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世界之靈魂作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的世界之靈魂作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
世界之靈魂作文1
天邊亮起了一顆璀璨的星,那是他,我敬佩的他,小時(shí)候,媽媽常給我講他的故事,他是我心中美麗的天使,他住在我心中最閃亮的地方。他,我所敬佩的他,就是老師。老師是知識(shí)的工程師;是進(jìn)步的啟蒙者;是撫摸學(xué)生心靈的膏藥;是開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙;是世界之靈魂。
有人說(shuō),老師是辛勤的'園丁,無(wú)微不至地照顧著祖國(guó)的花朵;有人說(shuō),老師是一截蠟燭,燃燒自己,照亮他人;有人說(shuō),老師是一支小小的粉筆,留下的是無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),犧牲的是寶貴的生命;有人說(shuō)……這些說(shuō)法,都無(wú)可否認(rèn),但我覺(jué)得老師更像善良的天使,他試著去讓每個(gè)惡魔屈服,雖然惡魔是野蠻的,但是老師仍理直氣壯,用知識(shí)教育惡魔,用行動(dòng)感動(dòng)惡魔,他總是盡力而為,量力而行,只要有一點(diǎn)點(diǎn)希望的曙光,那么他就會(huì)去感化每個(gè)惡魔。我的啟蒙老師,不就是這樣的嗎?
歲月匆匆,時(shí)間好象被什么窮追不舍似的,行云流水般地溜走了,溜得無(wú)影無(wú)蹤。些許記憶已模糊,但對(duì)于老師的所作所為,我依舊清晰。教育成功的秘籍在于尊重學(xué)生。愛(ài)默生說(shuō)得極對(duì)。我的老師不也是這樣的嗎?他視學(xué)生的尊嚴(yán)為泰山重。上課的時(shí)候,他有時(shí)會(huì)出些問(wèn)題,讓同學(xué)們?nèi)ビ懻,然后再一一講解。但他那顆尊敬學(xué)生的心致使他先征求學(xué)生的答案,自己再做出結(jié)論。他上的課總是很有趣,讓人不得不為他的課所迷上。也就是因?yàn)樗鹁磳W(xué)生的一舉一動(dòng),劃破了師生之間的界線。與其說(shuō)我們是師生,不如說(shuō)我們是知心朋友。他自早把教書(shū)當(dāng)成是一種樂(lè)趣,把學(xué)生當(dāng)成朋友,他從不把這當(dāng)成累贅。
有人說(shuō),老師是學(xué)生肚子里的蛔蟲(chóng),真有這事嗎?沒(méi)錯(cuò),老師總是能一眼看穿別人的心思,隨時(shí)隨刻地為同學(xué)們做心理輔導(dǎo),使同學(xué)們能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng),不受心理障礙所影響。老師并不想讓考試帶給大家壓力,他只想讓同學(xué)們無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。老師如一塊鋪路石,鋪起了一條條道路,但卻奉獻(xiàn)了自己如畫(huà)的青春。
老師造就了國(guó)家的棟梁,但自己卻付出了許多許多……他的與眾不同,使他與同學(xué)們之間架起了一座友誼的七彩橋。老師是名副其實(shí)的世界之靈魂,生活因他而精彩,世界因他而美麗。
世界之靈魂作文2
天邊亮起了一顆璀璨的星,那是他,我敬佩的他,小時(shí)候,媽媽常給我講他的故事,他是我心中美麗的,他住在我心中最閃亮的地方。他,我所敬佩的他,就是老師。
老師是知識(shí)的工程師;是進(jìn)步的啟蒙者;是撫摸學(xué)生心靈的膏藥;是學(xué)生心靈的鑰匙;是世界之靈魂。
有人說(shuō),老師是辛勤的園丁,無(wú)微不至地照顧著祖國(guó)的花朵;有人說(shuō),老師是一截蠟燭,燃燒自己,他人;有人說(shuō),老師是一支小小的粉筆,留下的`是無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),的是寶貴的生命;有人說(shuō)……這些說(shuō)法,都無(wú)可否認(rèn),但我覺(jué)得老師更像善良的,他試著去讓每個(gè),雖然是的,但是老師仍理直氣壯,用知識(shí)教育,用行動(dòng),他總是盡力而為,量力而行,只要有一點(diǎn)點(diǎn)希望的曙光,那么他就會(huì)去每個(gè)。我的啟蒙老師,不就是這樣的嗎?
歲月匆匆,時(shí)間好象被什么窮追不舍似的,行云流水般地溜走了,溜得無(wú)影無(wú)蹤。些許記憶已模糊,但對(duì)于老師的所作所為,我依舊清晰。
教育成功的秘籍在于尊重學(xué)生。愛(ài)默生說(shuō)得極對(duì)。我的老師不也是這樣的嗎?他視學(xué)生的為泰山重。上課的時(shí)候,他有時(shí)會(huì)出些問(wèn)題,讓同學(xué)們?nèi)ビ懻,然后再一一。但他那顆尊敬學(xué)生的心致使他先征求學(xué)生的答案,自己再做出結(jié)論。他上的課總是很有趣,讓人不得不為他的課所迷上。也就是因?yàn)樗鹁磳W(xué)生的一舉一動(dòng),劃破了師生之間的界線。與其說(shuō)我們是師生,不如說(shuō)我們是知心朋友。他自早把教書(shū)當(dāng)成是一種樂(lè)趣,把學(xué)生當(dāng)成朋友,他從不把這當(dāng)成累贅。
有人說(shuō),老師是學(xué)生肚子里的蛔蟲(chóng),真有這事嗎?沒(méi)錯(cuò),老師總是能一眼看穿別人的心思,隨時(shí)隨刻地為同學(xué)們做心理,使同學(xué)們能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng),不受心理障礙所影響。老師并不想讓考試帶給大家壓力,他只想讓同學(xué)們無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。老師如一塊鋪石,鋪起了一條條道,但卻奉獻(xiàn)了自己如畫(huà)的青春。
老師造就了國(guó)家的棟梁,但自己卻付出了許多許多……他的與眾不同,使他與同學(xué)們之間架起了一座友誼的七彩橋。老師是名副其實(shí)的世界之靈魂,生活因他而精彩,世界因他而美麗。
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