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      2. 我的校長作文

        時(shí)間:2023-12-07 14:44:45 好文 我要投稿

        我的校長作文13篇(合集)

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的我的校長作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        我的校長作文13篇(合集)

          我的校長作文 篇1

          時(shí)光匆匆,歲月無情,轉(zhuǎn)眼間我已成為了一個(gè)初中生,回顧六年的小學(xué)生活,我不由感慨萬千。有一位老師,我對他有一些愧疚。

          小學(xué)的校長在我們心目中是一位嚴(yán)厲的“暴老頭”。因?yàn)樗^發(fā)稀少有點(diǎn)禿頂所以我們在背地里給他起了個(gè)“禿頭校長”的外號(hào)。在校園里我們總能隨時(shí)見到他背著手在“盯”著校園里玩耍的學(xué)生。只要一見到追逐打鬧或大聲喧嘩的學(xué)生總要批評一番。我們都認(rèn)為他這是故意找麻煩為難我們,都不喜歡他。在我們心中校長“嚴(yán)”。

          還有一次是在偶然的`發(fā)現(xiàn)中:以前班上有幾個(gè)調(diào)皮的男生經(jīng)常在課間打鬧,弄得一身汗,有時(shí)一大早就開電風(fēng)扇吹個(gè)不停。但是這幾天班上在白天總是沒電,電燈也不亮。我們以為是停電,但是校園里的電鈴卻依然準(zhǔn)時(shí)響起。只要天一擦黑電又會(huì)跳上來。經(jīng)我們多方打聽才知道是校長“一手造成”的,他白天拉掉閘門晚上又再推上去。在我們心中校長“摳”。

          還有很多很多這樣的事,都在我們無知的心中扎下了根,校長的"倔","狠".....這些在當(dāng)時(shí)還小的我們心中使校長成了一個(gè)令人害怕的代名詞.

          一支鉛筆的兩袖清風(fēng),兩鬢白發(fā)的歲月風(fēng)霜,飛揚(yáng)的青春落滿講臺(tái)

          畢業(yè)后,在初中的校園里。我對校長多了一份理解和感謝。他批評打鬧的同學(xué)是為了我們的安全,拉掉閘門既是省電也是關(guān)心我們的身體。還有很多很多原來對他不理解的想法,頃刻間變成感動(dòng)。

          感謝您校長!

          我的校長作文 篇2

          我們的校長有五十歲左右,中等身材,微胖。黑黑的臉膛,給人的感覺好像從沒洗過臉?biāo)频。無論冬夏,他的手總是黑乎乎,臟兮兮的。最明顯的是他的腳跟長了一層厚厚的繭,不,應(yīng)該是厚厚的灰,那灰塵好像在腳跟上生了根,長成一疙瘩一疙瘩的,如果你用手狠狠地去挖,挖一把也看不出有白色的痕跡。鞋子的后跟整天被被黑乎乎的腳跟壓在腳底下,并且鞋幫和鞋底粘連在一起,上面還長了一層厚厚的灰。從沒見他正兒八經(jīng)把鞋子穿在腳上,都是踏拉著。走起路來發(fā)出“踢踏踢踏”的'聲音,老遠(yuǎn)就能聽見他的踢踏聲。

          有人會(huì)說了,這是為了他穿鞋方便?伤┑囊路?臟兮兮的且不說,有時(shí)還破了個(gè)大洞。一個(gè)寒冷的冬天,他穿了一件棉襖,他的襖袖子與腋窩交接處線開了,一揚(yáng)胳膊腋窩里的肉竟露在外面,那有點(diǎn)暖和味嗎?但他好像不以為然。他穿衣服從沒見過穿得整整齊齊的,看上去很邋遢。有時(shí)前襟長,有時(shí)后襟長,有時(shí)胸前的扣子不對位導(dǎo)致一邊高一邊低,有時(shí)褲腰帶拉下很長,經(jīng)常鬧笑話。但他滿不在乎,都習(xí)以為常了。

          別看他穿衣不講究,他脾氣卻很暴躁。同學(xué)們要是惹到他,他什么臟話就罵,讓你難以接受。有時(shí)還動(dòng)起手來打人,全校同學(xué)都怕他。

          他脾氣那么大,免不了得罪人。有一次,不知哪個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生在紙條上寫一句“校長是個(gè)王八蛋”,這個(gè)紙條被老師教給校長,當(dāng)時(shí)他把學(xué)生集合起來,讓每個(gè)學(xué)生寫一張紙條,上面寫上“校長是王八蛋”這幾個(gè)字,對筆跡來尋找那個(gè)罵校長的人,結(jié)果也沒找到。現(xiàn)在想想就可笑,我覺得這是最愚蠢的做法,像大海撈針一樣,再說寫那字的人可以換作任何一種筆跡呀。看來這位校長不僅邋遢,而且做事也不靠譜。

          我的校長作文 篇3

          有人說,夢想是一種動(dòng)力,推動(dòng)著我們前進(jìn)的步伐,夢想是一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的道路。沒有夢想的人就像一艘小船迷失在無邊無際的大海中。我的夢想是當(dāng)一位校長。

          當(dāng)初產(chǎn)生這個(gè)夢想的原因是我們的作業(yè)太多了,有時(shí)候?qū)懙?2點(diǎn)都寫不完。我就想當(dāng)一名教師為學(xué)生們少布置點(diǎn)作業(yè),為那些祖國的花朵減少一些負(fù)擔(dān)?墒,后來我想,如果我當(dāng)了老師只有一小部分的`學(xué)生減少負(fù)擔(dān),還有更多的學(xué)生沒有逃離作業(yè)的魔掌。于是我便想當(dāng)一名校長,自己創(chuàng)辦一所學(xué)校。

          如果我當(dāng)上了校長,我一定要給學(xué)校里安上最先進(jìn)的設(shè)備,無論是上語文課和數(shù)學(xué)課,還是上勞技課、電腦課和科學(xué)課都會(huì)讓學(xué)生興趣盎然。特別是體育課的設(shè)備,我想設(shè)計(jì)一個(gè)非常大的操場,上面有塑膠跑道、籃球嘗足球嘗棒球嘗游泳室……來這里上學(xué)的學(xué)生上午上課,下午有專門的老師帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ソ加位驅(qū)嵺`。一個(gè)星期才布置一次作業(yè),一個(gè)月才考一次試。上課也是生動(dòng)有趣的,不會(huì)太死板的照著課本上的知識(shí)來教,因?yàn)槲覀円獙W(xué)的不止是課本上的知識(shí)。我會(huì)要求老師用靈活多樣的教學(xué)方法去教學(xué)生。怎么樣,聽到這里你是不是很想來這里上課呢?

          為了實(shí)現(xiàn)我的夢想,我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的。我一定要努力,讓夢想的種子早日長成參天大樹!

          我的校長作文 篇4

          秋意漸淡,冬意漸濃,我的心中卻是春光溫暖,因?yàn)槲蚁肫鹆怂业男iL。

          古人言:“校者,長者也!毙,意為校正,校長,應(yīng)該就是校正我們學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)問題的人,是我們?nèi)松飞系囊啡恕?/p>

          初次見他,只知道他是我們的領(lǐng)袖,短小精悍,眉毛有點(diǎn)粗,炯炯有神的眼神讓他顯得格外出眾,內(nèi)斂稍小的嘴巴雖不怎么發(fā)號(hào)施令,卻總給我們威嚴(yán)之感。不知道為什么西裝革履的他卻總被大家親切的叫為“輝哥。”

          忙碌是他的代名詞,校園里,很少出現(xiàn)他的身影。也許是去麓山本部工作去了;也許是為學(xué)校裝修忙碌去了;也許是去巡視主任等老師的工作去了……作為學(xué)生的我能體會(huì)到他做校長的`辛苦,雖然他不經(jīng)常督察各個(gè)年級的辦公室,我想,是因?yàn)樗嘈爬蠋熆梢越逃梦覀儯龊梦覀儗W(xué)習(xí)路上的導(dǎo)航燈。

          身為寄宿生的我,不時(shí)會(huì)看到校長的身影,那是因?yàn)樾iL最放心不下我們寄宿生了。有一次,我們幾個(gè)寄宿生在上晚自習(xí),也許是因?yàn)榍啻浩诘呐涯姘,其中有一個(gè)同學(xué)與老師頂嘴,恰巧校長經(jīng)過,看到此情此景的他,先是嚴(yán)厲地批評了那位同學(xué),之后語重心長地對那位同學(xué)進(jìn)行了教育,平日的威嚴(yán)都化作和藹的目光,親切的言語,使那位同學(xué)改正錯(cuò)誤,向老師道歉,也溫暖了我的心。這就是——我的校長。

          古人言:“校者,長者也。”是。⌒iL就是校正我們學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)問題的人,他用豐富的知識(shí),和閱歷幫助我們改正錯(cuò)誤,引導(dǎo)我們更健康的成長,更愉快的學(xué)習(xí)和生活。

          這就是——我的校長。

          我的校長作文 篇5

          我的爺爺以前是個(gè)老校長,現(xiàn)已年過六旬了,在他那飽經(jīng)滄桑的臉上已爬滿了皺紋,右手已變得那樣粗糙。記得小時(shí)候,爺爺很疼我,喜歡抱著我玩,而每次爺爺那小胡子總是不聽話地扎在我臉上,怪難受的,可我也不介意。

          爺爺很寵我,視我如掌上明珠,無論我要什么,他都會(huì)答應(yīng),就算是天上的星星他也一樣會(huì)摘給我。

          可漸漸地,爺爺?shù)膼圩兞恕?/p>

          那天,我在澆花,由于水澆的太多,花盆底下流出了泥水,我看了,便順手拿水將泥水沖到樓下。我的舉動(dòng)被爺爺看到了,他臉色一變,往日慈祥的笑容不知去向,取而代之的卻是嚴(yán)厲的目光。爺爺板起臉對我說:“你把水潑到別人家里是否知道會(huì)給別人帶來多大的不便,看,樓下正晾著衣服,你這一潑,就把別人的勞動(dòng)成果毀于一旦了,你應(yīng)該好好檢討自己!”我被驚呆了,我從沒看見過爺爺發(fā)這么大的'火?晌疫沒反應(yīng)過來,爺爺就把我抓到樓下王奶奶家,王奶奶打開門,笑著問:“什么風(fēng)把你們給吹來了?”“說來真慚愧,小女孩不懂事把臟水潑到了你們家。”爺爺難為情地說。“沒事,沒事,我等會(huì)兒再把它洗洗就行了。”王奶奶十分寬容!罢媸遣缓靡馑及!”爺爺再次說道。

          吃晚飯時(shí),爺爺看我低著頭只吃飯不吃菜,邊夾了些菜給我,邊告訴我:“做人不能做損人利己的事啊厖”我偷偷地看了看爺爺,點(diǎn)了點(diǎn)頭,慈祥的笑容又掛在了爺爺臉上。

          爺爺似乎變了,可又好像沒變什么,他變得更嚴(yán)厲,可對我的愛更深了。

          我的校長作文 篇6

          走進(jìn)北雅中學(xué)的大門,就能看見金光閃閃的四個(gè)大字“公勤誠樸”。這是雅禮的靈魂,也是北雅中學(xué)顏校長的教育理念,更是顏校長為人處世的.真實(shí)寫照。

          顏校長一心為公,有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。每次召開學(xué)生大會(huì)時(shí),他都會(huì)問我們一個(gè)問題:“同學(xué)們,你們?yōu)槭裁醋x書?”然后再語重心長的告訴我們:“我們讀書當(dāng)為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平!”每個(gè)學(xué)期,顏校長都會(huì)親自帶領(lǐng)我們參與社會(huì)實(shí)踐,手把手教我們一點(diǎn)一滴回報(bào)社會(huì)。

          天道酬勤,這是顏校長經(jīng)常掛在嘴邊的口頭禪。無論春夏秋冬、刮風(fēng)下雨,總能看到顏校長在學(xué)校忙忙碌碌的身影。他或埋頭在辦公桌上疾書教案;或穿行在教室走廊檢查教學(xué);或坐在同學(xué)們中間噓寒問暖,他總是來到學(xué)校最早、離開學(xué)校最晚的那個(gè)。

          誠信為人之本,顏校長從我們一入校門就諄諄教誨,要求我們一定要言必誠信,行必忠正。

          顏校長不但和謁可親、平易近人,而且非常樸素,從不見他穿名牌,坐豪車。經(jīng)常碰到他走路來學(xué)校,有的同學(xué)還打趣:“顏校長,您這么大的官,怎么不開個(gè)大奔來上班呀?"顏校長樂呵呵的回答:”人長兩條腿就是用來走路的呀,不走路那干脆長兩個(gè)輪子算了,還怎么叫身體力行呢?“有一次一個(gè)家長來找校長,同學(xué)們指著正在宣傳欄前貼文件的他說:”那就是我們顏校長!爸宦犇羌议L嘴里悄悄叨念著:”我還以為是個(gè)保安呢,怎么這么樸素?“

          這就是我們的校長,一個(gè)用十年樹木,百年育人的理念細(xì)心呵護(hù)我們成長的好校長。向您致敬!

          我的校長作文 篇7

          她那彎彎的眉毛下長著一雙杏核一樣的大眼睛,總能猜透我們的心思。高高的鼻梁下有一張能說出許多道理又掛滿笑意的嘴。這就是我要夸的人——王校長。

          正是她那時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而溫柔的性格,讓我懂得了回報(bào)那些愛我,疼我的人。

          上次,聽了王校長的講座之后,我懂得了感恩母親。當(dāng)王校長講到媽媽生我們的時(shí)候是多么痛苦,生死一線的時(shí)候,我的'眼淚就情不自禁地掉了下來。我感謝她讓我懂得了感恩,同時(shí)對母愛的偉大有了更深的體會(huì)。

          那一次,有一位和家長亂發(fā)牌氣的男孩子被王校長捉住了。我無意當(dāng)中聽到了王校長的聲音,王校長并沒有嚴(yán)厲的責(zé)罵那位男孩子,而是用溫柔的聲音來給他道理。不知過了多久那溫柔的聲音消失了,我突然從想象的世界當(dāng)中驚醒過來。我感覺好像上了一節(jié)深刻的人生哲理課,上了一節(jié)心理教育課。這兩節(jié)課讓我知道了要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,不要在最愛自己的人面前發(fā)牌氣。王校長的最后一句話讓我的臉頓時(shí)通紅,因?yàn)槲乙灿羞^這樣的過錯(cuò)。這一句話成為了我人生的座右銘:不要把最壞的牌氣發(fā)在對你最好的人身上。

          她就像是一把鐵鍬,鏟平我人生道路的起起伏伏;她就像是一塊指路牌,在我迷茫的時(shí)候指引著我前行。正是因?yàn)橛辛怂墓膭?lì)和幫助,我才有了今天的好成績。感謝您,敬愛的王校長!

          我的校長作文 篇8

          我們的校長是一位關(guān)心學(xué)生的好校長。他的皮膚黑黑的,黑黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,鼻梁上架著一副眼鏡,有著一口潔白而整齊的牙齒。他穿著一身樸素的衣服,看起來十分和藹可親。校長很講衛(wèi)生。他每個(gè)星期都要提醒我們保護(hù)校園環(huán)境,不要隨地亂扔垃圾。不但這樣,他還常常把地上的垃圾撿起來,許多老師和同學(xué)都被校長那種不怕臟、不怕累的精神感染了,紛紛在課間時(shí)間主動(dòng)去撿垃圾。正因?yàn)檫@樣,校園慢慢變得干凈了。校長不但講衛(wèi)生,而且還很關(guān)心學(xué)生。

          我們每天早上都要做兩次早操,有的同學(xué)就覺得校長制訂的要求太嚴(yán)格了,每天做兩次早操太多了?伤麄兌疾涣私庑iL的'心,校長是為了讓我們的體制增強(qiáng),不讓我們在太陽底下曬曬就暈了,在操場上站站就腿軟。除此之外,校長還教會(huì)了我們許多做人道理。他每個(gè)星期一都會(huì)讓值周領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)上周的好人好事,校長這樣做就是要教育我們也要向那些拾金不昧的同學(xué)學(xué)習(xí)。

          如果校長是火,那我們就是一根蠟燭,他把我們的心點(diǎn)亮了;如果校長是一棵大樹,那我們就是樹上的葉子,他把我們撐到上面,讓我們吸收陽光雨露,茁壯成長……校長,他是那樣的無私,把知識(shí)傳授給了我們,他是那樣的可親可敬,把希望都寄托在我們身上。我愛我們的校長。

          我的校長作文 篇9

          我們的校長穿著一身黑衣服,一雙運(yùn)動(dòng)鞋,顯的具有活力,臉上常常洋溢著微笑,使人感覺和藹可親。

          “上課時(shí)間到了,請同學(xué)們專心聽講。”同學(xué)們迅速回到座位,教室頓時(shí)鴉雀無聲。

          我正埋頭寫作業(yè)時(shí),聽見“吱——”的一聲,只見校長一手背后,身體向前一弓,先把頭伸進(jìn)來探了一下,然后悄悄地走進(jìn)來,臉上露出微笑,看見一個(gè)同學(xué)做作業(yè)做的不錯(cuò),便拍拍她的后背,說不錯(cuò),又看見一個(gè)同學(xué)的功課落下了很多,便把他從座位上揪出來,指著前一個(gè)同學(xué)的作業(yè)不停地點(diǎn),對她說:“看見了沒有?”然后像督察員一樣繼續(xù)“巡視”著。

          這時(shí),我正趴在桌子上有氣無力地寫作業(yè)。校長便嚴(yán)肅地走來,用手拍了個(gè)我的頭一下,把我的臉扭正,嚇得我趕緊把腰也直了起來,生怕他再說。他緊接著似生氣又非生氣地對我說,讓我回家后查一下正確的'坐姿,我偷偷地瞅了他一眼。

          校長出去了,此時(shí)我松了一口氣,全班同學(xué)也松了一口氣。我心想:他怎么那么愛多管閑事?雖說這樣說不對,但我還是忍不住地抱怨。

          這還源于那一件事。

          上數(shù)學(xué)課時(shí),我在做題中寫了一個(gè)數(shù)“10%a”校長走過來,看了一下我的作業(yè),眉頭皺了一下,說:“這個(gè)a應(yīng)寫在哪?”我說寫在后面,他這次又加重了語氣問我a應(yīng)寫在哪,我肯定地說寫在后面,他便生氣地說再看看。我又思考了半天,還覺得是寫在后面,最后我問了問老師,老師說我寫的對,我當(dāng)時(shí)氣得火冒三丈。

          盡管我不太喜歡他,但我還是感覺他是個(gè)好校長,他負(fù)責(zé)任。這,就是我們的好校長。

          我的校長作文 篇10

          在學(xué)校里,校長是我最敬佩的人之一。她的樣子那么神氣,令人過目不忘。她的聲音是那么動(dòng)聽,她就是——張校長。

          她長長的頭發(fā),齊齊的流海,臉上永遠(yuǎn)是掛著甜甜的笑容,高高的鼻子,大大的眼睛。在我記憶中她似乎總穿著一條藍(lán)色的長裙,樸素中帶著幾分華麗。

          很久很久以前,我還不怎么喜歡說話,一開口,就滿臉通紅,心口像有一個(gè)小兔子,說起話來結(jié)結(jié)巴巴的。比如有一次,同學(xué)生日,我把生日快樂說成了:“聲……生日跨(快)……跨(快)樂!蔽屹M(fèi)了好大的勁說完了,同學(xué)也費(fèi)了好大勁才聽完,但還是大聲地說了聲:“謝謝!”看著他們都能那樣流暢的說話,我心里多么的羨慕,但是我還是不喜歡說話。

          于是,我便去問她——張校長,怎么樣才能喜歡上說話,大膽地說話呢?她便輕輕地說道:“愛上說話先從講笑話開始!闭f著她講了一個(gè)笑話,把我曉得腰都直不起來了,她也笑著,露出了大門牙,但她也一點(diǎn)不在乎。我也學(xué)著她,把家里用來解悶的書,全拿出來朗讀。有時(shí)候也會(huì)對著鏡子大笑,漸漸的,我把那繞口的`話都能說得很流暢了,又過了一會(huì)兒時(shí)間,我能繞口令了,而且我也越來越喜歡說話了。從此以后,我漸漸和別人說話多起來了,朋友也多起來了。

          直到現(xiàn)在,我還是很敬佩張校長,我還記著她說的:“愛上說話先從講笑話開始!

          這就是我校長,這件事將會(huì)成為我腦海中一顆不落的明星。

          我的校長作文 篇11

          或許,你們沒有看到過這樣的一幕……

          “同學(xué)們,由于近幾天風(fēng)雪太大,我們的學(xué)校變得‘不美麗’了,所以,就需要大家的全力配合,與老師們一起把我們的校園恢復(fù)往日的‘美麗’。大家有沒有信心。俊蔽覀兊男iL這樣幽默地說道。同學(xué)們異口同聲:“有……”

          當(dāng)然這不是光靠嘴說的,我們立即拿好了工具,就等老師一聲令下了。這時(shí),有的同學(xué)小聲嘟噥道“干活多累!這么冷的天,等天晴了,雪不是就自己融化了嗎?……”嘮叨歸嘮叨,行動(dòng)是行動(dòng),說干就干,我們立即投入了美化校園的活動(dòng)中!

          干了一會(huì)兒,同學(xué)們都累得氣喘吁吁,大汗淋漓,都在一旁站著休息。突然,我們聽到了一聲一聲地鏟雪聲,而且一聲比一聲分明,分明是在用力的干活,這會(huì)是誰呢?班長?不會(huì)啊?難道是老師?老師在這兒?當(dāng)我們抬頭看時(shí),簡直驚呆了。≌l都不會(huì)想到,他竟是——校長!

          校長看起來也已經(jīng)干了一會(huì)拉,但他卻沒叫過一聲累,也沒停一會(huì),總是這邊跑跑,那邊跑跑,幫助這邊干一會(huì)兒,再來那邊干一會(huì)兒,而且他邊干邊給我們鼓勁:同學(xué)們加油啊,干活歸干活,別累壞身子啊。同時(shí),一定要注意安全!下雪天路滑,千萬別摔著,啊,多注意安全!”

          他,是一校之長啊,竟然會(huì)這樣用勁的干活!何況是我們!我們甚至有的人都不想干,都沒有干!

          看過這一幕,再也沒人嘟噥了,所有人都被校長的精神所打動(dòng),都在齊心的干呢!每一個(gè)同學(xué)都用盡全部的力量,在為校園“美化”做貢獻(xiàn),是啊,人心齊,泰山移。

          俗話說的好“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校!” 我們學(xué)校之所以很不錯(cuò),就是因?yàn)橛幸粋(gè)好的校長。一個(gè)好的校長,必須有高度的'責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,同時(shí)也必須要做好榜樣,也就是要有帶頭作用。只有自已做好了,自己做規(guī)范了,才能真正起到帶頭作用。

          想做大事的人很多,而能把小事做完美的人太少。只有從小事做起,每一件事都做的很完美,才會(huì)贏得大家的一致好評。

          我的校長就是這樣一個(gè)人!

          我的校長作文 篇12

          我的理想是成為一名校長。也許這個(gè)理想實(shí)現(xiàn)起來并不容易,但我相信,我會(huì)一直為它而努力下去的。

          從小學(xué)到初中,我遇到的校長都有一個(gè)非常好的教育理念。但是因?yàn)閷W(xué)費(fèi)所限并不是每個(gè)人都能負(fù)擔(dān)得起的。也就是說,有極大一部分人都不能接受到這樣的教育。就這樣,建一所能讓學(xué)生和家長共同喜愛,同樣認(rèn)同的學(xué)校的這個(gè)念頭就在我的心中愈發(fā)強(qiáng)烈起來了。逐漸從一顆小小的種子長成了一棵參天大樹,成為了我心中那個(gè)堅(jiān)定不移的信念。

          對于現(xiàn)在的我來說,這個(gè)理想似乎太大,也太遙遠(yuǎn)了。所以定了幾個(gè)小目標(biāo),讓自己一步一個(gè)腳印,慢慢的走進(jìn)理想,走向成功,才是對于現(xiàn)在的我來說最重要的。正是意識(shí)到了這一點(diǎn),我才想為自己建立一些小目標(biāo),讓自己離理想更近一步。

          理想是一種強(qiáng)大的力量,支撐著我們走向成功的道路。理想是一座燈塔,為我們指明前方的路。有了理想,不應(yīng)止于心動(dòng),而要付諸行動(dòng)。而努力就是理想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。

          我應(yīng)該如何努力才能實(shí)現(xiàn)自己的理想呢?

          我認(rèn)為目前的學(xué)習(xí)就可以作為現(xiàn)在我努力的側(cè)重點(diǎn)。努力做好現(xiàn)在的學(xué)習(xí),提升自己的能力,何嘗不是一種努力的方式呢?這雖然沒有直接影響到我的理想,但這卻為理想的實(shí)現(xiàn)打下了非常良好的`基礎(chǔ)。那么,何樂而不為呢?

          觀察生活,留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。了解大家想要、需要的教育理念和教學(xué)方式。在未來為大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,同樣也是我的奮斗目標(biāo)。

          現(xiàn)在我是一名初中生,正是為理想打好基礎(chǔ)的重要階段。在這個(gè)階段里,我要不斷勉勵(lì)自己,提高對自己的要求,實(shí)現(xiàn)自我超越,因?yàn)楝F(xiàn)在所做的一切都是在為未來打下基礎(chǔ)。所以珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,為未來的理想努力奮斗吧!

          我的校長作文 篇13

          不胖不瘦的身材,穿井井有條的衣服,戴一副黑框眼鏡,里面一雙小眼睛透出睿智和親切,他,就是我們的嚴(yán)校長。

          第一次近距離見到校長,是在開學(xué)前的軍訓(xùn)檢閱上。當(dāng)時(shí)初一年級的16個(gè)班,整整齊齊的站在操場上,校長邁著有節(jié)奏的'大步,從16個(gè)班陸陸續(xù)續(xù)走過。他每過一會(huì)兒,就說一句“同學(xué)們辛苦了”,我們便報(bào)以熱烈的回應(yīng)--“校長好!”。等校長走到我們班旁,我看見他臉上帶著微微的笑容,一臉的欣慰,點(diǎn)點(diǎn)頭,又快步地走過了。雖然這張臉龐只閃過了幾秒,卻讓我感受到了親切,深深的記住了他——“哦,這就是我們的校長。”

          開學(xué)前幾天,老師就告訴我們,我們的校長是“一只勤勞的小蜜蜂”,喜歡在各班巡視檢查,監(jiān)督同學(xué)們的學(xué)習(xí)。不久,我們就親自見證到了。那是一個(gè)早晨,同學(xué)們正鬧哄哄地呆在教室里進(jìn)行早自習(xí),有到處講話的,有連書都沒拿出來的,還有在發(fā)呆的。過了一會(huì)兒,老師來了。教室里安靜了一半,可還是有細(xì)細(xì)碎碎的聲音,像幾只討人煩的蚊子在飛來飛去。不料,一個(gè)人影,卻出現(xiàn)在了后門門口。定睛一看——嘿!這不是我們的校長嘛!他慢慢地從后門走進(jìn)來,環(huán)顧著全班同學(xué),臉上十分平靜。這下同學(xué)們卻怕了,急急忙忙拿出書,裝模作樣地讀了起來。校長仍是慢慢地走著,他很細(xì)致地瞧著我們班的各個(gè)地方,時(shí)而又停下來,靜靜地凝視一會(huì)兒,時(shí)而又看看坐他旁邊的同學(xué)是否在認(rèn)真讀書,看看我們書上的筆記。一只等到全班同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真地讀書了,他才滿意地離去。我們不由松了一口氣。·

          你瞧,這就是我們的校長。他十分和藹,讓人感到親切,但有時(shí)又十分有威嚴(yán),做事也嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。校長,謝謝你為我們付出的一切!

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