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溫馨月夜作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的溫馨月夜作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫馨月夜作文1
在一輪皎潔的月光下，一位母親正在和她不滿12周歲的女兒讀書，這位母親名為：來慶榮，這不滿12周歲的孩子名為薛婧。她們正為讀高爾基的自傳體小說——《童年》，這本書被高爾基的神來之筆描繪的栩栩如生，人物刻畫的生動(dòng)形象，讓我們一起來聽聽她們的體會(huì)吧，這對(duì)母女是我和媽媽！
家長：
晚飯過后，女兒鄭重的交給了我一項(xiàng)任務(wù)——和她一起讀高爾基的第一部自傳體小說。我們?cè)谠鹿獾恼找伦x起了童年第三章，這一篇文章主要圍繞小茨岡死了寫的，我很想和女兒交流一下閱讀感受，并問問她有那些地方不明白一起討論討論，我想：高爾基那時(shí)候應(yīng)該很傷心吧，小茨岡是他童年的一個(gè)玩伴。
對(duì)話：
我：“媽媽，我想知道高爾基的'寫作背景，你可以告訴我嗎？”
媽媽：“我查了一下《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的第一部。早在19世紀(jì)90年代，高爾基就有撰寫傳記體作品的念頭。在1908年至1910年間，列寧到高爾基在意大利卡普里島的寓所做客，高爾基不止一次地向他講起自己的童年和少年的生活。有一次，列寧對(duì)高爾基說：‘您應(yīng)當(dāng)把一切都寫出來，老朋友，一定要寫出來！這一切都是富有極好的教育意義的，極好的！’高爾基說：‘將來有一天，我會(huì)寫出來……’不久，他實(shí)現(xiàn)了這個(gè)諾言。他之所以寫童年是因?yàn)榱袑幍囊痪湓��！?/p>
我：“噢，謝謝媽媽，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，高爾基在這本書中特別繪出了一幅俄國小世民階層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動(dòng)的圖畫。如果是我童年時(shí)期失去一個(gè)像小茨岡這樣的好朋友，我不會(huì)傷心，我會(huì)替他高興，因?yàn)橛袝r(shí)死亡也是一種解脫�！�
溫馨月夜作文2
每當(dāng)明月當(dāng)空的夜晚，我會(huì)凝視夜空，滿懷真情地吟誦蘇軾那句千古絕唱但愿人長久，千里共嬋娟。此時(shí)，我覺得并不孤獨(dú)，在這月夜里，有自己遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親朋好友共賞著美麗的月色。
晚自習(xí)結(jié)束的時(shí)間漸漸逼近了。我的心里隱匿著分外的激動(dòng)。終于，那鈴聲如一首清脆的小曲飄進(jìn)雙耳。我走出教室，隨著緩緩的人流移動(dòng)，卻一點(diǎn)也不如往常匆匆。我走在燈光煥發(fā)的校園里靜靜的'路上，我滿臉笑容地朝朋友湊過去，我們一起說說笑笑，你前我后地吟誦者關(guān)于月的詩句，一點(diǎn)也不寂寥。
出校走了不遠(yuǎn)，我望見了爸爸與堂哥，便微笑地迎過去。我好奇地打量著兩年之久不見的哥哥，半晌不語。他長胖了許多，身子骨顯得格外結(jié)實(shí)，濃濃如墨黑的眉毛鑲嵌在他嚴(yán)峻的臉面上，這讓我想起了他十五歲時(shí)的模樣，沒變的是那炯炯有神的葡萄似的眼。
哈哈，呵呵我被他有趣的似乎變了的模樣惹笑了。
你笑什么呀？哥哥挺著胸，大擺手臂，向我瞟了一下說。
咋長那么結(jié)實(shí)呢？我都快認(rèn)不出你了，所以好笑。
我在工廠工作時(shí)，不時(shí)要搬一些零件，而且工作長達(dá)十幾個(gè)小時(shí)，人都勞累得筋疲力盡。久而久之，自然練就了這強(qiáng)壯的體格。
哦，那么艱辛呀！我在學(xué)校也天天鍛煉我這身子骨。看！這手臂肌肉。我笑著說，亮出手臂，顯示他的強(qiáng)壯結(jié)實(shí)。
我們走到休閑廣場(chǎng)，此時(shí)的我多么想和哥哥在這寂靜月光皎潔的夜空下吃夜宵��！終于得到爸爸允許，我興奮極了。
我叫了碗面，大口大口地吃著，把快樂陷入這可口的面粉之中。
爸，您現(xiàn)在也挺瀟灑的嘛。我毫不約束地笑道。
又一位與我萍水相逢的小哥哥坐在我身旁，我們相視一下。頓時(shí)，像有一股暖流涌滿了我的胸膛。那面湯入口的淅淅聲、咀嚼美味可口的面粉的咂咂聲皆如一首首動(dòng)人心弦的小曲，醉我心田。我舉頭望著懸掛正空的明月，覺得它那么近，那么圓突然激起我兄弟情的浪花。于是我感慨地暗想：我這好像被遺忘的、寂寥孤處已久的心啊，我要讓你燃起生命之火。我要，我一定要！
我看了看周圍行如水靜的人，欣賞著這溫馨的夜晚之靜，不覺得滿意地笑了
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