我的世界作文

我的世界作文【優(yōu)選15篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我的世界作文，歡迎閱讀與收藏。

我的世界作文1

　　五歲以前，我的世界里有四個(gè)人：父親、母親、哥哥，還有我自己。每天，母親很早起來做飯，等我們起床后。香噴噴且可口的飯菜就已經(jīng)被母親擺在餐桌上了。常常我和哥哥都會(huì)情不自禁地伸手去抓，那樣做是要代價(jià)的，那就是我們的小手會(huì)被母親打，但一點(diǎn)也不痛。

　　吃完早飯后，該讀書的去讀書，該工作的去工作。讀書是哥哥做的事，工作是父親做的事，至于我和母親，則呆在家里。母親要做家務(wù)，有時(shí)我會(huì)幫幫忙，但有時(shí)我也會(huì)搗亂。傍晚時(shí)分，母親就開始做一頓豐盛的晚餐，這是我們家一直以來的規(guī)矩。再怎么窮，晚餐一定要豐盛。父親和哥哥回來時(shí)，晚餐就做好了。吃晚飯時(shí)是我們一家人最開心的時(shí)刻。我們都會(huì)把這天在自己身邊所發(fā)生的有趣的事說出來。把自己心里的感覺說出來。

　　五歲到十一歲之間，我的世界了有兩個(gè)人：哥哥和我。父親與母親離婚了，我們不知道他們離婚的原因是什么。我們也不敢去問，也不敢去想。因?yàn)槲覀兟牭降摹⑾氲降囊欢ㄊ遣缓玫�。無論怎么樣，他們之間一定有一個(gè)人錯(cuò)了，或者兩個(gè)都錯(cuò)了。我們都幼稚的希望他們之間沒有一個(gè)錯(cuò)了，我們甚至希望是我們兩的錯(cuò)。離婚后，我們相繼住進(jìn)了學(xué)校，他們從不來看看我們，甚至一通電話、一封信都沒有。每逢佳節(jié)時(shí)，我們都是跟校長(zhǎng)一起過的.。那時(shí)，我們共同的心愿就是有一個(gè)家，一個(gè)幸福、美滿的家，一個(gè)完整的家。

　　十一歲到現(xiàn)在，我的世界里只有我一個(gè)人。哥哥被父親接走了，不知道接到哪里了，而他沒有接我，只有哥哥。記得那天我和哥哥哭著求父親接走我，而父親只是冷冷地說我判給了我母親，他不需撫養(yǎng)我了。母親，她每個(gè)只寄生活費(fèi)給我，其他的事，她一概不問。我也不說什么，她高興怎么樣就怎么樣，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。可是，我作為一個(gè)女兒，多少會(huì)希望她關(guān)心我一下。希望總歸希望，不可能實(shí)現(xiàn)的。

　　我的世界曾經(jīng)是那么的美好，而現(xiàn)在卻是不堪入目。這究竟是為什么？這個(gè)世界真的沒有永恒嗎？

我的世界作文2

　　生活告訴我，我的世界里，一切都還很美好。

　　——題記

　　緊張的學(xué)習(xí)，繁忙的生活和眾多的煩惱不斷地刺激我的腦細(xì)胞。渾渾噩噩的我拖著已死半百細(xì)胞的腦殼來上課，一路東倒西歪的。終于在三組四排二號(hào)機(jī)位降落，用手扶正我這瀕臨空殼的腦袋，拿出課本，雙手托頭看臺(tái)上那模糊的.身影。就像馬戲團(tuán)里拼命表演的小丑，不能博得臺(tái)下我們的盡興，只贏得“退場(chǎng)”后那驚天動(dòng)地的抱怨聲。不同的科目有不同的“馴獸師”來馴化我們這些他們所謂的野獸。我們當(dāng)中有好些人逐步馴化為“家獸”在訓(xùn)師的眼里他們就是瑰寶。溺愛得淋漓盡致，卻不知道他們的野性并未完全泯滅，兩面三刀。

　　有些獸師對(duì)我們表現(xiàn)出一副無計(jì)可施，無能為力。為了激起我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，卻一不小心抹殺了我們的自尊心。他們用自己的資歷炫耀個(gè)人的成就，卻要我們?cè)谒麄兊念I(lǐng)導(dǎo)下學(xué)習(xí)如何低調(diào)處事，謙虛為人。

　　我在云云眾生中不過是一粒揚(yáng)塵，風(fēng)到哪，我也就到哪。我隨生活的安排落在為生活流血的地方成長(zhǎng)。我處于兩個(gè)極端板塊之間——自由，束縛。自由是我左邊的伙伴，束縛是我右邊的導(dǎo)師。我被迫關(guān)在墻之外，側(cè)耳傾聽墻內(nèi)的自由，它在小聲呼喚我。屏息聽一曲天籟之音，唉！懷戀一段無法返回的時(shí)光。導(dǎo)師輕輕敲響我的墻，問：“題，都做完了吧？”我回答；“還有三分之二就做完一半的三分之一了。”導(dǎo)師連連嘆氣云：“莫怨習(xí)題深似海，莫怨時(shí)間似沙泥，峰回路轉(zhuǎn)雖辛苦，沖上云霄始見金啊~”

　　導(dǎo)師的話使我頓悟，恍惚之中，我的方程式和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，以及課外背誦都蒸發(fā)了。我立在危橋之上，思考著成與敗，生與死，左邊是陡峭的山峰，山頂有孔子，高爾基等人向我投來自信的目光。右邊是暢通無阻的滑梯，一直見不到底。橋?qū)⒁�塌毀了。我該選那一邊你呢？危難之中，我選擇了右邊，瘋狂的向下墜。莎士比亞對(duì)我露出一絲失望的神情……

　　“啊——”我被驚醒，原來這只是一個(gè)夢(mèng)。原來我的世界里，一切都還很美好。

我的世界作文3

　　我的姐姐不知從哪兒給我?guī)�來一盆植物，這盆植物的外貌和其它植物差不多。但是姐姐說，只要打開這盆植物上的小鎖，就可以進(jìn)入夢(mèng)幻世界。我轉(zhuǎn)身看了看，看見了一個(gè)銹跡般般的小鎖。我心想：哪有什么夢(mèng)幻世界！一定是姐姐逗我玩的呢！

　　我卻不知道，命運(yùn)之門已悄悄向我打開……

　　一天，我無聊得要命，就從雜物箱里找出一根鐵絲。用鐵絲在鎖眼里，左掏掏，右掏掏。突然，“咔嚓”一聲，鎖開了。我愣住了，一瞬間，我被一股強(qiáng)流吸了進(jìn)去，里面非常黑，伸手不見五指。面對(duì)這種情況，我驚慌失措，不知該怎么辦。里面有點(diǎn)像時(shí)空隧道，在我的頭頂上，有一些星星點(diǎn)點(diǎn)的白點(diǎn)，好象是小行星。我只能平躺著，不能坐起來。

　　突然，我聽見蝙蝠的叫聲。一剎那，一群蝙蝠在我的頭頂上飛過。我害怕極了��！

　　突然，一道亮光射了進(jìn)來。我連忙用手捂住眼睛，當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我到了一個(gè)奇妙的地方，那里到處都是五顏六色的鮮花，一眼望不到邊際的草地，高大挺拔的樹，還有小鳥在枝頭上唱歌，蜻蜓蝴蝶在嬉戲……�。《嗝疵利惖木吧�呀！我不由發(fā)出了贊嘆。“救援者，快來救救我們藍(lán)星星球��！”我轉(zhuǎn)過頭，看見一個(gè)年輕力壯的小伙子。他又告訴我應(yīng)該怎么做……我驚呆了。

　　之后，他又把我?guī)У揭粋�(gè)大家都稱她為“藍(lán)星公主”那里。她長(zhǎng)得非常美麗，簡(jiǎn)直就是一個(gè)仙女。她微笑地看著我，把她那溫和手放在我的頭頂上，突然，有一股我明顯的感覺是粉紅的`氣流迅速流入我的身體，我感覺非常舒服。后來我才知道，這位美若天仙的公主，名字叫阿婉。她有一個(gè)弟弟，是一個(gè)王子，名叫約書亞。他們告訴我許多關(guān)于藍(lán)星的事。

　　我大概懂了，我就和約書亞去消滅“羅賓”這群壞蛋。羅賓是一個(gè)在兩年前霸占藍(lán)星的，使藍(lán)星人民無家可歸……

　　我和約書亞踏上了征程之路……想知道后面的精彩故事，就期待我的下一集吧！

我的世界作文4

　　我擁有一個(gè)世界。你會(huì)感到很驚奇。

　　我感到我的世界非常大。

　　我的世界，是一座森林。它不屬于哪個(gè)溫度帶。它的領(lǐng)域中有不同的樹木。常綠的或是落葉的，針葉的或是闊葉的，開著各種顏色的花，結(jié)著各樣的果子。我并不能把每一片樹葉，每一個(gè)花瓣，每一顆果子都留在懷里。我曾經(jīng)是一個(gè)頑童，現(xiàn)在也還像一個(gè)頑童在森林中匆匆地走來走去，好奇地摘著果子。

　　這一片森林既高大又茂密，陽光只能從縫隙中透過。我的膝蓋上放著書，我不時(shí)抬起頭來看看周圍的.世界。

　　仰望著從縫隙中透過的陽光，我十分高興。我是從書中認(rèn)識(shí)“人”和“社會(huì)”的。我認(rèn)識(shí)的人身材高大，而他們的名字也具有高大的氣勢(shì)。

　　我印象最深的是黑暗，一個(gè)人和一個(gè)時(shí)代相聯(lián)系的悲劇使我震驚。我并沒有看到過這些悲劇，這難道是真的么?不過世界在我眼里是不一樣的，我覺得我被書騙了。我開始腳步沉重地走路，并用奇怪的眼光望著周圍。

　　沒有多久，野菊花穿著淺色毛衣和紅色褲子在我前面出現(xiàn)了，她望著那只娃娃，失望地說太貴了。這時(shí)候我才明白，這是真正的人呢!是的，這才是具體的人呢，沒有高大奪目的光輝，也沒有驚心動(dòng)魄的拼搏和傷痕。

　　我以為我終于認(rèn)識(shí)人了，在平凡的命運(yùn)中在同一溪流的沖刷下，卻又卷在各種漩渦里的人。我從這些人的身上看到了社會(huì)。這一片森林經(jīng)歷了風(fēng)雨的沖刷，陽光照射著它，小草向它點(diǎn)頭，它并不如先前想像的那般陰冷。

　　我以為我從書中認(rèn)識(shí)了社會(huì)。當(dāng)然，我也從書中認(rèn)識(shí)了自然，知道了宇宙的起源�，F(xiàn)在你也許知道在我世界中我最喜歡呆的角落了，知道我偏愛哪一些書了。我喜歡我的這一個(gè)世界，也喜歡周圍的人們。這一座森林是我的搖籃，我在它的懷抱中長(zhǎng)大。長(zhǎng)大了，走向陽光，走向新的世界，走向生活。

　　我抱著果子走去，風(fēng)會(huì)把它們送向遠(yuǎn)處，然后它們生根、開花、結(jié)果，在陽光下，在新鮮的空氣里。

我的世界作文5

　　我的世界充滿了不可能。

　　在我小時(shí)候，我就有一個(gè)天敵，叫別人家的孩子，她什么都會(huì)，每次考試都在前十，每次的獎(jiǎng)金都有她的份；無論我多么努力，要超越她，永遠(yuǎn)不可能，甚至她都不會(huì)受外界影響，永遠(yuǎn)很漂亮，永遠(yuǎn)很好，永遠(yuǎn)是老師家長(zhǎng)的貼心朋友，永遠(yuǎn)是我的榜樣，永遠(yuǎn)不會(huì)有黑暗的一面。

　　有一次，我哭了。因?yàn)榭荚嚳疾盍�，母親甩了我一巴掌，說：“你看看你，別人家的孩子這次考得那么好，而你呢？”我不服地說：“她們什么都好，就你生的不好！”母親卻淡淡一說：“是么，我也這么覺得。”我看了母親很久，沒有再說話。在以后一段日子里，我恨起了別人家的孩子。

　　在我的世界，我成為優(yōu)生，是不可能的。每次，我的成績(jī)都在班上前20名（班上有70人，且我們學(xué)校是鎮(zhèn)上最好的學(xué)校），母親總說，你怎么這么差！別人家的孩子那么好�。�

　　在我的世界，我是個(gè)好孩子，是不可能的。每次做事，都會(huì)被父親責(zé)罵，例如：在飯后，吃個(gè)膨化食品，也被說成是不吃飯，只吃垃圾食品；在肚子痛的時(shí)候，窩在我的`小天地里，也會(huì)被說成是在故意躲避他們的追問；在努力了3個(gè)夜晚，考差了時(shí)，也會(huì)被說成是在考試前不努力學(xué)習(xí)，臨時(shí)抱佛腳的壞孩子；在我失落時(shí)，也會(huì)被說成是軟弱無能；……

　　我的世界，充滿了不可能。

　　在陽光消失的盡頭，有個(gè)女孩被鎖在一個(gè)叫做“約束”的籠中，無法自拔。

我的世界作文6

　　小學(xué)時(shí)候剛接觸《哈利·波特》，那時(shí)看完第一本就十分激動(dòng)，認(rèn)為這世界上沒有比這再好看的小說了。于是興奮地到圖書館借了一套回來看。在家看書“一氣呵成”，有時(shí)幾個(gè)小時(shí)就看完一本。閱讀時(shí)總能投入其中，甚至沒人可以打擾我的享受。即使窗外喇叭鳴叫，對(duì)在閱讀時(shí)的我來說，只是細(xì)微的聲音罷了。

　　后來又聽說有電影，就馬上看了。當(dāng)時(shí)真是無時(shí)無刻提起它，班里最懂角色關(guān)系和故事情節(jié)的就是我。不少同學(xué)來請(qǐng)教我關(guān)于《哈利·波特》的問題，我也一定會(huì)十分開心地幫助他們解答。就是因?yàn)樗�，讓我�?duì)英語產(chǎn)生了興趣，也對(duì)成為演員，像電影中的人物一樣可以擁有魔法產(chǎn)生了期待。

　　因?yàn)槲业倪@個(gè)充滿童趣的世界，我下載了英語趣配音，經(jīng)常去配音成了習(xí)慣。晚上躲在床上翻來覆去，就想著自己也是故事中的人物，來一次成為演員身份的'想象之旅。

　　現(xiàn)在上了初中，見識(shí)更廣、更多。知道成為演員并沒有當(dāng)時(shí)想得那么幼稚美好。每天將所有注意力集中在學(xué)習(xí)上，很少拿起《哈利·波特》。打開電腦看電影更無法實(shí)現(xiàn)，沒有時(shí)間駐足我天真的魔法世界，晚上也是上床倒頭就睡。

　　好在現(xiàn)在仍然有配音，學(xué)習(xí)累時(shí)配一段，拿起手機(jī)時(shí)就仿佛回到了小學(xué)承載著夢(mèng)、我獨(dú)自擁有的世界。也只有在那時(shí)聽聽以前的作品，會(huì)再想起自己曾經(jīng)向往的世界。配音時(shí)可以再拿出《哈利·波特》電影中的片段，細(xì)心琢磨每個(gè)語音語調(diào)，最后合成的視頻，就好像我就是演員，重溫了一番我的世界。這個(gè)世界，已經(jīng)漸漸被日常學(xué)習(xí)與生活的世界淡忘了，也沒有往日對(duì)它渴望得那么強(qiáng)烈。

　　我總還記得配音，也是配音讓我回憶起那個(gè)世界。不管未來多么繁忙，我是否能成為演員，我還要常配音，不忘初時(shí)的天真。也不會(huì)因?yàn)樯�活的快速而迷失方向，因�(yàn)槲矣形业氖澜缰�我前行�?/p>

我的世界作文7

　　我的世界。是童話的殿堂。是幻想的國(guó)度。是希望的地方。它是一片燦爛的陽光。是斑斕的彩虹。是春天的夢(mèng)幻。是冬天的期盼……

　　它很大。也很小。

　　它大得就像蔚藍(lán)的天空。掛著朋友們的笑臉。讓每一天都快樂相見。這片天空屬于我。它的每一個(gè)角落。我都要細(xì)心去思量。安排太陽的光芒。布置輕柔的白云。捕捉頑皮的清風(fēng)。追逐絢麗的彩虹。

　　它小得猶如一片綠色的樹葉。每一根葉脈都蘊(yùn)涵一個(gè)動(dòng)聽的童話。每一塊葉肉都孕育著明天的希望。早晨的時(shí)候。我用露珠裝扮它;下午的'時(shí)候。我用陽光照耀它;黃昏的時(shí)候。我用晚霞包裹它;晚間的時(shí)候。我用晚風(fēng)輕撫它。

　　它很輕柔。也很壯麗。

　　它輕柔得就像一朵白云。裝著我的心。我的歌。我的詩。我的夢(mèng)。它是夢(mèng)想的云霞。也是善變的云彩。它被朝陽染成金黃。伴著年輕的華光躍出地平線;正午的太陽領(lǐng)著它。游覽全世界;黃昏的晚風(fēng)輕撫它。傾訴它的夢(mèng);夜晚的繁星遮掩它。伴它到天明。

　　它壯麗猶如無邊的海洋。我要精心地構(gòu)想在希望的大地上揚(yáng)起四季的風(fēng)帆。春天的時(shí)候。揚(yáng)起希望的帆。讓蔚藍(lán)的海水輕拍船舷;夏天的時(shí)候。揚(yáng)起理想的帆。讓生命之舟駛向遙遠(yuǎn)的彼岸;秋天的時(shí)候。揚(yáng)起自豪的帆。載著成功乘風(fēng)破浪;冬天的時(shí)候。揚(yáng)起期盼的帆。愿明年的春光更美好。

我的世界作文8

　　歲月就像一只精致的沙漏，時(shí)間的細(xì)沙不斷從指縫中溜走�！�—題記

　　隨著花朵的凋零與盛開，曾經(jīng)屬于我的孩童時(shí)代也不復(fù)存在。在已經(jīng)經(jīng)歷的短暫年華中，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都已在人生的長(zhǎng)河中留下深深的烙印，即使原來年少的我都不曾留有記憶�；貞浽�發(fā)生過的那些淡淡的的只字片語，細(xì)微的甜蜜，在空氣中升起，只有敏感的心，才能夠捕捉到那幸福的氣息。

　　其實(shí)，生活中充滿美好，雖然也會(huì)有困難和挫折在你身邊降臨，但是，為何不用一顆樂觀積極的心去看待這些問題呢？或許，這些難處也是一種天使，只是他們很另類罷了。當(dāng)你遭人暗算時(shí)，那是你的事業(yè)欣欣向榮；當(dāng)你遭人詆毀時(shí)，那是你的生活蒸蒸日上；當(dāng)你遭人妒忌時(shí)，那是你的學(xué)業(yè)步步高升……因?yàn)槟憧偸锹耦^向前飛奔，渾然不知自己的幸福，所以上帝便派了這樣另類的天使，以魔鬼的面貌來給你以提醒。這樣想想，心情是否會(huì)愉快一些呢？

　　作為一個(gè)學(xué)生，尤其是一個(gè)面臨中考的初三畢業(yè)生，每天迎接我的只有永無止境的作業(yè)和習(xí)題。我埋怨過、厭煩過，但最終還是得欣然接受。若是換成另一種心境呢？習(xí)題做得越多，對(duì)知識(shí)的理解就會(huì)越深，運(yùn)用也就會(huì)越靈活。其實(shí)，這也是為了我的將來好。

　　作為一個(gè)未成年人，被約束是必然的事情�？墒窃谕瑫r(shí)，我也有一顆向往自由的心。我渴望能夠做自己感興趣的`事，雖然我明白世界上并沒有絕對(duì)的自由。若是換成另一種心境呢？其實(shí)，被人約束也是別人對(duì)自己的重視。

　　回首往事，多少辛酸與淚水、多少幸福與甜蜜。真希望這只名叫“歲月”的沙漏，可以有選擇性的，把生命中所有的美好都集成冊(cè)，然后一股腦的灌入我的心田。

　　沙漏不停地被倒置，然后又放正。歲月匆匆，我也邁著青春的步伐踏入了豆蔻年華。微風(fēng)輕撫我的發(fā)絲和上揚(yáng)的嘴角，遙遠(yuǎn)的記憶在腦海中拼成一句柔軟的話：在我的世界里，一切都很美好！

　　回過頭，月光把夜晚踩得好疼，愛站在一旁哈哈大笑……

我的世界作文9

　　床頭柜擺放的照片上，爸爸單手抱著滿臉稚氣的我，媽媽站在旁邊握著我的小手。那時(shí)的照片里，還只有我們?nèi)齻�(gè)人。

　　直到三年前，一聲嘹亮的啼鳴，我的弟弟予兒出生了，從此，家里不止有交談聲，增添了予兒吵著要喝奶的哭聲，爸爸媽媽為予兒忙碌的腳步聲。予兒也給我枯燥乏味的世界帶來了無限樂趣，宛如一束耀眼的光灑在我那一片毫無生機(jī)的大地上。

　　漸漸的，予兒學(xué)會(huì)了走路和說話，總是跑進(jìn)我的房間要這要那，只要聽見門外有“噔噔噔”的腳步聲，就一定是他來了，腳步聲越來越近，接著砰的一聲，門后竄出一個(gè)小小的身影，嘴里則大聲地嘟囔著我聽不懂的話。跌跌撞撞地走到我桌子邊，順手取走一支筆，便心滿意足地走了出去。

　　然而那一次，我正在桌前奮筆疾書，門外又響起熟悉的腳步聲，予兒推門而入。令我奇怪的'是，他進(jìn)屋后沒有發(fā)出一點(diǎn)聲音。沒等我反應(yīng)過來，手中的筆突然被抽走，我猛地回頭，瞧見了予兒正用一雙水靈靈的大眼睛看我，滿臉壞笑，我略微有些生氣，叫他還給我，可他似乎覺得我在逗他玩，把手藏到了身后，“我還要寫作業(yè)呢！”我說著，將筆從他手里奪回。予兒突然委屈地向后退了兩步，眼眶紅的比翻書都快，霎時(shí)間便淚如雨下，放聲大哭。

　　爸爸媽媽聽見后焦急地趕來數(shù)落我一番，抱起予兒為他擦眼淚，正當(dāng)我因他們的責(zé)備而賭氣時(shí)，予兒輕輕撫摸著我的胳膊，用那滿是稚氣的口氣安慰我：“姐姐別生氣，我還給你。”頓時(shí)，我所有的難受煙消云散，有些為剛才的沖動(dòng)而感到后悔。

　　予兒好似一束光溫暖著我的生活，溫暖我的心田，也照亮了我的世界，我會(huì)好好珍惜這束光，讓那份溫暖一直延續(xù)下去。

我的世界作文10

　　又一次冬季來臨了，時(shí)間的楚痛對(duì)我說盡了一切，仿佛我還停留在最深刻的記憶當(dāng)中，青春本來就應(yīng)該肆無忌憚，但到我這，卻黯然失色了，我曾經(jīng)想給自己找一個(gè)理由，想說盡人生中的感情，那苦澀的淚水卻淹沒了我的話語。

　　如果我變成一只丑小鴨，我也想飛，飛上藍(lán)天看看小溪是否真的'像大地的紐扣、看看綠色的森林是否像那另一個(gè)空氣清新的世界，累時(shí)，飛到小溪旁，聽那魚兒訴說它們的傷心事，突然一只魚兒跳出水面對(duì)我說：“聽說，太平洋里的一頭抹香鯨，現(xiàn)在，他很孤獨(dú)……

　　有時(shí)，我想擁有一支馬良的畫筆，為自己畫下一個(gè)沒有作業(yè)的星期天，然后，我會(huì)有許多時(shí)間去繪畫屬于我自己五彩斑斕的世界。生活在幻想中，未免也不是一件壞事，我可以把自己的一切想擁有的寄托在里面，那樣，我會(huì)覺得好充實(shí)好浪漫。

　　有一天，我夢(mèng)見了廣闊無邊的沙漠，上面還漂浮著幾縷白煙，不遠(yuǎn)處還有一片油菜地，有幾個(gè)小孩正在拿著風(fēng)車在里面穿梭，他們快樂的笑著，我情不自禁地想到了自己，回到了屬于自己的天地里，突然，有一個(gè)名叫時(shí)間的蒙面人把我拉回到現(xiàn)在，為什么讓我這樣清醒，難道不能讓我沉醉一會(huì)兒?jiǎn)幔?/p>

我的世界作文11

　　我的世界里，有喜，有樂，有悲，有痛，有酸也有甜。對(duì)于我來說，我就是我的世界的全部。我就是我的世界的主宰，我就是王。在這里，這個(gè)世界會(huì)隨著我笑，隨著我哭，在這里有一個(gè)最真實(shí)的我。

　　笑

　　在我的世界中有一個(gè)總是笑著的男孩，每天都出現(xiàn)在我的鏡子里。我笑了，他也跟著笑。我高興的時(shí)候，他就大笑；我憤怒的時(shí)候，他就狂笑，我無可奈何的時(shí)候，他就苦笑；我發(fā)威的時(shí)候，他就獰笑； 我看別人不順眼時(shí)，他就嘲笑；我流淚的時(shí)候，他仍然帶著一絲微笑……

　　探索

　　在我的世界中有一位科學(xué)家，他知識(shí)并不淵博，只有小學(xué)的文化程度，但他愛探索。他喜歡把各種液體以及一些可以溶解在水中的物質(zhì)調(diào)配在一起，他想做出一些新的發(fā)明，怎無奈沒有頭緒，他試過把上百種液體融合在一起，可是沒有用，他也想過放棄，可他會(huì)堅(jiān)持下去直到逝世……

　　想象

　　女人是一種愛想象的動(dòng)物，可在我的`世界里有一位想象力比女人更強(qiáng)的想象狂人。他可以把他看過的小說、名著、電視劇以及動(dòng)畫片中的人物融為一體，創(chuàng)作出一位無所不能的絕世英雄。他的夢(mèng)層出不窮，今天他是一個(gè)偉大的救世主，明天他會(huì)變成穿越時(shí)空的無敵的將軍……

　　創(chuàng)作

　　在我的世界里有一個(gè)超級(jí)的工程師，他可以隨隨便便幾下想出并畫下一幢高樓的設(shè)計(jì)圖，他可以三下五除二畫出許多絕世武器，并創(chuàng)立一個(gè)屬于自己的勢(shì)力；他吹牛不打草稿，寫一篇作文只要有靈感可以在40分內(nèi)寫出一篇佳作……

　　在我的世界里還有一個(gè)終極夏洛克福爾摩斯，一切罪惡在他面前無可隱藏，還有一個(gè)修理工，一切東西在他面前，經(jīng)過他的手可以變成一個(gè)工藝品，在我的世界里還有……

我的世界作文12

　　什么是世界？我認(rèn)為世界便是一切腦海揮之不去的東西，即使舍棄，也會(huì)在心中留下一道深深的印痕。

　　充實(shí)著我的世界的，一直是音樂——一種讓人身體和靈魂得到完全釋放的神圣之物。從很小的時(shí)候，我便和音樂結(jié)下了不解之緣。

　　三歲，一個(gè)七彩的木琴和一個(gè)輕巧可愛的木錘讓我初次悟道音樂的美麗；七歲，我穿梭在琳瑯滿目的樂器中，選定了將伴我一生的樂器——鋼琴；八歲，我加入合唱隊(duì)，去各地參加比賽，常常累的半死。但我滿不在乎，音樂便是治愈一切傷痛的法寶。有了它，就有了全世界。

　　如今，我的`腦子不再空蕩，常會(huì)有些煩惱無法訴說。這時(shí)的音樂，便成了我最好的傾聽者。輕拉開琴椅，坐在椅上三分之一處。我像是對(duì)待珍寶般抬起琴蓋，那熟悉的黑白鍵透著讓人安心的感覺，如同母親在我小時(shí)候唱的搖籃曲，讓我由浮躁轉(zhuǎn)為安寧。只消一曲，便如獲新生般，感覺全身上下每一個(gè)細(xì)胞都十萬分的舒服，叫著吵著，說出它們的快樂。

　　有時(shí)，我會(huì)帶著微笑，歡快輕松地彈一首《菊次郎的夏天》；有時(shí)，我會(huì)帶著愁緒，抒情地彈一首《梁祝》；有時(shí)，我會(huì)帶著茫然，只是單調(diào)地彈起那一個(gè)個(gè)和弦。我時(shí)而閉目細(xì)細(xì)感受；時(shí)而跟著旋律前后擺動(dòng)；時(shí)而輕輕向鋼琴訴說。天地之間，唯有我，與音樂同存。

　　在彈奏樂器的同時(shí)，我也接觸了不少音樂風(fēng)格，如搖滾、鄉(xiāng)村、民謠、流行……每一種，我都愛到了骨子里。搖滾常被我在深夜播放，黑暗與重金屬碰撞出了極近美妙的火花，我跟著音樂盡情舞動(dòng)，好似拋掉了一切。民謠常在晚上播放，我喜歡躺在床上，伴著緩緩的民謠進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng)。輕音樂我則傾向于看書時(shí)放，一曲小提琴，一支長(zhǎng)笛，一把吉他，常使我誤以為進(jìn)入了獨(dú)立空間。

　　在這生活節(jié)奏極快的城市中，已經(jīng)難找凈土去享受了。唯有撫摸琴鍵；戴上耳機(jī)；打開音箱時(shí)，才能真正釋放。音樂，我一生的伴侶，我的整個(gè)世界！

我的世界作文13

　　閱讀如光，照亮了我們的精神世界;親情如光，照亮心靈棲息的港灣;勇氣如光，鼓舞我們?cè)谀婢持袌?jiān)守希望;有光灑進(jìn)心海，幸福便會(huì)綻放芬芳。

　　那家冬日中亮燈的小店，那種對(duì)陌生人的友好和關(guān)愛，照亮了我。

　　學(xué)�；丶业哪菞l街上有一家店。起初規(guī)模很大，后來因?yàn)樵谂赃呴_了家服裝店而擠掉一半，但也是同學(xué)們閑暇時(shí)最愛去的地方，那里面賣一些動(dòng)漫手辦和各種流行新奇的小玩意兒。學(xué)校里若有誰一買，便立即風(fēng)靡全班，大家紛紛效仿，算得上是一家網(wǎng)紅小店。最吸引我注意的卻是老板娘，聽口音像是江浙一帶的人，說話聲音柔柔的吳儂軟語。終于明白一句話：寧聽杭州人吵架，不聽東北人說話。這個(gè)說法雖有些極端，但還算有理。她皮膚很白，個(gè)子不高，瘦，大眼睛外帶小巧的嘴——在老板娘中竟是少有的'標(biāo)致。

　　那年冬天放學(xué)回家，同伴幾個(gè)相偎在一起，天空中向下傾倒著大雪，凍得我們把能縮進(jìn)衣服里的都縮進(jìn)衣服里。突然我們聞到一陣香味，便開始用凍得快失去嗅覺的鼻子使勁兒嗅，終于找到源頭：是那家小店。

　　推門進(jìn)去，里面很暖和，剛進(jìn)去就看見那個(gè)老板娘，她在擦這拭那，見我們進(jìn)來，便用如唱歌般動(dòng)聽的聲音對(duì)我們說：“是不是很冷呀，外面下這么大的雪，在這坐會(huì)兒暖暖吧�！焙苌僖娺@樣的老板，我們很感動(dòng)，一人買了一杯關(guān)東煮，關(guān)東煮的小方格鍋和烤腸架依然擦得干干凈凈，藍(lán)色的紙杯擺的整整齊齊，我們自然愿意在這兒買東西。臨走前，她給我們舀了一大杯關(guān)東煮的湯，說，這么冷，讓我們拿著也可以暖手。

　　“好大方啊!”一路上盡是贊美。那杯關(guān)東煮是我吃過最好吃的關(guān)東煮，暖了手，也暖了心。她的善良和對(duì)人的關(guān)愛照亮了我。

　　冬日黑夜中的雪漫漫，冰冷的雪花落在我的臉上，可我卻不再寒冷，不再怕黑，因?yàn)槟羌覝嘏�的小店，那幾句暖暖的問候，照亮了雪夜�?/p>

　　回望，那片回憶，都被冬日里的那個(gè)小店所照亮。

我的世界作文14

　　我的世界是一部模擬游戲。在這部游戲中，玩家可以扮演為一個(gè)人，通過自己的辛勤努力，最終在游戲地圖上生存下去。

　　這個(gè)游戲一共有三種模式。生存模式、極限模式，以及最容易也最好玩的創(chuàng)造模式。在這個(gè)游戲里，我最喜歡創(chuàng)造模式。因?yàn)閯?chuàng)造模式你根本死不了，而且還可以飛向天空。最重要的、關(guān)鍵的一點(diǎn)就是―—背包里面所有的東西，是無限的，你怎么也用不完。

　　我最討厭的就是生存模式。生存模式有僵尸不說，還有用太陽也燒不死的女巫和會(huì)射箭的骷髏。如果你一不小心碰見這兩種怪物，最好趕快回家，否則，只有死路一條。因?yàn)檫@兩怪物的攻擊力都特別的強(qiáng)。

　　至于極限模式，我壓根兒就沒玩過，所以就不說它了。接下來和我一起走進(jìn)我的.世界吧！

　　瞧，創(chuàng)造模式是你是在一座海島上，你可以在這個(gè)海島上蓋許許多多的房子，然后背包里面有很獨(dú)膽，可以生出僵尸、牛、羊、人……如果你想造一個(gè)牧場(chǎng)，可以生一些牛、羊……用柵欄圈起來。時(shí)間長(zhǎng)了，可以生許多小牛和小羊。用柵欄圈起來。時(shí)間一長(zhǎng)，他們就會(huì)在這里生存下去，建立一個(gè)小村莊了。

　　最近，我、邵奇、岳星宇有一個(gè)共同的想法。既然現(xiàn)實(shí)生活中海底王國(guó)亞特蘭蒂斯消失了，可是我們可以在游戲里造一個(gè)亞特蘭蒂斯。加油！我可以的。

　　在我的世界了，我充滿了自由，我一定要在游戲里創(chuàng)造一個(gè)海底王國(guó)亞特蘭蒂斯。

我的世界作文15

　　現(xiàn)在的家長(zhǎng)啊，幾乎都對(duì)自己的孩子關(guān)懷備至，什么事都是他們說了算，恐怕孩子做不好，使得孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的呵護(hù)之下，就真的什么也做不好了。

　　家長(zhǎng)們都有這樣的心理，自己是長(zhǎng)輩，拿長(zhǎng)輩的權(quán)利來壓制孩子，認(rèn)為自己做的事沒錯(cuò)，都是為孩子好，但有哪些家長(zhǎng)會(huì)從孩子的.角度想一想呢？孩子長(zhǎng)大了，很多事情要他們自己去做去決定會(huì)更好。

　　記得那次，媽媽給了我一個(gè)房間，讓我在這里睡覺和寫作業(yè)。終于有了自己的房間，我要好好裝飾一下！我覺得墻壁白花花的太單調(diào)了，所以在逛街時(shí)，我就央求媽媽給我買一些可以粘在墻上的漂亮貼畫，可媽媽不同意，還訓(xùn)斥我：“小孩伢子，買那玩意有啥用，貼墻上怪難看的，墻皮會(huì)被弄黑的，不買！”我心里難受極了，就給我一個(gè)破房間，我想自己做主裝飾一下都不行，誰愿意住��！可不住又不行，唉！

　　還有一次，春天時(shí)上體育課，媽媽給我穿了一雙鞋底超薄的鞋子，我說會(huì)硌腳，可媽媽說輕快。偏偏鞋子不遂媽媽的心愿，弄得我跑步時(shí)腳上起了好幾個(gè)大泡�；丶液蠊忸欀�腳疼了，作業(yè)沒寫，媽媽也沒告訴老師一聲，害得我第二天被老師批評(píng)，小命差點(diǎn)飛到西天。哎呀我的媽媽呀，你老人家太糊涂了，能不能有一些事情聽聽我的意見，讓我做做主��！

　　我們每個(gè)人都是家長(zhǎng)手中的風(fēng)箏，真希望家長(zhǎng)們把風(fēng)箏線放長(zhǎng)一點(diǎn)，讓我們自由一點(diǎn)，我的世界我做主！

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