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      2. 浮流年作文

        時間:2023-12-11 23:14:45 好文 我要投稿
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        浮流年作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的浮流年作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        浮流年作文

        浮流年作文1

          馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,六年的小學(xué)生活中,最讓我難忘的是我們“似水流年”小組的男女成員們。

          小組同學(xué)的性格特點都不一樣,但是我們都團(tuán)結(jié)一致,互相取長補短。

          “藝術(shù)家”是我們行政組長邵一的外號。她尤其喜歡繪畫和唱歌,她畫的畫栩栩如生,很多同學(xué)都以為她是從書上描下來的;同時,她特別喜歡歌手vae的'歌,沒事就開始哼哼。我們的組名“似水流年”就是她根據(jù)vae的歌詞取的名字,意思是:過去的日子如流水般逝去。轉(zhuǎn)眼,我們即將小學(xué)畢業(yè),這個組名告訴我們要珍惜僅有的時間、把握現(xiàn)在,好好學(xué)習(xí)。

          邵一的左邊是我們小組的“財神爺”劉二。說他“財神爺”一點兒也不夸張。別看他柔柔弱弱,可他的“背后勢力”卻十分龐大。我們小組都像供佛一樣把他供著,只要他心情好,他書包里就會飛出幾包零食或十幾元錢出來,讓我們這些在家里很難吃到零食的小女生解解饞。

          與劉二的大方截然不同的是秦三。他是個名副其實的“吝嗇鬼”,明明身上有錢,卻舍不得用,還要想辦法把別人的錢財弄到自己手里。比如上周五,秦三同學(xué)的修正帶不翼而飛,他便怪罪在他的同桌陳四的頭上。陳四雖沒拿他的修正帶,但是經(jīng)不起他像唐僧一樣到處“控訴”,無奈給了他八元錢,秦三同學(xué)竊笑著收下了。

          說到陳四,就介紹一下她。她是個“俠義女生”,專為女生出頭。有一次,一個女同學(xué)被男同學(xué)欺負(fù),她挺身而出,與那位男同學(xué)“大干一場”,最后以男同學(xué)慘敗而告終。要知道,陳四同學(xué)可是練過跆拳道的,而且,她大方、開朗,有很多好朋友。

          至于我,咳咳,大家叫我“普通朱”,意思為“只會說普通話的朱五”。因為我們一家從北方來到南方定居,都不會講重慶話,就經(jīng)常鬧笑話。一次數(shù)學(xué)課,老師讓我們分組討論“角”。秦三首先畫了一個平角,問大家:“這時什么果(角)?”劉二立刻回答:“蘋果(平角)!”我聽后,憤憤不平地說:“開什么玩笑,這是數(shù)學(xué)課,不是水果店!”同學(xué)們聽了,先是愕然,然后“狂笑”不止:“哈哈,你不懂重慶話!

          有趣吧!“藝術(shù)家”、“財神爺”、“吝嗇鬼”、“俠義女”、“普通朱”五位男女生,組成了我們這個“似水流年”小組。似水往昔浮流年,我將永遠(yuǎn)記住這個快樂的小組。你記住了嗎?

        浮流年作文2

          童年,是夢里含淚的微笑。

          在那淚眼的依稀里,歲月在墻上剝落。

          小城暮色,平靜地迎接我的到來。我站在熟稔的街道上,于梨花暖暖的夜色之中,去咀嚼那流年的繁盛。

          小巷黃昏向晚,留下一地的暮色,踏上那回家的深濃,將墻上被夜風(fēng)吹得簌簌抖落的灰塵的輕撫。

          寬敞的宅院,常春的藤,悄悄地,蔓延,熟悉了依然還掛在你的嘴邊的笑容,而你依然在搖椅上輕輕撲扇,夜色也依舊清晰著。這一切像朦朧的'月色,若隱若現(xiàn)。

          是什么時候,我們就倏忽而過這樣的純白年代。

          紙錢晚風(fēng)送,誰家又添新痛,回首,獨攬月下,照亮一紙螢火,寂寞……

          還記得幼年的夏夜?

          夜空純凈,絮狀的云絲點綴著黯藍(lán),樹蔭滿地,影隨涼風(fēng),微微變幻。我和祖母在院里乘涼。耳畔,有親切的童謠,古老而神秘。

          天黑黑,欲下雨……那些跳躍的小調(diào)似故土之中長出的藤蔓,纏繞在我的血肉里,屈曲盤旋并不沉淀,析出時光的嘆息。

          月光漏過窗紙的圖案,斑斕闡釋著往事的遙遠(yuǎn),誰能在時光的流逝里將曾經(jīng)的朱色回憶?誰能在暴風(fēng)驟雨下都堅挺不摧?

          晚風(fēng)吹著落葉,送往那片流水的潺潺……

          夢,和著月色的釅韻,淡淡的薄紗輕籠,在這兒,總有離岸的船;這兒,總有回家的岸。

          我奔波輾轉(zhuǎn)在夢里依稀中,底懸,屋檐,如今,你又在哪里?

          榕樹影子被拉長,像我對你的思念走不完。我為你唱最后的古謠,微風(fēng)漂泊蕩起了回憶怎么潛。一樣的地點,一樣的畫面,不會再出現(xiàn)。夜深了。

          你說過要隨我去看海,但終究在巷弄里邊廝守了一生。

          在夢里經(jīng)常會出現(xiàn)遙遠(yuǎn)的木房,石頭鋪的地面再加上溪水緩緩流淌,星斗月光透過你的青絲,而你卻漸行漸遠(yuǎn)。

          淡淡檀木香的木屋,蒼老了誰的等待;枯黃色釉上了天青色,心酸了誰的往事;侵蝕了精致的圖案,滄桑了誰的回憶。文化的傳承又何嘗不是如此呢,你我同在一念之間。回眸時,卻彷徨那些無處擱置的傷痛。

          這些搖搖欲墜的夢境,早已在生活里與我相遇了又相遇了。

          凝夜,逝夏。

          當(dāng)你需要個夏天,我會拼了命努力。

          有些回憶,就像蒲公英,只是一吹,就散了。

        浮流年作文3

          一些想法徘徊,心情走失。某段情節(jié)。

          肆意徘徊,原來某些想法丟失不起。安靜,周圍聲色犬馬,真實夢境。

          雙手里,感覺刺痛,是誰拽住我的神經(jīng)元,細(xì)小的,尖銳疼痛。軀體負(fù)累。

          寂寞味道,醇的',卻原來,這杯酒我喝不了,只因為,醉不起。倒掉可惜,就這樣停留嘴里,澀澀的,連牙齒也軟化。

          倒帶,一些舊夢來自虛空。想念那段季節(jié),只是,可有誰愿和我回去,悲哀狂亂,張揚的青春驅(qū)逐不了。于是,成熟想法,其實你也什么也不知道。

          我寫下了所有的故事,只是都沒有結(jié)局,因為沒發(fā)生。虛構(gòu)的,我不寫,因為害怕支配自己,那樣,我會孤單。

          北風(fēng)走過的夜,回憶里,某些夢魘泛濫,擺脫不得。我沒有戒指,誰愿意與我結(jié)草銜環(huán)?

          透明回憶,卻誰看得到?夢幻般的氣泡,破滅,消失旋律。某刻哼唱,可五線譜里它是如何編排順序的?不知道。

          誰染指我一個人的街頭?右手斜指方向,出去。左拳緊握,無力張開。

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