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手藝人作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的手藝人作文，希望對大家有所幫助。
手藝人作文1
走過小巷，街坊里還飄蕩著糖香，香噴噴的誘惑著小孩子來圍觀。
手藝人有一個小攤子，有一口陳舊的小糖鍋，會畫各種各樣的糖人。慈祥的老手藝人周圍圍滿了饞嘴的小孩，我也在其中。那時候，我膽小得不行，悄悄瞅上幾眼，假裝路過，實則目光一直想越過人群，能瞅上幾眼糖人，裝做對糖人攤毫不在乎，實則偷偷摸摸的、悄無聲息的鉆進(jìn)了人群。仗著自己矮，在大人和大孩子之間穿梭。終于，我瞅見了令我魂牽夢縈的糖人。眼饞地盯著那甜甜的糖人。真好看。我咽著口水想，手上的硬幣不自覺地又攥緊了點。
老人熟練的'握著小鐵勺，手臂一搖一擺，就流成了小糖人，大理石板上像開了花，每朵花都令我直流口水�？粗▋阂欢涠涞谋蝗苏�，我再也忍不住了，連忙喊道：“我，我也要買糖人！”似乎沒有誰注意到我，老人卻把頭側(cè)了側(cè)，去傾聽這淹沒在人海中的聲音。
“丫頭，是你要買糖人嗎？”老人聽清了高興地笑了。飽盡風(fēng)霜的臉上露出了笑容。
“對……對�！蔽遗呐氖��！昂�，給你做個做個大糖糖！”老人又聽了會才說，手指在圍裙上揩了揩，忽然停住問，“你要個什么樣的呀？”老人和藹的問我。(原創(chuàng)作文 )
“兔，兔子！”我興奮的答，聲音高了個八度。
“好！”橙色的糖漿傾瀉而下，彎彎曲曲的流成一只兔子的形狀。很快，老人笑瞇瞇地拿著一只活靈活現(xiàn)的糖兔子。
“給，小丫頭！拿好嘍！”老人又接著做起了糖人。
我有點畏懼的接過糖人，傻傻地松開握住硬幣的那只手。“噔——”一枚五毛錢的硬幣滾落。老人停下了工作，遲疑了一會，才爽快的笑了：“行。小丫頭，錢我收下了，回去吧，快回去吧！”老人樂呵呵地，灰白的頭發(fā)隨風(fēng)飄動。
后來，我才知道這只糖兔子遠(yuǎn)不止五毛錢——但我卻帶回了它。我一直忘不了這只糖兔子，因為它如此甜蜜，甜入人心！
手藝人作文2
在歷史的長河中，有些手藝與文化正走的無聲無息，“手藝人”這一稱呼也離我們愈來愈遠(yuǎn)。
曾經(jīng)也問過妹妹，我問她是否知道爆米花時這么做的，她居然告訴我是用豆子敲裂了炸的，真是讓我哭笑不得。我費(fèi)盡口舌的向她展示我童年看到的爆米花的做法，而她卻無法理解。
或許是深秋，或許已入冬，我在陽臺上寫作業(yè)。已是旁晚時分了，忽聽得“嘭”的一聲，抬頭，順聲而望，只見夕陽已落，晚霞已紅，在樓下一棵正落葉的樹邊是一位爆爆米花的老人。現(xiàn)如今想想，那是何等的意境！便丟下筆，興沖沖的去找媽媽，媽媽便找來了個袋子，裝上幾把大米，我在一旁卻嫌不夠。人們?nèi)宄扇旱膰诶先说男傋舆吷�，每一次響聲過后，那還算恬靜的樹下便有了各種聲響：小孩子的歡笑聲，塑料袋的聲音，婦女付錢砍價的聲音。一會兒又靜下來，那樣的樂此不疲，繁中生樂。
好不容易輪到我了，我在一旁小心地看著，在我看來，把硬邦邦磕牙的米粒變成又香又脆的爆米花實在是件奇事！那老人把米倒進(jìn)爐子里，又從旁邊黑乎乎的.盒子中挖了勺白糖，我多希望他能多放點，他便一次又一次的搖動手柄，爐下的煤炭燒得通紅，我喜歡站的近些，那老人便會和我說話，有的沒的我們聊著。一會兒，他便會高聲一呼：“要爆嘍——”我便捂著耳朵跑向媽媽，“嘭——”如一聲悶雷，在我看來，這比一樣煙花還要精彩。
米粒與白糖的結(jié)合成了我童年的滋味，空氣也變得如此香甜，我喜歡用手把爆米花刨出來，滿滿兩大袋，如同堆沙子般有趣。付完錢，媽媽一手拎一袋，袋口冒著熱氣，我總伸手去抓一把，先是一粒一粒的吃，一把一把的吃，最后將整個嘴巴塞了個滿，滿足與喜悅充溢著整個口腔。若換成什么稀罕物，像是巧克力，一次只有那樣的一小塊，哪能帶來如此的滿足感。
回家后，解了袋子，索性將整個臉埋進(jìn)爆米花里，亂嚼幾口，還帶著些溫?zé)�，鼻間香氣正濃，媽媽見了便呵斥一聲：“干什么呢！”我一抬頭，嘴上，鼻尖上，睫毛上如點點白雪，媽媽便會笑個不停。
現(xiàn)在回憶起這些童年樂事，手中執(zhí)筆依舊，樓下越是另一番風(fēng)景，怎叫人不心生傷痛。
手藝人作文3
在一個春雨綿綿的早晨，偶過街頭，見一位賣水果的大媽，她正用陳舊的木桿秤熟練地稱著香蕉。望著桿秤上的點點星花，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出一位制作木桿秤的手藝人把刀定星花的情景�！班汀钡囊宦�，長銅絲斷;“啪”的一聲，細(xì)如綠豆的秤星穩(wěn)穩(wěn)地嵌入木桿秤中。那位手藝人就是我的外公，幼時的我常常站在外公身旁看傻了眼。我覺得外公像極了《水滸傳》里的綠林好漢，外公手里的刀像極了李逵的黑板斧�，F(xiàn)在想想外公為練就一套熟練的手藝一定下了不少苦功吧。
在一個月朗星稀的夜晚，我電話視屏采訪起了遠(yuǎn)在千里之外的外公：“外公，制作手桿秤的手藝是誰傳給您的呢?”外公微笑著說：“嗯，很多年前外公在浙江時，你的伯公手把手教我的，后來我又傳給你舅舅�！�
“那您是怎么做秤的呢?”我好奇地問�！白龀勇锸且豁椇軓�(fù)雜的工作，要選用紅荀子木做秤桿，從山上運(yùn)下，放家中陰干�！蓖夤肓讼耄f，“一年后經(jīng)過微烤，壓直，鋸短，刨光，這樣一根合格的秤桿初胚才算好。當(dāng)然安叨子、銅皮刨焊、校秤定星、定星花、打磨、清洗、上油漆等幾十道工序，道道容不得半點馬虎，稍有不慎，秤就會有偏差�！蓖�，原來掛滿外公店鋪墻上的木秤，我以前只驚嘆于他們大小有別粗細(xì)不一，不曾想制作工序卻還如此復(fù)雜，手藝竟如此精細(xì)。此時，對手藝人的敬佩之情油然而生。
“哈，制桿秤時最引以為豪的還是工藝的改進(jìn)�！贝谝慌缘腵舅舅忍不住接過話茬，激動地說，“我們原先要用圓規(guī)一根一根劃線，費(fèi)時誤差也大。后來，我們不斷改良，發(fā)明了夾鋸固定劃線，這樣秤桿不僅可以批量生產(chǎn)，而且大大提高了精密度�！闭f完，舅舅話中帶著驕傲的語氣。
采訪快要結(jié)束了，外公意味深長地說：“孩子，公平的心，精準(zhǔn)的秤，不做短斤少兩的秤是我們做秤人最基本的原則，做人也一樣�！�
手桿秤制作藝術(shù)就是這樣，口口相傳流傳下去，又不斷地推陳出新向前發(fā)展�，F(xiàn)在，手桿秤雖然漸漸地淡出了人們的生活，但外公把刀定星花的情景，及他雋永的話語將永遠(yuǎn)銘刻在我的心里……
手藝人作文4
作為一名傳統(tǒng)手藝人，我從小就立志：要將中國文化發(fā)揚(yáng)光大。如今，我也實現(xiàn)了夢想，那我也會嘗嘗各國文化，而在全世界來回奔波。
在20xx年的今天，我又一次舉辦了我的個人展覽會。本次展覽會，對我非常特殊。這場展覽會，展覽的全是中國的非遺文化：書法，陶藝，刺繡……各式各樣的中國傳統(tǒng)文化，應(yīng)有盡有。
可這場展覽的內(nèi)容，并沒有按約定的韓國文化來展出。原本，我打算在此次展覽中展出，我新研究的韓國文化遺產(chǎn)�？删驮�，此次展覽會的開幕式及記者招待會上，一位中國記者詢問我：“請問，您為各國文化的傳承，做出如此巨大的貢獻(xiàn)，特別是日韓文化，所以我想請問您，您到底是亞洲的哪國人呢？是日本，韓國，還是其他國家？”這時，我的心猛然為之一顫。我是中國人呀！現(xiàn)在，中國也面臨著同樣是非物質(zhì)遺產(chǎn)的傳統(tǒng)文化即將被拋棄的嚴(yán)重問題�？晌易鳛橐粋�中國人，卻沒有關(guān)心此事，而是致力于研究外國的文化。我慚愧了，慚愧得無地自容。于是在此次發(fā)布會上，我改變了主意。我為了助中國傳統(tǒng)文化被世界認(rèn)可，被全國各地的人民傳承，我將本次展覽會改為了中國文化特別展覽會。
各地記者都詫異了，他們紛紛問我，為什么不按照約定，舉行韓國文化展覽會呢？我為此驕傲的抬起頭，大聲回答道：“因為我是個中國人，我要將中國的文化傳承下去！”此時的我又想起了小時候，那個美妙的夢想，耳旁想起我小時候那稚嫩的聲音，“媽媽，中國文化如此寶貴，我長大以后，一定要保護(hù)它們，讓它們被全世界了解，被全世界共同守護(hù)！”那時的我，雖然年紀(jì)不大，可說這句話的時候，眼里卻流露出堅定，而說出來的'話也是那么鏗鏘有力。現(xiàn)在的我，仿佛又被喚回了小時候的純白無瑕，喚回了小時候的初心——一定要保護(hù)好中國的文化。
經(jīng)過此次展覽會，中國即將被拋棄的文化又回來了。盡管曾經(jīng)中國的文化，是那樣的被人們遺忘，就在中國科技開始發(fā)展超速的時候。而各國，都沒有責(zé)怪我不守信用，而是鼓勵我，羨慕的對我說：“真羨慕你們，中國有這樣一個愛國的文化傳承人呢。”作為一個傳統(tǒng)手藝人，這樣無疑是最好的稱贊了。
手藝人作文5
古巷里的風(fēng)，永遠(yuǎn)不急不緩地吹著，漫步走過歲月和風(fēng)雨的老墻，雕花的屋檐，青石路上，傳來陣陣甜香。
我快步走上前，只見雕花的屋檐下，擺放著一張大理石桌子，許是經(jīng)過了歲月和風(fēng)雨，已在大理石上留下來時間的印跡。
只見一位戴著黑色圓框眼鏡的老爺爺，身著黑色大褂，手上不知在搗鼓一些什么。走上前，問：“老爺爺，這是什么呀?”老爺爺答道：“這個是糖畫呀!用糖做畫。”“那可以吃嗎?”“可以呀。小孩子，你沒見過嗎?”“大城市都沒有這個�！崩蠣敔斖送h(yuǎn)方說：“也是啊，現(xiàn)在做糖畫的手藝人越來越少了�！蔽倚α诵φf：“老爺爺，可以幫我各做一只龍和鳳嗎?”“當(dāng)然可以呀�！彪S后，他眼神沉著，凝望著大理石板，閉上眼，又睜開，似乎是在構(gòu)思糖畫的形狀。
他拿起銅勺，緊握著上面木棒，許是歲月已久，木棒已經(jīng)被磨得光滑透亮。老爺爺用銅勺舀起銅桶中的糖稀，以腕力帶動勺子運(yùn)行，揮灑在大理石板上，或提，或頓，或放，或收。行云流水，真叫人敬佩。每一個動作都速度飛快，一氣呵成，沒有半點停頓。隨著糖液縷縷灑下，仿佛一眨眼間，威風(fēng)凜凜的游龍和絢麗多彩的鳳凰呈現(xiàn)在眼前。再趁熱粘上一根竹簽。老爺爺滿意的看著自己的作品，嘴角微微上揚(yáng)，眼底拂過笑意。
老爺爺把糖畫遞給我，我舉著騰云駕霧的飛龍和展翅欲飛的鳳凰，對著陽光凝望。它們是那么晶瑩剔透，活靈活現(xiàn)，又散發(fā)著甜香，再一看，它們仿佛已經(jīng)不僅僅是糖畫，而是一份童年悠長的回憶，蘊(yùn)含著老人的'堅持與自信，更是這份傳統(tǒng)手藝代代相承的信念。
我不禁為之嘆服。糖畫甜而不膩，老人的手藝，甜了他人，甜了自己，也甜了心。
陽光灑落，古巷溫暖如初。而我手中的糖畫，在光影中熠熠奪目。
走在青石路上，古巷的風(fēng)帶著微甜，雕花的屋檐下站著一位手藝人。
手藝人作文6
我不愛出來走動，今日卻難得有致到外面逛逛。夜里下過雨，早晨仍是陰云繚繞。這才半晌，太陽開始顯示出它的威力，路上的行人逐漸少了。
“當(dāng)！”我轉(zhuǎn)身望去，幾米選有一老大爺，似乎是他的不銹鋼盆脫手了。走進(jìn)去，老人頭發(fā)一半近白坐在一個石板上，身著灰色馬褂，褲子也是灰色的，不過顏色更深點。左臂上戴著藍(lán)色塑料套袖，右臂上卻是白色的，深黃色的'皮鞋稍微帶了些泥土，總體卻是干凈的。
他的左右手各戴一只白色的手套，右手拿了一個鐵柄的刷子，或許是磨刀石；左手呢，是一個紅棕色的內(nèi)圓外尖的正多邊形，上面充滿了鐵銹。不一會兒，老人的左手套便變得棕紅了。只見他左手拿起那東西，右手拿著刷子，稍沾些水，便開始“唰唰”起來，時而前后，時而左右，時而又斜著刷，但鐵銹卻未少多少。他又放在盛有水的盆，僅刷幾下，便又拿出來，仍像剛才一樣，“唰唰”。
我站在他前方2米處，看著他重復(fù)看上去都一樣的動作將近5分鐘，卻始終沒有發(fā)現(xiàn)鐵銹除去太多，我似乎感覺這情景在哪兒見過，卻始終記不起來。向前走了一米多點，問他：“大爺，您這還要多長時間才好？”他仰起頭：“不急！”果然，不兩分鐘，盆里的水便渾了，他手上的東西也銀光閃耀了。
忽而憶起家鄉(xiāng)的那位磨刀老人。他總是帶一塊磨刀石，蹬一輛自行車。身披藍(lán)馬褂，下綴黑色長褲。一邊蹬，一邊喊：“磨剪子咧，鏘菜刀！”這時，各家各戶都拿出剪子，菜刀，這十幾把刀，夠他忙活，一下午他才能全部整好。那時總不明白他一邊磨一邊加水，現(xiàn)在覺得似乎那樣可以磨得更光滑。我曾問他：“大爺，為何您磨的刀可以用上個把月，仍然不鈍呢？”她笑了，慢慢說：“磨刀不需要多么高技術(shù)，關(guān)鍵看性子急不急，這需要慢慢來，所以我才能磨好�！蹦菚r，只是拍拍腦瓜，想不透，是呀，一個八歲的小孩怎么會懂呢？
可現(xiàn)在這小孩已十六，終于明白了，磨刀如此，為人處事亦一樣。
手藝人作文7
隨著科技的發(fā)展，機(jī)械漸漸代替了手工，可在生產(chǎn)量增加的時候，祖先留下的文化在消逝�？芍档脩c幸的是，仍有手藝人能放下財富的誘惑，依然手工制作，文化便傳承下來了，因為機(jī)器制造永遠(yuǎn)代替不了手工制作，只有手工才能把東西做“活”。
學(xué)校在老門東、夫子廟一帶，那里是手藝人常駐的.地方，印象最深的是捏泥人，機(jī)器造出來類似泥人的玩具，缺少了層次感和變化，顯得千篇一律，這便是次要的，關(guān)鍵是做不出那種神韻。彩泥在手藝人手中是“活”的，長一點、寬一點，上場、下場都十分有講究，無論人物是笑、是哭，在手藝人手中都可以做的出，這便是讓機(jī)器望塵莫及的地方了。
可隨著時代的變遷，越來越少的人還愛干這活了，手藝品一個僅能賺幾十元，而一個電子玩具卻能賺上千元。我并不認(rèn)為科技的發(fā)展是壞事，但文化的傳承也不應(yīng)當(dāng)受到輕視。一個看似簡單的手藝，真正做好委實不簡單，即便一門手藝不算什么，但祖先留給我們的東西很多。從皮影戲到剪紙文化，哪一項不算博大精深？我們僅僅局限于漢語言之美是不夠的，語文學(xué)的不僅是語言，更是文化。而文化，是民族之髓，立國之本。如果沒有那些手藝人將這些文化傳承下來，我們或許以為中國的文化僅僅在于漢字。盡管有他們在傳承，但許多文化已經(jīng)失傳了，3D電影確實比皮影戲更逼真，但皮影戲的每一個人物，每一個關(guān)節(jié)的制作都耗費(fèi)了許多時間。這些東西看似已被更好的東西取代，但殊不知一個手藝人的手中，侍弄的早已不僅僅是工藝品了，更是在演繹文化。
對于一個中國學(xué)生來說，學(xué)習(xí)固然重要，可無論是求知還是做人都不能忘本，文化不僅是一個國家的象征，更是民族的靈魂，我們血液中也流淌著文化。當(dāng)我們口口聲聲說要傳承文化、弘揚(yáng)文化時，卻不知用行動去真正的傳承，也許我們不需要像手藝人一樣天天忙于這些，但起碼要了解。
弘揚(yáng)文化、傳承文化，讓我們?yōu)槭炙嚾斯恼疲?/p>
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