[熱]有趣的實(shí)驗(yàn)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
星期天的上午,我們小組成員先后來到組長厲思嘉同學(xué)家里做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
組長早早地把實(shí)驗(yàn)要用的器材準(zhǔn)備好了,我們要做的`實(shí)驗(yàn)叫不斷上浮的雞蛋。
首先要準(zhǔn)備一個(gè)玻璃杯,往玻璃杯里加入水和4勺鹽,水不能加得太滿,不然雞蛋放進(jìn)去時(shí),水就會(huì)溢出來,把鹽水?dāng)嚢杈鶆。第二步是再拿一個(gè)生雞蛋放入鹽水中,這時(shí)小伙伴們都在耐心地等待著,看看這個(gè)生雞蛋究竟能不能浮在鹽水上,雞蛋先是起了泡泡,然后就像是被施了魔咒一樣,居然慢慢地浮上來了,好神奇啊!男生們還直呼要把這個(gè)雞蛋吃掉,難道他們要吃生雞蛋嗎?一位女生假裝把雞蛋要往他們的嘴里放,嚇得男生們趕緊閉上嘴。
生雞蛋放在普通的水里是要往下沉的,可為什么生雞蛋放在鹽水里就會(huì)慢慢地往上浮呢?在回家的路上,爸爸告訴我,因?yàn)樗锛尤胱銐虻柠},鹽水的密度就大于雞蛋的密度,這樣,雞蛋就可以慢慢往上浮了。
雖然我還不能理解什么是密度,但我覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣,也算是讓我和小伙伴們見證了一次奇跡。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
今天,我在課外書上看到了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),于是我躍躍欲試要做做看。
我做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖窍肓私庖幌虑煽肆槭裁磿?huì)融化?實(shí)驗(yàn)前我找來了一個(gè)玻璃杯子、一張鋁箔和一塊巧克力。我先把杯子裝滿熱水,接著用鋁箔把杯口包好,最后把巧克力放在鋁箔上。
實(shí)驗(yàn)開始后我在一旁觀察著,剛開始,巧克力和原來一樣硬沒什么變化。過了3分鐘,我忍不住用牙簽動(dòng)了動(dòng)它,可還是沒有融化,我有一點(diǎn)不耐煩了怎么還沒有動(dòng)靜,我都等不及了,是不是實(shí)驗(yàn)要失敗了?又過了一會(huì)兒,巧克力開始變軟了,可還沒有完全融化掉,我只好繼續(xù)耐心等待。再過了5分鐘左右,神奇的一幕出現(xiàn)了:巧克力完全融化成了巧克力糖漿,像一灘泥巴一樣。書上說,因?yàn)榍煽肆χ饕怯椭涌煽煞圩龀傻,所以它碰到過熱的`溫度就會(huì)融化。我把鋁箔從杯子上取出,再將一個(gè)牙簽放到巧克力液中,冷卻放置了15分鐘后,巧克力又再次變硬,成了巧克力棒棒糖!
我把我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果給媽媽看,她驚奇地說:原來一杯熱水的熱量就能讓巧克力融化成這個(gè)樣子,還能重新塑型,真是長知識(shí)了。我很開心,因?yàn)樾?shí)驗(yàn)成功了,這也是我給媽媽演示的第一個(gè)趣味小實(shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
今天,老師給我們上了一堂有趣的小實(shí)驗(yàn)課,那么,有趣到什么程度呢?呵呵!待會(huì)兒你就知道了!
“叮鈴鈴……”上課了,老師高高興興地走進(jìn)教室,只見老師手里拿著一個(gè)空礦泉水瓶說:“今天我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn),大家仔細(xì)看好。首先,把空瓶子平放在手上,接著把小紙團(tuán)放在瓶口處,然后用力一吹,你們說紙團(tuán)是往里跑還是往外跑?”同學(xué)們爭著說:“往里跑往里跑!”輪到我了,我說往外跑,同學(xué)們都說不對(duì),老師問我為什么,我自信地說道:“因?yàn)闅鈮阂呄蚱胶,瓶?nèi)氣體就要往外沖,所以小紙團(tuán)會(huì)像出膛的子彈一樣往我們臉上飛來!崩蠋煾吲d地說:“對(duì)了對(duì)了!太棒了!”大家都很佩服我呢!
通過這一次實(shí)驗(yàn)我學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí),這節(jié)課非常有趣!
有趣的`實(shí)驗(yàn)作文4
我很喜歡做小試驗(yàn),在制作過程中不僅可以動(dòng)手、動(dòng)腦,還可以學(xué)到很多知識(shí)。今天,我就要做一個(gè)“瓶子吹氣球”的實(shí)驗(yàn),開始行動(dòng)吧……
我拿來了檸檬酸、小蘇打、氣球和一個(gè)空的礦泉水瓶,所有材料都準(zhǔn)備好了。我在瓶子里裝進(jìn)了半瓶水和10g檸檬酸,在氣球里放進(jìn)小蘇打,將氣球口套進(jìn)瓶口,然后興奮地等待奇跡的出現(xiàn)。但是氣球沒有吹起來,我思考了一下,發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)該出在小蘇打的'量不夠多,于是我又在氣球里加了10g小蘇打,果然,奇跡出現(xiàn)了。套在瓶口的氣球吹起來了,越吹越大,我的實(shí)驗(yàn)成功了。
通過這次實(shí)驗(yàn)我知道了任何事情都要多動(dòng)腦筋,多動(dòng)手,才能獲得成功。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
一天上午,我正在看一本關(guān)于科學(xué)“大冒險(xiǎn)”的書。在那本書里,我看到“蠟燭吸水”這四個(gè)大字!安豢赡馨!”我不禁脫口而出。于是,我想在家里做一次實(shí)驗(yàn),來驗(yàn)證該現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)前,要準(zhǔn)備的材料有蠟燭、紙杯(一次性)、打火機(jī)、一個(gè)接滿水的碗和小刀。這些東西準(zhǔn)備好后,我既激動(dòng),又迫不及待。旁邊的“觀眾”爸爸說:“小心點(diǎn),別被火燒著了!
實(shí)驗(yàn)開始了,首先要用小刀把蠟燭的頭切下來,接著用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭頭,然后把蠟燭頭放在水里。做這一步的時(shí)候,我特別小心,因?yàn)榧炔荒茏屜灎T熄滅,也不能讓火燒著。接下來,我把一次性紙杯放到水里,蓋著蠟燭。與此同時(shí),我心想,紙杯千萬不要燒著呀!
過了一分鐘后,紙杯連火星都沒露出!巴!”我尖叫起來。但是我突然發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)少了五分之一,而杯子也不熱了,難道火熄滅了?怎么回事?是誰把火澆滅了嗎?我一肚子疑問。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)碗里一點(diǎn)水都沒了。我尖叫起來,“我的實(shí)驗(yàn)成功了”。原先不相信的.我,現(xiàn)在早已心花怒放,我用手一拿紙杯,“嘩”,水和蠟燭便一起掉出來了。
這是為什么呢?原來是因?yàn)橄灎T燃燒需要氧氣,于是大氣壓就把水“推進(jìn)”了紙杯里。
多么神奇呀!這一次科學(xué)發(fā)現(xiàn)讓我興奮不已。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
昨天,老師在課堂上提了一個(gè)奇怪的問題:一個(gè)杯子裝滿了水,再用紙蓋住,手放下來,水不會(huì)倒出來。
這件事可不可能?我們都說:不可能。老師說:你們可以課下做,也可以回家做做看。于是我回家迫不及待去做。首先,我拿了一個(gè)小杯子,把它裝滿了水,我又拿了一張潔白的紙,把它蓋在杯子上,小心翼翼地倒過來,紙不僅沒有掉,而且水也沒有灑。這是怎么回事呢?紙為什么沒有掉下來呢?水又為什么沒有灑出來呢?我覺得很奇怪,今天的早讀課上,我像丈二的和尚摸不著頭腦,急迫的`去問老師,老師耐心的回答說:因?yàn),一杯滿滿的水,被紙蓋住了,里面是沒有空氣的,呈負(fù)壓狀態(tài)。再把它慢慢的翻過來,紙和水是不會(huì)掉下來的,因?yàn)楸惺秦?fù)壓,空氣中的大氣壓‘托’住了紙和水,使它們沒有掉下來。哦,我恍然大悟,才明白這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。
這次的實(shí)驗(yàn)真是太有趣了,不僅培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力,還使我們明白了一些科學(xué)小知識(shí)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
每周一次的作文興趣班上,老師告訴我們下節(jié)課做一個(gè)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們都期盼著下一次作文課的到來。
這一天終于到了!岸b忊彛b忊彙鄙险n的.鈴聲又響起了,我們的雙眼緊盯著門口。老師進(jìn)來了,手里拿著個(gè)手提袋,他先從袋里拿出一只透明的玻璃杯,一瓶礦泉水,一瓶洗滌靈,一根縫衣針,一把小鑷子,一支滴管,把這些一一擺到實(shí)驗(yàn)桌上。
開始做實(shí)驗(yàn)了。老師先擰開礦泉水瓶蓋,把清水倒入杯中,等水面穩(wěn)定后,小心翼翼地用鑷子夾起針,輕輕地放入水中。誒,針竟然沒有沉下去,而是橫浮在水面上,接著老師用滴管吸洗滌靈,把洗滌靈輕輕滴入水中,一眨眼的功夫兒,針迅速地沉到了水底。同學(xué)們你看看我,我看看你。這是為什么呢?
還是老師為我們解開了這個(gè)謎:原來水的表面有張力,這張力把針給托起來了。倒入洗滌靈,洗滌靈溶入水中,減小了水表面的張力,破壞了水面薄膜,針自然就沉入水底了。
啊!多有意思,等我將來長大了,一定親自去探察這些有趣的現(xiàn)象。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
今天,我們?cè)谧魑恼n上做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。你猜猜是什么實(shí)驗(yàn)?對(duì)了,就是摩擦起電的實(shí)驗(yàn)。
我們的實(shí)驗(yàn)材料有:一根塑料勺子,一雙筷子、鹽和胡椒粉?吹竭@些材料,我還以為要燒烤呢,接著老師開始了神奇的實(shí)驗(yàn)。老師把胡椒粉和鹽混合在一起,用筷子攪拌均勻,混合在一起的鹽和胡椒粉,就像香噴噴的咖喱飯。我還偷偷的吃了一點(diǎn)。然后老師用塑料勺子在衣服上反復(fù)摩擦,再把勺子放在了混合物的上面,神奇的事情發(fā)生了,混合物中的.胡椒粉就像寶寶一樣,以最快的速度沖向勺子?jì)寢。而鹽還沒有反應(yīng)過來,等老師把塑料勺子再放低一點(diǎn),鹽才慢悠悠地?fù)湎蛏鬃計(jì)寢尅?/p>
這時(shí),大家都大叫起來:“成功了!成功了!”看著我們都很好奇,老師慢慢地幫我們解答了原因。原來是因?yàn)槟Σ疗痣,胡椒粉輕,所以先被粘上來了,鹽較重,所以后粘附上來。
這節(jié)作文課比上一節(jié)還有趣得多呢!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
今天老師布置了一個(gè)讓我們?cè)诩依镒龅膫(gè)小實(shí)驗(yàn)。是用鉛筆的一側(cè)摩擦報(bào)紙,報(bào)紙就可以粘在墻上。我心里想:這還不簡單嗎?小菜一碟。
我首先把報(bào)紙剪成一小塊鋪在墻面上,然后用鉛筆的一側(cè)用勁的'摩擦我一松開手報(bào)紙居然落在了地面上,我很疑惑,不知所措。在爸爸的指導(dǎo)下,我挖苦心思去琢磨。又重零開始第二次實(shí)驗(yàn),還是右手拿筆左手拿紙,鋪在墻上二分鐘過去了。心想:可以松手了吧。我小心翼翼的把手松開,紙沒有掉落,反而粘到了墻上。我既驚奇又興奮。我高興的跳了起來,這是為什么呢?原來是因?yàn)槿魏蝺蓚(gè)物體經(jīng)過摩擦都會(huì)產(chǎn)生靜電,當(dāng)鉛筆在報(bào)紙上來回摩擦?xí)r,報(bào)紙上就有了大量的靜電荷。靜電荷是會(huì)和物體相互吸引的,所以報(bào)紙與墻壁吸引在了一起。
關(guān)于像這樣的實(shí)驗(yàn)還有很多心動(dòng)不如行動(dòng),如果你也想做這樣的實(shí)驗(yàn)的話,就抓緊時(shí)間去做吧!
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我明白了無論做什么事都要細(xì)心與研究才會(huì)有不一樣的結(jié)果。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
在星期三的第二節(jié)課上,有一群快樂的身影在走廊上跳動(dòng),原來是5年級(jí)2班的同學(xué)們?cè)诳茖W(xué)金老師的指導(dǎo)下種綠豆并觀察它們的生長。溫和的陽光照耀著他們,他們真像一位位小科學(xué)家認(rèn)真地在研究什么?矗瑢W(xué)們正在精心照料他們的綠豆:同學(xué)們有的用餐巾紙做“土壤”,有的又用滴管把水澆到紙上,有的同學(xué)正在給綠豆娃娃洗澡,有的.同學(xué)正在給綠豆娃娃蓋被子,有的同學(xué)正在給綠豆娃娃曬太陽……大家多開心!
到了下午,綠豆娃娃一個(gè)個(gè)都換上了大號(hào)的外衣,太陽漸漸向西邊走去,大家都把綠豆娃娃移到有陽光的地方,做“陽光體操”
放學(xué)時(shí),綠豆娃娃都戴上了一頂綠芽帽,同學(xué)們見了,歡呼雀躍,慶賀著成功……
豆子在成長,我們也在成長,希望同學(xué)們像豆子一樣天天進(jìn)步,快樂成長
有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
今天,老師帶我們做了一個(gè)叫“浮雞蛋”的實(shí)驗(yàn)。你可別以為是把雞蛋孵成小雞,而是讓雞蛋浮在水面上。
實(shí)驗(yàn)前,老師先拿出了實(shí)驗(yàn)需要的東西,有杯子、水、雞蛋、鹽。你可能會(huì)問,鹽是干什么的?鹽其實(shí)是用來讓雞蛋浮在水面上的工具。同學(xué)們有的興奮,有的'激動(dòng),大家都迫不及待想讓實(shí)驗(yàn)馬上開始。
實(shí)驗(yàn)正式開始了,老師把水倒入杯子里,透明杯子里的水非常清澈。老師將杯子傾斜,輕輕地把雞蛋放到水里,雞蛋慢慢地沉到水底,小小的雞蛋在水底好像變大了。你可能又會(huì)問,雞蛋為什么會(huì)變大?這是因?yàn)楣獾恼凵洹@蠋熞艘簧},每一粒鹽都像一片雪花。將鹽撒入杯中,瞬間像下雪一樣,水變白了,雞蛋也模糊了。用一根筷子在杯中攪拌,雞蛋漸漸離開了水底。再往里撒一勺鹽,水杯里又下了一場(chǎng)“雪”。這時(shí),雞蛋已經(jīng)浮到了水的中間,老師再次將水?dāng)嚢,隨著攪拌,水面中間凹了下去,有同學(xué)說像一陣龍卷風(fēng)。
最后,實(shí)驗(yàn)成功了,雞蛋浮在水面上了。老師告訴我們,這是因?yàn)辂}讓水的浮力增大了,水的浮力托著雞蛋浮在水面。
科學(xué)真是神奇啊,我一定要學(xué)更多的科學(xué)知識(shí)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
雞蛋和鹽可是我們生活中最常見的食材了,但是別看它們長相很普通,它們身上可隱藏著許多的奧秘哦!今天我們就來說說吧!
首先老師準(zhǔn)備了一些非常普通的東西,有雞蛋、食用鹽、一碗水、杯子和一根筷子。接著老師把水倒入了杯子中,把雞蛋放入水中,再把少許的鹽倒入水中。當(dāng)我們看到雞蛋沒有浮出水面時(shí),我們很是垂頭喪氣,無精打采地趴在了桌子上。于是老師又在水里放入了大把的鹽,又用一根筷子在水里輕輕地?cái)嚢,直到鹽化開為止,只見雞蛋在水里快樂地翩翩起舞,非常美麗!老師用筷子在水里攪啊攪,當(dāng)停下時(shí),我們看見雞蛋終于睡醒了,它慢慢地離開了自己的.床,探出了小腦袋。大家高興地歡呼著,跳躍著。
你知道這是為什么嗎?因?yàn)辂}水的密度比雞蛋的密度大,所以雞蛋上浮了。你也可以試試哦!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
我的課余生活豐富多彩,有時(shí)看課外書,有時(shí)跑步,有時(shí)滑輪滑,還有時(shí)做小實(shí)驗(yàn)。
有一次,我和爸爸做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我先把一個(gè)小桶裝上水,放在椅子上,然后我把另一個(gè)空桶放在地上。最后,把管子里面裝上水,用手指堵在管子的兩端,把它放入兩個(gè)小桶里,再把手指松開。結(jié)果,我驚奇的發(fā)現(xiàn)椅子上的水順著管子流到空桶里!鞍职郑炜!水流出來了!”我高興的叫起來,真是太有趣了!我問爸爸:“為什么水會(huì)流出來呢,你怎么知道的?”
爸爸告訴我:“我上初中時(shí),老師教給我的,管子的`兩端有個(gè)壓強(qiáng)差,水就會(huì)流出來,這就是虹吸現(xiàn)象!
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),我高興的笑了。從此,我喜歡上了做實(shí)驗(yàn)。做實(shí)驗(yàn)不僅增長知識(shí),我還知道了世界上有許多科學(xué)道理,只要我們用心,就能發(fā)現(xiàn)和利用它們,為人類造福。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
今天下午的第2節(jié)課,教化學(xué)的張老師為我們做了三個(gè)小實(shí)驗(yàn),這三個(gè)小實(shí)驗(yàn)都很有趣。
第一個(gè)小實(shí)驗(yàn)是捉迷藏。老師先拿了一張紙,問我們上面有東西沒有,因?yàn)榧埳嫌心:陌櫦y輪廓,所以我們都說有。實(shí)驗(yàn)正式開始了,只見張老師拿了一個(gè)裝滿像水的試管,噴在了紙上面,奇怪的是,紙上竟然出現(xiàn)了漂亮的粉花,張老師又拿了一個(gè)試管,噴在了上面,花又像變魔術(shù)似的消失了,可真有趣啊!
第二個(gè)小實(shí)驗(yàn)是清水變”牛奶“,首先張老師取出叫氯化鋇的'液體倒在了試管里,又將硫酸倒了進(jìn)去,無色的液體變成”牛奶“了,真有趣啊!
第三個(gè)小實(shí)驗(yàn)是燒不壞的手絹。老師拿了一個(gè)手絹,放入已有酒精的大瓶里,又倒入了等量的清水,然后拿了兩鉗子,夾著手絹絞了一下,手絹全身已濕了,然后把手絹夾了出來,讓危老師用火柴燒,‘啊,燒著了!’手絹頂部著火了,真可謂怪事。滅了以后,手絹安然無恙,原來都是水的作用,水把火的熱量吸收了,就變成了水蒸氣飄走了,有趣!
這三個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有趣啊!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
放學(xué)回家,老師讓做一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“雞蛋浮起來了”,我馬上回到家里,我首先往瓶子里接一些水,再把小勺、鹽、筷子、雞蛋等實(shí)驗(yàn)的材料準(zhǔn)備好。
先往瓶子里加入雞蛋,然后用小勺挖一些鹽,放入瓶子里,開始用一根筷子攪拌,但是在攪拌的過程中,雞蛋有點(diǎn)往上浮的感覺,當(dāng)時(shí)我的心情很高興,后來,又落了下來,我又加了七勺鹽,開始用筷子攪拌,攪拌攪拌,雞蛋也跟著轉(zhuǎn)了起來,越轉(zhuǎn)越慢,雞蛋好像在空中翩翩起舞,好一番美麗的景象!后來雞蛋就慢慢的浮了上來,我的`心情啊十分高興,我又用筷子碰了一下它的小腦袋,還是像石頭一樣站在那兒。
我問媽媽這是為什么?媽媽說讓我去查資料,通過查資料,我終于知道,水的密度大,雞蛋就會(huì)浮起來。
小朋友生活有許多有趣的事,還讓我們一起去探索吧!
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