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留白的作文常用(11篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的留白的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
留白的作文1
相對于西方繪畫的色彩紛呈,國畫卻顯得單調(diào)而乏味,只有兩三處被點上了墨水;對于情節(jié)清晰,結(jié)局明確的小說,吶滿是懸念,沒有結(jié)局的小說更是令人費解,引人遐想;對于那從頭到尾都有音樂的歌曲,那中間突然的弦凝聲絕引人深思。然而那空白處,卻蘊含著無盡的美。若要人生精彩,則需要留白。
色彩繁雜的世界使人們的眼睛迷亂,人生需要留白,給自己的心留下一片空白處,找回那最純真的自我。與嬌艷似血的玫瑰相比,蓮卻顯得樸素,只有那一抹淡淡的分紅。然蓮的出淤泥而不染最得隱逸者的青睞。
陶淵明歸園田居,種豆南山下。即使身處官場也能返回自然。心中留白,便不會被功名利祿染成金黃色,迷失了心智。在心中留白,給那顆案牘勞形的心得到放松,讓那被金錢驅(qū)逐的靈魂得到安防,找回那個最純真的自己。
當(dāng)今社會,在心中留白是不可缺少的。多少人在官場中被功名利祿蒙蔽了雙眼,失了良心?多少人在城市中忙碌奔波,與時間賽跑,最后失去了笑容,行尸走肉般活著。在心中適當(dāng)?shù)牧舭,給那顆因奔波而疲憊的心得到歇息,享受這個世界的寧靜,傾聽大自然的聲音,找回那個最樸素純真的.自我,而不是繼續(xù)被金錢腐蝕失去了良心。
在那空白處讓自己的心得到歇息,找回那顆最純樸的心,那顆沒有因金錢而畸形的心。人生需要留白,不僅是為了守住那個純真的自我,更是要用這留白處使自己的人生更加絢麗,讓這留白處點亮別人的世界。
人生的大多數(shù)路都是為自己而走,然而我們不能忘記用一小段路為他人奔走。人生需要留白,而這留白處則是為他人而留。在為自己的人生奔波忙碌的同時,在對自己倍加愛惜的同時,我們也要不忘將自己的愛分給別人。正如那個感動保山城的老書記楊善洲一樣,將自己的人生留出一片空白處給親人,同事甚至是陌生人,不需要用濃墨重彩去點染也依舊使人生絢麗,因為那空白處早已被楊善洲染上了虛幻的色彩,蘊含著無盡的美。
人生需要留白,用著留白處去點染別人的世界,將自己的愛無私奉獻,用這留下的空白處中的大愛去愛人,去幫助那些有需要的人,即使是一件平凡的不能再平凡的事,一件不能將空白處染上鮮艷顏色的事,但那留白處依舊蘊含著無盡的美。
人生需要留白,正如白云會變成烏云,但烏云最終也能變回白云那樣,用那留白處找回自我,給疲憊的心得以安息;用那留白處為他人世界染上繽紛的色彩,及時這留白處沒有濃墨重彩也依舊美麗。
留白的作文2
中國的畫家往往會在畫紙上留出一些空間,稱為留白。這樣做不僅使畫面更為協(xié)調(diào),也讓整個作品有了一種悠然的意境,惹人無數(shù)遐思。
生活中,我們也常常需要用到留白的藝術(shù),留出一點空間。這種簡單的小技巧,卻往往能產(chǎn)生意想不到的好效果。留一點空間,是一種智慧。人的心靈就像一個房間,每天我們都要經(jīng)歷許多事情,開心的,不開心的,都一件一件堆在心頭。然而,房間里的空間是有限的,若放太多東西,密不透風(fēng),甚至連陽光也被擋住,房間就會變得陰暗,空氣變得渾濁,讓人喘不過氣來;太多煩心事放在心里,就會堵得心慌,讓心無法靜下來。不妨將無謂的煩惱拋開,為心留一點空間,在心中為自己開辟一個世外桃源。這個角落里干干凈凈,可以放下任何快樂的記憶,任何我們喜歡的東西。畢竟我們的生活中還是有很多幸福存在,何必讓心被不快樂塞滿?
給心靈留一點空間,是一種健康的心態(tài)。我們一生中會遇到許多人,難免會和別人產(chǎn)生矛盾。我們可能會因為一時沖動,使自己與他人之間的關(guān)系產(chǎn)生無法修復(fù)的裂痕。但是現(xiàn)在再看重的東西,或許也會隨時間慢慢風(fēng)化;再放不下的事情,多年以后來看或許也就只有那么大點事。當(dāng)時的寸步不讓可能會帶來無盡的悔恨。倒不如讓一步,為別人留一點空間。張英修書讓家人讓墻三尺,贏得鄰里和睦;藺相如處處避讓廉頗,二人終為刎頸之交。退讓并不是膽小怕事,能忍讓的時候便讓一步,能原諒的地方便原諒,給別人一個臺階下,也是為自己留一條后路;給別人留一點空間,也是為自己留一點空間。給別人留一點空間,是一種豁達的胸襟。人類社會在不斷進步,然而同時也有很多東西在消逝。
當(dāng)世界上的每一片土地上都是鋼筋水泥的森林,當(dāng)每一條河流都不再清澈,當(dāng)每一片天空都是陰暗的灰色時,我們?nèi)ツ睦锲肺丁懊髟滤砷g照,清泉石上流”的幽靜,去哪里欣賞“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的壯觀,去哪里感受“流連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼”的樂趣?我們在經(jīng)濟迅速發(fā)展的.同時也應(yīng)給自然留一點空間,讓我們在身心疲憊時還有地方自由呼吸新鮮空氣,在聽厭了汽車的喇叭聲后還能聽到鳥兒的歌聲,在看膩了城市的燈紅酒綠后還能看到生機勃勃的綠色,還有一處心靈的家園。給自然留一點空間,是一種長遠的目光。
留一點空間,不僅是一種藝術(shù)手法,更是一種智慧。留一點空間不是一種浪費,比如繪畫中的留白,留一點空間反而能做到對空間最合理的利用。這種智慧運用到生活中,也能令人受益。學(xué)會留一點空間,或許很多問題都能迎刃而解。
留白的作文3
留白是一種智慧,也是一種境界。
“留白”是中國畫特有的繪畫語言之一。中國畫確實博大精深,藝術(shù)大師往往都是留白的大師,方寸之地亦顯天地之寬。
畫面需要留白,生活何嘗不需要呢?林語堂曾動情地講:“看到秋天的云彩,原來生命別太擁擠,得空點。”我想這便是留白吧。學(xué)會為人生留白,如同白一樣淡而實醇,簡而實繁,寧靜悠遠而坦然,那么,一切足矣。
小時候與父親下圍棋,經(jīng)常是兩三招就敗掉了。
父親就在旁笑我!翱傁攵嗾嘉恢茫瑪D得滿滿的,要留白呀!不留白,以為全盤都是你的,那就全都堵死了,其實很快就輸了!
當(dāng)時我不明白,直到看到青源大師下棋才領(lǐng)悟。圍棋的開盤講究布局,有的人重四角,未待坐定便急不可耐地圈住四點虎視眈眈。而青源大師卻敢于先著手點開元,心中一點,四面留白,便看穿了世界。
留白無疑是一種智慧。水滿則溢,月滿則虧,即為此意。世間懂得留白的人多,識得留白的人少,會用者更是寥寥。中國畫的.最高境界,在于水墨留余白,即便是不懂畫的人,也能一眼看得出中國畫和西洋畫最不同之處:西洋畫,滿;中國畫,空。梵高濃墨重彩成為驚艷傳世之作,齊白石水墨丹青也是畫界傳奇。同樣,中國話的最高境界,在于話音留三分。這其中,體現(xiàn)的是留白的方圓之道。
其實在人與人交往中,也要注意“留白”的藝術(shù)。我認識一朋友,每次見面,她說話似乎沒有終結(jié)的意思,她始終是談話主角。學(xué)會傾聽,給談話留個空白,給別人一個緩沖。古人云:話到舌間留半句。就蘊含了一定的談話藝術(shù)。言語如江水滔滔并非口才好,有時,恰會讓人產(chǎn)生反感。適時的停頓,眼神的探尋和交流,會讓交談在一種默契中緩緩流淌。
留白也是一種境界。中國畫中,在作品留白,從而達到一種“無筆墨處皆成妙境”的淡美意趣。人生中,多點留白,一張一弛間才會獲得一種平衡。有的生活,像一些老城區(qū),密密擠擠,見縫插針建滿房屋,沒有休閑的去處,這種環(huán)境,多半不受人喜歡。相反新建城區(qū),多是綠蔭夾道,適時地留一處草地花園,給心靈寧靜。
為人生的留白,讓你看起來更為豐富。一個會布局的人,永遠不會把人生塞得太滿。
留白的作文4
有人說,生命的美麗,源于每一天的盼望和遇見。
整個冬天,在憂傷了一個季節(jié)之后,終于 以淡然的微笑,穩(wěn)步盈來;那溫暖,驚艷了昨日的時光,繞指柔心,于阡陌曠野,轉(zhuǎn)角街巷,都閃爍著一抹悸動;柳碧桃嫣處,是云淡風(fēng)輕,花香滿衣。
依然,站在遠處,不去驚動每一個復(fù)蘇的精靈, 在淺淺淡淡的安恬中,享受逝去的昨夜所留下的深重;別樣的情懷,在這素年流影中,搖曳著莫名的疼痛和無奈的隱忍。枝頭訴說著一個季節(jié)的情話,湖面蕩漾著一春的夢想,從記憶深處,打撈起殘存的那縷詩心,以清露為墨,潤色一卷滿眼滿眼的希望,然后永恒一段留白……
花事,斑駁了心情, 以至于無法相信一朵花開的瞬間會成為一個季節(jié)的終結(jié),寥落和蔥郁,只是一個夢境的銜接-----春,已行走在心上,卻不知該把誰來收藏。
昨夜,心里下了一場雪,不知道是錯過了 一段光陰,還是辜負了一季花開。躑躅,消瘦了多少曼妙的`詞闕,冷落了多少期待的眼神;只好用我殘缺的文字,勾勒那遠遠近近的喧囂和冷清,想著你許下的那場春暖花開,搖搖頭,一如送走一個美麗的夢幻……
忽然想起 張愛玲的人生三恨:一恨海棠無香,二恨鰣魚多刺,三恨紅樓未完。
再讀“紅樓”的這個春天,我忽然深深理解了她恨的心情。讀紅樓不是為了附庸風(fēng)雅, 其實紅樓夢是夢完了,要不怎么會有空空道人的《情僧錄》,怎么會有雪芹于悼紅軒披閱十載,增刪五次的《金陵十二釵》,“滿紙荒唐言,一把辛酸淚!都云作者癡,誰解其中味? ”才是人們最難過的事情!其實,就是結(jié)局的遺憾。無法詮釋它的神秘,才讓人難以釋懷,已不能說紅樓是一個故事,而是一段歷史,這段歷史的留白,能參透者又有幾人?
就像花兒選擇了在春天開放,是把寂寞 的渴望,堆積到光潔如初的生命中來;紫蝶迎風(fēng)而舞,是想用一片彩翼忘掉一個世紀的沉湎;以為時光不老,然,春天的眼角最易潮濕,它矜持著,美麗著,在漫無邊際的清歡中,扮演著一個拯救靈魂的使者,剝離著自己的傷痛,像一個漂泊的行者,在幻想花開的一瞬尋找著枯萎的殘紅……
留白的作文5
聽一場演講,講到高潮部分,專業(yè)的演講者往往會稍加停頓,這是為了后面帶給大家更多的震撼。在一個好的文學(xué)作品中,比如歐·亨利的小說,結(jié)尾往往戛然而止,但這樣并不代表虎頭蛇尾,他反而留給人們廣大的遐想空間,成為不朽的名著……這在藝術(shù)中叫“留白”。同樣的,我們的人生,生活中的一切都需要留白,于無聲處聽驚雷。
當(dāng)冉阿讓抱著珂賽特登上了那駕改變她命運的馬車,他們之間沒有任何交流,但我們?nèi)匀桓惺艿搅四侨伺c人之間真誠的感情;《卡薩布蘭卡》中男主目送自己心愛的女人與她的丈夫登上了飛機,他將自己的機票給了女主,卻沒有說任何話語,而我們則從他那落寞的背影中感到了一場曠世之戀;小王子與飛行員在沙漠中沒有說話,而是手拉著手在山丘上看星星,但那種留戀與不舍深深觸動著我們每一個人……可以說,這樣的留白促成了一個個佳作。雨果也說過,沉默是最有效地復(fù)仇,可見留白的作用與力量。
當(dāng)然,留白不僅僅特指這種文學(xué)上的寫作手法,在我們的教育中也同樣可以體現(xiàn)出來。有人說“教育是一個靈魂喚醒另一個靈魂”,國內(nèi)中反對家長對孩子軍事化管理,反對填鴨式教育的聲音越來越多,這些現(xiàn)象均指向一個問題——孩子的成長需要留白。
白巖松說過:“孩子的成長不需要是完美的、一帆風(fēng)順的,那只是一個不合格的文學(xué)作品,而真正的成長是要立體的、有彎曲的。”家長平時教育孩子,都希望他們可以比別的孩子強,于是給他們報許多課外班,充滿了課余生活,加上嚴厲的`教育,使孩子順著他們規(guī)劃好的路線一步步地成功。但這樣真的好嗎?印度學(xué)生居高不下的自殺率又是為何?
嚴極而易于橫,寬極而流于縱。永遠不要將人生塞得太滿,家長教育孩子也是一樣。寬中有嚴,若池之有底,嚴中有寬,若冰下有魚。其實,采訪了這么多個狀元的家長,又有幾個家長是用充滿課余生活為代價將孩子推上狀元的呢?
不僅是文學(xué)作品,教育、人生中同樣需要留白,留出一些空地來,讓他們于無聲處爆發(fā)出震撼的驚雷。
留白的作文6
風(fēng),吹起破碎的流年,在殘陽的余暉里,我看見留白的夏季,劃過青春河流,我們在六月綻放,也在六月不舍。
幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),擦肩而過,時間斑駁了印記,斑駁了曾經(jīng),斑駁了陌生與疏離。一個側(cè)目,一個轉(zhuǎn)身,一個背影,走過人潮擁擠,走過繁華喧囂,走過青春浪潮,走過留白的夏季。
冬夜,徹骨的冷,又是一個下雨天,淅淅瀝瀝的下雨,蒼涼了整個冬天?傄詾橛赀^之后的天空是最絢爛的,總以為自己一路追尋的是最美好的,總以為還有很多很多的青春等著我們?nèi)]霍。可是直到又一個下雨天,我才明白有許多的事卻不能盡我所為。走過留白的夏季,分離的.感傷,無奈的抉擇,我們踏上了夢想的征途。
青春像遠逝的風(fēng)箏,被風(fēng)吹得無影無蹤。而我們卻癡癡地凝望著風(fēng)箏遠逝的方向,發(fā)著呆,做著夢,跺著腳,笑著哭。我們不甘心被年輪圈起來,可是,年輪仍然將留白夏季刻在了心里,塵封了回憶。走過留白的夏季,不期而至,人生的三岔路口徘徊著來來往往的人,迷茫的不知方向的人。
走過留白的夏季,發(fā)現(xiàn),有時青春很迷茫,有時青春也會墜落。我愛青春漫想,在生命中火一般的季節(jié)里,寫一首漫長漫長的詩,留一個沒有遺憾的回憶。
走過留白的夏季,頓悟,或許經(jīng)歷了太多的挫折或風(fēng)波也未嘗不是一件好事,因為經(jīng)歷所以懂得,所以更加珍惜眼前所擁有的一切。
走過留白的夏季,感慨,青春是一場絕美的夢,一樣的年齡,一樣的心情,一樣的孤獨,只是,不一樣的我們,在不一樣的路上尋找屬于自己的風(fēng)景。
曾在書中看到過這樣的一句話:青春是與七個“自己”相遇,一個明媚,一個憂傷,一個華麗,一個冒險,一個倔強,一個柔軟,一個正在成長。也許罷,站在青春里,遍地美好。就算那里的煩惱特別多,那里的遺憾忘不掉,可在你的眼里,留白的青春,一樣的重要。
其實,那些曾在青春中逗留的短暫美好,總是那么刻骨銘心,深不見底,留白的夏季,就像沒有白云的藍天,雖毫無裝點,卻依舊奪目,藍得透徹心扉。
走過留白的夏季,驀然回首,在流光艷影中覺醒,青春真的很單薄,什么都輕,風(fēng)一吹,我們就走散了。
留白的作文7
有時,我不禁這么想:殘缺或許比完美更有意義。
如果每個人都是完美的人,那么也許人生都是一個模式。這樣的世界豈不是很單調(diào)、很乏味?是的,正是由于生活中存在著這樣或那樣的殘缺,才使我們的生命有了奮斗和追逐的目標。同樣,殘缺確實也是一種美,因而人生的留白也就有其價值和意義。
說起留白——這個出自中國山水畫的詞匯,很容易讓人聯(lián)想起一些運用了此手法的藝術(shù)作品。首先浮現(xiàn)于我腦海的是根據(jù)瑪格麗特·米切爾所著的《飄》所改編的影片《亂世佳人》。影片最后,女主角郝思嘉最終發(fā)現(xiàn),她愛的艾希利只是水中月,她需要的是白瑞德,而此時心灰意冷的白瑞德卻已離去。結(jié)尾處,郝思嘉的腦海中伴隨著她父親曾說過的一句話“世界上惟有土地與明天同在”,從此守在自己的莊園中,等待著美好明天的到來......
盡管小說和影片中都暗示郝思嘉堅信白瑞德會回來,但是電影似乎不愿再敘述什么,就此戛然而止,在這樣的一種氛圍中,畫上了句號。這部有著“好萊塢影史上最值得驕傲的礦石巨片”之稱的電影的成功不言而喻。雖然影片的成功不全部屬于運用了留白手法的結(jié)尾,但充滿意境的結(jié)尾卻絕對是影片的一處亮點。相比之下,后來推出的續(xù)集《斯佳麗》,盡管在耗資、服裝、取景等多個方面超越了《亂世佳人》,而且也不失為一部佳作,但是它所達到的高度卻還是無法與《亂世佳人》相比,而它的影響力也不及前作。造成差距的原因自然眾多,或許是不同的制作團隊,抑或是先入為主的觀念,但我認為其最大的不足,是限制了觀眾想象的空間。因為它把一切都說清楚了,卻也因此限定了結(jié)局,使情節(jié)無法在不同觀眾的'思想中延伸,從而也注定觀眾只能是“聽故事”的人,而不是參與“編故事”的人。
同樣道理,人生,也不能沒有留白。人的一生中,總有一些事,是每一個我乃至我們所傾盡全力也無法完成的,那就放手,不要悲傷,至少我們曾經(jīng)留下一段足跡。生命不息,后人總可以填上某一處空白,而這種等待,哪怕是幻想,也會令人微笑。我們應(yīng)該感謝前人,他們有意或無意地留下空白,才令我們生活的每一天都有了動力和方向,而我們不正是在呼吸這一過程的芬芳嗎?
感謝上帝,他讓我們擁有今天,卻抓不住明天。于是每一個“明天”都成了留給每一個“今天”的空白。或許人類很卑微,當(dāng)所謂的“明天”成了所謂的“今天”,我們便擁有了它,可是當(dāng)我們又一次面對“明天”的時候,我們卻無法預(yù)言它。但或許我們并不卑微,正因為我們預(yù)言明天,幻想明天,盡管道路坎坷,我們總是充滿希望。當(dāng)坎坷漫長的旅途被希望的光芒照耀,生命的奇跡就此應(yīng)運而生。
我們的靈魂渴望自由,我們的生命需要留白......
留白的作文8
教育的留白
“老師,瀾瀾哭了!薄八嬷淇薜煤軈柡Α.” 剛下完課間操,一群小朋友便嘰嘰喳喳地拉著哭個不停的瀾瀾,向我圍了過來。我請圍觀的小朋友散開,安靜下來!鞍l(fā)生什么事了?誰來告訴我”“老師,老師,我知道,是心心把她弄哭的!”“心心對著她的耳朵大聲地吼叫……”瀾瀾抹著眼淚說: “ 我沒怎么樣,她就沖著我的耳朵大吼大叫,把我的耳朵弄疼了,嗚嗚嗚……”在確認孩子的耳朵無事后剛剛放下了心,這邊又按不住的怒火騰起來了,又是那個心心!我的頭“嗡”的一下就大了。
心心這個小姑娘可是就是我們班除了名的愛搗亂,很調(diào)皮。只要女生有什么問題發(fā)生,肯定有她:上課時講話擾亂紀律,下課說不文明的話,欺負同學(xué),用水彩筆畫別人的衣服…….天啊,每天要到我這里告她狀的小朋友都快排起隊來了。最糟糕的是她嘴上應(yīng)付著老師,私底下該怎么調(diào)皮還是照做。她的從上學(xué)期問題解決了一遍又一遍,試過各種方法手段:心心很聰明,反應(yīng)敏捷,在體育方面尤其出色,我決定請她做體育委員,希望她能管好自己,可是收效甚微。因為經(jīng)常受到批評,她也慢慢開始不在乎了,這可真讓我著急。今天我一定要把她的毛病改一改!
我先讓自己平靜下來,請她和我來到辦公室。剛進門,她習(xí)慣性地開口:“老師,我錯了下次不敢啦!边@個小滑頭,都快成“認錯專業(yè)戶”了,“別擔(dān)心,今天老師不批評你,是為了給你看一個東西,才請你來的!蔽倚χ鴮λf。頓時,她臉上露出了些許輕松的表情,但又隨即浮起了滿面的疑惑。“看什么呀?” 心心好奇地來到我的電腦面前,我打開網(wǎng)頁,給她看了耳朵的結(jié)構(gòu)圖,又和她一起讀了耳朵的`保護。讀完后我問她:“現(xiàn)在你明白了耳朵的構(gòu)造了嗎?”她點點頭,“那么怎樣才能保護好耳朵,不傷害到它呢?”我繼續(xù)追問,她一一回答。抓準時機我馬上說:“嗯,很棒,你全都明白了!那么今天的事情該怎么處理你應(yīng)該知道了!毙男牡拖铝祟^,不說話了,過了一會兒小聲地說:“殷老師,我全明白了。謝謝您。”
放學(xué)時我聽到瀾瀾對我說心心已近向她道歉了,她們還是好朋友。此后她的改變我不說,大家也能猜到。給孩子的犯錯留白,給他們一個自己改正的機會,相信您也能收到和我一樣的驚喜。
留白的作文9
芳凌波不過橫方塘,留白處,是閑意。錦瑟年華誰與度?但目送,塵去,留白處,是情意。
曾領(lǐng)讀過唐人的詩,詩句簡短皆賦深意,詩景寥寥卻充斥畫意。當(dāng)詩人要表達什么,似乎在詩歌里一字不提,然而那浪漫的思想?yún)s又字字關(guān)情,讓人“望眼欲穿卻不透其意!贝丝涛艺x賞著留白,尋覓間,驀然回首,那“意”卻在寂靜留白處。詩人留下的是思想的蝴蝶,翩飛了百年,寄予后人以遐想的空間。留白不是等于無,更像是無中生有,然而在這里,它的貶義早以不復(fù)長存了。這一片凈土,像是一顆水晶透視整個世界。
碧云冉冉蘅皋暮,彩筆無題是何處?是留白處。月下花榭,鎖窗朱戶,留白最是動情處。
有那么一群人,請讓我以留白相送。
他是英國物理學(xué)家羅素。在戰(zhàn)亂紛爭的年代,黃土地上民不聊生,他來訪中國時,駐留在四川。硝煙彌漫了整座城市,但仍沒有阻擋他想要去領(lǐng)略峨嵋風(fēng)光的愿望。他希望在混濁的年代尋找一涸清澈的甘源。峨嵋山刀鋒險阻,路途中,轎夫們小心翼翼地送羅先生抵達山頂,青蔥的林木,爭相的花朵,還有一條布滿荊棘的道路。
過程中,羅素捫心自問:這么艱難的路,他們真的就毫無怨言嗎?真的就不會想為什么自己不是坐轎的而是抬轎的?當(dāng)轎夫?qū)⒘_素安全放下,他仔細觀察了每個轎夫的表情,他們有說有笑,如同往常一樣。這一幅畫面一直停留在羅素的腦海里,就像一個警醒的時鐘時時刻刻都在擊打著年輪。
后來便有了羅素在《中國人的性格》中說道:“千萬不能用自己的態(tài)度去看待別人的.幸福。”轎夫們的無言并不是屈服,而是選擇了留白,選擇了用心靈的聲音說話,這就是幸福。或許什么都不說,什么都不釋懷,給生活一點潔白的空間,默默的維護這片不可侵犯的神圣土地。
在一河燦星下,無數(shù)個留白被點亮,像是一盞盞啟明燈,為人生開啟一扇寬廣的大門。
無論是孟佩杰的孝義,選擇將留白化作幀幀孝心,賦予留白最完美的解釋;無論是侯逸凡的沉著冷靜,選擇在留白處,給世界一驚嘆,這都令我們深受啟迪。
面對前輩,看看我們,是沉浸在“溫一壺陽光下酒”的柔情中“不知今夕是何年,”還是在“此情不關(guān)風(fēng)和月”的柔媚中渾渾噩噩?
為自己存封一片留白,從此抱緊了一個純潔偉大的靈魂。大千世界,盡“彩”其中。
一顆燦星從此隕落,秋白不朽!
留白的作文10
中國畫的最高境界,在于水墨留白。白宣紙上聊聊數(shù)筆丹青之外,便是大片留白,但正是這留白,使中國畫有了無盡的張力,給予我們無窮的想象,展現(xiàn)出朦朧而豐厚的美感。
笪重光于《畫筌》中有語:“虛實相生,無畫處皆成妙境!比缫娭窳痔一ū阆胍娪忻⿵]草屋隱于其中,見蜂蝶逐馬蹄而舞便想是踏花歸來。宋朝郭熙云:“山欲高,盡出之則不高,煙霞鎖其腰則高;水欲遠,盡出之則不遠,掩映斷其流則遠矣!逼淅硪灰。
文學(xué)作品中的欲言又止或言之不盡亦是吊足了讀者的胃口。那日,黛玉斜臥在塌,焚了詩稿,斷了癡情,只吐了半句:“寶玉,你好……”便香消玉殞。黛玉想說什么?戛然而止而生的無窮意蘊,令后世多少文人為之嘖嘖,卻無人敢作續(xù)貂之舉,這,便是留白藝術(shù)的魅力。
而戲曲中那個簡單的舞臺更是將留白藝術(shù)發(fā)揮到了極致。唯一案一椅一空地,千軍萬馬可走過,洞房花燭已點燃,長亭相送十八里別過……這些,皆因留白而生想象,因想象而豐富。
人生如藝術(shù),亦需留白。留白,是一種智慧,一種境界。
林語堂曾動情地講:“看到秋天的云彩,原來生命別太擁擠,得空點!痹谶@個孩子為了“美好前程”而撐著沉重的眼皮挑燈夜讀,大人為了功名利祿而削尖自己的腦袋左沖右突的忙碌塵世中,我們的神經(jīng)已經(jīng)過于緊繃,若不適時松一松,恐怕一粒微塵便能將我們摧毀。到時便是白流了血汗,亦消磨了斗志。放慢自己匆匆前行的腳步吧,甚至可以停下來看一看沿途的風(fēng)景,給心靈放個假,拋卻生活的煩擾,愜意地呼吸自由的空氣,你會發(fā)現(xiàn),原來人生無需塞得太滿,若無蝸角虛名的羈絆,輕松快樂竟是如此簡單;坶_禪師說:“春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪;若無閑事掛心頭,便是人間好時節(jié)!笨梢娊o心靈留白,做到心無旁騖,便能于得失之間,寵辱不驚,這實在是智慧人生的最高境界。
當(dāng)然,為生命留白并不是消極懦弱的逃避主義,更不是無所作為的虛無主義,而是為了更好地創(chuàng)造與前行的'智慧之舉。都說孩子是一張干凈的白紙,你在上面畫什么,他便成為什么。于是,焦急的父母便忙著在上面規(guī)劃他未來的生活藍圖,從學(xué)習(xí)到娛樂,從家庭到工作,甚至興趣愛好……這些都將這張紙?zhí)畹脻M滿的,但父母往往覺得這還遠遠不夠。為何不留下一段空白,等孩子有了人生經(jīng)驗和閱歷,由他自己慢慢書寫?自己書寫的人生,不管酸甜苦辣,那都是“我”的創(chuàng)造,而非他人安排。其實,這樣的空白,我們真的很需要。
懂得給生命留白,騰出一片空地來播下自己的花種,用心地澆灌,開出一片燦爛的花田。
留白的作文11
留白,即書畫藝術(shù)創(chuàng)作中為使整個作品畫面、章法更為協(xié)調(diào)精美而有意留下相應(yīng)的空白。人生也是如此,讓人生產(chǎn)生非白的效果,才能讓生活如一幅書畫作品一般,自然、流暢、協(xié)調(diào)、充滿趣味……
林語堂曾經(jīng)動情地講:看到秋天的云彩,原來生命太擁擠,得空點。我想,他說的就是留白吧?我們總可以看到這樣的一類人,他們臉上的笑靨卻洗不盡心中的疲倦,他們趾高氣昂的姿態(tài)也無法逃離頭頂積壓已久的烏云。這就是他們的人生,如世界上千千萬萬只黑色的螞蟻一般,他們蜷縮在一起,像一團攤在宣紙上的濃墨,不能喘息,沒有空隙。
可仍然有不愿生活在壓抑的黑色中的少數(shù)人
為永遠而畫的畫家米勒,在比巴松用石頭為自己壘成了一個家,雖然簡陋,但他卻得到了一個藝術(shù)家最寶貴的創(chuàng)作源泉:我覺得人類的生活就猶如這樸實的土地,什么都不匱乏。他目睹過城市的浮華與庸俗,在永遠散發(fā)著麥子清香的田園中發(fā)現(xiàn)了高貴與不朽。即使潦倒,米勒他知道要為生命留白,他沒有讓世俗的物質(zhì)填滿自己的生活。
在人口密集的城市里,有這樣一個寧靜的去處,像是上帝的苦心安排。史鐵生在搖著輪椅的那個下午,進入那個荒蕪但并不衰敗的園子,他的人生也許就開始了留白他遠離人頭攢動的外部世界,他扶輪問路,回歸到自己的內(nèi)心,在他的地壇,雖然最終他孤獨于世人,但他心路清晰,于是,在人生之路上,他比那些腦滿腸肥心靈空虛的人走得更遠。
我們生活在這樣一個物欲橫流的時代中,我們經(jīng)歷著太多的身不由己的心為形役,讓生命系上了太多累贅。世間的眾聲喧嘩虛幻了我們追求真正美好的聲音,為了更多的富貴名利,我們放棄了唾手可及的留白人生。著名的留白哲學(xué)講的`即是一種的留白生活狀態(tài):8小時工作,8小時休息,8小時娛樂。而那些二十四小時如機器般飛速旋轉(zhuǎn)的迷途者們,何不給自己的心里留白,讓自己的人生得到喘息的空間,別讓無用之物填滿你心中的空白。
川端康成在臨死前絕望地呼喊:太擁塞了!波普藝術(shù)家安迪沃霍爾說:我深信留白,雖然作為藝術(shù)家,我制造了很多垃圾。留白從來不是被浪費的空間。有藝術(shù)品的空間才是被浪費的空間。是的,那些漫步在自己留白世界的人們的瞳仁中似星子班的那抹亮,自是在黑暗中見不到的光芒。
別在喧鬧中急于為自己染滿大紅大紫,就像宣紙上的揮毫,別讓墨汁蘸得太多生活需要留白!