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與書一起走過的日子作文14篇【精選】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的與書一起走過的日子作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
與書一起走過的日子作文 篇1
十二年以來,與書相伴,是我最大的快樂。
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過“理想的書籍,是智慧的鑰匙!边@告訴我們要讀、看適合我們的。應(yīng)該看的書,好的書本能夠提供極其豐富的知識(shí),開啟智慧的大門,首先就要選擇理想的書籍。
書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,在《物種起源》中看達(dá)爾文如何看待生物生存與發(fā)展;在《假如給我三天光明》中看海倫·凱勒悲慘、豐富、生動(dòng)、真實(shí)而又偉大的時(shí)光;在《小王子》中看圣埃克蘇佩里記述小王子的一生,同時(shí)不免出現(xiàn)鄧紫棋的《寂莫星球的玫瑰》的由來。
“書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)”愛迪生說過,由此我們更應(yīng)該好好珍惜我們所擁有的遺產(chǎn)。
我喜歡一個(gè)人在午后的和煦的暖風(fēng)中看書,懶洋洋地窩在吊籃中,聽著輕音樂,懷里捧著本書,桌上一杯檸檬茶,看得累著了,就放下書,欣賞怡人的風(fēng)景,遛遛狗,多么愜意!
因魯迅的《狂人日記》中人吃人而驚詫;因莫泊桑的`《珠寶》中朗丹夫婦自甘墮落而無奈;用《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中湯姆一心追求和冒險(xiǎn)的生活而欣慰。
“活到老,學(xué)到老”我想這的確無錯(cuò)。
“書是個(gè)好伙伴,它滿腹經(jīng)綸,卻不喋喋不休。”——臧克家
與你一起走過的日子,說長也不長,說短也不短,只愿能與你一直走到我光陰逝世的最后一秒。
與書一起走過的日子作文 篇2
如果你是“大漠孤煙直,長河落日圓”的邊塞大漠,我愿飛奔在漫天黃沙里;如果你是“驚濤拍岸,卷起千堆雪’’的浩瀚長江,我愿遨游于猛浪中;如果你是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的深山叢林,我愿跋涉在荊棘小道上。呵,書,美麗如你,叫我愛不釋手。
“鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌……”稚嫩的聲音響起,那時(shí)的我已學(xué)會(huì)背故事,在書中我懂得了“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。”小時(shí)候媽媽總是給我買一些故事書說是讓我受一些熏陶。那時(shí)的我會(huì)懂些什么呢?只是迷茫吧。可是我卻發(fā)現(xiàn)了新的樂趣:在書上畫畫。每次向媽媽要書當(dāng)然是為了畫畫。
漸漸地到了小學(xué),可能是學(xué)的字多了就經(jīng)常犯著爸爸的書柜找書。在書中我懂得了《三國演義》的`胸懷壯志,《水滸傳》的英雄,《紅樓夢》的悲傷,《西游記》的變幻莫測。至今,怎能忘記劉、關(guān)、張的桃園三結(jié)義;怎能忘記一百零八個(gè)好漢;寶玉黛玉的一世情深,孫悟空的七十二變,八戒之憨,沙僧之忠?
隨著周敦頤看蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。我跨入了初中的大門,書改變了我,以前我總是默不作聲的聽別人暢談,F(xiàn)在,每每都是大家在聽我暢談。我也明白了“老驥伏櫪,志在千里”的雄心壯志。亦領(lǐng)悟了“萬籟此都寂,但余鐘磬音”的清新脫俗,也體會(huì)到了“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)”的真摯思念。書香沁人心脾,讓我領(lǐng)略了詩人的胸心。
書香彌漫,與書同行。
與書一起走過的日子作文 篇3
古人云:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。從小到大,我最好的朋友就是書了。
記得上三年級(jí)的時(shí)候,老師說要訂書刊,提高語言表達(dá)能力和習(xí)作能力,而且要回家征求家長的同意。下午放學(xué)回家后,我興高采烈地跟媽媽說了這件事,媽媽一開始不愿意,說我買了又不看,還是不訂了吧!我急忙反駁說:“我一定會(huì)看的,求你就給我訂吧!’’媽媽看我如此著急的樣子,就同意給我訂了。
不久一段后,書來了,我怕沒有了,急忙拿回我的那一份。書來了以后,我每天都和書打交道,在學(xué)校里,我每天都會(huì)在課下看書。放學(xué)回家后,我首先會(huì)做完老師布置的'作業(yè),然后就是看書了,我可以連著看幾個(gè)小時(shí)的書。每次吃飯時(shí),媽媽都要喊我十幾遍我才會(huì)聽見,媽媽還經(jīng)常說我是書呆子呢。曾經(jīng)也有同學(xué)問我為什么喜歡看書,她覺得看書太沒意思了。我說可能每個(gè)人都有自己的興趣愛好吧!
我也曾經(jīng)通過看書獲了獎(jiǎng),從那時(shí)起,我就覺得多年來看的那些書都值了。在小學(xué)的時(shí)候,我們學(xué)校曾組織過作文比賽,于是老師就推薦我參加了,我當(dāng)時(shí)就覺得我的作文水平還是可以的,畢竟我看了那么多年的書。
時(shí)間飛快的流逝了,有一天,有同學(xué)說作文成績出來了,并說我還獲了二等獎(jiǎng)呢。我當(dāng)時(shí)高興極了,飛快的跑下樓去一看究竟。那是真的!真的!我真的獲了獎(jiǎng),而且還發(fā)了一本新華字典呢。雖然一本新華字典并不貴,但是那是通過我的努力得來的,對(duì)我來說是極大的榮譽(yù)!
我興高采烈的把這個(gè)消息告訴了媽媽,媽媽也非常高興,她還說這么多年的書是買對(duì)了。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,此時(shí)此刻我已經(jīng)是一名初中生了,而書還是我必不可少的好朋友!
與書一起走過的日子作文 篇4
春假秋冬,四季輪回,唯有書香之氣,百年如一日,芳香撲鼻。
書,伴我同行,是我人生的伴侶;書,助我前進(jìn),在我遇挫時(shí)給我鼓勵(lì);書,給我希望,是我“山重水復(fù)疑無路”后的“柳暗花明又一村”。
當(dāng)我傷心。難過的時(shí)候,我會(huì)看一本著名的無字“漫畫“——《父與子》這本書主要是以搞笑的圖畫出名,它能幫你把無限的傷心與難過拋到九霄云外,給你帶來無盡的快樂與開心。
當(dāng)我想去探險(xiǎn)的時(shí)候,我會(huì)看一本《魯濱遜漂流記》,跟隨魯濱遜一起漂流,或許哪一天我遇到和魯濱遜一樣的事——遇到一個(gè)野人,在一個(gè)野獸出沒的'荒島上生活二十六年,天天在樹枝上睡覺……呵呵,如果我真的碰上了這種事,會(huì)怎樣呢?
當(dāng)我有天馬行空的幻想時(shí),我會(huì)看一本《格列佛游記》,去小人國看看格列佛是怎樣用一只手拖動(dòng)他們的海軍艦隊(duì),去大人國看看那里是否有柱子般的腿,堡壘似的頭,山洞似的嘴的人,去慧骃國問問國王為什么“野胡”就是人。
當(dāng)我多愁善感之時(shí),我會(huì)吟詠一首冰心的《繁星。春水》中的詩——我的朋友!為什么說我"默默"呢?世間原有些作為,超乎語言文字以外。我想:
人的思想感情復(fù)雜微妙,外在的“語言文字”時(shí)常不能予以最完美的詮釋,而需要用心去揣摩。
當(dāng)我享受著童年的幸福之時(shí),我會(huì)想起阿廖沙的童年是何等的悲慘,他受盡外祖父、兩個(gè)舅舅的毒打,目睹兩個(gè)舅舅為搶奪家產(chǎn)而表現(xiàn)出來的自私、貪婪。他11歲,外祖父破了產(chǎn),母親也相繼離去,他無法繼續(xù)過寄人籬下的生活,便走上社會(huì),獨(dú)立謀生。
與書走過的日子令人回味……。
與書一起走過的日子作文 篇5
“書籍是人類進(jìn)步的階梯!边@是高爾基的一句哲理名言,流露出書對(duì)人的重要性;莎士比亞也曾說過:“書是人類精神的食糧!碧嵝盐覀円嘧x書,使自己的精神充沛起來。
自小而大,我讀過很多很多書,在書里領(lǐng)悟到了人世間的善良、友愛、真情,懂得了人世間最不可缺少的東西——愛。
自幼兒園起,我就開始接觸豐富多彩的識(shí)字卡片,欣賞簡單的童話故事。我的第一本啟蒙書是《格林童話》,這本書是媽媽念給我聽的,字字清楚,讓我接觸到了人與人之間的深情厚誼。后來,媽媽給我買了許許多多的童話故事,在書中我似乎找到了另一個(gè)世界—— 一個(gè)人與動(dòng)物沒有間距,可以和平共處的世界。
七歲,我上了小學(xué),面對(duì)花樣繁多的課本,嗅著清新怡人的墨香。當(dāng)時(shí)的我何曾知道這其實(shí)是一扇開啟新學(xué)習(xí)的'大門?在一年級(jí),我接觸到了更多的生字詞;在二年級(jí),我學(xué)到了如何記日記和看圖寫話;在三年級(jí),我學(xué)會(huì)了寫作文;在四年級(jí),我學(xué)會(huì)了把握文章中心思想;在五年級(jí),我學(xué)會(huì)了欣賞一些著作;在六年級(jí),我開始閱讀外國著名童話作品。這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,都體現(xiàn)著書對(duì)我的重要性。
在書中,我似乎進(jìn)入了一片浩瀚的海洋。每部書就是一處孤島。我在《綠野仙蹤》中得到了團(tuán)結(jié);在《騎鵝旅行記》中得到了同情;在《童年》中得到了勇氣;在《鋼鐵是怎樣煉成的》中我得到了堅(jiān)強(qiáng);在《駱駝祥子》中我得到了面對(duì)生活不頹廢……
生活中,父母是我最好的老師;學(xué)習(xí)上,書是我最好的老師。這些書讓我能開拓視野,讓我能“下筆如有神”。
書是我最好的老師!
與書一起走過的日子作文 篇6
不管世界再怎么變化,這世上也一定會(huì)有人和我一樣,喜歡落拓書店一角亮起的昏黃燈光,還有紙質(zhì)書摩挲在手指上的獨(dú)特觸感。
題記
書,是一盞明燈,照亮了人生之路;書,是一把鑰匙,打開了知識(shí)之門;書,是一雙翅膀,翱翔于理想的天空;書,是一葉小舟,駛向成功的彼岸。
無論是紙質(zhì)書還是電子書,都是人們心靈的慰藉。但是,現(xiàn)在越來越多的人放棄了紙質(zhì)書,選擇了更為輕便的電子書。不過,我相信哪怕世界再怎么變化,這世上也一定有人和我一樣,喜歡落拓書店一角亮起的昏黃燈光,身旁咖啡留在手指上的溫存,還有紙質(zhì)書摩挲在手指上獨(dú)特的觸感,每翻一頁那股淡淡的墨香味。
拼湊起記憶的碎片,我發(fā)現(xiàn)無論在什么時(shí)候,書都是我身邊最忠誠的朋友。從小時(shí)候的第一本《十萬個(gè)為什么》到現(xiàn)在的《傲慢與偏見》,它們鑄造了我的理想,讓我明白了人世間的是非善惡,滌蕩了我的心靈;秀遍g,童年、少年、青春都在眼前倏然而過,美好的或是抱憾的時(shí)光都一一閃現(xiàn),雖抓不住只好任它們?nèi)涡粤镒,但留下來的此刻卻依然是春天。
書是建起夢想之壁的一磚一瓦,它們伴我走過了十幾個(gè)春秋,我已習(xí)慣,在沉寂的夜,和書里的每個(gè)靈魂交談。高爾基說過:熱愛書吧,這是知識(shí)的.泉源!只有知識(shí)才是有用的,只有它才能夠使我們在精神上成為堅(jiān)強(qiáng)、忠誠和有理智的人,成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。是的,沒錯(cuò),書是知識(shí)的源泉,是夢想的基石。
青春里悸動(dòng)的少年觸手可及,追逐夢想的路程也不在孑然一身,感謝,與書一起走過的日子。
與書一起走過的日子作文 篇7
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!痹谌祟惒粩嗵剿魑磥淼倪^程中,書籍逐漸顯得頗為重要。——題記
小時(shí)候,我對(duì)書的概念一直都是懵懵懂懂。如果人生是一本無窮無盡的書,那么幼時(shí)與書的結(jié)緣就是為以后暢游書海埋下了伏筆并引出下文。雖然幼時(shí)無法體會(huì)與書為伴的樂趣,也無法深入地了解,但卻至少明白了“書”的字面意思。
漸漸地,到了小學(xué)。在老師的幫助下,我開始著手閱讀一些名著,如《柳林風(fēng)聲》、《愛麗絲慢游奇境》,《魯濱孫漂流記》等等一些。這些大多以第一人稱為視角的故事通常都會(huì)使我癡迷其中,常常把自己幻想為故事中的主人公來演繹接下來的'故事。小學(xué)時(shí),雖然對(duì)書店主要構(gòu)成有了大致的了解,但是卻也無法繼續(xù)深入。那時(shí)也只是用行動(dòng)打開了知識(shí)海洋的大門,學(xué)會(huì)了如何與書作伴。
再大的嚴(yán)寒酷暑也阻擋不了時(shí)光的悄然流逝。
隨著對(duì)知識(shí)的不斷積累,我用力推開了中學(xué)的大門。雖然到處都是陌生的面孔,但書卻算是我的老朋友了。在書海中遨游了幾年的我,逐漸熟悉了“地形”,掌握了一些能夠使自己“暢游”的技巧和經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅是時(shí)間留給我的一大筆“遺產(chǎn)”,更大的一部分還是我的“老朋友”所帶給我的。初中時(shí),對(duì)知識(shí)的需求量越來越大,而獲取知識(shí)的主要途徑就是看書,讓書不斷的充實(shí)自己,使自己不斷進(jìn)步。書給我?guī)砹藷o數(shù)個(gè)美好的瞬間,充實(shí)了我從幼時(shí)到初中時(shí)的悠閑時(shí)光。
書,總是會(huì)給我?guī)頍o數(shù)的歡樂,它每時(shí)每刻都耐心地陪伴在我的左右,只有它帶給我的生活會(huì)讓自己感覺這不是在虛度光陰,會(huì)讓自己明白什么才是使自己進(jìn)步的階梯。
書,伴我成長。
與書一起走過的日子作文 篇8
翻開時(shí)光的畫軸,數(shù)一數(shù)與書一起走過的日子,讓我沉醉于書香書韻的美妙意境。
每當(dāng)有空閑時(shí)間,我會(huì)倚在床的一角,手捧一本癡迷的書,靜靜地讀。享受書籍所展現(xiàn)的精彩世界。書籍是由一個(gè)個(gè)文字所編織的虹彩;書籍是一顆顆美妙的珍珠串聯(lián)的項(xiàng)鏈;“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
淡淡的墨香中,讓我想象自己蔚藍(lán)的天空,想象自己是飄蕩的白云,自由自在;想象自己是翻滾的海浪,想象自己是滔天的波濤,洶涌澎湃;想象自己是翠綠的小草,想象自己是吃草的羊群,優(yōu)哉游哉。在書的世界里,我隨著主人公跌宕起伏的命運(yùn)時(shí)而歡喜,時(shí)而憂。
與書走過,生活多一份燦爛。捧手去思考,去體會(huì),領(lǐng)悟書中人物的遭遇,讓他們的故事成為自己的故事,就像多了一份人生閱歷,多了一份人生經(jīng)驗(yàn)。
與書走過,生活多一份寧靜。以讀書來修身養(yǎng)性,以讀書來感悟人生。體會(huì)愛國志士的內(nèi)心情懷,體會(huì)作者描寫的社會(huì)所反映的本質(zhì),體會(huì)人們向往的境界。
歌德說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話!弊C明了讀書可以提高自己修養(yǎng),提升自己的品位,讓心境更加的從容淡定。
翻閱司馬遷的《史記》,他帶我們領(lǐng)略了歷史的風(fēng)采;翻閱法布爾的《昆蟲記》,他帶我們展示他眼中可愛的蟲子;翻閱海倫凱勒的《假如給我三天光明》,她向我們詮釋盲人眼中的.美麗世界。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我感受到保爾鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志,他用生命用汗血為國家而戰(zhàn)斗;《城南舊事》為我呈現(xiàn)英子的童年回憶,感受她的天真。
一本好書,如一葉扁舟,載著你在雨中漂泊;一本好書,如一把雨傘,為你遮擋人生的風(fēng)雨;一本好書,如一朵玫瑰,為你點(diǎn)綴平淡的生活。
書為你呈現(xiàn)它的故事,讓你與它相伴,沉醉于它。
與書一起走過的日子作文 篇9
一本本書,就像一只只小精靈,把我?guī)肓松衿娴耐捠澜;一本本書,就像一頓頓美餐,讓我回味無窮;一本本書,就像知識(shí)的海洋,任我徜徉其中貪婪地遨游……
聽媽媽說,我第一次接觸書是在一周歲抓周的時(shí)候。當(dāng)時(shí)桌面上擺放著水果、鋼筆、紙鈔、還有書籍等等。抓周開始了,我爬來爬去,小手就朝著書本的方向伸了過去,顫巍巍地拿起了一本,并把它翻開,就像小大人一樣,用小手點(diǎn)著上面的圖片和字,小嘴一張一閉,仿佛認(rèn)字般地在讀,一本正經(jīng)的,甭提有多可愛了。從此,我的.讀書生涯就開始了。
我的第一本啟蒙書是我五歲時(shí)媽媽給我買的注音版《童話故事大全》,書里面有許多故事,有《白雪公主》、《拇指姑娘》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》……看的時(shí)候,我會(huì)隨著故事里的情節(jié)一會(huì)兒掉下眼淚,一會(huì)兒又抿著小嘴笑,里面的故事個(gè)個(gè)讓我入迷,每個(gè)主人翁都讓我好感動(dòng),并把我也帶進(jìn)了神奇的童話世界,為我打開了想象的大門。
在我上小學(xué)時(shí),我看書的范圍就擴(kuò)大了,喜歡看《昆蟲記》、《茶花女》、《愛的教育》、《假如給我三天光明》……遇到不認(rèn)識(shí)的字我就去查字典,所以一本書看下來,我又認(rèn)識(shí)了許多新字和生詞。
時(shí)光飛逝,我現(xiàn)在步入了初中階段,開始慢慢接觸和閱讀文言文版的四大名著,并從中了解到了許多歷史典故和傳奇人物,他們的勇敢、機(jī)智令我敬佩。
我感覺書就像一盞盞明燈,一直照亮我前行的路;還像一座座游樂園,給我?guī)砹藷o窮無盡的歡樂;有時(shí)它更像是一位知心朋友,它永遠(yuǎn)陪伴著我成長。
這就是我與書一起走過的日子,它教會(huì)我規(guī)矩,教會(huì)我誠實(shí),教會(huì)我好好做人。在以后的成長道路上,我會(huì)讓書像影子一樣,永遠(yuǎn)陪伴著我。
與書一起走過的日子作文 篇10
冰心奶奶曾說過:“讀書好,好讀書,讀好書。”高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”一本好書就好像一筆巨大的財(cái)富,也是生活中的良師益友。書就像一雙翅膀,帶我們飛向知識(shí)的殿堂;書就像一葉小舟,帶我們遨游知識(shí)的海洋;書就像一把鑰匙,開啟我們?nèi)松闹腔壑T。( )
小時(shí)候,最喜歡在媽媽的臂彎里聽媽媽講《后羿射日》《嫦娥奔月》等神話;最喜歡聽完故事后品味“狼來了”“丑小鴨”的故事內(nèi)涵。每次我都會(huì)沉浸在這些神奇而美妙的故事中,漸漸地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。有時(shí),甚至與書中人物同歡喜共憂傷。
后來,上了小學(xué),書是我的最佳伴侶。這時(shí),那些薄薄的故事書早已滿足不了我。閱讀題材增多了,閱讀量加大了。書與我形影不離,漸漸地,我覺得,是書啟發(fā)我明白了人生的意義,為我的心靈插上智慧的翅膀。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我懂得了“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧!;讀《巴黎圣母院》,我懂得了人的美與丑,善與惡;讀《駱駝祥子》,我體會(huì)到了舊北京城那些社會(huì)最底層的'人們的悲慘生活,以及當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。
每當(dāng)沉浸于書海中,總有一種奮發(fā)的力量激勵(lì)著我前進(jìn)。而那種力量,正是源于我對(duì)書的熱愛。
當(dāng)我難過時(shí),我就一頭扎進(jìn)書海,用書中的知識(shí)填滿空蕩蕩的心。漸漸地,忘了不高興的事,忘了自己。書成了我精神的養(yǎng)料,刷新了我的精神頁面,從而,振作精神,重新面對(duì)新的生活。
往事悠悠,驀然回首。與書一起走過的日子,我受益多多。一路走來,沐浴著書的芬芳,咀嚼著書的甘甜,幸?鞓返爻砷L!
與書一起走過的日子作文 篇11
俄國文學(xué)家高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯”。與書一起走過的日子是多么得美妙。
我是一個(gè)愛看書的初一學(xué)生,人稱“大書蟲”。老師說:“讀書要認(rèn)真讀,用心去品”。我每次看書,我都要先摸它的封面再開始閱讀,讀的時(shí)候我是慢慢的讀,而且會(huì)反復(fù)的讀,并會(huì)仔細(xì)的品味。去發(fā)現(xiàn)其中的奧秘,讓整個(gè)自己都沉浸在書中,走出了現(xiàn)實(shí)的世界,讓自己的心靈和書中的人物去對(duì)話。
記得有一次陪父母上街買菜時(shí),我一個(gè)人偷偷的走進(jìn)了一條小巷,那里有一個(gè)賣書的小店子,那店的老板好兇,他不讓別人隨便看他的書除非你要買。我鉆過大人的腋下擠過人群偷偷躲到一個(gè)不易發(fā)現(xiàn)的地方,開始閱讀那本我夢寐已久的《綠野仙蹤》,我習(xí)慣性的摸了摸它精美的封面然后開始閱讀。讀著那書中的人都活了起來,羊脂球,亨利還有邪惡的巫女都活了……我如一只饑餓的大瘦狼,瘋狂的去捕捉那精美的'畫面……忘記了時(shí)間。
終于看完了,天色也晚了,媽媽也沒等我就回去了,但我沒一點(diǎn)害怕的感覺,因?yàn)槲疫沉浸在書中的情節(jié)中,我如喝醉了的人一樣踉踉蹌蹌的走在回家的路上,還差一點(diǎn)撞了人。
其實(shí),我愛看書是從小的時(shí)候就開始的,小時(shí)候識(shí)字不多就買那種圖文并茂的書來讀。父母知道我愛看書每次送我的禮物也是書,他們還送了我一個(gè)書柜呢。讀的書越來越多,那些幼稚的書再也滿足不了我求知的欲望了,我開始讀古今中外的名著,科普書,報(bào)紙雜志……
與書一起走過的日子是多么令人回味呀!從書中我學(xué)到了許多在課堂上沒學(xué)到的知識(shí)。與書一起走過的日子是多么快樂呀!在書中我學(xué)到了許多人生的哲理,讓我吸取了豐富的知識(shí)。與書一起走過的日子是幸福的!
與書一起走過的日子作文 篇12
不知從什么時(shí)候起我開始讀第一本書,不知從什么時(shí)候起我開始不停地讀書,不知從什么時(shí)候起我開始愛上讀書。
記得小時(shí)候我總喜歡讀《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》和《查理九世》,書中的內(nèi)容有些恐怖,有些奇妙,于是我開始沉迷于這一類書籍,以至于大部分時(shí)間都用來看書,但卻沒從書中品味出什么真理,只是覺得有趣,刺激和其妙。
漸漸地來到了三四年級(jí),這時(shí),我又迷上了古代書籍,像什么《三多演義》,《水滸傳》百讀不厭,這時(shí)我又開始細(xì)細(xì)品味這些文字中的另一層含義。
然后又走到了五年級(jí),而我卻又開始讀凡爾納的科幻小說,就像《神秘島》,《海底兩萬里》,《八十天環(huán)游地球》,《格蘭特船長的'兒女》,都被我盡收眼底,心里卻十分想親自經(jīng)歷一遍,那才刺激!
轉(zhuǎn)眼又步入了初中,校園中的生活逐漸豐富,但我仍然在讀書,只不過這是讀的書就變得十分富有哲理了,像《牛虻》,《平凡的世界》,《狼圖騰》,《鋼鐵是怎樣煉成的》也都讀過了,思想的世界也逐漸豐富了,偶爾像同學(xué)們展示一下,心里感到十分自豪。
北大才子張雪健在校四年將要讀完20xx本書,清華學(xué)子劉也行也讀了大量的書籍,我一生可能不及他們,但我希望我能讀完500本,那我就滿足了。
書陪我走過了五年多了,他與我度過了這一生中最美好的時(shí)光,接下來,它應(yīng)當(dāng)拉著我的手走向未來。
與書一起走過的日子作文 篇13
高爾基說過“書是人類進(jìn)步的階梯”,莎士比亞也說“書籍是全世界的營養(yǎng)品”,現(xiàn)在想想,的確如此,它陪伴我渡過了很多個(gè)難忘的日子。
還記得去年過年的時(shí)候,本來約好和哥哥姐姐一起去看電影,結(jié)果他們?nèi)酉挛,自己先跑了。我?qiáng)忍住沒有掉下來的眼淚,想出去玩玩,可后來走著走著又無聊了,就返回了家。一到家,就是爸爸一頓劈頭蓋臉的臭罵,說我整天只知道玩什么的。又受了委屈,淚水就決堤了。我爬上天臺(tái),小心翼翼地拿出被壓在石頭底下的幾本書,拂去灰塵,含著淚翻閱了起來,這書放這原本是排遣無聊用的,現(xiàn)在倒變成了緩解心情。還別說,真挺管用的'。
書不僅在我傷心時(shí)給我安慰,還在我開心時(shí)比我更開心。
拜年往往是孩子最開心的時(shí)候,因?yàn)椴粌H熱鬧還有紅包拿,雖然回家后會(huì)“充公”,可回家路上滿載而歸的心情是不言而喻的。在車上,因?yàn)闀炣,下車好久還沒緩過勁來,就算有紅包,好吃的,身體還是不舒服,我又爬上了天臺(tái),吹著冷風(fēng),就好了,看著手里的紅包(沒被“充公”的)很開心。拿出一本書來看,里面的討厭人物似乎也沒那么討厭了。我明白了,一定是他們也在開心!
雖然這些事看起來是很平淡,可對(duì)于我來說,它們卻能影響我的心情,左右我的情緒。因?yàn)闀槲易哌^了很多難過,高興甚至乏味的時(shí)刻。就算我不會(huì)在第一時(shí)間想到它但我知道,在我需要它的時(shí)候,它一定會(huì)陪在我身邊。
與書一起走過的日子作文 篇14
有人說,世界上最好的東西是一瓶甜美的紅酒,還有人說,書是能讓人娛樂的音樂盒,但我認(rèn)為,世界上最好的東西是書籍,因?yàn)闀梢宰屓双@得更多知識(shí),還能修身養(yǎng)性,教給我們很多做人的道理。
我第一次認(rèn)真的讀過的書是《安徒生童話》,這本書的作者是丹麥作家安徒生,里面的所有篇章都寫得栩栩如生,讓我如癡如醉,我喜歡的童話有:《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《海的女兒》、《皇帝的新裝》、《拇指姑娘》、《野天鵝》等,其中,我最喜歡的還是《賣火柴的小女孩》,這個(gè)故事太感人了,我讀的`時(shí)候甚至都哭了,文中的小女孩太可憐了,大年夜里,下著紛紛大雪,她光著腳丫,沒有一個(gè)人照顧她,爸爸媽媽還逼迫她去賣火柴,一分錢也沒有掙到。寒冷的冬天里,別人都在家里烤著火爐,卻只有她在街道的角落里蜷縮著;有時(shí)我會(huì)想:如果這個(gè)小女孩還活著的話,我好想把她接回家里,讓她得到溫暖。其次,我還愛讀《丑小鴨》,我也很可憐書中的小鴨子,它因?yàn)橥饷渤舐粙寢寬仐,被人們欺?fù),它也曾沮喪過。但是,到了最后,它卻變成了一只美麗的天鵝;其實(shí),我們也和丑小鴨一樣,走過坎坷的道路,終有一天會(huì)展現(xiàn)出自己的光彩。讀了這本書,讓我得到很多啟示,讓我明白了許多道理。
后來,我接二連三地讀了很多書,比如《綠山墻的安妮》、《林海雪原》、《我要做個(gè)好孩子》、《草房子》、《窗邊的小豆豆》、《魯賓遜漂流記》、《第七條獵狗》、《王子復(fù)仇記》等,這些書籍都令我流連忘返,滋潤了我小小的心靈。書,就仿佛是我前進(jìn)的動(dòng)力,我的一生都要與書做好伴侶!
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