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        時(shí)間:2023-12-06 13:03:45 好文 我要投稿

        風(fēng)箏與線作文15篇【優(yōu)秀】

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的風(fēng)箏與線作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        風(fēng)箏與線作文15篇【優(yōu)秀】

        風(fēng)箏與線作文1

          飛翔于藍(lán)天之中的風(fēng)箏,飄飄然,是那么的優(yōu)美,那么的唯美,點(diǎn)綴著云彩,是那么的多姿,那么的繽紛。但它們卻始終無(wú)法掙脫那一根如細(xì)發(fā)般的風(fēng)箏線。

          我就好比這個(gè)風(fēng)箏,父母就好比這根線,風(fēng)箏只能在細(xì)線長(zhǎng)度的范圍內(nèi)活動(dòng),而我就只能在父母安排的生活下活動(dòng)。我有幾次都想擺脫掉這根細(xì)小的線,我認(rèn)為我應(yīng)該有我自己的內(nèi)心渴望,向往的生活,但我錯(cuò)了。我發(fā)現(xiàn)無(wú)論我怎么做,都只是在做沒(méi)用的掙扎罷了。因?yàn)闊o(wú)論我做什么,最終的結(jié)果對(duì)我一點(diǎn)益處也沒(méi)有,反而有些許壞處。

          后來(lái),越來(lái)越多的人掌握著屬于我的這根風(fēng)箏線,而我卻只能順從他們對(duì)我的命運(yùn)的安排。于是,我不再反抗,漸漸的對(duì)他們的操控百依百順。

          現(xiàn)如今,只有我自己的內(nèi)心屬于我自己了,一直以來(lái),我的內(nèi)心深處都向往著那種可以在自己的天空中飛翔的.日子,渴望著過(guò)那種不受他人束縛的日子。我想做掙脫掉擺布自身的細(xì)線的風(fēng)箏在藍(lán)天之中自由飛翔。可這美好的一切都只能出現(xiàn)在我內(nèi)心世界之中。

          一次偶然的機(jī)會(huì),我來(lái)到江堤上,放飛了我手中的風(fēng)箏,就在風(fēng)箏升上天空深處的那一刻,我的腦海中涌現(xiàn)出一個(gè)瘋狂的思想——那就是給它想要的自由。

          于是我剪斷風(fēng)箏線,在這瞬間,那遠(yuǎn)在天邊,十分渺小的風(fēng)箏猶如擺脫了韁繩的瘋牛,在空中一片亂躥,最后在我的驚嘆下跌入江水之中,隨江水向東流去。我給了它自由,自由!它渴望的自由啊!可它為什么會(huì)落得如此下場(chǎng)呢?我陷入了沉思。

          最終我明白了其中的道理,風(fēng)箏可以在天空中身由自在的飛翔,這根細(xì)線并不是束縛著它,而是一直在默默守護(hù)著它,父母和他人不正是如此嗎?他們安排我過(guò)的生活雖不是我向往的,卻滿滿的都是愛(ài)!

          風(fēng)箏再也不會(huì)想著怎么去擺脫線了,因?yàn)榫給風(fēng)箏的好,風(fēng)箏銘記在心!

        風(fēng)箏與線作文2

          陽(yáng)春三月,天剛放晴,天上的風(fēng)箏也多了起來(lái)。蔚藍(lán)的天空中飄著各式各樣的風(fēng)箏,它們都爭(zhēng)先恐后地飛向天的最高層,風(fēng)箏越飛越高,線也越拉越長(zhǎng)……。

          風(fēng)箏淡出了我的視線,但我的思緒卻無(wú)法平靜,我想起了我曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)故事:

          小風(fēng)箏與大風(fēng)箏在天空飛翔,小風(fēng)箏問(wèn)大風(fēng)箏:“媽媽,為什么我們要被這根線束縛著呢?難道我們不可以掙脫嗎?”大風(fēng)箏和藹地說(shuō):“傻孩子,線拉著我們,我們才能飛得更高更遠(yuǎn)。所以線對(duì)我們不僅僅是一種束縛,更是一條安全帶,還是指向標(biāo),沒(méi)有了線的牽引,我們就會(huì)迷失方向,甚至跌落下來(lái)。”

          也許是青春的叛逆,曾經(jīng)我一度十分厭煩父母的.管束。我嫌他們啰嗦,厭煩他們管得太寬,反感他們不給我自由。我大聲與他們頂嘴,甚至用各種過(guò)激的方式與他們對(duì)抗。那段時(shí)間曾使父母很傷腦筋,但是我看到了父母眼中的焦慮,更多的是看到了他們的不放棄,始終如一的耐心的給我引導(dǎo)。當(dāng)我讀到風(fēng)箏媽媽的話時(shí),我徹底的悔悟了。我就是那只在天空中飛舞的風(fēng)箏,而父母的約束不正是那根長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線嗎?如果沒(méi)有了風(fēng)箏線的約束,我還會(huì)飛得高遠(yuǎn)嗎?

          還記得我曾經(jīng)我看過(guò)這樣一本書(shū),書(shū)中也是寫(xiě)的風(fēng)箏。故事是這樣的:在一個(gè)鄉(xiāng)村生活著一群無(wú)憂無(wú)慮的孩子,他們跟著大人日出而作,日落而息,春耕秋收。只有風(fēng)箏是他們唯一的玩具。春日里,他們到田野里放風(fēng)箏,夏至后,他們把風(fēng)箏收起來(lái),待到秋收之時(shí),他們那風(fēng)箏去招引小麻雀,冬日,他們又把風(fēng)箏收藏起來(lái),在家里烤火取暖。眨眼幾年過(guò)去了,孩子也長(zhǎng)大了,有出息了。都走出了大山,到國(guó)外去生活了,幾年以后有幾個(gè)青年重回故鄉(xiāng),看到故鄉(xiāng)春風(fēng)依舊,天上的風(fēng)箏也如往年一樣繁多,把天空點(diǎn)綴成一片花色斑斕的布幕。他們不由發(fā)出感慨:還是兒時(shí)的景,一切都是依然。他們的心也如這兒時(shí)的風(fēng)景一樣沒(méi)變,故土難離。

          是啊,人生就是這樣!就如風(fēng)箏不論你走多遠(yuǎn),飛多高,那根線就是你永遠(yuǎn)的牽掛。故鄉(xiāng)和親人就是那根風(fēng)箏線,父母生育了我們,故鄉(xiāng)的熱土養(yǎng)育了我們,帶著父母和鄉(xiāng)親的期望我們?cè)斤w越高,甚至漂洋過(guò)海,飛向高遠(yuǎn)的地方,但那根風(fēng)箏線卻依然守候在原地,等待著我們回來(lái)。

          線與風(fēng)箏,永遠(yuǎn)解不開(kāi)的情緣。

        風(fēng)箏與線作文3

          斷了線的風(fēng)箏是得到了自由還是得到了毀滅?

          我不知道,又或許是不敢知道吧?

          放風(fēng)箏的小孩在互相爭(zhēng)執(zhí),彼此怪著對(duì)方使得風(fēng)箏飛走了?墒钦娴木凸炙麄兠矗坑谢蛘呤秋L(fēng)箏自己要走吧?

          那么是怪線的不結(jié)實(shí)?還是怪執(zhí)線人抓的不牢固?又或者該去怪風(fēng)箏想要得到自由?自己掌握自己的命運(yùn)?

          終于是不得答案的!然而心中的那一絲漣漪卻是漸漸擴(kuò)大、蔓延……

          那么知道是好事還是壞事也不容人來(lái)探詢了吧!

          對(duì)于執(zhí)線人來(lái)說(shuō),風(fēng)箏飛走了是一種離開(kāi),是一種鄙棄;

          對(duì)于風(fēng)箏來(lái)說(shuō),誰(shuí)能說(shuō)這不是一種解脫?或者是自甘毀滅呢?

          小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭,那一片片,一絲絲的記憶還是那樣清晰。然而想去抓住,卻發(fā)現(xiàn)這一切終究是幻影。秋天到來(lái)的時(shí)候,伙伴們?nèi)宄扇旱脑跁缫吧,在田地里彼此追逐、彼此嬉鬧。那一張張風(fēng)箏在頭頂隨意飄翔……一陣強(qiáng)風(fēng)吹過(guò),線斷了,風(fēng)箏飛走了。去追尋么?卻驀然發(fā)現(xiàn)路上的印記是一種虛幻而令人無(wú)法探究的?奁、傷心吧、可是風(fēng)箏不會(huì)自己回來(lái)的,那么它去了哪里?是掛在了樹(shù)梢上?野地間?又或者順風(fēng)飄到了我們不曾去過(guò)的地方,又或者被別人拾到而成為了他人的吧?

          我們畢竟不是風(fēng)箏,不懂得風(fēng)箏的感受,也不可能理解風(fēng)箏的'想法以及目標(biāo)。

          應(yīng)該怎么去做?

          去放任它隨風(fēng)飄蕩?還是將它抓的緊緊的呢?去問(wèn)風(fēng)箏么?還是去問(wèn)線?

          風(fēng)箏說(shuō):“線既然斷了,那么就走吧,畢竟我已沒(méi)有的依托和牽掛。風(fēng)箏又說(shuō):“我不想走,可是我不能左右線的思想,我又能怎么辦呢?

          線說(shuō):“既然我們已經(jīng)沒(méi)有了感情,那你就走吧,我們沒(méi)有必要還牽連在一起。線又說(shuō):“我不想讓你走的,可是我以沒(méi)有足夠的力量來(lái)支撐你去飛翔,那么放你走吧,讓你去尋找一個(gè)足以支撐飛翔的線吧。”

          可是線和風(fēng)箏的結(jié)果卻不盡人意。

          善良的么?為彼此著想?還是,邪惡的?害了對(duì)方呢?

          這一切的一切只有去問(wèn)風(fēng)箏與線了吧……可是他們難道就知道答案么?

        風(fēng)箏與線作文4

          當(dāng)人問(wèn)你風(fēng)箏是什么時(shí),你是否也會(huì)在心中問(wèn)自己同樣的問(wèn)題,風(fēng)箏,風(fēng)箏是什么?

          風(fēng)箏,是一個(gè)古今中外,無(wú)人不知無(wú)人知曉的玩具,當(dāng)外面起風(fēng)時(shí),我們會(huì)把它拿出來(lái),讓它在天空中自由的翱翔?蛇@就是完整的風(fēng)箏嗎?不,不是,它還缺少了一個(gè)最重要的東西—線。如果沒(méi)有線,就沒(méi)有回家的依靠,線就行風(fēng)箏回家路途中的指路牌;如果沒(méi)有線,風(fēng)箏永遠(yuǎn)都不能自由的飛翔,只能躺在角落里,昏暗的'過(guò)完了一身;如果沒(méi)有線,當(dāng)風(fēng)箏迷失方向是,就沒(méi)有一只大手在背后拿著它,陪伴它找到真確的方向。我的外公就是這樣一只大手,讓我依靠,給我力量,讓我自由的飛翔但不會(huì)迷失方向。

          在我只有幾個(gè)月的時(shí)候,媽媽就在外出工作。隨后我一直由外公外婆撫養(yǎng)。

          雖然。爸爸媽媽從小不在我身邊,但我得到愛(ài),一點(diǎn)也沒(méi)有別人少,受到教育不僅沒(méi)有差反而比別人優(yōu)良。尤其是外公以身作則,讓我至今受益膚淺。我的外公性格,凡是不愛(ài)斤斤計(jì)較,如果有人辦喜事,找他幫忙準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。別人叫他幫忙的事,他一定盡力辦到,從不求回報(bào)。日子過(guò)得也很清貧,幾瓶酒,幾包煙,就這么簡(jiǎn)單,就這么容易滿足。他總是對(duì)我說(shuō)“:以后長(zhǎng)大了,不用給我買(mǎi)很多東西,只要幾瓶酒,幾包煙就好了”。正是他的樂(lè)于助人,他的寬厚大度,讓很多人對(duì)他尊敬佩不已。當(dāng)然也包括我,記得他說(shuō)過(guò)一句話,讓我特別感動(dòng)。他說(shuō)“只要你好好學(xué)習(xí),以后等你考上大學(xué),我傾家蕩產(chǎn)也送你!睂(duì)別人說(shuō),這不過(guò)是一句再簡(jiǎn)單不過(guò)的話了。但這句話卻是我常常熱淚盈眶。外公外婆不僅非常痛愛(ài)我,還用它們的以身體貼告訴了我人生的道理。每年二十九,總會(huì)看見(jiàn)外公忙上下的身影。每年的年夜飯都是他親手烹飪,這也讓我覺(jué)得每年年夜飯都有一種溫暖的味道。外公視我如親孫女一樣,甚至比親孫女還好。我很感謝他,是他感染了我。雖然外公老了,頭發(fā)白了,但他永遠(yuǎn)是我最愛(ài)最敬佩的人。

          小時(shí)候,外公作我的大手,我的風(fēng)箏線。讓我可以自由的飛翔,不會(huì)迷失方向。長(zhǎng)大后,我做外公的小手,他的拐杖,給她買(mǎi)酒喝,讓她幸福一生。

        風(fēng)箏與線作文5

          當(dāng)我不經(jīng)意抬頭,看見(jiàn)了那只飛在藍(lán)天之上的灰色風(fēng)箏,便又會(huì)勾起大段大段溫馨的記憶。仿佛歷歷在目,恍如隔日,像是夏天里化開(kāi)了的糖果,粘稠而發(fā)膩。

          大風(fēng)呼呼的刮著,我緊緊裹住了的圍巾。又是一陣寒意,我剛吃完飯晚飯,就迫不及待地往往外走,就在表哥問(wèn)我要不要來(lái)一局游戲?我直接了當(dāng)?shù)木芙^了。我那些兒時(shí)的兄弟姐妹,F(xiàn)在都在客廳里,一字排開(kāi)的能坐著的就坐著,懷里捧著大大小小的手機(jī),玩的不亦樂(lè)乎。沒(méi)有人想起去年那些天上的風(fēng)箏,只有一張張被手機(jī)屏幕照得發(fā)亮的麻木的臉。

          在灰白的天空中,我望見(jiàn)一只藍(lán)色的風(fēng)箏扯著線在空中飛舞,又是一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)。或許是線太細(xì)了,承受不住風(fēng)的威力,又或者是風(fēng)太猛了,風(fēng)箏線刷的一下斷了,風(fēng)箏一下就被扯進(jìn)時(shí)間旋渦里飄飄轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我的思緒也跟著飛了進(jìn)去。

          那年的初春我和家里院子里的'小孩兒去放風(fēng)箏。大風(fēng)呼呼地吹著,大伙兒個(gè)個(gè)都裹著大棉襖,個(gè)個(gè)小臉通紅地看著姥爺。姥爺會(huì)唯美句子教我們做風(fēng)箏,教我們的放。在弄堂里放上舊報(bào)紙,又要大伙漫山遍野的尋找細(xì)小的枝條,這是用來(lái)做風(fēng)箏的骨架,這些細(xì)小的枝條,不可以太輕。否則會(huì)不穩(wěn),也不可以太重,這樣會(huì)飛不到天上。大伙兒個(gè)個(gè)擦亮眼睛,還會(huì)上手掂量這個(gè)樹(shù)枝是不是太細(xì)了?大家忙得熱火朝天,走路跟陣旋風(fēng)似的,跑回來(lái)又遛出去,忙得不亦說(shuō)乎。

          這下就要比較誰(shuí)的風(fēng)箏做的漂亮,有的在報(bào)紙面上涂上了各種顏色,做成了小鳥(niǎo),蝴蝶,花,真是好看極了。最令人激動(dòng)的,當(dāng)然是放風(fēng)箏時(shí),看著自己制作的風(fēng)箏在空中與鳥(niǎo)兒飛舞,小伙伴們的臉上洋溢著笑容。

          又是一陣風(fēng)輕輕地托起了灰色的帶著線的鳥(niǎo)兒便上了藍(lán)天,一張張昂起的小臉期待地看著,得意洋洋的甩著飄帶,我們興奮地指著空中那些飛揚(yáng)的灰鳥(niǎo),一張張小臉被憋的通紅,當(dāng)時(shí)我正興奮的拉長(zhǎng)風(fēng)箏線,要與表妹一較高下,我那只灰鳥(niǎo)竟被風(fēng)給帶跑了,大家搶著去找那只跌落的灰鳥(niǎo)。

          那些快樂(lè)的過(guò)往是天上飄揚(yáng)的風(fēng)箏,線斷了,便再也回不來(lái)了,回憶就只是回憶了。

        風(fēng)箏與線作文6

          “啪”的一聲,鐵門(mén)傳來(lái)沉重的一聲巨響,在我的背后,門(mén)應(yīng)聲關(guān)上。

          我又和媽媽吵架了。自從我上初中以來(lái),這樣的事發(fā)生已經(jīng)不止一次了。我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,可以獨(dú)立做事了,可媽媽卻處處約束我。通常這樣的吵架都會(huì)以和解終止,但這次,我再也壓抑不住胸腔中的怒火,于是摔門(mén)而出,一段沉重的尾音過(guò)后,空氣仿佛凝固了一般,再也沒(méi)有傳出任何聲音。

          我心中郁悶,邁著沉重的腳步到河堤上散心。春風(fēng)溫柔的拂過(guò)我的臉龐,這是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣!抬頭一看,果然有許多風(fēng)箏在天上隨風(fēng)飛舞。

          一位中年男子的背影引起了我的注意:他的風(fēng)箏飛得最高,風(fēng)箏線緊緊握在他的'手中,一起一落,讓人看著有一種舒心的美。仿佛在他手中的不是風(fēng)箏線,而是一件絕美的藝術(shù)品。風(fēng)箏也隨著那一起一落的頻率逐漸升高,在空中漫舞,向地上的人們展現(xiàn)它美妙的身姿。

          突然,旁邊傳來(lái)一聲驚叫,我回頭一看,一個(gè)小女孩的風(fēng)箏斷了線,風(fēng)箏失去平衡,在空中“舞蹈”了一陣子,飛快地沖向地面,一頭栽在了旁邊的樹(shù)上,仿佛一個(gè)頑皮的孩子,任憑大家怎么哄她,依然紋絲不動(dòng)。

          望著小女孩焦急的身影,心中不禁一顫:風(fēng)箏飛得再高,她也無(wú)法逃離風(fēng)箏線的束縛,因?yàn)橹挥性诰的牽拉下,她遠(yuǎn)才能飛向更高的天空。相反,風(fēng)箏一旦脫離了線的束縛,便會(huì)迷失方向,如無(wú)頭蒼蠅般到處亂撞,驚慌失措地在空中滑翔,總有一天,它會(huì)墜向地面,折斷自己的臂膀,折斷了自己飛翔的勇氣和決心。

          我忽然想到了媽媽,難道我和媽媽不正是這樣嗎?我固執(zhí)的認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,可是現(xiàn)在必須要有一根線牽引著我,為我指引方向,而那根線那便是媽媽!可為什么自己一次次的頂撞媽媽,卻不能理解媽媽的良苦用心呢?一滴淚珠順著臉頰滑落,原來(lái)一直是我太倔強(qiáng),而媽媽一直在隱忍。

          中年男子的風(fēng)箏依然快樂(lè)地在空中舞蹈,天上越來(lái)越多的風(fēng)箏飛起來(lái)。我站起身,邁著輕快的步伐,踏上了回家的路程。媽媽,我是風(fēng)箏,你是線,在你愛(ài)的呵護(hù)下,我才會(huì)飛得更高。

        風(fēng)箏與線作文7

          三月的上空,五彩繽紛,是什么把天空渲染?

          ——題記

          風(fēng)箏,初春時(shí)節(jié)隨處可見(jiàn),因此,可以說(shuō)風(fēng)箏是初春的象征。放過(guò)風(fēng)箏的人都知道,風(fēng)箏無(wú)論飛得多高,都會(huì)有一條線牽著。那風(fēng)箏與線,究竟有什么聯(lián)系呢?

          風(fēng)箏能飛在空中而不落下,不僅僅是依靠著風(fēng)的`支持,更多的是因?yàn)榫的牽引。風(fēng)小了,風(fēng)箏最多也只是踉踉蹌蹌,翻幾個(gè)跟斗;但沒(méi)有了線的牽引,就會(huì)像無(wú)頭蒼蠅樣跌落下來(lái)。還有一風(fēng)箏與線的小故事呢:

          藍(lán)藍(lán)的天空,一望無(wú)際,一只風(fēng)箏在天空中奔馳。風(fēng)箏上有一根線,而線的另一端是一個(gè)小男孩。這時(shí),風(fēng)箏得意地向線夸耀說(shuō):“你看我,總是在你之上,而你只能仰望著我,看我在天空飛翔!本開(kāi)口了:“沒(méi)有我,你也只能呆在地上,怎么有這機(jī)會(huì)在天空向我夸耀?”風(fēng)箏一聽(tīng)這話生氣了,“沒(méi)有你,我也能行!如果沒(méi)有你束縛著我,我早已飛向萬(wàn)丈高空,與藍(lán)天、白云相伴!憋L(fēng)箏一邊說(shuō)一邊掙扎,想要掙脫線。風(fēng)看不下去了,一陣狂風(fēng)把線吹斷了,幫風(fēng)箏完成了那愚蠢夢(mèng)想。隨著風(fēng)的遠(yuǎn)去,風(fēng)箏感覺(jué),自己在慢慢的往下墜落,風(fēng)箏這才醒悟過(guò)來(lái),但這已經(jīng)晚了,它早已重重的摔在地上,支離破碎。

          傲慢的風(fēng)箏得到了它應(yīng)有的懲罰。如果它當(dāng)初沒(méi)有驕傲的夸耀,下場(chǎng)也許不會(huì)這么悲慘。傲慢,必將會(huì)招來(lái)殺身之禍。風(fēng)箏與線不僅告訴我們這個(gè)道理,還告訴我們自由與束縛應(yīng)怎樣看待。在故事中,風(fēng)箏想獲得自由,卻落得粉身碎骨的下場(chǎng)。相比生活,如果太自由自在,生活就會(huì)亂糟糟;相比社會(huì),如果沒(méi)有法律的約束,社會(huì)就會(huì)亂成一片,不堪設(shè)想。

          風(fēng)箏與線,你讓我明白了有束縛才能飛得更高,有壓力才能走得更遠(yuǎn);你讓我明白了做事要謙虛謹(jǐn)慎;你讓我明白了有目標(biāo)才能走的更遠(yuǎn)。

          讓我們跟隨風(fēng)箏與線走向未來(lái),一步步走向最高峰。

        風(fēng)箏與線作文8

          風(fēng)箏與線是一體的,風(fēng)箏離開(kāi)了線會(huì)迷茫,會(huì)無(wú)措,線離開(kāi)了風(fēng)箏會(huì)孤獨(dú),會(huì)無(wú)所事事,風(fēng)箏如我,線如父母!}記

          我與父母的關(guān)系如風(fēng)箏與線一般。我承載著父母滿滿的期望,努力的向未來(lái)沖刺,父母是我身后堅(jiān)強(qiáng)的后盾,不論我沖得再快,亦或是我在中途摔倒,父母總會(huì)在后面默默的守護(hù)著我,風(fēng)箏與線亦是如此。

          風(fēng)箏是線后面永遠(yuǎn)的支柱,不論風(fēng)箏飛得再高再遠(yuǎn),線總會(huì)在風(fēng)箏下面做它永遠(yuǎn)的支柱,即使風(fēng)箏有時(shí)會(huì)任性,會(huì)不聽(tīng)線的指揮,但線也會(huì)用心去包容風(fēng)箏……

          那是進(jìn)入青春期后,我與父母無(wú)數(shù)次爭(zhēng)吵的其中一次,爭(zhēng)吵總是面紅耳赤,不可開(kāi)交的,但每次爭(zhēng)吵的心境總是不同的,這一次為我留下了一個(gè)不可磨滅的印象。

          我跟媽媽又為了一件小得不能再小的事吵了起來(lái),好像最近我們的爭(zhēng)吵頻率越來(lái)越多了,真的是我越來(lái)越不乖了嗎?雖然心底有點(diǎn)兒后悔,但表面上還是一副無(wú)所謂的樣子。在爭(zhēng)吵之后,我就眼看著媽媽那雙漂亮的眉毛愈來(lái)愈皺,額頭上竟生了幾條皺紋,臉氣得紅紅的,那雙有星星的眼睛里竟有幾顆淚在里面打轉(zhuǎn),我心中一愕,怎么會(huì),從前那么強(qiáng)勢(shì)的媽媽怎么了,她竟然要哭了……

          我的心好像被什么東西猛扎了一下,一下子就慌了,我大腦一片空白,我該干什么呢……?愣了好久,我終于站起身來(lái),直直的走過(guò)去,握住了媽媽的手,我已經(jīng)有多久沒(méi)有握過(guò)媽媽的`手了……媽媽的手怎么了,怎么長(zhǎng)了一個(gè)繭……我那淚水在眼睛里飄著,終于一滴一滴掉下來(lái)了。“對(duì)不起,媽媽,對(duì)不起……”那句憋在我心里好久的話終于說(shuō)出口來(lái)了。媽媽一驚,愣愣的看著我,過(guò)了好久,輕輕地說(shuō)了聲:“傻孩子,說(shuō)什么呢……!”

          事后我問(wèn)媽媽“為什么總對(duì)我那么好,總是無(wú)限的包容我!眿寢屝呛堑恼f(shuō)“就因?yàn)槟闶俏业呐畠,我?ài)你啊……”線也一定總是那么無(wú)私的包容著風(fēng)箏的吧。

          以前我不能很好的掌握風(fēng)箏與線的關(guān)系,但經(jīng)過(guò)多次的磨合與相處,我相信,我已經(jīng)能很好的操控這復(fù)雜而又簡(jiǎn)單的關(guān)系了。

          —后記

        風(fēng)箏與線作文9

          我喜歡放風(fēng)箏,每一次放風(fēng)箏時(shí),我都會(huì)剪斷那根很細(xì)很細(xì)但束縛它的線,然后學(xué)著電視劇的人物許一個(gè)愿望————“神啊!我不想有人管我,束縛我,嘮叨我,求你了,我想自由”讓那愿望隨著風(fēng)箏飄,飄到夢(mèng)想的國(guó)度里去,讓風(fēng)箏的天使來(lái)實(shí)現(xiàn)我的愿望……也許,我們都是風(fēng)箏,我們正在逃脫……

          這根線,不會(huì)讓你窒息

          “上學(xué)路上要小心。∽⒁廛囕v,聽(tīng)老師的話……”每天早上當(dāng)離開(kāi)家時(shí),總會(huì)聽(tīng)到這樣溫馨的話語(yǔ),一年四季。不斷重復(fù)。然而,你每次都會(huì)厭煩的說(shuō)“知道了,別說(shuō)了,這句話我聽(tīng)了一百遍!”當(dāng)你頭也不回的飛奔而去,你是否知道,她的心有多擔(dān)憂,多不安,多難受?赡憧傁舆@根線無(wú)時(shí)無(wú)刻不捆著你,太重太大,讓你窒息。你有沒(méi)有想過(guò),這根讓你窒息的線,卻能在你誤入歧途時(shí)將你拉回。這根很細(xì)很細(xì)的.線,可你為什么總想逃脫了?

          線斷了,拉不住你了

          “這是為你好!”“不聽(tīng),就是不聽(tīng)”“聽(tīng)話”“滾啊”“你怎么能這樣對(duì)你父母說(shuō)話!”“滾滾滾”“嘭”門(mén)關(guān)上了。

          你總是那樣,不聽(tīng)勸告,一意孤行。你厭煩聽(tīng),厭煩說(shuō),厭煩身邊的一切。你總想一個(gè)人的生活,沒(méi)有嘮叨,沒(méi)有責(zé)備,沒(méi)有管束。你厭惡這根囚住你的線,每時(shí)每刻,你總在逃脫。終有一天,線折斷在手中。

          風(fēng)箏,你要飛往那里

          線斷了,心碎了。你隨風(fēng)飄搖。哪里是你的歸宿,是你的所在?是平坦大道還是崎嶇小路?是低空盤(pán)旋還是乘風(fēng)高飛?是向往朝陽(yáng)還是沉湎落日余暉?當(dāng)你走入崎嶇小路,當(dāng)你低空盤(pán)旋,當(dāng)你遺憾落日余暉時(shí),你會(huì)否痛心當(dāng)時(shí)當(dāng)日的固執(zhí)?

          也許也許,我們都是那只風(fēng)箏,被父母升起,高高掛在空中,升的越來(lái)越高,你看到了不一樣的世界;蛟S,那一刻才是我們真正掙脫風(fēng)箏線的時(shí)候。那一刻,我們才開(kāi)始真正的旅程,那一刻,我們的愿望才會(huì)真的隨風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)!

        風(fēng)箏與線作文10

          風(fēng)箏不管怎樣飛都飛不出線的范圍,線越長(zhǎng)風(fēng)箏飛得越高。但線總有盡的時(shí)候,當(dāng)線脫離掌心風(fēng)箏或許會(huì)順風(fēng)飛走不再返回,或許她掙扎著飛向天空卻被風(fēng)吹落在地,無(wú)聲的看著天空嘆息。

          線對(duì)風(fēng)箏來(lái)說(shuō)是一種束縛,是一種約束,但也正是因?yàn)榫風(fēng)箏才能在天空中飛翔。那一天線斷了,風(fēng)箏也就沒(méi)了約束,你或許認(rèn)為他會(huì)高飛,但實(shí)際上在風(fēng)箏飄出幾米后總會(huì)落地。線就像扶著風(fēng)箏走的大人,小孩推開(kāi)大人后總會(huì)摔倒。線就像是父母,他們管束著我們,讓我們走正路,干正事,教我們做人的道理,教我們學(xué)習(xí)。當(dāng)叛逆的孩子推開(kāi)大人,他們也許會(huì)逞強(qiáng)的走幾步,但沒(méi)了線的他們就如沒(méi)了線的木偶一樣,跌坐在地;蛟S孩子不會(huì)理解父母,想擺脫父母,那他一定會(huì)吃虧。不管怎樣父母的出發(fā)點(diǎn)是好的,他們不會(huì)害我們,在我們沒(méi)有足夠能力在社會(huì)上立足時(shí),我們應(yīng)從父母那學(xué)習(xí),為之后的獨(dú)立生存打好基礎(chǔ),才不至于沒(méi)了線就會(huì)落地。

          線越長(zhǎng)風(fēng)箏飛得越高,放過(guò)風(fēng)箏的`人都知道放風(fēng)箏就如放長(zhǎng)線釣大魚(yú)的道理一樣,要想風(fēng)箏飛的高要放足夠長(zhǎng)的線,只一根短線是飛不高的。放風(fēng)箏就像父母和子女,父母要管束子女,但也不能太嚴(yán)格,這會(huì)阻礙子女的成長(zhǎng),是他們形成依賴性而缺乏獨(dú)立。父母應(yīng)適當(dāng)將約束放松,讓孩子自己試著飛,畢竟總有一天孩子是會(huì)離開(kāi)父母的,他們會(huì)走上社會(huì)自己一人獨(dú)立面對(duì)社會(huì)上的種種考驗(yàn)。

          當(dāng)風(fēng)箏脫離了線,那根線其實(shí)又扎在了風(fēng)箏的心里。是飛向藍(lán)天還是落向深淵,是成是敗都掌握在我們手中,沒(méi)有了父母的約束,心中多了一份約束,當(dāng)處人處事那根線會(huì)牽動(dòng)著我們規(guī)范我們的行為。實(shí)線沒(méi)有了卻多了根無(wú)形的線,這線拉著風(fēng)箏跨過(guò)荊棘坎坷,越過(guò)深淵峽谷。

          迎著朝陽(yáng),一個(gè)無(wú)線的風(fēng)箏從空中飄過(guò),當(dāng)太陽(yáng)的光輝撒向箏翼,在風(fēng)箏上烙下了一個(gè)金色的印記,那風(fēng)箏去了哪?那要看風(fēng)箏自己了。

        風(fēng)箏與線作文11

          稚氣的童年里,我最盼望的不是好吃的零食,也不是好看的衣裳,更不是過(guò)年的壓歲,而是一陣風(fēng)。風(fēng)在各個(gè)季節(jié)有各種變化。初春的風(fēng)淸新而勢(shì)猛,仲夏的風(fēng)干燥而無(wú)力,深秋的風(fēng)凜冽而易逝,寒冬的風(fēng)則只剩下呼嘯了。孩時(shí)的我只愛(ài)那初春的風(fēng)。

          “起風(fēng)了!”——每每一到初春,按捺已久的心兒就開(kāi)始充滿活力了,他跳動(dòng)的聲音,鏗鏘有力,喚醒全身每個(gè)細(xì)胞。我們?cè)缭绲丶s好了玩伴,三五成群地一起來(lái)到一片空曠的山坡上,兩兩一組,放起了風(fēng)箏,那時(shí)的天空很藍(lán),風(fēng)箏飛上去可以看得很清楚。一根根細(xì)線卻隱沒(méi)在風(fēng)箏之間,看不見(jiàn)卻已然存在。風(fēng)箏飛過(guò)來(lái)六載春天,仿佛就在昨天我還是那個(gè)牽著風(fēng)箏奔跑在。叢間的小孩,而今天我卻成為了一名學(xué)業(yè)繁忙的初三學(xué)生。

          我還是會(huì)在初春去那片空地看風(fēng)箏飛起,只是放風(fēng)箏的人卻不是我了。

          “起風(fēng)了!”——孩子們一同松手齊齊地向牽線的孩子望去,他們此時(shí)神情嚴(yán)肅,像一個(gè)個(gè)認(rèn)真的小戰(zhàn)士。當(dāng)他們開(kāi)始笑了,我就會(huì)抬頭,映入眼簾的依舊是藍(lán)天、白云以及各式各樣的風(fēng)箏。而在風(fēng)箏的.高低起伏間,我又隱隱約約看見(jiàn)了一根一根吃緊的線,他們毫不吝嗇地將風(fēng)箏舉上天,任由風(fēng)箏飛高飛遠(yuǎn)。

          這時(shí)我便想到了我的父母,在人生的歲月里,我們何嘗不是一只風(fēng)箏,而父母不正是隱沒(méi)在我們身后的一根線嗎?我們開(kāi)始長(zhǎng)大,漸漸地有了自己的思想,我們依照著自己的主見(jiàn)去勇敢攀高去直擊長(zhǎng)空,而父母他們就以線的形式給予我們同狂風(fēng)搏斗的勇氣和力量。有了這根線我們便不再害怕、彷徨。是線,牽引風(fēng)箏的線,在風(fēng)箏急于升高時(shí),拉了他一下;你在風(fēng)箏快要跌落時(shí),扶了他一把。風(fēng)風(fēng)雨雨中,你帶著風(fēng)箏沖出逆境,在崎嶇坎坷中,你帶給風(fēng)箏安慰與寬恕,是你給予了風(fēng)箏一片美麗的天空。

          路上,望著天空的最后一抹滄桑,抬頭望天:有只風(fēng)箏在飛,一根細(xì)繩牽引著他,在天空劃過(guò)幾道優(yōu)美的弧線。老舍先生說(shuō)“失去慈母便像花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失去了根!憋L(fēng)箏也是一樣,失去了線,雖然表面上還是完整無(wú)缺,但卻迷失了方向,直到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)┉┉

          你的線還在嗎?

        風(fēng)箏與線作文12

          湛藍(lán)的天空中,朵朵白云結(jié)伴同行,打算一起到遠(yuǎn)方游歷。鳥(niǎo)兒們也展開(kāi)翅膀嬉戲,從這樹(shù)枝頭飛到那樹(shù)的枝頭,依偎在大樹(shù)旁的花兒,聽(tīng)著風(fēng)哥哥的演奏也搖擺著為它伴舞。

          遠(yuǎn)處……

          “哈哈,我看到樹(shù)頂了,那尖尖的頭真像金字塔的頂端!”,“嗯,是啊”,風(fēng)箏和線快樂(lè)的吆喝著!它們正在天空中“遨游”呢!它們的'關(guān)系就像是魚(yú)兒離不開(kāi)水,鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空一樣,不分誰(shuí)與誰(shuí)。

          有一天,在空中伸著懶腰的風(fēng)箏突然瞪大了眼睛,直愣愣的看到:撲著翅膀的鳥(niǎo)兒,伸長(zhǎng)了脖頸,從它的身邊飛過(guò),不一會(huì)兒便消失了。風(fēng)箏轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,試圖學(xué)著鳥(niǎo)兒快速飛翔,可是它再怎么晃悠、掙扎,也逃不掉尾巴上那條可惡的線!它暴怒了,狠命的搖晃著……

          它們終于分開(kāi)了!起初都很高興,因?yàn)樗肴ツ膬壕腿ツ膬!隨著輕柔的微風(fēng),風(fēng)箏伸著長(zhǎng)腿一個(gè)筋斗翻到了高空,傲慢的望著個(gè)頭矮小的泰山,呈“幾”字形的黃河,它瞇起充滿笑意的眼睛打了個(gè)盹,慢慢的它想停下來(lái),可是……它想著沒(méi)關(guān)系,以后可以再看,因?yàn)楦在一起的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有這種情況,心里不免有些失落。飄呀飄,暴風(fēng)來(lái)了,它躲不了,只能任由樹(shù)枝劃傷俊秀的臉,風(fēng)塵弄臟秀美的衣裳……它后悔了,大顆的淚珠流了出來(lái)。

          而線也一樣,它被風(fēng)帶到了不同的地方,看到了許多未見(jiàn)過(guò)的景物,它想告訴風(fēng)箏,要和風(fēng)箏一起看,卻怎樣也停不下來(lái)。它想風(fēng)箏,要和風(fēng)箏在一起。

          風(fēng)把風(fēng)箏吹到了光禿禿的樹(shù)枝上,每天看著蜘蛛一次又一次的結(jié)網(wǎng)和收網(wǎng)。突然有一種感覺(jué),那是從沒(méi)有過(guò)的。它很傷心又擔(dān)心線了;蛟S是上天的憐憫。一只鳥(niǎo)兒叼著線落到了風(fēng)箏上面。它們終于可以在一起了。

          線拉著風(fēng)箏,風(fēng)箏帶著線又一起飛上了天空。天好像比以前更藍(lán)了,他們翻過(guò)了一座又一座的山峰,看見(jiàn)那紫色的喇叭花偷偷潛入窗戶里窺探著,它們笑了。

          彼此懂得,因?yàn)橛辛藢?duì)方所以飛得更高。

        風(fēng)箏與線作文13

          一團(tuán)團(tuán)潔白的云朵,在藍(lán)色而悠遠(yuǎn)的天空的懷抱中,靜靜地飄浮著,一絲微風(fēng)拂過(guò),大地綠草茵茵,仍是一片寧?kù)o。

          倏忽間,你沖上了云霄,風(fēng)兒載著你,在廣闊無(wú)垠的天宇下,你無(wú)拘無(wú)束地舞蹈。長(zhǎng)發(fā)悠悠,衣袂飄飄,你忽而探到左邊,隨后又扭向右邊,曼妙的身姿在廣袤的空間里舞出一曲令人贊嘆的“驚鴻”!

          猛然間我發(fā)現(xiàn),你身后竟然有一根細(xì)長(zhǎng)的`白線,它牽引著你,同時(shí)也束縛了你。原來(lái)你并不是別人想象中的那樣自由!你掙扎著沖破一切阻力向高空飛去,可是那根線卻牢牢地把你拉了回來(lái),我感覺(jué)到了你舞動(dòng)的身影里隱藏了無(wú)數(shù)的落寞。

          忽然,一陣疾風(fēng)卷來(lái),那根牽絆著你的線斷了,你一下子沒(méi)有了束縛。你應(yīng)該很開(kāi)心吧,因?yàn)槟愕玫搅丝释丫玫淖杂伞?纱藭r(shí)的你卻是一臉茫然地一會(huì)兒被風(fēng)兒推動(dòng)著飄上云霄,一會(huì)兒又被風(fēng)兒裹起來(lái)卷過(guò)去戲弄著拋向低空,當(dāng)膩了的風(fēng)兒松開(kāi)揪住你的手時(shí),你終于像一只無(wú)頭蒼蠅,跌跌撞撞地漫無(wú)目標(biāo)地在空中到處亂轉(zhuǎn),最后,你一頭扎向了地面,卻被一根枯樹(shù)枝掛住了,在枯枝上你開(kāi)始了低低的啜泣。

          似乎,你已經(jīng)頭暈?zāi)垦,沒(méi)有了力氣繼續(xù)掙扎,某一天的某一瞬間你幾近風(fēng)化的軀體突然墜落了下來(lái),跌落在了最初那片寧?kù)o的青草地上。此刻,你真的自由了,可是,從此再也沒(méi)有人來(lái)牽引你,再也沒(méi)有人來(lái)為你提供起飛和翱翔的動(dòng)力。

          此時(shí),你應(yīng)該明白,學(xué)會(huì)感恩,方能學(xué)會(huì)珍惜。因?yàn)橛心歉恢迸惆樽约、牽引自己的線,才能飛得更高飛得更遠(yuǎn)。

          此時(shí),你應(yīng)該明白,學(xué)會(huì)欣賞,方能學(xué)會(huì)騰飛。因?yàn)橛心歉恢弊分鹬约旱木,才能變得更加有力,更加堅(jiān)強(qiáng),才會(huì)永遠(yuǎn)翱翔在廣闊蔚藍(lán)的天空,舞姿翩躚,恍若仙子,令人驚羨!

          原來(lái),充滿愛(ài)的“束縛”也能激人奮進(jìn),促人成功,給人幸福!

        風(fēng)箏與線作文14

          小時(shí)候,我很喜歡放風(fēng)箏,母親也時(shí)常帶我著我放,放風(fēng)箏的時(shí)候,還時(shí)常念叨幾句:“孩子,你看見(jiàn)那風(fēng)箏了嗎?不管它飛的多高、多遠(yuǎn),時(shí)刻都被線牽引著,如果沒(méi)有了線的牽引,它就會(huì)隨風(fēng)逐流,不知會(huì)怎么樣。孩子,你現(xiàn)在就是那個(gè)風(fēng)箏,而我就是那根線時(shí)刻牽掛著你,你懂嗎?”那時(shí)的我還很小,只是不耐煩的點(diǎn)點(diǎn)頭。

          到了上小學(xué)的時(shí)候了,我肩膀上的小小書(shū)包逐漸變沉變重變大,我也感覺(jué)到了小學(xué)生的艱苦。那時(shí)的我有點(diǎn)想打退堂鼓,回到家后,我就是把書(shū)包向地上一摔、向媽媽撒嬌的說(shuō):“媽咪呀,你看這書(shū)包多重!我這小胳膊、小腿、小身板扛得動(dòng)嗎?這書(shū)包比我都重,累死我了,您忍心看著您的寶貝疙瘩、寶貝兒子受苦受難嗎?”媽媽問(wèn):“怎么了?就你書(shū)包里的這點(diǎn)書(shū)就把你累垮了?那要是你到了初中、高中、大學(xué),那么多書(shū),不就得把你壓的“粉碎性骨折”呀!蔽揖锲鹱靵(lái),躺在床上賴著不起來(lái)了。我說(shuō):“媽媽你就可憐可憐我吧。如今當(dāng)小學(xué)生難啊,當(dāng)一個(gè)不被書(shū)本壓著的小學(xué)生更難呀!眿寢寣(shí)在受不了了說(shuō):“好好,我明天幫你拿書(shū)包行了吧!蔽艺f(shuō):“謝謝老媽,看電視去了!钡搅嗣魈焐蠈W(xué)的時(shí)候,老媽把書(shū)包送到教室,臨走的時(shí)候還說(shuō)了句:“不管你這支風(fēng)箏飛到哪里,我這根線都會(huì)牽著你!

          隨后又過(guò)了幾個(gè)年頭,我上了四年級(jí),成為了一名住宿生,一開(kāi)始的`時(shí)候,覺(jué)得很有趣,就很隨和的融入了四年級(jí)?傻搅送砩,到了該睡覺(jué)的時(shí)候了,由于沒(méi)有了媽媽的陪伴、呵護(hù),使我難以入眠。第二天,我頂著一雙國(guó)寶的大眼睛,走進(jìn)了電話亭,給媽媽打電話讓她來(lái),媽媽拒絕了。因?yàn)閶寢屨f(shuō)風(fēng)箏飛的越遠(yuǎn)越好,線不能隨便收呀。我聽(tīng)了重重的垂下了頭。

          而如今,我已經(jīng)是一名初中生了,回想四年級(jí)的第一天,還好母親當(dāng)初拒絕了我,不然,我也許到現(xiàn)在還是離不開(kāi)父母的。

          最近,我給媽媽打電話,她說(shuō)她現(xiàn)在在北京。她問(wèn)我怎么樣,我就說(shuō)還好啦,就是你這根線倒是跑了,把風(fēng)箏留在原地。雖然線牽掛風(fēng)箏,但是風(fēng)箏也牽掛線呀……”

          現(xiàn)在我明白了,風(fēng)箏線牽引的是風(fēng)箏,是母親對(duì)兒女的牽掛,是兒女在傷心時(shí)的慰藉,是兒女對(duì)母親的思念。

          我喜歡放風(fēng)箏,更喜歡風(fēng)箏與線。

        風(fēng)箏與線作文15

          放風(fēng)箏,風(fēng)箏放去了煩惱;斷細(xì)線,細(xì)線斷不了依戀。我就像一只翩翩起舞的風(fēng)箏,心中永遠(yuǎn)感激著那根細(xì)弱而柔韌的線。

          小時(shí)候,我是一只還沒(méi)有起飛的風(fēng)箏。是媽媽,您就像一根線一樣托著我,不停地跑,只為能找到有風(fēng)的地方,帶我起風(fēng),去尋找自己的夢(mèng)想。從小,您對(duì)我的管教就十分嚴(yán),那時(shí)的我曾經(jīng)十分不解,也有過(guò)些許叛逆?傉J(rèn)為您是天底下最壞的媽媽,總是和您作對(duì),和您吵架。您卻總是不厭其煩的教育我,即使您知道我只是蒙混過(guò)關(guān),并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,但您還愿意堅(jiān)持。堅(jiān)持著幫我找到能起風(fēng)的地方。

          步入中學(xué),您總是把握著線,不要讓它太長(zhǎng),生怕我飛得高了,就看不到了。您對(duì)我的管理絲毫不減,為了我的學(xué)習(xí),您不怕勞累地幫我記生字,單詞。直到黑夜中最后一顆星消失在天空。長(zhǎng)大了的我,也漸漸懂得了您的用心良苦,每當(dāng)月色朦朧,我總會(huì)看到一抹身影閃動(dòng)在燈光下。我的眼淚便會(huì)在臉上劃過(guò)一道美麗的弧線,消失在沉默的黑夜之中。小學(xué)時(shí)代的我飛得不高,因?yàn)閶寢屵@根線放得不長(zhǎng)。而我,也希望永遠(yuǎn)被您這樣守護(hù)著?墒菚r(shí)光如流水,飛快地從我的指縫間劃過(guò)。

          轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是初中生了。您對(duì)我說(shuō),現(xiàn)在要靠我自己的努力去打拼,不能讓您一直幫著我。是啊,我不小了。以后還有高中,大學(xué),最后還要走向社會(huì)。媽媽是不能一直幫我的。于是,我學(xué)會(huì)了自己打理自己的事,不讓您操心了。我也漸漸知道,生活不是讓我們學(xué)會(huì)哭泣,而是讓我們笑著去面對(duì)。我漸漸變得樂(lè)觀,但卻把煩惱都埋在了心底,不愿把它放出來(lái)。您笑了,把線放得很長(zhǎng),讓我把煩惱放飛在天空,任其在無(wú)盡的.天際飛揚(yáng)。您靜靜地仰望著天空,期盼我能找回原來(lái)的快樂(lè)。

          隨著線一點(diǎn)點(diǎn)的變長(zhǎng),風(fēng)箏也飛得越來(lái)越高,我和媽媽的距離也越來(lái)越遠(yuǎn),但我明白,愛(ài)沒(méi)有距離,即使相距天涯海角,我們的心依舊緊緊相依。

          飛舞的風(fēng)箏只為放飛心中的夢(mèng)想,纖長(zhǎng)的細(xì)線只為證明風(fēng)箏的邂逅。即使飛得很高,風(fēng)箏也不會(huì)忘記靜靜守護(hù)它的風(fēng)箏線。

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