lái)了一絲清涼。
我的語(yǔ)文老師，平常很幽默，在工作上更是一絲不茍。
那次我的語(yǔ)文試卷考了史上的最低分，92分，譚老師表面憤怒，其實(shí)從他的表情可以看出更多的是著急，老師對(duì)我講了很多大道理，老師還懲罰了我，讓我多做了很多題，開(kāi)始我非常不解，考試92分也并不算低，全班最高分才95分，我也不是最低的啊，為什么說(shuō)我不說(shuō)別人呢？后來(lái)我明白過(guò)來(lái)了，原來(lái)老師不是把我和別人比較，而是和自己比較，另外老師懲罰我說(shuō)明還是注意我的，如果不注意我了，那才是正真的失敗了，考試不好可以下次努力，然而人生一步錯(cuò)步步錯(cuò)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這就是老師的良苦用心，老師的教誨聲聲入耳，歷歷在目，師恩似海，我永遠(yuǎn)銘記在心。老師，我想對(duì)您說(shuō)：您辛苦了！
師恩似海作文 13
宛如那墨藍(lán)色靜謐的夜，擁護(hù)著點(diǎn)點(diǎn)群星璀璨。好像那風(fēng)雨中傾斜的荷葉，替那抹淡粉擋住所有襲擊。唇間呢喃出老師二字，便是這個(gè)世界上最崇高的敬詞。
初遇見(jiàn)你時(shí)，高大的槐樹(shù)下，衣衫翩翩，你精靈般歡快地笑掠過(guò)我的心田，整顆心都因你而一片歡悅，沉浸在快樂(lè)的海洋里�；被c(diǎn)點(diǎn)，飄然而落，你將他從我發(fā)間摘下，那瞬間的溫柔，在我心海間定格，鑄成永恒。
驕陽(yáng)似火，我身后長(zhǎng)長(zhǎng)的影子在跑道上飛躍。你就站在班級(jí)的最前面，神采飛揚(yáng)，紅色的小旗揮舞著變，余下道道殘影，金色的助威碎碎在陽(yáng)光下閃耀奪目，狂舞出片片金光。與對(duì)手跑齊，你揮舞的更加賣力，鼓勵(lì)的神色如泉涌般傾瀉而出，臉頰因?yàn)榧?dòng)顯出一片紅云。風(fēng)凌亂了你額前的發(fā)，在空氣中余下道道弧線。你不知疲倦的吶喊聲此起彼伏，我消耗掉的精力因你變得充實(shí)，奮進(jìn)使我熱血化作振作的腳步在夢(mèng)想的綠菌上全力奔跑。一鼓作氣，如一支離弦的箭到達(dá)勝利的彼岸，任終點(diǎn)線還在腰間留戀，驀然回首，恰撞進(jìn)你燦若星辰的眼瞳，你微微一笑，便是我心底最美麗的風(fēng)景。
在眾多好奇的目光中自豪一笑，娓娓道來(lái)。原來(lái)是我們的成長(zhǎng)記錄，記錄了我們每一次成功和失敗，收集了以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。誰(shuí)都沒(méi)有料到兩年前的承諾會(huì)成真言，心中一片蝴蝶煽動(dòng)翅膀的聲音，手中的光盤仿佛有千斤重。風(fēng)撫亂了你的頭發(fā)，你仍注視著我們，抿嘴一笑。眼角有晶瑩沾染你仍恍然未覺(jué)。同學(xué)心中的防線也終于在此時(shí)絕提，滴滴晶瑩匯成細(xì)流，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
從牙牙學(xué)語(yǔ)到出口成章，我說(shuō)你是人間的四月天。歲月在你面上雕刻出一道印記，你就多出一句教誨的話語(yǔ)，清脆的嗓音如飛珠濺玉，讓我平靜的.心海激蕩不已。喜歡聽(tīng)你把漫天大雨化為古韻，把水墨畫(huà)畫(huà)進(jìn)心底。記不清你講過(guò)的無(wú)數(shù)習(xí)題，卻忘不了你三尺講臺(tái)上授課模樣；記不清你每日上多少堂課，卻忘不了你不變的晚放學(xué)；記不清你折斷的粉筆根根，卻忘不了你批改作業(yè)的側(cè)影。踱過(guò)時(shí)間長(zhǎng)廊，過(guò)往如走馬觀花般依稀浮現(xiàn)腦海。端午節(jié)時(shí)讓我們畫(huà)彩蛋，頂雞蛋，又帶來(lái)您母親親手包的粽子給大家分享，僅一節(jié)課的時(shí)間就給我們一個(gè)終生難忘的端午，我還記得你那天向來(lái)清冷的博客上擠滿我們開(kāi)心的笑臉，定格了我們的青春歲月，不經(jīng)意的舉動(dòng)詮釋了老師的意義，你就是我的好老師，我思想的啟蒙者。你還用幻燈片給我們看過(guò)中外各大學(xué)圖書(shū)館，或閑適或大氣的裝橫，數(shù)不盡數(shù)的藏書(shū)令我們這群”鄉(xiāng)里巴人”懂得世界這么大，你以獨(dú)特的方式激勵(lì)著我們，使我們對(duì)大學(xué)更加向往，你用心良苦，不肯放棄任何一位學(xué)生，引領(lǐng)我們步步向前，望著你在講臺(tái)上滔滔不絕，我就忽的想到一句話：你若是敢跟我賭，我拼了命也不會(huì)讓你輸。你教導(dǎo)我們，敢說(shuō)敢做的人不平庸。
恩師情，比海深。最愛(ài)的是你，難忘的是和你在一起的點(diǎn)滴。對(duì)于老師的敬愛(ài)。我的笨筆寫(xiě)不出十萬(wàn)分之一，我虔誠(chéng)的不敢亂用詞匯。恩師于我們，就是上天派來(lái)的命定的神，是難以猜透的百慕大三角。等到風(fēng)景都看透，有你護(hù)我以青衣綠袖，陪我看細(xì)水長(zhǎng)流。那些韶華，有你相伴，我心安穩(wěn)。
無(wú)人能阻止我們深愛(ài)的人在單薄歲月中呼嘯而過(guò)，就像無(wú)人能掩飾哭過(guò)之后眼底的荒蕪和無(wú)助。有你的十幾年里，短的似一場(chǎng)夢(mèng)，又長(zhǎng)的令我畢生銘記。就算日后脫離了你的庇護(hù)，不能常伴你身邊，你不在，我也愛(ài)。
老師傾盡一生投入到教學(xué)事業(yè)，素指穿梭件炙熱的紅領(lǐng)巾系在頸前，在飄揚(yáng)的五星紅旗下，你堅(jiān)定的引導(dǎo)詞中宣誓，做一名光榮的少先隊(duì)員。紅旗一角摘下，變作精致團(tuán)徽，我確實(shí)體會(huì)到那份沉甸甸的責(zé)任感，那一刻蓬勃的涌動(dòng)啊，是我心中的萬(wàn)語(yǔ)千言，再看向你，溫柔笑靨，頓覺(jué)十里春風(fēng)不及你。
老師就是那個(gè)你在心底埋怨了無(wú)數(shù)遍，卻不肯讓別人說(shuō)一句的人。
常言道，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。豢膳实�，我還要說(shuō)師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)”。
師恩似海作文 14
小學(xué)時(shí)光如同江水東流，一去不復(fù)返。細(xì)細(xì)回憶這段時(shí)光，思潮起伏，我再次想起那位使我受益終身的老師――邱老師。
我與邱老師之前的故事數(shù)不勝數(shù)。我記得，一年級(jí)時(shí)，我雖然所有題目都會(huì)，但是屢次因?yàn)闀?shū)寫(xiě)不規(guī)范失分。老師為此常常愁眉不展，每一次作業(yè)，每一次考試，每一天早上都不忘提醒我，我卻不以為然。一天，老師將我叫到辦公室，握住我的手，手把手地教我寫(xiě)數(shù)字，1怎么寫(xiě)，2怎么寫(xiě)每教完一個(gè)數(shù)字，她便用她那充滿慈愛(ài)的目光看向我，問(wèn)道：會(huì)了嗎？這是我第一次感受到濃濃的師生情誼。從此，我再也沒(méi)有因?yàn)闀?shū)寫(xiě)不規(guī)范而失分。
我還記得，三年級(jí)時(shí)，由于不適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏的加快，我的成績(jī)一落千丈。從以前的98分、100分，到80分、70分。那一個(gè)個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)仿佛一把把利劍，刺痛著我的心。那段時(shí)間我過(guò)得渾渾噩噩，常坐在位子上發(fā)呆，我是不是真的學(xué)不好了？我著實(shí)想學(xué)好，可無(wú)論我怎么努力地學(xué)，結(jié)果總是不盡如意。我內(nèi)疚，辜負(fù)了老師三年的教導(dǎo)；我自責(zé)，自己應(yīng)該比之前再努力些；我更痛心，自己有心卻怎么也學(xué)不好！我當(dāng)時(shí)真想就此放棄，就此消沉啊！邱老師看出了我的心思，在我的報(bào)告書(shū)上寫(xiě)上不甘于平庸，不甘于落后的話以此來(lái)激勵(lì)我，我瞬間被感動(dòng)了，更被鼓動(dòng)了。隨后，我臥薪嘗膽兩余月，終于以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)了老師對(duì)我的付出。
我更記得，四年級(jí)時(shí)，我與同學(xué)發(fā)生了矛盾，開(kāi)始我堅(jiān)持認(rèn)為我是對(duì)的，他是錯(cuò)的，真有一種抵死不認(rèn)的氣勢(shì)。其實(shí)，我與那位同學(xué)有著四年真摯的友誼，這份友誼對(duì)我來(lái)說(shuō)最難以割舍，可那時(shí)的.自己就是這樣任性。眼看這份友誼將分崩瓦解，又是她——邱老師，調(diào)解了我們的矛盾，同時(shí)也使我們充分認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。邱老師，如果不是您，我們這份寶貴的友誼也不會(huì)得以延續(xù)。
邱老師，您教給我太多太多，是您教我寫(xiě)數(shù)字，是您教育我不要甘于平庸，是您教育我們認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤從而改正邱老師，育人之恩，永世銘記。
時(shí)間恰似一江春水向東流，那深藏在心底的記憶也許會(huì)淡忘，但我永遠(yuǎn)忘不了邱老師，忘不了她對(duì)我的教育和教導(dǎo)。小學(xué)時(shí)光正在漸漸流逝，我迫切希望時(shí)間停留，能與她多呆一會(huì)兒，多學(xué)一會(huì)兒，但時(shí)光一去不復(fù)返，可我有一點(diǎn)可以確定：插柳之恩，終身難忘。
師恩似海作文 15
“一日為師、終身為父”這句話說(shuō)得太好了！
從上學(xué)開(kāi)始，給我留下深刻印象的是教我一年級(jí)的姜老師。她今年30多歲，有一頭短一點(diǎn)的波浪卷，皮膚有一點(diǎn)黃，隱隱約約看到一些黃色的斑點(diǎn)，有一個(gè)高高的鼻梁。
記得有一次考試，我考得不好，我非常傷心。下課時(shí)，姜老師說(shuō)：“本次考試考90分以下的.同學(xué)去辦公室寫(xiě)作業(yè)�！边^(guò)了一會(huì)兒，在辦公室寫(xiě)作業(yè)的人都走了，只有我還在奮筆疾書(shū)。突然我感到肚子有一點(diǎn)餓還有一點(diǎn)痛。老師發(fā)現(xiàn)后就出去給我買了一塊燒餅，吃燒餅時(shí)我很感動(dòng)，很感謝江老師�，F(xiàn)在我上到高年級(jí)了，每次見(jiàn)到姜老師，我都恭恭敬敬地向她行禮。
“一日為師、終身為父”這句話說(shuō)得太好了！感謝所有慈母般的老師對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)，把知識(shí)傳授給我們。老師，我愛(ài)您們！
師恩似海作文 16
“老師”是樸實(shí)而又動(dòng)人的名字，正是這個(gè)名字陪伴了我歲歲又年年，春華又秋實(shí)，生命中的流轉(zhuǎn)四季。從兒時(shí)的呀呀學(xué)語(yǔ)，到孩童時(shí)期的加減乘除，再是如今的天文地理。老師是自心底涌出的一枚暖黃色的太陽(yáng)，照亮了每一寸心房。
幼兒園里，澄紅的云彩下，暮色籠罩了一間間明亮的教室，這時(shí)，是吃點(diǎn)心的時(shí)間，男生們一邊啃著小點(diǎn)心，一邊與伙伴分享自己心儀的卡通片，老師安靜地坐在旁邊，柔和的夕陽(yáng)透過(guò)擦得透亮的窗玻璃照進(jìn)來(lái)，老師的臉頰、鼻尖都紅潤(rùn)潤(rùn)的，老師喜歡笑，笑起來(lái)時(shí)嘴角的兩個(gè)小酒窩打著旋兒。在心中漾開(kāi)一圈一圈的漣漪，但若是哪幾個(gè)淘氣的`小男孩兒吵起來(lái)時(shí)，老師就收起了笑容，皺起了眉頭，眉心有一道淺淺的細(xì)紋，耐心地將孩子們安頓下來(lái)，再心疼地批評(píng)幾句，直到兩個(gè)孩子相互道歉，又玩作一團(tuán)了，老師才舒一口氣。女生們則是排著隊(duì)等待老師為自己梳頭發(fā)，老師的手很巧，會(huì)扎各式各樣的發(fā)型，女孩子們則總是會(huì)細(xì)細(xì)的囑咐著自己想要的款式，老師的手軟乎乎的，一手挽著頭發(fā)，一手用一把短小的黃楊木梳輕輕地梳理著頭發(fā)，再一縷一縷織起來(lái)，最后將頭發(fā)梳攏來(lái)，一絲不茍地綁上皮筋，女孩兒就蹦跳地跑開(kāi)去，吃起點(diǎn)心。西空的暖陽(yáng)落進(jìn)山谷，無(wú)際的金色波瀾漸漸沉寂，沉淀出深藍(lán)一片月夜。
小學(xué)的教室里，彌漫著冬日肅殺般的寒冷，天空落下了細(xì)薄的雪花，在空中晃晃悠悠，在最后落地的一剎那消失不見(jiàn)。教室里，老師依然站在講臺(tái)旁，認(rèn)真地講課分析知識(shí)點(diǎn)。已是冬日，可是老師的額頭清晰的沁滿了細(xì)密的汗珠，握緊粉筆的手凍得生紅生紅。老師是偉大的，每當(dāng)看到學(xué)生全神貫注的神情，她總是笑得燦爛，笑的溫暖，像冬日里的陽(yáng)光，一點(diǎn)一點(diǎn)在心間綻放，綻放出萬(wàn)丈光芒。放學(xué)后，走出教室，夜色已織上天空，卻依然看見(jiàn)教師辦公室里亮著燈，燈光里是老師疲憊的身影，學(xué)生們都知道——辦公室里的燈似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有停下工作。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，卷起漫天雪花，飄飄灑灑。
初中的那個(gè)下午，永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。正值盛夏，潮濕燥熱的空氣充斥著整個(gè)校園。我一邊撥開(kāi)被汗水泡濕的毛發(fā)，一邊對(duì)桌子上的數(shù)字?jǐn)?shù)學(xué)題犯愁。終于熬到了下課，我捧著書(shū)本、紙筆向老師的辦公室走去，一股股熱浪迎面襲來(lái)，喉嚨不禁有些干渴，來(lái)到了辦公室，老師正盯著電腦屏幕敲擊著鍵盤，聽(tīng)到我的敲門聲老師才放下手上工作，端來(lái)一把椅子，沏著開(kāi)水邊問(wèn)道：“怎么了？是有問(wèn)題嗎�！蔽亿s緊點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)水杯，毫不客氣的大口喝起來(lái)，只覺(jué)水流順著喉管沖下去，清潤(rùn)肺腑。老師不慌不忙的遞上紙巾，我不好意思的說(shuō)著謝謝。老師迅速地看完題目，便提起筆在紙上解析起來(lái)，筆尖在紙上沙沙作響，老師一步一步細(xì)致的講解，我也隨老師的思路思考，很快就發(fā)現(xiàn)自己原先解題思路的缺陷，解出了題目，老師的臉露出了笑容，洋溢著滿心的欣慰和喜悅，那一刻，我發(fā)現(xiàn)老師可以因?yàn)閷W(xué)生解開(kāi)了題而笑的那么動(dòng)人，那么真切。我走出辦公室，伴著清脆的上課鈴聲，我在走廊上奔跑起來(lái)，原來(lái)，夏天的風(fēng)也可以這么涼爽，這么可愛(ài)。
老師，您的溫暖伴隨著我的四季，伴隨了我歲歲又年年，老師，您點(diǎn)燃成燭，照亮了我的人生坦途。
老師——謝謝您！
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