- 謙虛的作文 推薦度:
- 謙虛與驕傲作文 推薦度:
- 謙虛與驕傲作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
[熱門]關(guān)于謙虛的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于謙虛的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
關(guān)于謙虛的作文1
“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”是我們常說的一句俗語,生活中,謙虛使人進(jìn)步是必然的,總是有太多的人,自以為是地認(rèn)為自己達(dá)到了飽和狀態(tài),無需進(jìn)步,最終,只能一直在原地踏步,被那些后面的人趕上。給自己留一條縫隙,為發(fā)展留一點(diǎn)空間。這樣,才能源源不斷的一直進(jìn)步。
著名畫家齊白石,有一次看到他的弟子的一張畫畫得不錯(cuò),便向其弟子借過來臨摹,他的弟子驚訝無比,齊白石說:“我雖然是你的老師,但你不一定就比我差!彼牡茏勇牶螅瑢(duì)老師這種謙虛的態(tài)度肅然起敬。
就像《師說》里所說的“弟子不必不賢于師”,任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),就算是偉人,也有不可避免的`缺點(diǎn),就像齊白石,他不因?yàn)樗侵嫾叶械礁呷艘坏,也不因此就驕傲自滿,相反,他反而臨摹其弟子的畫,可見齊白石對(duì)畫的熱愛及其謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度,正是這種給自己留一條縫隙的態(tài)度,齊白石的畫才會(huì)被人們流傳至今,被人們贊譽(yù)。
紅軍長(zhǎng)征期間,朱德曾寫過一首詩贊揚(yáng)紅軍不怕辛苦的精神,毛主席看過后,指出詩中的幾處不足之處,朱德聽后,虛心請(qǐng)教毛主席,并希望他能幫忙修改。毛主席改完以后給朱德看,朱德看后,連連稱贊,也認(rèn)為比原來的大有進(jìn)步。
曾帶領(lǐng)紅軍踏過十萬五千里的朱德總司令,仍然抱著謙虛的態(tài)度有了錯(cuò)誤及時(shí)改正,并對(duì)他人的指導(dǎo)虛心請(qǐng)教,使自己的寫作能力,得到了提高。
同樣的,朱德也是懷有這種為自己留一條縫隙的謙虛態(tài)度,才能不斷的提高,完善自己。
人無完人,沒有人能做到真正的完美。自以為是的處事、對(duì)人態(tài)度,只會(huì)讓自己向后退。千萬不要認(rèn)為自己處在飽和狀態(tài),這樣永遠(yuǎn)都不會(huì)進(jìn)步。給自己的發(fā)展留一點(diǎn)空間,一條縫隙,讓自己能源源不斷的汲取新知識(shí),何樂而不為呢?
偉人都能做到虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度,更何況我們普通人呢?取他人的長(zhǎng)處補(bǔ)自己不足之處,不正是在為自己留一條縫隙嗎?在每次的學(xué)習(xí)過程中,都給自己留下進(jìn)步的空間,日積月累,就能有更大的進(jìn)步。
謙虛使人進(jìn)步,我們要為自己留一條縫隙,為進(jìn)步留一點(diǎn)空間。
關(guān)于謙虛的作文2
名言就像我心中的路標(biāo),為我指引前進(jìn)的方向;名言又如路燈,為我照亮前行的道路。莎士比亞說過的那句“一個(gè)驕傲的人,結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己”,宛若黑夜里的明星,時(shí)刻提醒著我,要做一個(gè)謙虛的'人。
去年暑假,我憑借著自己的努力和老師的辛勤教導(dǎo),在聲樂考級(jí)中取得了浦西第一名的好成績(jī)。當(dāng)我拿到證書的那一刻,心中激動(dòng)萬分,周圍的小草似乎都在向我彎腰鞠躬,小鳥在枝頭為我唱著勝利的凱歌。然而今年的聲樂考級(jí)時(shí),當(dāng)評(píng)委點(diǎn)到了我的名字,我卻是一步步不情不愿地挪進(jìn)了考場(chǎng),心底發(fā)虛,從來沒有那么緊張過。伴奏響起,我連開頭都沒有掐準(zhǔn),評(píng)委眉頭一皺,我更加不自在了,磕磕巴巴唱完了,落荒而逃。考級(jí)結(jié)束后,我垂頭喪氣地走出了考場(chǎng),不禁想起了這半年來自己上聲樂課的表現(xiàn)。
自從連續(xù)拿了兩次證書,我便懈怠了不少,覺得唱歌是一件很容易的事。有時(shí)作業(yè)拖拉,還請(qǐng)了幾次假,本來已經(jīng)不多的課時(shí)就更少了,上課也沒有盡心盡力。記得一次我在教室里練聲,媽媽坐在門外。練著練著,媽媽敲了敲門,提醒我:“嘿,你用心點(diǎn),我在外面都可以聽出你心不在焉了!”回家的路上,媽媽還在絮叨個(gè)不停,我覺得媽媽太嘮叨了,不耐煩地打斷了她。媽媽生氣了:“行,我以后再也不提醒你了!敝皇怯袝r(shí),媽媽實(shí)在看不下去了,還是會(huì)扔一句話,試圖警醒我:“你自己看看墻上的座右銘,你羞不羞吧?”墻上貼著我自己親手寫上去的莎翁名言:“一個(gè)驕傲的人,結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己!笨晌覅s毫不在意。
就這樣一學(xué)期很快過去了,考級(jí)的日子臨近時(shí),我連歌詞都沒背會(huì),伴奏的調(diào)也沒配合過,我看出了媽媽的怒氣,這次她一定要看我出丑了,只是沒把話說出來而已。果然網(wǎng)上查詢成績(jī)時(shí),我的成績(jī)僅僅是及格,這下我才當(dāng)頭一棒,后悔莫及!媽媽還是沒說什么,但我的眼前卻浮現(xiàn)了莎士比亞的那句名言:“一個(gè)驕傲的人,結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己!
從那以后,上聲樂課我再也不用媽媽提醒了。莎士比亞的這句名言會(huì)一直伴隨我成長(zhǎng),讓我學(xué)會(huì)做一個(gè)謙虛、優(yōu)秀的人。
關(guān)于謙虛的作文3
就在我重重地跌了一跤,并遭人冷眼旁觀,吝于伸出援手后,我才明了驕矜狂傲得我是多令人作嘔。而在我知悉自己人格中,最大的污點(diǎn)—自大之后,“謙”是我終身必奉行的一字。
便已先賢來說吧!“無伐善,無施勞。”是如何謙卑的精神對(duì)于自己的功,不沾沾自喜,不四處張揚(yáng),不患人不知己,只患己不知人,這樣的謙沖自牧,才能讓人格,朝完美再邁進(jìn)一步,而不會(huì)因勝利、成功的喜悅而變得故步自封,這正是我寄望自己所能學(xué)習(xí)、達(dá)到的境界!皾M招損,謙受益!边@話一點(diǎn)也沒錯(cuò),看看那終日低著頭,滋養(yǎng)大地,以如茵的鮮綠,清新人們?yōu)楝F(xiàn)實(shí)給污濁的眸子的綠草,有哪一根,是為強(qiáng)風(fēng)所擊倒?反而是那鎮(zhèn)日昂首,表面上追逐著如真理般的陽,實(shí)則因自大而偏離真理的樹,在強(qiáng)風(fēng)的荼毒摧殘下,斷干折枝的,不計(jì)其數(shù)。你說,我們?cè)摦?dāng)那行行的樹,還是謙卑柔和的綠草呢?
以我為例,小學(xué)的我,于考場(chǎng)上,不曾嘗過失敗的苦澀拗口。每一次,都坐在王座上,品味著勝利的甜美果實(shí),再以高傲的態(tài)度,睥睨著眼前無數(shù)的失敗者;蛟S其他人于平日的交流上,還是保持著平常的嬉笑打鬧,但心里對(duì)于我那“國(guó)王”的態(tài)度,日趨厭惡。終于有一次,我辦事不力,遭老師嚴(yán)厲的責(zé)罵,鋒利的話,一字字刺在我心上,似乎不打算讓我忘懷這次的失敗。忿恚的面容,對(duì)于對(duì)我的'失望透頂,表露無遺。當(dāng)天我實(shí)在難過不已,做任何事都無精打采,像卸下電池的機(jī)器人,死氣沉沉。但最我令我難過的,是連平常我是為刎頸交的朋友們,對(duì)我居然不理不睬。更別提平常與我交惡的同學(xué)了,其落井下石的程度,真非把我給砸死不可。我不明白為何會(huì)有此種待遇,就在我將所發(fā)生的一五一時(shí)告訴媽媽后,我才明白,原來我少得是那份“謙”,平日對(duì)于失敗者絕不理睬,甚至冷嘲熱諷,這種驕傲不謙的態(tài)度,怪不得今日有此下場(chǎng)。我痛定思痛,決定“謙”,將是我人生中,必當(dāng)奉行的字。
現(xiàn)在,對(duì)于每一次的成功,我都會(huì)自然而然的聯(lián)想到那慘痛的經(jīng)驗(yàn),藉以警惕自己,不張揚(yáng),不爭(zhēng)功,抱著謙卑的心,去接受贊揚(yáng),而不要一聽到贊美,便自滿不已。
關(guān)于謙虛的作文4
說到“謙讓”一詞,我便不由得想起偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師列寧說過的一句話:“謙讓也是一種美。”是啊,在我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中素來就以謙讓為美,以謙讓為君子風(fēng)度,以謙讓為品德標(biāo)準(zhǔn)。
在今“謙讓”在一些人的心目中似乎已經(jīng)不復(fù)存在,他們忘掉自己身處在一個(gè)素有禮儀之邦的國(guó)家。整天的爾虞我詐、鉤心斗角早已將謙讓棄之門外。
正因?yàn)橹t讓之禮在一些人的心目中不復(fù)存在,所以我現(xiàn)在要在此大力呼吁:“謙讓也是一種美!毕胂肟,在我國(guó)五千年的歷史上出現(xiàn)了多少以謙讓之美而流芳百世的名人。如清朝大學(xué)士張英讓給鄰家三尺地而被傳為佳話;當(dāng)今我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚提攜自己的弟子陳景潤(rùn),讓陳景潤(rùn)奪得了數(shù)學(xué)界的最高桂冠……記得有位名人說過:“謙讓即是對(duì)自己人格的詮釋,更是對(duì)他人的.尊重和理解!痹谖覀兊娜松锌赡軙(huì)擁有許多成就,占據(jù)許多風(fēng)光,但不管在什么時(shí)候,我們都應(yīng)該不要忘掉一種好的品質(zhì)——謙讓。
謙讓是一種美,它是我們走向成功的臺(tái)階,它是我們?cè)跒槿颂幨路矫娴臐?rùn)滑油,它是我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)的推進(jìn)器。謙讓他人,會(huì)讓你的人生多姿多彩,更會(huì)讓你贏得了別人的尊重。記得“送人玫瑰,手有余香”這成語嗎?謙讓他人,自己也能收獲很多的。
面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì),你是否動(dòng)搖過自己的謙讓之心。無論有沒有,你都要記住謙讓并不等于懦弱,它給予我們的是公平公正的。你謙讓他人,他人也會(huì)謙讓于你。上帝是公平的,他沒有賦予你金錢、智慧,但他給予了你走向它們的臺(tái)階,那就是謙讓。用你的謙讓之心換回每一次的成功,用你的謙讓之心去創(chuàng)造未來,去改變自己,去獲得上帝所沒有給予你的東西,去找回以前丟失的東西。
人若謙讓,得到的是友情,是財(cái)富,更是逆境中伸出的援手。所以朋友,請(qǐng)你找回你那謙讓之心,永遠(yuǎn)不要拋棄它,不要懷疑它……
朋友,請(qǐng)記住,謙讓也是一種美。
關(guān)于謙虛的作文5
自信是現(xiàn)代人應(yīng)當(dāng)具有的一種生活態(tài)度,反過來說就是信自,即相信自己。我們應(yīng)當(dāng)相信自己,假使你連自己都不相信,這個(gè)世界上還有什么值得你信任的呢?只有相信自己,才會(huì)建立起成功的信心,才會(huì)取得成功。很多人不自信是因?yàn)樽员靶睦,自己認(rèn)為自己不行,自己都放棄了希望,那么又能期望從別人那兒獲得希望嗎?所以我認(rèn)為相信自己是取得成功的基石。但這并不代表我們可以拒絕聽取別人的意見!白吣阕约旱穆罚寗e人說去吧!”聽起來固然十分瀟灑,但并不沒有人能夠真正做到。誠(chéng)然,我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持自己的信念,不為外人所干擾。但當(dāng)別人是真誠(chéng)地向你提出建議時(shí),我以為我們應(yīng)當(dāng)虛心接受!皾M招損,謙受益”指的就是過度的自信會(huì)招致?lián)p失,而虛心地接受他人的意見則會(huì)得當(dāng)好處,這就要求我們要學(xué)會(huì)正確處理相信自己與聽取別人意見的關(guān)系。
相信自己而不盲目自信,謙虛地接受別人意見而不盲目聽從,要充分地了解和認(rèn)識(shí)自己,知道自己的能力和善長(zhǎng)的方面,在能夠自信并且善長(zhǎng)的方面充分地相信自己,而在不太了解的領(lǐng)域或是不太懂得的時(shí)候適當(dāng)?shù)芈犎∷说囊庖,結(jié)合自己的想法做出正確的判斷。
人生的道路十分漫長(zhǎng),前進(jìn)中布滿了荊棘。我們總是面臨著一次又一次的轉(zhuǎn)折。如何邁進(jìn)每一步都要我們自己做出抉擇。沒有人能夠幫助我們,我們必須依靠自己,必須相信自己踏出的每一步都是正確的,無悔地走下去!俺柭返娜瞬粫(huì)迷失方向”,我們不能依靠他人,但我們可以征求他人的意見,尋找最好的方法。在成長(zhǎng)的.過程中,我們已經(jīng)逐漸明白如何相信自己,正如聽取別人善意的建議那樣,我們走著自己的道路,接受別人理性的指正,道路似乎不再崎嶇,我們仿佛可以看到彼岸的希望。
“相信一切人和懷疑一切人,其錯(cuò)誤是一樣的!蔽覀兎磳(duì)極端的想法,我們也擁有辯別是非的能力。正確地認(rèn)知自己的位置和想法,仔細(xì)地思考他人的意見,將相信自己與聽取別人的意見結(jié)合起來,作到謹(jǐn)言慎行,堅(jiān)實(shí)地邁出你人生的每一步,在不遠(yuǎn)處一定會(huì)看見彩虹。
關(guān)于謙虛的作文6
英國(guó)的名!=虼髮W(xué),是一所有著五百年歷史的古校,五百年間,這里走出過無數(shù)的名人,幾十位總統(tǒng),幾十名諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者,還有皇帝、紅衣大主教……
這些數(shù)不勝數(shù)的名人,無異是牛津大學(xué)的金子招牌。然而,在牛津大學(xué)的介紹中,卻幾乎沒有提到這些事情。
這不由得令我深思,一代名校,曾培養(yǎng)出多少杰出的人才,但它卻沒有把這些拿來向人們炫耀,而是默默的收藏了起來。這是何等的謙虛。
我想,牛津大學(xué)能培養(yǎng)出那些優(yōu)秀的人才,也與這種品質(zhì)有所聯(lián)系才對(duì)。那些莘莘學(xué)子在牛津大學(xué)時(shí),便可以感受到這種氛圍,這種氛圍熏陶著他們,使他們也學(xué)會(huì)了什么叫謙虛,這種品質(zhì),將使他們受益一生,并且走向成功。這不正是那些偉人們成功的原因嗎?這樣想來,牛津大學(xué)能培養(yǎng)出那么多名人,也就是情理之中了。
反觀中國(guó),哪一所學(xué)校的簡(jiǎn)介中沒有提到自己培養(yǎng)出的人才呢?最近網(wǎng)上不是還爆料過嗎?恩施州來鳳縣的一名學(xué)生在去年的高考中成為恩施州的理科狀元,被清華大學(xué)錄取,其母校居然為他在校園中立雕像紀(jì)念!這樣的實(shí)例舉不勝舉,這不正折射出了我國(guó)學(xué)校的不謙虛嗎?僅僅是一個(gè)高考狀元,就為他立雕像,這未免太過了。但是,這樣的'不僅僅是學(xué)校,連社會(huì)也是這樣。這不,還有人居然在爭(zhēng)西門慶的故鄉(xiāng)嗎?這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了炫耀,而單純只是為了出名了。
牛津大學(xué)能夠不炫耀名人,正是一種實(shí)力的表現(xiàn),因?yàn)樗膶?shí)力已經(jīng)到了不需要炫耀,大家也會(huì)爭(zhēng)先恐后的來的地步了。這樣,越是謙虛,越能培養(yǎng)出人才,越培養(yǎng)出人才,名氣越大,名氣越大,就越謙虛,這已經(jīng)成了一種良性循環(huán),而中國(guó)的學(xué)校呢?卻在惡性循環(huán)。這樣下去,差距只會(huì)越來越大。
我想,現(xiàn)在中國(guó)學(xué)校所缺少的,正是一種謙虛的品質(zhì),只有先做到學(xué)校是謙虛的,才能培養(yǎng)出更多的人才。
關(guān)于謙虛的作文7
小時(shí)候,媽媽告訴我,人身上有兩樣?xùn)|西,一是謙虛,一是驕傲,告誡我要謙虛,不能驕傲。
一天夜里,謙虛與驕傲碰巧來到了我的夢(mèng)鄉(xiāng)。謙虛看不起驕傲,一見面便說:“謙虛是中華民族的美德,你驕傲算什么東西?”驕傲最看不慣謙虛那故意做作的樣子,這會(huì)兒又聽謙虛說他不是東西,不由得生氣了,說:“你說你很謙虛,可當(dāng)你取得成績(jī)的時(shí)候,你為什么總是昂首挺胸、笑容滿面呢?別人夸獎(jiǎng)你,雖然你口頭上總是說沒什么,其實(shí)你心里卻樂開了花。你說,你這不是驕傲是什么?不但驕傲,還虛偽!”“喂!你這人知不知羞恥呀?難道你沒聽偉大領(lǐng)袖的名言:謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后嗎?”謙虛也不甘示弱地搬出了自己的理論!爸t虛使人進(jìn)步”?驕傲反駁道:“不見得吧。那次,你到外商辦的公司去應(yīng)聘,人家給了你一個(gè)很好的職位,你卻虛情假意地謙虛起來,說什么承蒙領(lǐng)導(dǎo)抬愛,難以勝任的話。其實(shí)你早已垂涎那個(gè)職位了,可是你那么一謙虛,人家還真以為你難以勝任,結(jié)果職位沒了,謙虛有什么好哇?”謙虛一聽,立刻臉紅脖子粗,心想:該死的`驕傲,竟敢掀我的老底,看我怎么收拾你!于是不甘示弱地說道“你花言巧語算什么本事,只不過強(qiáng)詞奪理罷了。我記得你在機(jī)關(guān)工作時(shí),領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)了你兩句,你就得意忘形結(jié)果還是被掃地出門了,這,就是驕傲的好處哇!”謙虛反唇相譏!昂,我現(xiàn)在還看不起那破地方了呢,那兒一天累死累活才幾個(gè)銀子?我現(xiàn)在這外資企業(yè)的高級(jí)主管,一天的工資就比那兒一個(gè)月還多呢!我看啦,你也甭當(dāng)那要權(quán)沒權(quán),要錢沒錢的小公務(wù)員了,到我的驕傲公司來當(dāng)推銷員吧,我保證你老兄收入不菲呢,哈哈!”驕傲一副得意洋洋的樣子!安,不,不!我認(rèn)為一個(gè)人謙虛總比驕傲好,小的時(shí)候,媽媽總是教育我們要謙虛,不要驕傲!敝t虛有點(diǎn)垂頭喪氣。但最后,謙虛與驕傲誰也說服不了誰,還是各奔東西。
“媽媽,我是要謙虛,還是要驕傲呢?”睡夢(mèng)中我著急得喊出了聲。
關(guān)于謙虛的作文8
謙虛是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是一種人生態(tài)度。一個(gè)人如果懂得在人世間謙虛做人,那么就能夠得到別人的認(rèn)可,人生的道路就會(huì)平坦得多。當(dāng)然做人可以謙虛,但不能過分謙虛,過分謙虛就是炫耀,為人處世應(yīng)該聽取別人的意見并將之納為己用。
謙虛在人生中起很大的作用。如果不懂得謙虛,李世民怎么會(huì)開創(chuàng)貞觀盛世?如果不懂得謙虛,有人怎么能領(lǐng)導(dǎo)人民獲得勝利?如果不懂得謙虛,怎么會(huì)有學(xué)者向農(nóng)民請(qǐng)教農(nóng)業(yè)問題?……種種事例告訴我們,“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,落后就要挨打,所以我們要謙虛,努力讓自己變得更好。
謙虛在學(xué)習(xí)上的作用尤其重要。一個(gè)不懂得謙虛的`人,在學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就引以為豪,認(rèn)為自己無所不知,無所不能,整天沉浸在炫耀中,變得不思進(jìn)取,那么他注定會(huì)成為敗者。而為人謙虛,能夠拋開已有的成績(jī),展望未來,虛心請(qǐng)教,聽從別人的建議,那么你一定會(huì)有所成就的。
為了能夠傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,我們需要以自己為載體,做一個(gè)謙虛的人。這樣才能夠以身作則,將中華民族的傳統(tǒng)美德傳給下一代,以至于傳向世界。讓世界上的所有人都能夠被這種精神感染,形成相互請(qǐng)教,相互學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,讓明天變得更美好。
其實(shí)在很多情況下,人不能夠控制好自己的情緒,被自己的情緒影響著,不能做出正確的判斷,這時(shí)候人就必須心平氣和,謙虛的向他人請(qǐng)教。虛心做事,可以減少一些不必要的麻煩,讓自己能夠做出正確的決定。
謙虛,是一種對(duì)自己嚴(yán)格要求的為人處事的理念,也是解決疑問的科學(xué)態(tài)度。謙虛是一種作風(fēng),一種能力,也是一種責(zé)任心,一種品格,謙虛可以成為引導(dǎo)我們一生的一盞明燈。當(dāng)犯下傲慢錯(cuò)誤時(shí),他會(huì)打開紅燈,讓我們思考過失,若能夠認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤,就會(huì)開綠燈放行,讓我們繼續(xù)前進(jìn)。
所以,謙虛是一個(gè)人必不可少的美德,它可以為我們照亮前進(jìn)的道路。
關(guān)于謙虛的作文9
【思路提示】
謙虛是一種美德,也是一種明智之舉,因?yàn)槿送庥腥,天外有天。謙虛使人進(jìn)步,因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)到自己的不足才會(huì)去想辦法彌補(bǔ)它。謙虛也應(yīng)講究分寸,過分的謙虛就成了虛偽。人不能不分場(chǎng)合地謙虛,需要表現(xiàn)自己,推銷自己時(shí)就不能再謙虛了。
【名言】
君子泰而不驕,小人驕而不泰!猍春秋]孔子
自滿者,人損之;自謙者,人益之!猍唐]魏征
有了真誠(chéng),才會(huì)有虛心,有了虛心,才肯丟開自己去了解別人,也才能放下虛偽的自尊心去了解自己!道
一個(gè)真認(rèn)識(shí)自己的人,就沒法不謙虛,謙虛使人的心縮小,像一個(gè)小石卵,雖然小,而極結(jié)實(shí)。結(jié)實(shí)才能誠(chéng)實(shí)!仙帷猍英]莎士比亞
要一個(gè)驕傲的人看清他自己的`嘴臉,只有用別人的驕傲給他做鏡子。倘然向他卑躬屈節(jié),只會(huì)助長(zhǎng)他的氣焰,徒然自取其辱。
【經(jīng)典素材】
偉人不居功自傲(牛頓臨終遺言)牛頓是科學(xué)史上的巨人之一。他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,建立了成為經(jīng)典力學(xué)基礎(chǔ)的牛頓運(yùn)動(dòng)定律;他進(jìn)行了光的分解而創(chuàng)立了光學(xué);在熱力學(xué)方面,他確定了冷卻定律;在天文學(xué)方面,他創(chuàng)制了反射望遠(yuǎn)鏡,考察了行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律,科學(xué)地解釋了潮汐現(xiàn)象,預(yù)言了地球不是正球體;在數(shù)學(xué)方面,他是微積分學(xué)的創(chuàng)始人……
恩格斯在《英國(guó)狀況》一文中對(duì)他的偉大成就贊嘆不已。然而他自己卻非常謙遜。當(dāng)他臨終的時(shí)候,來探望他的親朋好友在病榻邊說:"你是我們這個(gè)時(shí)代的偉人……"他聽了"偉人"二字便搖搖頭說:"不要那么說,我不知道世人是怎樣看我,我自己只覺得好像是一個(gè)在海濱玩耍的孩子,偶爾拾到了幾只光亮的貝殼。但真理的汪洋大海在我眼前還未被認(rèn)識(shí),被發(fā)現(xiàn)哩。"停頓片刻,他又說:"如果說我比笛卡兒看得遠(yuǎn)些,那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募绨蛏系木壒省?說完這段話,他平靜地閉上了眼睛。
關(guān)于謙虛的作文10
初夏的麥地,無邊無際,微風(fēng)吹拂著金色的麥田,一浪一浪涌向天際。置身麥田之中,不難發(fā)現(xiàn),越是飽滿的麥穗,頭垂得越低;而那些粒少干癟的麥子,卻總是高傲地昂著頭。
麥子如此,現(xiàn)實(shí)中的人與麥子是那么驚人的相似。那些博學(xué)多才的人總是謙虛而又低調(diào),而那些見識(shí)短淺的人卻驕傲而又自負(fù)。
季羨林,從他溫和的笑容中,我們看到了他的謙遜。他學(xué)貫中西,視野開闊,在許多方面都有很深的造詣。然而,他卻是那么普通,普通得簡(jiǎn)直無法把他與周圍的人區(qū)分開來,以至被學(xué)生當(dāng)做“鍋爐工”。他曾辭去“學(xué)術(shù)泰斗”的桂冠,拒絕“國(guó)寶”的美譽(yù)。他是如此的謙遜,如此的低調(diào),如此的穩(wěn)重。
大科學(xué)家愛因斯坦深諳謙虛成就人生的高度的精要,他曾說“用一個(gè)大圓圈代表我所學(xué)過的知識(shí),那么圓圈以外的空白對(duì)我來說就意味著無知。而且圓圈越大,它的圓周就越長(zhǎng),它與外界接觸面就越大!笔前,馬車越空,噪音越大,而那些充滿知識(shí)的“馬車”總是默默無聞地跑在通往成功的路上。所以,在人生的道路上,我們一定要讓自己的馬車負(fù)重滿載,而不要口若懸河,旁若無人夸夸其談,那只會(huì)暴露自己的無知。
有一個(gè)剛從大學(xué)畢業(yè)的年輕人,他自恃會(huì)說幾句英語,逢人便會(huì)冒出幾個(gè)英語單詞。一天,一位平凡的老太太與他用英語交談時(shí),他卻只會(huì)說“YES”和“NO”。原來,淺薄是表面的滔滔不絕所不能掩蓋的。錢鐘書先生在寫完《圍城》后,引來很多記者的'采訪,錢先生一句很精彩的話給記者的熱情潑了一盆冷水:“如果你覺得雞蛋好吃,何必一定要認(rèn)識(shí)那只下蛋的雞呢?”這是何等的謙遜,何等的境界!我們何曾看到季羨林老人站在輿論的風(fēng)口浪尖上?我們又何曾看到錢學(xué)森熱衷于與別人進(jìn)行無謂的口水戰(zhàn)。
孔子說:“逝者如斯夫!不舍晝夜!薄拔嵘灿醒,而知也無涯!敝R(shí)是無限的,只有意識(shí)到這一點(diǎn),才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足,不斷充實(shí)自己。
我們應(yīng)以豐富的知識(shí)和香草般的品德充實(shí)自己的內(nèi)心。在謙虛中活出自我的風(fēng)采,在謙虛中成就人生的高度。
關(guān)于謙虛的作文11
“哦,天哪!您就是偉大的法拉第先生!”“不,”法拉第先生糾正說,“我是平凡的法拉第。”有人曾問愛因斯坦:“您老可謂是物理學(xué)界的空前絕后了,何必還要孜孜不倦的學(xué)習(xí)呢?何不舒舒服服地休息呢?”愛因斯坦拿來一張紙和一支筆,在紙上畫了一個(gè)大圓與小圓后說:“在目前情況下,在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里,可能使我懂得比你略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓,我所知的是這個(gè)大圓,然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無邊無際的。對(duì)于小圓,它的周長(zhǎng)小,給予未知領(lǐng)域的接觸面小,他感受到自己的未知少;而大圓與外界接觸的這一周長(zhǎng)大,所以他更感到自己未知的東西多,會(huì)更加努力地去探索!
“虛心竹又低頭葉,傲骨梅無仰面花”,每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)虛懷若谷的胸懷。謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,用有效的時(shí)間去探求更多的知識(shí)空間。謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后,這才是最平凡,而又最深刻的道理。謙虛不僅是一種美德,更是一種人生的智慧,是一個(gè)建功立業(yè)的前提和基礎(chǔ)。不論自己從事何種職業(yè),擔(dān)任什么職務(wù),只有謙虛謹(jǐn)慎,才能保證不斷進(jìn)取的精神,才能增長(zhǎng)更多的知識(shí)與才干,因?yàn)橹t虛謹(jǐn)慎的品格,能夠幫助你看到自己的差距,永不自滿。謙虛可以使人能冷靜的傾聽他人的意見和批評(píng),謹(jǐn)慎從事。驕傲自大、滿足現(xiàn)狀、止步不前、主觀武斷,輕則個(gè)人受到損失,重則會(huì)使學(xué)業(yè)半途而廢。謙虛謹(jǐn)慎的品格,還能使一個(gè)人面對(duì)成功榮譽(yù)時(shí)不驕傲,把它視為一種激勵(lì)自己繼續(xù)前進(jìn)的.力量,而不會(huì)陷在成功和榮譽(yù)的喜悅中不能自拔,把榮譽(yù)當(dāng)成包袱背起來,沾沾自喜與一得之功,不再進(jìn)取。謙虛是一種美德,是一種難能可貴的品質(zhì)。自古以來,還有許多這方面的格言警句啟迪后人,如“謙受益,滿招損”,“百尺竿頭,還要更進(jìn)一步”等。事實(shí)也正是如此,沒有任何人能夠有驕傲的資本,因?yàn)槿魏我粋(gè)人,即使他在某一方面在意很深,不能說他完全精通,徹底研究全了。
“生命有限,知識(shí)無窮”,任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋,都是無邊無際的天空,所以誰也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而止步不前、趾高氣揚(yáng)。如果是那樣的話,則很快被他人趕上,被后人超過。記住——謙虛是向上的車輪,學(xué)會(huì)謙虛。
關(guān)于謙虛的作文12
人們稱謙遜為一切美德的皇冠,因?yàn)樗鼘⒆杂X的紀(jì)律、天職、義務(wù)以及意志的自由和諧地融會(huì)到一起。
要善于正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)。無論人家怎樣夸獎(jiǎng)你,你都要明白,你遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是個(gè)盡善盡美的人。你要懂得,人們贊揚(yáng)你,多半是要求你這樣進(jìn)行自我鍛煉和自我教育:如果你不再進(jìn)行自我鍛煉和自我教育——那就是一種自高自大的表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)是你品格表現(xiàn)的最重要領(lǐng)域。謙遜是生活理想形成過程中很重要的東西。你應(yīng)當(dāng)正確看待自己,冷靜地估計(jì)自己能做些什么,在對(duì)未來提出主張和計(jì)劃的時(shí)候,你越是謙遜,為克服困難和達(dá)到似乎不可能達(dá)到的目標(biāo)時(shí),你身上表現(xiàn)出來的毅力就越大。
凡是能夠謙遜地估計(jì)自己能力的人,在掌握知識(shí)時(shí)都會(huì)獲得很大的成就。
謙遜是愛好勞動(dòng)、盡心竭力、堅(jiān)定頑強(qiáng)的親姊妹?淇淦湔劦娜藦膩聿皇乔趭^的勞動(dòng)者。腦力勞動(dòng)是一種需要非常實(shí)際、非常清醒、非常認(rèn)真的勞動(dòng),而這一切又構(gòu)成謙遜的品德——謙遜好像是天平,人用它可以測(cè)出自己的分量。傲慢具有很大的危險(xiǎn)性——這是現(xiàn)代人常見的通病,它往往表現(xiàn)在:把對(duì)于某種復(fù)雜事物的模糊的、膚淺的、表面的'印象當(dāng)做知識(shí)。
做一個(gè)謙遜的人——就是說要做一個(gè)對(duì)別人的微小缺點(diǎn)寬宏大量的人,假如這些缺點(diǎn)并不能對(duì)社會(huì)構(gòu)成危險(xiǎn)的話。要是每個(gè)人對(duì)別人嚴(yán)格要求時(shí)都以這條規(guī)則為準(zhǔn)繩,要是每個(gè)人不但善于要求別人,而且不去注意別人的小缺點(diǎn),善于體諒、寬容,那么,人們的生活就會(huì)輕松得多——我們每個(gè)人是這樣,整個(gè)社會(huì)也是這樣。許多不幸之所以發(fā)生,都是由于很多人只對(duì)別人要求嚴(yán)格,而對(duì)自己則不然,即所為嚴(yán)以待人,寬以待己。正因?yàn)檫@樣,在生活中才發(fā)生了人與人之間的爭(zhēng)吵、沖突、家庭悲劇,也因此出現(xiàn)了不幸的兒童。人們稱謙遜為一切美德的皇冠,因?yàn)樗鼘⒆杂X的紀(jì)律、天職、義務(wù)以及一直的自由和諧的融會(huì)到一起。一個(gè)謙遜的人如果將自己身上一切值得贊揚(yáng)的東西都看做是應(yīng)該的、理所當(dāng)然的,那么他就會(huì)將紀(jì)律當(dāng)做真正的自由,并且為之努力奮斗。
【謙虛的作文】相關(guān)文章:
謙虛的作文08-03
驕傲與謙虛作文03-25
論謙虛作文05-13
謙虛的智慧作文12-11
謙虛的作文【集合】08-07
談謙虛作文08-17
論謙虛作文08-14
謙虛與驕傲作文09-05
謙虛的人作文09-14
謙虛的作文(實(shí)用)10-01