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      2. 遇見的作文

        時(shí)間:2023-12-09 08:05:46 好文 我要投稿

        遇見的作文(精華4篇)

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的遇見的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        遇見的作文(精華4篇)

        遇見的作文1

          有時(shí)候,誤會(huì)的代價(jià)是很沉重的,沉重到我們傾盡所有都承載不起。比如錯(cuò)失的機(jī)遇,比如錯(cuò)過的人,比如子欲養(yǎng)而親不待...

          常常說,多一分理解,多一些寬容,可是弄不懂彼此需要和請求,何談去理解去寬容去給予呢?你想要蘋果,但是你不說清,我費(fèi)盡心血刀山火海遍體鱗傷的給你弄來一箱梨,我感動(dòng)了自己卻煩憂了你,結(jié)果是什么呢,是兩顆碎成渣渣的心,兩個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的背影,如此,而已。

          所以啊,我們都要把自己的觀察,感受,請求,需要,以合適的、清楚的方式講出來,觀察不是評論,請求不是命令,需求更不是指責(zé)。讀完這本書,我才知道在日常表達(dá)上我們常常將它們混淆,導(dǎo)致誤會(huì)頻生。我認(rèn)為清楚的表達(dá)和耐心的傾聽在關(guān)系的維系上是同樣的.重要,也是一樣的難以做到。在書中作者有公式般的講解和說明,受益匪淺的干貨。非暴力溝通的觀念不是灌輸雞湯,不是讓人一味地退讓,一味地委屈自己迎合他人,只有一方的讓步所換來的關(guān)系并不能維持長久,它的觀念在于如何讓人深入的了解他人和自己的需要,將關(guān)注點(diǎn)放在自己或者他人尚未滿足的需要上,想辦法去實(shí)現(xiàn)它,而不是去責(zé)備,批評,強(qiáng)迫或是愧疚。采用這種方法,人必定會(huì)變的更加寬容,平和,樂觀,最重要的一點(diǎn)是,更加愛自己。

          感恩遇見。

        遇見的作文2

          “當(dāng)青春變成舊照片,當(dāng)舊照片變成回憶,當(dāng)我們終于站在分叉的路口,孤獨(dú),失望,彷徨,殘忍,上帝打開了那扇窗,叫做成長的大門”……

          于茫茫人海中,相識,相知,相愛。在于茫茫人海里“消失”!堅(jiān)定要無影無蹤,不留一點(diǎn)聲跡。心魔操縱著,稍不防備,壓抑的情感噴涌而出。思念是痛苦的同時(shí)也是幸福的,在遠(yuǎn)方享受著這痛并快樂的感覺聽起來有點(diǎn)虐心。

          上天讓每個(gè)人的遇見都有原因,有的是來降服于你,所謂愛情何物,一物降一物。有的教會(huì)你成長,教會(huì)你享受生活的美好,有的教會(huì)你更加了解自己……。各種遇見,無論好壞,都有一定原因!大千世界剛好就遇見了你,珍惜每一次的遇見,或許一個(gè)不經(jīng)意轉(zhuǎn)身,就再也不會(huì)見!

          遇見親情,愛情,友情,每一份情感會(huì)帶給你不同的快樂還有悲傷,每個(gè)人帶給你的`故事也有不同的心靈感受,最后分開也好離別也罷,記住那個(gè)人名字以及他(她)帶給你的故事。人不能沒有回憶,也不能不去回憶,回憶——人生!

          忘不了最美又凄涼的遇見,在一起的那些歲月,真的很幸福。只因遇到一場虐戀,不能長相守更不能到白頭。大多男女分別后,男的心里都會(huì)產(chǎn)生一種感覺,在一起不好好珍惜,離開后才后悔莫及。你沒珍惜好,我愛過無悔!想起另一次清晰深刻的遇見…得到是失去的開始,唯有一無所求,才能無所不有。(你是我這一生遇見最幸福的事)!太多遇見,太多離別,人走茶涼后仔細(xì)看看身邊當(dāng)初你最美的遇見,還能再見嗎?

        遇見的作文3

          “因?yàn)橛鲆娔,我學(xué)會(huì)珍惜,就算面對再多暴風(fēng)雨打擊,我會(huì)堅(jiān)定走下去,若某天我將失去你,世界灰暗不再絢麗,是否還有人愿意傾聽,我心中的小秘密,因?yàn)橛鲆娔阋磺芯妥⒍。?/p>

          家——溫暖的港灣。

          從來到世界的一瞬間,我遇見了你們——爸爸、媽媽。從此你們成了我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。無論何時(shí),都不離不棄地守在我身邊。這呵護(hù),總少不了媽媽的噓寒問暖,免不了爸爸的嚴(yán)厲批評。失敗了,有媽媽在一旁鼓勵(lì);成功了,有爸爸在一旁提醒。這個(gè)家因你們而溫暖。

          “你是我人生重要意義,我怎能把你忘記……”

          師——辛勤的園丁。

          從第一次進(jìn)入學(xué)校,第一步邁入教室開始,我遇見了您——老師。

          您像一根紅燭,雖然紅燭的燃燒是短暫的,但,是您帶著我們遨游知識的海洋,是您告訴我人生不只有一條路,是您讓我從一無所知的孩童慢慢地成長起來。我們是樹苗,您的培育,讓我們茁壯成長。

          “茫茫人海中遇見你,如同陽光照在心底,最美的'時(shí)光有你相依,與你牽手往前進(jìn),每天值得回憶……”

          友——無欲無求的傾聽者。

          朋友,你還記得我嗎?

          那時(shí)我們經(jīng)常一起玩耍,共進(jìn)退,共享樂。是你在我委屈時(shí)傾聽我的訴說,是你在我無措時(shí)為我指明方向。你是純潔無瑕的翡翠,你是藍(lán)天上飛翔的白鴿,你是花叢中最鮮美的花朵,你是天空中最閃亮的星。遇見了你,我的心情無法言喻。

          人生的旅途就像列車,路途中會(huì)有許多車站,來來往往的人會(huì)在這里上車或下車。我不知道,曾下來車的你我能否再次相遇?待我們再相遇時(shí),你我是否還能想起我們曾經(jīng)相識過?但無論如何,我都會(huì)一直帶著你們的期望,伴著列車,繼續(xù)前行。

        遇見的作文4

          記得初見您,就比您的搞笑勁兒給折服了,我想您演小品的話一定生動(dòng)形象。也因?yàn)槌跻娔业某踔猩畈艜?huì)充滿無限的樂趣。

          題記

          叮叮上課的鈴聲如期而至的響了,您早已到達(dá)班門口卻遲遲不肯進(jìn)來。在門口窺視著我們班的一舉一動(dòng),直到班里肅靜之后,陳老師才大步邁向講臺(tái),頓時(shí)同學(xué)們歡呼雀躍,掌聲如潮水一般,久久未停歇。陳老師天真地看著我們。拍了拍自己的臉,不停地發(fā)出嗷嗷的聲音。說到:我也太受歡迎了吧!還眨了眨他的眼睛,逗得我們哈哈大笑。他小心翼翼地拿出自己精心準(zhǔn)備的教案,放在投影儀下面,開始上課了哦,便繃緊了他的臉。做出一副嚴(yán)厲的表情認(rèn)真聽,同學(xué)們不約而同,不記錄,陳老師立馬眉開眼笑。

          好了,不鬧了,今天我們講的是一道化簡的題,首先要找到他的.同類項(xiàng)。然后陳老師講的生動(dòng)形象,不一會(huì)兒就聽懂了。陳老師講完如釋重負(fù),你們聽懂了嗎?班里鴉雀無聲,哎!就知道你們不懂。如果懂了,就體現(xiàn)不出我的偉大了,聽懂了的話就打死你同位兒,我一臉愧疚的看著我同桌你死定了,都怪我太優(yōu)秀,認(rèn)真聽,我再講一遍。陳老師又滔滔不絕,神采飛揚(yáng)地講起來,這下你們懂了吧?老師真誠地看著我們,再不懂我就跳講臺(tái)自殺了,你們就會(huì)很思念我,念著念著就念死了。同學(xué)們連忙說:懂了,懂了,陳老師便露出了欣慰的笑。哎,對了。我這兒還有道好題。我沒有給三班講給你們講吧。同學(xué)們點(diǎn)了點(diǎn)頭,看這里,說完還用自己的小教鞭敲了敲顯示屏,咦,我的教案呢?陳老師滿臉惶恐,班花,課代表,班花老師對他的愛稱?烊フ野。嗷ㄍ狙讣才艹鋈フ。不一會(huì)兒,老師在地上找到了自己的教案,咦,你咋躲到這了呢,讓我好找啊,然后心疼地,輕輕的拿起來。好了,咱們不給班花講了,好吧!好,同學(xué)們異口同聲,心疼班花一秒鐘。

          陳老師就是這樣一個(gè)幽默風(fēng)趣的人,相信在他的帶領(lǐng)下,我的初中生活一定會(huì)無比美好。我相信與他的遇見也是最美的遇見。

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