我們的班主任

我們的班主任[優(yōu)]

我們的班主任1

　　我們的班主任是一位漂亮的女士。但她的性格如辣椒一樣。

　　青辣椒

　　一進入學校，迎接我們的就是--岑老師。

　　她待我們很溫柔，同學們也很喜歡她。我們下課與她交談，說笑話、聊各種東西……

　　記憶大門開起，找到的是這一抹岑老師對我的溫柔。

　　我當時上五年級。正好，那天是雨后，地上濕淋淋的。我因為和同學追逐，一個不小心摔倒了，腿很疼，但也沒怎么在意，繼續(xù)跑了上去。

　　可是，隨著那種疼越來越強烈，我拉開褲腳看了看。發(fā)現(xiàn)，褲腳帶著一片血紅，我的腳受傷了!正不停地向下面流著血。

　　同學眼尖也看到了，連忙跑過來扶著我向老師辦公室去。

　　岑老師在知道了所有的事情后，先是說了我，再去醫(yī)藥箱拿出了紅藥水，用棉輕輕地為我擦著�？粗�老師那生怕不小心弄疼了我的樣子，我似乎感覺不到了腳的疼痛，呆了一會兒。

　　上課時候，老師雖然是對著同學們講課，可擔憂的目光不時地描向我。我的心中一股暖流劃過。

　　紅辣椒

　　怎么回事!怎么這么多人沒完成……這個聲音的'主人，正是平時那溫柔的岑老師。

　　因為今天，大多數(shù)同學都因為各種各樣的借口說沒有完作業(yè)。老師怒了!像成熟的辣椒一樣;又像發(fā)狂的獅子。

　　見到了這樣子的老師，我們心里不由想到：老師好可怕。同時也知道老師是為了我們好，我們說好了——以后少惹老師生氣!為了老師的那一份溫柔和她的青春年華(因為生氣會易老);也為了我們的安危。

　　見識了我們的辣椒老師后，有沒有認為她像辣椒一樣。青辣椒、紅辣椒。不論老師你是什么樣的辣椒，都是我們所愛的老師!

我們的班主任2

　　五年級開始，我們要換新班主任了，聽說要換的是個男老師，我開始幻想了：老師姓什么，會不會也姓李，他會不會很高，會不會胖胖的，會不會很嚴厲，上課也不笑，會不會布置作業(yè)很多，會不會……

　　報到時，這位老師出現(xiàn)了，介紹起自己來。我知道了這位老師姓王。王老師長的'很親切，個字不高也不矮，有點兒胖。雖然王老師長的蠻親切的，可是我還是擔心王老師會很嚴厲，直到王老師給我們上了第一節(jié)課，我才認為這位老師很和藹、很親切。

　　在學校上奧語課時，王老師總會給我們上些有關(guān)重點課文或者重點中學的題，有的時候還會將班級同學分成兩組進行搶答題，對抗題以及小組競賽題的比賽。大部分時候抽寫，抽寫到幾號，幾號來回答，回答對了獎勵一張課表卡片，三張課表卡片換一個大星，一張換小星十顆。這樣有趣的學習氛圍，我們都表現(xiàn)踴躍。

　　王老師堅持讓我們?nèi)�面發(fā)展，主課和副課都要上好，要認真對待科任課，尊重科任課老師，盡量不占科任課。

　　現(xiàn)在我心中已經(jīng)有了答案，王老師，他不是很高，有點兒胖，不會很嚴厲，作業(yè)不多。王老師上課風趣幽默，講解深入淺出，讓我們聽得很投入。雖然不嚴厲，但對我們的要求很嚴格。這就是我們的班主任——王老師。

我們的班主任3

　　她，中等身材，30多歲模樣，和藹可親的面龐上有一個端正的鼻子，眼角邊爬上了隱約的幾道魚尾紋，但眼睛里還透著一股靈秀的神采，她就是我們的班主任——楊老師。

　　老師像春雨般傳授我們知識，慢慢地滋潤。有一次，老師上課的內(nèi)容我們幾個同學沒有聽懂。課間，楊老師一遍又一遍地耐心講解，直到我們完全明白。

　　老師的教誨像春風一般吹進我們的'心田。一次，我打架了，我忐忑不安地走進老師辦公室。心想，完了，肯定會被老師狠狠地批評。沒想到楊老師并沒有批評我，而是教導我如何與同學之間相處，如何避免打架。老師說：“身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞。”老師還說：“你打我，我打你，就是用別人的手打自己。你罵我，我罵你，就是用別人的嘴巴罵自己�！崩蠋煹脑捔钗一砣婚_朗，從此以后，我再也不打架了。

　　老師對我們生活的關(guān)心像春光一樣溫暖。有一天，天氣突然變冷，當時我只穿一件薄衣裳，冷得瑟瑟發(fā)抖。老師看到之后，很快拿來一件毛衣給我穿上，我感到無比的溫暖，像沐浴在春日的陽光中。

　　我們班的每一個同學都像一顆小樹苗，在春光的照耀里，春雨的滋潤中，春風的吹拂下茁壯成長。

我們的班主任4

　　我有一位老師，她有時溫柔可親，有時暴跳如雷，有時開開心心，有時火冒三丈……她就是我們的班主任吳老師。

　　吳老師中等身材，眼睛又大又亮，批改作業(yè)一目十行，又快又準。她臉龐白白嫩嫩的，一笑起來，嘴角邊就會有一對小酒窩，里面似乎裝滿甜甜蜜蜜的美酒。好一副眉清目秀的美女模樣。

　　吳老師教書認認真真，一絲不茍。她會把重要的'知識反反復復講幾遍，對沒聽懂的同學，再叫到面前仔仔細細地教幾遍，直到都聽懂為止。

　　吳老師經(jīng)常教育我們要節(jié)約紙張。讓我們把寫完的廢紙都收集起來，扔到小花狗“嘴”里。收集的廢紙越來越多，換的錢也越來越多。吳老師用這些錢買來美味可口的零食。我們既養(yǎng)成了垃圾分類的好習慣，又吃到了零食，真是一舉多得。

　　吳老師還是一個不折不扣的“變色龍”。當我考了一百分，她就會笑瞇瞇地鼓勵我，還獎勵很多星。當我只考了八十分，她就會兇巴巴地批評我：“怎么只考了八十分？卷子給我抄三遍！”天哪！

　　這就是我們的班主任吳老師。你喜歡她嗎？

我們的班主任5

　　班主任看上去很年輕，像個剛畢業(yè)的大學生。

　　記得剛?cè)雽W的時候，班主任不在，是另一位老師臨時代替，還說真正的班主任比他年輕，比他漂亮。聽了這句話，我便以為我們班主任是位位美女。

　　開學第一天，我便看到一個年輕的眼鏡男，背上背著一個包，正在弄電腦，我以為他是修電腦的，于是很納悶，班主任怎么還不來呀。后來，他在黑板上寫了兩個字——吳昊，還稱自己是我們的'班主任。

　　轉(zhuǎn)眼間，一年半過去了，昊哥也當了我們一年半的班主任，最近才知道，他已經(jīng)不年輕了，都29歲了。

　　班主任對我們很好，不像數(shù)學老師那般嚴厲，也不沒英語老師那么沒威信。在平時，我們會和班主任開開玩笑，但班主任一發(fā)飆，我們便安安靜靜的了。

　　班主任也很了解我們。

　　最近學校拆除危樓，在危樓倒塌的瞬間，總會引起眾多同學的歡呼。

　　有一次上自習課，上課鈴聲響了，同學們發(fā)現(xiàn)危樓又快倒了，趕緊跑出教室，不幸的是昊哥從教室沖過來了，把同學們都全趕回了自己的座位，同學們只好灰溜溜地走回了座位，他看到同學們一臉“好想看”的樣子，便對我們說：“等會兒倒了我叫你們看�！�

　　過了一會兒，危樓搖搖欲墜，他在前門大喊：“好了，快倒了，快到了�！�

　　這就是昊哥，我們的班主任。有時候，我真的覺得，能夠遇上這樣的老師，這樣的班主任，是一件辛運的事。

我們的班主任6

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們即將邁向初三這個新的臺階。此時的心情別提有多復雜�；仡欉^去，似乎班里的一切都一成不變。唯獨有微妙變化的使我們班的成員變了。這一切都只因為一個人的出現(xiàn)。一位再普通不過的人民教師。她，是我們的班主任。

　　仰望過去，如今的一切對于我們來說是向往卻不可及的。曾經(jīng)的那個六班，即使依舊溫暖，但卻缺少了幾分成穩(wěn)。我想，雖然只是幾分看似微乎其微的成穩(wěn)，對于我們來說卻是可貴的。如今的`六班，之所以那么具有毅力和美好的理想，正是因為我們擁有了那幾分成穩(wěn)但是這一切卻都得歸功于那個陪我們一起努力，一起等待的人。那是一位數(shù)學教師，同時也是我們現(xiàn)任的班主任，是她伴隨我們在這一年里創(chuàng)造了一個個耀眼的成績，是她帶我們重新獲得了一次次的光榮與認可�，F(xiàn)在，每當我們仰教室后面那一張張璀璨奪目的獎狀時，心中也能夠自豪的說“這是靠我們的努力得來的”而恰恰也是在這種時候，我們更加珍惜這份得來不易的榮耀。同時，對于她，在心中也會多了一份感激。每當夜幕降臨的時候，校園里總是回蕩著“回家”這首曲子的旋律。在它的映襯下，黑色的夜晚顯得更加恬美與寂靜。但是，忙碌的她卻還在辦公室里做著她應(yīng)該做的事…是她，讓我們重新塑造了個追求美好的信心。

　　即使人的一生會有許多個老師以及班主任。但是，她對于我們來說是可貴、幸運的。所以，老師“謝謝您”

我們的班主任7

　　新學期開始了。當我媽媽告訴我我們的班主任已經(jīng)換了，新的周老師將成為我們的新班主任。那一刻，我很難受，很期待。不舒服的是教了三年的孫老師被調(diào)離崗位；我希望的是，這個星期老師會怎么樣？在我的想象中，周老師應(yīng)該戴眼鏡，梳馬尾辮。會不會很刺耳？于是帶著期待來到學校。

　　報名當天，周老師來到教室，看到她留著短發(fā)，丹鳳眼，比我想象中的和藹可親，平易近人。開學第一天，同學們都做了自我介紹，周老師也用ppt給大家做了自我介紹。周先生愛好廣泛，包括烹飪、書法、美術(shù)、鋼琴、口琴、鋼琴、象棋、字畫，尤其是生動的中國畫和高雅的藝術(shù)——鋼琴，令我佩服和佩服。我原來是個多才多藝的老師。

　　周老師的教學方法比較新穎。每周的周筆記，讓我們四個人分組作業(yè)，互相交換作文，讓學生互相學習，互相交流，真的很獨特。在管理方面，她愿意聽取同學的意見，讓每個學生都能充分發(fā)揮自己的`能力和特長，展現(xiàn)給老師。

　　我相信每個學生都會喜歡你，周老師，希望老師能陪我們走過小學生涯。我也希望在新的學期里，我能和我親愛的老師和同學們一起健康快樂地成長，走上一段樓梯！

我們的班主任8

　　我們的班主任姓石，個子不算高，一雙眼睛水靈靈的，鼻子小巧玲瓏，一頭齊耳短發(fā)，看起來十分和藹可親，但對我們的要求可嚴了，只要我們有點小小的錯誤，都逃脫不了她的眼睛，而且她還會馬上對我們進行批評教育，直到我們意識到錯誤的嚴重性，改掉錯誤為止：我們的班主任。所以我們班的同學既怕她又喜歡她。

　　有一次，正在上數(shù)學課時，同學們都全神貫注地聽老師講課，但有兩位同學不但沒認真聽講，而且還悄悄地講小話，可石老師只朝他們看了看，大約過了三分鐘，石老師把剛剛講過的幾個問題，向他們提問，頓時他們啞口無言，還答非所問，引得全班同學轟堂大笑，他們的臉被漲得通紅通紅的。石老師就是這樣嚴歷要求我們，所以不論期中期末考試，我們班的數(shù)學成績總是第一。

　　石老師不僅在學習方面對我們要求嚴厲，在其它方面也對我們很關(guān)心。一次運動會上，我報了800米的'長跑，在中途我被一塊小石頭絆倒了，老師急忙跑過來把我扶起來，還溫和地對我說：“加油！不要灰心，你一定能行！”于是我鼓起勇氣，跑完了全程。我雖然沒得到第一名，但我很滿足，因為老師讓我明白了“堅持到底”這句話的真正含義。

　　這就是我們的石老師，在我眼里她永遠那么高大，永遠那么和藹可親！

我們的班主任9

　　說起班主任，同學們不禁會想起一臉嚴肅，鼻梁上跨著一個黑眼鏡的男老師�？晌覀兊陌嘀魅问且粋�童心未泯的大女孩。讓我來說一說吧

　　隨著一聲鈴響，我迎來了六年級的第一節(jié)課。推門而入的是一個長相平凡的女老師，她微笑著對我們說：“同學們好，我是你們的新班主任雷景心雷老師。”人還蠻隨和的，這是我對班主任的第一印象�！艾F(xiàn)在請大家翻開課本第一課《山中訪友》，請大家閉上眼睛�！薄案闶裁窗　！薄艾F(xiàn)在，我們來到了深山中，呼吸著新鮮的空氣，瞧，古橋還在湖上站著。瀑布高昂的歌聲在不遠處傳來……”一節(jié)課很快就過完。嗯，上課很有趣。這是我對班主任的第二印象。

　　“同學們，走，去跳繩�！卑嘀魅问掷镒ブ�一個大跳繩。同學們涌出了教學樓，“一個、兩個、三個、……98、99、100”哇，好厲害。課間的時光總是短暫的，像有事般匆匆跑過。不過還好，又是班主任的課。

　　這節(jié)課老師又教我們細細品讀文中的韻味，慢慢的.嚼出課文的中心。嗯，不錯都記住了。

　　這就是我們的班主任，一個童心未泯、講課認真的好老師。今年選最美班主任我一定同她一票，正是有了這么個好班主任，我們這次期中考試語文得了第一呢。想必這么有趣的課堂一定是班主任想了好久才想出來的，現(xiàn)在，班主任，你的小小助手向您說一句：您辛苦了！

我們的班主任10

　　每當我面臨這個作文題目時，就會想起我小學時的班主任孫老師。

　　孫老師瘦高的個子瘦瘦的臉上架著一副眼鏡。而且平時總是掛著微笑在她微笑時，臉上總是透著一種慈愛和溫暖；

　　但讓我難忘的，卻不是這些印象，而是孫老師嚴謹務(wù)實和靈活的教學方法，改變了我的學習態(tài)度。

　　那是剛?cè)雽W的第一天，孫老師就向我們宣布了她的另一套教學計劃：1每人每天必須用鋼筆寫一篇田字格上交。2每天放學前輪流著讓十名同學先后上講臺，做一分鐘即席演講。

　　我一聽，又喜又憂；喜的是這第一條，寫田字格沒什么，讓我上火的是：這第二條咋整�。∧鞘莾�(nèi)向

　　很快地，孫老師就發(fā)現(xiàn)我內(nèi)向的缺點。因為在第一次即席演講會上，我出了洋相。

　　那天下午最后一節(jié)自習課上，孫老師讓我們十個同學上臺演講，題目叫[[我長大了要干什么]]。老師說就一分鐘，不要緊張。前面的同學有的說的好，有的吞吞吐吐；輪到我時，我的.心砰砰亂跳，大腦一片空白。站在講臺上，一句話說不出來，嘴就象被綁住了的，最后才說出來。放學后，老師把我留在教室里，說：老師知道，你今天緊張了，沒關(guān)系第二周叫到我上講臺時，我講的吞吞吐吐，不記得自己說些啥，但總比第一次強。

　　到了第三周，同學們大多數(shù)都通過了這一訓練。大約到了第六周，我能夠不慌不忙地給同學們說上一分鐘。到了第十周，我能夠面對全班同學從容地演講。

　　者都要感謝我的孫老師。

我們的班主任11

　　我們班有個非常好的班主任，她的優(yōu)點多的像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。

　　班主任有個可愛的圓腦袋，一雙像月亮一樣彎的眼睛，臉上總是掛著笑臉，給人一種樂觀、平易近人、積極的.感覺。

　　班主任管理的特別好。誰講粗話、打架、上課不聽講、不交作業(yè)……班主任都會想出各種的方法，在懲罰他們的同時也讓他們改正錯誤。例如：不做作業(yè)的人交錢，表現(xiàn)好的退錢�，F(xiàn)在班上風氣好，還經(jīng)常得“優(yōu)秀班級”呢！

　　班主任教學方法獨特。每當上政治課，老師會用舉例子的方法，是我們對知識點更牢固。還教我們記憶的方法，不讓我們死記硬背。并讓我們當堂記住知識點。我們的政治成績不錯喲。

　　班主任除了在管理和教學方面的優(yōu)秀，她還有很多優(yōu)點，她十分關(guān)心我們。

　　這次我們沒考好，就狠狠的哭了。班主任知道了，就叫我們在沒其他人時哭，發(fā)泄心中的悲傷。后來讓我們說出自己的煩惱。老師說：“我以前考過倒數(shù)，很傷心，哭了很久，可是哭解決不了什么。你們現(xiàn)在離中考有兩年，不急，發(fā)現(xiàn)了問題就趕集彌補，還不算晚……”老師的話讓我們放開了，使我們不在悲傷，以新的學習態(tài)度去投入到學習之中。

　　班主任還天天來看望我們，其它宿舍的人羨慕不已，我們便是幸福不已。

　　我們的班主任就是這么好！我們永遠愛她！永遠永遠愛她！永遠……

我們的班主任12

　　快樂的暑假過去了，迎接我們的是新的學期，我們班也換了個新老師——張彩霞老師。聽說，張老師是位好老師，可是，有句俗話叫：百聞不如一見，這次，我就要看看張老師有沒有這么神。

　　第一節(jié)課是語文課，是由張老師上的，我們一個個都坐得端端正正的，等著張老師的到來。來了，來了，張老師來了！只見張老師一頭短發(fā)，一雙大眼睛顯得格外精神，不過看起來好像很厲害，我心想：完了，完了，又是一個嚴肅的老師，一定會天天批評我們的！可是，張老師的第一句話卻讓我有點出乎意料，張老師說她不想讓學生見了她像老鼠見了貓一樣怕她，她不想當那只貓，那時，我才感到張老師和其他老師的'不同，我相信張老師可以成為一個好老師。

　　張老師還是一個細心的老師。一次，張老師在改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)一個姓蔡的學生連自己的名字“蔡”字中的那部分寫成了“夕”字，一問那學生才知道，他在從一年級到三年級都是這樣寫的，可謂是過五關(guān)斬六將，可到了張老師這里，卻沒逃過張老師的火眼金睛，被發(fā)現(xiàn)了。張老師真細心�。�

　　怎么樣，我們的張老師不錯吧，我喜歡張老師！

我們的班主任13

　　一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙龍鳳三角眼，一張能書會道的嘴巴，就構(gòu)成了我的班主任老師——王老師。上次期中考試之前，我們班成績比較差，不久就要期中考試了，心急如焚的王老師決定給我們班惡補，因此，同學們可能對王老師產(chǎn)生偏見，覺得她太嚴了，可她也是為了我們啊，如果不是她嚴格的教育，無微不至的照顧，我們那次期中考試怎么會考得這么好，王老師把自己的心血化成點點雨露，澆灌著棵棵樹苗，開始在我們幼小的.心田破土，扎根……從辦公室到教室這一小段路，是那樣短，又是那樣長這是人民教師，我們的老師從風華正茂走到兩鬢掛霜。�。±蠋�，辛勤的園丁。多少個日月，當您從這條小路走來，太陽公公才露出半邊臉；多少個春秋，當您從這條小路走去，天空以是繁星密布。

　　王老師，您辛苦了，您有“甘為春蠶土絲盡，愿化紅燭照人寰”的精神，您不辭辛苦，教我們讀書，就是為我們能有個好成績，將來上個好大學啊！

　　這就是我的王老師，一個無私奉獻，盡職盡責的好班主任。

我們的班主任14

　　她，品德高尚，精通業(yè)務(wù)，熱愛學生；她，相貌美麗，還有青春的氣息。她——就是我們的班主任楊光瓊老師。

　　我們的楊老師是一個和藹可親、平易近人，關(guān)愛我們的“好媽媽”，為什么這樣說呢？因為下面幾個事例會讓你也有同樣的感受：

　　第一，有一次我和我的小伙伴們在玩“小魚小魚快快游”的游戲，一不小心把我的頭發(fā)弄散了。當時我還是一個一年級的小毛孩，又不會梳頭發(fā)，只好找老師了。

　　到了教師辦公室，告訴了楊老師事情的來龍去脈。老師便從包包里拿出了梳子幫我梳。出了辦公室，心里美滋滋的`想：原來老師也可以平易近人地幫學生梳頭發(fā)呀！

　　第二，一天，我們班的張尚昆同學肚子痛，老師立馬給他沖了一個熱水袋，還時不時的問：還疼嗎？

　　這兩件事情讓你知道了吧！不僅如此，楊老師還是一個嚴厲的“媽媽”，這又是為什么呢？告訴你吧！有一次，我們寫錯了一個字，把“貌”左邊的部分里面多加了兩點。一開始老師還是心平氣和的說。不過，還是有同學多次寫錯，老師心中的怒火再也壓不住了，讓我們好好反省。

　　這就是我的班主任。一個既嚴厲又和藹可親的好班主任。

我們的班主任15

　　我有一位和藹可親的阮老師，她是我們的班主任，長著柳葉眉、瓜子臉，燙著卷發(fā)，我們都很尊敬她。

　　最近，我們班許多同學生病發(fā)燒了，阮老師拿來了家里的電飯鍋，放上醋在班里熏，防止我們感冒。有些同學問阮老師：“您把鍋拿來了，怎么吃飯呀？”沒想到，阮老師卻不加思索的回答：“那就吃饅頭唄！”我們立刻感到非常溫暖。

　　記得有一次，我肚子疼得受不了，阮老師急忙把我?guī)У睫k公室，馬上接了一杯熱水讓我喝，那時我覺得肚子好了一些，可還是一陣陣的疼，阮老師伸出她的大手掌揉著我的肚子，邊親切的問道：“現(xiàn)在還疼嗎？”一句簡簡單單的話，如一劑良藥，讓我覺得身上暖洋洋的，肚子也不那么疼了。

　　怎么樣,我們的'阮老師是不是很和藹可親呢?不過，她也有嚴肅認真的時候。

　　那一次，上課鈴已經(jīng)響過很長時間了，可是教室里還是一片混亂，阮老師眉頭緊皺，用具有殺傷力的眼神望著那些說話的同學，教室里立刻變得鴉雀無聲，連一根針掉到地上都能聽見。有時候阮老師外出培訓，也不忘記給我們布置作業(yè)，回來后，還給我們每位同學帶了當?shù)氐奶禺a(chǎn)“懷山藥片”呢。

　　阮老師不僅課教得好，她還會主持、寫詩。每個同學過生日的時候，都會得到一份老師送的特殊禮物——“生日祝福詩”，讓我們都非常羨慕，也學會了寫詩。

　　同學們，你們看，我們的阮老師是不是一位很優(yōu)秀的好老師呢？

　　祝福我親愛的老師：身體健康！萬事如意！

【我們的班主任】相關(guān)文章：

我們的班主任11-04

我們的班主任作文03-10

夸夸我們的班主任08-22

我們的班主任作文09-18

【優(yōu)選】我們的班主任11-13

我們的班主任范文參考02-24

我們的班主任作文（優(yōu)）09-19

【精】我們的班主任作文09-23

[優(yōu)選]我們的班主任作文11-19