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修煉的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的修煉的作文，歡迎大家分享。
修煉的作文1
修煉��？什么是修煉？或許你會(huì)認(rèn)為修煉是一種非常困難，非常玄妙的事情。然而當(dāng)我真正意識(shí)到修煉，原來(lái)是很普通的一件事情，很平常的一件事情的時(shí)候。我會(huì)覺(jué)得不過(guò)如此，我記得白先勇先生有一本書(shū)，叫做樹(shù)猶如此。而我現(xiàn)在要寫(xiě)的是修煉也不過(guò)如此。
在私塾老師的教育下我開(kāi)始了自我的修煉。怎么修煉的？我本來(lái)以為就是搖頭晃腦的皓首窮經(jīng)的.這么一天一天的過(guò)去，然而事實(shí)卻并非如此。我幻想的許多畫(huà)面都沒(méi)能成真，而成真的卻是老師說(shuō)你去寫(xiě)寫(xiě)毛筆字吧。
毛筆子這對(duì)我來(lái)說(shuō)算是個(gè)新奇玩意兒了。我盯著那張宣紙，我拿著那個(gè)毛筆我真是覺(jué)得很不得勁兒。怎么回事兒？毛筆怎么拿得那么困難嗎？他給我做了一個(gè)示范，于是我也就這么做著。我其實(shí)是個(gè)很不會(huì)變的的人。
從一開(kāi)始就這樣望著字帖，我也不知道那是誰(shuí)的字帖，那個(gè)有可能是顏真卿的，有可能是趙孟頫的。我不管我就照著寫(xiě)，我看一個(gè)字的時(shí)間比我寫(xiě)一個(gè)字的時(shí)間還要長(zhǎng)。
老師也不管我，老師就站在她旁邊，給師哥師姐們講課。
之乎者也之乎者也。
似乎他們就是這樣念的。還有什么？嗚呼哀哉！然而我一句都聽(tīng)不懂。無(wú)非也就是老莊孔孟圣賢大道我在旁邊練字，因?yàn)槁?tīng)不懂，所以一絲一毫也沒(méi)有關(guān)心，仿佛進(jìn)入了忘我的境界，練著練著。腿也不覺(jué)得酸手臂也不發(fā)麻。
老師說(shuō)，每次上課之前先過(guò)去打下坐罷，修身養(yǎng)性打坐是必須的。于是，長(zhǎng)此以往我就坐在那兒，按照她要求的舌頂上顎，股道上頂，眼睛微閉。我整日整夜就是這么練著。完后才能跟師哥師姐一起上課。這便是修煉。
反復(fù)讀私塾的日子其實(shí)過(guò)的非常的單純。但是卻一點(diǎn)也不乏味。這幾天之后，我老師突然拿著我才練好的字給大家展示：這跟他之前來(lái)寫(xiě)的時(shí)候是不是完全不一樣了。我很驚訝，因?yàn)槲矣X(jué)得我的字還是那么的難看，那么大，如此的歪瓜裂棗。然而老實(shí)說(shuō)，已經(jīng)不一樣啦。你的筆鋒，筆力都出來(lái)了。怎么可能？我百思不得其解，直到現(xiàn)在。或許修煉就是這樣潛移默化吧。
修煉的作文2
零慢慢的走出了學(xué)院，獨(dú)自向后山走去。太陽(yáng)西下，零獨(dú)自一人站在后山上，回想著過(guò)去。那時(shí)候，零小小的時(shí)候就已經(jīng)是九段靈氣。他曾經(jīng)驕傲對(duì)媽媽說(shuō)：“我將來(lái)一定要靈尊。不，是神靈�！眿寢屆看味紝�(duì)他說(shuō)：“那你將來(lái)一定要保護(hù)妹妹哦�！绷慊貞�(yīng)：“嗯，我一定會(huì)保護(hù)妹妹的。”不久以后，零的媽媽因?yàn)楸贿x為王位的候選人，所以不得不離開(kāi)家族。
“媽媽。”零傷心的說(shuō)“對(duì)不起，我不但沒(méi)有保護(hù)好妹妹，而且還從原來(lái)的九段靈氣掉落到了五段靈氣了。”想著想著，零不禁流下了淚水。過(guò)來(lái)一會(huì)，零才慢慢的走回家。
回到家中，零的'父親-林巖，便問(wèn)他考試怎么樣了。零默默地低下了頭，過(guò)來(lái)許久才說(shuō)：“還一樣，過(guò)不了五段靈氣那關(guān)。”林巖安慰零說(shuō)：“沒(méi)事，老爸我相信你。就算現(xiàn)在不合格，七個(gè)月后的考試上，你一定會(huì)合格的�！绷懵�(tīng)完后，臉上散發(fā)出來(lái)笑容。于是每天飯后，零都在努力的修煉中，為了早日打破五段靈氣這一大關(guān)，零決定閉關(guān)修煉�！傲愀绺�，零哥哥�！绷岘囋诹愕姆块g外大聲的喊著“哼，還沒(méi)修煉完嗎？”無(wú)論玲瓏怎么叫零，零都沒(méi)有回應(yīng)一句。
修煉的作文3
“跟著我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作……”每當(dāng)想起這首《青春修煉手冊(cè)》時(shí)，我就想起我的手冊(cè)——書(shū)。
有一次，媽媽叫我下去買一盒餅干，那時(shí)，我正在津津有味地看一本書(shū)，在媽媽的再三催促下，我戀戀不舍地放下它，極不情愿地穿上鞋子，由于太過(guò)匆忙，多買了一盒牙膏上來(lái)，因此，我被媽媽臭罵了一頓，但我毫不在意，繼續(xù)看了起來(lái)。最近，我迷上了《淘氣包馬小跳》這本書(shū)講了小學(xué)生馬小跳聰明，可愛(ài)、淘氣，因此，老師同學(xué)們管他“淘氣包”，他的同桌路曼曼是他的“冤家”經(jīng)過(guò)了層層“波折”，馬小跳終于成了“三好學(xué)生”。
我還喜歡一套叫《不一樣的卡梅拉》的故事書(shū)，講述了一只叫卡梅拉的小母雞在看海的過(guò)程中，遇見(jiàn)了公雞皮迪克，然后他們生下了勇敢的卡梅利多和聰明的小卡門(mén)，還有一本叫《笨狼的.故事》的書(shū)，講述了笨得可愛(ài)的一只小狼——笨狼，因?yàn)樗康每蓯?ài)，所以常常鬧出一些笑話，最后，它接到父母的兩封信，知道非常矛盾，于是它留下了一封信，去找父母了。信中內(nèi)容非常可笑，東西十一件，任何小偷不能拿走，笨狼沒(méi)有去找爸爸媽媽，不信你去問(wèn)聰明兔、淘氣猴……笨狼沒(méi)跟他們說(shuō)再見(jiàn)——笨狼，讀完這些，使我哭笑不得。
不知不覺(jué)，我已饑腸轆轆，走到餐廳，見(jiàn)媽媽已經(jīng)在洗碗，連忙說(shuō)：“媽，您把碗洗了，菜端了，我吃什么呀？”“書(shū)比吃飯都重要了，你吃書(shū)，別吃飯呀！”我愣住了，半響，媽媽說(shuō)：“以后不能這樣，你一聽(tīng)話，我天天給你買書(shū)�！薄昂�，耶！”我一蹦三尺高。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，一句話說(shuō)地好“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，一定要堅(jiān)持讀書(shū)，一定要好好學(xué)習(xí)！
修煉的作文4
在每一個(gè)女孩的世界里，都會(huì)出現(xiàn)過(guò)各種各樣的公主形象，并幻想著自己也是個(gè)可愛(ài)的公主。讀了《小公主》這本書(shū)后，我認(rèn)為，她雖然不是真正的公主，卻是有著公主一樣品質(zhì)的“小公主”。
在倫敦城里，有一座學(xué)校，叫明貞女子模范學(xué)校。那里有個(gè)小女孩，名叫薩拉。她就是我眼中的“公主”。
原本，他的父親庫(kù)爾上尉非常富有，虛榮心很強(qiáng)的明貞校長(zhǎng)很看好薩拉，把她當(dāng)做學(xué)校的招牌姑娘。因?yàn)閹?kù)爾上尉和明貞校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，薩拉想要什么就讓校長(zhǎng)給她買，再多的金錢也會(huì)還給校長(zhǎng)�？墒�，自從庫(kù)爾上尉破產(chǎn)后去世后，校長(zhǎng)就一反常態(tài)讓薩拉做苦工�？稍诶Ь持�，薩拉仍然保持樂(lè)觀的'態(tài)度，并且和從前一樣樂(lè)于助人。
可看看我自己，碰到一點(diǎn)困難不是大喊大叫，就是馬上打退堂鼓，一點(diǎn)兒也不像書(shū)中的薩拉。薩拉很樂(lè)于助人，把自己僅剩的六個(gè)面包全給了乞丐。而我偶爾在路上碰到乞丐時(shí)，有時(shí)對(duì)他們不理不睬，有時(shí)心情大好，就給他們一包餅干或面包，從來(lái)都沒(méi)有薩拉這么大方。
看來(lái)，要有高尚的品質(zhì)是很不容易的。要做個(gè)真正的“公主”，不是看她有沒(méi)有漂亮的臉蛋，也不是看她穿沒(méi)穿華麗的衣服，重要的是內(nèi)在的善良、樂(lè)觀和聰明，而這一切需要平時(shí)的不斷修煉。
修煉的作文5
你總是以為自己長(zhǎng)大了，實(shí)際上還是個(gè)孩子，很多思考問(wèn)題的方式總是那么幼稚，總是想要以自己的全部力量對(duì)抗這個(gè)世界，卻從來(lái)都沒(méi)有想到成長(zhǎng)是一個(gè)變溫柔的過(guò)程。
以前的時(shí)候你喜歡看各種類型的小說(shuō)，可是卻從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)關(guān)心自己身邊的親人。那些小說(shuō)總是給你編織了一個(gè)又一個(gè)巨大的`情網(wǎng)，讓你陷入進(jìn)去觀摩別人的愛(ài)情和生活�？墒菍�(shí)際上那些都是別人編纂出來(lái)的，就好像是把他們自己的夢(mèng)和幻想寫(xiě)出來(lái)，讓你去看去欣賞，而你卻沉迷于其中。
現(xiàn)在的你也算是有一點(diǎn)成長(zhǎng)了，不再去看那些統(tǒng)一類型的言情小說(shuō)，而是轉(zhuǎn)變?nèi)タ催m應(yīng)這個(gè)社會(huì)規(guī)則的一些有用的書(shū)。也許很多時(shí)候我們都沒(méi)有辦法給這些行為一個(gè)特定的概念和標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)榫瓦B我們自己也迷糊不清�？墒窃谶@個(gè)過(guò)程當(dāng)中你仍然擁有著非常廣闊的學(xué)習(xí)空間，無(wú)論是去自己學(xué)習(xí)看書(shū)還是去報(bào)一些課程。
我知道以前和你交往的那些朋友們漸漸的都遠(yuǎn)走高飛，他們走到了其他的地方，他們奔赴到了其他的城市去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，闖蕩自己的江湖。每一個(gè)人都不容易，既然生活在這個(gè)世界上，他們肩膀上必定要扛著一定的責(zé)任的。也許將來(lái)某一天你們還會(huì)相遇，甚至在某個(gè)酒店一起聚餐。你們自己都不知道那些經(jīng)歷到底意味著什么，然而成長(zhǎng)卻也能夠在你身上刻下不一樣的痕跡。慢慢的你發(fā)現(xiàn)很多東西都不一樣了。
其實(shí)本身就沒(méi)有關(guān)系的，因?yàn)槌砷L(zhǎng)是每一個(gè)人都要經(jīng)歷的事情，就好像老去也是同樣的理所應(yīng)當(dāng)。我們關(guān)鍵是在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中要保持一個(gè)淡定的心態(tài)，讓自己明白，其實(shí)這一切都是取決于自己內(nèi)心。即便是面對(duì)那些糟糕的事情，你也仍然要保持自己云淡風(fēng)輕的心態(tài)，如何去淡定從容，這些都是你的修煉。
修煉的作文6
我的青春不在迷茫，我的心中還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
我是初三的男孩。成績(jī)低下，卻一天到晚忙的要死，我迷忙了，我不管怎么努力為也沒(méi)個(gè)好成績(jī)，真的，當(dāng)當(dāng)我拿到這次月考成績(jī)時(shí)，我是多么的想放棄，當(dāng)我看見(jiàn)將要去讀中專的在下面玩，我也想去，也想像他們一樣放松。
又是一個(gè)大忙天，我也習(xí)以為常了，我把經(jīng)力都放在了學(xué)習(xí)上了，上完了數(shù)學(xué)再上物理，就這樣連繼上了四個(gè)小時(shí)的課。在補(bǔ)物理的時(shí)候，我的補(bǔ)課老師就和我們分享了他們年輕時(shí)的經(jīng)歷。他跟我們說(shuō)在他初三的時(shí)候，就有中專的老師到他學(xué)校招生，并且說(shuō)只要早去一年就可以早工作一年，他當(dāng)時(shí)就心動(dòng)了。想要去讀中專，可就在他回家時(shí)摔了個(gè)跟頭，突然決悟了。如果中專那么好，那么人人都要去呀!但是好在他沒(méi)有去，他有的同學(xué)學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)，被安排到了流水線。有的同學(xué)學(xué)廚師，也被排到了流水線。
我被他的一番話打通了，第二天早早的出了門(mén)，買了兩個(gè)包子就去學(xué)校了。我拿著手中的化學(xué)課件背了起來(lái)，我不和別人說(shuō)話。別人和我說(shuō)話我也不理他，這樣下來(lái)，別人說(shuō)我有病，但我為什么要在乎別人的想法，如果別人說(shuō)你是笨蛋你就是嗎?
我不要流水線上的人一樣，每天只重復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，所以我要加倍努力。就像我老師說(shuō)的，你每天和大忙人似的，你有真正的努力過(guò)嗎?如果你用心，靜下心來(lái)背，你就會(huì)有好成績(jī)。
是啊!我真的`努力了嗎?我的眼神變的呆滯，泛著一絲絲亮光，我在為我的自信懊悔，我也在為我浪費(fèi)的青春懊悔。
我要的是真努力，不在是上完課就忘了，不在復(fù)習(xí)，我要認(rèn)真的復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容。總結(jié)到底在講了什么。我不再自信，我要將我的自信擊碎，虛心求學(xué)。
我在學(xué)校不在玩耍，我把時(shí)間留給了學(xué)習(xí)，我真的用心付出，爭(zhēng)求考上高中，再而大學(xué)。
我的青春不在迷茫，我的心中還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
修煉的作文7
佛家講因果有報(bào)，種下怎樣的因，便收獲怎樣的果，是勸人種善因的良苦用心。而所謂今生，則是一個(gè)修煉心性提升靈魂的道場(chǎng)，我們修煉心性，提升靈魂，才能使我們?cè)谌魏吻闆r下都不會(huì)丑態(tài)百出。
正是由于我們的修心不足，所以，我們往往逃脫不了以物喜，以己悲的桎梏。既然逃脫不了，便會(huì)有恐懼，憤怒的情緒。一旦擁有了這些情緒，便往往會(huì)迷失了自我，處理事情做不到理性與客觀，如此便就形成了惡性循環(huán)，恐懼使人無(wú)助，憤怒又讓人迷茫。
在一次網(wǎng)球比賽中，賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員拼盡全力，揮汗如雨，場(chǎng)上的氣氛千鈞一發(fā)，每一場(chǎng)賽事都是一場(chǎng)榮譽(yù)和獎(jiǎng)牌的爭(zhēng)奪戰(zhàn)。場(chǎng)上氣氛帶動(dòng)場(chǎng)下氣氛，觀眾為每一個(gè)精彩萬(wàn)分的時(shí)刻而激動(dòng)，而歡呼，而雀躍。場(chǎng)上場(chǎng)下的人皆是繃緊頭皮投入這場(chǎng)賽事，早情不能自已。這樣似箭在弦上的氣氛，被一聲情不自禁的大叫而走向戲劇性，球員的擊球節(jié)奏被擾亂。輸了這個(gè)球，生氣似乎在所難免，張帥會(huì)生氣，球迷也會(huì)生氣，因此大喊的觀眾便會(huì)受到譴責(zé)也是在所難免。但很顯然，球員后來(lái)的比賽和心情就受到了這件事的影響，也至于后來(lái)的球員對(duì)于觀眾走來(lái)走去的行為，感到萬(wàn)分惱火，也引發(fā)了后來(lái)的輿論。在我看來(lái)，這件事的結(jié)果便是“女網(wǎng)一姐”張帥的形象在觀眾的心中有所降低。
失去一個(gè)球固然很可惜，但張帥的怒視與怒語(yǔ)失去的'卻是人心，似乎有些得不償失。大喊的觀眾一時(shí)的情不自禁也使他倍受他人譴責(zé)�；蛟S，于他而言，內(nèi)疚或許會(huì)更重。
大喊的觀眾不守禮儀的行為固然要受到譴責(zé)，因此失球也很可惜。但在賽場(chǎng)上總會(huì)有情不自禁的觀眾，運(yùn)動(dòng)員們也并非時(shí)刻處于極佳狀態(tài)，既然在賽場(chǎng)上，便該努力投入遵守規(guī)則。
我們唯有通過(guò)努力提升心性，修煉靈魂，在未來(lái)的路上，才能避免失去人心，才能更好展現(xiàn)風(fēng)采！
修煉的作文8
我的青春不在迷茫，我的心中還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
我是初三的男孩。成果低下，卻一天到晚忙的要死，我迷忙了，我不論怎樣努力為也沒(méi)個(gè)好成果，真的，當(dāng)當(dāng)我拿到這次月考成果時(shí)，我是多么的想放棄，當(dāng)我看見(jiàn)將要去讀中專的在下面玩，我也想去，也想像他們一樣放松。
又是一個(gè)大忙天，我也視而不見(jiàn)了，我把經(jīng)力都放在了學(xué)習(xí)上了，上完了數(shù)學(xué)再上物理，就這樣連繼上了四個(gè)小時(shí)的課。在補(bǔ)物理的時(shí)分，我的補(bǔ)課教員就和我們分享了他們年輕時(shí)的閱歷。他跟我們說(shuō)在他初三的時(shí)分，就有中專的教員到他學(xué)校招生，并且說(shuō)只需早去一年就能夠早工作一年，他當(dāng)時(shí)就心動(dòng)了。想要去讀中專，可就在他回家時(shí)摔了個(gè)跟頭，忽然決悟了。假如中專那么好，那么人人都要去呀！但是好在他沒(méi)有去，他有的同窗學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)，被布置到了流水線。有的同窗學(xué)廚師，也被排到了流水線。
我被他的一番話打通了，第二天早早的出了門(mén)，買了兩個(gè)包子就去學(xué)校了。我拿著手中的化學(xué)課件背了起來(lái)，我不和他人說(shuō)話。他人和我說(shuō)話我也不理他，這樣下來(lái)，他人說(shuō)我有病，但我為什么要在乎他人的想法，假如他人說(shuō)你是笨蛋你就是嗎？
我不要流水線上的人一樣，每天只重復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，所以我要加倍努力。就像我教員說(shuō)的，你每天和大忙人似的，你有真正的.努力過(guò)嗎？假如你用心，靜下心來(lái)背，你就會(huì)有好成果。
是�。∥艺娴呐α藛�？我的眼神變的凝滯，泛著一絲絲亮光，我在為我的自信后悔，我也在為我糜費(fèi)的青春后悔。
我要的是真努力，不在是上完課就忘了，不在溫習(xí)，我要認(rèn)真的溫習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容�？偨Y(jié)到底在講了什么。我不再自信，我要將我的自信擊碎，虛心求學(xué)。
我在學(xué)校不在游玩，我把時(shí)間留給了學(xué)習(xí)，我真的用心付出，爭(zhēng)求考上高中，再而大學(xué)。
我的青春不在迷茫，我的心中還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
修煉的作文9
親愛(ài)的黨組織：
前些天聽(tīng)了《現(xiàn)代教師成長(zhǎng)的武器：修煉》的報(bào)告講座，使受益匪淺。很多觀念都在激蕩著我們的心靈，啟迪著我們的智慧。對(duì)于工作在第一線的老師來(lái)說(shuō)吳吉春局長(zhǎng)的報(bào)告無(wú)疑為我們指明了成長(zhǎng)的方向，告訴我們其實(shí)想要自我成長(zhǎng)并不難，只要我們多多進(jìn)行自我修煉。
在報(bào)告中*局長(zhǎng)告訴我們?cè)诋?dāng)前教師專業(yè)發(fā)展研究和實(shí)踐中，造就“反思型教師”成為人們的.共識(shí)。要造就反思型教師，首先要了解反思的內(nèi)涵�！胺此肌币辉~，最早源于佛學(xué)，是指人對(duì)照自己的行為，通過(guò)自我剖析、自我譴責(zé)、自我律戒，以達(dá)到靈魂升華。反思的意義在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，明辨事理，提升自我修養(yǎng)，完善自我為人、為事、為學(xué)之道。大多數(shù)的時(shí)候我們問(wèn)一位老師在干什么，其回答無(wú)外乎：“上課”、“備課”、“批作業(yè)”等等。我們的教師都被繁重的日常工作所淹沒(méi)了。美國(guó)著名的心理學(xué)家波斯納認(rèn)為，沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至只能是膚淺的知識(shí)。他提出的教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。他說(shuō)，如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗(yàn)，而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深刻的反思，那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也不過(guò)是年復(fù)一年工作的20次重復(fù)。作為一名會(huì)反思的教師要學(xué)會(huì)：實(shí)踐、寫(xiě)作、思考。
多向人家請(qǐng)教，多向人家學(xué)習(xí)，接受前人的經(jīng)驗(yàn)，加以自己從經(jīng)驗(yàn)中得來(lái)的，便是學(xué)問(wèn)。但“學(xué)而不思則罔”，有些人有學(xué)問(wèn)，可是沒(méi)有智慧的思想，不能及時(shí)的進(jìn)行反思。那么就是迂闊疏遠(yuǎn)，變成了不切實(shí)際的“罔”了，沒(méi)有用處。在這樣的情況下進(jìn)行教書(shū)育人，
修煉的作文10
每逢碧玉妝成一樹(shù)高，春天的腳步悄悄近了。享受著春天拂面的細(xì)膩，在充滿生機(jī)的花紅柳綠中，修煉我的青春……
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
手中的鋼筆在字帖上，刷刷地來(lái)回移動(dòng)，我目祝著字貼。一筆一劃的'揮灑，一副字帖已完成，我看到字帖總覺(jué)得缺了些什么，我微瞇右眼鎖定著字帖。只見(jiàn)一陣春風(fēng)吹動(dòng)字帖，那字帖仿佛一位芭蕾舞者在舞臺(tái)綻放，阿娜多姿。粗細(xì)均勻的筆畫(huà)相互連接，形成一個(gè)緊密又充實(shí)的漢字。我這個(gè)字缺少的就是這般神韻。我拿來(lái)一張紙，一不留神手指稍一用力。突出的一筆頓時(shí)打破了整個(gè)字的協(xié)調(diào)。我呼吸著春天的氣息，讓自己再次冷靜，拿起筆，抬起酸軟的右臂。緊要時(shí)間讓自己注意力集中一氣合成，終于在筆順之間抓住一抹平衡與協(xié)調(diào)。
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。硬筆書(shū)法讓我在困難中尋得成功的方法。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海
手持硬筆，凝眉望著李白的那首《行路難》，觀察好字形，我便迫不及待地寫(xiě)在田字紙上，一副字跡完成，可每個(gè)字都好像一個(gè)諸侯國(guó)，不斷與鄰字相互摩擦。一點(diǎn)都沒(méi)有范字連貫和融洽。我氣惱地扔下筆，用手撓著頭皮，不經(jīng)意間看到，《行路難》的尾句長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄，我的雙眼又亮了起來(lái)。重拾起筆，深吸一口氣，手指微曲，流暢的吐訴對(duì)這首詞的理解。終于完成看到那魚(yú)販字相差無(wú)幾的作品，我嘴角僅僅揮動(dòng)。抬頭望向天空，月光仿佛也對(duì)我一笑……
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。學(xué)習(xí)書(shū)法，讓我在困難中懂的堅(jiān)持。
人生就如一副只貼只有學(xué)會(huì)把握自己的作為，堅(jiān)持不懈，用一顆嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男膩?lái)對(duì)待事物，才能修煉出好的方法修煉出我的青春。
修煉的作文11
涼秋，菊花挺立于世間，在瑟瑟秋風(fēng)中修煉自己，不因狂風(fēng)而折腰; 嚴(yán)冬，梅花傲然綻開(kāi)，在紛紛大雪中修煉自己。不因雪的欺壓而凋落。
人的一生也要經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，在風(fēng)雨中修煉自己，心存正直，才可變得更加優(yōu)秀。 目光犀利穿過(guò)黑暗，嘴角帶著蔑視和嘲諷，你把筆桿變成了鋒利的武器，血雨腥風(fēng)下，你在彷徨，你在吶喊。
面對(duì)幾千年的封建王朝，你的心中只有一個(gè)想法：用筆拯救這個(gè)民族，這個(gè)國(guó)家。你一次次用筆砰擊著舊制度，又一次次被人們的麻木所傷。在自己的一聲聲嘆息中，在人民一次次的不理解中，你修煉自己，沒(méi)有被風(fēng)雨打倒，反而讓你那正直、想救國(guó)的心更加壯大。正是你在血雨腥風(fēng)中修煉正直才讓你在那個(gè)黑暗麻木的年代，成為了引領(lǐng)人前行的光。 在風(fēng)風(fēng)雨雨中修煉正直，不因他人的否認(rèn)而低頭，唯有如此才能更加優(yōu)秀。
伶俐的口齒，略顯消瘦的身軀，你被稱為中國(guó)打假第一人，你就是方舟子。
在你的房間里永遠(yuǎn)都堆積著一摞摞待證實(shí)的事物。你總在千萬(wàn)個(gè)“事實(shí)”中，發(fā)現(xiàn)其中的'不真實(shí)。你在人們的不理解中修煉正直，從未退縮；你在被打假的名人一聲聲的責(zé)罵聲中修煉自己，不忘正直；你在黑暗虛偽的社會(huì)中，單槍匹馬沖擊虛假，修煉正直。
當(dāng)我們?cè)诟袊@方舟子的勇敢時(shí)，我們更應(yīng)該關(guān)注方舟子身上的浩然正氣，這是我們常人所沒(méi)有的，也正是我們所需要的。
縱觀歷史現(xiàn)實(shí)，馳目古今中外像這樣擁有一身正氣的人實(shí)在是數(shù)不勝數(shù)。那“欲為圣明除弊事，肯江哀朽惜殘年”的陸游，不怕貶官，只為進(jìn)諫忠言；還有那高唱“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥，至死也要報(bào)效祖國(guó)，不失正直。
在當(dāng)今時(shí)代，實(shí)在是有太多的虛假誘惑，在這個(gè)財(cái)欲，名欲橫飛的世界，唯有一身正氣的人才能成功。
修煉的作文12
在一片纏綿而又朦朧的夕陽(yáng)的映襯下，我背著書(shū)包走在幽清的巷子里。一個(gè)人的漫步，總能激發(fā)起人的心緒。
青春是一個(gè)夢(mèng)，里面充滿了幻想與憧憬；青春是一首歌，值得去聆聽(tīng)去品味；青春是一段詩(shī)，用心去體會(huì)可以感受到它的美妙和韻律。因?yàn)榍啻河袡C(jī)會(huì)去拼搏、有能力去創(chuàng)造、有勇氣去面對(duì)生活。這是青春的優(yōu)勢(shì)所在。
但是一個(gè)人如果只有機(jī)遇，卻沒(méi)有去把握時(shí)機(jī)，為理想而奮斗，那這個(gè)人就忽略了一點(diǎn)，青春最為重要的一點(diǎn)：修煉。
有位先哲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果世間最美好的事物在人們的.面前時(shí)，賢人會(huì)珍惜，碌碌無(wú)為的人只會(huì)遙遙觀望�！痹O(shè)想，青春就是這世間最美好的事物，毫無(wú)疑問(wèn)我們定會(huì)去做賢人，那如何珍惜青春，把握青春呢？
我認(rèn)為一個(gè)人的青春可以通過(guò)三個(gè)層次逐層完成：首先，制定適當(dāng)?shù)娜松繕?biāo)；其次，向著目標(biāo)不斷為之努力；最后，當(dāng)自己成功時(shí)可以驕傲地喊出：“我成功了”。這就是青春的修煉過(guò)程。
很多人愛(ài)把青春與叛逆對(duì)等，愛(ài)把青春說(shuō)成是最具個(gè)性的時(shí)期。日本民間有一種說(shuō)法：所有的孩子都是狐貍幼崽的幻象，隨著歲月的推移，將他們的魂魄分散到人間，直到青春到來(lái)后，才成為一個(gè)真正的人，這當(dāng)然也只是神話，但無(wú)疑也體現(xiàn)了青春的重要意義：全新的生活。
由此可見(jiàn)，當(dāng)青春正旺之時(shí)，作為新時(shí)代領(lǐng)軍人物的我們一定要把握時(shí)機(jī)，頑強(qiáng)拼搏，艱苦奮斗，把青春的精神展現(xiàn)在生活中，服務(wù)于社會(huì)里。
想著，思著，路旁已亮起微弱的路燈，街上也多了幾分繁華。我懷著自信與對(duì)未來(lái)的憧憬向著夢(mèng)的方向健步走去。
人生路漫漫，有時(shí)是一帆風(fēng)順，有時(shí)卻是驚濤駭浪。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在陽(yáng)光中歡笑，在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)，在迷茫中抓緊希望，勇敢走出屬于自己的康莊大道。
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