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追尋古典作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的追尋古典作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
追尋古典作文1
我循著古典的足跡，回憶那季節(jié)里的容顏如蓮花的開落，心如小小的寂寞的城，恰如青石的街道向晚，尋覓著，那如詩如畫的意境。
潑墨如浪豪情，你成就墨染一方的壯舉。仰觀宇宙，俯察品類，恣情天地之間，放浪形骸之外。你用一枝短竹將中華筋骨，古典之韻定格方寸之上，醉臥蘭亭，醒嘆世事，一代書圣王羲之《蘭亭集序》天下譽，那字有鵝的堅傲風(fēng)骨，傾注鵝的專注之情，清秀挺拔宛如驚龍，我驚嘆，追尋的古典，是那揮臂而下的書法之韻。東風(fēng)拂面，柳絮紛飛，我繼續(xù)尋覓……
將一方斜陽鋪成紙箋，把水中那棵被柔風(fēng)搖動的柳想象成你的模樣。你夜夜點一盞燈，讓跳動的火焰將書卷的墨香點染眉心的紅痣。曙光浮浮沉沉，夕暉明明滅滅，歲月枯枯榮榮，煮一壺溫暖的香茗，舊年的雨露似清澈的.淚，淡淡的甘甜之余隱隱有一絲落寞的苦澀。獨立黃昏，等雁鴻歸來，任殘陽吞沒希望。簫聲嗚咽，無意之中淋濕了你的雙眸。人比黃花瘦的是你，萬千心事難寄的是你，乍暖還寒時凄凄慘慘的是你，鳳凰臺上憶吹簫，月滿西樓時臨水看雁的仍是你，易安的黃花，隨風(fēng)而逝，哀而不傷，在那飛舞的黃花中，你嫣然一笑，我慨嘆，追尋的古典，是那大明湖畔，趵突泉邊洋溢的詩風(fēng)詞韻。跫音響起，春帷翻飛，我依然追尋……
“《廣陵散》從此絕矣�！蹦闩R刑前深深的嘆息，余音繞梁，你在尊嚴(yán)與生命之間作出了令人回味的選擇。你杯中之酒，當(dāng)清洌如流玉之晶瑩，甜香賽芝蘭之悠長。那古典的音樂如天籟之音，流瀉出的剎那，領(lǐng)略到回風(fēng)舞雪的曼妙。歲月的時光帶不走屬于你的憂傷，落葉的飄零吹不散那古典彌散出的芬芳。林花謝了春紅，太匆匆，白雪飄零的傲慢不知與誰共，你生命的尊嚴(yán)有誰懂？只能隨著一曲《廣陵散》埋藏在歷史深處。繁花落盡，心中仍有花落的聲音，一朵朵，在無人的山間輕輕飄落，我喟嘆，追尋的古典，是高尚人格浸潤的歌魂樂韻。
嗒嗒的馬蹄聲中，我追尋古典的足跡，在如今喧囂的塵世，賞一幅書法，品一首古詞，聆聽一曲古樂，讓心沉淀，也終究找到了一片心靈的棲息地。
追尋古典作文2
一盞孤燈，一杯清茶，幾闕詩詞。在詩的海洋中體會古典美，追尋古典情懷。
——題記
風(fēng)輕輕吹，雨輕輕嘆，朱紅色的樓閣悄然佇立。打開《李清照詩詞》，我仿佛看到了她的那般愁苦。惆悵愁，憂國愁，這就是李清照的詞，讀了便是愁上愁，愁、在她的筆下已然是心靈和靈魂的凝聚。
寂寞雨
雙蝶蹁躚停留在汴梁花季，�；厥啄且粯淝嘀莸臈盍�。千里飛渡，歡聲漸遠荷塘依舊。伊人站在香凋露冷的山徑，青花素衫，五簪斜插，在習(xí)習(xí)的寒風(fēng)中，她顯得落寞孤寂。
“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，不就是她此刻真實的寫照嗎？雨寂寞的下著，一如你此刻的心境，于是“梧桐更兼細雨”，雨疏風(fēng)驟，寂寞深閨擁，生平事，多少悲歡傳頌。到而今眾皆竦。醉花陰里聲聲慢，一縷柔情成痛。誰接踵？君去后，詩情酒意無人懂。西樓如夢，讓雨里芭蕉，梧桐深院，默默與誰共？
驚惶淚
“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才上眉頭，卻上心頭”。她站在著淋淋瀝瀝的暮雨中，不知何去何從，她感慨“物是人非事事休，欲語淚先流”，她的愁苦又有誰能懂？
水珠在眼角滑過，我驚慌的拭去。天微微亮，我輕聲嘆，你的影子再眼前。剪不斷……
露軒影
花謝花飛飛滿天，紅笑香斷有誰憐？舊地重游，依然是那片梅林，而如今的她沒有了“卻把青梅嗅”的嬌羞，她的影子在梅林間也映襯了心中的凄楚。
金軍南侵的'煙火迅速蔓延，你在山林間投下最后一眼。人悄悄，月依依，翠簾垂。更挼殘蕊，更拈余香，更得些時。
玉綴流蘇，惆悵離情，我仿佛感受到了你心中的愁思。
讀《李清照詩詞》，我領(lǐng)悟了古典的魅力與那份久違了的古色古香的詩韻。也是千百年來，亙古不變的永恒。
追尋古典情懷……
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