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總有屬于我的季節(jié)作文匯編（14篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的總有屬于我的季節(jié)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
總有屬于我的季節(jié)作文 篇1
默默無聞，只待一鳴驚人；無聲耕耘，只為一飛沖天，在人生的淡季，不急不惱，冷靜提升自我，臥薪嘗膽，苦盡甘來，總有屬于我的季節(jié)。
埋下種子，機緣巧合
一天午時，普通的不能再普通。媽媽從鄰居阿姨那里帶回一份報刊，有些激動的拿給我看，“姑娘，李阿姨家的小溪寫的作文上雜志了�！蔽覐拇采献饋�，用力睜眼看出“學(xué)生發(fā)表”那一欄中，赫然印著小溪的名字。媽媽為小溪高興的合不攏嘴，“這丫頭真有本事，姑娘咱也投次稿試試唄�！薄安涣瞬涣�，我又沒有人家的文采，還是不湊這個熱鬧了。”我用被子蒙住頭，口頭上說著不樂意，心里卻悄悄留了個念想。
偷偷萌芽，首次碰壁
選用了天空為主題的作文，經(jīng)過精心撰寫和多次修改，當(dāng)我一個字一個字將作文打到電腦上的時候，心境就十分緊張，打好后，經(jīng)過長時間猶豫，最終一鼓作氣在官網(wǎng)提交了申請，緊之后就是煎熬的.等待。兩天后收到了回信，結(jié)果是沒有經(jīng)過，我頓時就像泄了氣的皮球，但不服輸?shù)男愿褡屛乙驗檫@次碰壁重燃斗志，我始終相信總會有屬于我的季節(jié)。
茁壯成長，嘗到甜頭
第一次碰壁讓我更加努力，我反復(fù)看上一篇文章，并找到同學(xué)朋友，請他們進取為我挑錯。與此同時，我又多看其他同學(xué)優(yōu)秀的文章以及國內(nèi)外名著散文詩集小說，不斷提升自我的語文素養(yǎng)。漸漸的我領(lǐng)悟了杜甫的名句“讀書破萬卷下筆如有神”是多么在理了。整理好又一篇文章后，心境還是一樣緊張。不知過了幾天，我忽然收到一個快遞，打開之后我又蒙了幾分鐘，隨后爆發(fā)一聲尖叫，翻開那熟悉的專題，目光迅速定格到自我的名字。我的叫聲引來了媽媽，她好像比我更高興，“我家姑娘出息了，我得去跟你李阿姨炫耀一下，不止他們家有作家�！�
有夢想就會向這個方向努力，并將收獲苦后無與倫比的甘甜，屬于你的季節(jié)也隨之到來。
總有屬于我的季節(jié)作文 篇2
我看著路，夢的入口有點窄，我期待著屬于自己的未來。
——題記
誰不渴望破繭而出的剎那？
誰不渴望魁霸整個花園，盡顯自己的美麗？
誰不渴望“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪邁與灑脫？
破繭成蝶，享受世人的艷羨，多么令人神往�。】墒钦l又知道這其中的痛苦？這痛苦并不是說身體的疼痛，事實上內(nèi)心的渴望更加令人難以忍受。殘蝶，緣何而來？只因提前向世間顯現(xiàn)出自己全部的妖艷�？赡菙嗔擞|角折了翅膀的身子又怎能承受這世界的壓力和重量？也許，多等一個季節(jié)，一個月，一天甚至是一瞬，它便是花草間的使者，便是美麗的代名詞了。就因這一瞬，它便失去了整個世界。
泰戈爾說：“生如夏花般絢爛�！辈恢獮楹危孔x至此，眼前出現(xiàn)的總是那成片的向日葵。在世人眼中，向日葵是那般朝氣那般溫暖�？墒钦l又知道，在開花之前它們是那般平凡？也許它們曾受過不知實情的路人的譏諷嘲笑，也許它們曾受過無知幼兒的.玩弄，也許它們曾受過其他花草的不屑……可是因為相信，相信自己的能量，所以默默承受著；因為要證明，證明自己的絢爛，所以綻放得比其他一切花草都更加精彩！多等一個季節(jié)，多一份期待，未來便多一份明媚和溫暖。
盧梭說：“蘆葦用秸桿撐起整個世界�！毙∪巛筝绨愕淖孕牛�，我笑了。凝視那平常卻不平凡的蘆葦，用手輕拂它的秸桿，只一瞬，它便回到了原處。蘆葦，在農(nóng)家是隨處可見的。也許是太過平常，所以人們往往忽略了它的美。他人的無視并未改變蘆葦?shù)男膽B(tài)，等一下，再等一下，多等一個季節(jié)，總有人會發(fā)現(xiàn)那堅韌而又獨特的美麗。
我曾彷徨著屬于自己的未來，可最終卻發(fā)現(xiàn)其實不必。等一等，等一等，總有屬于我的季節(jié)，我需要做的只是享受這等待的過程，發(fā)現(xiàn)這等待中的美麗。
我看著路，夢的入口有點窄。我期待著屬于自己的未來，期待著屬于我的季節(jié)。
總有屬于我的季節(jié)作文 篇3
暑去冬來，時過境遷。不知不覺中，我已經(jīng)走過了13個寒暑�？墒裁床攀菍儆谖业募竟�(jié)呢？
那是一個炎熱的夏日，打小就喜歡唱歌的我和幾個好朋友一起報名參加了學(xué)校組織的合唱團。從此，我每天早起練聲，下午第三節(jié)課去音樂教室練習(xí)，忙得不亦樂乎。
終于有一天，在那個秋高氣爽的下午，老師突然板起面孔對我們說：“我們合唱團下個月要去市里參加比賽，由于人數(shù)過多，今天我們要進行裁員，同學(xué)們做好準(zhǔn)備！”裁員？結(jié)果只有兩種：去和留。可又有誰會愿意離開自己好不容易才進的`合唱團�。�
我內(nèi)心掙扎著，也乞求著�！袄蠋熐f別把我趕走��！”我的內(nèi)心呼喊著。好希望時間就停留在這一刻，停留在我在合唱團里放聲歌唱的那一刻�？蓵r間不等人，一眨眼，就輪到我了。我走到老師面前，放開了歌喉，琴聲停了下來，我也停了下來。我把目光投向了老師，心提到了嗓子眼。這時，老師看著我淡淡地說了一句：“王同學(xué)，你先回去吧！”聽到這句話，我的心黯然了。轉(zhuǎn)身回到座位上，拿起書包，沮喪地走出了音樂教室。
我走出了校門，轉(zhuǎn)身又望向了那間教室。我知道，我不屬于那里，那里更不屬于我。秋風(fēng)乍起，路邊枯黃的樹葉落了下來，落到了我的頭上，風(fēng)一吹，它又落到了地上。
夏末初秋，這，不是我的季節(jié)。
過了一段時間，冬天到了，寒假也隨之而來。我纏著媽媽，讓她幫我報一個聲樂班，我要學(xué)唱歌！開學(xué)后我還要上合唱團！媽媽拗不過我，終于給我報名了。于是，我又過上了每天練聲的日子。
終于開學(xué)了，我苦練了一個寒假，又去參加合唱了�？梢魳防蠋焻s依然將我拒之門外，我猶如跌進萬丈深淵。每天放學(xué)，經(jīng)過音樂教室，聽到里面?zhèn)鱽淼母杪晻r，我就會覺得鼻頭一酸，便低下頭，快速地走過去。我，不屬于那兒……
來年春天，我被培訓(xùn)班的聲樂老師帶去參加了一個省內(nèi)舉辦的聲樂比賽，得了金獎。走在路上，路邊的垂柳都吐出了新芽，燕子在屋檐下呢喃著，公園里的小野花也都百花齊放，爭奇斗艷，好是愜意啊！
冬末初春，這，是屬于我的季節(jié)！
即使尋找的路上困難重重，但，春秋冬夏，總會有屬于我自己的季節(jié)！
總有屬于我的季節(jié)作文 篇4
提起夏日，你也許會潛意識地想到一個詞——炎熱。
曾經(jīng)，我也敗給過那份炎熱。
初一期末，體育老師組織全班進行了一次長跑測試。這是我們班第一次進行比較正式的長跑測試。平常老師也組織過，但不要求我們太快，在老師規(guī)定的時間內(nèi)跑完就行了，所以還是比較簡單的。這一次就不一樣了，老師讓我們用盡自己的全力跑完，好了解自己的水平。
這個第一次讓我們都感到一絲的緊張。但對于我來說，更是如此，因為那時我恰好扁桃體發(fā)炎，感覺喉嚨很干，很難受，在這炎熱下更是疼痛加倍。
我還是無奈的站上了跑道。烈日炎炎，汗水打濕了我的衣襟。一陣風(fēng)吹過，一不是涼爽，而是熱氣。在這炎熱下，我不停踱步。等哨聲響起，身邊的同學(xué)沖了出去，我只能緊跟其后，熱氣朝我撲來，仿佛是炎熱在譏笑，漸漸使我屈服，向炎熱畏懼。兩圈過后，我停下來了，感覺喉嚨有一灘血，真的是難受，簡直像要死了一樣。
炎熱擊敗了脆弱的我。
可是，夏日的另一個詞，便是火辣，誰又不曾感受過夏日的火辣？
在初二的年級通考上，我證明了自己。那個時候，我的身體很好，沒有一絲毛病，對這次測試，我充滿了信心與熱情，烈日依然高掛頭頂，但我亳無畏懼。在跑道上，我做起了高抬腿，向太陽展示著我的活力。太陽仿佛被我感染，曬下的光芒仿佛在為我鼓勵。我心想太陽，你的那份火辣我收到了。我會努力的。環(huán)顧周圍的`樹木，青翠挺拔，旁邊的那條小河潺潺，更讓我感受到了我的青春。我咬緊牙光，笑了笑。哨聲響起，我“嗖”地飛了出去，很快占領(lǐng)了第一。我努力邁開長腿，雙手快速擺動，像是在游泳一樣，盡管腿有點酸痛，但也得挺過去……隨著時間的流逝體力逐漸有點不支，有同學(xué)從我旁邊超越。最后，我拿到了第三的好一成績。結(jié)束后，我躺在草坪上，看著烈日，我又笑了，是的，我征服了炎熱，感受到了那份火辣。是的，我愛上了那份火辣，我愛上的夏日。
炎熱，雖然令我們害怕，但只要仔細(xì)地探尋，炎熱的背后總會有屬于你的愛。
總有屬于我的季節(jié)作文 篇5
花不只在春天開，人不只在少年為。
——題記
有人憧憬雪花飛舞的冬，有人心儀草長鶯飛的春，有人喜歡陽光燦爛的夏，有人鐘情天高云淡的秋。每一個季節(jié)都值得贊美，每一份感動都常駐心間。
童年·雨季
“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑……”，甜美的兒歌在耳畔響起，稚嫩的童謠在心里訴說，訴說著那段無比美好卻沒有倍加珍惜的歲月。陽光輕輕地拂過樹梢，鳥兒愉快地在枝頭歌唱，活潑的魚兒在水中嬉戲，靜謐的午后只余下恬淡的陽光與一杯清茶。懷念兒時的無拘無束，懷念兒時的放蕩不羈，懷念兒時的童言無忌，但這些早已被時間的長河所掩埋，被消磨殆盡。后悔當(dāng)初未曾珍惜，當(dāng)著眼于潺潺的小溪，為何沒有吟誦“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔”？當(dāng)上課撐著頭對著窗外發(fā)呆，為何不曾明白“少壯不努力，老大徒傷悲”？當(dāng)精神懶散思想惰落時為何不想想“只要功夫深，鐵杵磨成針”？我竟將大把大把的歲月花在了玩樂上，那時的`天真，那時的無知，如今也只能獨自感概，感慨錯過了這段如詩的雨季。
青春·花季
哼唱著羅大佑的《童年》，踏著外婆的澎湖灣留下的串串腳印，我走進了這如歌的花季——青春。歲月的腳步不曾停息，我又怎能停滯不前？“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，懷揣夢想的我?guī)е啻旱呐畈c奮發(fā)，踏上了一段新的征途。我還在泥濘中掙扎我還在漫無邊際的黑暗中徘徊，我已知拼命地想要將光明擁入懷中，我堅信“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海！“沒有人能阻擋勇者的去路，即使前方布滿了荊棘，我也絕不退縮；沒有人能抑制小草的重生，即使一路上充滿的艱難險阻，我也要大步向前，勇敢地闖一闖。我要在這最美的花季，開出最耀眼的花朵。
無論是銀裝素裹的冬，鳥語花香的春，驕陽似火的夏，還是果實累累的秋，歲月更迭，四季交替，總有一個季節(jié)讓人期盼，總有一片天空讓人翱翔，總有一段往事讓人回味，總有一份精彩屬于自己，總有一個季節(jié)屬于我。
總有屬于我的季節(jié)作文 篇6
總有一片天空任我翱翔，總有一個季節(jié)任我綻放光芒。
——題記
大多數(shù)人都迷戀那萬紫千紅的春，明艷如火的夏，而我卻欣賞那風(fēng)輕云淡的秋。唯有這秋，令人感覺天高地闊；唯有這秋，令人神清氣爽，認(rèn)清前進的方向；唯有這秋，才能收獲甜美的果實，體會一番耕耘一番收獲的勝利之感。
那一年九月初秋，我懷揣著夢想踏入初中校園，我希望能像小學(xué)一樣名列前茅——這就是我的夢想，簡單地有些可笑。事與愿違，我的成績十分不穩(wěn)定，忽上忽下……家人的不理解，我的迷茫，構(gòu)成了一副承重的枷鎖，牢牢禁錮著我。那段時間，初秋清冷的空氣，不但沒有讓我釋懷，反而更令我沉悶至極。
她的出現(xiàn)，像一縷陽光，從陰沉的天空中透出來，灑在我的身上，我的心里。她就是我們的音樂老師。
星期三的音樂課，老師正在教我們一首膾炙人口的《山歌好比春江水》。同學(xué)們都有些昏昏欲睡，唱出的歌聲也有氣無力，我憑著對音樂的熱愛，輕輕哼唱起來。待一曲結(jié)束，老師正面帶微笑，雙眼直盯著我，似發(fā)現(xiàn)一塊未經(jīng)雕刻的美玉一般�！澳恪惺裁疵�？”這一刻，我知道屬于我的季節(jié)開始了。
我被選為學(xué)校參加中學(xué)生文藝匯演的'選手，每天的早讀和晚讀甚至星期天下午的休息時間，都要奔赴練歌室，吊嗓子，連聲，記譜，練習(xí)動作，練習(xí)表情……那時已入深秋，天氣也有些許的寒冷，陰天小雨接連不斷，冰冷折磨著我的身體，而成績后退更是刺激著我的心靈，再練歌時我又是一副心不在焉的樣子。
鋼琴聲停了，我的耳邊響起“為了學(xué)校，這是值得的”抬眼一望，老師正凝望著我。對，這是為了學(xué)校！我更加努力練習(xí)，在必死啊中抽的頭等簽：初賽第一名，復(fù)賽第一名，決賽獲得玉林市一等獎，我們的歌曲《校園的微笑》還刻錄稱專輯，選送南寧參加省級比賽……我永遠(yuǎn)不會忘記，在臺上的每一分每一秒，那是聚光燈打來的緊張與不安，那是宣布名次時的激動與喜悅，那時為學(xué)校爭光的驕傲與榮耀，那時老師與父母的欣慰，是同學(xué)的贊美……
比起春時的繁華萬千，比起夏時的明艷動人，秋天，沉穩(wěn)，冷靜，帶著收獲的喜悅，帶著絲絲涼意的空氣向我撲來，讓我找到我的一片天，讓我綻放出最燦爛的光彩，讓我自由地飛翔……
總有屬于我的季節(jié)作文 篇7
記得小時候，我總很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學(xué)，被老師表揚的是他們，上臺領(lǐng)獎的也是他們。而我就作為他們的忠實觀眾，見證著他們每一次的驕傲與輝煌。
“什么時候我也能變得這么好呢？”我時常咬著筆頭想。沒錯，我的確不是一個好孩子：上課開小差，下課與男生們打逛，一回家就不知“瘋”到哪里去了……這些典型的“優(yōu)秀品質(zhì)”幾乎無一例外地集中在了我的身上，我在別人眼中永遠(yuǎn)都是一個比男生還要“壞”的女孩。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我就要上初中了。我在平淡中默默地度過了暑假。馬上就要開學(xué)了，而我終于忍受不了“宅”在家中的寂寞，在一個充斥著蟲鳴的夏夜，走出了家門。
公園里，月光如水，伴隨著水聲濺落于青石路上，路邊不知名的小樹居然掛著飽滿的果實，遠(yuǎn)處樹林幽寂，融入一片蒼茫之中。我的心開始平靜了下來，享受著這一幅如畫美景。不遠(yuǎn)處，明亮的路燈下閃過一片鵝黃，原來是一個正在散步的姐姐。她沖我微笑了一下，我向她打了聲招呼，她笑著拍了拍我的'背，說：“你的背怎么勾著？女孩子這樣長大后不好看的�！蔽也缓靡馑嫉鼗卮穑骸爸x謝，我平時比較習(xí)慣了。”同時，我將背用力地挺了挺�！翱茨氵@樣，今晚出來散步的吧？今晚月色真的不錯�！蔽姨ь^望向空中那一輪皎潔的明月，答道：“嗯，最近有些煩心，所以出來散散心�！薄吧⑿模俊苯憬阋汇�，隨即善意地笑道，“你這個小孩子還有什么可煩心的啊，說來聽聽。”于是在這個美麗的月夜，一大一小兩個女孩敞開心扉，訴說自己的心聲。最后，她輕輕摘下一顆不起眼的果實，置于掌間，看著它意味深長地說：“一顆果實就是一粒種子。其實人生就是這粒種子，只為在屬于自己的季節(jié)發(fā)芽成長、綻放，即使是失意也不必灰心，你需要等待一個屬于自己的時刻。”她說這句話時，眼睛很明亮，仿佛在尋找屬于自己的季節(jié)。
現(xiàn)在的我終于明白了，每一個孩子都是天使，都為在適合自己的季節(jié)舞蹈；每一個人都如一朵花，只為在屬于自己的季節(jié)綻放光彩，譜寫一幅人生中最絢爛的篇章。總有屬于我的季節(jié)，屬于我的舞臺。
總有屬于我的季節(jié)作文 篇8
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。風(fēng)在海洋掀起巨浪，又跑到陸地上肆意吹刮生命，吹黃了大樹，吹散落了鮮花，吹枯了小草，然后帶著無盡的寒吹進自己的心。
到了初三了，新加了一門化學(xué)，不過幾周就要月考了。對于未知科目的考試，我顯得憂心忡忡，可還是阻抵擋不過住時間的快速推移。周末，父母強行拉我去理發(fā)，讓我擔(dān)憂的心更加不爽。一路上都是枯黃的落葉，和蕭瑟樹木在沙沙揮手，氣氛極其壓抑。
終于到理發(fā)店了，那發(fā)膠的味道更讓我心煩意亂。一位面帶笑容的小哥和我們打招呼，我只隨手一揮。然后那小哥幫我理發(fā)，他在理發(fā)室間真是絮絮叨叨的——一會兒問我多大，一會兒問我上初幾？我則是充耳不聞，但小哥并沒有被我的冷漠打倒，反而是繼續(xù)對我說:“初中實際上是極其很簡單的，只要背一背就行了�！蔽乙宦狀D時有些好笑，說出了“你又不懂化學(xué)有多難�！毙「缫汇�，不過還是繼續(xù)笑著說:“對，化學(xué)是很煩難，但你只要肯下功夫一定能考好�！蔽抑皇切σ恍�，小哥一看又對我說:“來的時候你看過周圍的風(fēng)景嗎？”“枯葉殘花嗎？”我反問。小哥笑著說:“對，就是那些曾經(jīng)生機勃勃的他們。就算他們衰敗了，可是下一年又是一副幅生機勃勃的面孔景象。人應(yīng)該就要跟他們一樣生機勃勃的'，不被任何東西所摧毀，不為任何困難所嚇倒。”小哥的眼睛仿佛閃著光。
我被觸動了，沒有再接話。就回家了，那幾天我跟瘋了似的，天天拿著化學(xué)筆記本在背，：早上背，中午背，晚上背，時間終于時間在看筆記時溜走了。考試到了，我十分緊張。走在路上我看到一朵殘花——縱使花瓣掉了大半，卻依舊傲然挺立。我仿佛看到了那日的小哥，一樣的生機勃勃，摸了摸我就去上學(xué)了。進入考場，筆尖飛轉(zhuǎn)。
到了出成績那天，我超緊張。不過表面還是強裝淡定，看著迅速地看一眼發(fā)下來的化學(xué)試卷，我心跳到了嗓子眼。一手捂著成績一邊默念，緩緩移動，一個9出現(xiàn)了。我差一點興奮地跳起，一種名曰喜悅的情緒布滿傳遍全身，仿佛比吃了蜜還甜，這是我熬夜看書的回報。放學(xué)了，我興奮地跑回家，太陽也終于毫不吝嗇他的臉撒灑下燦爛溫暖的光芒。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，因為它是我的季節(jié)。
總有屬于我的季節(jié)作文 篇9
夏，踏歌而來。
天氣已經(jīng)很熱很熱，很藍(lán)很藍(lán)一望無際的天空，這是真正的天空。天空中沒有云朵，只有一望無際的壓抑的藍(lán)色。陽光樂此不疲地在橫街雜巷和高樓大廈邊穿梭，蒸騰的熱氣顫抖著遠(yuǎn)處的地面。這便是我自小記憶中的夏。
憶昔夏，總會想到一個畫面。在一片熾熱而又煩躁的陽光中，蟬叫聲忽遠(yuǎn)忽近地在樹上炸裂開來，卻給人帶來一絲空靈感。我在白茫茫的日光中盲目地走著，仿佛走在時空的斷層處，留戀而又馬不停蹄地走向另一片白茫茫中去。每憶及此，腦海中便都是虛無，唯一有的，只有滿目陽光。
夏，上承著充滿希望生機勃發(fā)綠油油的春，下啟著傷感離別悵然的秋。然而它自身卻是屬于陽光的。
是的，我固執(zhí)地認(rèn)為夏天是屬于陽光的。
我當(dāng)然在夏天擁有著眾多的故事，但是，無論是在初夏快活不知愁又聒噪嘰嘰喳喳的回家路，還是夏末悵然若失的惆悵的.最后一次擁抱，現(xiàn)在回憶起來，卻總是陽光和那些仿佛加了小清新懷舊風(fēng)格濾鏡的暗黃面。那些陽光，雖然有的刺目有的熱情，有的燥熱有的柔和，還有的是那將落之日散發(fā)出的橘紅色暖光，卻總是默契而又不例外的與夏勾搭上了。
當(dāng)然，陽光代表著熱情，代表著快樂，也可以直接用來比做開朗的少年，然而我卻愿意讓陽光代表記憶與希望，也就是過去與未來，正如開頭所述的我，從一片陽光走向另一片陽光，那么那中間的影子就是現(xiàn)在，也就是整個夏天。
然而，陽光讓人躲避又讓人留戀，正如整個夏天。在一整個漫長而又悠閑的假期中，我毅然地用一半時間來回憶一半時間來展望，于是，我便想哭嘴角又帶著笑。然而夏天仍在繼續(xù)，生活亦是，陽光依然溢滿，所以我還是惆悵而又熱情地?fù)肀КF(xiàn)在，也擁抱整個夏天。
但是，也不知為何，我總覺得夏天是屬于陽光的，而陽光是屬于我的。
總有屬于我的季節(jié)作文 篇10
生機勃勃的春天，陽光燦爛的夏天，天高秋爽的秋天，白雪皚皚的冬天。哪個季節(jié)令你心儀呢？
春天，草長鶯飛，生機勃勃，大自然處處都是美好。放風(fēng)箏，蕩秋千，脫掉厚厚的棉襖，變成一個灑脫自由的人。但是，我不喜歡春天，病毒的傳染，疾病令人頭暈?zāi)X脹。這不是屬于我的季節(jié)。
夏天，烈日炎炎，陽光燦爛。很多女孩都應(yīng)該喜歡夏天，當(dāng)然，也不例外，可以穿上裙子在陽光下自由奔跑，讓那些花兒也感受到我的溫活力。但是，太陽公公在夏天也不甘寂寞，每天都放射出燦爛的陽光，逼得人們大多數(shù)時間只能躲在家里吃西瓜，吹空調(diào)。人們也想出去走走，可是剛出門，鞋底就好像要融化一般，軟軟的，像赤腳踏在臟臟的泥土上一般難受，又好像，在石頭上打一顆生雞蛋，兩三分鐘就熟了，這更不是屬于我的季節(jié)。
秋天，秋高氣爽，天高云淡。穿上保暖的長袖衣裳，把自己捂得嚴(yán)嚴(yán)實實的，不可以讓一絲風(fēng)透進來，如果風(fēng)趁你不注意的時候偷偷溜了進去，那么你一定會冷得直搓你的手，秋天，太陽公公可停下了自己的燦爛陽光，變成了一位慈祥的老爺爺，時不時綻放出光芒。他把風(fēng)伯伯喊來，代替他的工作，風(fēng)伯伯也不辜負(fù)太陽公公的期盼，把風(fēng)吹的又大又清爽，這好像是屬于我的季節(jié)。
冬天，白雪皚皚，潔白的雪花籠罩著大地，給大地鋪了一層被子。打雪仗，堆雪人，哪一項不是孩子們的最愛？我們必須穿上棉襖抵御的外來的寒風(fēng)。我體質(zhì)熱，所以不怕冷，我找到了我的季節(jié)。冬天，我可以任意的穿上好看的衣服，去小伙伴面前好好的炫耀一番；冬天，我還得必須服從家長的命令，戴上手套才可以玩雪，可是為了玩雪，那又算什么呢？冬天是屬于我的季節(jié)。
春的美，夏的'熱，秋的爽，冬的寒，使人不得不聯(lián)想到歲月更迭，四季交替的美麗圖畫�？傆幸粋�季節(jié)是你的最愛吧！
還記得在冬天，我們一起畫的那幅畫嗎？還記得在秋天，我們一起拾的那片落葉嗎？還記得在夏天，我們一起在海邊堆的沙堡嗎？還記得在春天，我們一起走過的陰涼嗎？還記得……
我沒有說什么不好，什么好。對于四季而言，我好像得罪了春天，夏天與秋天，可是我也喜歡他們�？偠灾�，我愛四季！但屬于我的季節(jié)，還是冬天。
總有屬于我的季節(jié)作文 篇11
春天，讓人向往；夏天，讓人憧憬；秋天，讓人鐘情；冬天，讓人期盼。每個人都會擁有一個屬于自己的季節(jié)和天空，那，我的季節(jié)會是怎樣的呢？
我仍清楚的記得，那時我剛上初中，對于就要開始學(xué)習(xí)英語的我們來說，內(nèi)心恐懼卻也激動。而一向語文不太好的我內(nèi)心的恐懼占了一大半，但是，我也一直在努力學(xué)習(xí)，試圖克服這種恐懼。我知道，內(nèi)心坦蕩地學(xué)習(xí)還是會有不錯的.成效。
我們的第一節(jié)課老師并沒有教我們學(xué)習(xí)知識，而是讓我們談?wù)剬τ⒄Z的理解或看法，當(dāng)我站起來回答時，大聲地答了一句：我認(rèn)為，我可以學(xué)好英語，它也一定會成為自己的強項。頓時，全班哄笑，因為在我之前，沒有一個人說過這種不知天高地厚的話那時的我恨不得看到桌縫、墻縫就一下子鉆進去上課再也不出來，再也不出聲的心理。而就在這時，老師鼓起掌來，并說：這位同學(xué)，我相信你一定可以學(xué)好英語，它也一定可以成為你的強項，你說的很好，請坐。這時，臉紅得像蘋果似的我似乎得到了一點慰籍，坐下來便想：老師都這么說了，我相信，我一定可以學(xué)好，一定要讓所有人刮目相看。
在第一次測試成績發(fā)布時，我考得并不好，因此，又成了全班的笑點，可是我不會因此退縮，此后，我努力學(xué)習(xí)英語，第二次成績發(fā)布后，考了二十多名，我總結(jié)了經(jīng)驗，認(rèn)真上課聽老師講的每一個知識點，下課認(rèn)真做筆記，仔細(xì)復(fù)習(xí)。第三次，我終于考了第一名，心中非常興奮，終于拿回了屬于自己的榮耀和尊嚴(yán)，但我又很快靜下心來，并對自己暗暗提醒：一定不能松懈，這是大忌，一定要穩(wěn)住成績，認(rèn)真總結(jié)成功和失敗的經(jīng)驗，過去失敗是成功之母，未來不能讓成功變成失敗的奠基！
至此以后，我的英語成績一直不錯，保持在全班前五名，語文成績也因此得到了提升。所以，在我看來：英語學(xué)習(xí)的路程雖然是一條布滿荊棘的泥濘小路，但卻充滿挑戰(zhàn)。
這是一個屬于我自己的獨一無二的激蕩的季節(jié)，它不包括在春夏秋冬之內(nèi)，它絢麗的色彩永遠(yuǎn)在我美好的青春時光里永存，這屬于我的季節(jié)也會一直長青！從此我立下大志，長大后有機會一定要當(dāng)一名翻譯官！
總有屬于我的季節(jié)作文 篇12
春夏秋冬，一年四季。時間輪盤，永不停轉(zhuǎn)。
——題記
一年四季中，總有屬于我的季節(jié)。有人喜愛春日的明媚；有人喜愛夏日的艷陽；有人喜愛冬日的寒冷，而我卻鐘情于秋日的蕭瑟。
我最終還是錯過了那班次的公交車，只有坐回家的末班車。因為我被老師批評了一頓，現(xiàn)在情緒低落，我的心在被利劍磨折。時間終究沒有沒有落下秋天，幾棵凋零黃葉的禿樹在秋風(fēng)蕭蕭中颯颯的顫抖，不由得讓我想起了馬致遠(yuǎn)一首曲中的一句：“枯藤老樹昏鴉�！敝徊贿^沒有烏鴉罷了。蕭瑟的秋風(fēng)吹的我直發(fā)抖，我透過樹看見了繁華的夜景，可我已無心欣賞，樹旁繁華之影只是過往云煙，心已隨葉兒凋落。
忽然間，我看到了一株瘦弱的蒲公英，不算飽滿的果實垂在細(xì)小的枝干上，在風(fēng)中掙扎。我看了不由得發(fā)笑：“像你這樣弱小的'東西還想和秋風(fēng)作斗爭？連我都無法成功，你還可以？”我走上前去用勁踢了它一腳，慢慢回到待車臺上，那些刺耳的話語始終沒能放過我，它仍在我耳邊回響，心早已被利劍劃得到處是傷口，它在滴血。我痛苦的抱著頭想把那些事忘卻，但這只是徒勞。突然，在地上的蒲公英站立了起來，在風(fēng)中搖著。我看到了，是倔強，它在和命運作斗爭！
我看到這一切，自嘲道：“連這么弱小的生命都可以懷有崇高的理想，我為什么不能實現(xiàn)我的夢想？”話音未落，我領(lǐng)悟了。蒲公英能再這么惡劣的環(huán)境下頑強挺拔，就是因為它的倔強。旺旺盛的生命力和它永不屈服的意志。曾經(jīng)的血汗，只為了明天能放飛夢想的種子！我的心漸漸被堅盾保護，那利劍再也無法穿透我的內(nèi)心。
末班車終于到了，我懷著激動的心情和無比的自信，踏上了通往夢想的直達車，我對未來充滿了希望。車開動了，路旁的蒲公英放飛了希望的種子，它露出了勝利的微笑。
我在秋天感受到了成功的真諦，我喜愛蕭瑟的秋天。每個人都有自己喜愛的季節(jié)，每個人都有屬于自己的季節(jié)，請我們放飛夢想，期盼朝陽，迎著希望。
總有屬于我的季節(jié)作文 篇13
暮春三月，大自然的風(fēng)景如詩如畫，生活中不是缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！}記
暮春三月，大自然的風(fēng)景如詩如畫，我隔著紗窗向外望去，看見石階的縫隙中有一株美麗的、素雅的淡藍(lán)色的小花，我對它有了一股莫名的.敬意。
看著看著，那朵美麗的花仿若沒有觸角的蝴蝶，微風(fēng)輕撫著我的發(fā)梢，我的心和它一起微微顫動，我似乎聽到了那個生命的心聲。
它在夾縫中求生存，經(jīng)歷了不少磨難。那個過程，有著無法想象的艱辛，它曲曲折折地，堅韌不屈地在夾縫中生長，而且還要飽受人類的踐踏，真是可憐。但是，它挺過來了，它一次又一次艱難地站起來，它用它嘴上的菀而一笑證明著任何困難都不能將它打倒。它在微風(fēng)中搖曳著，舒展著它的身姿。即使很渺小，總有一個季節(jié)屬于它�；蛟S山上的塵埃令它略微顯得暗淡，但始終無法掩蓋它鮮亮的生命本質(zhì)。
它非常的有個性。它不生長在爭奇斗艷的花叢中，因為它從不甘當(dāng)綠葉，它始終堅信，即使它很渺小，很微不足道，但它可以散發(fā)一陣清香，使空氣中飄蕩著依稀的清香。它不生長在歌聲動聽的那棵樹下，因為它向往陽光，它希望自己是自由的，而不是被人呵護著，禁錮著。它不生長在花圃里，有人每天照顧著它，倘若有一天，有人要把它拔除，它連一絲一毫反抗的能力都沒有。
它很平凡，但它努力地實現(xiàn)著自己的人生價值。它相信，總有一個季節(jié)屬于它。
或許，是生活讓它學(xué)會堅強，不輕言放棄，它讓生活充滿生機;或許，是生活讓它變得勇敢，無畏困難，它為生活播灑希望。
忽然發(fā)現(xiàn)，那株小花不就是我嗎?我和它一樣，樂觀向上，即使我不是大樹，我一樣可以開得如此恣意。雖然我只是一株小花，但我也會成長為最堅強的那一株，只要積極地面對生活，總有一個季節(jié)只屬于我。
看著看著，我的思緒被牽引著，陽光從窗外射進來，其中有一縷恰好拂在那多淡藍(lán)色的小花上，它似乎有著神奇的魔力，空間仿佛連在了一起。穿過那小小空間透過來風(fēng)與光，始終吹拂著我，照耀著我。
總有屬于我的季節(jié)作文 篇14
呼——一陣涼風(fēng)呼嘯而來，吹得我頓時心頭有些發(fā)涼。
抬頭看了看身旁的樹，雖說是已經(jīng)抽了芽，畢竟那綠還是發(fā)冷的，也看的我心頭直哆嗦。
最近天氣反復(fù)無常，時而熱得發(fā)慌，時而冷得炎涼。春天了，屬于我的春天會到嗎？
車站里是站滿了人的，雖說只是一個站點，來候車的人還是不少。他們有的站著哆嗦，嘴里呢喃著些什么；有的坐在板凳上，看似安安靜靜地玩著手機；有的看著里程牌，或者在那皺著眉頭絮絮叨叨。這里，多了分浮躁。
呼——又是一陣涼風(fēng)吹過，吹得我蕭瑟了許多。
初三了，我是初三的學(xué)生了。初一初二時的我在現(xiàn)在看來是多么的無憂無慮，而進入初三的我，似乎變得多愁善感起來了。我對學(xué)習(xí)看得更加重，我要考一個好高中，一個好高中！然而，一模似乎削鈍了我那頭銳利的刀刃，我考的并不出眾。什么時候，我能擁有屬于我的季節(jié)呢？
身旁的人們似乎已經(jīng)都上車了，我還是站在那兒。我要感受著犀利的風(fēng)，任憑它來吹刮我的臉龐，我要記住這不舒適的感覺，讓它來加入我勇敢下去的.動力。一會兒，一會兒就好。
嗶——嗶——司機鳴了兩聲喇叭，他是在催促我。我想，我要搭上這班車，要去尋找屬于我的季節(jié)。我深深吸了一口氣，踏上了車。
車上，是很擁擠的。車身在搖晃，不過窗外的風(fēng)景似乎安然不動。
我望著窗外，看著窗外的風(fēng)景刷刷流走，似乎是在看歲月的更迭，四季的交替。我看到了春夏秋冬的變幻：那是夕陽映紅畫絹，楊柳修身齊腰的春；那是烈日當(dāng)空，綠葉濃茂的夏；那是遍地紅葉，風(fēng)卷殘云的秋；那是白雪皚皚，紅梅卻傲然屹立于其中的冬。現(xiàn)在，我就是在冬天，來日，便是陽光明媚的春了。
我想起了老師說過的話：你必須搭上這班車，再去考慮是前往那所學(xué)校。我想，我必須得上車去了。
四季有交替，人生也有冬夏，我想總會有屬于我的季節(jié)。只要我堅定信念，在千百般尋覓之后，找到了自己車上的位置，那么，屬于我的季節(jié)便將來到。
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