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五彩的季節(jié)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的五彩的季節(jié)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五彩的季節(jié)作文1
送走了百變的夏姑娘，我們又迎來(lái)了樸實(shí)無(wú)華的秋姑姑。秋天是五彩的，是美麗的，是豐收的。
秋天是五彩的。秋天是黃色的，樹(shù)上的樹(shù)葉們“沙沙”地唱著悲傷的送別歌，送走他們的那些金黃色的兄弟。他們不知道，不久以后，他們也會(huì)落入土地，與大地媽媽熱情相擁。秋天還是紅色的，樹(shù)上的楓葉火紅火紅的，宛如美麗的晚霞。果園里的蘋(píng)果也熟了，他們漲紅了臉，就像害羞的小姑娘。秋天又是紫色的。果園里，紫色的葡萄飽脹得仿佛馬上就要破裂似的。剝開(kāi)葡萄皮，晶瑩剔透的果肉立馬呈現(xiàn)出來(lái)，恨不得馬上咬上一口。
秋天是美麗的。鳥(niǎo)瞰稻田，就像一幅美麗的畫(huà)卷。一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，“唰——”這畫(huà)卷仿佛翻了頁(yè)。秋天，許多花兒也開(kāi)了。菊花開(kāi)得像一條條卷曲的玉帶，放眼望去，五彩斑斕。桂花像一顆顆黃色的珍珠，摘一朵桂花放在手心，小巧玲瓏，香氣撲鼻。茶花有白色、粉紅色和紅色的�；ò臅r(shí)候，它圓圓的，大花瓣包著小花瓣，美麗極了。盛開(kāi)的山茶花花瓣全部張開(kāi)了，一層一層的。
秋天是豐收的。稻子們的頭似乎有千斤重，為什么呢？因?yàn)樗麄儼杨^都低了下來(lái)，就像犯了錯(cuò)的.娃娃。他們的稻穗飽脹著，里面的米粒已經(jīng)等不及要跳出來(lái)了呢！農(nóng)民伯伯們帶著幸福的微笑，下田收割稻子。又是一年的好收成，他們?cè)趺茨懿婚_(kāi)心、高興呢！
秋，五彩的季節(jié)，美麗的季節(jié)，豐收的季節(jié)……同春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，同冬一樣迷人。
五彩的季節(jié)作文2
明天報(bào)到，之后就再一次步入緊張的學(xué)習(xí)中去了。雖說(shuō)已經(jīng)作了一定的準(zhǔn)備，但還是不放心。小學(xué)生涯中的最后一個(gè)學(xué)期，我會(huì)學(xué)到很多，也會(huì)有好多事情等待著我去面對(duì)。
我必須對(duì)我的小學(xué)生涯負(fù)責(zé)。
學(xué)習(xí)，讓我們根本不會(huì)再有任何時(shí)間去想其他事情�？墒峭瑢W(xué)們必須抓住這最后一個(gè)學(xué)期留念。六年的'時(shí)光都集中到了一張紙上。希望，上初中的時(shí)候，這是最美好的回憶。每個(gè)人都長(zhǎng)大了，那美麗的樣子。
放快腳步，讓大家一起跑。這一年，我們要面臨人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，選擇一個(gè)好的初中時(shí)很重要的。
為了我心目中的目標(biāo)，整個(gè)暑假我都沒(méi)閑著。輔導(dǎo)班排得滿滿的�；氐郊依锍俗鼍碜舆�是做卷子。一個(gè)寒假就這么過(guò)去了。
開(kāi)學(xué)以后更沒(méi)閑著。星期六星期天比平常上課都上的多。更何況星期五晚上也要上課，我根本不會(huì)再有什么“休息時(shí)間”
也在強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)，可是每次看看表，都已經(jīng)十一點(diǎn)了。我不希望自己成為一個(gè)夜貓子。這樣，對(duì)我的身體也不好。
六年級(jí)，一個(gè)開(kāi)心的年頭，一個(gè)努力的年頭，一個(gè)珍惜的年頭。
12歲，五彩繽紛的季節(jié)。
好好珍惜。
五彩的季節(jié)作文3
時(shí)光流逝，世事變遷，讓我們的生活里有太多的“再也沒(méi)有",它也許是一份不再擁有的遺憾，也許是對(duì)自由的向往，也許是對(duì)家人的關(guān)懷。在成長(zhǎng)的道路上，我們一路向前，在旅途中我們可能曾失去了美好的風(fēng)景，也許錯(cuò)過(guò)了精彩的瞬間，我們要珍惜身邊的一切，留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好。
春天的到來(lái)，使萬(wàn)物復(fù)蘇，明媚的陽(yáng)光照耀大地，一陣陣花香吹拂著人們的臉龐，樹(shù)木吐出了嫩綠的'小芽，草地上、花叢間都有人們愉悅的笑容和舞動(dòng)的身影。潺潺的溪水緩緩流動(dòng)給予了小魚(yú)小蝦一個(gè)新的活動(dòng)場(chǎng)所，溪水邊婀娜的柳樹(shù)裝飾著自身的秀發(fā)，并時(shí)不時(shí)照照鏡子。校園里，同學(xué)們滿懷期待的踏入校門(mén)，給寂靜的校園增添了幾分色彩。不一會(huì)兒，朗朗的讀書(shū)聲便傳開(kāi)了，進(jìn)入操場(chǎng)籃球隊(duì)隊(duì)員正激烈地舉行籃球賽，運(yùn)動(dòng)員們矯健的身影和精湛的投籃技術(shù)引得老師駐足觀看，不斷有嘖嘖的稱贊聲。
歡笑聲，讀書(shū)聲，打鬧聲久久回蕩在校園。春天是個(gè)迷人的季節(jié)。
夏季的光臨給大地披上了熾熱的衣裳。池塘里的荷花盛開(kāi)了，形狀、顏色、大小各不相同，有的如一位委婉的少女佇立在池塘上，顯得格外引人注意，窈窕動(dòng)人；有的在淤泥里顯得純凈而又可愛(ài)真是周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》中“出污泥而不染,濯清漣而不妖”啊！大樹(shù)上幾百只鳴蟬在演奏著一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)時(shí)而顫動(dòng)翅膀時(shí)而搖晃身體，真是一群可愛(ài)的小家伙。
夏天是個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)。
每個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的美，我們要尋找美并發(fā)現(xiàn)美。
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