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（精品）美在我們身邊作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的美在我們身邊作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美在我們身邊作文1
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)：早早早，你為什么背著小書(shū)包……”清晨，我邁著輕快的步伐，伴著鳥(niǎo)兒的歌唱聲走進(jìn)了校園。
我剛興沖沖地邁進(jìn)操場(chǎng)，就被一股水霧噴了個(gè)透心涼�！罢l(shuí)呀？搞這種惡作�。 蔽翌D時(shí)怒氣沖天，定睛一看，原來(lái)是吳爺爺在噴灑操場(chǎng)。吳爺爺是我們學(xué)校的門(mén)衛(wèi)，他六十歲上下，歷經(jīng)歲月滄桑的臉上滿是皺紋卻總是笑容可掬，顯得格外慈祥。平時(shí)，他常穿著一件洗得發(fā)白的黑外套，著一條引人注目的迷彩褲，敦厚勤快的他已不知在我們的校園里揮灑了多少汗水。此時(shí)，吳爺爺似乎也聽(tīng)見(jiàn)了我的抱怨聲，一臉抱歉地看向了我。
我沒(méi)再多做計(jì)較便轉(zhuǎn)身走向教學(xué)樓，可身上濕漉漉的，心中總還是極為不快，對(duì)吳爺爺?shù)暮酶幸脖粷踩チ嗽S多。當(dāng)我漫不經(jīng)心地走進(jìn)教室，剛要將手中文件夾內(nèi)的課外書(shū)取出時(shí)，卻忽然發(fā)現(xiàn)：書(shū)不見(jiàn)了！我不由打了個(gè)冷戰(zhàn)，忙往樓下跑去，雖然身上還是冰冰涼涼的，可頭上卻不由冒出了汗。
來(lái)到操場(chǎng)，放眼望去，哪里有書(shū)的影子，淚水頓時(shí)蒙眬了我的雙眼。這可是同學(xué)的書(shū)，如果我說(shuō)書(shū)丟了，他會(huì)怎么想我？我忙開(kāi)始進(jìn)行“地毯式搜索”，但卻都無(wú)濟(jì)于事。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，吳爺爺出現(xiàn)在了我面前，將一個(gè)東西遞到我面前，笑瞇瞇地問(wèn)：“小同學(xué)，這是你的`嗎？我是在操場(chǎng)撿到的。”我低頭一看，正是我在苦苦尋找的那本課外書(shū)。我立即把頭點(diǎn)得像小雞啄米一般，伸手便接過(guò)了書(shū)，并趕忙向吳爺爺?shù)乐x，心里也頓時(shí)如釋重負(fù)，格外輕松。但看到吳爺爺笑瞇瞇轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)去的身影，我的心里卻又不由生出了些許歉疚，為剛剛的那份怨氣、那份計(jì)較……
美，就在我們的身邊。如果說(shuō)人生是一艘小船，那么美麗的心靈便是迎風(fēng)飄揚(yáng)的帆。如果說(shuō)人生是花，那么美麗的心靈就是泥土……吳爺爺雖然其貌不揚(yáng)，但他那默默無(wú)聞、甘于奉獻(xiàn)的心靈卻如帆般飽滿，如泥土般殷實(shí)。
美在我們身邊作文2
晨曦，我背著書(shū)包，漫步于整潔秀麗的沿河路，金燦燦的陽(yáng)光灑在一塵不染的沿河路上，鍍了一層薄薄的金，和煦的晨風(fēng)撫摸著我的臉蛋，送來(lái)了花草的清香，讓人心曠神怡。
這時(shí)，我依稀看到遠(yuǎn)處有幾個(gè)忙碌的身影，正賣(mài)力地清掃著地上的殘葉，搬運(yùn)著垃圾，一道靚麗的風(fēng)景�。∶赖臍庀浔嵌鴣�(lái)。我心頭不禁一顫：清潔工人在晨曦、在傍晚，把美凝聚于他們的掃帚之上，他們無(wú)論是烈日炎炎的酷暑，還是寒風(fēng)蕭瑟的嚴(yán)冬，都不辭辛勞地為我們有一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、整潔干凈的家園而付出。他們風(fēng)雨無(wú)阻，他們舍棄了傍晚時(shí)的閑暇時(shí)光，他們?cè)谇宄咳藗兊玫剿叩臐M足時(shí)默默奉獻(xiàn)，只為能讓大家擁有一個(gè)舒適的家園，只為能讓人們看到如此潔凈的環(huán)境后發(fā)自肺腑的笑。他們的崗位很平凡，很普通，甚至有些人覺(jué)得他們很卑微，但正是有了這個(gè)崗位，正是有了這群可愛(ài)的人，才有了我們整潔的街道，才有了我們花紅柳綠的家園。我微微一笑，我喜歡這種氣息，感動(dòng)于這種行為。
來(lái)到校園，身材魁梧的保安精神抖擻地站在校園里，眼里不顯一點(diǎn)倦意，這使我想到了那夜：在夜深人靜的時(shí)候，在人們翱翔于甜蜜美夢(mèng)之中的時(shí)候，在賊眉鼠眼的小偷蠢蠢欲動(dòng)之時(shí)，校園保安還睜著一對(duì)貓頭鷹一般的眼睛，在校園里謹(jǐn)慎地巡邏，決不留給小偷一點(diǎn)混進(jìn)校園的機(jī)會(huì)。我想：他們的休息時(shí)間龜縮成了一條縫哎。我充滿敬意地向他們行了隊(duì)禮，再次深深地感受到了美的氣息。
經(jīng)過(guò)一天愉快的學(xué)習(xí)，清脆的'放學(xué)鈴聲響了，我像只小鳥(niǎo)，一路跳躍，來(lái)到校門(mén)口留戀地望了望教學(xué)樓，踏上了回家的路，步行到紅宇大橋，紅宇大橋的交通路口上，看似威風(fēng)凜凜的交警叔叔站在車(chē)水馬龍的交通路口維持秩序。飛馳的汽車(chē)留下的廢氣，公路上揚(yáng)起的塵土令我干咳不已。真難以想象交警叔叔們竟然能在如此惡劣的環(huán)境下盡職盡責(zé)地工作，他們冒著巨大的風(fēng)險(xiǎn)、不顧個(gè)人的安危站到車(chē)流不息的公路上疏通水泄不通的堵車(chē)路，多么可敬。
我驀然懂得美就在我們身邊，我們不僅要發(fā)現(xiàn)美，更要歌頌美，傳承美。美離我們并不遠(yuǎn)，只要用心去發(fā)現(xiàn)它，那么美也會(huì)在我們身上生根發(fā)芽，最后開(kāi)出絢爛的花。
美在我們身邊作文3
生活中不是沒(méi)有美，而是缺少一雙善于觀察和發(fā)現(xiàn)的眼晴。——題記
走進(jìn)大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：夢(mèng)幻迷人美麗的星月蒼穹之美；雄渾廣闊無(wú)垠浩瀚的大海之美；鳥(niǎo)語(yǔ)花香飛蟲(chóng)嗡嗡的山林之美……只要我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)，關(guān)于觀察的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美，其實(shí)就在我們身邊。
自然之美
一年四季，大自然變化無(wú)窮，它像是一個(gè)愛(ài)美的姑娘，在不斷地更換著獨(dú)具特色的的衣服。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，花兒開(kāi)始準(zhǔn)備新裝，連大樹(shù)都忍不住了開(kāi)始發(fā)芽；夏天如絢麗的彩虹，草地上開(kāi)滿了各種顏色的`花朵，給大自然鑲上了一顆多彩的珍珠；秋天，黃葉滿地，碩果累累，為大自然鋪上了一條金黃色的林蔭大道；冬天，白雪皚皚，雪花飄飄，為大自然添上一頂雪白勾搭帽子。
生活中處處存在著自然之美，自然之美壯麗而精彩，讓我們的生活更加地絢麗多姿。
生活之美
生活中處處存在著美。在一次去書(shū)店的途中，我就見(jiàn)證了美的神奇。坐在去書(shū)店的公交車(chē)上，我時(shí)不時(shí)地望向窗外，那碧藍(lán)的天空令我著迷，隨著公交車(chē)的走走停停，車(chē)上的人越來(lái)越多，這時(shí)一位滿頭銀絲的老奶奶走了上來(lái)，她環(huán)顧四周，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)座位也沒(méi)有了，只好無(wú)奈地?fù)u了搖頭。就在我糾結(jié)是不是給老奶奶讓座位的時(shí)候，一個(gè)童稚的聲音響了起來(lái)：“老奶奶，您坐我這兒吧！”我抬頭望去，是一個(gè)帶著紅領(lǐng)巾的小女孩，我心頭猛然一震：這不就是生活中美的體現(xiàn)嗎？
生活之美存在于我們的整個(gè)人生之中，它簡(jiǎn)樸卻又震撼著我們每個(gè)人，使我們感動(dòng)不已。
人性之美
20xx年5月8日晚，在黑龍江佳木斯市第十九中學(xué)，一群中學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，一輛客車(chē)突然失控，與另一輛客車(chē)相撞，被撞客車(chē)猛地沖向正要過(guò)馬路的學(xué)生，危險(xiǎn)瞬間，本可以逃生的一位女教師卻奮不顧身地推開(kāi)兩名學(xué)生，自己的雙腿卻車(chē)輪碾過(guò)。她，就是最美教師——張麗麗。
人性的光輝照耀在我們身上，使我們感受到人性美的偉大與感動(dòng)。
生活中其實(shí)處處都有美，它帶給我們的不只是片刻的感動(dòng)，而是我們對(duì)美和人生的思考。只要我們擁有一雙關(guān)于觀察的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)美，就在我們身邊。
美在我們身邊作文4
美，有很多種。昨天聽(tīng)說(shuō)沉默是一種美，今天聽(tīng)說(shuō)喧鬧是一種美，有說(shuō)人本身就是美的化身，也有說(shuō)植物才是美的精靈。
動(dòng)是美，靜也是美，鄉(xiāng)關(guān)日暮美，長(zhǎng)河落日美，維納斯美在殘缺，蒙納麗沙美在完美這些美早已沉淀在我們心里，成了美的概念。
此亦美，彼亦美，但是，風(fēng)、霜、雨、雪這些平常不過(guò)的自然現(xiàn)象也無(wú)處不閃著美的光芒。春風(fēng)又綠江南岸，你能說(shuō)風(fēng)不美嗎？霜葉紅于二月花，你能說(shuō)霜不美嗎？春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，你能說(shuō)魚(yú)不美嗎？忽如一夜春來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，你能說(shuō)雪不美嗎？還有，那清晨葉尖上的露珠，雖然普通到只是一滴水，卻晶瑩剔，純潔無(wú)暇，反射出七彩的光芒。美，不正是由這些小精靈組成的`嗎？
美，不只存在于自然，豐富的生活中也無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿著美的旋律。
暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光并不像中午那樣肆無(wú)忌憚，溫和地輕撫著大地，遠(yuǎn)處，隱隱的村莊，空氣中洋溢著陣陣稻花香，大地沉浸在一片金黃色之中。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山，稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片生活中的美還不止這些，不知你是否注意過(guò)夜晚華燈初上的情景。街燈，路旁的霓虹燈，有的靜立，有的流動(dòng)，有的閃爍，雖然每天都重復(fù)著，卻顯示出了現(xiàn)代都市夜晚流動(dòng)的節(jié)奏美。生活中的美就是這樣體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴不起眼的小事上。
美，就在我們身邊，世界到處充滿著美。它是那樣真真切切，實(shí)實(shí)在在。美，不是標(biāo)新立異，更不是一味地驚世駭俗，更多的美待你在平常的生活中發(fā)現(xiàn)，真正的美經(jīng)得起推敲、篩選，它有純潔而單純的本義，它會(huì)如實(shí)傳世。
美在我們身邊作文5
世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我們仰望同一片星空，仰望天空去尋找美，那片星空上有著多少人對(duì)美的期望。望著這片星空，我們會(huì)在星空上尋找到最美、最閃亮的那顆星，從而去感受它的美。在我們的這片家園，有很多人都在追求美的東西，因?yàn)槊揽梢匝b點(diǎn)我們的家園，美化這片土地，使我們存活在一個(gè)充滿色彩的世界里。
體現(xiàn)美的形式多種多樣。撿起一片紙屑，這是一種美；節(jié)約一滴水，這是一種美；尊敬師長(zhǎng)，這是一種美；教書(shū)育人，這更是一種美……因此，美，總是圍繞在我們的身邊，等著我們用心靈的窗戶去發(fā)現(xiàn)。
高淑珍，一位農(nóng)村婦女。為了一群與自己沒(méi)有半點(diǎn)血緣關(guān)系的殘疾孩子，放棄了自己舒適生活，并為他們付出了自己的所有。為了他們，她讓自己正就讀高中的.女兒輟學(xué)回家教書(shū)；為了他們，把自己辛苦換來(lái)的血汗錢(qián)蓋了一所屬于他們自己的教室；為了他們，她每天起早探黑照顧生活無(wú)法自理的孩子們；為了他們……以至于她成了孩子們心中最美的媽媽。這不正是一種美嗎？這是一種充滿愛(ài)的美，是一種艱辛而偉大的美，是一種樸素而高貴的美。
伍玉錫，一位鄉(xiāng)村小學(xué)教師。他自認(rèn)為自己的生活很快樂(lè)，因?yàn)椤拔业纳磉呌兄蝗簾o(wú)憂無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)的小天使，我很滿足”，他說(shuō)。后來(lái)，他被診斷出身患胃癌。在醫(yī)師的建議下，他的胃被切除了四分之三。在這期間，他依然每天堅(jiān)持上課，總是那么的按時(shí)，從未曠過(guò)一節(jié)課，也從未少批過(guò)一本作業(yè)。他曾說(shuō)過(guò)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)垮掉，因?yàn)槲也荒芸宓簟Ｄ侨嚎鞓?lè)的天使還在等著我，等著我去給他們上課，他們是我的精神支柱，是我前進(jìn)的動(dòng)力�！币虼耍瓦@樣堅(jiān)持著，一直堅(jiān)持著……這難道不是一種美嗎？這是一種充滿責(zé)任感的美，是一種堅(jiān)持不懈的美。
愛(ài)美之心，人皆有之。許多人都在追求美。其中，真善之美獨(dú)令我欽佩。然而，有些人在一味地追求著“庸俗美”、“奢侈美”，還有他們眼中的“高貴美”……
我們要積極發(fā)現(xiàn)身邊的美，用心靈去感受真的美，勇于去發(fā)現(xiàn)身邊“最美的天使”，因?yàn)槭撬麄冇脨?ài)澆灌這世界，是他們讓這世界充滿色彩，讓它更加美！
美在我們身邊作文6
今天晚上，我和爸爸、媽媽一起收看了中央一套的《開(kāi)學(xué)第一課》，課的主題是：美就在身邊。
先來(lái)看看第一篇吧，主題是“探索美”。航天員劉洋第一個(gè)上臺(tái)講課，她講了太空的美、太空的神秘，我聽(tīng)得十分入迷，仿佛自己也進(jìn)入了太空。接下來(lái)是籃球運(yùn)動(dòng)員姚明講課，他正位于非洲大草原，他講了大自然的美，講了許多動(dòng)物正面臨危機(jī)，號(hào)召我們?nèi)祟?lèi)要熱愛(ài)動(dòng)物、熱愛(ài)大自然。
第二篇的主題是“創(chuàng)造美”。出場(chǎng)的主要人物有：奧運(yùn)冠軍焦劉洋、葉詩(shī)文、山村教師鄧麗。焦劉洋和葉詩(shī)文講述了她們訓(xùn)練的艱苦，一次訓(xùn)練最多達(dá)10000米。俗話說(shuō)：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，她們?nèi)〉眠@樣的輝煌成績(jī)與她們的付出與堅(jiān)持是分不開(kāi)的。接著播出了山村教師鄧麗的工作經(jīng)歷，現(xiàn)場(chǎng)的很多人都感動(dòng)的流淚了。接下來(lái)鄧麗的學(xué)生展示了送給鄧?yán)蠋煹亩Y物，表達(dá)她們對(duì)鄧?yán)蠋煹南矏?ài)。
第三篇主要講“傳遞美”，屏幕上顯示了“最美司機(jī)”、“最美教師”、“最美戰(zhàn)士”、“最美媽媽”……這些人都是生活中再普通不過(guò)的人，可他們用自己的行動(dòng)告訴我們什么才是真正的美。接下來(lái)于丹老師上場(chǎng)了，她用“開(kāi)水煮雞蛋、煮蘿卜、煮茶葉”的形象比喻，告訴我們應(yīng)該做一個(gè)什么樣的人。同學(xué)們，你會(huì)如何選擇呢？
第四篇講了“和諧美”，出場(chǎng)的人物有：奧運(yùn)男團(tuán)體操的隊(duì)員：陳一冰、馮哲、鄒凱、郭偉陽(yáng)、張成龍。這一篇主要講了團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)的力量。他們講了比賽過(guò)程中的.艱難、堅(jiān)持，告訴我們干什么事都是需要堅(jiān)持的。后來(lái)他們和現(xiàn)場(chǎng)的幾位小朋友玩了一個(gè)游戲：糖果運(yùn)輸，看著他們的比賽，我笑得前仰后合。
看了這些節(jié)目，我也很受啟發(fā)，在今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的美，感受身邊的美，創(chuàng)造身邊的美。
美在我們身邊作文7
美，世間無(wú)處不在的旋律。美是陽(yáng)光，揮灑照亮整個(gè)大地；美是星星，閃閃點(diǎn)綴整個(gè)星空……美，包圍著我們，從未走遠(yuǎn)。
敬業(yè)·美
5月29日，在通往無(wú)錫的高速公路上，不知從何而來(lái)的鐵片穿過(guò)大巴車(chē)的玻璃，嵌入駕駛員吳斌的身體，在生命的最后關(guān)頭，吳斌用驚人的毅力完成了停車(chē)、拉手剎、打開(kāi)雙閃燈等一系列動(dòng)作，在生命的最后1分16秒中，他履行了一個(gè)司機(jī)最后的職責(zé)，他的敬業(yè)和沉著換來(lái)了全車(chē)24名乘客的安全，自己卻永遠(yuǎn)的倒下了……
他的舉動(dòng)，使我深深體會(huì)到偉大的敬業(yè)之美。
質(zhì)樸·美
10月13日，佛山2歲女童遭遇車(chē)禍，經(jīng)過(guò)兩次碾壓，女孩已奄奄一息，途中路過(guò)的的幾十人都選擇了冷漠，在這緊急關(guān)頭，58歲的陳賢妹毫不猶豫的出手相救，將女孩從死神手里奪出，及時(shí)送往醫(yī)院，而她，只是一個(gè)身材瘦小，不識(shí)字，不會(huì)講普通話的在平凡不過(guò)的農(nóng)村婦女。當(dāng)記者追問(wèn)原因時(shí)，她只是淡淡的回答“總要有人去幫助”，她本能的自然舉動(dòng)和質(zhì)樸的話語(yǔ)，將冰冷的`世界溫暖、融化……
從那言語(yǔ)中，我悟出了這質(zhì)樸的心靈之美。
其實(shí)，他們只是我們身邊的普通人，他們只是用自己力所能及的小事溫暖了整個(gè)世界。美，無(wú)需驚天動(dòng)地，馬路上，清潔工忙碌的身影，是奉獻(xiàn)之美；公園里，老人與鳥(niǎo)兒共歡，是和諧之美；校園里，隨手撿起一片紙屑，是道德之美……美，時(shí)時(shí)刻刻包圍著我們，用它自己的力量，感化著整個(gè)社會(huì)……
美，就在我們身邊，如影如隨，譜寫(xiě)著那首溫馨的歌。
美在我們身邊作文8
美就在那細(xì)微之處，隱在夜中，風(fēng)中，心中……
當(dāng)柳條抽出第一縷新綠，萬(wàn)物都在這一刻蘇醒，早春朦朧的淚濕潤(rùn)了大地，濕潤(rùn)了路人的心，迷醉了整個(gè)世界!泥土散發(fā)的清新，混雜在空氣中，喚醒了生命，春朦朧在冬的面紗中，微微露出的綠點(diǎn)亮了眼睛，像夜色中迷路的螢火蟲(chóng)，忽隱忽現(xiàn)。第一縷陽(yáng)光的溫?zé)峤o天空擦上紅暈，朵朵云兒躲藏在晨曦的夢(mèng)中，只窺得見(jiàn)一個(gè)個(gè)模糊的身影。冰雪消融，靜默的小溪聽(tīng)懂了自然的語(yǔ)言，清明透徹的血液潤(rùn)濕著大地的心。朦朧的早春給世界鍍上一層輕盈的紗，把我的記憶連同這濕潤(rùn)一同裹進(jìn)春天里。
夏日的火燃遍了整個(gè)世界，泛白的天空中劃出一抹火紅的微笑，濃郁的花香迎面襲來(lái)，帶著熱氣在空中升騰，拂向面龐。云兒也光明正大的漫步空中，這些調(diào)皮的孩子，，動(dòng)不動(dòng)就哭個(gè)不停，聽(tīng)，隆隆的雷聲氣勢(shì)多么壯闊，敲醒了葉子的夢(mèng)。墨綠的湖水流淌山野中，流淌在夏日中，火熱淡然了逼人的'綠，灼熱的陽(yáng)光也溶解在寧?kù)o的綠中。
也許就在那一剎間，一個(gè)夢(mèng)就已經(jīng)來(lái)臨，淡黃的脂粉流露山間，翩翩舞蝶勾勒出一個(gè)迷人的夢(mèng)，而在那碧云天上，依稀可以看到春的面容，黃葉地中散落的片片記憶。秋是一個(gè)童話，在這里蘊(yùn)藏著我的夢(mèng)。南歸的大雁劃出天與地的界線，黃昏的日如秋的笑靨，美麗的像一個(gè)童話，地上的落紅訴說(shuō)著這個(gè)美麗動(dòng)人的結(jié)局。
而它卻總是那么溫柔，即使鵝毛大雪也掩不住其溫柔的本性，像天使降臨大地，紛飛的身影亂了視線，銀裝素裹更顯其優(yōu)雅氣質(zhì)，綿軟的血像奶油甜潤(rùn)著夢(mèng)中的大地，我想那一定是一個(gè)很美很美的夢(mèng)!
真的很美，我捕捉四季的剪影，任憑那一顆心被征服，這一刻我無(wú)法自拔的沉溺其中，沉醉自然的天地中……
美在我們身邊作文9
“美”，一種無(wú)法用語(yǔ)言文字來(lái)描繪的東西，卻以其獨(dú)特的韻味使我們?yōu)橹兆�，那么何為美呢�?/p>
激烈豪放的雨，擊落淋流之間，化作千般妙韻，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯入生命的湖泊，這是美的！軟軟舒展的枝梢，無(wú)風(fēng)時(shí)顫悠悠地?fù)u動(dòng)，招呼著萬(wàn)物萌發(fā)的季節(jié)，這亦是美的！朔風(fēng)凜冽，冰雪皚皚之際，唯獨(dú)梅花傲然枝頭，這更是美的！
當(dāng)然，我們所感受到的美不僅僅存在于自然之中，我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中也蘊(yùn)藏著無(wú)限的美，我們的身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻不在展現(xiàn)著美。
在我們的生活中從不缺少美，而是缺少那些去發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
隨著上課鈴聲的響起，同學(xué)們很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)�？�，他眉頭緊鎖，似乎是被難題所困，但是他沒(méi)有放棄--一張，兩張，三張……白紙上滿滿的公式讓人眼花繚亂。終于他緊皺的眉散開(kāi)了，嘴角勾起了弧度，看來(lái)是靈感突顯了……同學(xué)們把困難當(dāng)作前進(jìn)的階梯，用拼搏的精神，不懈的努力，向著成功前進(jìn)。是的，這是美，美在大家的探索，美在大家的不懈努力。
在課堂上，老師們細(xì)心認(rèn)真地教授我們知識(shí)，俯下身在我們耳邊親切的叮囑與鼓勵(lì)；在課間，面對(duì)五花八門(mén)的錯(cuò)誤，老師苦口婆心耐心細(xì)致地引導(dǎo)與教導(dǎo)……講臺(tái)桌前忙碌的身影，黑板上娟秀的字體，常年握筆而留下的老繭……這一切不都是美的最好詮釋嗎？忙碌的身影，為我們規(guī)劃著未來(lái)；娟秀的字體，給我們把知識(shí)傳遞；手上的老繭，教會(huì)我們什么叫責(zé)任。是的，這是美，美在為了我們的不辭辛勞，美在為了我們的任勞任怨，美在老師對(duì)我們的無(wú)盡的愛(ài)。
老師時(shí)刻陪伴在我們的.身邊，我們從您的眼神中讀出了您的鼓勵(lì)，從您的笑容中讀出了您潛藏于心底的感動(dòng)與欣慰，我們感受到太多太多的冀望。
同學(xué)時(shí)刻陪伴在我們身旁，匆忙的腳步，朗朗的書(shū)聲，求知若渴的眼神，真誠(chéng)的問(wèn)候，彎腰拾起紙屑的動(dòng)作，昂著頭永不放棄的姿態(tài)，我們感受到了青春的朝氣，奮斗的激情，圓夢(mèng)的氣概，“恰同學(xué)少年，書(shū)生意氣，揮斥方遒。”
這一切的一切，難道不美嗎？
濃濃師生情，美孕育其中；淡淡同窗誼，在藏身其內(nèi)。美以其獨(dú)特的方式置身于我們當(dāng)中，緊緊將我們包圍，時(shí)時(shí)刻刻，不離不棄，讓我們沉迷，讓我們陶醉！
同學(xué)們睜開(kāi)我們的雙眼，打開(kāi)我們的心扉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美，一直在我們身邊！
美在我們身邊作文10
許多人抱怨生活中看不到美，其實(shí)，美就在我們身邊。
在我上四年級(jí)的時(shí)候，我報(bào)名參加了游泳培訓(xùn)班。我很喜歡游泳，可以說(shuō)我練的比較刻苦。訓(xùn)練中我有好幾個(gè)動(dòng)作做得不到位，總是比別人落后，我有心請(qǐng)教教練，但又不敢。游泳教練仿佛看透了我的心思，于是到我面前，認(rèn)真地指出我的錯(cuò)誤，又一遍一遍地做給我看，并讓我不斷地練習(xí)。每完成一個(gè)動(dòng)作，教練都表?yè)P(yáng)我。
正是在教練的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我游的越來(lái)越好了�？粗以谒邢駳g快的魚(yú)兒自由自在地游著，教練露出欣慰的`笑容，那笑容深深的印在我的記憶里，我感覺(jué)那笑容是最美的。美，就在我們身邊。它給我溫暖，給我鼓勵(lì)和自信。
學(xué)游泳的這些天，我的耳朵老是被水堵住，手就按捺不住地?fù)付�，誰(shuí)知耳朵感染了細(xì)菌，不幾天就發(fā)炎，感覺(jué)很疼，教練講話都聽(tīng)得不清楚。到了晚上，睡的好好的，突然耳朵劇痛，我忍不住大哭起來(lái)，爸爸和媽媽聽(tīng)到哭聲趕忙跑過(guò)來(lái)，一把抱起我，詢問(wèn)什么情況。我手捂著耳朵，大聲的哭著。媽媽拿開(kāi)我的手，只見(jiàn)耳朵紅紅的，而且腫起來(lái)許多。媽媽連連責(zé)怪自己光忙班上的事情，沒(méi)有時(shí)間顧及孩子的耳朵�？粗鴭寢尷⒕蔚纳袂�，我的哭聲也變小了。他們二話不說(shuō)，慌忙抱起我，打的到了市一院，當(dāng)時(shí)大概是夜里2點(diǎn)鐘左右。
掛了號(hào)，醫(yī)生檢查過(guò)說(shuō)：“是中耳炎，耳朵里面全是臟東西，水不停的泡，漲得很大，因此耳朵發(fā)炎就很疼�！贬t(yī)生就給我開(kāi)了止疼的藥水，然后爸爸忙著付費(fèi)，帶我掛水，又小心翼翼的把我扶到輸液室坐下，媽媽在旁邊早已打了開(kāi)水，讓我喝點(diǎn)水，吃了點(diǎn)藥，還把自己的衣服蓋在我身上�？粗麄�?yōu)槲颐η懊蟮纳碛埃粗麄兤＞氲纳袂�，我心里很感�?dòng)。掛水的速度很慢，爸爸不停地打著哈欠，媽媽讓他睡睡。他不同意，說(shuō)媽媽明天還有手術(shù)，需要休息，就讓媽媽先睡會(huì)兒，不一會(huì)兒我很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，天已經(jīng)亮了，爸爸足足三個(gè)多小時(shí)沒(méi)有睡覺(jué)，眼睛紅紅的，一臉疲憊。我摸摸耳朵，搖搖頭，耳朵不怎么疼了。當(dāng)我告訴爸爸媽媽我的耳朵好多了的時(shí)候，媽媽把我緊緊摟在懷里，他們露出了欣慰的笑容，我感覺(jué)他們的笑容是最美的。美，就在我們身邊。它給我親情，溫暖我的心靈，讓我健康成長(zhǎng)。
美，就在我們身邊，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)美吧。
美在我們身邊作文11
歲月無(wú)聲的在身旁穿梭，無(wú)聲無(wú)息，一切美好的事物卻沒(méi)有隨歲月悄無(wú)聲息地逝去，相反，都在腦海中定格。
夏夜的繁星，高掛在一望無(wú)垠的天空中，一眨一眨，明亮而又閃爍，他們?cè)谙蛉藗冊(cè)V說(shuō)著一個(gè)個(gè)美麗的古老的神話。寧?kù)o的夜里，有著星星的陪伴，任何煩惱，不快，孤獨(dú)也便會(huì)銷(xiāo)聲匿跡。
星空真美！
秋日的斜暉，映著片片彩霞，向大地投下了一個(gè)個(gè)俏麗多姿的影子，樹(shù)葉被襯得像一枚小舟，在空中翩翩起舞，時(shí)而盤(pán)旋，時(shí)而上下紛飛，像在嬉戲，又好似在打鬧，那樣無(wú)憂無(wú)慮，那樣閑適，在生命的最后一刻盡情演繹著屬于自己的美麗。
落葉真美！
冬季的黃昏，在一片銀白色的裝飾下，也毫不保留的展示出絢麗的光彩，那一拂夕陽(yáng)悠悠地露出離愁的憂傷，似乎是對(duì)春日的向往與期待，也似乎是對(duì)冬日沒(méi)好時(shí)光的留戀與不舍，看到這一情景，那遠(yuǎn)在天邊的孤鳥(niǎo)也在這一刻留下了美麗的惆悵。
夕陽(yáng)真美！
春天的生機(jī)，山坡的朝陽(yáng)處雪開(kāi)始融化，慢慢地露出黑色的地皮；雪水滋潤(rùn)著泥土，浸濕了去年的草楂；被雪蓋著過(guò)了冬眠的草根蘇醒復(fù)活了，漸漸的倔強(qiáng)有力地褪去陳舊的.草楂爛葉，奮力地生長(zhǎng)起來(lái)；這時(shí)，報(bào)春的燕子往來(lái)穿梭，空氣中充滿了它們呢喃的吵鬧與嬉戲聲；流水聲一天比一天響起來(lái)，最后成為一股洶涌的奔流，沖到山下流進(jìn)河里，河中的冰層就咔嚓咔嚓地裂成碎塊兒，擁擠著向下流淌去，很歡快的樣子……
春景真美！
人生短暫，美麗的瞬間轉(zhuǎn)瞬即逝，但是只要我們學(xué)會(huì)用心去體味，去感受，美麗或許便俯拾皆是。失落時(shí)的一聲慰藉，孤獨(dú)時(shí)的一聲祝福，憂傷時(shí)的一聲安慰，都會(huì)給人以美的享受。
人生美麗，從生命的開(kāi)端到結(jié)束，時(shí)間不長(zhǎng)也不短，但卻孕育著無(wú)盡的美，心靈會(huì)在美麗中晃動(dòng)，希望會(huì)在美麗中萌發(fā)，生命會(huì)在美麗中充實(shí)！讓我們傾注所有的激情，所有的心智去感悟人生，感受身邊的美，不知不覺(jué)中，你也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，美就在身邊。
美在我們身邊作文12
美是什么？是人長(zhǎng)得漂亮，花兒開(kāi)的鮮艷，大樹(shù)長(zhǎng)的茂盛。不，不是這樣的。最美的莫過(guò)于心靈的美。（個(gè)人認(rèn)為）
“真抱歉�。∮植鹊侥愕哪_了”，真無(wú)奈！這是我第十六次向別人道歉了。擠公交真煩��！連個(gè)座位都沒(méi)有，人數(shù)爆滿。連個(gè)站腳的位子都沒(méi)有。司機(jī)師傅也真是的，沒(méi)看到人這么多么，還要讓人上車(chē)。而且我的行程還很遠(yuǎn)，得坐好長(zhǎng)一段時(shí)間才可以到達(dá)目的地。身上沉重的書(shū)包壓的我都喘不過(guò)氣來(lái)了。有一件最慶幸的事就是我的個(gè)子高，能夠著汽車(chē)上的鐵杠，雖然一直東倒西歪碰到別人或者是踩到別人的腳，卻比趴在別人身上來(lái)得好。我的頭垂在胳膊上，因?yàn)橐s車(chē)，所以早早的就起床了，覺(jué)都沒(méi)睡好。我覺(jué)得自己睡覺(jué)功底很高，站著都能睡著。
猛地向前一撞，又撞到了別人，司機(jī)也不說(shuō)一聲，就來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)。到了一個(gè)村了，車(chē)上有的乘客都下了車(chē)，我們這些“站士”們也都可也坐在一個(gè)舒服的位置上好好的放松放松腿腳了。有了座位，我就睡的.更香了。車(chē)還沒(méi)開(kāi)多遠(yuǎn)，有人上車(chē)了，我有意識(shí)的睜了一下眼睛，馬上又閉上了。因?yàn)檫�想多霸占會(huì)桌位，多休息休息。我瞇著眼睛看著。一位孕婦拉著一個(gè)六七歲的小女孩上了車(chē)。一位中年男士，馬上把自己的煙滅掉，站起來(lái)，把位子讓給了那位孕婦和孩子。雖然我看到了，但卻在裝睡，身為中學(xué)上的我，心里感到特別的內(nèi)疚。想起剛才的行為，為我自己感到了可悲。也沒(méi)有心情在睡覺(jué)了，看著窗外美麗的景色，我情不自禁的陶醉起來(lái)。
又到了一站，上來(lái)了一位來(lái)爺爺，年紀(jì)很大了，腿腳也不好使，售票員把老爺爺扶上車(chē)后，我馬上就把位子讓給了爺爺，來(lái)擬補(bǔ)我剛才錯(cuò)誤的行為。我心里也很高興。心甘情愿的當(dāng)“站士”。后來(lái)車(chē)上又上來(lái)了乘客，又下了許多乘客。反反復(fù)復(fù)的，又出現(xiàn)了許多的“戰(zhàn)士”們，他們同我一樣做了一件自己力所能及的事。他們都受到了人們從心底里的贊賞。
所有的人類(lèi)，動(dòng)物、生物、都生存在我們共同的家那就是我們的母親--地球。只要我們每一個(gè)人都擁有一顆真誠(chéng)的心，一顆感恩的心，一顆對(duì)社會(huì)對(duì)同胞無(wú)私奉獻(xiàn)的心。我相信那樣地球會(huì)更加美好，人與人之間的距離會(huì)更小，人人都是最美的人。
美在我們身邊作文13
雨越下越大了，我站在屋檐下，看著四周灰蒙蒙的一片，無(wú)可奈何地嘆著氣，老天真是惡作劇，從家里出來(lái)時(shí)都還好好的，半路上卻忽然下起雨來(lái)！我羨慕地著看旁邊撐著傘的行人，就這樣呆了幾分鐘。突然發(fā)現(xiàn)褲管全被雨點(diǎn)濺起的污泥圍滿，這實(shí)在不是躲雨的好地方！該死的雨也不知要下到什么時(shí)候，我咬咬牙，一頭扎進(jìn)了灰色的雨幕中。
很快，我便被雨淋濕了。我一邊跑一邊詛咒著這可惡的天氣，雨更大了，我加緊步伐飛奔著，風(fēng)聲、雨聲一陣陣灌入我的耳鼓，大地渾然一片，隱隱約約聽(tīng)到尖尖的的“喂！喂！”聲，我更反惑了：有事沒(méi)事跑到街上來(lái)叫什么？簡(jiǎn)直制造嗓音！難道這城市被污染的還不夠厲害嗎？然而那“噪音”并沒(méi)停，而且還有了下文的.：“喂！你別跑！別……別跑哇，我……我跟你共傘！”我鬼死神差般停了下來(lái)。
扭過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)一個(gè)女孩朝我跑來(lái)。她跑的很急，手中撐著的傘也因?yàn)閯×艺鹗幎h搖不定，她終于跑到我身邊，忙把傘蓋過(guò)我，氣喘吁吁地說(shuō)：“你……你跑的真快，我追……追都追不上，你不是喜歡淋雨吧？這樣淋下去的話會(huì)生病的�！蔽叶ňψ⒁曋@個(gè)女孩她個(gè)頭和我差不多，長(zhǎng)得并不出色，但很清秀，她的臉漲得通紅通紅的，眼睛流露的卻依然是平靜和善的目光。她舒心地笑著，像是完成了什么重任，臉上的喜悅使得她看起來(lái)出奇的美。我忽然自慚形穢了，剛才我還在罵她呢！“謝謝你，我沒(méi)帶傘，不知會(huì)下雨……”瞧著她那因?yàn)楸寂芏軡窳艘淮笃囊路以G訥的擠出幾句語(yǔ)無(wú)倫次的話來(lái)，突然感到眼眶濕潤(rùn)了。
坐到自己的座位上，我仍然被剛才的一幕感動(dòng)著，一個(gè)聲音嚇了我一大跳——“瞧瞧你這狼狽樣，簡(jiǎn)直比落湯雞還落湯雞，走走走，去我家換衣服，五分鐘就能到，你這樣不生病才是怪事！”是我的同桌！在我反應(yīng)過(guò)來(lái)之前，他已連拖帶拽地把我拉出教室。
從他家里出來(lái)時(shí)，雨已經(jīng)停了。
和煦的陽(yáng)光照耀著大地，顯出一片生機(jī)。操場(chǎng)上，嫩綠的小草挺直了腰，
捧著晶瑩的水珠閃爍著不定的光芒
，像在驕傲的宣告什么，又像是想奉獻(xiàn)什么，樣子生動(dòng)極了，可愛(ài)極了，
也美極了，儼然大自然的寵兒。
“好美！”他在低呼。
美？誰(shuí)說(shuō)不是呢，美就在我們身邊！
美在我們身邊作文14
美,在字典里是“好看”的意思,上面是一個(gè)短尾羊,下面一個(gè)大。羊在古語(yǔ)里有吉祥、美好的意思�？梢�(jiàn)美在古人眼里是多么美好的東西。今天，有了專(zhuān)門(mén)記敘美的人——作家；有了專(zhuān)門(mén)贊頌美的人——詩(shī)人；有了專(zhuān)門(mén)歌唱美的人——音樂(lè)家；甚至有了為美而誕生的藝術(shù)。那么，你是否真正懂得美，這個(gè)讓無(wú)數(shù)人魂?duì)繅?mèng)縈的精靈，究竟是什么，究竟在何方？
美在城市
什么？也許你會(huì)奇怪。的確，我們城市的空氣指數(shù)是四五級(jí)的污染，我們的綠地少得可憐，我們的公共汽車(chē)?yán)锶麧M了焦躁的目光，我們的住房還有老少三代同室的無(wú)奈。但是我們的城市還是有一種屬于我們自己這個(gè)時(shí)代特有的美。不知你是否在夜間觀察過(guò)我們的城市：那條郵路燈光線組成的優(yōu)美曲線，還有曲線下那橙紅兩色流動(dòng)的光河，以及曲線兩岸由鋼鐵和玻璃組成的神妙的現(xiàn)代建筑，它們無(wú)不閃耀著一種令人心跳的美，這是一種蓬勃向上、對(duì)新生活充滿向往的美，是一種用勞動(dòng)和智慧創(chuàng)造出來(lái)的美，也是一種奮進(jìn)的美。
美在人心
走過(guò)了自然，穿過(guò)了城市，知道三月陽(yáng)春是美，閃爍霓虹是美，但是，別停下尋找美的腳步，你可曾體會(huì)，人間的`美，這種美來(lái)自一顆心，傳給另一顆心，一句暖言，一個(gè)微笑，一滴淚水，都是美的化身。不錯(cuò)，我以看到了那個(gè)在你腦中閃爍的詞——愛(ài)。愛(ài)就是美的另一種表現(xiàn)形式，她賽過(guò)三月陽(yáng)春，勝過(guò)七彩霓虹，雖看似較弱，卻擁有無(wú)窮的力量，心靈間每一次美的傳遞都使我們更堅(jiān)強(qiáng)、更親密。弱小的人類(lèi)正是因?yàn)槎谜湎н@種美才得以相抉相擁，從遠(yuǎn)古走到今朝。這就是人間的美，她就在你我的心中，只是她還期待著被更多的心去發(fā)現(xiàn)。
自然、都市、人心，處處都是美的舞臺(tái)。只是，你發(fā)現(xiàn)她了嗎？只要你有一顆細(xì)膩的心，一顆炙熱的心，一顆善良的心，你一定就能感到，美在我們身邊。
美在我們身邊作文15
雨越下越大了，我站在屋檐下，看著四周灰蒙蒙的一片，無(wú)可奈何地嘆著氣，老天真是惡作劇，從家里出來(lái)時(shí)都還好好的，半路上卻忽然下起雨來(lái)！我羨慕地著看旁邊撐著傘的行人，就這樣呆了幾分鐘。突然發(fā)現(xiàn)褲管全被雨點(diǎn)濺起的污泥圍滿，這實(shí)在不是躲雨的好地方！該死的雨也不知要下到什么時(shí)候，我咬咬牙，一頭扎進(jìn)了灰色的雨幕中。
很快，我便被雨淋濕了。我一邊跑一邊詛咒著這可惡的天氣，雨更大了，我加緊步伐飛奔著，風(fēng)聲、雨聲一陣陣灌入我的耳鼓，大地渾然一片，隱隱約約聽(tīng)到尖尖的的喂！喂！
聲，我更反惑了：有事沒(méi)事跑到街上來(lái)叫什么？簡(jiǎn)直制造嗓音！難道這城市被污染的還不夠厲害嗎？然而那噪音并沒(méi)停，而且還有了下文的：喂！你別跑！別……別跑哇，我……我跟你共傘！我鬼死神差般停了下來(lái)。扭過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)一個(gè)女孩朝我跑來(lái)。她跑的'很急，手中撐著的傘也因?yàn)閯×艺鹗幎h搖不定，她終于跑到我身邊，忙把傘蓋過(guò)我，氣喘吁吁地說(shuō)：你……你跑的真快，我追……追都追不上，你不是喜歡淋雨吧？這樣淋下去的話會(huì)生病的。我定睛注視著，這個(gè)女孩她個(gè)頭和我差不多，長(zhǎng)得并不出色，但很清秀，她的臉漲得通紅通紅的，眼睛流露的卻依然是平靜和善的目光。她舒心地笑著，像是完成了什么重任，臉上的喜悅使得她看起來(lái)出奇的美。我忽然自慚形穢了，剛才我還在罵她呢！謝謝你，我沒(méi)帶傘，不知會(huì)下雨……瞧著她那因?yàn)楸寂芏軡窳艘淮笃囊路�，我訥訥的擠出幾句語(yǔ)無(wú)倫次的話來(lái)，突然感到眼眶濕潤(rùn)了。
坐到自己的座位上，我仍然被剛才的一幕感動(dòng)著，一個(gè)聲音嚇了我一大跳——瞧瞧你這狼狽樣，簡(jiǎn)直比落湯雞還落湯雞，走走走，去我家換衣服，五分鐘就能到，你這樣不生病才是怪事！——是我的同桌！在我反應(yīng)過(guò)來(lái)之前，他己連拖帶拽地把我拉出教室。從他家里出來(lái)時(shí)，雨已經(jīng)停了。和煦的陽(yáng)光照耀著大地，顯出一片生機(jī)。操場(chǎng)上，嫩綠的小草挺直了腰，捧著晶瑩的水珠閃爍著不定的光芒，像在驕傲的宣告什么，又像是想奉獻(xiàn)什么，樣子生動(dòng)極了，可愛(ài)極了，也美極了，儼然大自然的寵兒。好美！他在低呼。
美？誰(shuí)說(shuō)不是呢，美就在我們身邊！
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