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不同的眼光作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的不同的眼光作文，歡迎閱讀與收藏。
不同的眼光作文1
每個(gè)人的眼光是否一樣呢？答案當(dāng)然是否定的，在生活中，男生和女生的眼光不同，大人和小孩的眼光不同，中國(guó)人和老外的眼光不同……當(dāng)下，恰逢中國(guó)人最熱鬧最喜慶的春節(jié)。我們家里老、中、青三代人就以他們不同的眼光為家里增添了不少節(jié)日元素。
元素一：簡(jiǎn)單、顯眼看燈籠
大大小小的燈籠一溜排的碼在地上，個(gè)個(gè)都是“滿面紅光”，側(cè)面看過(guò)去像一條正欲開(kāi)炸的鞭炮，燈籠上鑲著的金邊就是那閃著火花的引線。爺爺奶奶分工明確：一個(gè)往燈籠上掛鉤子，一個(gè)往燈泡下纏鋼絲。不一會(huì)兒，那大大小小十幾個(gè)燈籠就都搖頭晃腦的懸在空中。“啪、啪、啪！”家里所有的燈都開(kāi)了。紅色的燈籠罩濾去其他的雜色，只留下熱烈而喜慶的紅光，那紅光再投到鑲的金邊上，反射出更鮮亮、耀眼的光，整個(gè)家被帶著節(jié)日氣氛的光覆蓋。
也許用老年人的'眼光看來(lái)，過(guò)年就是這樣簡(jiǎn)單，只須掛上滿堂的紅燈籠，圖個(gè)喜慶罷了，但這燈籠一定要夠紅夠亮夠顯眼。
元素二：美觀、大方屬花卉
常綠的“夏威夷”、高雅的蝴蝶蘭，別致的“鴻運(yùn)當(dāng)頭”、醉人的“千里香”……很多以前從未聽(tīng)過(guò)的花卉，不遠(yuǎn)萬(wàn)里的送進(jìn)我家，老爸、老媽指揮著工人將花花草草放在門(mén)廳、客廳等處。頓時(shí)整個(gè)家就變成了花卉專(zhuān)屬的暖房�！跋耐摹眮�(lái)自熱帶島嶼，所以四季常青，永遠(yuǎn)保持著那份熱帶植物的熱情，葉片向四周散開(kāi)，葉面向上，向黃山的迎客松一樣，歡迎每一個(gè)人的到來(lái)。掩映在綠葉當(dāng)中的“鴻運(yùn)當(dāng)頭”以它漸變的紅色，代表了來(lái)年紅紅火火、鴻運(yùn)當(dāng)頭。蝴蝶蘭則高貴地仰著脖子，俯視著一切，那深淺錯(cuò)綜交織的紫色像為花瓣印染一般蔓延開(kāi)來(lái)，顯得高貴、祥和�？粗@滿屋的奇花奇草，老爸倚著門(mén)框說(shuō)：“你瞧咋們家，多漂亮�；仡^人家來(lái)串門(mén)，保準(zhǔn)說(shuō)咱家的裝飾夠大方，年味夠濃！”
也許用中年人的眼光來(lái)看，過(guò)年就是要給來(lái)客一個(gè)美觀大方的印象，借著花卉來(lái)表達(dá)對(duì)來(lái)年春天的期盼。
元素三：時(shí)尚、另類(lèi)選擺飾
DIY手工兔子風(fēng)鈴、淘寶城里淘來(lái)的個(gè)性兔斯基抱枕、兔子錢(qián)包、兔子沙發(fā)套、招財(cái)貓……這就是我的裝飾元素。將現(xiàn)代時(shí)尚另類(lèi)的流行元素，和著兔年的活潑、可愛(ài)，加上“90后”獨(dú)特的眼光和思維，為本已融合了傳統(tǒng)、西洋的家再添上一點(diǎn)現(xiàn)代元素，相信這個(gè)兔年我們家定是和睦興旺、美滿幸福、年味四溢。
不同的眼光代表了一代人不同的審美標(biāo)準(zhǔn)，但不論是哪一代人的眼光都發(fā)現(xiàn)了生活的美。也正是這些形形色色的眼光扮靚了我們家的兔年春節(jié)，構(gòu)成了這絢爛的大千世界。
不同的眼光作文2
一個(gè)冬天，當(dāng)我隨父親來(lái)到人來(lái)人往的小巷子中，看見(jiàn)了這一幕……
當(dāng)時(shí)，父親在挑選商品，我被另外一個(gè)攤位所吸引，那只有一張桌子和一個(gè)衣衫襤褸的老者，桌子上有許多商品，最左邊是一塊美玉，綠中透紫，泛著微微綠光，被打磨的十分光滑，一看就知道價(jià)值不菲。最右邊是一個(gè)破花瓶，紋路簡(jiǎn)單幾筆，稱(chēng)不上好看，一看標(biāo)價(jià)碼，只要十元，這是這兒最便宜的商品了。其余就是一些小玩意兒。
一個(gè)身著皮襖的富人經(jīng)過(guò)，目光被那塊美玉吸引了，看也不看其他商品，買(mǎi)了玉就走了。老者見(jiàn)了嘆了一口氣。
又有一個(gè)看起來(lái)并不富裕的青年人路過(guò)，戀戀不舍地看著花瓶，又猶豫不決說(shuō)：“老板，可以便宜點(diǎn)嗎？”我沒(méi)想到，他會(huì)這么說(shuō)。
“好好好，可以。五元，還有五元，當(dāng)我請(qǐng)你的'�！崩先诵χf(shuō)。
青年人拿出了五元的零錢(qián)放在桌上，拿著花瓶，就走了。
一個(gè)面黃肌瘦的殘疾人走過(guò)，被老者叫住。
“這位先生，我看我和你有緣，你可以選一樣物件老者一臉慈祥�！�
那人見(jiàn)老者并不嫌棄他，更不嘲笑他，還要幫他，十分感謝，用他粗糙的手指向老者手里的饅頭。
老者一愣便把饅頭給了他，那人接過(guò)饅頭，說(shuō)了聲謝謝，就走了。
我十分奇怪，就去問(wèn)那個(gè)老者：“老爺爺，為什么他不要?jiǎng)e的，要那個(gè)饅頭？”
“因?yàn)樗枰�，他是殘疾人，沒(méi)法賺錢(qián)吃飯，那么在他看來(lái)食物最重要，可那個(gè)青年人，一看就知道不富裕，肯定在意價(jià)格，至于那個(gè)富人，因?yàn)橛绣X(qián)，目中無(wú)人，自然要一些有面子的東西。小朋友，不同人有不同的眼光，就像不同的人喜歡不一樣口味的冰激凌一樣，我們要學(xué)會(huì)觀察，知道了他人需要什么，不要盲目的幫忙，這是情商的一種體現(xiàn)”
“我明白了，爺爺！”我豁然開(kāi)朗。
今天我明白了一個(gè)道理，每個(gè)人的眼光都不一樣，要學(xué)會(huì)察言觀色，才能更好地與人交往。
作者介紹：我是來(lái)自春暉小學(xué)五（2）班的閆子軒，性格活潑，富有創(chuàng)造力，愛(ài)發(fā)表自己的想法，周?chē)囊磺性谖已劾锟雌饋?lái)都那么有意思。
不同的眼光作文3
“世界這么大，我想去看看。”但是我們應(yīng)該如何看待不同的問(wèn)題呢？
公元前202年，項(xiàng)羽兵敗，自刎于烏江。時(shí)過(guò)一千多年，杜牧詩(shī)云：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知�！毕еＳ诌^(guò)了數(shù)百年，王安石說(shuō)：“百戰(zhàn)疲勞壯士衰。中原一敗勢(shì)難回。江東子弟今雖在，肯為君王卷土來(lái)？”貶之。又過(guò)了幾十年，李清照說(shuō)：“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。”頌之。三位詩(shī)人皆持有不同的態(tài)度，而他們觀點(diǎn)的分歧正是因?yàn)榭创龁?wèn)題的角度迥異。杜牧一生仕途坎坷，“卷土重來(lái)”帶有幾分自勉。王安石站在一個(gè)政治家的角度上視之為歷史朝代的必然更替，又不無(wú)勸諫君王勿使“百戰(zhàn)疲勞壯士衰”之意。而易安居士則目睹了金兵長(zhǎng)驅(qū)直入，宋室南渡茍安，而感嘆“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的項(xiàng)羽“不肯過(guò)江東”。因此，當(dāng)我們看待問(wèn)題的時(shí)候，應(yīng)該從不同的角度出發(fā)考慮，這樣，我們便會(huì)有不同的看法和解決問(wèn)題的方法。
除了從不同的角度看待問(wèn)題，我們還應(yīng)該知道如何用正確的態(tài)度對(duì)待問(wèn)題。第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，有兩個(gè)人被關(guān)在納粹集中營(yíng)的一間狹窄的囚室里，他們唯一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺見(jiàn)方的窗戶(hù)。每天早上，他們都要輪流去窗口眺望外面的世界。一個(gè)人總是愁眉苦臉地看著窗外的高墻和鐵絲網(wǎng)，另一個(gè)人卻總愛(ài)看窗外的天空，看藍(lán)色天空中的小鳥(niǎo)自由地飛翔。半年后，前者因憂郁而死在獄中；后者卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，直到獲救。由此可見(jiàn)，不同的.看法，不同的處事態(tài)度，會(huì)有截然不同的結(jié)果。生活中總是會(huì)有許多困難險(xiǎn)境，我們應(yīng)該從不同的角度出發(fā)，以樂(lè)觀積極的態(tài)度對(duì)待。正所謂“塞翁失馬，焉知非�！�，以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活，生活便會(huì)以美好來(lái)回應(yīng)你。
從不同的角度看待問(wèn)題，以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待問(wèn)題，我們的生活將會(huì)更美好，我們的世界將會(huì)更精彩。
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