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暖流的作文15篇(精品)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的暖流的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暖流的作文1
暖流窗外，雨，淅淅瀝瀝地下著。窗內(nèi)，一顆孤寂冷漠的心。---題記天空，依舊灰蒙蒙的，沒有一絲亮光，就如同我此時(shí)的心情一般。手中的筆還執(zhí)著，卻不知該如何下筆......撐著傘，我走在操場上。風(fēng)夾雜著雨，淋濕了傘，也淋濕了我那顆冰冷的心......胃，更加難受了！看著校門口那些焦急等待兒女的父母，我的心弦被繚亂了，記憶像碎片一樣，撒了一地。一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現(xiàn)---她在雨中撐著傘等著我，雨水淋濕了她的衣襟。她的眉頭緊皺著，眼角的魚尾紋隨著歲月流逝也越來越多，越來越清晰。但她的目光卻死死的鎖定在這些來來往往的車輛上。冬天，路上結(jié)了冰，車子無法行駛，她就帶著我，背著我的書包，一步步艱難的向?qū)W校走去。可現(xiàn)在，今非昔比。她只是呆在家里，上著網(wǎng)，看著電視......心痛、胃痛，讓我變得不堪一擊，只能勉強(qiáng)擠出一絲微笑。啊，是她！是她！站在車站等著我的人是她！心，又亂了，像糖一樣，甜甜的�！霸缟衔揖涂茨愠圆幌嘛�，胃又疼了吧�！蔽覜]有說話，這是低下頭，低吟了一聲“嗯�！薄澳阆然丶野�。”“�。俊蔽覐埢实耐蛩��！拔胰メt(yī)院買點(diǎn)藥。”“不...不用了，我...已經(jīng)沒事了...”她沒有理我，只是徑自向藥店走去。不知為什么，我的`血液好像加速流動(dòng)了，暖烘烘的。“拿著吧�！彼媚请p生著凍瘡的手遞給我。我走上樓梯，看著手里的藥，笑了。窗外，雨淅淅瀝瀝地下著。窗內(nèi)，一顆幸福熱情的心。
暖流的作文2
一天早上剛跑完早操，我來到食堂吃飯，爾后修老師向我問了幾句話，讓我眼含淚水，心潮涌動(dòng)。
那天，我按慣例來到食堂，左看看、右瞧瞧，心想今早吃什么，這時(shí)，我被雞蛋餅的香味所吸引了，我排著隊(duì)，買到了美味的雞蛋餅，一盤炒青菜和一小碟咸菜。
我來到桌子前，左一口雞蛋餅，右一口炒青菜，別提有多美味。當(dāng)我吃得正香時(shí)，修老師站在了我的身邊，他來和我聊天了。
修老師慈祥地說：“李志源，咱們食堂的菜好不好吃？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，并“嗯”了一聲；修老師又問：“那是食堂的菜好吃還是你媽媽做的飯好吃？”“媽媽做的飯好吃�！蔽倚÷暤卣f，并低下了頭，大口大口地吃著咸菜，可味覺“失靈”了，我感覺餅而不香，咸菜不咸了。這時(shí)，修老師說：“噢，那你就受苦了，一星期吃不上幾次媽媽做的飯，所以決不能學(xué)不好，考不好，讓媽媽擔(dān)心�！蔽矣忠淮吸c(diǎn)點(diǎn)頭，眼里旋起了淚水，修老師可能發(fā)現(xiàn)了我的淚水，于是摸摸我的'腦袋，說：“好好努力吧！”然后就離開了。
修老師的這幾句話令人受益匪淺，耐人長久尋味。我走出食堂，心中一陣暖流。
暖流的作文3
隨著一聲慘叫，我?guī)缀趸璧乖诓賵錾稀?/p>
因?yàn)檫^于興奮，我在跑步時(shí)摔傷。操場的地面十分粗糙，手腳的皮膚磨出了血；更糟糕的是，我摔倒的地方正好位于籃球架旁邊，一頭撞了上去……
我清醒過來時(shí)，醫(yī)生正在給我上藥，還說我的腳部被拉傷，估計(jì)得一百天無法自由走動(dòng)。
回到教室后，已經(jīng)上課了。我覺得教室里今天有些異樣。
我發(fā)覺了，同學(xué)們都向我投來同情的目光，毫無嘲笑之意；老師看我的次數(shù)也多了，眼中滿是關(guān)心，而不是責(zé)備。
下課時(shí)，我無法走動(dòng)，感到失落，默默不語。對(duì)于我這樣一個(gè)一刻也閑不住的人來說，無法在操場上盡情狂奔，是多么令人失望啊！
今天，同學(xué)們似乎沒有什么心思打球，做游戲了，教室里的人一下子多了起來。
今天，同學(xué)們像是事先約定好了似的'，對(duì)我特別熱情：有的人送我一句祝福，讓我溫暖；有的人給我講一個(gè)笑話，使我歡樂；還有的人給我?guī)椭�，為我提供方便。連老師也時(shí)常來詢問我的情況。
此時(shí)此刻，一股暖流在不知不覺間涌上了我的心頭。
暖流的作文4
你的開心的事吧。為了好成績？為了天氣？……我也有現(xiàn)在我說給你們聽。
一次，我一人上車去外婆家，車上人很多，好不容易擠到一個(gè)位置，我安安穩(wěn)穩(wěn)的坐了一段時(shí)間。不久，車上多了一位老奶奶，我仔細(xì)打量著她：土黃色的臉，無神的`雙眼，嘴里還在不停地喘氣，還挑著擔(dān)子，另一只手還拎著一大袋東西。我個(gè)人覺得她特別可憐，所以就想把我這個(gè)“寶貴"的位置讓給她。但始終沒有勇氣，所以我左看看右望望，和她的目光碰到了一起。持續(xù)了好久。
過了好久，我終于鼓足勇氣，有很大的欲望給她讓座了，但還是有些被動(dòng)。但由于我已經(jīng)猶豫了十幾站了，我不下車別人都快要下車了，到時(shí)候再讓位置有什么用呢？盡管我有些害怕，但是我一定要說。我抬頭再次看她，此時(shí)，她已經(jīng)非常累了，豆大的汗珠直往下滴，她緊皺著眉頭，還在大口大口的喘氣。我長舒一口氣：“老奶奶，您坐我這來吧�！闭f完我站起來，慢慢的扶她坐上去，我還幫她把大袋東西都放在鐵箱上。做完這一切之后，我感到自己的身體有前所未有的放松感。老奶奶舒展眉頭：“小姑娘，你站著不累嗎？”“沒關(guān)系，我還有幾站啦了�！本驮谶@時(shí)，車子一度劇烈晃動(dòng)，不停地?fù)u晃著，我差點(diǎn)就要摔了。還好我扶著欄桿。
過了一會(huì)兒，車子到站了。我下了車，拼命呼吸新鮮空氣。車子里的空氣快讓我窒息了！
不久，身邊感覺被一股暖流圍繞著。但更多的是開心。我終于明白，做好事是可以讓人身心舒暢的！
暖流的作文5
多少個(gè)春夏秋冬，他們始終堅(jiān)守崗位，無論是狂風(fēng)暴雨還是雨雪紛飛，他們從未放棄過。
春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是他們最難忍受的季節(jié)。春天，正是柳絮飄揚(yáng)的季節(jié)。街上的柳絮在空中飛翔，像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈，你打我鬧，互不相讓，環(huán)繞在他們身邊。如果將柳絮吸入呼吸道內(nèi)，就會(huì)造成呼吸道感染。正是在這樣的.工作環(huán)境中，他們?nèi)匀辉谑刈o(hù)我們的家園
夏天，是鳴蟬連連的季節(jié)，也是他們最難忍受的季節(jié)。夏天，正是烈日炎炎的季節(jié)。街上，地面的溫度甚至可以烤熟雞蛋。他們汗流浹背，一直用毛巾擦汗，毛巾都可以擰出水來、但他們依舊堅(jiān)持工作，永不言棄。
秋天，是秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)，也是他們最難忍受的季節(jié)。秋天，落葉紛紛，一片片的落葉一只只翩翩起舞的蝴蝶，在空中舞動(dòng)著優(yōu)美的舞姿，落葉到處都是：花壇里，街道上，哪哪都有。等到把落葉聚集在一塊時(shí)，秋風(fēng)一吹，又把他們吹散了，無奈地只能重新打掃一遍。
冬天，是雪花紛揚(yáng)的季節(jié)，也是他們最難忍受的季節(jié)。冬天，寒風(fēng)刺骨。他們穿的很厚，但還是抵擋不住寒風(fēng)的侵襲。他們的手變得很粗糙，都裂了。假如下了雪，地面十分滑，不定什么時(shí)候站不穩(wěn)就摔倒了。結(jié)了冰，就更難辦了。但他們還是沒有放棄，仍然做好自己的工作。
他們，是偉大的人，是為我們守護(hù)家園的人，應(yīng)該是我們值得敬佩的人。
他們就是環(huán)衛(wèi)工人。
暖流的作文6
老師像一支蠟燭，點(diǎn)燃自己、照亮他人；老師像一位技術(shù)高超的園丁，認(rèn)真的培育每株鮮花；老師更像一股暖流，溫暖著我們每一位莘莘學(xué)子。
我的書法老師段老師，長得不高不矮、不胖不瘦，一旦笑容出現(xiàn)在她那張圓盤臉上，那雙火眼金睛一下就成了瞇瞇眼，再笑“嗨”一點(diǎn)，就成了一尊女彌勒佛，可愛極了！
段老師對(duì)我們要求嚴(yán)格，又從不失幽默。我記得今年暑假里的一天，教室里的空氣悶熱無比，大家無精打采，就連拿著毛筆的手都在顫抖著“抱怨”，誰能寫好？段老師發(fā)現(xiàn)后，也著急起來，用奇怪的語氣說：“咦！小男孩怎么變成大豆腐了，小女孩怎么變成軟面條了？”我們知道段老師的話嘮要開始了，趕忙打起精神認(rèn)真寫了起來。
不一會(huì)兒，大家差不多都寫完了，我卻只感覺到頭又暈又脹，“怦”地倒在了地上。段老師二話不說，連忙把我抱進(jìn)了辦公室。把兩個(gè)椅子拼在一起，小心的把我放上去，也許是空調(diào)的`緣故，我很快“蘇醒”了過來。突然眼前出現(xiàn)一個(gè)人迷迷糊糊的人影�！皨寢尅�，我大聲叫喊道。睜眼一看，哦！原來是段老師！我發(fā)現(xiàn)段老師正把一瓶藥倒進(jìn)杯子里。我心中頓時(shí)感到一股暖流，流遍全身。
老師端來了杯子輕輕地對(duì)我說：“佳佳，你不舒服就應(yīng)該說呀！你中暑了，把這個(gè)藥喝了，我就送你回家�！甭犃死蠋熯@句話，我的心里像開了閘的水一樣，濃濃的師生情奔流散發(fā)！
段老師，我愛你！你永遠(yuǎn)是我成長路上的良師益友！
暖流的作文7
“呼-呼-”狂風(fēng)呼嘯，大樹狂風(fēng)中搖擺，一條條柳枝像狂舞的蛇在空中抽打著。轉(zhuǎn)眼間，雨聲連成一片轟鳴，大雨從空中傾盆而下，漸漸地地上出現(xiàn)了一個(gè)小水坑。雨點(diǎn)打在水面上泛起陣陣漣漪，發(fā)出“滴答滴答”的響聲。
我打著一把雨傘出來買菜，街道上寥寥無人。“這么差的天氣。”我嘟著嘴，皺著眉，臉憋得通紅。提著菜籃，一臉不情愿地往菜市場的方向走去。心里想著：媽媽也真是的，今天偏要吃白菜，這鬼天氣誰愿意出去��！我買完菜都在回家的路上，風(fēng)呼嘯而過，雨被刮的傾斜落在我的傘上，豆大的雨水，順著小華落下來，突然，遠(yuǎn)處隱隱約約的'出現(xiàn)了一道黑色的身影。他彎著腰雙手撐在腿上，似乎極其的疲憊，我走進(jìn)一看是一個(gè)孱弱的老人，我趕忙走過去幫助他。幫他提菜籃子，菜籃子看著輕，但我卻被他重力，拖著向前。心頭不禁對(duì)這位白發(fā)蒼蒼的滿面皺紋的老人泛起了陣陣憐惜�！靶」媚�，謝謝你喲！”我被一聲沙啞的聲音打斷了思緒�！拔宜湍慊丶野��！蔽曳磻�(yīng)過來連忙說道。
我把那位老人送回了家，就在這時(shí)雨停了，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，路旁的柳樹上還掛著絲絲雨點(diǎn)，空氣清新少了那份壓迫感。我因?yàn)槔先说闹x謝你覺得心情好極了，心里暖暖的像是流入了一股暖流，原來天氣也沒有那么壞呀，今天幫助了一位老奶奶開心呢，幸好我出來了，要不然老奶奶沒帶傘也沒有人幫忙，多可憐呀！
暖流的作文8
每當(dāng)我想起這件事，心中便會(huì)涌動(dòng)著一股暖流！
那是一個(gè)寒風(fēng)習(xí)習(xí)的天氣，清晨，我來到學(xué)校，準(zhǔn)備上語文課，可是，我的語文書卻突然不翼而飛了。咦，我的語文書呢？我焦急地在書包里翻箱倒柜，但連語文書的影子都沒見著。我心急火燎地到處詢問同學(xué)們：你有沒有拿我的語文書？沒有。沒。我自己有語文書，干嘛要拿你的？同學(xué)們都一一作了否定的回答。馬上就要上語文課了，我該怎么辦呢？我六神無主地自言自語道。
忽然，只見一個(gè)熟悉的人影向教室匆匆跑來——是媽媽。媽媽的.手中緊握著我的語文書，我疑惑地問道：媽媽，我的語文書怎么在你那里？小馬大哈，你走得太急了，連語文書都忘帶了。媽媽大喘著粗氣，擦了擦頭上晶瑩的汗珠，將語文書遞給我。我雙手接過語文書，我的眼眶不禁濕潤了——媽媽飽經(jīng)風(fēng)霜的大手上布滿了皺紋，手上還有好幾處水蒸汽灼燒的痕跡，長期的勞動(dòng)使繭子爬上了她的手掌。就因?yàn)槲乙粋�(gè)粗心大意，還要媽媽耽誤上班的時(shí)間，幫我送語文書。我回到位子上，輕輕地朗誦起孟郊的《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣……誰言寸草心，報(bào)得三春暉！是啊，無論小草多么努力，也不能報(bào)答太陽的恩情。就算我們多么努力，也不能報(bào)答母親的恩情！
母親，您是和煦的太陽，溫暖我。您是寬大的雨傘，保護(hù)我。您是甘甜的清水，滋潤我。我愛您！
暖流的作文9
那天上午考試，我坐在靠門的位置。冬日的上午，北風(fēng)凜冽，毫不留情地穿進(jìn)人們的每一寸肌膚，凍得人瑟瑟發(fā)抖。我的.手是冰涼的，牙齒不停地顫抖著，訴說著它的可憐。
考完試，我背起沉重的書包，搓著凍僵了的手，頂著凜冽狂風(fēng)，步履艱難地走出教學(xué)樓。唉，還得自個(gè)兒騎車子回家，多冷��！我心想。
然而，走出教學(xué)樓，眼前的一幕卻讓我驚呆了：母親正在不遠(yuǎn)處等著我，手里還拿著一件小襖。今天不騎車子了，我用電動(dòng)車馱著你走。母親招呼我說。我把沉重的書包放進(jìn)車筐，穿上小襖，便坐在了后座上。
一路上，依舊是寒風(fēng)凜冽，北風(fēng)呼嘯，我倚在母親的后背上，頓時(shí)感到一種無言的溫暖。該給你帶一件厚襖的。母親有些自責(zé)地說。
不冷，不冷，我可暖和了！我連忙回答說。母親這才停止自責(zé)。于是，大風(fēng)中出現(xiàn)一幅動(dòng)人的畫面：一位母親正迎風(fēng)騎著電動(dòng)車，車子的后座上坐著一個(gè)小男孩，小男孩正依偎在母親的背上。
溫暖在我和母親之間流動(dòng)，慢慢地，似乎不再那么冷了，似乎風(fēng)也停了下來。忽然，車子停了下來，我大吃一驚，原來在不知不覺中，已經(jīng)到家了！
母親啊，家人啊，你們是我遮風(fēng)擋雨的港灣，我就是那小船，我和我的家人永遠(yuǎn)不會(huì)分離！
暖流的作文10
“呼”一陣狂風(fēng)吹過，還悠閑地吹著口哨，一片片亮晶晶的雪花一起撐起潔白的降落傘飄了下來。
“叮鈴鈴鈴”終于放學(xué)了！我背上書包沖下樓來。雪狂舞著，仗著風(fēng)勢(shì)肆無忌憚地沖向人們，往衣服里、眼里亂鉆，要么就請(qǐng)你吃“雪糕”——鉆進(jìn)嘴巴里。
我頂著風(fēng)艱難地向前挪動(dòng)，全身蓋滿了厚厚的雪花。渾身冰涼徹骨，心里也充滿了寒意，沒有一個(gè)人愿意和我共打一把傘。
“刺———”好朋友周洋的車子停在我身旁，他毫不猶豫地說：“我騎車子不方便帶傘，你先用吧！”然后遞給我一把粉紅色大傘，騎上車子走了。我一怔，追上去問：“你怎么辦？”“我從小就不怕雪�！敝苎蟛灰詾槿坏卣f。這把傘遮住了肆虐的`風(fēng)雪，也遮住了我心中的寒意。
“阿嚏！”周洋打了個(gè)噴嚏，他凍得直打哆嗦。我再一次把傘讓給他，說：“當(dāng)心感冒哦�！彼磫枺骸澳悴粫�(huì)感冒？”“我壯，比你抵抗力強(qiáng)�！蔽艺f。“吹牛都不打草稿！咱倆比比？”身強(qiáng)體健的周洋狂笑著說。轉(zhuǎn)眼間，校門口到了，我把傘遞給周洋，說：“謝謝了�！�
雪里送傘，雖不及雪里送炭，但仍能使人感到深深的友誼和溫暖，我心中激漾著暖流。
暖流的作文11
“北風(fēng)呼呼的吹，老師又發(fā)威，昨天晚上十點(diǎn)才睡，啦啦啦……”我哼著自編歌詞的不成調(diào)的小曲兒，穿上了厚厚的羽絨服，大步流星地向?qū)W校走去。地面上的水都凍成冰塊了，行人把脖子都縮在棉衣里。
“池塘的水滿了，雨也停了，路邊的……”在學(xué)校的大門口，熟悉的`聲音鉆進(jìn)我那凍得又紅又腫的耳朵。咦，這不是我小時(shí)候?qū)W唱的一首兒歌嗎？誰唱的？這么好聽！我一回頭，只見一個(gè)七八歲的小女孩，蹲在在校門側(cè)邊唱著兒歌。她只穿一件薄薄的棉衣，凍得瑟瑟發(fā)抖，手中捧著一張巴掌大的樹葉向過往的人們乞討。她低垂著腦袋，一雙水淋淋的大眼睛和一張櫻桃小嘴，讓人忍不住要多看兩眼。
小女孩在校門口唱著歌，流著淚。我不知道她為什么乞討，但我知道她一定不想過這種生活。她一定希望現(xiàn)在也可以背上書包，走入學(xué)校，和同學(xué)們一起看書，一起寫字，一起畫畫，一起玩�！�，小女孩不能！她要乞討，有著迫不得已的原因。她要錢，要靠自己，維持生活。想到這兒，我心疼不已。周圍不少學(xué)生向小女孩手上的葉子里投上了硬幣、紙幣。我連忙取下手套，在手套里塞了十元錢，交給了小女孩。她抬起頭，用那水汪汪的大眼睛注視著我�！靶∶妹�，”我蹲下來，雙手搭在她瘦弱的肩膀上，“手套，我就送給你了，里面有十元錢，收好！”“謝謝大姐姐！好心有好報(bào)！”小妹妹朝我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我拍拍她的肩膀，走入校園。
天氣依然很冷了，但我渾身上下都熱乎乎的，心中涌起了一股暖流。
暖流的作文12
釀雪的天氣，寒風(fēng)嗖嗖的吹，可我的心里卻涌動(dòng)著一股暖流。
雪中，我騎著自行車在滑滑的路上行走。突然，我一不留神摔了個(gè)狗啃泥。卷子、書本、尺子等撒了一地，而我的自行車也摔壞了。
時(shí)，一個(gè)大姐姐來到了我身邊，關(guān)心的.問：“小妹妹，你沒事吧？來，我拉你起來�！币粋�(gè)大哥哥又幫我撿起撒在地上的東西。一位老爺爺走過來對(duì)我說，“小姑娘，我來幫你把自行車修好。”還有一個(gè)阿姨，溫和的拉著我去看醫(yī)生，她對(duì)我說“小姑娘，你的腳受傷了，我?guī)闳タ瘁t(yī)生吧。”到了醫(yī)院，醫(yī)生幫我治療了傷口，我卻高興不起來-----因?yàn)槲椰F(xiàn)在身無分文。醫(yī)生仿佛看出來我的心思，對(duì)我說“是不是沒帶錢？沒關(guān)系的，下次來換藥的時(shí)候一塊交上就行了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
后來，看著他們離去的背影，我心里有說不出的感動(dòng)。這時(shí)，我想起了一首歌：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)是美好的人間！
什么，你不相信這是真的嗎？但你聽，暖流真的在人們心底流動(dòng)呢。
暖流的作文13
回顧六年的學(xué)習(xí)歷程，多姿多彩的課余生活，整天“黏”在一起的同學(xué)。把知識(shí)毫不保留的傳授給學(xué)生的老師，這六年，有讓我們感動(dòng)流淚的事，也有讓我們心酸難過的'事……好記得四年級(jí)的時(shí)候，我和王千惠已經(jīng)是無話不說的好朋友了 ，我們有時(shí)一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起分享幸福，每天都能看到我們和諧的身影。
奮戰(zhàn)了三四個(gè)月，終于迎來的令人緊張又激動(dòng)的期末大考。那天晚上，我光顧著復(fù)習(xí)了，竟然忘了要帶無比重要的文具——尺！早上來了，我連書都看不進(jìn)去了 ，忙著找別人借尺，可是，誰會(huì)平常帶那么多尺呢？我記得像熱鍋上的螞蟻，就差哭出來了！“唉，沒尺，我也考不好了吧�！蔽倚箽獾卣f。但就在這時(shí)，我身后，似乎有什么東西被掰斷了，我回頭一看，是王千惠錚亮手拿著兩截尺，遞給我，笑著說：“我給你！這尺不用還了。誰叫我們是好朋友呢！哈哈，不過這次，你可要考好點(diǎn)，對(duì)得起我的尺��！”
雖然她用玩笑的語氣，但我卻萬分感激，好像一個(gè)非常正經(jīng)的事一樣，臉上一熱，眼淚就立刻順著鼻翼，流到了嘴角邊，我微微的顫著聲音說：“謝謝！我一定會(huì)考好！”我第一次帶著淚笑了。
那次，我小心翼翼的做題，果然取得了第一名的好成績，而這里面，也許也算包含著王千惠的一份好意，使我信心倍增。甚至到現(xiàn)在，她的那些話我還記得，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘了這個(gè)陪伴了我小學(xué)六年的知心伙伴的！
暖流的作文14
那是一個(gè)冬日的下午，天氣陰沉沉的，時(shí)而刮來的寒風(fēng)，吹得窗外的`樹葉沙沙作響。
課上到一半，我突然就吐了。
“老師，黃蘭芷吐了！”坐在身邊的同桌發(fā)現(xiàn)了這一切，急忙告訴老師。老師馬上停止講課，快步走到我的身邊，用她那冰涼的手掌輕輕摸了摸我的額頭，問了一句：“你是不是著涼了，昨天晚上睡覺時(shí)被子沒蓋好？”我搖了搖頭，此刻我頭暈?zāi)X脹，身上散發(fā)著惡臭，令整個(gè)教室都臭烘烘的。
就在此時(shí)，坐在我后面的幾個(gè)女生站起身來，走到我旁邊，小心翼翼地把我扶起來。她們扶著我走向衛(wèi)生間，用濕紙巾仔細(xì)地幫我擦了一遍又一遍，再送我回到教室。
回到班級(jí)里，我發(fā)現(xiàn)我座位底下的地面已經(jīng)被清理干凈了，桌上放著一杯泡好的藥。我很驚奇，老師說：“我從辦公室里找到了三九感冒藥，已經(jīng)泡好了，你快喝吧。”
我輕輕端起杯子，喝了一口，抬頭看了看大家。大家都看著我，我有一些尷尬，但還是一口氣喝了下去。同學(xué)們和老師就這樣看著我喝完這杯藥。當(dāng)那微苦的氣味還在口腔里回蕩時(shí)，不知是誰問：“有沒有感覺好一點(diǎn)，現(xiàn)在？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：“這一定是我喝過的最好喝的藥了，這藥里包含著同學(xué)和老師對(duì)我濃濃的關(guān)愛！”
窗外的寒風(fēng)依舊吹著，樹葉沙沙作響，可我的內(nèi)心卻涌起一股暖流，它溢出我的身體，蕩漾在整間教室里。
暖流的作文15
溫暖無處不在，也許是一句關(guān)心的問候，也許是一個(gè)暖心的動(dòng)作，而那一次，真的有一股暖流貫穿我的全身，讓我至今難忘。
一天，我心血來潮地去學(xué)滑板。可是滑板哪是那么容易學(xué)的啊。果不其然，我不僅沒有學(xué)會(huì)，而且還摔了好多次。當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，這時(shí)候哥哥過來了，說了一句”失敗是成功之母，不要放棄，我相信你�！闭且�?yàn)檫@句話，原本要放棄的'我頓時(shí)又燃起了信心，也感到了一股溫暖，于是又去練習(xí)了。
盡管我又摔了好多次，但是我都忍著痛，心里也沒有想過‘放棄’的念頭。
哥哥的那句話給了我太大的鼓勵(lì)，我不能放棄，連哥哥都相信我了，為什么我不能相信自己呢？
最后，經(jīng)過我的不懈努力，在摔了一次又一次中找到了技巧，終于學(xué)會(huì)了玩滑板。
從這件事中我明白了：不管遇到什么事情，都要堅(jiān)持到底。這都得感謝哥哥的那句話，是那句話給了我溫暖和信心，所以我才會(huì)不懼怕疼痛，一次一次地去練習(xí)，直至成功。