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震驚的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的震驚的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
震驚的作文1
太陽(yáng)出來(lái)了，驅(qū)散了一夜的孤寂，帶來(lái)了——
將自行車停在車庫(kù)，思考著第一節(jié)是什么課，邊走邊走想，邊走邊想。
突然，一幅不和諧的畫(huà)面展現(xiàn)在我面前，一個(gè)女同學(xué)正在破壞一棵竹子。她左手握著竹竿，右手拉扯著一根短小的竹枝。別看它小，要想把它弄下來(lái)，真得費(fèi)點(diǎn)力氣。她矮小的身影上躥下跳，終于把竹枝拉了下來(lái)。
唉!現(xiàn)在的年輕人，都不愛(ài)護(hù)綠化了。隨隨便便就破壞，真是可悲!
峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，撥開(kāi)云霧見(jiàn)明月，接下來(lái)——發(fā)生什么，一定讓你感慨哦!
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，正當(dāng)我走過(guò)去的時(shí)候。她慢慢地蹲下，拿出剛剛的竹枝，輕輕地挑起來(lái)。挑起的是什么啊?仔細(xì)一看，原來(lái)是一根細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、黑黑的.、正在爬的蚯蚓。
她溫柔地將蚯蚓挑起，小心地將它放入花壇。然后，整個(gè)人很輕松地拍了拍手。我仿佛看到了愚公。移走了兩座大山。
此刻，我對(duì)我之前罪惡的想法，感到深深地慚愧。
走過(guò)她的面前，想對(duì)她說(shuō)什么，但似乎開(kāi)不了口。也不是開(kāi)不了口，而是此時(shí)，無(wú)聲更勝有聲。
回到教室，拼命收索她的容顏，卻一片空白。
難道這就是感動(dòng)？ 難道這就是靈魂的震驚？
滿地蚯蚓誰(shuí)人愛(ài)，惟有夢(mèng)里那女孩。
震驚的作文2
我在很小的時(shí)候就想學(xué)跳舞，因?yàn)樵陔娨暽系母绺缃憬銈兌己芷粒鹞鑱?lái)跟一朵花一樣，所以我學(xué)跳舞的目的是和哥哥姐姐們一樣，做一個(gè)活 潑·可愛(ài)·開(kāi)朗的小女孩。
我記得，有一天我來(lái)到舞蹈補(bǔ)習(xí)班上課，我一直努力地去跳，可是，一次又一次失敗，我很氣餒，準(zhǔn)備放棄的時(shí)候突然想起老師說(shuō)的一句話：“做人得做到底，不能因失敗而放棄�！毕肫疬@句話，我就鼓起勇氣，一步步慢慢來(lái)，不一會(huì)兒，老師讓我們一排排跳，都分別跳了時(shí)間步·方步·前進(jìn)和后退鎖步等，很長(zhǎng)時(shí)間才跳完，我們個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁。
老師看我跳的很好，就讓我和趙宇涵兩個(gè)人帶領(lǐng)大家跳。我想：這是帶領(lǐng)全班人跳舞，一定要好好表現(xiàn)。不一會(huì)跳完了，老師和同學(xué)們都紛紛的把掌聲送給了我，我感到非常震驚，也非常高興。 還有一天，我高興的走在去補(bǔ)習(xí)班的路上，一不小心把腳扭傷了，我扶著墻慢慢地走到教室一看，大家都開(kāi)始跳舞了，我想：我連路都走不了，還怎么跳啊?我只好痛苦的支持著。老師走過(guò)來(lái)我咬著牙跳舞，老師看到后滿意的.點(diǎn)點(diǎn)頭。不一會(huì)課間休息，我嘆了口氣說(shuō)：“終于下課了�！�
腳也沒(méi)那么疼了，休息了一會(huì)感覺(jué)好多了。 大家明白這個(gè)道理了么?最后我再提醒大家一句：只要努力，一定會(huì)獲得成功。請(qǐng)為我的堅(jiān)持不懈的精神豎起大拇指。
震驚的作文3
俗話說(shuō)父愛(ài)如大山，母愛(ài)如大海，父母的愛(ài)是無(wú)私的，有時(shí)父母為了我們，甚至可以舍棄生命。不僅人類是這樣的，就連動(dòng)物之間也是這樣的。我在和朋友的玩耍中意外的發(fā)現(xiàn)了一件讓我震驚不已的事情——螳螂居然會(huì)吃掉自己的同類來(lái)繁衍后代！
那天，我和范亮、鄧凱他們?cè)谝黄鹜妗坝螕魬?zhàn)”的游戲，在逃跑的時(shí)候，我不小心踩到了一顆小石子，摔了一跤，就在我慢慢爬起來(lái)時(shí)，無(wú)意之中，看到了一件令我震驚的'事情——螳螂吃螳螂。當(dāng)時(shí)我完全嚇住了，無(wú)法相信自己的眼睛，叫我的伙伴們一起來(lái)看，他們一來(lái)，也和我一樣，被螳螂給嚇住了，一個(gè)人說(shuō)：“這兩只螳螂的品種一定不一樣，就像我們?cè)陔娨暲锟吹降囊粯�，有正常人和食人族兩種人類，而食人族就專門吃人，這只吃螳螂的螳螂一定是食螳螂一族的�！绷硪粋�(gè)人說(shuō)：“我看它們?cè)诖蚣�，用生命作賭注，輸者就要被勝者吃掉�！贝蠹移咦彀松嗟刈h論著，我覺(jué)得他們說(shuō)的都不對(duì)，但又說(shuō)不出理由來(lái)�；丶液笪业骄W(wǎng)上查找螳螂的資料，終于找到了答案。螳螂家族如果想要繁衍下代的話就必須讓雌螳螂吃掉雄螳螂，這樣才能夠完成繁衍，生下小螳螂。
動(dòng)物界的父母如同我們的父母一樣關(guān)心自己的孩子，像螳螂，雖然雄螳螂無(wú)法照顧自己的孩子，但雄螳螂為了整個(gè)螳螂家族，竟然心甘情愿的讓雌螳螂吃掉，真是令我震驚呀！我不得不佩服雄螳螂，它們才是世界上最偉大的動(dòng)物！
震驚的作文4
大自然中的一群螞蟻看起來(lái)力量很弱小，但它們團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量卻很強(qiáng)大，令人們震驚。那就是團(tuán)結(jié)的力量。
自然界中有些力量常常會(huì)令我們感到震驚，而你想要發(fā)現(xiàn)它，就要留心觀察。
一個(gè)星期天的中午，我和朋友正在小區(qū)里玩耍。無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在排著長(zhǎng)龍急匆匆地趕路，好像在找食物似的。我們很好奇螞蟻到底是如何搬食物的.呢?于是，大伙兒就一起蹲下來(lái)，開(kāi)始觀察。
我們把一小塊面包屑放在螞蟻們跟前。這時(shí)，一只大塊頭螞蟻發(fā)現(xiàn)了面包屑之后就迅速地爬到上面，用它那長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角碰了碰面包屑，似乎是在判斷是不是它們可以吃的食物。確認(rèn)之后，它的觸角又動(dòng)了幾下，好像在向同伴們發(fā)出指令：“大家快來(lái)搬美味的食物咯!”十幾只螞蟻聽(tīng)到后就迅速把食物包圍起來(lái)，想搬走面包屑。可惜面包屑穩(wěn)如泰山，一動(dòng)不動(dòng)。
這時(shí)，一只螞蟻從隊(duì)伍中走出來(lái)，我還以為它當(dāng)逃兵呢，沒(méi)想到它用觸角與那只大塊頭螞蟻交流了一下，腳踩風(fēng)火輪般按著螞蟻們來(lái)時(shí)做的記號(hào)長(zhǎng)途跋涉跑回了家。不久，我看見(jiàn)一堆大黑點(diǎn)從遠(yuǎn)處“飄”來(lái)。我以為是哪個(gè)頑皮的小孩把一長(zhǎng)串黑沙子倒在地上，因此沒(méi)有在意。又過(guò)了許久，我才看清那是一大群“救兵蟻”。
“救兵蟻”與最先發(fā)現(xiàn)食物的蟻群匯合，得知這是美味的食物后，就興高采烈地一起搬起食物。面包屑被螞蟻們圍得水泄不通!它們拼盡全力，可是面包屑連一毫米都沒(méi)移動(dòng)。我再把視線轉(zhuǎn)移到累得動(dòng)彈不得、癱倒在地上的螞蟻們，它們雖然很累，但是沒(méi)有一只螞蟻放棄。又有螞蟻去搬救兵了。沒(méi)多久，更多的“救兵蟻”又匆匆趕來(lái)了，我似乎聽(tīng)見(jiàn)螞蟻們?cè)谝积R大喊：“一、二、三， 加油!一、二、三，加油!……” 啊，我看見(jiàn)了，面包屑在移動(dòng)!“螞蟻團(tuán)”在移動(dòng)!螞蟻們成功了!我心里在為它們喝彩!黑黑的螞蟻團(tuán)靠著它們的默契配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作，一點(diǎn)一點(diǎn)向螞蟻們的家滾去。在陽(yáng)光的照耀下，黑得油光發(fā)亮的螞蟻團(tuán)就像一顆黑珍珠。我仿佛聽(tīng)到了它們高唱著勝利的凱歌。我真為螞蟻們感到高興啊!
這一大群弱小的螞蟻給了我們一個(gè)啟示：團(tuán)結(jié)就是力量!
震驚的作文5
在我們的生活中，一秒對(duì)于我們是不起眼的。但是有時(shí)在一秒鐘、一剎那、一瞬間就可以使我震驚一生的。
在鄉(xiāng)下，有一位名叫豆豆的小男孩，他本是一個(gè)很活潑、陽(yáng)光的男孩，可是就是這樣的一個(gè)普通的小男孩，其實(shí)他和別的'男孩還是不一樣，因?yàn)樗加邢忍煨孕呐K病，這種病最佳治療時(shí)間是十二歲以前，豆豆在一天一天的長(zhǎng)大，可是豆豆家里沒(méi)有那么多的錢為豆豆治病，豆豆的父母很著急，他們起早貪黑的在拼命掙錢，一天一天的消瘦變黑，可是距離豆豆治病的錢還很遠(yuǎn)，豆豆在家中也很難過(guò)，看著父母身體也越來(lái)越不好，豆豆看在眼中傷在心中呢！
后來(lái)豆豆有病的政府知道后為豆豆去捐錢，也讓學(xué)校社會(huì)一起為小豆豆捐錢，記者也在豆豆家里進(jìn)行訪問(wèn)通過(guò)媒體在電視上說(shuō)了小豆豆的事情，豆豆的事情被誠(chéng)里的醫(yī)院知道后，院長(zhǎng)說(shuō)讓豆豆去醫(yī)院免費(fèi)治病父母知道高興的把事情告訴豆豆，當(dāng)天院長(zhǎng)到豆豆家來(lái)看一看。在院長(zhǎng)進(jìn)門時(shí)豆豆一下哭了看到院長(zhǎng)對(duì)他這么關(guān)心他，一下子跪在院長(zhǎng)面前說(shuō)了聲“謝謝你！”在這一秒中震驚了每一位現(xiàn)場(chǎng)的人。這么小的人就知道感恩。
有些人一輩子也不明白感恩。從這件事上我們也應(yīng)該去好好思考一下，提高自己的修養(yǎng)，學(xué)會(huì)感恩圖報(bào)，社會(huì)就會(huì)美麗。
震驚的作文6
我非常喜歡小兔子。
有一次，我和爸爸寵物店里看寵物、我經(jīng)常去，當(dāng)然對(duì)那條路非常清楚。我們按著順序看去。突然，我發(fā)現(xiàn)有一種小老鼠很可愛(ài)，我就把手伸上去想撫摸它�？墒�，店主大姐姐說(shuō)：“什么老鼠啊，它可是貴族血統(tǒng)的垂耳兔�！蔽覍�(duì)爸爸說(shuō)：“買一只吧�！薄安毁I”爸爸說(shuō)。見(jiàn)生意要來(lái)了，大姐姐說(shuō)：“對(duì)呀，買一只吧，它可比狗好養(yǎng)多了，每天不但可以給你們看家，還可以不給它飯吃，幾天都餓不死.....”果然是女人，嘴巴比爸爸會(huì)說(shuō)多了。爸爸也好不容易被說(shuō)服了�！澳嵌嗌馘X”爸爸問(wèn)。“300元”�！鞍�，能不能便宜點(diǎn)，200元好吧？”“好呀�！�
買回兔子的'第一天，我和爸爸在睡覺(jué)。媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)地板上面，啊的叫了起來(lái)。原來(lái)，兔子把地板弄的全部是大便。你這只壞兔子，這可是我花了整整一個(gè)下午才搞干凈的。啊，爸爸也喊了起來(lái)，原來(lái)兔子把冰箱電線外殼啃掉了。說(shuō)著，爸爸拿起掃帚往沙發(fā)底下掃，一下子把兔子弄了出來(lái)。他拎起兔子耳朵，把兔子扔到陽(yáng)臺(tái)上。正在這個(gè)時(shí)候，兔子發(fā)出“吱吱”的叫聲，爸爸看見(jiàn)了，好心疼了，就發(fā)誓永遠(yuǎn)不拎兔子耳朵，讓它出去了。啊!我家的兔子好聰明，居然會(huì)喊救命！
瞧！這就是多少令人震驚的一幕呀！
震驚的作文7
今天我在作文班看到一張圖片，使我非常震驚。
那張圖片是發(fā)生在蘇丹的故事。這幅圖片清晰地表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)席卷非洲大一陸和世界人民的恐慌和絕望。1970 ——1985年間，一場(chǎng)持續(xù)的干旱災(zāi)難席卷了從塞內(nèi)加爾到埃塞俄比亞之間的非洲大一陸，并由此引發(fā)了世界歷史上最具破壞性的大饑荒。那張圖片上的形同骷髏的蘇丹女孩。她那黝一黑的臉龐隱藏不住那蠟黃與消瘦，那瘦小的身軀依然能分辨出一條條艱辛生活折磨過(guò)的痕跡 。也許她已經(jīng)很久都沒(méi)有吃過(guò)食物了。正好旁邊有一只禿鷲，已經(jīng)盯上了“獵物”要把小女孩吃掉。其實(shí)小女孩在的地方離救助站只有一步之遙，而小女孩卻感受離救助站還有幾千里。因?yàn)樗呀?jīng)沒(méi)有力氣站起來(lái)走路了。也沒(méi)有力氣趕走后面的禿鷲了。所以她只能跪在地上休息一會(huì)兒。她知道“死神”也許馬上就要降臨在她的頭上。但是她無(wú)可奈何她只能無(wú)助地等待命運(yùn)的'降臨。
看到這幅圖片以后，我真想幫助他們，為他們捐一些水和食物。也感覺(jué)，我們的生活是多么的幸福，我卻還不知足。如果我們把平時(shí)買零食的錢一點(diǎn)點(diǎn)地積攢起來(lái)，來(lái)捐給那些受災(zāi)兒童，那么像小女孩一樣的難民會(huì)逐漸的減少，直到?jīng)]有，全世界的人行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們伸出援手幫助非洲。
震驚的作文8
“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”是鄧小平提出的。這一天，我來(lái)到科技館，明白了這句話的意思。烈日下，我和弟弟來(lái)到溫州科技館。我們一到大門口，“科技館”三個(gè)字就在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。我媽告訴我，這三個(gè)字是中國(guó)著名數(shù)學(xué)家顧朝浩寫(xiě)的。
科技館的.每一個(gè)展品都讓我震驚。我最喜歡的展覽是“乒乓球走迷宮”。一個(gè)乒乓球被放入“迷宮”，隨著里面吹來(lái)的風(fēng)一起滾動(dòng)。迷宮旁邊有幾個(gè)“小門”。如果你打開(kāi)一個(gè)“小門”，乒乓球就會(huì)滾到那里，滾出門外。如果你打開(kāi)兩三個(gè)小門，乒乓球就會(huì)滾到最近的門。那是因?yàn)樵谝粋�(gè)封閉的空間里，一扇小門打開(kāi)，就會(huì)有強(qiáng)風(fēng)吹進(jìn)縫隙，乒乓球就會(huì)隨風(fēng)翻滾。
參觀次數(shù)最多的地方是機(jī)器人大廳，一些機(jī)器人可以在這里識(shí)別顏色，畫(huà)畫(huà)，拼寫(xiě)魔方，模仿你的表情。你一進(jìn)入大廳，就會(huì)看到兩個(gè)大機(jī)器人在跳舞。這兩個(gè)機(jī)器人的外殼是由100多塊紙板制成的。只要你點(diǎn)一首歌，他們就會(huì)隨著美妙的音樂(lè)起舞。
科技館的展品有趣又合理，深深吸引了我探索科學(xué)之路。
震驚的作文9
汶川大地震上有多少需要救助，有多少人因?yàn)殂氪ù蟮卣鸬脑蚨荒苌蠈W(xué)！
我想大家都知道，在2008年5月12日，汶川大地震來(lái)了。這次地震震撼著我們幼小的心靈，紛紛掏出自己的零花錢，捐出自己的書(shū)，沒(méi)法讀書(shū)的孩子再次讀上那美好的書(shū)。讓汶川的老百姓們能吃上飯。讓汶川的志愿者和工人們?cè)缛战ㄔO(shè)美好的汶川。但是大家不知道，在汶川大地震里有許許多多震撼人心的故事，其中，最令我震撼的是汶川地震里的母愛(ài)——其中有一位母親，當(dāng)時(shí)這位母親正在房子里陪同她的孩子玩耍，就在這時(shí)，汶川大地震來(lái)了。她為了不讓自己的孩子傷著，便把孩子抱在懷里，任憑掉下的石塊砸在自己的身上。
因?yàn)楹⒆佣家阅痰�，她�?孩子也不例外，照樣吃著母親的奶。但是由于救援比較慢，所以她的奶早早的就被孩子給吃沒(méi)了。她就想出了一條“妙計(jì)”，就是讓孩子喝自己的血！她把手指頭給咬斷，讓孩子喝自己流下來(lái)的血。結(jié)果孩子活了，她自己犧牲了。
感人的那一幕時(shí)常出現(xiàn)在我們的心中和眼前，好好觀察，好好體會(huì)就一定能知道感人的一幕為什么會(huì)時(shí)時(shí)刻刻的出現(xiàn)了！
震驚的作文10
今年的中考結(jié)束了，我童年的伙伴“全軍覆沒(méi)”，最高才四百八十多分，而一個(gè)普普通通的高中――沙洋中學(xué)的普通班的錄取分?jǐn)?shù)線都是五百一十六分，他們，被無(wú)情的分?jǐn)?shù)線刷了下來(lái)，我深感震驚。中考競(jìng)爭(zhēng)多么殘酷啊。想當(dāng)年，我考象山中學(xué)不是一樣的嗎？幾千考生中只有不到三百人脫穎而出，被刷下的`人只能以金錢開(kāi)路了，而且進(jìn)校后由于基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)跟不上來(lái)而遭老師、同學(xué)冷落，這種境況多慘哪。
這次我期末考試也很不理想，在班上都只排得上十六名，三門主科目是一塌糊涂，小科目考得也不算好，只是別的同學(xué)更差而已，還算是撐了一下門面，把我的名次往前拉了不少。在回過(guò)頭來(lái)看看試卷，許多題目何嘗不是我做得好的，我為什么只能做事后諸葛亮呢？原因還是學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做學(xué)翁一知半解、不求甚解是不行的，就像一棵果樹(shù)，在成長(zhǎng)期間不精心培育是結(jié)不出什么好果子的，我這次就得了一個(gè)大苦果。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，師長(zhǎng)的諄諄教誨，都是我們學(xué)習(xí)生活中的“良藥”，是通往成功的大道的基石，我們應(yīng)切記莫忘。平時(shí)老師說(shuō)我學(xué)習(xí)不踏實(shí)，我都是口上應(yīng)著，又何曾聽(tīng)過(guò)呢？照這樣下去，只怕兩年后我連四百分都考不到了。
前車之覆，后車之鑒。這次他們的慘痛教訓(xùn)，我要牢牢記住。我不能只安于現(xiàn)狀，不求上進(jìn)。孟子曰：“生于憂患，死于安樂(lè)也�！蔽乙赃@次他們的慘敗，時(shí)時(shí)警醒自己，激勵(lì)自己，向勝利的終點(diǎn)沖去。
震驚的作文11
氣溫是零下八度，天上飄著雪花，地上的積雪厚厚的，5個(gè)男孩子流浪在街頭，他們不斷搓著冰冷的手，縮著頭，走到一個(gè)廢棄施工工地的現(xiàn)場(chǎng)，拿了一些破舊的瓦片，鐵板，木頭等材料，搭成了他們的`“新房子”。
男孩子們天天如此，偶爾也會(huì)撿到一些被人扔掉的體育用品，比如說(shuō):籃球,足球,球拍等.他們?cè)诳臻煹牡厣咸咦闱?來(lái)充實(shí)自己每天的時(shí)間;他們還要艱難尋找能吃的食物來(lái)填飽自己的肚子,而且5個(gè)孩子要把乞討得到的食物分來(lái)吃,一只只臟兮兮的小手拿著一小點(diǎn)食物,一次啃一小點(diǎn),因?yàn)槌粤诉@頓還不一定能有下頓.就是這樣的生活狀態(tài),他們過(guò)著既苦澀,又有點(diǎn)小歡樂(lè)的日子,這一天,寒冷的天氣迫使5個(gè)小男孩拿著撿到的打火機(jī),來(lái)到垃圾箱前.垃圾箱里滿是臭哄哄的垃圾，男孩們想到那里取暖，因?yàn)槟鞘俏ㄒ慌忘c(diǎn)的地方。
他們一個(gè)個(gè)鉆進(jìn)垃圾箱，最后一個(gè)孩子把蓋子合上了。他們點(diǎn)燃打火機(jī)燃起一束木棒，瞬間五個(gè)男孩暖和起來(lái)，他們太疲累了，眼睛似開(kāi)似合的，短暫的溫暖中一幕幕他們的生活展現(xiàn)出來(lái)：那個(gè)破舊的足球，帶給他們無(wú)限的快樂(lè)；他們自己的小窩里，有著一件件自己做出或撿到的東西漸漸，火焰在他們眼中變得不清晰了，他們笑了，帶著笑意入睡了，可就在那個(gè)擁有短暫“溫暖”的夜晚，五個(gè)男孩因一氧化炭中毒永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人世。
在天堂中，五個(gè)孩子看到了自己的父母，還是那樣微笑著，因?yàn)樘焯美餂](méi)有寒冷
震驚的作文12
一個(gè)平凡的人中也有一顆金子般的心——題記
我家樓上居住一個(gè)叔叔，三十出頭，卻還未娶，長(zhǎng)得一幅大眾臉，在人海之中難以認(rèn)出的那種，但他有個(gè)“壞”毛病——一毛不拔，一只鐵公雞。
我這么認(rèn)為是一個(gè)午后，下樓閑逛，在菜市場(chǎng)遇見(jiàn)了他，他正在滔滔不絕地，用三尺不爛之舌與菜販討價(jià)還價(jià)，后一打聽(tīng)，原來(lái)只為了5毛錢，上這真是太吝嗇了，午后菜本就便宜，還如此不肯退步，他家庭還不錯(cuò)，這個(gè)人怎么會(huì)這樣！
從那時(shí)此，我一直認(rèn)為他是像葛朗臺(tái)那樣的守財(cái)奴，吝嗇無(wú)情，心里很看不起他。但在最近，他才讓我有所改觀，原來(lái)不是我想的這樣。
真是很巧，又是一個(gè)午后，我從補(bǔ)習(xí)處回家，一邊走一邊抱怨天熱無(wú)風(fēng)，就像一個(gè)大火爐把我慢慢地烤熟。只見(jiàn)前面有一個(gè)小屋，像是什么捐贈(zèng)救災(zāi)物資的籌款處。我想了想，就進(jìn)去假裝逛一逛，躲一下太陽(yáng)。
走著走著，一個(gè)其貌不揚(yáng)的人也進(jìn)去了。定睛一看，原是樓上叔叔。這只鐵公雞也來(lái)看熱鬧。好奇心像貓一樣的我殺了進(jìn)去，看到了這樣的景象。
這種畫(huà)面令我震驚，叔叔與志愿者親切地的問(wèn)候，然后把手中的大袋子打開(kāi)，里面全是半舊不新的衣服，都是他自己的，因?yàn)槲覐闹锌匆?jiàn)了他前一段剛穿過(guò)也在里面。不對(duì)，這只公雞什么候會(huì)這么大方呢？這其中必有貓膩，我又靠近了些。
這讓我更震驚了，在志愿者的談話中我明白了，原來(lái)我家樓上的叔叔已經(jīng)是是第三次捐款了，數(shù)目還不小，還帶來(lái)一些必需品送到受災(zāi)區(qū)，好像在廣東,還有武漢地區(qū)……但這位叔叔卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)張揚(yáng)過(guò)，默默地為社會(huì)、國(guó)家做貢獻(xiàn)，看著那些衣服，都是是干凈整潔的，如同新的一樣，不僅款式精美，而且非常實(shí)用。
我對(duì)之前對(duì)叔叔的看法感到后悔，內(nèi)疚中又摻和著自豪，原來(lái)我家樓上住著這樣一位叔叔，原來(lái)他對(duì)自己的'勤儉節(jié)約，省吃儉用是為了報(bào)答社會(huì)，幫助那些困難的人，我不如他啊！人不可貌相��！
我一下子沖出去買了一些水，遞給志愿者和叔叔。畢竟我也要向他們學(xué)習(xí)，為社會(huì)做自己的貢獻(xiàn)。雖然這些微不足道。
叔叔捐贈(zèng)的畫(huà)面令我震驚，令我難忘，刻骨銘心。那種精神讓我難忘，也讓我明白每個(gè)平凡的人，也會(huì)有不平凡的時(shí)候。
震驚的作文13
生命中最重要的是勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論你遇到什么挫折，只要有勇氣就會(huì)有希望。這是一只毫不起眼的小麻雀告訴我這樣的道理。
記得那天，陽(yáng)光明媚，麻雀在枝丫上興奮地叫著，草坪青綠的，像一塊毛茸茸的青綠色的地毯，點(diǎn)綴著一些白的、藍(lán)的、紫的……小野花為‘地毯’增添了一些好看的色彩。忽然，傳來(lái)一陣凄慘、尖銳的'鳥(niǎo)鳴聲。我抬頭一看，麻雀所在的枝丫，幾片樹(shù)葉散落下來(lái)。原先歡快歌唱的鳥(niǎo)兒早已不見(jiàn)了蹤影，只留下有著幾片凌亂羽毛的巢。我一驚，剛想看個(gè)究竟，門大開(kāi)了，表弟像個(gè)超人似的一臉歡喜，一手握著一只嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，應(yīng)該是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的小麻雀。另一只手里握著一只老麻雀，老麻雀全然不顧自己的安危，而是一臉不安地看著自己的幼兒。老麻雀本來(lái)蓬松的羽毛瞬間收緊，兩個(gè)小眼睛瞪著我們，拼命保護(hù)自己的幼兒。
我把它們放在手心，盡管它們知道面對(duì)的是比自身強(qiáng)大好幾萬(wàn)倍的人類，它們也不肯放棄，拼命鼓動(dòng)雙翅，試圖鉆出我們的手心。我忍不住放了它，因?yàn)樗鼈兊谋憩F(xiàn)告訴我；有勇氣就會(huì)有希望。生命是所有生靈都具有的，不僅僅是我們?nèi)祟悺Ｎ覀円湎�，做些有意義的事，不要浪費(fèi)時(shí)間，毀滅人生。一切全由你自己決定，你自己負(fù)責(zé)。
震驚的作文14
“驚！和尚與寵物豬喝了這河里的水，竟雙雙懷孕！”這類為抓人眼球而故弄玄虛或大驚小怪的新聞標(biāo)題在各大媒體與公眾平臺(tái)屢見(jiàn)不鮮。這也引來(lái)某些惡搞，明眼人一眼辨出這是西游記子母河的故事，但也往往有人摸不著頭腦。
前些日子，有報(bào)道稱某些新聞報(bào)道已讓人工智能進(jìn)行撰寫(xiě)并刊登上報(bào)紙，不加注明鮮有人能夠分辨出來(lái)。這引導(dǎo)著我們得出一個(gè)可怕的結(jié)論：新聞?dòng)浾咦珜?xiě)報(bào)道已越來(lái)越趨向于機(jī)械化。上文的震驚類標(biāo)題，就是個(gè)稍有極端的例子，赤裸裸地揭示了某些媒體為了博取關(guān)注失去了價(jià)值觀與同情心，罔顧后果。說(shuō)他失去價(jià)值觀，因?yàn)椴活檭?nèi)容是否真實(shí)、標(biāo)題是否正確，只求消息勁爆；說(shuō)他失去同情心，因?yàn)楹砑印罢痼@”等詞，任由大眾對(duì)其曲解，毫不顧當(dāng)事人感受。
人工智能飛速發(fā)展，關(guān)于何種職業(yè)將會(huì)被徹底取代的討論愈發(fā)激烈，醫(yī)生、農(nóng)夫、會(huì)計(jì)等職業(yè)赫然在列。但我認(rèn)為，也應(yīng)給新聞工作者敲響警鐘。丟掉了價(jià)值觀和同情心，直接反映出他們?nèi)狈λ伎肌Ｋ麄儗?xiě)下的報(bào)道，讀者讀來(lái)時(shí)，缺乏思維與思維碰撞的火花，給人以冷冰冰的感覺(jué)，自然與人工智能筆下的幾篇沒(méi)有什么兩樣。
老師要求我們做簡(jiǎn)報(bào)時(shí)，限定只能選關(guān)于文學(xué)文化現(xiàn)象的新聞�，F(xiàn)在想來(lái)，是出于深思熟慮的。文體新聞在報(bào)紙上的魚(yú)龍混雜之中，反而顯得更為純粹、更為真實(shí)。它們沒(méi)有摻揉太多不必要的東西，闡明所要報(bào)道的事情，附上一兩個(gè)大眾能產(chǎn)生共鳴的觀點(diǎn)，簡(jiǎn)單自然。
我想，新聞本質(zhì)上是一篇文章。為什么有的文章讀來(lái)令人饒有興致，有的.卻索然無(wú)味，道理就在于作者落筆時(shí)的所思所想。讀者覺(jué)得有趣味，很大程度上在于讀文字時(shí)與作者思想上的交流，讀能曉其意，才能引發(fā)思考、討論。而我認(rèn)為，人工智能，還不足以寫(xiě)出這樣的文章，內(nèi)容能與讀到它的人開(kāi)啟這樣的交流。
思想是多么寶貴，會(huì)思考又是多么值得歌頌、贊嘆一番。當(dāng)最后一個(gè)愿意思考的人也寫(xiě)出干巴巴的文章時(shí)，我們是否也不能再期待自己會(huì)思考出思考的重要性了呢？或許人工智能出書(shū)遭人熱捧的新聞，也已刊登出：
“驚！它寫(xiě)的書(shū)竟遭此等追捧！人類向人工智能汲取知識(shí)！”
順帶一提，當(dāng)這則新聞?wù)娴某霈F(xiàn)時(shí)，很有可能也是由人工智能所撰寫(xiě)的。
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