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讀之趣作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的讀之趣作文，希望能夠幫助到大家。
讀之趣作文1
閱讀使人心靜，頑皮的孩子，一旦讀書就能安靜下來，且讀好書能啟發(fā)智慧。我認(rèn)為自己是喜歡讀書的人。孩提時，故事書是我們了解世界、理解世界的最好工具，但在我小時候書籍比較缺乏，不像現(xiàn)在的孩子還沒有識字前父母就買回許多圖畫書。記得那個年代，街邊有一種出租形式的書攤，書攤前放著幾把小凳，一分錢、兩分錢租一本小人書，租好書后就坐在小凳上當(dāng)街看，那時候的街道雖然沒有現(xiàn)在這么繁華，但在人來人往的街邊，看著書里的故事也是渾然不知身處何處了，那情景也是十分有趣的。小學(xué)高年級后，才算正式進入閱讀階段。父親給我訂閱了《兒童時代》、《少年文藝》等期刊，那是我童年時代最大的樂趣所在。書中的故事，栩栩如生的人物，幾十年后的今天，仍記憶猶新。最記得讀《阿里巴巴和四十大盜》時的興奮，小小年紀(jì)的我被那離奇的故事吸引，父母睡著了，我還躲在被子里閱讀，第一次熬夜讀書，睡著了滿腦子還是書中的故事人物。由于愛讀書的緣故，小學(xué)時寫作文根本不在話下，作文經(jīng)常被老師點評，虛榮心的滿足更增加了我對讀書的興趣。
上中學(xué)后才開始我真正意義上的閱讀，《當(dāng)代》、《中篇小說選刊》都是我的最愛，《紅樓夢》這些大部頭被納入閱讀目錄，《馬丁、伊登》、《呼嘯山莊》這些外國文學(xué)也囫圇吞棗。如饑似渴的閱讀，沉醉于閱讀的樂趣之中，閱讀讓我的心靈長出更多感受生活的觸角，去感知生活的豐富和細(xì)膩。閱讀不但豐富我的.課余生活，也使我結(jié)交到同樣愛好文學(xué)的朋友，這些朋友后來都成為了一生的知己。閱讀擴展了我的視野，使我能了解更多遙遠世界的人和事，豐富了我的想象，給年輕的理想插上了翅膀，和有著共同愛好的朋友一起暢談人生和理想，揚起了生活的風(fēng)帆。
成年以后，繁雜的事物、工作的忙碌、家庭的責(zé)任都需要我們有條不紊的面對，也許閱讀時間被更多的繁忙所占去，而我們可以利用生活的"空隙"去閱讀，因為閱讀中可以找到未知的答案、可以借鑒別人的經(jīng)驗，靜下心來讀一本好書，可以沉淀人生……每每遇到煩心事，走入人生的困頓時，我便會去閱讀，因為閱讀讓我能常懷一顆笑對人生冷暖的平常心，心里有圓融豐滿的喜悅常相伴隨。閱讀讓我能細(xì)細(xì)感受身邊的幸福，那是一種并不需要太多的感覺，一種平和的心態(tài)，一種感恩的生活態(tài)度。
如今，人到中年的我，仿佛更離不開閱讀了，女人四十要靜心，讀書讓人心靜。讓我們一起讀書吧，在閱讀中尋找那份寧靜處世，閱讀使人心靜，讓書香伴我一生。
讀之趣作文2
我喜歡一個人靜靜地坐在那兒讀書，慢慢地讀，細(xì)細(xì)地讀，品味字里行間那濃濃的感情。讀書，多么有意思��！你可以了解書中人物的性格、心理，有悲傷、有喜悅，帶我進入一個比現(xiàn)實世界更精彩的世界，讀書—多么有生機��！
每一行字都透露出一種不同的感情，只要用心就不難理解，而且它會伴隨著愉快的心情鉆入你的大腦，慢慢醞釀，最后從筆尖流出成了知識，多得些知識絕不是壞事。
你瞧吧！比如這一句：“春姑娘踏著嫩芽，跟著花香，蕩到我家門前屋后，一個小世界充滿綠意�！边@就是我從書中學(xué)到的好句，時時想起，后來竟記住了。這會兒我將它用在一篇寫景文里，只見大家都千篇一律地寫著：“春天小草綠了，花兒紅了，柳樹輕輕拂著�！边@多沒意思！果然，我的.作文在班級中得到了同學(xué)們的一致好評，因為我的作文構(gòu)思獨特啊！書太棒了！它帶給我榮譽，給我增添了知識，使我懂得了道理，讀書多么有意思��！
慢慢地我也學(xué)會自己加工好句，使書中的內(nèi)容變成真正屬于我的知識，并且廣泛的應(yīng)用到文章中，作文寫神了，我從一個腦子裝著游戲的孩子變成了一個知識豐富的“小博士”。書的作用不僅表現(xiàn)在寫作上，當(dāng)我和別人交流時，我那滔滔不絕、充滿韻味的口吻，同樣使人受益匪淺呢。
書是一位沒有聲音的老師；書是我們?nèi)〉猛黄频牧妓�；書是知識的海洋，夢的天堂。讀書吧，我的朋友，讓我們一起走進另一片天空，領(lǐng)略世界的美好，感受書的樂趣！
讀之趣作文3
我很喜歡閱讀，在班上也是一個出名的“書蟲”�？墒怯性S多同學(xué)，一學(xué)期一口氣讀了好多書，作文卻并不見起色。因為書，并不是說讀的多就有用，重要的是你是怎么讀的。讀書有很多講究，今天我就將自己的一些閱讀方法與習(xí)慣以及對閱讀的認(rèn)識與大家分享一下，讓書中的“營養(yǎng)”真正的被你“消化吸收”！
“多看書對提高語文有很大幫助�！边@句話如果讓我評，只能是半對。為什么呢？首先，并不是多讀，多讀指的是猛讀，讀完一本又讀一本。這樣是起不到效果的，只能是“猴子拾玉米——拾一個丟一個”。一本書，我常常讀三遍，第一遍先粗讀，了解內(nèi)容；第二遍細(xì)讀，將粗讀時遺漏的細(xì)節(jié)撿起，拼成一副完整的拼圖；第三遍溫讀，牢固內(nèi)容、知識。這樣讀，便可以算讀好一本書了。
而且，注意表達，是“讀”書而不是“看”書�？磿洸蛔∽趾蛢�(nèi)容，知識、含義也“看”不出來，更容易被噪音干擾。讀是大聲的.朗讀，這不易漏字、掉字，知識也就“讀”出來了。“讀”能讓你注意力高度集中，不會讀一句掉一句。
說到注意力，我的個人體會是：讀書時不能同時做筆記！有許多同學(xué)一邊讀書一邊想問題，還有的會一邊抄好詞好句，給不會的字注音，給生詞釋義。這些舉動的出發(fā)點是好的，但效果卻不太好——書上的知識遲遲不能明白。因為在你思考或者查字典時，讀書的思路被打斷了。最好看完一個章節(jié)再去思考問題，這樣不是兩全其美嗎？
選書也是有講究的。如果你閑暇時間多，最好選一本含義深刻，能讓你學(xué)習(xí)不少知識的書；如果你學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，一本放松的腦筋急轉(zhuǎn)彎是首選……中小學(xué)生不要選漫畫看，它一點“營養(yǎng)”都沒用，專門影響學(xué)習(xí)！
有些小朋友，不聽家長的建議，扎在自認(rèn)為是“好看的”書堆里，還振振有詞：“讀書對我有益！”對于讀書的“老行家”來說，扎在書堆里不代表真正好好讀書。書，不僅僅限于課外書，還有我們課內(nèi)的語文書、同步閱讀……讀熟了課文，語文水平才真正提升了。因為課文都是精選過的，是精華，是精髓！
從現(xiàn)在開始，一起來體會閱讀之趣吧，別再在不正確的讀書方式上消磨時間了！
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