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      2. 新校門(mén)作文

        時(shí)間:2023-12-11 01:20:46 好文 我要投稿
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        新校門(mén)作文

          在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的新校門(mén)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        新校門(mén)作文

        新校門(mén)作文1

          當(dāng)我新年后開(kāi)學(xué)的第一天來(lái)到學(xué)校,我已經(jīng)被煥然一新的校門(mén)驚駭了幾秒鐘——一座仿歐式建筑風(fēng)格的新校門(mén)屹然聳立在人們的眼前。

          新校門(mén)是一座五層樓高的建筑群,在高大的新校門(mén)上方,由國(guó)家教育部長(zhǎng)柳彬爺爺親自題詞的鑲金大字“潼南縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)”在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。新校門(mén)底層前面是兩根十人才能合抱的擎天柱子,仿佛東方巨人伸手托起一片蔚藍(lán)的天空,把五層樓的建筑群向上、再向上緊緊撐起。乳白色的柱子與整個(gè)建筑渾然一體,在潼南老街的中心位置特別醒目,不時(shí)間引來(lái)路人注足觀看,投來(lái)贊許的目光。

          走進(jìn)校門(mén),“壯天地大觀,變河山舊相“映入眼簾,這是師范附小的人文景觀,也是文星山上的文化古跡。拾階而上,六個(gè)平臺(tái)的、整整齊齊的由“三峽石”材料加工而成的石梯一直延伸到教學(xué)樓。石梯兩旁是一棵棵整齊的行道樹(shù),外巖邊是一排美觀牢固的鐵柵欄,行道樹(shù)周?chē)梢粋(gè)個(gè)別致的'小花壇,鮮花綻開(kāi)美麗的笑臉,仿佛在迎接新學(xué)期文星山學(xué)子的到來(lái)。

          嶄新的校門(mén),與功能齊全、錯(cuò)落有致的教學(xué)樓、綜合樓、藝術(shù)樓,在古樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的文星山上構(gòu)筑起了風(fēng)景別致的校園環(huán)境;這又將成為一道靚麗的風(fēng)景線,作為我校置于社會(huì)展示平臺(tái)的又一看點(diǎn)。我作為文星山上的一名學(xué)生是多么的自豪和驕傲!

          新的校門(mén),新的氣象,加上我們新年新的心情,我想,我們一定會(huì)在這美麗的學(xué)校把知識(shí)學(xué)得更好。我在心里默默地祝福:愿潼南縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)欣欣向榮,更加美麗!

        新校門(mén)作文2

          來(lái)到光華三個(gè)多月了,我感受到了這里環(huán)境的優(yōu)雅,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫,?fù)責(zé)的老師。

          一進(jìn)校門(mén),兩排高大的楊樹(shù)映入你的眼簾,風(fēng)一吹,樹(shù)葉沙沙作響。給人一種清新的`感覺(jué),送人一個(gè)好心情。往西看更是優(yōu)美,小橋、流水、噴泉、假山組成一副富有詩(shī)意的風(fēng)景畫(huà),煞是好看。有這樣美麗的校園,能在這樣優(yōu)雅的環(huán)境下學(xué)習(xí),我驕傲,我自豪。

          “自習(xí)課上不準(zhǔn)說(shuō)任何話”、“班級(jí)里永遠(yuǎn)是安靜的”……有了嚴(yán)格的制度,學(xué)生們才會(huì)拿制度來(lái)提醒自己、約束自己、控制自己從而做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生;做一個(gè)每天都有新進(jìn)步的中學(xué)生;做一個(gè)高素質(zhì)、陽(yáng)光健康積極向上的中學(xué)生!

          看似普通而有活力的三位老師。其實(shí)她們都有才滿幾個(gè)月大的孩子,可是她們還是早出晚歸,數(shù)學(xué)老師從家到學(xué)校要一個(gè)多小時(shí),可是從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò),誤過(guò)我們一點(diǎn)時(shí)間,總是早早的來(lái)到學(xué)校,開(kāi)始“奉獻(xiàn)”;英語(yǔ)老師一來(lái)到學(xué)校,就開(kāi)始忙碌,領(lǐng)讀單詞、上課、備課、改卷子、改作業(yè),到處奔波。她總是讓課堂那么活躍,使同學(xué)們對(duì)新知識(shí)充滿興趣,她也在“奉獻(xiàn)”;語(yǔ)文老師,作為我們的班主任,對(duì)我們更是負(fù)責(zé),不僅要做好本職工作,還要去于學(xué)生交流,每天都會(huì)給我們講一些小故事大道理,教我們做人的道理。讓我們這些懵懂的少年順利度過(guò)人生非常重要的青春期。她還在“奉獻(xiàn)”。

          來(lái)到光華,來(lái)到這個(gè)新學(xué)校,我受益匪淺,形形色色的人和事都給予了快樂(lè)。在短暫的時(shí)間里我愛(ài)上了這個(gè)年輕美麗有無(wú)窮潛力的新學(xué)校。

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