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正能量作文（精華）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的正能量作文，希望對大家有所幫助。
正能量作文 篇1
四川雅安地震中，涌現(xiàn)了一股正能量。這股正能量讓地震中的雅安同胞們走出困境。我們的生活中也需要這樣的正能量填充。
曾經(jīng)一度，因“小悅悅事件”、“彭宇案”……等極端事件，讓我們有過道德下降的擔(dān)憂和焦慮。同時(shí)，每一個(gè)善良而正直的人心中都深藏著一種渴望，渴望我們這個(gè)社會(huì)少點(diǎn)冷漠多點(diǎn)溫暖，渴望人與人之間少點(diǎn)戒備多點(diǎn)相助。任由世事變遷，愛與善終是社會(huì)的主流、時(shí)代的潮流。從這件小事的加速度發(fā)酵、傳播，不難看到它帶給人們內(nèi)心的觸動(dòng)和產(chǎn)生的共鳴。
大家對這種愛心產(chǎn)生溫暖的感覺，源于人與人之間那種最為寶貴的理解和對善的.認(rèn)同。正是這種理解和認(rèn)同，穿透了世間的冷漠與輕視，用一種將心比心，推己及人的心理，獲得一種感同身受的情懷。
愛心，被看作是人類最珍貴的情感，最高尚的情操，是人類良知的生動(dòng)展示，是社會(huì)文明的重要標(biāo)志，也是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)。古人云：人之初，性本善。其實(shí)，我們每個(gè)人都不乏善心和愛心，只是在等待一個(gè)被觸發(fā)的機(jī)會(huì)。當(dāng)一個(gè)人被感動(dòng)之時(shí)，也是他的愛心和善心被觸發(fā)之時(shí)。讓人“一看就暖和”的溫柔，這是激發(fā)了我們內(nèi)心柔軟與善意的溫情。
總有一種力量讓我們熱淚盈眶，總有一種感動(dòng)讓我們深刻銘記。
央視主持人張泉靈評論，“總希望自己是這溫暖鏈條上的一分子，讓這樣善的傳遞不在我身上斷掉”。正如有人認(rèn)為，此事釋放的是“正能量”，自己看到了，有責(zé)任傳遞下去。
在現(xiàn)實(shí)中，“正能量”帶來的正效應(yīng)確實(shí)不少。我們身邊有阿里木帶給我們的感動(dòng)，他靠賣烤肉資助貧寒學(xué)子，而不少人專程去“捧場”，這里面有感動(dòng)，也有“正能量”的傳遞。
我們相信，無論人的本性原來怎樣，但最終的方向一定是向善向上，而人性中最重要的品質(zhì)，也一定是善良。正如法國作家雨果所說：“善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。心懷善良的人，總是在播種陽光和雨露，醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)傷。同善良的人接觸，智慧得到啟迪，靈魂變得高尚，襟懷更加寬廣。”而在前幾天，著名教授易中天先生在來哈的講座中，也一再強(qiáng)調(diào)，與其空談信仰，不如堅(jiān)守道德底線，而這底線的標(biāo)準(zhǔn)之一，就是惻隱之心，而惻隱之心的實(shí)質(zhì)，就是善良。這種人性的善良，用易中天先生曾經(jīng)的比方，“就是全人類都能輸?shù)腛型血”，能夠拯救道德的淪喪，能夠溫暖世道的寒涼。
無論是英雄挺身而出的義舉，還是民眾愛心涌動(dòng)的景象，這一切的一切，都讓我們相信，只要社會(huì)中的“正能量”充足，就一定會(huì)形成道德與愛的強(qiáng)大氣場。而人性的美好和善良，也最終一定能給這個(gè)世界帶來無盡的力量，無盡的希望，像水融入著水，像光簇?fù)碇狻?/p>
只要這個(gè)社會(huì)還有正能量，那么這就是一個(gè)有望的社會(huì)。讓我們一起將正能量發(fā)揮到極致吧!
正能量作文 篇2
正能量，就在我們身邊，我們看不見它，也摸不著它，它卻給予了我們無與倫比的力量。因?yàn)橛兴覀兏惺艿搅岁柟獾臏嘏�；因�(yàn)橛兴覀兛吹搅瞬屎绲慕k爛；因?yàn)橛兴覀兌昧松嬷B。
我們身邊充滿了正能量，既使我們無法觸碰它，它卻依舊給了我們站起來的勇氣。也許你會(huì)為其中人性的冷漠而感到心寒，但在看到陳賢妹婆婆的善舉時(shí)，你的心中是否也泛起了一絲微光？這便是正能量，即使力量渺小，卻也能溫暖人心。
在美國舊金山，曾發(fā)生了一件震撼人心的事件，一位五歲的小男孩斯科特“拯救”了一座城市。聽起來你可能會(huì)覺得匪夷所思，但這是一件確確實(shí)實(shí)發(fā)生過的事情。這是舊金山的市民為了幫一個(gè)小男孩圓夢而導(dǎo)演的一出戲，小斯科特在出生18個(gè)月時(shí)卻被診斷為白血病，直到20xx年6月才結(jié)束治療。目前正處于恢復(fù)期，他有一個(gè)夢想——成為拯救城市的英雄。于是，在“美夢成真”基金會(huì)和舊金山市民幫助下，5歲的斯科特化身為“蝙蝠俠”來“拯救”舊金山。參與這場表演的51歲的吉娜弗特勒說，當(dāng)你生病的時(shí)候，最重要的是保持信心，萬爾斯？斯科特是一個(gè)與疾病對抗的`小英雄，我希望他永遠(yuǎn)保持信心。
斯科特的堅(jiān)強(qiáng)令人震撼，而舊金山市民的行為更加震撼心靈。為了一個(gè)小男孩的愿望，全城的人竟然全部參與了這次行動(dòng)，這是一種自覺，一種發(fā)自內(nèi)心的善良，一種靈魂深處的正能量。
正能量就在我們身邊，也許是公交車上的一次禮讓；也許是在別人困難時(shí)伸出的援手；也許僅僅是一句鼓勵(lì)的話語。正能量正是身邊一些小小的善舉，但無數(shù)的善舉匯集到一起，便是一輪溫暖人心的明日。
正所謂“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們身邊充滿著正能量，它激勵(lì)我們即使再小的善行也有大意義。
正能量如同太陽，無論你面朝著它還是背對著它，永遠(yuǎn)都能感受到溫暖。
正能量作文 篇3
“堅(jiān)持正能量，人生不畏懼”理查德·懷斯曼的《正能量》指得是一切予以人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。生活中其實(shí)沒多少大風(fēng)大浪，我常借助一句話勸說別人：所有的煩惱都是自尋煩惱!其實(shí)當(dāng)煩惱出現(xiàn)的時(shí)候，也就是負(fù)能量吸收的過多了。
這本書用很多心理學(xué)的例子來證明和解釋了作者的論點(diǎn)：身體行為影響自我情緒。常識(shí)告訴我們，很多時(shí)候某些事情和想法會(huì)讓你產(chǎn)生某種情緒，而這種情緒反過來會(huì)影響到自己的行為。比如：我們有幸福的感覺，就會(huì)微笑;我們感覺害怕，就會(huì)逃避。情緒和行為之間是相互影響著的，同時(shí)也會(huì)在人與人之間相互傳染。
從書中使我明白，生氣也會(huì)抑制正能量的散發(fā)。結(jié)合自身的表現(xiàn)，特別是工作中，仍然有很多地方需要改進(jìn)。比如：在工作中和同事哪怕是意見相左時(shí)交流的語氣及情緒的`控制。
每一個(gè)人都具有能量場，人的一生就是一個(gè)耗能過程，如果不人為地加以調(diào)控，人的能量場就只會(huì)減弱而不會(huì)增強(qiáng)。所以，我們要被正能量支配。因?yàn)橹挥羞@樣，才能使自己代表著光明與向上的力量。你的存在會(huì)讓人覺得，活著是一件很值得、很舒服、很有意思的事情。態(tài)度樂觀、積極、向上的人，充滿信心、希望與信念，這樣的人就像是一個(gè)正能量磁場，可以補(bǔ)充或改造四周較弱的負(fù)能量磁場。就好比是劃著的火柴才能點(diǎn)燃蠟燭，同樣只有充滿正能量的人才會(huì)把自己的好情緒傳染給別人，激發(fā)起對方的快樂。
成功的定義不僅僅是財(cái)富的多少、名聲的大小，還在于心靈的愉悅程度。做自己喜歡或自己擅長的事情時(shí)，心靈會(huì)非常平和舒暢，因?yàn)槟鞘切撵`之所系、能量之所在。在這個(gè)浮躁的社會(huì)，我們必須讓自己靜下來，以尋求內(nèi)心的正能量。讓我們以這樣的心境積極地投身于日常工作，并且將日常工作做到細(xì)致、精致、極致，在工作中去感受別樣的風(fēng)景和人生吧!
我們要學(xué)習(xí)向日葵的精神，哪里有陽光就朝向哪里!
正能量作文 篇4
“正能量”幾個(gè)簡簡單單的字眼，現(xiàn)如今卻已成為風(fēng)靡世界的流行用語。它是黎明的朝霞，帶給人們晨曦的曙光，照亮了世界，喚醒了人類心靈深處的力量。我要尋找，尋找頑皮的正能量。正能量藏在默默付出的背后，它代表堅(jiān)韌。
那是一個(gè)美麗的城市，這座城市里有一位美麗的舞蹈老師，她擁有優(yōu)美的身材，婀娜的舞姿以及幸福的家庭。然而，在那個(gè)天昏地暗的日子，大地在顫動(dòng)，房屋失去了靠山，轟然向她壓來，她眼前一黑，便陷入一片恐懼，暈倒在那片廢墟中。當(dāng)她從死亡線上逃回來時(shí)，是多么開心，慶幸自己還活著，可是在她起身的那一瞬間，她絕望了，淚水像斷了線的珠子，不停地打在那廢了的腿上，一個(gè)舞蹈老師，腿都沒了還怎么跳舞啊。當(dāng)她聽到她年幼的女兒也無情的離開她的`時(shí)候，她更是沒有了活下去的勇氣，她甚至想到了死�？墒蔷驮谶@時(shí)，她仿佛聽到遠(yuǎn)在天堂的女兒對她說：“媽媽，為了我，勇敢的活下去吧！”這些話點(diǎn)燃了她曾經(jīng)的斗志，于是，她擦擦淚水，開始戴假肢練習(xí)走路，第一次，她被難忍的疼痛疼昏了過去，她咬咬牙，一次又一次地試，一次又一次的倒下。最終，她戰(zhàn)勝了自己，當(dāng)她重新站在華麗的舞臺(tái)上時(shí)，流下了幸福的淚水。她的身上，閃爍著頑強(qiáng)拼搏的正能量。
正能量躲在爆發(fā)極限的瞬間，它代表無畏。
在世界的某個(gè)角落，生活著幸福的一家三口，他們像大多數(shù)家庭一樣，日出而作，日落而息，品味著家庭的酸甜苦辣，編織著家的溫馨。可是，這美好的回憶，卻被那天骯臟的泥石流沖走了，掩埋了……那是個(gè)不平常的一天，天空顯出莫名的渾濁，狂風(fēng)大作，似乎要把樹連根拔起，突然遠(yuǎn)方傳來隆隆的巨響，響聲越來越大，伴之而來的，是一條黃色的巨龍，他張牙舞爪，一張血盆大口似乎要吞噬一切，那座小房子難逃厄運(yùn)，成了泥石流的戰(zhàn)利品，被吞沒在一片泥沙之下，它的腳下，依然是曾經(jīng)溫暖的故土。泥石流過后，搜救人員趕到了現(xiàn)場，然而，就在那慘不忍睹的廢墟中，竟出現(xiàn)這樣感人的一幕：那一家人中的爸爸站在泥濘中，媽媽站在爸爸肩上，而在媽媽高舉的手中，是他們又可憐又幸運(yùn)的孩子，那孩子還在哭個(gè)不停，大概是要媽媽吧，可是，他的媽媽永遠(yuǎn)也回不來啦。現(xiàn)場的人們看到這一幕，潸然淚下。那位媽媽手中托起的，是孩子，是希望，也是無私奉獻(xiàn)的正能量！
在大千世界中，在茫茫人海里，正能量隨處可見，它不必是轟轟烈烈的大事，也不必是生離死別的付出。它可以是鄰里之間的一聲問候，也可以是同學(xué)之間的真誠幫助；它可以是公交車上的一次讓座，也可以是斑馬線上的一次幫扶。
正能量是世間所有美好品質(zhì)的的集合，容易說但不易做，為了喚醒人們的良知，為了照亮世間的溫暖，請和我一起，學(xué)習(xí)正能量，弘揚(yáng)正能量，尋找正能量！
正能量作文 篇5
英國人懷斯曼在《正能量》一書中這樣解釋到正能量是能予人向上和希望，讓成功變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情，就是一種正氣�？稍诂F(xiàn)實(shí)生活中，既沒有像官東那樣與死神抗?fàn)�，也沒有鐵人王進(jìn)喜的浩然正氣。我身邊的人，就像夜晚的星晨，渺小，卻閃亮。
在我的學(xué)校門口，每次經(jīng)過狹窄的小巷口，總會(huì)看見一位大叔，坐在輪椅上，無不傷感地望著周圍的一切，可眼中卻仍不失堅(jiān)強(qiáng)，久而久之，我便產(chǎn)生了疑惑，這位大叔是做什么的？怎么會(huì)成了這個(gè)樣子？一天，我在小巷口旁邊的面館吃面，店主人才告訴我事情的`原委：那位大叔在一次意外事故中雙腿殘廢，親戚們都走了，只一個(gè)人靠著微薄的收入和補(bǔ)貼養(yǎng)活自己。
我當(dāng)時(shí)就很震驚：一個(gè)殘疾人，盡管命運(yùn)帶來不公，卻從沒喪失希望。因?yàn)閺乃麍?jiān)定的眼神，已經(jīng)告訴我一切。
那天，陽光明媚，我又一次見到了他。頭發(fā)蓬亂，面色不太好，可他也不需要?jiǎng)e人幫助，腰一弓，手握車輪，使勁一推，在緩慢地移動(dòng)，也沒聽見長吁短嘆，甚至連眉頭都沒看見皺一下，此時(shí)我仿佛聽到一聲吶喊：我也和你們一樣能站立！
所以，沒有人去嘲笑，只有人去敬畏，他堅(jiān)強(qiáng)的毅力；不只贏得了尊重，更贏來了內(nèi)心的充實(shí)和喜悅。雖然他坐著比別人矮了一半，但他的意志，就如大山，穩(wěn)固堅(jiān)韌，在我心中比不勞而獲的人不知高大了多少。
孟子說：“固天降大任于是斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，我身邊的大叔，或許也沒有干出什么大事，但我認(rèn)為，他就是孟子所說的“是人”，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，自立、自強(qiáng)的楷模。
每次看到他，我心中總有股敬意油然而生，看到手推著輪椅的背影，我就知道：坐在輪椅上的強(qiáng)者，看似暗淡，實(shí)則發(fā)光，傳播著正能量。輪椅上的這一刻，讓我讀懂了真正的人生內(nèi)涵，勇于拼搏，人生就是輝煌！
正能量作文 篇6
朗達(dá)·拜恩在《力量》中寫道：“每個(gè)人身邊都有一個(gè)磁場環(huán)繞，無論你在何處，磁場都會(huì)跟著你，而你的磁場也吸引著磁場相同的人和事�！�
我喜歡道枝駿佑，不是因?yàn)樗难菁加卸嗪�，顏值有多高，是因�(yàn)樗男�。這笑深深吸引著我，他的笑像陽光一樣照耀著我，讓我的壞心情隨風(fēng)散去，也想同他一起笑。喜歡他，也是因?yàn)樗臉酚^，一個(gè)明星總是會(huì)有黑粉的，他也一樣。以前很多人認(rèn)為他只是個(gè)花瓶，在網(wǎng)絡(luò)上嘲諷他，他沒有想著去輕生，甚至常會(huì)和自己的粉絲開玩笑，后來他也通過自己的實(shí)力狠狠的打了粉絲的臉。
他的`性格，他那處于痛苦之中仍然樂觀的性格，他那愛笑的性格……都深深吸引著我。讓我也開始變得樂觀，變得愛笑，同時(shí)我的身邊也多了許多樂觀、愛笑的朋友。
道枝駿佑發(fā)出的正能量，形成了一個(gè)磁場，讓我仍不住的靠近他。不僅僅是你熟悉的人，一些陌生人也能讓我們被他的磁場正能量所吸引。
以前，在路上被一個(gè)人撞到了，摔倒了，很痛，站不起來。但那個(gè)人看都不看一眼就走了，路邊來來往往的行人也沒有一個(gè)人來幫忙，頂多就是看一眼，這令我感到寒心。后來一位小女孩跑了過來，扶我起來問：“小姐姐，你有沒有關(guān)系�。俊彪m然只是一個(gè)舉手之勞，卻令我感到溫暖。想起以前，看見陌生人摔倒了，我也會(huì)像那些行人一樣匆匆走過，當(dāng)別人向你求助時(shí)，還覺得他是在碰瓷的這種行為是多么愚蠢啊。
羅曼·羅蘭說過：“靈魂最美的音樂是善良�！痹谖已劾镄∨⒌撵`魂便是最美的，雖然他于我而言只是一個(gè)陌生人，一個(gè)連名字都不知道的陌生人。后來我將小女孩急于的善良和愛轉(zhuǎn)交給了我身邊的朋友。作家冷瑩曾說：“你對別人的好和善意，最后成全的都會(huì)是你自己�！笔堑模F(xiàn)在當(dāng)我需要幫助時(shí)，總有人會(huì)挺身而出。
愿你在以后的生活中也能如此，散發(fā)自己的磁場力量，吸引相同的人，與他們共勉。
正能量作文 篇7
撥開飄渺的云霧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，正能量的背后是一片絢爛的天。——題記
生活中處處是正能量。正能量是一米陽光，照耀著大地，讓世界遍地開滿心靈之花;正能量是一顆含蓄的花苞，滿載著夢想，蘊(yùn)含著希望;正能量是星辰萬里，閃呀閃，閃爍著心靈的色彩。你好，正能量，在生活中，你無處不在，你是那么的讓我感動(dòng)。
在那個(gè)毛毛細(xì)雨綿綿紛飛的下午，我獨(dú)步走在回家的道上，細(xì)雨劃過，微冷。經(jīng)過一棵大榕樹時(shí)，我頓時(shí)停住了有些急促的步伐。我看到，榕樹下，一只小雀，正在哀哀鳴叫著，我猜它是在樹上嬉戲不小心摔落下來了。它繞著榕樹來來回回走了好幾圈，想回到樹杈間那個(gè)溫暖的家。
但是，它的翅膀是那么稚嫩，試了好幾次，總是飛不起來。
我走到榕樹旁，憐惜地看著這只小雀。小雀在細(xì)雨中瑟瑟發(fā)抖，兩只稚嫩的翅膀使勁地扇動(dòng)、拍打。沾了雨珠的`翅膀很沉重，小雀歪歪斜斜地蹦來蹦去，但還是堅(jiān)持著努力扇動(dòng)，試圖飛起來。
小雀扇得很賣力，柔軟的羽毛飄落下來，我都有些不忍看下去了。
忽然，我仿佛看到小雀的身體升起來了一寸，我懷疑我看錯(cuò)了，揉了揉眼睛，再看，它居然越飛越高，翅膀拼命地扇動(dòng)，兩寸，三寸，五寸······最后，小雀終于成功地飛上了高高的枝丫。
綿綿細(xì)雨漸漸停了，溫暖柔和的陽光普照大地。一道淡淡的虹痕出現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的天際，小雀的眼里閃爍著光芒，這，就是正能量。它抖抖翅膀，向彩虹飛去，迎著璀璨的陽光，扇動(dòng)著稚嫩的翅膀，飛向那絢爛的天。
在一個(gè)寒風(fēng)蕭瑟的上午。后花園有些孤寂，那些平時(shí)爭奇斗艷的花兒已經(jīng)凋零，唯有一枝紅梅，還在獨(dú)自待冬。
紅梅像一顆閃亮的紅瑪瑙，鑲嵌在綠色的碧毯上，又如天邊的朝霞在碧天之上。還是花骨朵，就已經(jīng)這么耀眼，我相信，到了開放的時(shí)候，她一定是最美的花。
只是，不知道她還能不能盼到開放的時(shí)候。我看到，她的花瓣在瑟瑟發(fā)抖，渾身上下在寒風(fēng)中暴露無遺。眼看這就要堅(jiān)持不下去了。但她像一個(gè)倔強(qiáng)的孩子，固執(zhí)地挺起瘦弱的身軀，迎著寒風(fēng)生長。盡管細(xì)弱的莖兒抖得厲害，但她始終不向寒風(fēng)屈服。這讓我感到發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。這，就是正能量。
陽光被云兒遮住，透過葉子留下些許斑駁的影子。我來到花壇，有幾只蜜蜂在勤勞地采蜜，如今，粉嫩的花兒以很少見，蜜蜂尋了半天，才從枝枝葉葉中，尋到一朵臨敗的金菊花。
蜜蜂鉆進(jìn)了花中，過了一會(huì)兒，蜜蜂又鉆了出來，她不僅帶著自己所需要的花蜜，同時(shí)還帶走了花兒的花粉，她不僅要滿足自己的需求，還要幫助花兒傳粉，讓花兒永遠(yuǎn)開得那么燦爛。這，就是正能量。
看著忙碌著的蜜蜂，我心情很復(fù)雜，又欣慰，有驚奇，有感動(dòng)，有慚愧。
正能量是一米陽光，照亮生活的每一個(gè)角落;正能量的花苞開放，盛放的是更絢爛的光彩;正能量的群星閃爍，閃出了心靈的魅力。正能量的背后是一片絢爛的天。你好，正能量，你無處不在，你讓我感動(dòng)······
正能量作文 篇8
世間萬物，只有擁有能量才能綻放自我，擁有能量，才能延續(xù)生命，擁有能量才能樂觀面對一切。正如春天萬物復(fù)蘇，草木的生長通過光合作用為自己的基本生存儲(chǔ)存了能量，是太陽傳遞給眾生能量；一列轟轟駛過的火車，是燃料為其傳遞了正能量，使它一路呼嘯而去；一個(gè)饑餓的孩子，是巧克力棒為其傳遞正能量，讓他又能盡情玩耍。如果沒有正能量，萬物枯萎，動(dòng)力機(jī)都會(huì)停下，人類更是無法生存。對于我們來說，正能量并非維持生命，而是給予我們一種樂觀積極的人生態(tài)度和愛的力量。這種正能量是能傳遞的。
在我看來，閱讀和體育活動(dòng)都能為我們傳遞正能量。我們從書本中獲取知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)習(xí)到了書中人物的個(gè)性與生活態(tài)度，從《安妮日記》中的安妮，看到了與我同齡女孩的勇敢面對生活的態(tài)度，從海明威身上找到了頑強(qiáng)與大海搏斗的拼搏精神。書本為我傳遞了正能量，使我積極面對挫折，用于拼搏。
同樣，在體育賽場上也處處傳遞著正能量。揮汗如雨的籃球賽，那個(gè)球中不僅飽含了運(yùn)動(dòng)的樂趣還傳遞著體育競爭中的.快樂。那一根接力棒傳遞著奮力拼搏的精神，也傳遞著比賽中的友情。
正如英國學(xué)者查理。懷斯曼所說，與積極樂觀的人交往能感受到他們傳遞給你的正能量。這樣帶有正能量的人絕非只是會(huì)逗你笑的開心果這么簡單。在與同學(xué)或師長交流的過程中，是否感受到過一種豁然開朗的感覺？當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到挫折抑或是不愉快，我會(huì)尋找那些具有正能量的同伴或師長進(jìn)行溝通交流。你所感受的正能量并非從抑郁變開朗那么簡單，而是從他們言語中感悟到了真諦，正能量才算真正傳遞到了自己身上。日積月累，也許時(shí)間久了，你的閱歷豐富了，也許在身上也同樣具備了正能量。把能量繼續(xù)傳遞下去，我相信你一定會(huì)生活在一個(gè)積極快樂的環(huán)境里。
正能量還包括了愛與奉獻(xiàn)，傳遞愛也是正能量傳遞的一種形式。學(xué)校中的愛心周活動(dòng)——義賣、義拍、義賽，同學(xué)們熱情的參與為需要幫助的人傳遞一份正能量，同時(shí)自己也感受到了正能量給予自己的那種愉悅。街頭的獻(xiàn)血車把正能量傳遞給了那些有病患的人們，也使他們感受到那份溫暖，當(dāng)然社會(huì)上各種大型公益活動(dòng)與青年志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)都是正能量的傳遞者，正如上海世博會(huì)的青年服務(wù)把正能量傳遞給了全世界。
若是你仔細(xì)觀察了生活，其實(shí)正能量無處不在。無論是接受正能量的還是正能量的傳遞者，你都能感受到其中的樂趣和快樂。正值青春的我們，相信身上所具備的正能量也是最多的，讓我們用青春的力量成為傳遞正能量的一份子吧！
正能量作文 篇9
在這個(gè)人人談貧富論成敗、忙忙碌碌汲汲營營的當(dāng)下，新年"第一扶"又是是非非:男子去扶摔倒老人之前要求路人拍照留證……
扶不起老人早已不是什么新鮮話題，老人倒地?zé)o人扶，旁邊是一群保持安全距離圍觀的路人，有人想伸手?jǐn)v扶，又有人出言阻止，救助的“正能量”，那一時(shí)刻，在寒冷的冬天、在冰冷的心中“被凝固”。
我們不禁自問：泱泱大國，道德何存？文明中華，愛心何在？中華民族的傳統(tǒng)美德到底還有多少人在默默堅(jiān)守？于是我們疾呼：傳遞“正能量”，刻不容緩
凝聚“正能量”需要我們拾起良知�！皭烹[之心，仁之端也”，惻隱之心，是人類共通的情感，推己及人，人同此心，心同此理。良知之心，能使我們體會(huì)到對方的苦難，設(shè)身處地并且感同身受。郭沫若先生有言“一個(gè)人最傷心的事情無過于良心的死滅，一個(gè)社會(huì)最傷心的現(xiàn)象無過于正義的淪亡”，讓我們找回缺失的良知，用人性中仁愛悲憫的力量，將“正能量”點(diǎn)燃。狄金森的小詩如是說：“如果能解除一個(gè)生命的痛苦，平息一種酸辛，幫助一只昏厥的知更鳥，重回巢中，我就不虛此生……”
凝聚“正能量”需要你我共同的'參與�！斑@是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代�！钡腋沟拿裕迷冢保埃岸嗄旰蟮慕裉�，也可說明是一個(gè)社會(huì)“正能量”和“負(fù)能量”的博弈。當(dāng)今魯迅當(dāng)年深惡痛絕的看客現(xiàn)象有所死灰復(fù)燃，圍觀者流露出麻木、狹隘、自私的心態(tài)。傳遞“正能量”需要你我共同的參與。在社會(huì)洪流中，沒有人是一座孤島，能在大海里獨(dú)踞。每個(gè)人都是一塊小小的泥土，互相連接而成一整塊陸地。史鐵生有言：靈魂，必當(dāng)牽系著博大的愛愿。叩問內(nèi)心，我們每個(gè)人都應(yīng)反躬自省、消弭冷漠。“無盡的遠(yuǎn)方，與無數(shù)的人們，都與我有關(guān)�！本芙^文明在漠然的步伐中隕落，拒絕精神世界的花果飄零。當(dāng)人人都傳遞正能量，這微力量就能夠被仿效與復(fù)制，匯聚成無窮的力量，撐起一片愛的天空。
凝聚“正能量”還需要制度的保障。制度“撐腰”正能量，才能有效避免“英雄流血又流淚”，更為一些在義舉面前遲疑糾結(jié)的人們注入“強(qiáng)心劑”，激勵(lì)更多的大勇大善，凝聚更多的“正能量”。在好幾起救助案例中，老人倒下，很多人只圍觀而不施援手，反倒會(huì)有外國人上前施救，感慨之余發(fā)現(xiàn)差別也正在于制度，很多國家教育法規(guī)定，成年前必須掌握基本急救知識(shí)急救，就此而言，是制度“扶起”了摔倒的老人。并非尊奉“明哲保身”，我們心有余而力不足。
“天地有正氣，雜然賦流形�！闭芰炕跓o形，但至真至切，傳遞在百姓之間�！懊利愔袊毙枰罢芰俊痹丛床粩嗟劐︷B(yǎng)。
正能量作文 篇10
拜讀了雷老師的狀元文——《好孩子是夸出來的》，心中久久不能平靜，反思我在兒子的教育之路上走過的彎路，我為自己的錯(cuò)誤觀念而自責(zé)，更為自己的迷途之返而慶幸。
正如我在《手牽手，我們一起走》中說的那樣，在夸孩子方面，以前的我真的很吝嗇，錯(cuò)誤地認(rèn)為現(xiàn)在的孩子已經(jīng)生活在蜜罐中了，如果再讓他生活在褒獎(jiǎng)之中，唯恐他會(huì)飄飄然，找不到北，所以我給予孩子的總是批評多于夸獎(jiǎng)。慢慢地我發(fā)現(xiàn)孩子變得不自信了，也不開心了，我越是批評的問題，他越是一錯(cuò)再錯(cuò)；我越是強(qiáng)調(diào)的事情，他越是做不好，甚至于朝著相反的方向發(fā)展。一時(shí)間，我急燥，我憤怒，我和孩子之間也經(jīng)常紛爭不斷。就這樣，我和兒子一起磕磕絆絆地走過了他的三年級(jí)上學(xué)期。慢慢地，我開始反思自己，我開始試著改變，沒想到，還真的柳暗花明又一村。
三年級(jí)下學(xué)期開學(xué)之初，借著兒子的.新鮮勁兒，我趁熱打鐵，有意在家人面前夸他這學(xué)期進(jìn)步了，改掉了寫作業(yè)磨蹭的壞習(xí)慣，回家能夠積極主動(dòng)地完成家庭作業(yè)。這一招還真靈，兒子這學(xué)期真的不磨蹭了，寫完家庭作業(yè)，還能有時(shí)間讀一會(huì)兒書，或者是陪妹妹玩一會(huì)兒，家里每天都是其樂融融的氛圍，再也沒有了我的呵斥聲和兒子無聲的反抗。
兒子的書寫習(xí)慣問題，一直是老師和家長的頭疼之事，為此老師曾經(jīng)罰他重寫、甚至是寫多遍，我曾經(jīng)撕過他的作業(yè)，以至于我神經(jīng)質(zhì)般地每次在他寫作業(yè)之前都要強(qiáng)調(diào)一番。就這樣，兒子的書寫問題依然沒有得到解決，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)兒子的一張單元生字測查小卷上老師給批注了“你的書寫進(jìn)步真大！”，于是我效仿老師的做法，在兒子當(dāng)天的作業(yè)本上也留下了表揚(yáng)和鼓勵(lì)的話，第二天，我就孩子的改變給老師發(fā)了一條短信，老師在同學(xué)面前也對他的進(jìn)步給予了表揚(yáng)，還發(fā)了表揚(yáng)條給他。在接下來的幾天里，兒子的書寫奇跡般地改變了，他的進(jìn)步帶給我驚喜，于是我每天都會(huì)在他的作業(yè)上留下鼓勵(lì)的話，在他的作業(yè)本上我也經(jīng)常能看到老師寫的“加油”“優(yōu)”等字樣。兒子的信心大增，每天都在很用心地寫著，這樣的改變已經(jīng)持續(xù)了近一周了，在兒子的身上，我看到了適度夸獎(jiǎng)帶來的正能量。
親愛的家長朋友們，夸孩子是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù)，適度的夸獎(jiǎng)能夠帶給孩子正能量，讓我們象雷老師來學(xué)一學(xué)應(yīng)該怎樣夸孩子。雷老師說：“我們可以這樣夸贊孩子：
1、夸孩子勤奮，不夸孩子聰明；
2、夸孩子進(jìn)步快，不夸孩子學(xué)習(xí)好；
3、夸孩子的進(jìn)取精神，不夸孩子居功自傲；
4、夸孩子的自信，不夸孩子的自負(fù)；
5、夸孩子不拘一格的創(chuàng)新，不夸孩子照貓畫虎的重復(fù)……
我們夸贊了孩子，還給孩子指出了方向。這樣，孩子就能看到成功的希望，就能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航�！�
正能量作文 篇11
提起筆要有氣勢，落下筆的勇氣你有嗎?抬起頭，大步走，第一個(gè)一厘米的距離，你膽怯了嗎?——題記
“今天距離高考還有xxx天”，后黑板上的倒計(jì)時(shí)是我親手寫上去的，沒有多大的把握可以寫好這幾個(gè)字，神圣的感情不可以褻瀆，努力對自己進(jìn)行了一番檢討：最近有沒有好好聽課?有沒有按時(shí)做作業(yè)?有沒有克制不住自己的思維，不住的遐想?發(fā)呆?腦袋里一陣激烈斗爭后發(fā)現(xiàn)，我是個(gè)乖孩子。不遲到不早退，所有違反校規(guī)的事情都與我無關(guān)。給了自己一點(diǎn)自信，二點(diǎn)勇氣，拿著粉筆的手在顫抖，黑板和粉筆距離一公分，決定要寫之后落筆，不會(huì)讓自己后悔，不會(huì)給別人機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在看看那天的成果，心中的喜悅不言而喻。我想，我們都可以有多彩的人生，那就要看你有沒有勇氣落筆去細(xì)細(xì)描繪……
此時(shí)，艷陽高照的大夏天，成功路上的人們都是一個(gè)樣子——汗流浹背，路邊的大石頭滾燙，想要休息的人多的數(shù)不勝數(shù)，可真正休息了的人屈指可數(shù)，不是他們不愿意休息，而是怕那半熟的溫度會(huì)燙到他們的屁股。前方的上空，熱流涌動(dòng)，跟著他們的小狗不住的吐舌頭，路燈的燈桿就要融化掉了。這是一條通往遠(yuǎn)方的路，回頭便是家，想要成功，就要往前走。給自己一點(diǎn)信心，兩點(diǎn)勇氣。邁出一厘米，離開溫馨的避風(fēng)港，踩著電熱毯一樣的馬路，出發(fā)吧。
終于，勢如破竹的大雨讓不少人停留，暫歇。遙遙的路途也讓不少人膽怯，這場人生的淘汰賽，早已有人放棄。回頭看看他們，后悔的眼神，為他們惋惜的同時(shí)，給自己加加油吧，因?yàn)橛辛擞職猓阋呀?jīng)跨出了人生旅途的第一步。
老師說，人生旅途的風(fēng)景很好，好的超越了最好。我相信一句哲理，事物的量的'積累在一定程度上是有限度的。過度的量變，會(huì)使質(zhì)變向壞的方向發(fā)展，所謂物極必反。再美的景，你會(huì)為此感嘆之后就前行嗎?看看那挺過了第一道關(guān)卡的人們，感嘆祖國的美好河山，感嘆大自然的鬼斧神工。舍不得走了嗎?是啊，舍不得的人不在少數(shù)。那么你呢?會(huì)告訴自己我真的不想要什么成功了，真的不想離開了嗎?我想，應(yīng)該不會(huì)吧。再大的誘惑，又怎么比得過心中的夢想和為夢想而騰飛的勇氣?
抬起頭，繼續(xù)前行……這一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，因?yàn)橛職�，而變得小菜一碟�？粗@屬于自己夢想的按鈕，按下去，便是一道門的打開，你會(huì)相信那屬于你的成功就在眼前嗎?你會(huì)因?yàn)槭懿涣顺晒�，像范進(jìn)一樣沒出息嗎?再次回頭望望，這條一下望不到頭的路是自己一步一步走過來的。你傷心過，痛苦過，嘆氣過。你流淚了，受傷了，失落，甚至絕望了。可是現(xiàn)在你站在這里，覺得一切都不算什么的，多痛苦，只要給自己勇氣，都會(huì)過去的。
現(xiàn)在，再給自己一點(diǎn)勇氣，踏出這最后一厘米吧，走進(jìn)成功中，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。不要辜負(fù)自己付出的汗水和流過的淚……
正能量作文 篇12
正能量作文 篇13
走在青春的道路上，可能會(huì)有迷茫，可能會(huì)有感慨，但何不開開心心的度過每一天，不是虛度光陰，而是把每一天過得充實(shí)，簡單而幸福。
可能人和人的人生觀不一樣，就會(huì)形同陌路，但是我敢肯定，所有的人最終的理想都是一樣的，都是美好的，沒有人是盼著自己不好的，但可能是因?yàn)槿说乃幁h(huán)境不同，所接觸的人不同，所以所以有的行為不被人理解，但我還是那句話，清者自清，腳下的路是自己走的，不要在乎別人的看法，但前提是一定要有正確的觀念，而不是自暴自棄，做頑固子弟。
有句話說的好，“黑貓白貓，抓著耗子就是好貓�！比松挠许橅樌哪�，誰沒有遇到過逆境，誰沒有失敗過，關(guān)鍵看的是自己的心態(tài)，與正確的人生信念，求人不如求己，還是那句話，腳下的路是自己走的，那么泡也是自己磨的，怨不得別人，只能自己給自己療傷，好心態(tài)決定好命運(yùn)，好命運(yùn)決定好人生，對自己一定要有十足的信心，做好堂堂正正的人，記得高中老師說過：“好好做人，好好做事，好好學(xué)習(xí)�！�
在這里我要對這句話進(jìn)行進(jìn)一步的補(bǔ)充，當(dāng)然人也是需要彈性的，人際關(guān)系也要搞好，不然即使自己有天大的才華，也會(huì)少有人問津的，只會(huì)變得孤芳自賞，當(dāng)然人也是要學(xué)會(huì)欣賞別人的.，取其精華，棄其糟粕，做個(gè)慧眼識(shí)金的人，做個(gè)靈活的人，人是渴望完美的，人是渴望被他人肯定的，不然哪有動(dòng)力前行呢，所以青春的我們，正值人生的大好年華，何樂而不為，做個(gè)能夠被他人欣賞，也能夠欣賞別人的人，所謂虛心使人進(jìn)步，做個(gè)能上得了廳堂，下得了廚房的人，不論你是男的還是女的，相信自己的存在，給自己樹立信心，增加自信，堅(jiān)持就是勝利，只要功夫深，鐵杵磨成針，所有所的，學(xué)以致用。做個(gè)充滿正氣的好少年，好人。
正能量作文 篇14
尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，在我身邊就發(fā)生了這樣一件事。
在洪樓廣場南側(cè)的路口，一位身披紅綬帶的交通文明志愿者正站在路口指揮交通�；璋档穆窡魺艄庥痴罩煌ㄖ驹刚叩哪槨＿@是一個(gè)二十出頭的小伙子，他一頭黑發(fā)，濃濃的眉毛下是一副黑框眼鏡，不大的眼睛卻炯炯有神。
時(shí)間已經(jīng)七點(diǎn)鐘了，天漸漸黑了下來，華燈初上，汽車在馬路上穿梭著，“滴滴”的喇叭聲不絕于耳。從遠(yuǎn)處看，一輛輛汽車的尾燈即像一個(gè)個(gè)紅色的眼睛，又像一朵朵紅花。行人正在等綠燈信號(hào)，其中有一對年過花甲的老夫婦，他們滿頭銀發(fā)，蒼老的臉上爬滿皺紋。
“唰唰”最后兩輛車開了過去，綠燈亮了。如同打開了閘門，行人們沿著斑馬線快速往前擁去。這兩位老夫婦落在最后，他們微微彎著腰，用有些顫抖的手扶著拐杖，正蹣跚地穿越人行道，還不時(shí)地咳嗽兩聲。交通文明志愿者見狀，趕緊快步走上前，用雙手輕輕攙扶著老爺爺?shù)母觳�。老爺爺微笑著說：“小伙子，謝謝你，你可真是個(gè)熱心人！”志愿者說：“尊老愛幼是傳統(tǒng)美德，我?guī)椭菓?yīng)該的�！崩先寺牶髸�(huì)心一笑，周圍的喇叭聲消失了，所以安靜了許多，“咚咚咚”，拐杖敲擊著地面，發(fā)出清脆的'響聲，行人們紛紛投來贊賞的目光，為老人讓開道路，更有一位小伙子主動(dòng)上前攙扶老大娘。這是多么溫馨的一幕��！
路旁的路燈將四個(gè)人的身影無聲地投射到地面。老夫婦終于趕在紅燈前穿過馬路。夫婦倆給兩位小伙子道別后，便緩緩地走向遠(yuǎn)方。
這一幕深深地印在我的腦海中，也使我明白，敬老愛幼的美德是先輩傳承下來的寶貴財(cái)富。那么，就讓我們把這種正能量繼續(xù)傳遞下去，讓愛溫暖人間。
正能量作文 篇15
“正能量”一詞于2013年12月20日當(dāng)選年度國內(nèi)詞。它源于英國心理學(xué)家查德？懷斯曼的專著《正能量》。
那么，“正能量”一詞有何含義呢？它是一種健康樂觀?積極向上的動(dòng)力和情感，是催人奮進(jìn)?給人力量?充滿希望的人和事……
時(shí)代到處是驚嘆駭浪，你埋下頭，甘心做沉默的砥柱；一窮二白的年代，你挺起胸，成為國家最大的財(cái)富。你的人生，正如深海中的潛艇，無聲，但有無窮的力量。名列2014年感動(dòng)中國十大人物之首的中國核潛艇之父?黃旭華，三十年來致力于核潛艇的設(shè)計(jì)與研制，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研制出我國第一艘核潛艇，并親自下潛三百米，成為世界上核潛艇總設(shè)計(jì)師親自下水做深海試驗(yàn)的第一人，使我國成為世界上第五個(gè)擁有核潛艇的國家。
無私，奉獻(xiàn)，舍小家，為大家，忘我工作為國家，是他傳遞給我們的正能量。
明星們也在積極傳遞著正能量，明星公益是他們對社會(huì)新的回報(bào)。韓紅發(fā)起歷時(shí)20天的“韓紅愛心北汽太陽花西藏家鄉(xiāng)公益行”，此次投入約600萬元資金和物資，用于醫(yī)療衛(wèi)生和教育兩大類；江一燕遠(yuǎn)赴廣西進(jìn)行公益支教，給山區(qū)的孩子們放電影；張峻寧支教甘肅天水山區(qū)的下馬希望小學(xué)……
明星與慈善牽手，注定引來追光。明星們也在積極傳遞著正能量。
2013年4月20日，四川雅安蘆山地震后，全國各地紛紛展開了募捐活動(dòng)。烏魯木齊慈善總會(huì)在紅山體育館設(shè)立的捐款點(diǎn)迎來特殊捐款者，一名以乞討為生的男子捐出了乞討兩個(gè)月所得1003元，這一舉動(dòng)引起了社會(huì)的`廣泛關(guān)注。經(jīng)記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該男子并非第一次捐款。幾個(gè)月前，他曾在聽說8歲女孩歡歡患白血病的故事后，捐出200元。
他生活簡樸，卻心系公益，這便是他傳遞的正能量。
在現(xiàn)實(shí)生活中，正能量給我們帶來了許多的正面效應(yīng)。正能量的傳遞，不分貴賤，不分地位，不分強(qiáng)弱。我們不缺乏正能量，只是缺乏傳遞正能量的行動(dòng)。予人玫瑰，手留余香。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，一起傳遞正能量！
正能量作文 篇16
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