美術(shù)課作文[范例15篇]
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的美術(shù)課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![美術(shù)課作文[范例15篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec444_5fbf7ed512c79.jpg)
美術(shù)課作文1
今天下午第二節(jié)課，我非常的高興，為什么呢？因?yàn)榻裉煜挛缥覀冇幸还?jié)美術(shù)課，因?yàn)槲姨貏e的喜歡美術(shù)課，所以我非常的高興。
開始上課了，老師進(jìn)了教室說：“好了，同學(xué)們，今天我們把上節(jié)課沒完成的作業(yè)完成�！彼^上節(jié)課的作業(yè)也就是給一個(gè)盒子圖上花邊使它變得漂漂亮亮的。忽然，我的腦子里有一個(gè)大膽的念頭浮現(xiàn)了出來。那就是往自己要裝飾的的盒子上圖上好看的動(dòng)漫人物，到底畫什么呢？“要不就花大白吧。”
隨后，我就拿起了我的筆畫了起來，先畫大白的`頭，在畫大白的兩只手，然后畫身子，身子完了是腳……就這樣不一會兒，我就畫好了，并且還涂上了鮮艷的顏色。吐完了以后，我還覺得少點(diǎn)兒什么，我想了老一會兒，最后，我有用金黃色把大白描了一下，感覺帥氣極了。老師看見了說我還要上點(diǎn)兒顏色，說完老師便給我指點(diǎn)了起來，就這樣，我的大白就完成了。
今天這一節(jié)美術(shù)課真高興！
美術(shù)課作文2
“叮零零，叮零零”上課鈴響了。我走到自己的座位上，一打聽才知道，原來這節(jié)課是美術(shù)課 ，我拿出藝術(shù)書和圖畫本，做好了準(zhǔn)備。
過了大概是十來秒吧，只見美術(shù)劉老師拿者藝術(shù)課本走進(jìn)教室。他說今天畫河水、小溪、波浪、瀑布。我二話沒說就開始畫了起來。畫好了小溪、河水、波浪，就是該畫瀑布的時(shí)候我為難了。
老師看見我在考慮著什么，就慢慢地走過來問：“葛琪，你在想什么呀？”我不好意思地說：“我不會畫瀑布。”老師語重心長地說：“沒事兒，慢慢來。以前，我也不會畫，就是上課認(rèn)真聽，老師講怎么畫，我就怎樣畫……現(xiàn)在不說那么多，我來教你。美術(shù)老師讓我拿起筆，他握著我的'手，一筆一劃地教起我來，我也穩(wěn)住勁，認(rèn)真地聽著，那里不會就立刻問老師。畫了周圍的風(fēng)景，然后該畫瀑布的時(shí)候，老師提醒了我，畫瀑布時(shí)注意水要?jiǎng)蚍Q，要少點(diǎn)直線，有水的感覺。在老師的指導(dǎo)下，我自己畫了一幅，一幅比一幅好。我很高興。
通過這件事，我知道了一個(gè)道理：做什么事都不是一次能做成的。要慢慢做，才會更好。
美術(shù)課作文3
在我的眼中，數(shù)學(xué)課是神秘的，語文課是豐富的，體育課是帥氣的，音樂課是活潑的，而美術(shù)課卻是多彩的！
每周一的第三節(jié)課都是美術(shù)課，上課鈴聲響起，美術(shù)老師輕盈的走進(jìn)教室，開始了多彩的課程！
老師說今天我們要用紙粘土做花，我很高興，因?yàn)槲易钕矚g做花了。老師一發(fā)話我們就迫不及待地開始制作起來。首先我拿出六種顏色的彩泥，然后把六種顏色各拿一點(diǎn)，最后再把他們一個(gè)一個(gè)的`搓成圓球，再把他們捏在一起，這朵花就做完了，我給老師看了一眼，老師說行，我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我喜歡老師教我們做的每一個(gè)手工作品，在課堂上我仿佛變成了一個(gè)小設(shè)計(jì)師，用我獨(dú)特的創(chuàng)意制作各種各樣我想要的作品，那一刻我充滿了成功感！
美術(shù)課不僅可以做紙粘土還可以畫畫都是我喜歡的，聽老師說到了高年級我們還會做衍紙畫和毛線畫，我好期待��！我喜歡上美術(shù)課，它給我?guī)砹藷o窮的快樂！
美術(shù)課作文4
12月16日，星期五下午，第二節(jié)課是美術(shù)課。等下課了我們就可以上美術(shù)課了，而且可以裝水了。
可是沒想到，吳老師聽到了鈴聲還在講課，所以，我們?nèi)疾豢梢韵抡n。我們毫不容易熬到下課，終于可以裝水了。
我裝完水了。把水杯提回了我的位置上，又拿出了，毛粘、國畫顏料、毛筆、書畫國畫紙等等……等待著我們班的漂漂亮亮的美術(shù)老師，郭老師進(jìn)來教我們國畫課。
后來，老師進(jìn)來了。她先說“我們今天學(xué)畫葡萄的葉子還有葉脈�！蔽覀兊睦蠋熣f：“葉子這樣畫，等葉子快干了，你要馬上在葉子上畫上葉脈就可以了再畫上葡萄酒變成一串一串的.葡萄了就是一幅非常完整的畫。好了，開始畫了�！�
我們又用，墨水畫出了葡萄的葉子，等它快干了�？刹皇峭耆�。等全干了就畫葉脈，又畫了一串一串葡萄。本來盒子里沒有紫色，它是我們用蘇紅和鮮青藍(lán)調(diào)出來的。
下課鈴響了，我們還在高興地畫畫呢！可是我最后還是把水倒了，拿地上三支毛筆去洗。
可是，我們不是會像上次，得到表揚(yáng)而是收到了批評。
這都是那個(gè)龐子墨惹的禍，害我們?nèi)喽际芰伺u，也不會得到兩個(gè)a+了。
這，真是一堂令我失望又傷心的美術(shù)課。下次，一定要努力才行，希望得到兩個(gè)a+。
美術(shù)課作文5
今天，是星期三，每個(gè)星期三我們有兩節(jié)美術(shù)課，也是我最喜歡的課程了。因?yàn)槲液芟矚g畫畫。
到了美術(shù)課的時(shí)候，老師說：“今天，我們不用顏料筆畫畫，我們用橡皮泥做自己喜歡的東西�！蔽衣犃艘院螅浅８吲d，我最喜歡捏橡皮泥了，可以捏我喜歡的小動(dòng)物，那倒是一件有趣的事情。捏什么好呢？我思考了一下，不如捏小白兔好了，小白兔很可愛的。想著，我就立刻行動(dòng)起來了，小白兔是白色的，不過，我今天不捏白色的小白兔，我喜歡粉紅色的。那我就捏一只粉紅色的小白兔吧！我就挑選了粉紅色的橡皮泥作為兔子的身體，我用手捏成了一個(gè)橢圓形的身體，然后，再捏了兩只長長的耳朵，眼睛用紅色的，像兩顆紅寶石，嘴巴捏成三瓣嘴，因?yàn)橥米颖緛硎怯腥曜�，還有四條短短的腿。最后還剩一顆毛茸茸的.尾巴！�。〈蠊Ω娉闪�，我看著自己捏的小兔子，越看越活靈活現(xiàn)，看著看著，仿佛小兔子自己奔跑起來了，我也跟著它在草地上自由的跑著，一起追逐打鬧，玩得可開心了！哦！對了！小兔子會餓的，我得給它弄些蘿卜，這樣，它就不會餓肚子了。于是，我就用橡皮泥又捏了些胡蘿卜。
時(shí)間過得真快，不一會兒就下課了。老師看了我的作品，還給我打了“優(yōu)”。我真開心！
美術(shù)課作文6
“今天我們來畫同學(xué)……”老師的音剛落，我們班就像炸開了鍋。大家議論紛紛，七嘴八舌，各抒己見。老師選模特了，我們班的積極分子，把手舉得老高。
好像再拿一架梯子，他們就要爬到天上去舉了。老師選了3名“模特”，同學(xué)們有的暗自慶幸，有的低聲竊笑，有的一臉遺憾。而我心里卻打起了小鼓，以我的繪畫水平，應(yīng)該不會畫得太丑吧！我看了一下，畫一下，輕輕地勾一下，宋欣龍還是被我畫得面目全非了。
過了10分鐘，3個(gè)“模特”開始忍不住活動(dòng)了一下，臺下的同學(xué)不但不領(lǐng)情，還在那邊紛紛起哄：“別動(dòng)，別動(dòng)！”經(jīng)過十幾分鐘的努力，我們的畫兒都新鮮出爐了。有的人畫得四不象，判若兩人。有的似乎連他心里在想什么都畫了出來了。模特們看著這一幅幅“勞動(dòng)作品”，有的被上面的漫畫逗笑了，有的`苦笑著，有的怒氣沖天，想把這些勞動(dòng)者們打扁了。
一課令人難忘的美術(shù)課 就在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。
美術(shù)課作文7
開始上美術(shù)課了，老師跟我們講了制作要求之后，我們便拿出超輕粘土開始制作民間面塑。
我做的是一條蛇纏在樹上。我先將黑色、黃色、綠色、棕色粘土混在一起，來回拉五次，再用棕色做一棵樹，將半混合的粘土揪去一點(diǎn)，做蛇頭，然后把剩下的粘土搓成長條，做蛇身。我把準(zhǔn)備好的蛇頭前端用工具分開一點(diǎn)距離，用紅色粘土做成一個(gè)像“V”一樣的舌頭，（V）插進(jìn)分開的地方。最后，把蛇頭和蛇身連接，讓它圍著樹轉(zhuǎn)幾圈，我的作品就完成了。
下課了，我迫不及待地把我的作品拿給老師看，老師說：“做得可以，給你點(diǎn)個(gè)贊�！蔽倚幕ㄅ牛_心得蹦蹦跳跳。
汪梓謙做了一只熊貓。它全身潔白，四肢卻是烏黑烏黑的，耳朵上有綠色的條紋，粉紅的舌頭，圓圓的尾巴，大大的鼻子，黑色的眼眶中鑲著橙、黑白相間的眼珠�！巴郏≌婧每囱�！”我在心中不禁贊嘆道�！昂每磫�？”汪梓謙問我。“嗯，真好看，可以送給我嗎？”我點(diǎn)著頭說�！翱梢裕o你�！蔽倚⌒囊硪淼亟舆^熊貓，仔細(xì)看了看，問：“你捏的.是《大中華尋寶記》里的‘羞答答’嗎？”
“是的，你怎么知道的？”
我還沒來得及回答，“丁丁丁”就上課了。
美術(shù)課作文8
叮叮叮！上課了。這次我們周一上的美術(shù)課和原來的不同，以往我們上的美術(shù)課都是一塊上的同一節(jié)課，現(xiàn)在我們發(fā)揮特長，選擇自己喜歡的課程，幾個(gè)班的一起上�？蛇x的課程有：水墨畫、版畫和拼貼畫等五個(gè)課程。我選擇了線描畫。
幾天后，分班的情況出來了，我如愿以償?shù)厣狭司�描課。因?yàn)檫@個(gè)課是在我們班上，所以上課前并沒有像其他同學(xué)那樣跑到北樓或到另一個(gè)班上課，而是隨便找了個(gè)座位坐下，靜靜等老師的'到來。
這回給我們講課的是孫老師，以前她給我們上過課，所以彼此的名字都知道。同學(xué)們則是從四面八方的班過來的。老師問同學(xué)們哪里有線？同學(xué)們回答的五花八門：門上有線！紗窗上有線！甚至回答：老師，我認(rèn)為哪都有線！老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。又告訴我們線分幾種，有折線、直線和曲線。在讓我們開始創(chuàng)作之前，教了兩個(gè)古代花紋，在畫的時(shí)候可以用上。
這節(jié)課上得很好，既學(xué)到了知識，又收獲了繪畫的樂趣。
美術(shù)課作文9
上課鈴一響，美術(shù)老師走進(jìn)教室，他今天給我們講了一個(gè)故事，是他做的一個(gè)夢，他夢見一個(gè)大草原，有很花草，花草前面有瀑布，景色很美麗，他高興地看這看那，突然，身后傳來咚咚咚的腳步聲，他很生氣，是誰打擾他欣賞這美麗的風(fēng)景，他轉(zhuǎn)身一看，一個(gè)比房子還要大的大獅子，他嚇的趕緊跑，越跑越快，跑著跑著就飛了起來。
大獅子在后面追著他喊：“你跑什么呀，我是你的花朋友派來的，它想讓你騎到我的'背上看風(fēng)景的。
這么大的地方，你怎么能看完呀。”他不想信獅子的話說：“那你身上怎么沒有花呀�！豹{子說：“你往低飛一點(diǎn)就能看見了�！彼惋w了一點(diǎn)，果然看見了很多花，有郁金香、荷花、康乃馨各式各樣的花瓣，各種各樣的顏色，真好看。
美術(shù)課作文10
在一次美術(shù)課上，老師教我們做“風(fēng)滾球”。認(rèn)真聽完老師的講解，我們立刻開始饒有興趣的做起來。
按照老師的方法，我小心翼翼地把沙子倒入雞蛋頂端開的小孔里，輕輕搖晃，直到沙子沉入蛋殼底部。然后點(diǎn)燃蠟燭，讓蠟油通過小孔滴進(jìn)去，用沙子溶解固化。最后我把蛋殼豎起來放在桌子上，但是它卻歪向一邊，好像在生我的頭的氣，怪我沒做好。
有什么問題？仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)殼里的.蠟燭滴得不均勻。我毫不氣餒，開始再加工。我又點(diǎn)燃了蠟燭，小心翼翼地把蠟燭放進(jìn)去，均勻地?fù)u晃著。當(dāng)我再次松開手的時(shí)候，哇，你完了！蛋殼穩(wěn)穩(wěn)的站在桌子上！我高興得跳了起來。
但當(dāng)我靜下心來，看著光禿禿的蛋殼，總覺得少了什么。是的，畫一張漂亮的臉。于是，我畫了兩個(gè)笑眼，兩個(gè)粉唇，最后用彩紙剪了一條紅領(lǐng)巾。嘿，有個(gè)漂亮的女孩！我輕輕一推，它立刻左右搖擺，一直對我微笑，好像在感謝我把它打扮得這么漂亮！
我抬頭環(huán)顧四周。我的同學(xué)很忙。有的在一絲不茍地灌蠟油，有的在認(rèn)真地為“風(fēng)滾球”畫臉，有的在欣喜地欣賞著他們的杰作……每個(gè)人臉上都掛著幸福的微笑。
美術(shù)課作文11
今天是星期一，有一堂美術(shù)課。老師叫我們帶的用具有：橡皮泥、勾線、筆、水彩筆。
書本上有一課是盤泥條。我剛拿到書，就翻到那頁，看老師是不是講那一課。果然，老師叫我們翻到第12課盤泥條這一頁。我聽了老師的講課，迫不及待地想做花瓶和花。老師說：“搓泥條的時(shí)候得用手掌搓，不能用4根手指搓，不然的'話就會大小不同，形狀也不同了。做花的時(shí)候，有一種辦法，就是搓成一個(gè)橢圓形，再壓扁，然后做4個(gè)這樣的花瓣重疊在一起卷，卷成一朵花，再用尺子把它分成兩半，最后在底部揉一下就可以了。”我仔細(xì)地聽著。過了一會兒，老師說：“現(xiàn)在可以做了。”
我立馬動(dòng)起手來，先拿一點(diǎn)湖藍(lán)色的像皮泥，揉成圓形，再壓扁，然后把彩泥搓成一個(gè)很細(xì)很細(xì)的長條，盤在底部上面，直到盤到我覺得可以了就停下來。我用了4種顏色，最底部我是用湖藍(lán)色，泥條我用了3種顏色，第1種色是青綠，第2種色是檸檬黃，第3種是紫色。做好花瓶后，我開始做花。
做完后我給老師看了看，只見老師在名單上給了我100分！然后再看看名單上，哇塞，有三個(gè)100呢！我真的是高興得不得了。
這堂美術(shù)課愉快的結(jié)束了。
美術(shù)課作文12
尚志遠(yuǎn) 輔導(dǎo)老師：張鳳玲 “叮鈴鈴……”上課了，教我們美術(shù)的馬老師笑容滿面地走進(jìn)教室，和藹可親的對我們說：同學(xué)們，這一節(jié)我們用橡皮泥做小動(dòng)物吧！比一比，賽一賽，看誰最得好？我們大家聽了就異口同聲的說：“好!” 馬老師一聲令下，同學(xué)們便紛紛行動(dòng)起來，個(gè)個(gè)爭先恐后的從書包里拿出橡皮泥，剪刀等工具，開始認(rèn)真做了起來。我想做一頭彩色的牛。就用一點(diǎn)黑色的橡皮泥做了一條又細(xì)又長的尾巴，用一點(diǎn)黃色的橡皮泥做了兩只牛角，又用四種不同顏色的橡皮泥做了牛的四條腿，我把剩下的橡皮泥和在一起，然后把一小部分拿來做頭，一大部分用來做身子，最后我把做好的各個(gè)部分組合到一起，一頭栩栩如生的大花牛便出現(xiàn)在了我的眼前。但我總覺得好像缺少了些什么，仔細(xì)一看原來這頭牛沒有眼睛，我急忙向同位要了一點(diǎn)黑色的橡皮泥來做牛的眼睛，這一回全做好了，它像真的一樣。
同學(xué)們不住地贊嘆，我聽了心里美滋滋的。 “叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們把自己做好的小動(dòng)物都拿到講臺上來展示，翟順杰作做的是兇惡的'鱷魚，翟龍杰做的是溫順的小綿羊，楊沛龍做的是可愛的小蝸�！� 多么有趣的美術(shù)課呀！
美術(shù)課作文13
鈴聲悠悠地響起……
我們充滿期盼的眼神盯著門。這節(jié)是美術(shù)課，我們計(jì)劃，待會兒怎樣畫畫。可誰知，“咚，咚，咚”一陣高跟鞋的腳步聲隨之響起。朱老雍容雅步地向我們走來。
她，他踏進(jìn)了教室的門。頓時(shí)，我們目光茫然地望著她，一臉的疑問。她清脆的聲音打破了沉默的'局面：“各位，林老師有事情，今天由我來代課。”我們是敢怒不敢言，這星期可上了3倍的數(shù)學(xué)課了，還有完沒完�。∷坪酢鞍偕喜粎挕�，莫非她有特異功能？她此時(shí)慢慢跨上講臺，慢慢拿起粉筆，指向黑板，“我們開始上課……”也許這會觸及她的心靈�？�，這節(jié)數(shù)學(xué)課實(shí)在是枯燥乏味。
沒事沒事，星期四還有一節(jié)。我這樣安慰著自己。
那個(gè)下午，鈴聲掠過耳旁，再一次的走進(jìn)教室。
站在講臺上的，竟是——王老師！
她無可奈何的聳了聳肩，語調(diào)輕快地說：“林老師啊！學(xué)校派他美化校園，這節(jié)課由我來代�！睘榱私o她面子，我理解的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并正襟危坐地坐好。她手上托著一大堆試卷，泰然自若的一組一組發(fā)下，緊接著為我們通報(bào)重點(diǎn)題。我手捧試卷，望著體型偏胖的王老師，我心竟有點(diǎn)酸。我蒙下頭，嘟起嘴巴，不情愿地寫著。
兩節(jié)完好的美術(shù)課竟在一瞬間消失殆盡。
美術(shù)課作文14
叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課鈴打完了它的末尾，還在外面玩耍的同學(xué)一窩蜂地跑進(jìn)教室，拿出美術(shù)工具和書，等待美術(shù)老師的到來。
美術(shù)王老師走進(jìn)了教室。今天是開學(xué)以來第三節(jié)美術(shù)課，王老師告訴我們，今天我們要給上二節(jié)美術(shù)課畫的柳樹添加背景。
添背景？這可是我最拿手的技術(shù)之一��！太容易了！
王老師一說“開始”我就挑出我的油畫棒里的綠色，用心地畫起了草地，順便添了一點(diǎn)柳樹的'細(xì)葉。淡綠，草綠，青綠，墨綠......
瞧，這生機(jī)勃勃，綠意盎然的草地！看著它，我就禁不住想起語文書上的選讀課文《春的消息》里面的一個(gè)片段：是誰搔癢了我的面頰？啊，身邊又鉆出嫩綠的小草.....
接下來，我開始畫山，太陽和春天的象征——燕子。
好好等待下一節(jié)美術(shù)課吧！到那時(shí)，你將會在我的座位上看到這樣一幅畫：兩棵隨風(fēng)搖擺的柳樹生長在一望無際的草原上，背后是一座座雄偉的青山；天上，有明麗的太陽，一只可愛的小燕子正朝著耀眼的太陽鳴叫，歡慶著春天的來到。
我好期待美術(shù)課！
美術(shù)課作文15
今天下午，我們上了一節(jié)有趣的美術(shù)課。
上課了，美術(shù)老師走進(jìn)了教室，讓我們制作拼圖。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們都動(dòng)手做起來。我制作的是小白兔。我先把它的樣子在紙上畫好，它有一張圓圓的臉，小小的眼睛，可愛的小嘴，還有一雙長長的耳朵，可愛極了。然后我將雙面膠貼在畫好的小兔子上面，接下來我就要給小兔子打扮啦。我拿出從家里帶的`材料，粘上黃豆做它的兩只耳朵，分別用幾粒紅豆做它的兩只眼睛，再用幾粒黑米做成小嘴巴，最后在臉部沾滿大米，小白兔拼圖就做好啦。再看其他同學(xué)的作品，也都完成了，有的是大螃蟹，有的是小魚……它們形態(tài)各異，但都做得惟妙惟肖。
回家后，我把完成的作品拿給媽媽看，媽媽夸我做得很好，我聽了心理美滋滋的。
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