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曬曬我們班的牛人作文600字(精選15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的曬曬我們班的牛人作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
曬曬我們班的牛人作文600字1
我們班里可謂臥虎藏龍，每個(gè)人都有自己獨(dú)一無二的特點(diǎn)，所以，在我們班里有著不少“牛人”。下面，就讓我給你詳細(xì)介紹一下三個(gè)較出名的吧。
“表情帝"——賴袁艷
聽名字就知道，這位鼎鼎大名的表情帝是個(gè)女生了吧！但你別看她是個(gè)女生，這個(gè)稱號(hào)配她堪稱天衣無縫，就說平時(shí)上語文課或數(shù)學(xué)課吧。語文老師有時(shí)點(diǎn)名讓她背古詩(shī)，她就一臉懵圈地站起來，呆呆地看著老師，這時(shí)我們總會(huì)在一旁哈哈大笑�！霸G同學(xué)，你來背一下79頁(yè)的第三首古詩(shī)�！崩蠋熡崎e地看著她。她先擺出一副無可奈何的表情，然后擺出一副“我不入地獄誰入地獄”的樣子，但每次都能背出古詩(shī)來。數(shù)學(xué)老師也經(jīng)常叫她回答問題，于是她常常是一副“怎么又是我”的無辜表情，把大家逗笑得前俯后仰。
“喬丹第二”——符挺
每到體育課的自由活動(dòng)時(shí)間，我們都能看到兩個(gè)班的籃球健將在籃球場(chǎng)上比賽。其中，我們班的符挺同學(xué)的投籃技術(shù)和假動(dòng)作那叫一個(gè)牛！可惜就是身高“輸在了起跑線上”。但那又怎么樣，“身高不夠，技術(shù)來湊"放在他身上真是再合適不過了�？�！他被一個(gè)迎面而來的高大個(gè)子擋住了去路，這可難不倒他，他一個(gè)假動(dòng)作就騙倒了高大個(gè)子，瞬間移到了高大個(gè)子后面，帶球過人，瞄準(zhǔn)，躍起，投籃。整串動(dòng)作一氣呵成，令我不得不驚嘆：不愧是被稱為“喬丹第二”的人！
天才學(xué)霸一一“老大”
看到這個(gè)稱呼，你一定很吃驚吧？哈哈，告訴你吧，“老大”其實(shí)是我們對(duì)這位天才學(xué)霸起的.尊稱。沒辦法，因?yàn)樗救顺煽?jī)的確好的到令人瞠目結(jié)舌。每次一下課，她身邊都會(huì)圍著一大堆人，“老大，這道題怎么寫？"老大，你能教我這道題嗎？”問答聲絡(luò)繹不絕，老師也倍感欣慰。她真是名副其實(shí)的學(xué)霸��！
當(dāng)然，我們班還有很多“牛人”。他們不僅是我們班級(jí)的榮譽(yù)，而且是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我為我們班的“牛人”而感到自豪！
曬曬我們班的牛人作文600字2
我們班原本“臥虎藏龍”，既有“腦靈”，又有“手快”�，F(xiàn)在都藏不住了，鋒芒畢露。我就來曬一曬我們班的“牛人”。
學(xué)霸“小鄧超”——廖開琦
“開哥，這道題怎么做？求你啦……”廖開琦的別名——開哥。聽這聲音，一定是班上的某個(gè)同學(xué)又遇到難題了。“好了好啦！講就是啦�！遍_哥十分好學(xué)，成績(jī)名列前茅，有好幾次都在我們班上排老大呢。他的數(shù)學(xué)非常好，數(shù)學(xué)王老師經(jīng)常稱他的作業(yè)為“標(biāo)準(zhǔn)答案”，還讓他以他的專業(yè)術(shù)語替老師講評(píng)練習(xí)題。因此，他既獲得了“開哥”這一尊稱，又擁有了班上上等地位——誰不敬佩學(xué)霸�。�
“女中豪杰”梁佳怡
梁佳怡是一個(gè)可愛的“l(fā)ittlegirl”，她不僅學(xué)習(xí)用功，而且責(zé)任心強(qiáng)，可是對(duì)她來說進(jìn)年級(jí)前十的希望還很渺茫，不過她不氣餒，加把油，終于在本學(xué)期第一次月考時(shí)戴上了“狀元帽”，取代了開哥的位置。我真佩服她�。∷俏覍W(xué)習(xí)的榜樣。
“足球健兒”——曾世杰
在足球場(chǎng)上，一場(chǎng)足球賽正在進(jìn)行。現(xiàn)在“敵方”廖家銘控球，看，他正在“過人”，一個(gè)，兩個(gè)，最后他竟被曾世杰“鏟下”了——曾世杰是我們班的體育委員，精通多類球技，即使是一個(gè)再厲害的廖家銘，也逃不過更牛的曾世杰。只見曾世杰左腳一抬，“刷”的一聲，足球輕松進(jìn)門！
“開心果”——陳若易
“哈、哈、哈……”那一字一頓的.笑聲，一從陳若易嘴里傳出，便讓人忍俊不禁。他又高又胖，十分強(qiáng)壯，連體育委員都拖不動(dòng)他。就算不聽他的笑聲，只看他憨態(tài)可掬的模樣，簡(jiǎn)直自帶喜劇效果。“開心果”喜歡逗人笑，更愛自己笑，一笑起來，那亮閃閃的牙套就會(huì)放射出“萬丈光芒”，十分滑稽。
快看，一個(gè)個(gè)“牛人”接連不斷地涌現(xiàn)出來，他們身上的閃光點(diǎn)引人注目。除此之外，我們班還有“演說家”、“街頭籃球小子”、“音樂家”、“爵士鼓手”……在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)而又團(tuán)結(jié)友愛的集體中，我們相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
曬曬我們班的牛人作文600字3
我們班就像武林，里面藏龍臥虎，各路大俠身懷絕技，都憑借自己的獨(dú)門武功在武林中占據(jù)一方天地，接下來，我便向你們介紹幾位武林牛人。
“呵，看我凌波微步！”那少年大喝一聲便全力加速，向前沖刺。你只覺得身邊一陣勁風(fēng)吹過，再看，沒影兒了？抬起頭向前看，那少年正在老遠(yuǎn)處沖你做鬼臉呢！僅一眨眼功夫，他便超出了你半圈！這位人稱“婀娜多姿”，哦不，是身姿矯健，行如閃電的少年便是我們班的長(zhǎng)跑健將吳凱。吳凱的看家本領(lǐng)是“凌波微步”，他曾憑借這項(xiàng)絕技代表班級(jí)乃至學(xué)校出去比賽，立下“赫赫戰(zhàn)功”，也因此得到了“小獵豹”的稱號(hào)。
再看那邊的少年！他低著頭飛速轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方，那魔方在他手中仿佛真的有了“魔力”，隨著他手的扭動(dòng)、旋轉(zhuǎn)，魔方發(fā)出一陣陣“啪嗒啪嗒”的聲響，眼光繚亂間，一個(gè)四階魔方便轉(zhuǎn)成了，一旁同他比賽的'幾個(gè)人都放下手中只轉(zhuǎn)了一半的魔方，雖覺得惋惜，卻也不得不為他心悅臣服。這時(shí)這位“魔方達(dá)人”便會(huì)嘻嘻一笑，露出他那標(biāo)志性的大門牙。相信不用說你也能猜出他是誰了吧？對(duì)了，他就是有著遠(yuǎn)大抱負(fù)，夢(mèng)想成為下一代主席的許明，一位看起來傻乎乎卻有著高智商的少年！
我們班不僅有男英雄，也有許多女豪杰，她們雖為女兒身，卻也絲毫不比男兒差，可謂“巾幗不讓須眉”。
“安靜！”喧鬧間，一個(gè)響亮的聲音爆發(fā)出來，似蘊(yùn)含著無限力量，即將沖出云霄。班里頓時(shí)鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都聽得見。這喊聲從哪兒傳來的呢？哦，原來它是出自以“獅吼功”著稱的紀(jì)律委員錢欣彤之口。我班有言“欣彤一聲吼，全班抖三抖”這不，她一喊，大家都不敢再講話，都乖乖在墻角“顫抖”呢！
我們班有許多牛人，如“決勝千里之外”的軍師宋瑞，“一筆驚天地”的畫師張卞鈺涵，“鐵齒銅牙”的老師吳坤健等。這些牛人像群星般點(diǎn)綴著班級(jí)，讓“武林”發(fā)光，發(fā)熱。
曬曬我們班的牛人作文600字4
初一(四)班是一個(gè)暖洋洋的大家庭，這里有39個(gè)正直芳華的活潑少年還有一位年輕溫柔的班主任。擔(dān)任我們班的每一位任課老師，無不贊揚(yáng)四班的孩子真可愛!
四班秉承的理念是：共同打造一個(gè)自信，包容，堅(jiān)持的大家庭。每個(gè)同學(xué)無時(shí)無刻都在為這個(gè)目標(biāo)獻(xiàn)出自己的努力。從第一次板報(bào)布置到即將到來的運(yùn)動(dòng)會(huì)，合唱節(jié)，所有同學(xué)都全力以赴，可令我印象最深刻的卻是那次并沒有全員參與的朗誦比賽……
當(dāng)語文老師宣布我要和其他9位同學(xué)上臺(tái)代表全班參加朗誦比賽時(shí)，我就在心里暗暗下定決心：一定不給不負(fù)眾望，努力完成這份重要且艱巨的任務(wù)!于是，每天下午，我都會(huì)和同樣參加比賽的9名同學(xué)一塊練習(xí)要朗誦的詩(shī)，一起尋找配樂，一起拍花絮。這樣一直持續(xù)了一周多……
到了比賽前兩周，事情就更加繁多了，既要選伴舞，還要選鋼伴，同時(shí)還要做PPT。這一切把我們10個(gè)人可忙壞了，令人沒有想到的'是班里突然涌現(xiàn)出那么多的志愿者，他(她)們放棄了午休的大好時(shí)光，放棄了課間休息的時(shí)間，幫助我們做一些零碎的小事情，為我們出謀劃策，提出了很多有效的建議……也正因?yàn)橛兴?她)們的努力，幫助，支持，才使我們?cè)谂_(tái)上光彩奪目。鋼琴的聲音悠揚(yáng)動(dòng)聽，舞蹈的步伐優(yōu)美舒緩，猶如一朵芳香美麗的花朵，在遼闊的草原上隨風(fēng)搖曳。
“世界將為我們激蕩”!當(dāng)最后一個(gè)音落下的時(shí)候，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲!
雖然最終并沒有達(dá)到我們理想的標(biāo)準(zhǔn)，但無論結(jié)果如何，過程是最重要的!而在這個(gè)過程中，讓我們真正體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，集體的力量，還有最令人難忘的友情的力量!
哇，我們這個(gè)班!缺了一個(gè)人都無法完成一系列活動(dòng)，少了一個(gè)人都無法組成這個(gè)大家庭，在每個(gè)四班人的心中，四班永遠(yuǎn)是最卓越的!(39+1)個(gè)人成就了我們四班!壯哉我大四班!
曬曬我們班的牛人作文600字5
俗話說的好：“高手在民間”。我們班看起來沒什么特點(diǎn)，可是牛人多的一雙手都用不過來，有大學(xué)霸，也有運(yùn)動(dòng)健將，一個(gè)個(gè)都讓我們佩服，今天我就拎出來幾個(gè)給大家細(xì)細(xì)道來。
班里面有幾個(gè)和我一個(gè)小學(xué)一個(gè)班的同學(xué)，其中的一個(gè)最令我佩服。每次月考、周測(cè)后聽老師念成績(jī)單，那第一第二上的名字幾乎就沒有變過，總是被他占著，小學(xué)學(xué)的比其他人好，好吧，我就不生氣了，小學(xué)我也差不多，可到了初中，還能考第一第二，那可真是讓我“氣憤”。本想著，這么好的中學(xué)，在班里總有能把他壓下去的.吧，可是到這兒了，他怎么還在山尖上站著呢？每次知道自己的成績(jī)后，都害怕有些覺得自己還不夠傷心的人拉著我去問他成績(jī)，問我為什么？哎，問他成績(jī)就是奔著讓自己自閉去的，干嘛找那么些傷心事呀？
先別看成績(jī)了，看看在樓底下打羽毛球的那是誰？唉，只有兩個(gè)字，佩服。看他拿著拍兒在場(chǎng)上揮舞，那熟練的動(dòng)作，真是讓我驚呆了，再想想自己打的，真爛！呵，別人家的孩子——能文能武�。�
說到體育好，就不得不說他了。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有個(gè)大高個(gè)，那就是我們班的體育牛人——于世航了。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，就是他為我們班爭(zhēng)得了量化分，奪得了第一。你說他是哪個(gè)項(xiàng)目？當(dāng)然是長(zhǎng)跑了，就沖著他那個(gè)個(gè)頭，就得拿長(zhǎng)跑第一了�？此\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上從我們面前“飛”過的身影，你一定會(huì)認(rèn)為這是“飛人”吧�？此粡澭�，腳往前伸，隨著發(fā)令槍一聲響，猛地一下就躥了出去了，一下子就把后面的人從開始就甩了下去，我們?nèi)嗳硕寂宸?/p>
這些個(gè)牛人都身懷絕技，與旁人不同，但這都是別人家的孩子��！
曬曬我們班的牛人作文600字6
在我們這個(gè)五彩繽紛、活潑可愛的243班的集體中，有不少的“牛人”在里面，瞧！“脫口秀達(dá)人”楊曉延、“喜劇之王”吳佳偉、“魔方、籃球高手”羅智凱、“學(xué)習(xí)之星”楊燕娥等等。
首先先說說我們班的“脫口秀達(dá)人”楊曉延，他是我們班的體育委員，也是我們班中最活躍的人物之一，每次一上臺(tái)，講臺(tái)上笑話一片，講臺(tái)下笑聲一片，他在臺(tái)上講得津津有味、幽默搞笑，活像在中央電視臺(tái)里說相聲的岳云鵬，始終是那么的動(dòng)聽。
然后說說“喜劇之王”吳佳偉，他在班里的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作都吸引著許多同學(xué)的注意，每當(dāng)一個(gè)人不開心的時(shí)候，他總會(huì)用搞笑的'方式來安慰別人，而且他還充滿活力，所以他還被稱為“243班的開心果”。
再來說說我們班的“魔方、籃球高手”羅志凱，別看他的個(gè)子�。�，可是他的本領(lǐng)不小、他會(huì)玩魔方、打籃球、做數(shù)學(xué)題、背英語等等，你給他一個(gè)打亂了的魔方，不到一分鐘，他就可以把魔方恢復(fù)成原形，我想給他增加一點(diǎn)難度，于是我把一個(gè)打亂了的五級(jí)魔方給他，我想：這回你弄不過來了吧。可他還是在一分鐘之內(nèi)把魔方恢復(fù)成了原形，我差點(diǎn)兒懵了。當(dāng)然，他的打籃球技術(shù)在班里是數(shù)一數(shù)二的，他的反應(yīng)速度極其敏捷，連我們班個(gè)子最高的人的都打不過他，他的投籃球技術(shù)也是數(shù)一數(shù)二的，個(gè)人都進(jìn)，而且他還有很強(qiáng)的邏輯思維，所以他還有“思維狂人”之稱。
最后說說我們班的“學(xué)習(xí)之星”楊燕娥，她就坐在我前面，而且她的成績(jī)經(jīng)常排在第一位，所以她深受班里許多的人佩服，她不僅學(xué)習(xí)好，而且品德也很好，每當(dāng)我需要幫助的時(shí)候，她就會(huì)向我伸出援手，給予我一點(diǎn)幫助，所以她每天看起來都很快樂。
以上就是我們班的“牛人”，如果沒有這些“牛人”，那還會(huì)有我們這個(gè)快樂活潑的243班嗎？
曬曬我們班的牛人作文600字7
“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”，而我們班的“趙班長(zhǎng)”也是一位吃雜風(fēng)云的有趣“�！比�。
他像那威風(fēng)凜凜的管家，掌管著班里大大小小的事務(wù)，安排得有條不紊。做事時(shí)，有同學(xué)調(diào)皮起來了，動(dòng)動(dòng)他的頭發(fā)，戳戳他的胳膊，更可恨的，直接上手掐麻筋了。這時(shí)，他沒有生氣，只是猛地坐起來，挺直了腰板，一臉正氣又夾雜著一絲滑稽的，開口言道：“啊呀，為人民服務(wù)啦，不要打擾啦！”說罷，又迅速低下頭繼續(xù)工作，一絲不茍地，蹩起的眉頭裝著一份沉甸甸的責(zé)任，那目不轉(zhuǎn)睛的認(rèn)真樣兒，也使一些“淘氣鬼”們縮回了手。
還有更耳熟能詳?shù)�，就是玩笑話“戲精本精”了。下課時(shí)，他與同學(xué)嬉戲打鬧，“雷人”的笑聲不絕于耳�！皯颉弊疃鄷r(shí)，還會(huì)突然停在原地，用牙齒輕輕咬住下嘴唇，白眼也傲嬌地隨之而上，可真是一道亮麗的風(fēng)景線。還有時(shí)，雖說是上課時(shí)間，但他還是想博人一笑，大展身手。輪到他讀文了，他的'身體宛如打了個(gè)顫般抖動(dòng)了下，又緩緩站起，兩只大眼瞇成一條彎彎的縫，掃視全班。他忽然扭頭正對(duì)黑板，一副肅然起敬的樣子，而手上已悄悄托起那本“沉重”的書。書幾乎與他齊平，看多了變懂了——他只是為昂首挺胸顯出氣勢(shì)�！翱禳c(diǎn)……快點(diǎn)……”他聽到這話，嘴角彎出一絲弧度，露出了尷尬又不失禮貌的微笑，便開始了朗讀。氣場(chǎng)確實(shí)“側(cè)漏”了，但我們幻想的富有美好感情的朗讀是“破滅”了，換來的是“活潑”的語調(diào)和挑動(dòng)的眉毛。場(chǎng)下有的故意“吁——”，有的則忍俊不禁。他再次露出了那個(gè)微笑，引得我們哄堂大笑……
“趙管家，趙有才，趙半仙……”不管怎樣，他都是我們心中的第一“牛人”——趙班長(zhǎng)。
曬曬我們班的牛人作文600字8
“天生我材必有用�！边@話用來形容我們班的同學(xué)可謂是十分恰當(dāng)。在我們班，人人都有一技之長(zhǎng)，而有部分同學(xué)，在一些科目上獨(dú)占鰲頭，因此成為我們班的“牛人”。
深思熟慮，作答數(shù)學(xué)精妙
“恭喜我們班這次數(shù)學(xué)考試共有四名同學(xué)得了滿分�！�、“很可惜，咱們班這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只有一人得了滿分。”每當(dāng)數(shù)學(xué)老師宣布數(shù)學(xué)考試成績(jī)時(shí)，我似乎都能聽到他的名字高登黃甲。每當(dāng)數(shù)學(xué)老師在課上講到難題時(shí)，讓我們動(dòng)腦筋思考，老師接連叫了幾個(gè)同學(xué)回答后，都沒得到正確答案，老師此時(shí)眉頭微皺，期待的目光開始變得略帶生氣。
正當(dāng)大家伙兒的后背滲出冷汗時(shí)，他卻帶著自信的笑容，不慌不忙地走向講臺(tái)，“噌”地躍上講臺(tái)，仔細(xì)看了幾眼題目后——左手插在褲兜兒里，右手瀟灑地在黑板上“唰唰”地寫下一行行答案，老師在一旁倚著講臺(tái)，看他寫完后，臉上露出了欣慰的笑容，我們也如看到了救世主般地向他投去了敬佩的目光。正是在他的帶領(lǐng)下，越來越多的同學(xué)大膽地走向了“打開數(shù)學(xué)奧秘之門”的講臺(tái)。
他，就是我們班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.牛人——施雨廷。
意氣風(fēng)發(fā)，書寫運(yùn)動(dòng)青春
每逢學(xué)校體育節(jié)，原本極少熱鬧過的操場(chǎng)頓時(shí)變得熱鬧起來，我們班的同學(xué)也都個(gè)個(gè)摩拳擦掌，想要為班爭(zhēng)光。我一邊聽著廣播里：“現(xiàn)在，第四道的選手已經(jīng)進(jìn)入最后一百米的沖刺！”一邊站在終點(diǎn)緊張地盼著什么。此刻，廣播里略帶驚呀地喊道：“超過去了！超過去了！第二道的選手突然加速超過了第四道的選手，他正奔向終點(diǎn)！”
緊接著，我便看到了他——咱們班的選手：穿著一條深黑色的運(yùn)動(dòng)褲，上半身穿著黑色的背心，頭發(fā)被風(fēng)吹得向后揚(yáng)，如同一首黑色閃電，沖向終點(diǎn)。“嘟”的一聲哨響，正宣告著他的勝利，我們班的勝利！
他，正是我們班的運(yùn)動(dòng)牛人——李福。
“天生我材必有用�！泵總�(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的地方，正如咱們班上的這些“牛人”，他們激勵(lì)著全班：做你自己最擅長(zhǎng)的事吧，成為一名“牛人”。
曬曬我們班的牛人作文600字9
俗話說“八仙過海，各顯神通”，嘿嘿！那今天就讓你領(lǐng)略我們班的一位“牛人”。
他的外貌略顯粗獷，皮膚黝黑，體寬，但走起路來從來不拖泥帶水。雖然外貌較馬虎，但被堪稱“牛人”總會(huì)有他的兩把刷子。
首先，他牛就牛在氣魄。武術(shù)操時(shí)，口號(hào)聲最響亮的就是他，那一聲聲鏗鏘有力的“吼！哈！”聲音從頭到尾沒有間斷。且他的聲音也影響著周圍同學(xué)的聲音。一開始，班上沒幾個(gè)敢吼出來，但一有他的聲音，全班都鉚足勁兒大吼，那聲音可謂是響徹云霄。這還沒完，他在做操時(shí)一招一式也特別到位，使人感覺到地都震撼了。做完一套操后，他已汗流浹背，但他也從來不用紙巾輕輕揩去，而是直接用手一倫，汗便沾在了他的衣袖上。
也許是他的體形優(yōu)勢(shì)給予他的勇氣和力量。但這只是他的一部分，他也有他細(xì)致的一面。
這也是他的第二牛，牛在他的細(xì)致。都說：“張飛穿針，粗中有細(xì)�！彼矡o一例外，身為衛(wèi)生委員的他，對(duì)待工作那真是一絲不茍。一次監(jiān)督我團(tuán)的衛(wèi)生，他足足在教室把關(guān)半個(gè)小時(shí)，才罷休。面對(duì)我們走讀生回家的迫切與寄宿生吃飯的焦急，他是默默的接受著，沒有絲毫怨言。反而幫我們一起打掃，因?yàn)樗男兴殑?wù)的責(zé)任，恪守個(gè)人的擔(dān)當(dāng)。他要把黑板的一抹污水，門后的一角灰塵，后排的一把椅子都督促打掃干凈，才將這一切放過。我們本是滿心埋怨，但被他的`舉動(dòng)感動(dòng)了，取而代之的是一段久久愧疚。
這大抵是他對(duì)待工作的態(tài)度！不過，在平日里，他還是頗為風(fēng)趣幽默的。
這也是他的第三牛，牛在他的幽默。下課時(shí)，他有時(shí)會(huì)用渾厚的“高音”唱起歡快的歌，這便使人忍俊不禁。有時(shí)他也會(huì)因小事笑著和你爭(zhēng)辯，到最后，大抵你會(huì)覺得有趣。
這便是我所講的“牛人”三牛，你能猜出他是誰嗎？
曬曬我們班的牛人作文600字10
我今天要介紹的，就是我們班大名鼎鼎的“汪大神”。小汪姓汪，字“精衛(wèi)”，人送外號(hào)“大神”。他生得白白凈凈，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，一雙小眼在厚厚的鏡片下顯得格外狡黠，活像一位從古代走出來的文人才子。
之所以喚他為“大神”，是必定有所原因的。原因很簡(jiǎn)單，便是從他那里每天總會(huì)有一些新鮮而又有趣的奇聞逸事。每當(dāng)他瞇一瞇眼睛，伸出手指往我的方向勾一勾，我便知道他必是算出了一卦。待我到他面前，他便神秘兮兮地轉(zhuǎn)過身來小聲對(duì)我說：“近來呀，我徹夜冥思苦想，發(fā)現(xiàn)咱們班有兩個(gè)同學(xué)在前世必定是有緣人。所謂高山流水逢知己，天命自由人來定。這緣份，是何等的幸運(yùn)��！”他一邊向我分析，一邊用一只手扶了扶鏡框，另一只手緩緩地拿起水杯，呡了口茶，如同古代時(shí)的陰陽先生。忽地，他卻又不說話了，只是用眼睛直勾勾地向前望去，過了許久才重新清了清嗓子，轉(zhuǎn)過頭來，鄭重地對(duì)我說道：“此為天機(jī)，萬萬不得泄露啊，難道你想拆散這對(duì)兒好不容易相逢的有緣人嗎？”而我，在汪大神的面前只得連連點(diǎn)頭稱是，忙點(diǎn)頭答應(yīng)。這便是我們班的大神棍！
他還有一個(gè)大特點(diǎn)，便是吟詩(shī)作賦。前幾天，他便興致勃勃的來找我，對(duì)我說：“我今日作了一首關(guān)于我們九班的詩(shī)，可有雅興一同品賞？”一聽這話我便來了興致，趕忙湊近大神。汪大神見我過來，滿意的'頷首開始吟詩(shī)：“話九班風(fēng)云……”其詩(shī)詼諧幽默，引得我們哈哈大笑。后來，這首“詩(shī)”便傳播于同學(xué)間，可謂是“口口相傳”了。
看！這便是混跡于同學(xué)間，神秘而幽默、琴棋書畫樣樣精通的大神；這便是號(hào)稱我們初一九班的一大“風(fēng)云人物”，多才多藝的“大才子”。
曬曬我們班的牛人作文600字11
想必大家對(duì)“牛人”這一詞很是熟知，不是我和你們吹，我們班的牛人還真不少，下面就讓我給大家介紹介紹吧！
“5G”大腦
“5G”大家都知道網(wǎng)速飛快，而我們班里有一個(gè)人，他的大腦思考問題就像這5G一樣快。記得有一次數(shù)學(xué)課，老師特地從外面淘來一道競(jìng)賽題，老師說：“這是高難度題，看看你們誰能先解答出來�！痹捯魟偮洌痛舐暫埃骸袄蠋熣椅�，找我�！彼p手高高舉著，熱情澎湃，就連他的頭發(fā)都豎了起來。后來，老師找了他和另兩名同學(xué)，剛到黑板前，他就拿著粉筆在黑板上飛速地寫了起來，那5G大腦快速運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有一絲遲鈍，而那兩名同學(xué)都轉(zhuǎn)過頭，帶著失落的表情，搖了揺頭，走下了講臺(tái)。此時(shí)，只有他一個(gè)人，把黑板寫得密密麻麻，到最后，他的手用力在黑板上點(diǎn)了一下，表明他已答題完畢，這是他經(jīng)典的動(dòng)作，老師目瞪口呆地看著他，只說了一句：“這答題速度也太快了吧！”班里同學(xué)都熱烈地鼓掌，而他又伸出雙手打拱，點(diǎn)頭哈腰，說：“低調(diào)，低調(diào)�！边@就是我們班的5G牛人，答題速度真是空前絕后，只有你想不到的，沒有他做不到的。
魔方達(dá)人
我們班的魔方達(dá)人那可真是名不虛傳！看，班里同學(xué)一群一群圍著的那個(gè)人，他就是我們班的魔方達(dá)人，各種形狀的魔方被打亂成各式各樣，而在他手上都是小ks，只見魔方在他手上飛快地旋轉(zhuǎn)著，不一會(huì)五個(gè)魔方全都復(fù)歸原位，如此風(fēng)光的背后，是他千百倍的`努力，為了玩好魔方，他的手上有了厚厚的繭子，真可謂“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功�。 �
舞蹈仙子
我們班還有一位牛人“舞蹈仙子”，她擁有林黛玉一樣的外表，眉清目秀，嫻靜文雅。但是，她總是喜歡炫酷的舞蹈，在校藝術(shù)節(jié)上，她以勁爆的舞姿驚艷了所有人。但誰又曾想過她日日夜夜的付出呢？她把所有的業(yè)余時(shí)間都用在了學(xué)舞蹈上，成績(jī)下降了也在所不惜，也難怪她能把舞蹈表演發(fā)揮得如此淋漓盡致。
以上這些牛人只是我們班的冰山一角，你若想認(rèn)識(shí)，就來我們班看看吧！
曬曬我們班的牛人作文600字12
每個(gè)班級(jí)都會(huì)有一些在某些方面十分厲害的“牛人”，他們對(duì)于自己所擅長(zhǎng)的方面十分自信，也在這些方面大放異彩，我們班也不失有這樣的“牛人”。
我今天要介紹的“牛人”便是體育健將張子俊。他有著一頭黑色的短發(fā)，一雙小小的眼睛，為人較為幽默，被語文老師黃老師稱之為“有活力”和“有正義感”的孩子。
他從小學(xué)就開始運(yùn)動(dòng)，參加了學(xué)校里面的`田徑隊(duì)，從小就開始參加訓(xùn)練迎接比賽，一天一天地訓(xùn)練，一年又一年地奔跑，這才成功造就了他日后的那些輝煌和榮耀的成就（什么市第一、省第一）。也正因?yàn)檫@樣，長(zhǎng)期辛苦的訓(xùn)練使他的膝蓋出現(xiàn)了問題，膝蓋積水直接導(dǎo)致他不能夠長(zhǎng)期地奔跑，他的水平也受到了極大的影響，不再是從前那般。但他依舊積極參加班級(jí)的體育活動(dòng)，幾乎在我們班的體育活動(dòng)上都可以看到他的身影。盡管傷痛折磨著他，但他仍然還在不斷地奔跑著。他從來沒有停下過，從來沒有……
從運(yùn)動(dòng)會(huì)100米第三名到如今的第五、六名，他退步了，但他也盡力了。曾經(jīng)的榮耀使我們習(xí)慣性地將100米的希望寄托在他的身上，但卻不知他已經(jīng)無能為力了，對(duì)于我們的期望他一直還在努力著，為了班級(jí)的榮耀他還在支撐著。
我自認(rèn)為雖然我也在小學(xué)時(shí)訓(xùn)練過，卻也無法做到他這一步。我這個(gè)人有時(shí)候喜歡退縮、逃避，而他卻是直迎而上，這一點(diǎn)真的不得不讓我佩服。
他是從石首到荊州實(shí)驗(yàn)中學(xué)來讀書的，身邊只有爺爺和奶奶陪伴，父母親都不在身邊，但依舊表現(xiàn)出他那活潑、開朗和向上的一面，這也讓我感到很佩服。
雖然不復(fù)當(dāng)年王者雄風(fēng)，但我認(rèn)為他是最棒、最“牛”的。
曬曬我們班的牛人作文600字13
我們班可謂是天下英雄薈萃之地，人才濟(jì)濟(jì)，各路英雄才華橫溢，武功蓋世。說到我們班的牛人，就不得不提到那位“牛哄哄”的大人物了。你可別小看他，雖說長(zhǎng)相平凡，屬于那種一落入人群就找不到的人，但他的事跡可不少，現(xiàn)在，請(qǐng)聽我慢慢道來。
他，個(gè)子算高，卻在一身臃腫身材的襯托下顯得有些矮，整個(gè)人就像隸書里的字，仿佛是橫著長(zhǎng)。臉上的贅肉一笑起來便會(huì)擠出幾道褶子，讓人忍俊不禁。你可不能光看他的外表，他可是真正印證了“人不可貌相，海水不可斗量”這句話。
正如一次數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上用粉筆畫出那特殊的弧形，標(biāo)出大大小小的`度數(shù)，在及其刁鉆的位置位置打上重重的陰影線，讓我們?nèi)デ竽遣灰?guī)則圖形的面積。圖剛畫完，底下一度熱鬧的氣氛戛然而止，仿佛安靜也會(huì)人云亦云，湮沒了整個(gè)教室，持續(xù)了一秒、兩秒、三秒……“我知道了，是三點(diǎn)共線�！敝宦犚宦暣蠛�，我扭轉(zhuǎn)頭去，只見他雙手放在桌子上，站起來，信誓旦旦地說道�！澳慊卮鸬暮芎茫��！蔽毅读艘幌�，驚嘆地張大了嘴巴。掌聲雷動(dòng)，帶走了我的思緒，也讓我意識(shí)到了他新的一面。
他不僅是一位數(shù)學(xué)學(xué)霸，他還極富幽默主義色彩。
記得那次語文課上，我們學(xué)習(xí)《望岳》這首古詩(shī)，老師喊他起來朗讀，只見他右手放在胸口，左手垂下，挺直腰桿，搖頭晃腦地開始了表演，一邊讀，一遍做著手上的動(dòng)作，聲情并茂。當(dāng)讀到最后一句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這句時(shí)，一邊搖頭晃腦地讀著，一邊用手一頓一頓地點(diǎn)著下方，赫然一種“一覽眾山小”的意境，把我們?nèi)堑门醺勾笮ΓB老師也不禁捂住嘴笑了起來，場(chǎng)面一度壯觀。
諸如此類事情，還有很多，他就是這樣一位“牛人”你猜出他是誰了嗎？
曬曬我們班的牛人作文600字14
什么？你說我們406班沒有牛人？告訴你，我們班的牛人可多了：會(huì)十八般武藝的“陳大人”“張小龍”；能說會(huì)道的“銅牙鐵齒”“拍馬屁大王”；還有什么消息都逃不過的“萬事通”“千里眼”“順風(fēng)耳”；最后是幽默風(fēng)趣的“笑星”“嘻哈天王”……但今天我要向大家隆重介紹的是“全能天王”——“陳大人”班長(zhǎng)。
她有兩大特點(diǎn)：非常的愛學(xué)習(xí)和非常的`幽默。
愛學(xué)習(xí)
因?yàn)樗浅蹖W(xué)習(xí)，所以她成績(jī)很好，在班里名列前茅。
記得有一次，我的“火眼金睛”看到“萬事通”偷偷摸摸地走到“陳大人”身旁，然后“啊”的一聲大叫，“陳大人”被嚇得魂飛膽破，大聲地說：“你干嘛？”“萬事通”說：“下個(gè)星期二要考試，里面可有你不擅長(zhǎng)的題喲。”“陳大人”聽了后沒說什么，趕緊抓起課本認(rèn)真復(fù)習(xí)起來。果然不出我所料，“陳大人”打敗了所有題目，奪得了全班第一名。
很幽默
期末復(fù)習(xí)期間，大家都很緊張。一個(gè)課間時(shí)間，“陳大人”把我和其他三位同學(xué)叫到一起，拿出一張寫著“望，萬，望，萬……”的字條說：“誰讀得出來我給誰一塊橡皮擦�！彼麄兌紶�(zhēng)先恐后地讀著，而我卻沉默不語。等他們讀到一半時(shí)，她就說：“乖狗狗，別叫了，是不是餓了？”他們?nèi)齻�(gè)這才恍然大悟，“陳大人”還夸我說：“真是我們班的智力大王啊，如假包換的喲�！薄肮膊幌瓤纯次沂钦l就想來騙我�！薄肮辈粌H他們?nèi)齻�(gè)人不禁一陣狂笑，同學(xué)們也都笑了，其實(shí)這都是“陳大人”叫我演的，為的是讓同學(xué)們放松一下。
“陳大人”真是我們的好榜樣啊，我要向她學(xué)習(xí)。
曬曬我們班的牛人作文600字15
說起“牛人，”我腦海里第一個(gè)浮現(xiàn)出來的身影就是我們班高大帥，成績(jī)好的體育委員—袁金林。
袁金林最大的特點(diǎn)是白。他的膚色比我們要白的多，仿佛上帝造人的時(shí)候不小心把由漆潑到他身上。他的穿衣風(fēng)格與黝黑的頭發(fā)在對(duì)比中顯得異常黑。如果在額頭上點(diǎn)一點(diǎn)朱紅，就有觀音的范了。因此我暗地里都叫他袁小白。
袁小白的體育成績(jī)不是一般的好。怎么說呢，他倘若拿了年級(jí)第二，便沒人敢稱第一。我們一開始都特別喜歡和他玩，男女都一樣。女生是因?yàn)槌绨莅�，畢竟長(zhǎng)得又帥，體育，成績(jī)又好，這樣的男生放在人群中是不多見的。男生有些喜歡說他壞話，或許是青春期的一些嫉妒心理吧。
袁小白總能給人帶來意外的驚喜，第一個(gè)學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候，學(xué)校舉行羽毛球比賽里面竟然有他，而且他還是青少年的羽毛球冠軍！賽場(chǎng)上他熱血拼搏，爭(zhēng)得榮譽(yù)，與平時(shí)搞笑的它是不同的。原小白在比賽場(chǎng)上拼搏，賽場(chǎng)下也堆積了各種小迷妹，在那大喊：“袁金林最帥！”是按，一些搞技術(shù)的水平是尋常人學(xué)不來的，必須從小練習(xí)，刻苦訓(xùn)練，力爭(zhēng)向上。
原小白經(jīng)過比賽后，被我們成為小迷妹收割機(jī)。有時(shí)候在下課，時(shí)常由別班的小迷美對(duì)袁金林說：“你好帥，我可喜歡你了，你打羽毛球的樣子也很帥�！笨吹呐赃叺囊蝗耗猩鷼獾醚腊W癢，明明自己也很帥，卻只有女生對(duì)袁金林“表白”。
我們從踏進(jìn)教室起，逐漸了解了袁金林，無論是賽場(chǎng)上得意的他，還是課堂上認(rèn)真的他，可見談笑風(fēng)生的'他，都深深的已在我們的腦海里。遇上真么好的體委，是我們班級(jí)的福氣。
無論以后何時(shí)何地，將其我們班的牛人，腦海里浮現(xiàn)出的第一個(gè)人永遠(yuǎn)是袁金林，不需要太多理由，在我們心中，他就是第一。
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