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辨論會作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的辨論會作文，歡迎大家分享。
辨論會作文 篇1
“開卷有益”，“開卷未必有益”。一陣又一陣的辯論聲從我們五(6)班的教室里傳出來。原來我們正在進行開卷是否有益的辯論賽呢!
一二大組是正方，堅持開卷有益的觀點，而我們?nèi)拇蠼M是反方，要持反對意見。正方的一辯王夢陽直奔主題：“我認為開卷有益，因為高爾基說過，‘書籍是人類進步的階梯’，我們應該多讀書。我國古代著名的詩人杜甫還說過，‘讀書破萬卷，下筆如有神’只有多讀書，作文才會有進步。
“你錯了�！蔽曳降囊晦q翟陳原站了起來，說：“我認為開卷未必有益，并不是所有的書都是好的，有很多的人就是因為看了一些不良的書籍走火入魔了怎么辦?”翟陳原的觀點一下子難住了一二大組的人。過了好一會兒，正方組的潤雨萱才說：“那我們可以到正規(guī)的書店去買書呀!這樣就可以杜絕這個不良書籍的出現(xiàn)�！贝藭r，我們反方的王佳英站起來說：“這不是在正規(guī)的書店買書就能解決的問題，而是看書的'人的問題，如果看書的人是個不學無術的人，他把書中的壞點子都用上了，就會走上一條犯罪的道路。該怎么辦呀?”
一二大組的人沒了招，搬出了很多名人名言。還說：“看書對我們寫作文有好處�！薄澳侨绻行┤嗣つ块_卷，未必有益�！畷甲x得來的人，還有什么做不出來的’這句話的意思是說什么書都讀得來的人，什么都做得出來。那么，那個人如果看了不良的書，，可能會做出不良行為。比如;有一個小學生看武俠小說上癮了，想想自己有輕功，從樓上跳了下去，怎么辦?”我的話令很多人愣住了。
就這樣，雙方打成了平局。掌聲響了起來!
辨論會作文 篇2
在今天的語文課上，李老師神神秘秘地說：在今天，我們將舉行一場活動！首先我們把桌椅前墻靠，教室正中間擺著幾張桌椅。最后李老師宣布活動的主題“開卷是否有益”認為開卷有益的為正方，認為開卷無益的為反方。老師說完，全班就沸騰了起來，正方占了全班的三分之二，我數(shù)著數(shù)，心里暗想有戲看了！
正方都積極的準備，什么“積累知識”、“陶冶情操”都用上了，反方也不甘示弱，反方代表——張?zhí)K靜說：“現(xiàn)在社會盜版的.書一大堆，市面上也都出現(xiàn)了不少不良書籍教壞學生，好學生看了那些書籍人都變樣了�！闭酱碚f：“哈！就算有，好書還有許多，難道我們就因為一點小事就不學習了嗎？”正方代表是黃羅元，反方的米奈大嚷道：“可是如果這樣放任那我們就別讀書了�！懊啄握f這句話好時好似一只猛虎隨時都要吃人一樣。正方羅衣蘭耐不住性子了氣勢沖沖地說：“不讀書就不會有真正的知識，只要充分利用就不會造成危害�！傲_蘭衣一口氣說出了這口話，連換氣都不換。全班一直鬧哄哄的，有些人都沒耐住性了，開始東張西望，雙方依舊你來我往，為此雙方辨手還真的面紅赤耳，還時不時跺跺腳！
最后終于結束了，我們正方獲取了勝利，正方代表獲得“最佳辨手稱號”道理不辨不明，事情不說不清，這場辨論會主要是鍛煉理解能力，我們?nèi)嗍芤娣藴\呀！
五年級：心亡人則亡
辨論會作文 篇3
“啪啪啪”咦？在上課的時候怎么這么開心呢？讓我們一起去看一看吧！
原來是在舉行辯論會呢！你看調(diào)皮的張然正在深情并茂地演講著辯論會的主題。“善意的謊言和誠實”到底哪一方能勝出呢讓我們拭目以待吧！接下來第一辨開始了，帶著隊友的期待的馮雨馨正準備發(fā)言呢！文嬌嬌不懼怕對手，勇敢的反擊。第一辨誰也沒勝出來。哎！真是不分上下呀！第二辨，可愛的熊聰正在勇敢清楚的講明自己的觀點并向對方提問。而對手也不懼怕，就是聲音有點小，平常都挺大的，我在納悶呢！
到了最精彩的自由辯時間！各方隊員都非常踴躍的`舉手說明自己的觀點，每個人說完后都會響起一片掌聲，正方的掌聲持續(xù)不斷，而反方則有時沒掌聲，有時又很小，這又是怎么回事呢？正方的人可謂是有說不完的話呀！剛說完一個又說，還記得李涵要說時張可維卻站了起來，有人大叫道：“哎坐下來！”張可維只好坐下來了，他也是很不好意思呢！自由辨很快卻結束了，時間真少呀！還沒說夠呢！但是到了第四辨就有點變得緊張起來。沈沓檸開始總結，其實大家心里都十分害怕，因為如果沒說好就輸了，王侃之的臉突然火紅火紅的，就像一團火在燒！比賽結束了。
萬眾矚目的結果出來了，資料雙方……都是比較好。但是……論氣勢正方要比反方好，所以正方獲勝。耶我們終于贏了！
對呀！誠信是做人的基本規(guī)則，但是善意的謊言也是美麗的，愿大家以后做一個誠實的好孩子，不要用謊言去幫助他人哦！
辨論會作文 篇4
星期五下午，我們班在教室里舉行了一場別開生面的辨論會。
叮叮�！险n了，老師走進教室，說：今天，我們開一場辨論會，辨論的主題是：開卷是否有益。老師話音剛落，教室里好像炸開了鍋，大家議論紛紛。
老師選出一隊正方。一隊反方，正方的辨論手有：陳洋、萬詩勤和我，反方只有李民宇一人孤軍奮戰(zhàn)。正方的陳洋先發(fā)制人：我認為開卷有益，因為讀書能增長我們的知識，開闊我們的視野。這時，萬詩勤補充：并且書還能提高我們的寫作水平。
李民宇立刻反駁：我認為開卷無益，因為有些人一味學奧數(shù)反而學習成績上不去。
我也不甘示弱地說：那也不一定，高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。，有些人可能會這樣，但只要方法得當，對學習幫助也挺大的。人類在不斷的進步，不斷地發(fā)展，靠的是吸取書中的精華。如果不看書，那我們就會趕不上別人的成績！
李民宇立刻反駁：也有些人看非法書刊，走上犯罪的道路，還有些漫畫書和愛情小說等不健康的書，都影響了人們的身心健康。
萬詩勤挺身而出說：漫畫書也可以適當?shù)乜�，只要不要太沉迷其中就可以了，比如說課間的.時候，可以看看。那些犯罪的人并不是因為看書造成，而是他們不愿看書反而整天沉迷于網(wǎng)絡，活在虛幻的世界。
大家你一言，我一語，爭得面紅耳亦，同學也聽得津津有味。
由于時間的關系，老師打斷我們的話，說：一本好書勝過珍寶，一本壞書比強盜更壞，至于開卷是否有益，得先看開什么卷，開益必須在有益的情況下進行，我們必須有選擇性地看書，否則，不但無益，反而有益。
這場辨論會真有趣味，對我們也很有影響�。∥【A，去其糟粕是學習的基石。
辨論會作文 篇5
今天，老師帶著我們舉行了一場小小辯論會。議題是“到底是春天好，還是冬天好？正方為春天，反方為冬天�？凑l能把對方說服”。
我們這次是反方，辯論正式開始。正方首先派出的是小吳同學，只見他不慌不忙地開了打頭炮：“當然是春天好，萬物復蘇，讓人有著心曠神怡之感。”我方也不甘示弱，只見朱同學一馬當先：“春天使人疲勞，讓人困乏，而冬天卻讓人有了一絲精神�！睂Ψ筋櫷瑢W立馬反駁道：“冬天早上起不來，而人在春天早上晨練便又有了一絲精神�！币疬@個話題，同學們七嘴八舌地討論起來，有的人覺得春困，秋冷，夏打盹。"有的人覺得冬天精神不好，還有的人覺得沒有冬天哪來春天呢？……
就在這時，王同學在“混亂”中冒出一句：“冬天會生凍瘡�！毙☆櫼惭a了一刀：“春天有許多水果蔬菜可以吃�！�
老師見大家爭論不休，直接來了一個一百八十度大反轉。“下面就用自己的矛來……”小朱連忙補了一句：“來戳你的腚�！蓖瑢W們笑得前仰后合，肚子直疼。
下面正方變反方，反方變正方，繼續(xù)辯論。我這下找到了一個機會，急中生智說：“春天不用穿棉襖、戴手套，方便了許多。”不常說話的王同學突然說了一句：“冬天雪景漂亮�！敝焱瑢W又接道：“春天可以春游�！倍骋卜Q贊：“春雨綿綿，沒法玩耍，冬天可以打雪仗、堆雪人……”同學們又辯論起來，大家爭得面紅耳赤，似乎馬上就要打起來了……
最后，老師做了總結：“冬天和春天都有好有壞，有利有弊，大家自己去體會它們吧�！�
這次小小的辯論會讓感受到了同學們睿智的大腦，見識了文思作文班的`辯論高手，也讓我懂得了“什么都有自己的長短之處”的道理！
辨論會作文 篇6
隨著現(xiàn)代生物科技的發(fā)展，我們的生活也越來越美好科技也起來越發(fā)達，但是也存在一些弊的問題。今天，老師讓我們展開了一場關于科技發(fā)展利大還是弊大的辯論會，但我還是覺得利大于弊，所以我當了利（正）方者，老師是裁判。
辯論正式開始。首先由我方張優(yōu)說：“現(xiàn)代 的科技發(fā)展起來越發(fā)達，生活越來越美好，我們能吃上現(xiàn)代的優(yōu)大米，有了汽車電燈。”反方人員郭潤芳站起來說；“但是，現(xiàn)在也有些廢水污水排到農(nóng)田里，有些水稻已經(jīng)受了污染；汽車 、電燈都要很特殊的材料，所以我們國家的大量礦產(chǎn)品很浪費�！蔽曳降男礻狭终f：“現(xiàn)在的科技發(fā)展，大家吃的.大米全都是經(jīng)過安全檢查才在市場上賣的，保證了人們的食品安全；而且現(xiàn)代有了造紙術，讓我們能更好地學習書本上的知識�！狈捶降闹於撮w站起來說：“現(xiàn)在的紙大家都很浪費，總是扔得哪里都是，現(xiàn)在就是因為有了造紙技術，加上大家的浪費，根本就是在破壞森林咞！還有現(xiàn)在的天氣變暖，使海平面上升，日本都快要淹沒啦！”曹一喆說；“不要為日本著想，現(xiàn)在科學家們也都想方設法地去補救。前一次的陽光少年報上還說了，全國要花幾十上億去讓南極與北極凍起來，把海水抽撒到空中，再用機器將變成雪花落下來，雖然要花點時間， 但總比讓它化下去的好��！”然后班里你一句我一句的，大家為此事爭吵不休。這時，老師進來了說：“肅靜、肅靜”。這欠的辯論會并沒有辯出勝負，有利也有弊，只能等你們好好學習，將來為我們的社會去創(chuàng)造出更高的科技技術，讓利更大些吧！
本次辯論會上，同學們都唇槍舌戰(zhàn)、劍拔弩張直射中心，但并沒有分出勝負，所以我們以后要好好學習，就如老師說的那樣，將來發(fā)明出更多利的產(chǎn)品。
辨論會作文 篇7
有人說開卷有益，也有人說看了不好的書未必有益。所以今天，我們班展開了一場辯論會。
我們分為兩組，分別說自己對開卷是否有益的想法。我們班開始了一場激烈的辯論，兩組分別是正和反，正方認為開卷有益，反方認為開卷可能無益。
反方說：“開卷無益，如果看了不好的一些小說，可能會沉迷在小說的故事里，不能自拔，回讓我們學到不好的東西。而且事實說明了這一點，一個小孩看了這種書，以為人死了可以做天使，就跳樓自殺了，還有很多這樣的例子，因為看的人入迷，就天天看，天天做白日夢，別的什么也不做，從而讓學習下降，人也開始變壞。
正方說：“開卷有益，讀書使人進步，讓人變得文明，讓我們的祖國變成文明的國家，也讓我們進步，高爾基曾說過書是人類進步的'階梯。讀書可以讓我們認識這個世界，感受到人間的真善美，和這個世界的丑惡，讓我飛上天空，下入海底，讓我們了解很多好玩的東西，讀力偶啊名人的故事，會讓我們的體會更深，讓我們學到名人身上的優(yōu)點和品質(zhì)。所以讀書是絕對有益的。
最后，老師對我們總結說：“對這個問題我認為讀好書是絕對有益的，讀壞書是無益的。
所以小朋友們，你們知道了嗎?我們一定要多讀好書，不要盲目地相信書中的話，要提出自己的建議，就像大名人顧頡剛說得看書不能信仰而無思考，要大膽提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關系，是做學問的一種方法。
辨論會作文 篇8
人們常說：“開卷有益”；但也有人說：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害”。對此，我們501班便召開了一場激烈的辨論會。
一進門，你便會聞到一股濃烈的火藥味，教室里兩方選手怒目直視，有種要爆發(fā)的氣息�！岸及察o！”這時主持人向老師發(fā)話了�！斑@次辨論會分三個環(huán)節(jié)：一、發(fā)表觀點；二、自由辯論；三、總結；現(xiàn)在我宣布：辯論會開始
向老師一聲令下，雙方選手嘩、嘩、嘩地翻開資料。
首先，正方選手說：“古人云：開卷有益；的確，博覽群書使人擁有高深的學問，能言善辯、受人尊敬。
反方選手說出他們的'觀點：“吃棗子壞牙，吃李子壞心；一本壞書就像一個惡魔一樣纏著你……反方選手也陸續(xù)提出了自己的觀點。雙方發(fā)表了自己的觀點后，第一環(huán)節(jié)便結束了。
雖然第一環(huán)節(jié)結束了，但雙方毫不示弱，接下來就是第二環(huán)節(jié)——自由辯論。
反方選手首先發(fā)話了：“書如同藥，不能亂讀，那些不健康的書，只會害你，讀了不會幫助你更談不上醫(yī)愚”。這時，我們正方選手并沒有慌張，我代表他們鎮(zhèn)定自如地說：“我國古代的老子就有一種觀點，事物都有它的兩面性，既然壞書有害，那么就一定有它的益處；看書學壞的人是自己心態(tài)不正，不能歸咎于書，難道有人拿刀去砍去殺人，這能怪刀不好嗎？”我的發(fā)言給了對手一個重棒反擊，然后，我們又乘勝追擊，一連殺了對方個措手不及。對方頓時亂了陣腳，一時啞口無言、面紅耳赤，我暗暗自喜感覺我方就要勝利了。
時間已經(jīng)接近尾聲，隨著向老師宣布結束，辯論會也就圓滿結束了。
通過這次辯論會，我也悟出了一個道理，書是我們?nèi)祟愡M步的階梯。讀書是每個人必須的，但讀書要讀好書，不要讀對我們有害的書。
辨論會作文 篇9
星期五的語文課，我們開展了一場口語交際的辯論賽，可有趣了。正方支持“開卷有益” ，而反方卻說：“開卷未必有益，看了不健康的書反而有害�！蔽液敛华q豫地選了反方，我想看了不好的書肯定會有問題，當雙方定好人員后，就開始選組長了。
陸老師來選反方和正方的組長，正方的組長是“金牌主持人”趙愷，而我們反方的組長卻是口齒伶俐而“臟話連篇”的錢澤俊，啊!我真后悔自己沒有選正方，現(xiàn)在真是啞巴吃黃連——有苦也難言啊。錢澤俊要是罵人害我們扣分怎么辦，那么反方還不立馬玩完呀!看來勝負好似已經(jīng)定局，只能想辦法托拖延“戰(zhàn)局”了。但我心里還是十分擔心10鐘內(nèi)反方就輸了。
辯論會剛開始還沒一分鐘，錢澤俊就因為說話不文明害我方扣了一分，看來錢澤俊真是江山易改——本性難移啊。在這時，錢澤俊又馬不停蹄地說了一句：“說不定看書的人會學書里面的人去跳樓自殺呀!”我的`神呀，這又算什么邏輯呀……后來正方反方勢均力敵，“辯”得不可開交、天昏地暗。
當辯論會越來越激烈，一步一步進入白熱化的時候，王碧君終于使出了她的殺手锏：“那你看了××育兒之類的書莫非這也對你有好處，要不我哪時去買了送你幾本吧，你就不要客氣。”而這招對趙愷卻沒有絲毫效果，趙愷冷笑兩聲，請上了滑稽搞笑的“黃金助手”樓雨航來進行唇槍舌劍的“致命一擊” ，完了，正方勢如破竹，而我們反方就節(jié)節(jié)敗退，再也想不出什么好辦法了。最后，他們正方以壓倒性的優(yōu)勢以及迅雷不及掩耳的速度把我們反方給擺平了，最后陸老師鄭重地宣布正方獲勝。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”下課了，這場有趣的辯論賽就此結束了……雖然我輸了，但這節(jié)課十分有趣。
辨論會作文 篇10
在我記憶的沙灘，有著許多五彩繽紛的貝殼。有的淡忘許久，有的刺痛人心。今天我就將我最好的呈現(xiàn)給你。就聽我娓娓道來吧！
那天上午，辨論會主持人陳小豪說道：“大家注意了，辨論會將在下午舉行。”果不其然，到了下午，我拿著搜好的資料來到教室就驚呆了。女生們似乎使出了她們渾身懈數(shù)。黑板畫著美麗的百合，五彩的小旗和飛揚的汽球。讓人一看就心曠神怡，有種奇妙的滿足感。各方辨手也在絞盡腦汁，想用什么辦法才能一鳴驚人，讓敵方始料未及，其實我也是八辨手之一。我馬上坐下來，把資料飛快地在我腦海中“消化”。終于，辨論會開始了。女生把我們辨手的桌子是斜線行擺放。看起來，真像一個三角形。
女主持龍小伶走了出來，她用極其甜美的.聲音說道：“本辨論會現(xiàn)在開始，請各辨手發(fā)言，從正方開始。”我用了一些十分典型的事例來說明了在生活不能缺少善意的謊言。我話音剛落蘇亞飛就開始用流利的普通話說：“誠信是道德之本，謊言就是謊言。我們應該反對謊言，支持誠信�！蔽覀冋剿坪醣浑y住了。我臉上有些“發(fā)燒”，心里也沒想到半路殺出個程咬金。在我們正方都束手無策。但我仍然堅持與她PK。
“請反方注意，有些人就是因為善意的謊言，才挽救了他的生命�！蔽以捯徽f完，就沖蘇亞飛做了個鬼臉，心里想著“看你怎么辦？”但我并沒有想到她早有準備下來。她又說道：“善意的謊言雖然是為其他人考慮，但人家一發(fā)現(xiàn)就會十分傷心�！钡氩扼�，黃雀在后。我立刻答道：“雖然我們的友誼破碎了，但能讓他快點好，也是值得的�！比珗隽⒖瘫l(fā)出掌聲。蘇亞飛也答不上來。
雖然經(jīng)評委評分我們正方敗了，但我們還是十分高興，開心。我也獲得了“最佳小辨手”稱號，心里仿佛吃了蜜糖一樣。
辨論會作文 篇11
“啪啪”咦？在上課的情況下如何那么開心呢？讓我們一起去看一看吧！
原來是在舉辦辨論呢！你看看頑皮的張然已經(jīng)情深聲情并茂地演說著辨論的主題風格�！吧埔獾闹e言和誠信”究竟哪一方能勝出呢使我們翹首以待吧！接下去第一辨開始了，帶著同伴的希望的馮雨馨正提前準備講話呢！文媛媛不懼怕敵人，英勇的還擊。第一辨誰也沒勝出去。哎！簡直不相上下呀！第二辨，可愛的熊聰已經(jīng)英勇清晰的講清自身的見解并向另一方提出問題。而敵人都不懼怕，便是響聲有點兒小，平時都很大的，我還在迷惑不解呢！
來到最精彩紛呈的隨意辯時間！多方工作人員都十分積極的伸手表明自身的見解，每一個人說完后都是會傳來一片掌聲，正方的掌聲不斷持續(xù)，而反方則有時候沒掌聲，有時候又不大，這又是什么原因呢？正方的人可謂是有聊不完得話呀！剛說完一個又說，你是否還記得李涵說起時張可維卻站了起來，有些人大喊道：“哎坐下來！”張可維只能坐著來啦，他也是很過意不去呢！隨意辨迅速卻告一段落，時間好少呀！還沒有說夠呢！可是來到第四辨就有點兒越來越焦慮不安起來。沈沓檸剛開始匯總，實際上大伙兒內(nèi)心都十分擔心，由于假如沒講好就輸?shù)簦踬┲哪樅鋈换鸺t火紅的.，如同一團火在燒！賽事告一段落。
備受關注的結果出來，材料彼此……全是比較好�？墒恰摎馄钦揭确捶胶�，因此正方獲得勝利。耶大家總算獲勝！
對啊！誠信是為人處事的基礎標準，可是善意的謊言也是漂亮的，愿大伙兒之后做一個誠信的好寶寶，不能用謊話去幫助別人哦！
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