做小實(shí)驗(yàn)作文

做小實(shí)驗(yàn)作文范例[12篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的做小實(shí)驗(yàn)作文，歡迎大家分享。

做小實(shí)驗(yàn)作文1

　　“我吸起來了!”“我也吸起來了”教室里傳出一陣陣興奮的振奮人心的聲音。這到底是怎么回事呢?原來，今天下午，我們?cè)诮淌依镒隽艘粋�(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

　　首先拿出幾張薄薄的紙，在拿出一根塑料筆，這樣，預(yù)備工作就好了。然后，再把紙撕成許多小碎片，把塑料筆往毛衣或頭發(fā)上往返摩擦許多次，馬上放到紙片上，然后小紙片就會(huì)忽然趴到塑料筆上。

　　我一只手拿著塑料筆，另一只手撕著紙片，紙片大大小小的'撕完了，再拿起塑料筆，在頭發(fā)上往返摩擦，最后輕輕的把塑料筆放在紙片上空，這時(shí)，不知從哪兒冒出一股奇跡般的力量，讓紙片慢慢站立起來，接著，紙片竟一動(dòng)不動(dòng)地“粘”到上面，“難道這是魔法?”，我心理納悶地想……

　　正當(dāng)我迷惑不解時(shí)，徐老師說：“打開書132葉，你們就知道了!”于是我半信半疑地打開書。

　　讀著讀著，我心里豁然一亮，原來塑料筆摩擦產(chǎn)生靜電，靜電吸起了小紙片。我略微一思考，用毛衣的袖子直接去吸，果然吸起來了許多紙片，用手套也行呢!

　　在生活中，這樣的趣事也有許多，例如：有時(shí)人站在電視機(jī)前，回頓時(shí)毛骨悚然，拖毛衣時(shí)，毛衣能把頭發(fā)帶起來……

　　通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn)后，我明白了，生活中處處有科學(xué)。

做小實(shí)驗(yàn)作文2

　　今天，我去上了一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，是做雞尾酒。那雞尾酒層次分明，顏色鮮艷，讓人垂涎欲滴。我迫不及待地想回家給老爸露一手。

　　現(xiàn)在就讓我來介紹一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)是怎么做的吧!實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有：1、水;2、鹽;3、多種顏色的色素;4、多個(gè)20ml的量杯;5、1個(gè)燒杯;6、一根玻璃棒。材料準(zhǔn)備完畢，現(xiàn)在就可以正式開工啦!首先在每個(gè)量杯里倒入10ml的水;然后依次滴入不同的色素，當(dāng)色素碰到水的'時(shí)候，就展開了一圈圈小圓暈，漂亮極了;然后用玻璃棒將水?dāng)嚢杈鶆?接著把鹽按從多到少的順序放入量杯中攪拌均勻，攪拌的時(shí)候，玻璃棒會(huì)發(fā)出“叮咚，叮咚”的聲音，像春天剛?cè)诨�的泉水，美妙極了;最后，也是最重要的一步就是：混合了鹽分的水要按從多到少的順序，緩緩地沿著玻璃棒，輕輕注入燒杯中。就這樣，一杯彩虹般的雞尾酒就新鮮出爐了。

　　通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我了解了密度這個(gè)新名詞，也正是因?yàn)槊恳粚欲}的分量不同而導(dǎo)致密度不一樣，再用不同的顏色區(qū)分出來，就能更直觀的看明白了。密度越大，就沉得越低;反過來，密度越小，它就浮得越高。

　　科學(xué)真是好玩呀!生活中到處都有它的足跡，讓我們一起去慢慢探索吧!

做小實(shí)驗(yàn)作文3

　　實(shí)驗(yàn)是開啟科學(xué)大門的鑰匙。

　　今天我迫不及待的想要開始做實(shí)驗(yàn)。因?yàn)槔蠋熣f今天的實(shí)驗(yàn)會(huì)非常好玩非常神奇。

　　需要的材料不多，一般都能買到的有紫甘藍(lán)、六個(gè)杯子、棒子、六種不同的液體，有白糖水、鹽水、醋、洗衣粉水、檸檬汁、飲料。首先我用棒子把紫甘藍(lán)搗成汁，再把紫甘藍(lán)分別倒入裝有六種液體的杯子，結(jié)果出乎意料，所有杯子里的.液體都變成紫色。于是我就去問老師為什么會(huì)這樣，老師說：“你放的紫甘藍(lán)汁太多了�！庇谑俏议_始了第二次實(shí)驗(yàn)，為了以防失敗了又要重新開始，我把紫甘藍(lán)汁先倒入一個(gè)杯子，這次杯子里的液體變成了白色，老師看到了就說是我的紫甘藍(lán)汁放得太少了，我剛想放棄的時(shí)候，老師對(duì)我說：“不要放棄，再來一次吧!”于是我拿出了滴管，先吸一點(diǎn)紫甘藍(lán)汁，然后輕輕地滴進(jìn)六個(gè)裝液體的杯里，哇!我終于成功了，不同的液體變成了不同的顏色。我想，同樣都是倒入紫甘藍(lán)汁，為什么變成的顏色不同呢?原來不同液體的酸性不同變成的顏色就不同。

　　實(shí)驗(yàn)不僅給我們帶來了知識(shí)，也給我們帶來了快樂。通過這次實(shí)驗(yàn)，我們才知道實(shí)驗(yàn)是多么重要。

做小實(shí)驗(yàn)作文4

　　今天，我做了一個(gè)關(guān)于鹽水的浮力是否比清水大的小實(shí)驗(yàn)。

　　我先準(zhǔn)備了2只雞蛋，1個(gè)加滿清水的碗和1個(gè)加滿鹽水的碗。然后，我把兩只雞蛋分別放入兩個(gè)碗內(nèi)，我觀察了一下，也沒發(fā)現(xiàn)什么不同，只不過加滿清水的碗里的雞蛋是橫著的，一點(diǎn)兒也沒有浮起來。而放在加滿鹽水的碗里的`雞蛋是豎著的，像一個(gè)不倒翁，不 會(huì)倒下，也沒有浮出水面。這時(shí)，我想：難道水里的鹽還不夠嗎？難道碗里的水還太少？難道雞蛋太重了，浮不起來?……我?guī)е�這個(gè)疑問去問爸爸，爸爸回答我說：“你鹽加得太少了，鹽必須要加到水已經(jīng)飽和了為止，再說，這雞蛋這么大，肯定很難浮起來呀！”于是，我按照爸爸的方法，將一個(gè)已裝滿鹽水的碗中又加了很多鹽，進(jìn)行攪拌，直到鹽無法溶解為止，然后拿了2只鵪鶉蛋，分別放入2只碗中，不同的現(xiàn)象出現(xiàn)了，裝滿清水的碗中的鵪鶉蛋沉于碗底，而裝滿鹽水的碗中的鵪鶉蛋浮出了水面。實(shí)驗(yàn)成功了！

　　通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)道理：由于鹽水的比重比清水大，所以它的浮力也比清水大。

做小實(shí)驗(yàn)作文5

　　星期天的早晨，我吃完飯沒事情做覺得很無聊。突然，爸爸興奮地對(duì)我說：“我能讓火柴跳舞�！蔽乙宦犝�住了，將信將疑地問：“真的，那就教教我吧�！卑职终f：“不，我是不會(huì)教你的，你自己去查資料吧�！蔽艺f：“哼，不教就不教，肯定是連你自己都不知道怎樣讓火柴跳舞，所以你才會(huì)讓我查資料的�！辈贿^，這也是一件有趣的事情哦！于是，我翻起《百科全書》來。書上說要準(zhǔn)備一盆清水，一盒火柴和一桶膠水。我開始做實(shí)驗(yàn)了，心里還真是特別的興奮呢！

　　我先用膠水涂在火柴上，再把火柴放在清水里，過了一會(huì)兒，奇跡真的`出現(xiàn)了，真是出乎預(yù)料啊！火柴居然跳起舞來了。不一會(huì)兒，火柴停止了舞蹈。又過了一會(huì)兒，火柴又開始跳起舞來了。我滿腦子的都是問號(hào)。于是，就好奇地問：“媽媽，這到底是怎么一回事啊？”媽媽說：“你自己去尋找答案吧�！�

　　我又一次開始翻閱資料找答案。原來是膠水涂在了火柴上，氣體就聚集在了一起，于是火柴就自然而然地浮在水上邊跳起了舞來，火柴停止舞蹈是因?yàn)闅怏w散開了才會(huì)跳舞。哦，原來是這樣的啊，我終于知道了火柴為什么跳舞的秘密了！

　　呵呵，今天可真是大豐收，我的科學(xué)知識(shí)又上升了一個(gè)臺(tái)階！

做小實(shí)驗(yàn)作文6

　　聽說鹽水的密度比清水的大，能夠讓雞蛋浮起來，這是真的嗎？我決定做個(gè)試驗(yàn)驗(yàn)證下。

　　我找到一個(gè)杯子和一個(gè)生雞蛋，我把雞蛋放在水杯里，然后給水杯里接了滿滿一杯水。雞蛋躺在杯底，就像一個(gè)熟睡的小娃娃，一動(dòng)不動(dòng)。

　　我找來鹽袋，小心翼翼地舀了一勺鹽，倒入水杯里。頓時(shí)，雞蛋上蓋了一層薄薄的鹽，就像蓋了一層薄薄的被子。為了讓鹽快點(diǎn)融進(jìn)水里，我拿起一根筷子，在杯子里小心的攪拌起來。但無論我怎么攪拌，雞蛋都“無動(dòng)于衷”我想可能是我放的`鹽太少了，所以雞蛋才浮不起來吧！

　　于是，我又陸續(xù)放了四勺鹽，雞蛋像估計(jì)和我作對(duì)似的仍舊沒有浮起來。我有些灰心，心想：如果在放一勺雞蛋浮不起來就放棄，我放完鹽，用筷子攪拌了一下，這時(shí)雞蛋緩緩地升了上來，但它像個(gè)潛水員似的，很快就又沉下去了。我心中不免有些激動(dòng)，雖然沒有成功，但離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

　　我又加了兩勺鹽，并用筷子攪拌好。這次雞蛋終于乖乖地浮起來了，而且沒有再沉下去。

　　實(shí)驗(yàn)真是有趣，但做實(shí)驗(yàn)也需要我們的耐心

做小實(shí)驗(yàn)作文7

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。老師走進(jìn)教室，很神秘的對(duì)我們說：“今天我給大家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們聽后迫不及待地摧老師快點(diǎn)開始，只看見老師拿出一杯清水、一個(gè)玻璃杯、一個(gè)盤子、一根蠟燭、一個(gè)打火機(jī)。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，老師先把盤子放在桌子上，再點(diǎn)燃蠟燭，往盤子里滴蠟燭油，把蠟燭注固定在盤子里。這時(shí)，火苗好像一個(gè)愛跳舞的`小姑娘。同學(xué)們都靠近老師仔細(xì)地觀察，然后，老師把玻璃杯倒扣在蠟燭上面，火苗變得很小很小。最后，老師把清水倒入盤子里�；鹈缰荒苎傺僖幌⒘�。

　　過了一會(huì)兒，火苗奇跡般地滅了。

　　火苗滅了以后，一縷白煙冒了出來，水也被吸進(jìn)了玻璃杯。我和同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著這一切，都拍手叫好。

　　老師告訴我們：“蠟燭燃燒需要氧氣，氧氣占空氣的一部分。杯中氧氣被用完了，剩下其它不能助燃的氣體，所以蠟燭滅了。”

　　從這個(gè)小實(shí)驗(yàn)中，我明白了要細(xì)心觀察，勇于實(shí)踐。

做小實(shí)驗(yàn)作文8

　　一天，我做完作業(yè)正在看電視。忽然發(fā)現(xiàn)電視里的人正在做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名稱叫“神秘的字”。而且材料也不是什么專業(yè)的儀器，只用可樂、牙簽、白紙、打火機(jī)就能完成。

　　我很好奇，這個(gè)實(shí)驗(yàn)為什么要叫“神秘的`字”呢?難道這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓字一會(huì)消失一會(huì)顯現(xiàn)嗎?我很想知道到底是為什么。便趕緊找齊這些材料，迫不及待地跟著電視里的人做了起來，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的第一步是用牙簽沾一點(diǎn)可樂在紙寫一些字，等可樂字慢慢干掉。第二步用打火機(jī)在白紙的另一面上下左右燒一下。當(dāng)我做完第一步時(shí)，非常的興奮，因?yàn)槲业膶?shí)驗(yàn)馬上就要成功了，我馬上就要知道結(jié)果了。接著，我又開始了第二步，等我做完實(shí)驗(yàn)后，竟驚奇的發(fā)現(xiàn)本來看不見的字竟然顯現(xiàn)了出來，不過有點(diǎn)模糊。我便又做了第二次，可這一次又因?yàn)樘�著急不小心把紙給燒爛了，我處理完后便又開始做第三次，這一次我做的非常認(rèn)真，實(shí)驗(yàn)果然成功了，字清晰的顯現(xiàn)了出來。我高興極了!

做小實(shí)驗(yàn)作文9

　　科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)寒假小實(shí)驗(yàn)：用幾滴水將三根筷子立起來。一看到題目，我心里滿懷疑惑：用水能將根筷子立起來嗎？我不信，于是我開始了實(shí)驗(yàn)。

　　首先，我準(zhǔn)備好一根滴管和三根筷子。接著，用手將筷子擺成三角形，并平穩(wěn)地立在桌面上。然后，我將滴管里的水從筷子上端往三根筷子中間形成的縫隙里滴。最后，我輕輕松開手，剛想說實(shí)驗(yàn)完成，突然“啪”的一聲響，筷子就像斷了腿的'士兵一樣，倒在了桌子上。我看了一下實(shí)驗(yàn)步驟，沒錯(cuò)呀，是不是我沒做好呢？于是我決定按照原程序再來一遍。功夫不負(fù)有心人，這次我成功了，筷子穩(wěn)穩(wěn)地立在了桌子上。我高興得蹦了起來：“我成功了！”看似瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)，四周光滑的筷子怎么會(huì)立起來呢？帶著這個(gè)問題，我要去尋找答案。

　　通過查找資料，我找到了問題的答案。原來，水滴在筷子上的時(shí)候，筷子表面被浸濕，在水的張力的作用下，三根筷子被粘合在了一起。同時(shí)，三根筷子組成了一個(gè)三角形，而三角形具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性，三根筷子達(dá)到了張力平衡。這樣，筷子就能在桌面上立起來了。

　　科學(xué)就在我們身邊，只要我們留心觀察，用心思考，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

做小實(shí)驗(yàn)作文10

　　有一次，我在兩元店買了一個(gè)放大鏡，我想拿它做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就是讓物體自燃。

　　為了提高實(shí)驗(yàn)效率，我先用易燃的火柴作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，其它的工具就是放大鏡，還有太陽。

　　先把火柴放在地上，讓火柴頭稍微翹起，接著拿放大鏡對(duì)準(zhǔn)火柴頭，讓陽光聚焦在火柴頭上，那個(gè)焦點(diǎn)還有些刺眼。然后就是等待，一秒，兩秒，十秒......在我數(shù)到二十多秒的時(shí)候，突然“哧”的一聲，呀！火柴真的自燃了，噴出藍(lán)色的.火焰。

　　最后我又試著做了一遍，小實(shí)驗(yàn)還是很成功。它的原理就是放大鏡聚集了太陽的光和熱，使火柴頭溫度升高自燃起來。這也是很神奇�。�

做小實(shí)驗(yàn)作文11

　　今天，下午最后一節(jié)晚托班是自然課。老師帶我們到自然實(shí)驗(yàn)室去上課。

　　到了教室，每個(gè)桌子上都有一個(gè)酒精燈和一盒火柴。咦，這是做什么呀？正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，老師開口了：“今天我們要做一個(gè)關(guān)于酒精燈的實(shí)驗(yàn)。想不想做呀？”“想！”大家異口同聲地答道。老師給我們講解了一下用法，我們便迫不及待自己動(dòng)手了。

　　最膽小的我是最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)的'，等小蘇、小唐和小昕結(jié)束后，我的“悲劇”開始了。雖然看著她們很輕松，但是我還是怕極了。我小心翼翼地拿起火柴和火柴盒，顫顫巍巍地舉起火柴，并照著老師的樣子，捏著火柴的后端，朝下迅速而用力地劃向火柴盒側(cè)面的那條東西。當(dāng)火柴點(diǎn)燃的時(shí)候，我嚇了一跳，真可怕！閉著一只眼睛，小心地拿著火柴伸向酒精燈。酒精燈燃起來了！我趕快熄滅了火柴，把它放下。又拿起了燈帽，靠在燈壁上迅速地蓋上了燈帽。

　　小蘇她們給了我熱烈的掌聲。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程使我心驚膽戰(zhàn)，直冒冷汗，“魂飛魄散”，嚇?biāo)牢伊�！我長(zhǎng)嘆了一口氣，終于結(jié)束了。

　　之后，我做什么事都勇于嘗試了。

做小實(shí)驗(yàn)作文12

　　那天下午，我和媽媽一起做實(shí)驗(yàn)，名字叫“看誰噴得遠(yuǎn)”。

　　《每個(gè)小學(xué)生都喜歡做的科學(xué)游戲》這本書要求這個(gè)實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備四樣材料：塑料瓶、膠帶、錐子和一盆水。沒有錐子我就用剪刀代替。我一下子將所有的材料都準(zhǔn)備好了。媽媽先在瓶子上按從低到高的順序戳了四個(gè)洞，我用膠帶將洞口封起來。一切都準(zhǔn)備好，媽媽讓我自己做實(shí)驗(yàn)。

　　萬事開頭難，第一步往瓶子里倒水，就花了很長(zhǎng)的時(shí)間�？偸茄b不滿，我覺得很奇怪。我就找媽媽，媽媽說我裝水的方法不對(duì)，說著她自己裝起了水�？墒茄b了半天也沒裝滿！正當(dāng)我們兩個(gè)莫名其妙的.時(shí)候，我突然看見杯子底下在漏水，啊，原來膠帶已經(jīng)松掉啦！媽媽靈機(jī)一動(dòng)，端了一大盆水，往里面倒。我看到水從四個(gè)小孔里面噴了出來，我發(fā)現(xiàn)最下面的那個(gè)小孔噴得最遠(yuǎn)，越往上噴得越近。我好奇地問媽媽：“媽媽，這是為什么？”媽媽說：“水是有壓力的，它將水壓出小孔，越往下壓力越大，所以就噴得遠(yuǎn)。”

　　媽媽還指出我們做錯(cuò)了一個(gè)地方，那就是孔戳得大小不一，下一次一定要注意。看來，做實(shí)驗(yàn)還要認(rèn)真細(xì)心，不能有一點(diǎn)兒粗心大意。

　　那天這個(gè)實(shí)驗(yàn)，真有意思。我愛做小實(shí)驗(yàn)！

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