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[熱門]曬曬我們班的“牛人”作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的曬曬我們班的“牛人”作文,希望對(duì)大家有所幫助。
曬曬我們班的“牛人”作文1
我們班的“牛人”可是數(shù)不勝數(shù),而且他們琴棋書畫樣樣精通。我們班用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容,那就是“臥虎藏龍”。下面我來(lái)介紹一下我們班的幾位“牛人”。
首先出場(chǎng)的是我們班的“大管家一一班長(zhǎng)”。正因?yàn)橛辛诉@個(gè)班長(zhǎng),我們才由一盤散沙的狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟鄣哪嗍。她把班?jí)管理得井井有條,我們班因此拿星級(jí)班級(jí)和文明就餐的次數(shù)都增多了。她最厲害的是“獅吼功”,我們班流傳著這么一句話:班長(zhǎng)一聲吼,地上抖三抖!每次班長(zhǎng)一吼,原來(lái)吵鬧的班級(jí)立刻變得鴉雀無(wú)聲。
接下來(lái)出場(chǎng)的就是我們的紀(jì)律委員。別看她只是紀(jì)律委員,她的一身才藝不容小覷。她對(duì)樂器可是樣樣精通,不僅鋼琴八級(jí),而且會(huì)吉他、葫蘆絲、尤克里里等。總而言之,她就是一個(gè)吹拉彈唱無(wú)所不能的才女。不僅如此,她學(xué)習(xí)成績(jī)還極好,我自愧不如。
最后出場(chǎng)的就是我們班的學(xué)習(xí)委員。她給我的印象是嗓門大、話還多。每次下課,我都能聽到她明亮的話語(yǔ)聲在教室上空盤旋。她只要一跟別人聊起天,就滔滔不絕,感覺她有聊不完的`話題。然而,就是這樣愛說(shuō)話的人,居然有著天才一般的靈活大腦。記得她上個(gè)學(xué)期考試排名都在全年級(jí)前三,她每次領(lǐng)完獎(jiǎng)下來(lái)時(shí),我都會(huì)驚訝地對(duì)她說(shuō):“你是魔鬼嗎?我想和你換個(gè)大腦,可以嗎?”她爽朗地回答:“哈哈,沒問(wèn)題,來(lái),分你一半!比缓,用手指了指我的腦袋。她上課的時(shí)候總是全神貫注,下課后,她還會(huì)去找老師問(wèn)問(wèn)題。她不僅精通課內(nèi)知識(shí),而且知曉課外知識(shí)。我有時(shí)甚至懷疑她是神童。
怎么樣,她們是不是很“!蹦兀
曬曬我們班的“牛人”作文2
他,是我英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的同學(xué),一個(gè)小男生,雖只有六年級(jí),但他卻展現(xiàn)了他的“牛”。
每周來(lái)上課,老師總會(huì)抱一沓初三的英語(yǔ)報(bào)紙來(lái)讓我們翻譯。我和同桌都翻譯得結(jié)結(jié)巴巴,但老師卻總會(huì)笑著鼓勵(lì)說(shuō):“初三的報(bào)紙能翻譯成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了!边@話讓我們兩個(gè)都有些沾沾自喜,直到我們聽到了他的翻譯。雖然有些磕巴,卻比我們還要流利。他才六年級(jí)!這不免使我們感到震驚。
在有一次交作業(yè)的時(shí)候,我特意去看他的筆記,頓時(shí)感覺到了差異:字跡工整不說(shuō),老師上課講的重難點(diǎn)都用紅筆勾畫了出來(lái);報(bào)紙上的生詞都單獨(dú)圈出來(lái)查字典;每一個(gè)生詞他都進(jìn)行了拓展,用紅筆標(biāo)注在一旁。再來(lái)借鑒下他的作業(yè),書上的習(xí)題一個(gè)不漏地抄在本子上,就連答案也是完整的句子,語(yǔ)句連貫,也沒有任何語(yǔ)病。他的作業(yè)和筆記能做得如此優(yōu)秀,也就不難怪報(bào)紙翻譯得那么好了。
在一次與老師的談話中。我和同桌無(wú)意間談到了他,老師便也插話道:“他報(bào)了兩個(gè)班,這是其中一個(gè),另外一個(gè)班要么是高一的學(xué)生,要么是初三的學(xué)生!薄澳撬褪悄莻(gè)班里年齡最小的人了吧,他就不會(huì)感到有壓力嗎?”同桌懷疑地向老師問(wèn)道。“這個(gè)孩子頭腦聰明,老師發(fā)的資料他每次都會(huì)認(rèn)真去看,課下與老師溝通的次數(shù)更加多了,所以他在兩個(gè)班都可以學(xué)得很好!崩蠋熚⑿χ裎覀冄a(bǔ)充道。
這時(shí),同桌有點(diǎn)兒不好意思地對(duì)我們說(shuō):“照這么看來(lái),他這個(gè)六年級(jí)的學(xué)生倒比長(zhǎng)他一歲的我們還出色嘍?”老師似乎也明白我們的顧慮,便開導(dǎo)似的.對(duì)我們說(shuō):“實(shí)力和年齡是不成正比的,說(shuō)明他做得功課多,才會(huì)比你們還要優(yōu)秀啊。”
他,稱得上是我們班的“英語(yǔ)牛人”,通過(guò)他的種種表現(xiàn),我漸漸了解了這個(gè)姓“秦”的男孩子,一個(gè)勤奮向上的男孩子。
曬曬我們班的“牛人”作文3
牛人,意為與“牛”一樣。形容這個(gè)人十分厲害,用來(lái)夸獎(jiǎng)他人。我們班也有一群“牛人”,正是因?yàn)橛辛怂麄兊拇嬖,才讓我們十班的生活如此豐富多彩!
繪畫“牛人”
只要有人問(wèn)起我們班最會(huì)畫畫的人是誰(shuí),大家都會(huì)不約而同的想到劉雨萱。只要每次黑板報(bào)拿了高分,都有她的參與。一張白紙到她手上,不一會(huì)兒,她便可以畫出幾個(gè)栩栩如生的漫畫人物,足以體現(xiàn)出她的畫畫功底是多么強(qiáng)!她不僅繪畫方面十分出色,寫字也十分工整美觀,以至于每次有黑板報(bào)或海報(bào)的活動(dòng),她都能得獎(jiǎng)。她,是我們班的繪畫“牛人”,正因?yàn)橛辛怂抛屛覀兪嗟纳钗宀拾邤?
學(xué)習(xí)“牛人”
在學(xué)生眼里,“學(xué)霸”就是學(xué)習(xí)到最高境界所獲得的稱號(hào)。我們班就有一位學(xué)霸,他就是眾人皆知的秦升榮,曾考過(guò)全年級(jí)第一,是人人公認(rèn)的“學(xué)霸”。許多人做事是“今日事今日畢”,可他是今天就已經(jīng)把明天的事做完了,這也許就是他為什么成績(jī)一直如此優(yōu)秀的原因吧。有些人認(rèn)為,學(xué)霸就是書呆子,可他卻不是。他課間時(shí)也會(huì)與同學(xué)們打成一片,也會(huì)和他們一起討論題目。他,就是我們班的學(xué)習(xí)“牛人”,正因?yàn)橛辛怂,才給我們十班的生活增添了樂趣!
朗誦“牛人”
“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。”是誰(shuí)的聲音如此洪亮?定眼一看,原來(lái)是我們班的.朗誦“牛人”萬(wàn)佳藝。別看她平時(shí)看起來(lái)沉默寡言,朗誦時(shí)卻給人以震撼。只要聽過(guò)她朗誦的人,都能從中感受到她的自信與大方。她不僅朗誦好,而且十分具有領(lǐng)導(dǎo)能力,頗有班長(zhǎng)的氣勢(shì),所以每次文藝活動(dòng)都少不了她的份。她,就是我們班的朗誦“牛人”,正因?yàn)橛辛怂,才給我們十班增添了青春的活力!
我們班的牛人還有很多,這里就不一一介紹了。正是因?yàn)槲覀兪嘤羞@些“牛人”,我們才會(huì)一起共同進(jìn)步,才會(huì)使我們十班變得更加優(yōu)秀!
曬曬我們班的“牛人”作文4
別看他稚氣未消,童音依存,在班級(jí)的綜合實(shí)力卻是令人不容小覷。
數(shù)學(xué)——諸葛亮
他有著聰明的腦瓜,這并不是鮮為人知的。
當(dāng)你在題海中遇到“攔路虎”,不要悲傷,不要心急,找他幫忙。
數(shù)學(xué)課上,同學(xué)們與難題戰(zhàn)斗中,一些同學(xué)低著頭,眼睛一遍又一遍掃視題目,卻始終沒動(dòng)筆。一些同學(xué)東張西望,迷惑的眼神已表明受到困擾。一些同學(xué)在草紙上大展宏圖,卻沒有結(jié)果。此時(shí)他正井井有條的在草紙上尋找答案,字跡工整,群蟻排衙。當(dāng)老師詢問(wèn)答案時(shí),他的答案隨之而出,老師的一聲正確,使得全班同學(xué)不約而同的看向他。在目光焦集下,他害羞的低下頭,嘴角微微上揚(yáng)。
聰明的他,在數(shù)學(xué)的課堂里就猶如諸葛亮,可謂“神機(jī)妙算”,令人羨慕不已。
體育——巧將
他個(gè)子雖不高,但身手機(jī)靈敏捷,動(dòng)如脫兔。足球場(chǎng)上面對(duì)聲勢(shì)浩大的對(duì)手,他臨危不懼,不慌不忙,靈機(jī)一閃,帶著球躲開了的對(duì)手的“襲擊”。隨后,他飛快奔向?qū)Ψ角蜷T,前方是對(duì)手的防守,身后是對(duì)手的追擊,他狡捷如猿猴過(guò)躲過(guò)對(duì)手,抬腳一射,隨著場(chǎng)面歡呼聲的沸騰,球進(jìn)了!
他是團(tuán)隊(duì)中重要的一員,體育課堂上他仿佛是戰(zhàn)場(chǎng)上勇敢機(jī)敏的.將士,帶領(lǐng)大家取得一次又一次的勝利。
語(yǔ)文——文臣
班上女生較多,在玲瓏剔透的細(xì)膩世界里,他的文章總能因其細(xì)致脫穎而出。
語(yǔ)文課上即興描寫的一個(gè)個(gè)小片段,他總能給大家?guī)?lái)驚喜;回答問(wèn)題時(shí),總能看到他站起的身影;每星期一度的朗誦比賽,總能聽到他洪亮清脆的聲音,為朗誦增添了不少光彩。
平時(shí)閑談時(shí),他一開口便是妙語(yǔ)連珠,令人總會(huì)投入到他所講的事件中,欲罷不能。
在文字的江湖里,他仿佛是出口成章的“文臣”,靠著自己的書生意氣指點(diǎn)江山。
聰明伶俐、動(dòng)作敏捷、能言善辯,成績(jī)名列前茅,他就是我們班的“牛人”。
曬曬我們班的“牛人”作文5
她,是我們的一位古靈驚怪的小仙女,聰明能干,人人都喜歡她,跟你們說(shuō)件事兒,她也是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將驚不驚喜!意不意外!
這個(gè)嘛,要從運(yùn)動(dòng)會(huì)開始講起!凹佑停佑!被馃岬奶(yáng)下,有一大群人在座椅上旁觀,是一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì),這可是很難得的,接下來(lái)跟隨我的腳步,來(lái)觀望吧!
“大家好,我是今天你們的解說(shuō)呀員,也是運(yùn)動(dòng)會(huì)的人員!笔紫任覀儊(lái)介紹一下跳繩,賽場(chǎng)上激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)再次打響,當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)老師發(fā)起號(hào)令“預(yù)備,開始!边@濃濃的火藥味味夠重的,運(yùn)動(dòng)員們開始瘋狂的左右搖擺的.跳繩,速度足以抵上一輛賽車,可當(dāng)最后幾十秒,運(yùn)動(dòng)員們體力不支了,這場(chǎng)比賽就out了。
好吧!我們來(lái)看看女子800米總決賽里面正有她,我也加進(jìn)里面了。
運(yùn)動(dòng)員們?cè)谂艿郎险竞茫?dāng)打響員拿著槍“叭”了一聲,我們用自己全身的力氣飛奔到終點(diǎn),當(dāng)時(shí)我還是第一名,可她的一轉(zhuǎn)身,就趁我不注意的跑到了終點(diǎn),我不得不服,也就這樣她拿了第一。
好了,這應(yīng)該都不符合你們的味口。好,現(xiàn)在我要開始跳高試直播。
就是她!上次拿了一個(gè)第一,這次我們班的“牛人”,會(huì)不會(huì)再得第一呢?我們敬請(qǐng)期待吧!
跳高比賽開始了,運(yùn)動(dòng)員們開始了自己的賽前動(dòng)作,很好,一個(gè)漂亮的飛跳轉(zhuǎn),觀眾們驚呆了,她,像一陣黑影在我們旁邊經(jīng)過(guò),一跳轉(zhuǎn)眼間超越了1米5,真棒!今天的直播就到這里結(jié)束了!
她,是今天的主角!是體育健將,一等獎(jiǎng)大頂峰等她,希望她能努力!加油,這就是我們班“牛人”——吳同學(xué)
曬曬我們班的“牛人”作文6
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)又活潑的大家庭,牛人真是不少,其中有位瘋癲的體委便是我們班的牛人。
體委有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,濃密的睫毛唿嗒唿嗒地扇著,透過(guò)眼鏡片眼睛依舊炯炯有神,一副穩(wěn)當(dāng)?shù)膶W(xué)霸模樣,但那張永遠(yuǎn)憋不住笑的笑臉讓活潑的體委在人心中留下一個(gè)幽默、詼諧的形象。在宿舍中,她展示的魔性笑聲也徹底塑造了這種形象。
愛笑的體委有認(rèn)真的一面,在第一次期中考后,體委7科成績(jī)年排第一,這不盡令我們對(duì)其刮目相看。體委平時(shí)瘋癲,但在考試和比賽時(shí),總會(huì)給人驚喜,一定不會(huì)掉鏈子。這次的漢字聽寫大賽中,體委的精彩表現(xiàn)在大家心目中成功的樹立起大神的形象。在比賽中,每班的'同學(xué)輪流答題,題由易到難,體委應(yīng)該算是排在靠后一點(diǎn)的。到體委的時(shí)候,一個(gè)陌生的詞匯從主持人口中念出,我們皺著眉左顧右盼。體委呢,淡定地對(duì)著話筒說(shuō):準(zhǔn)備好了。說(shuō)完,在田字格中一筆一劃穩(wěn)當(dāng)?shù)貙懴麓鸢。果然,認(rèn)真的樣子最美。在驚嘆中,我們的體委展示出正確答案,之后幾道題我班的參賽選手也都完美答對(duì)。最終我們班榮獲第一,體委站在最前面手拿證書,老師用照相機(jī)記錄下這美好的一刻。體委回來(lái)后,同學(xué)們大呼學(xué)霸、大佬。體委是我班名副其實(shí)的牛人。
我們班的牛人,當(dāng)然人緣也不會(huì)差。走在學(xué)校里,看到一個(gè)熟人,手一抬,你好啊一路上沒停過(guò)。過(guò)生日時(shí),會(huì)有來(lái)這個(gè)班朋友送的禮物。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)回到宿舍的時(shí)候,體委經(jīng)常在各個(gè)宿舍門口打招呼、聊天,好像每個(gè)宿舍都會(huì)有認(rèn)識(shí)的人。
我們班的體委集美貌與智慧于一身,是我們班當(dāng)之無(wú)愧的牛人,班中的每個(gè)同學(xué)有也各有特點(diǎn),是各方面的牛人。最終,凝聚成最優(yōu)秀的班集體。
曬曬我們班的“牛人”作文7
每一個(gè)人都有不同的才藝,比他人更加好的一點(diǎn),看到別人的才藝時(shí),我突然想到了我們班上的那些“牛人”。
我第一個(gè)想要曬曬的“牛人”是——?jiǎng)浴K牟潘嚤硌菔菑椾撉,從視頻中,我看到了她彈琴的身影,十分的驕傲和自豪。劉書言是我的'一位好朋友,別看她平時(shí)大大咧咧的,可讓她彈起鋼琴來(lái),那就是另一幅面孔了。她將手自然地放于琴鍵上,指尖在黑白相間的琴鍵上輕輕地按動(dòng)和挪動(dòng),發(fā)出的琴聲也格外的動(dòng)聽,她彈琴的樣子讓我十分敬佩,所以她就是我們班的一大“牛人”了。
我想曬曬的第二位“牛人”是——何天知。她表演的是繪畫,在桌上置一張紙,用膠粘住邊緣,拿起放于一旁的排筆,蘸些已調(diào)好的顏料,在紙上畫一筆,每一筆都是思考后快速起形的,顏色也是隨著筆觸而快速韻染,多種顏色互相碰撞,來(lái)了場(chǎng)視覺的盛宴。成品顏色分明,有濃淡對(duì)比,十分的美麗。
說(shuō)到畫畫,就不得不提提我的這位“牛人”朋友——楊襄洪。她的才藝十分的新穎,并且挑戰(zhàn)難度極大,這就是用手機(jī)繪畫。她拿起圖,在手機(jī)上慢慢地起形,每一步都十分謹(jǐn)慎,生怕出了半點(diǎn)差錯(cuò)。她又找來(lái)色盤,在起好形的稿上染色,不放過(guò)任何一處縫隙,在手機(jī)上將稿縮小,放大,還上色,這還真是“牛人”一位了!
我們班還有位書法“牛人”——吳正媛,她持筆置于宣紙上,慢慢書寫,黃紙黑墨十分成效,“拼搏”兩字強(qiáng)勁有力,且大氣十足。
當(dāng)然,我們班還“臥虎藏龍”,還有許許多多的“牛人”,等著被我們發(fā)現(xiàn),去夸贊!
曬曬我們班的“牛人”作文8
牛人處處有,我班特別多!牛這種特質(zhì),不求你貌美拼如花,但求你技術(shù)比藍(lán)翔。我們班的牛人千奇百怪,看看是否有一個(gè)合你的味口呢?
百科全書——聶萌遙
她的臉,小小的,鼻子和眼睛都十分突出,雖說(shuō)貌不驚人,但學(xué)習(xí)能力卻非同一般,她可是我們班的第一學(xué)霸,她上知天文,下知地理,前可預(yù)知未來(lái),后可看前世紅塵……不僅如此,她還是一個(gè)沉默的思考者。每當(dāng)老師上課提問(wèn)無(wú)人應(yīng)答時(shí),你以為她會(huì)積極地舉手回答問(wèn)題嗎?哦,你想錯(cuò)了。事情常常是這樣的,當(dāng)老師癡等無(wú)人應(yīng)答時(shí),終于決定點(diǎn)號(hào)數(shù)——6號(hào),只見學(xué)霸應(yīng)聲咻地從座位上筆直立起,這是由于緯度因素……因?yàn)楸被貧w線穿過(guò)整個(gè)大陸……此時(shí),在底下坐著的人聽得一愣一愣的如聽天書般云里霧里,良久,終于陸續(xù)有人回過(guò)神來(lái),向她投去無(wú)比夸贊的'目光。從此,老師上課一不小心點(diǎn)到6號(hào)時(shí),總會(huì)恍然大悟地笑著又讓她坐下。
新東方藍(lán)翔雙修碩士——全能工李建材
當(dāng)班級(jí)電腦卡死的時(shí)候,當(dāng)投影儀紫屏的時(shí)候,同學(xué)們都會(huì)不約而同地振臂高呼他的名字,建材!建材!聞聲,他那瘦小的身軀從座位上緩緩升起,然后健步如飛走向講臺(tái),輕輕一拉講臺(tái)上的小環(huán),登登登!所有故障立即消除,一切恢復(fù)了正常。
看到這里,你可能會(huì)說(shuō):不就是拉個(gè)小環(huán)嘛!我也會(huì)。〉,他牛就牛在那個(gè)小環(huán)上,那可不是普通的環(huán)!那是李建材用他那慧眼、巧手創(chuàng)造出來(lái)的,讓機(jī)器重生的部件,鐵環(huán)的一端勾著鐵線,連到機(jī)體內(nèi)部一根松動(dòng)的管線,只要電線一松,就會(huì)紫屏,這時(shí)拉緊鋼絲,就拉緊了電線,紫屏就好了,這真是一個(gè)創(chuàng)意又便利的小發(fā)明。
這就是我們班的牛人,你說(shuō)牛不牛?
曬曬我們班的“牛人”作文9
每當(dāng)說(shuō)起我們班,我便不由的想起“藏龍臥虎”一詞,因?yàn)榘嗬飩(gè)個(gè)都是“秀兒”,最不缺少的就是帶動(dòng)氣氛的“牛人”?赡苁且?yàn)樗麄兩砩系拈W光點(diǎn)吧,總使我忍不住感慨萬(wàn)千。而我的同桌便是其中之一。
她長(zhǎng)得并不出奇,一頭黑色短發(fā)蓋住耳畔,短短的劉海擋在額前,時(shí)而還戴著一副黑色邊框的`眼鏡。她的眼睛并不算大,但卻顯得炯炯有神,嘴角上總掛著好似興奮的笑容。
她是我們班的班長(zhǎng),所以我覺得她最牛的地方就是在管理班級(jí)上。每當(dāng)上課鈴聲響起時(shí),班上總有些同學(xué)會(huì)跟聽不見一樣,繼續(xù)聊天、打鬧。有時(shí)就是課代表也管不住他們那張愛說(shuō)話的嘴。這時(shí),便輪到她出場(chǎng)了,只見她拿著一把戒尺,一臉嚴(yán)肅的表情,站在講臺(tái)上,對(duì)著前面的桌子狠狠地敲了兩下,大聲吼道:“安靜!”只見那些正在說(shuō)話的同學(xué)們,仿佛被怔住了一般,頓時(shí)收住了那正上揚(yáng)的嘴角。不管是那些吵鬧的同學(xué)是因?yàn)榻o她面子,還是真的被怔住了,但只要在她的管理下,雖不能說(shuō)是鴉雀無(wú)聲,但也不會(huì)如菜市場(chǎng)一般吵鬧。
她不但管理能力強(qiáng),體育也絲毫不差。記得有一次,我和她一起賽跑。伴隨著老師的一聲:“開始”落下,我和她便雙雙飛奔出起點(diǎn)線。剛開始,我就落后了她一小段距離,本想著努力拉近距離,可慢慢的,我便覺得有些吃力,后來(lái)更是感覺累到不行,一直不停地大口喘氣,手心里也都是汗。而她從頭到尾卻好像打了雞血一般似的,完全不感到一絲累。后來(lái)距離越拉越大,直到她沖過(guò)終點(diǎn)......
這就是我的同桌,也是我認(rèn)為的牛人——周琴。
曬曬我們班的“牛人”作文10
說(shuō)起牛人”,我們班還真不少,每個(gè)同學(xué)身上都有閃閃發(fā)光的地方,除了像學(xué)霸大陳先生和小蔡女士一類的外,還有很多隱藏在我們身邊的牛人,今天我就來(lái)為我們小組的孫其衡打廣告”。
一提起孫其衡,或許大家都在想的是:小小的,柔柔的,就好像池邊柔軟的葭草一般,可正是這樣的她,卻讓我內(nèi)心無(wú)比欽佩。
再問(wèn)一遍!女生1500米有誰(shuí)參加?”體委在前面焦急地問(wèn)著。臺(tái)下卻沒有一聲回答,大家或沉默或小聲的和同桌交流著。這時(shí)候?qū)O其衡堅(jiān)定地舉起了手。我來(lái)吧!彼p柔地說(shuō),聲音卻無(wú)比堅(jiān)定。我有些詫異地看著她,不敢相信那小小的身軀里有什么的毅力。然后,她用行動(dòng)證明了自己,正當(dāng)一個(gè)個(gè)1500米選手都體力不支,紛紛做著減速運(yùn)動(dòng)時(shí),她仿佛后起之秀一般,用勻速運(yùn)動(dòng)超越了十幾個(gè)原本跑在她前面的選手,她小小的身軀此刻就成為了賽場(chǎng)上一道獨(dú)特的風(fēng)景,隨著她飛揚(yáng)的汗珠一起烙印在我心里。
孫其衡一看就是個(gè)秀氣的孩子,我同意這個(gè)說(shuō)法。記得初次見面時(shí),她端坐在椅子上,我莫名想到一個(gè)場(chǎng)景:清荷在池面上亭亭玉立,荷葉上的水珠折射著微光這種感覺終于在讀她文章時(shí)又一次想起。她的'語(yǔ)言細(xì)膩清新,從這點(diǎn)上她就已經(jīng)算是我的榜樣了她的文章總能帶給人們一種自帶柔光效果的畫面感,回味時(shí)又感覺若清風(fēng)撲面,這大概就是回味無(wú)窮”吧。
孫其衡很認(rèn)真,無(wú)論對(duì)什么事情。上數(shù)學(xué)課時(shí),她總會(huì)用筆記本記下老師所講的重點(diǎn),她語(yǔ)文書上的筆記既工整又齊全,每次看到她寫的作業(yè),卷面都是干凈又養(yǎng)眼,不得不說(shuō)看她的作業(yè)聽寫也是一種享受。她對(duì)待同學(xué)也是細(xì)致入微的,有一次數(shù)學(xué)王老師要我們把例題都整理下來(lái),多虧她提醒我,否則我就要開天窗了。當(dāng)我補(bǔ)好題目后,她還細(xì)心地借給我她的筆記供我參考補(bǔ)漏。有這樣一個(gè)同學(xué)多好!
牛人”并不只是那些成績(jī)出色的學(xué)霸,我們身邊隨時(shí)都有潛伏的牛人”,他們或低調(diào)內(nèi)斂,或深藏不露,總之身邊的每一個(gè)同學(xué)老師都值得我們?nèi)プ鹁,去學(xué)習(xí)!
曬曬我們班的“牛人”作文11
“妙筆生花”的你,畫的人,是那樣栩栩如生,畫的花,也是那樣溫婉動(dòng)人。
你的短發(fā),讓你看起來(lái)干練了許多,你眼眸中若隱若現(xiàn)的溫柔夾雜著眉間的些許英氣,凝練出一種與眾不同的氣質(zhì)。談起古典名人,你總出口成章,對(duì)于詩(shī)賦五經(jīng),你都略有所聞。無(wú)論你的文筆還是繪畫,都有著似李清照般的細(xì)膩和清秀。 你的繪畫能力,是我可望而不可及的。就在這周你剛獲得了市藝術(shù)百佳僅九個(gè)名額的金獎(jiǎng)。你的靈感隨處可見,你的課桌上總能看見些讓人為之驚嘆的畫作。那天不經(jīng)意間看到了你的桌子,一只很大的眼睛赫然出現(xiàn)在我眼前,轉(zhuǎn)瞬,是讓我無(wú)限的驚嘆,那是一張女人的臉,她的眼眸,有種令人著迷的氣質(zhì),自然上翹的睫毛撲朔著,眼睛里似有盈盈眼波流動(dòng)著,眼神迷離而堅(jiān)定,生動(dòng)得好似真有一個(gè)人在看著我,她的眼睛里,似乎裝著另一個(gè)世界,有一股魔力吸引著我去探索,直叫人攝魂。難以置信她誕生于你的筆下,你的心靈該有多美才能創(chuàng)造出如此具有靈性的雙眼呢? 你的文筆也的.確很好,你的文章,字里行間中藏著一股詩(shī)情畫意。你因此還獲得了“意林杯”比賽二等獎(jiǎng)的殊榮。你的文字,給人一種清新自然的特殊感,像清晨的牽牛花,寫出的文章是順著文字舒展開的曼妙枝葉和芳香沁人心脾的花朵。在你身上,環(huán)繞著一縷飄忽的仙氣一般,稱你為“畫仙”真的毫無(wú)違和感,但你有很隨和,仙靈般的氣質(zhì)仍阻擋不了你的親和力。
你是古典畫中走出的衣帶飄飄的仙人,是雨中撐傘漫步林間的詩(shī)人,是你——謝潤(rùn)欣。
曬曬我們班的“牛人”作文12
他高高的個(gè)子,白白凈凈的瓜子臉,鼻梁上支著一副眼鏡,顯出幾絲斯文。他就是我們班的“頂梁柱”兼語(yǔ)文課代表——徐澤坤。單從外表上看,徐澤坤平平常常的,但從成績(jī)和素質(zhì)來(lái)看,他卻是我們班當(dāng)之無(wú)愧的“一哥”,因?yàn)閹缀趺看慰荚囁济械谝弧?/p>
徐澤坤學(xué)習(xí)好得益于他刻苦專研的學(xué)習(xí)精神。記得一次數(shù)學(xué)課上,老師講了等腰三角形這一節(jié),由于比較難,同學(xué)們大都聽得暈頭轉(zhuǎn)向,叫苦連天。對(duì)于數(shù)學(xué)老師出得題目我們都大嚷“真難!”有一道數(shù)學(xué)題我看了好一會(huì)兒仍是一頭霧水。只見徐澤坤緊鎖眉頭,頭也不舍得抬一下,真是視時(shí)間如生命啊,不多時(shí)徐澤坤就舉起了象征第一的手,我對(duì)他的敬意油然而生。
徐澤坤不僅學(xué)習(xí)好,而且還樂于助人。記得那是上學(xué)期的.事了,一次數(shù)學(xué)過(guò)關(guān)時(shí),我被一道題難住了,當(dāng)時(shí)徐澤坤正在班里掃地。聽到我叫他,他二話不說(shuō)就走到我旁邊給我講解。他講了兩遍我還是不太明白,他又耐心地給我講解,終于我徹底弄明白了。只見徐澤坤熱得汗珠“叭嗒”“叭嗒”往下掉,我感動(dòng)極了。
徐澤坤還多才多藝呢。他在暑假報(bào)了吉他培訓(xùn)班,暑假快結(jié)束時(shí)我去他們家玩,他已經(jīng)能比較熟練地彈好幾首曲子了。有一個(gè)地方彈得不準(zhǔn),他就反復(fù)練習(xí)直到滿意為止。徐澤坤做什么事情都很牛,我想這與他刻苦專研、勤學(xué)苦練的精神是分不開的。徐澤坤情性溫和,我想這與他愛好音樂,受音樂熏陶有關(guān),而我脾氣有點(diǎn)急躁,有時(shí)候容易對(duì)父母發(fā)脾氣。在他的影響和帶動(dòng)下,我也報(bào)了吉他培訓(xùn)班呢。
學(xué)習(xí)棒、樂于助人、多才多藝等眾多優(yōu)點(diǎn)集于一身,你說(shuō)我的好朋友徐澤坤牛不牛?
曬曬我們班的“牛人”作文13
炎炎夏日,我們?cè)诔踔邢嘤,這個(gè)班里,可謂是八仙過(guò)!黠@神通。
——題記
學(xué)習(xí)杠杠,才藝多多
學(xué)霸就是學(xué)霸,他幾乎每次考試都名列前茅,令許多同學(xué)投來(lái)羨慕的眼光!八^天才,只不過(guò)是把別人喝咖啡的功夫都用在了工作上!彼膊焕。在短暫的下課時(shí)間,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的跑出教室,盡情享受著五分鐘的.休閑時(shí)光。而他卻沉下氣來(lái),不動(dòng)如山的守著自己的座位,要么完成晚上作業(yè),給晚自習(xí)騰出時(shí)間,要么鞏固上課剛學(xué)的知識(shí),造成了自己獨(dú)自的學(xué)習(xí)氛圍。因此,在這學(xué)期他的數(shù)學(xué)測(cè)試簡(jiǎn)直是小試牛刀,小菜一碟。還沒多久,他就坐在椅子上等著交卷,而其他同學(xué)還抱著頭苦思冥想著呢。
海拔不高,腿腳全快
我的另一位同學(xué)“彗星直沖”呀。你別看他學(xué)習(xí)不好,個(gè)子不高,可他卻是名副其實(shí)的跑步健將。在我們初中的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他就大放異彩。在跑道上,隨著一聲哨子的長(zhǎng)鳴,他腳迅速邁開,輕輕點(diǎn)地。宛若一艘小型火箭,“嗖”一聲穿梭了出去。體育課上,他揮灑汗水于地上,在人群中間閃來(lái)閃去,見縫插針,很快跑到了人群最前,遙遙領(lǐng)先,像一道美麗的彩虹。
心靈手巧,鬼斧神工
在藝術(shù)方面,我們班也是人才濟(jì)濟(jì)。你看她,雖然一眼看上去平平無(wú)奇,卻有著一雙大自然的雙手,將自然界一切美好事物和許多天馬行空印刻在了紙上。美術(shù)課上,老師剛下達(dá)所畫的內(nèi)容,大家都正在構(gòu)思著,可她已經(jīng)拿起筆來(lái),開始勾勒起來(lái)。等到我們剛剛將框架畫的差不多時(shí),她卻不費(fèi)吹灰之力,將一幅畫栩栩如生地展現(xiàn)在我們眼前。而班級(jí)里的每期黑板報(bào),都有她忙碌的身影,成品也讓人刮目相待?芍^是大自然的搬運(yùn)工。
有這么多的“各路神仙”,班級(jí)真是又拼搏激烈,又團(tuán)結(jié)友善。這樣的班級(jí)氛圍,何樂而不學(xué)呢?
曬曬我們班的“牛人”作文14
自從來(lái)到樂昌之后,發(fā)現(xiàn)周圍的變化確實(shí)非常大,包括在學(xué)習(xí)上,生活上或是人際交往上,都與從前不同了,而且在這個(gè)學(xué)校也出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的,學(xué)習(xí)特別好的,號(hào)召力特強(qiáng)的,諸如此類。其實(shí),在我們班也有最令我佩服的牛人,她是我們的`班長(zhǎng)及各科老師的好助理。
這位“牛人”她名叫常依婷,身高一米五,很瘦,有一雙炯炯有神的眼睛。別看她個(gè)頭小,管起我們可是厲害。記得又一次,正在上課,外面就傳來(lái)叫各班主任去開會(huì),老師聽見便去開會(huì),在老師走之前也給我們布置了作業(yè),叫我們完成,可是當(dāng)老師一出門,班里的同學(xué)就吵了起來(lái),而且吵得很大聲,都快要把教學(xué)樓震塌了。班長(zhǎng)一聽見,就用她的“河?xùn)|獅吼”叫了一聲:“別吵了!”可是沒有人搭理她,這下可把她氣得面色通紅,立馬就把他們當(dāng)出氣筒暴打了一頓,這下他們一個(gè)個(gè)都不敢說(shuō)話了,她才平靜下來(lái)。我認(rèn)為這可不是一般人能做出來(lái)的―讓所有人都聽她的。
她不僅管理能力好,而且學(xué)習(xí)也很好。她總是上課認(rèn)真聽講,從來(lái)不在課堂上搗亂、說(shuō)話和做小動(dòng)作,而且在課下,她也常?丛S多關(guān)于學(xué)習(xí)的書。經(jīng)?匆娫谕砩纤X前都要做幾道題。我敢肯定都沒有幾個(gè)人可以像她這樣有耐心!
也正是這個(gè)“牛人”,才讓我們班充滿活力!
曬曬我們班的“牛人”作文15
我們班一直是臥虎藏龍之地。雖然平時(shí)大家都說(shuō)說(shuō)笑笑,打打鬧鬧,但一旦牛人現(xiàn)出原形,一定會(huì)令人大吃一驚,大開眼界。現(xiàn)在,就讓我來(lái)曬曬我們班的幾位牛人吧!
繪畫牛人金思學(xué)
他是我的同桌卻一直深藏不露,平日里他從不畫畫。同桌這么久,我不知道他隱藏這么深。
那天正在上自習(xí)課,我突然發(fā)現(xiàn)他在一張紙上畫著什么。饒有興趣的我湊過(guò)去看一看,不由得吃了一驚,原來(lái)他是在畫我!仔細(xì)一看,他畫得惟妙惟肖我正在認(rèn)真寫作業(yè)時(shí)的樣子,神態(tài)跟我本人一模一樣。一眼就能認(rèn)出。我沒想到他會(huì)畫畫,還畫得這么好!再追問(wèn)下去,才知道他已經(jīng)學(xué)了好幾年的繪畫。素描、速寫都考了九級(jí),是名副其實(shí)的繪畫牛人。知道這些我對(duì)這位一直坐我旁邊的同學(xué)有了小小的崇拜。
當(dāng)然,像他這種身懷絕技,卻深藏不露的精神也值得我學(xué)習(xí)。
足球牛人張澹瀟
與上一位同學(xué)不同,這位同學(xué)在我們年級(jí)早已名揚(yáng)四海了。從初一開始,他就一直是校足球隊(duì)的主力干將,也是足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。
一次放學(xué)后,我看見他和游岳宇洋正與學(xué)弟們踢足球。雖然學(xué)弟的數(shù)量是他倆的十多倍,但他們?nèi)詮娜莶黄。只見張濛瀟接到球后,立即圍來(lái)了一大群學(xué)弟都伸腳去搶球。他果斷地將球傳了出去,球干凈利落地穿過(guò)一位同學(xué)雙腳之間的`縫隙,沖過(guò)了層層包圍。一個(gè)學(xué)弟立即轉(zhuǎn)過(guò)身去追,眼看球就要被搶去了。游岳宇洋很緊張地看著,只見張濛瀟已一個(gè)箭步?jīng)_上前,腳踩在球上,一個(gè)漂亮的回旋,球便從學(xué)弟眼前遛到了他的腳下。他再一腳抽射,球進(jìn)了!他歡呼起來(lái),學(xué)弟們對(duì)他的技術(shù)十分佩服。
也因?yàn)樗,我們班在足球比賽中奪得了第2名。
其實(shí)每個(gè)班級(jí)都有這樣的牛人,三人行必有我?guī)熝。牛人并不是生?lái)就優(yōu)秀,只要付出努力,自己也能變成牛人。
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