白楊的作文

[精華]白楊的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的白楊的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

白楊的作文1

　　我們的校園里生長(zhǎng)著一棵高大的白楊樹(shù)。

　　春天，白楊樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，我們這群孩子換上漂亮的春裝，圍著白楊樹(shù)捉迷藏。玩累了，我們就坐在樹(shù)下休息，說(shuō)說(shuō)笑笑。

　　夏天，天多熱，蟬不停的在樹(shù)上叫“知了”“知了”，我們玩得滿頭大汗，就躺在樹(shù)下乘涼，它為我們遮風(fēng)擋雨。

　　秋風(fēng)送爽，白楊樹(shù)的葉子一片片的飄落下來(lái)，好似一只只金蝴蝶，在空中翩翩起舞。隨后在地上鋪了一層金黃色的地毯。

　　冬天，鵝毛般的大雪覆蓋著大地，白楊樹(shù)全身光禿禿的.，沒(méi)有一片葉子，陽(yáng)光照射下來(lái)，它把溫暖帶給了我們。

　　啊!白楊樹(shù)，你獻(xiàn)出了自己那無(wú)私的愛(ài)，把溫暖送給了我們。

白楊的作文2

　　楊樹(shù),一棵不起眼的樹(shù).人們有誰(shuí)贊美過(guò)它,有誰(shuí)歌頌過(guò)它,有誰(shuí)崇高過(guò)它,又有誰(shuí)關(guān)注過(guò)它,......沒(méi)有.而它卻默默的奉獻(xiàn)著自己,而它卻不求回報(bào),這難道不使我們歌頌,這難道不使我們贊美嗎?

　　楊樹(shù)默默奉獻(xiàn)著自己.這是我對(duì)它產(chǎn)生敬意的原因之一.

　　發(fā)生洪水時(shí),是誰(shuí)保護(hù)著莊稼,是楊樹(shù).刮起狂風(fēng)時(shí),是誰(shuí)保護(hù)著家園,是楊樹(shù).它不畏嚴(yán)寒酷熱,默默的生長(zhǎng),默默的奉獻(xiàn),它為人們遮風(fēng)擋雨.狂風(fēng)吹不倒它,洪水淹不沒(méi)它,嚴(yán)寒凍不死它,干旱旱不枯它,它卻像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的`兵一樣挺立在風(fēng)雨中.

　　楊樹(shù)的用途很廣大,你看,它的樹(shù)皮可以成為很好的造紙?jiān)��?讓同學(xué)們用上嶄新的作業(yè)本.楊樹(shù)的根和枝杈是很好的燃料.更不用說(shuō)在夏天,人們躺在楊樹(shù)下乘陰,讓人們?cè)诰G陰下休息.在冬天,人們把楊樹(shù)做成劈柴烤火,讓人們得到溫暖.這是我對(duì)楊樹(shù)產(chǎn)生敬意的原因之二.

　　我喜歡楊樹(shù),喜歡它默默奉獻(xiàn),喜歡它堅(jiān)韌不拔,喜歡它不求回報(bào).它在冬天給我們溫暖,夏天給我們涼爽.楊樹(shù)的精神永遠(yuǎn)使我們學(xué)習(xí).

白楊的作文3

　　在我出生的那一刻，一株小白楊在我家的門園前破土而出。從此，我與白楊樹(shù)的約會(huì)開(kāi)始了。

　　陽(yáng)光明媚的下午，一周歲的我被媽媽攙扶著在小白楊底下蹣跚學(xué)步�！芭荆　蔽乙徊涣羯�，一腳踏空，摔了一個(gè)“嘴啃泥”，“哇——”我委屈地大哭起來(lái)。微風(fēng)卷過(guò)小白楊的樹(shù)梢發(fā)出悅耳的“沙沙”聲，似乎是在鼓勵(lì)我，我扶著小白楊的樹(shù)干慢慢爬起來(lái)，一把抹去掛在臉上的淚珠，堅(jiān)定無(wú)比地站起來(lái)，一步一步地向前走去……。

　　“媽——媽”。一歲半的我開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話，可是嘴里發(fā)出的怪聲令在場(chǎng)所有人都忍俊大禁，小白楊也笑地全身發(fā)抖，“媽——媽”。我大叫一聲，所有人都呆住了，小白楊也不笑了，大家都鼓起掌來(lái)，我開(kāi)心地笑了。

　　漸漸地，我七歲了，門口的白楊樹(shù)也從小白楊變成了大白楊，有四層樓那么高，最大的.葉子有一只手那么大。每天背著書(shū)包去上學(xué)，總和白楊道一聲早安，白楊也點(diǎn)點(diǎn)頭，落下一片樹(shù)葉向我問(wèn)好。

　　我一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大，白楊樹(shù)也越來(lái)越高。

　　如今，我12歲了，一米五的個(gè)子不算高，白楊樹(shù)也12歲了，七層樓的個(gè)子，直上云霄。我與白楊樹(shù)有個(gè)約會(huì)。

白楊的作文4

　　我們學(xué)校周圍有一片白楊樹(shù)，它在一年四季中給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。

　　春天，白楊樹(shù)抽出嫩牙，翠綠翠綠的，大雨過(guò)后，樹(shù)葉中夾著玲瓏剔透的小水珠，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，每到上學(xué)的時(shí)候，我路過(guò)白楊樹(shù)，微風(fēng)輕輕吹來(lái)，它總是和我招招手，好像在對(duì)我說(shuō)：

　　“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”

　　夏天，白楊樹(shù)張出茂密的葉子，為人們遮陰，老人坐在白楊樹(shù)下琴棋書(shū)畫，小孩互相追逐著，玩耍著，享受著白楊樹(shù)帶來(lái)的清涼。

　　秋天，白楊樹(shù)的葉子嘩嘩的落下來(lái)，孩子們?cè)跇?shù)葉上踩來(lái)踩去，發(fā)出支支的`聲音。調(diào)皮的男孩拿起樹(shù)葉玩過(guò)家家。給孩子們帶來(lái)了童趣。

　　冬天，雪從天空中飄飄悠悠的落下來(lái)，孩子們玩起了有趣的打雪仗，隱蔽的最好幫手就是白楊樹(shù)。

　　啊，多麼美麗的白楊樹(shù)，你那舍己為人，不折不繞的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

白楊的作文5

　　白楊樹(shù)實(shí)在不是平凡的，我贊美白楊樹(shù)！

　　當(dāng)汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子；黃的，那是土，未開(kāi)墾的處女土，幾百萬(wàn)年前由偉大的自然力所堆積成功的黃土高原的外殼；綠的`呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田，和風(fēng)吹送，翻起一輪一輪的綠波……這時(shí)你會(huì)真心佩服昔人所創(chuàng)造的兩個(gè)字“麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過(guò)錘煉的語(yǔ)言的精華。黃與綠主宰著，無(wú)邊無(wú)垠，坦蕩如砥，這時(shí)如果不是宛若并肩的遠(yuǎn)山的連峰提醒了你（這些山峰憑你的肉眼來(lái)判斷，就知道是在你腳底下的），你會(huì)忘記了汽車是在高原上行駛，這時(shí)你涌起來(lái)的感想也許是“雄壯”，也許是“偉大”，諸如此類的形容詞，然而同時(shí)你的眼睛也許覺(jué)得有點(diǎn)倦怠，你對(duì)當(dāng)前的“雄壯”或“偉大”閉了眼，而另一種味兒在你心頭潛滋暗長(zhǎng)了……“單調(diào)”！可不是，單調(diào)，有一點(diǎn)吧？

白楊的作文6

　　奶奶家門前有一棵白楊樹(shù)，雖然它沒(méi)有松樹(shù)的四季長(zhǎng)青，也沒(méi)有柳樹(shù)的婀娜多姿，但是在我心中，卻獨(dú)愛(ài)白楊。

　　白楊樹(shù)是一種非常常見(jiàn)的樹(shù)，它有著高大挺拔的身軀，有著碧綠的'葉子，同時(shí)也有著堅(jiān)韌不拔、無(wú)所畏懼的精神。

　　春天，白楊樹(shù)蘇醒了，光禿禿的樹(shù)干上抽出了嫩嫩的枝芽，給整個(gè)樹(shù)干增添了幾分色彩，向人們傳達(dá)了春天到來(lái)的信息。

　　夏天，白楊樹(shù)的葉子長(zhǎng)的蔥蔥蘢蘢，星星點(diǎn)點(diǎn)的樹(shù)葉早已長(zhǎng)成巴掌那么大，深綠色的葉子長(zhǎng)在白楊樹(shù)堅(jiān)韌的身軀上，像一個(gè)個(gè)身穿軍裝的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆。

　　秋天，葉子慢慢地變黃了，隨著陣陣清風(fēng)飄落下來(lái)，像一只只飛舞的金色蝴蝶，給大地鋪上一層金黃的地毯，美麗極了！

　　冬天，其它的植物都已沉睡，而它卻依舊挺立著，像一個(gè)勇士一樣，毫不示弱，與風(fēng)雪作著斗爭(zhēng)，守衛(wèi)著我們的家園。

　　我喜歡白楊，喜歡它的平凡，喜歡它的樸實(shí)，喜歡它的堅(jiān)韌不拔，它的精神，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

白楊的作文7

　　這個(gè)名字我們聽(tīng)起來(lái)并不陌生，因?yàn)槲覀兩磉吘陀泻芏喟讞顦?shù)。

　　白楊樹(shù)那筆直的樹(shù)干，好似一個(gè)挺直腰桿的將士，威武又有氣質(zhì)。

　　就是這樣一顆白楊樹(shù)也有傷心的時(shí)候，看到別的樹(shù)木被一棵一棵拔掉他能不傷心嗎？看到他的朋友小鳥(niǎo)一只一只被打死，難道他不痛心嗎？

　　白楊樹(shù)也有高興的時(shí)候，看見(jiàn)人類為了環(huán)境保護(hù)而植樹(shù)，他會(huì)為多了一些同伴而開(kāi)心；看到人類為了生態(tài)而保護(hù)小鳥(niǎo)，他會(huì)為多了朋友而高興！

　　白楊樹(shù)也有無(wú)私奉獻(xiàn)的時(shí)候。

　　夏天很炎熱，人們便在樹(shù)下休息，路邊灰塵很多，它會(huì)把灰塵擋在一邊，讓人們呼吸新鮮空氣。干旱的`地方，水很少，而它用自己的根鎖住水份。

　　這樣一顆白楊樹(shù)，他不無(wú)私不堅(jiān)強(qiáng)嗎？

　　我們要學(xué)習(xí)白楊，學(xué)習(xí)它的無(wú)私和堅(jiān)強(qiáng)，我們也要保護(hù)環(huán)境，讓白楊這位英雄開(kāi)心起來(lái)！

白楊的作文8

　　我家門前有一棵很大的白楊樹(shù)。

　　春天到了，天氣暖了，白楊樹(shù)慢慢地發(fā)芽了。芽?jī)涸絹?lái)越大變成了嫩綠的小葉子。

　　夏天，白楊樹(shù)的葉子變得很茂盛，葉子像一把把小扇子。小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱歌。人們有的在樹(shù)下乘涼;有的在玩，太陽(yáng)也照射不到我們。

　　秋天，葉子慢慢地變黃了，天氣也涼爽起來(lái)了，葉子一片片落下來(lái)了。過(guò)來(lái)幾天，地上的葉子越來(lái)越多了。

　　冬天，樹(shù)上的葉子沒(méi)有了，光禿禿的'樹(shù)干好孤獨(dú)呀!不像春天、夏天、秋天一樣，三個(gè)季節(jié)里它有很多“小朋友”陪著。冬天“小朋友”走了。一年四季白楊樹(shù)的變化真大呀!

白楊的作文9

　　她不追逐雨水，不貪戀陽(yáng)光，只要能夠在哪怕板結(jié)的土地上，給一點(diǎn)水分，白楊樹(shù)的一截枝條就會(huì)生根、抽芽。只要挪動(dòng)一點(diǎn)雜草生存的空間，她就會(huì)把黃土地裝點(diǎn)，撐起一片綠色。她不需要人去施肥，也不需要像嬌嫩的草坪那樣去澆灌，只要不揮刀斧去砍伐，給她一點(diǎn)寬松的環(huán)境，讓她吸收自由的空氣，她就會(huì)挺拔向上，她從來(lái)不對(duì)生長(zhǎng)的土地說(shuō)不。她不枝不蔓，扎根在貧瘠的土壤中，隨遇而安，與世無(wú)爭(zhēng)，因?yàn)樗龑儆诓莞�族�?白楊樹(shù)雖然出身寒微，卻是最講究生存質(zhì)量的。土壤里還透著冰碴，春風(fēng)中還夾著寒意，她的枝頭已經(jīng)冒出翠綠的嫩芽，在沉重的壓力下，她的每一片嫩芽，每一片葉子都是努力向上的.，而絕不彎腰乞求，更沒(méi)有媚俗的面孔。

　　秋風(fēng)里，雖然脫盡了葉子，單薄的枝條依然透著精氣，枝干向上，高昂著頭。嚴(yán)冬里，她迎著刀霜雪劍，依然佇立在寒冷的黃土地，枝枝傲骨，樹(shù)樹(shù)無(wú)字，樹(shù)樹(shù)有聲。而此時(shí)，貴族的花草，卻在暖房里，接受著送到葉面和根部的養(yǎng)料，懶洋洋地打發(fā)著沒(méi)有血色的日子。

白楊的作文10

　　它大約20米高，身子直直地挺立著，身體的顏色是灰白相間的。雖然長(zhǎng)的不怎么美麗，但它的精神是最可貴的`，它就是——偉大的白楊。

　　不管是在田野里，火車軌道旁，大路上，校園里……特別是一些干旱的地帶。不管哪里，都有它那高大的身影。所以我贊美它。

　　我贊美白楊，是因?yàn)榘讞畹臒o(wú)私。它可以貢獻(xiàn)自己的枝干，去當(dāng)柴燒，它可以用自己的身軀來(lái)做家具，它可以用自己的全身來(lái)為人們做貢獻(xiàn)。你說(shuō)白楊那種無(wú)私的精神能不感動(dòng)你我嗎？

　　我贊美白楊，是因?yàn)榘讞畹念B強(qiáng)。它能在干旱地區(qū)生存，自己尋找水源，用自己的能力來(lái)完成，這種精神真是可貴呀！夏日里，它熱的滿頭大汗也一動(dòng)不動(dòng)；冬日里，它頂著嚴(yán)寒，冒著風(fēng)雪，依然直立在那里。你說(shuō)白楊那種頑強(qiáng)的意志能不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　白楊的無(wú)私，頑強(qiáng)感動(dòng)了我。也讓我從中明白了一個(gè)深刻的道理：在人生的道路上，有不少的挫折和困難，但只要堅(jiān)持下去，像白楊一樣堅(jiān)強(qiáng)，就一定會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。

白楊的作文11

　　同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)白楊樹(shù)的眼睛嗎？哈哈，今天我特別觀察了白楊樹(shù)的眼睛。

　　整體看來(lái)，楊樹(shù)，一排一排的，很整齊。楊樹(shù)長(zhǎng)的很粗壯，也很高大，像一排排巨人給人們擋風(fēng)遮雨。葉子綠油油的，像一個(gè)個(gè)大大的手掌長(zhǎng)在一棵棵大樹(shù)上，從側(cè)面看，手掌像是在跟我們打招呼，好像在說(shuō)：“你們好，你們好哦！”風(fēng)一吹，楊樹(shù)的葉子就發(fā)出沙沙的響聲，好像一個(gè)個(gè)美麗又動(dòng)聽(tīng)的風(fēng)鈴。

　　看他樹(shù)干上那一雙雙炯炯有神的棕色的眼睛，是多么的'美麗與溫柔�。⊙劬τ写笥行�，有密有疏，有凹進(jìn)去的，也有凸出來(lái)的，像是被雕塑家雕刻的一樣。不不不，那一只只眼睛也是有生命的，它像在對(duì)我們笑，又好像在說(shuō)：“人類，你們好，我是大樹(shù)，你們可要好好的愛(ài)護(hù)我哦！”

　　看著這一雙雙眼睛，我想起眼睛是心靈的窗戶，白楊樹(shù)的眼睛不正是白楊樹(shù)的魂嗎？它代表著白楊樹(shù)純潔的心靈與無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我贊美你們——白楊！

白楊的作文12

　　我知道大就一定都見(jiàn)過(guò)大樹(shù)吧，其實(shí)生活中有很多的“大樹(shù)”。

　　大樹(shù)是我們每天都能看見(jiàn)的一種植物，它生長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)要求很簡(jiǎn)單。只需要種下樹(shù)苗，然后隔幾天就給它們澆點(diǎn)水就可以了。一旦夏天到了路人們就可以坐在大樹(shù)下乘涼，老人們則在大樹(shù)快樂(lè)的說(shuō)話，而我們則在大樹(shù)下玩樂(lè)。大樹(shù)就這樣默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，誰(shuí)都不給誰(shuí)抱怨。我們班里也有像大樹(shù)那樣的人他們就是老師。

　　我們的老師在每一天里都非常的辛苦，有的時(shí)候當(dāng)我們晚上最后一節(jié)課上完以后，老師就把我們?nèi)�班的作業(yè)收到了一個(gè)袋子里，我們不知道老師等我們安靜后離開(kāi)就開(kāi)始，會(huì)自己的家開(kāi)始熬夜給我們批卷子，有時(shí)候老師批完卷子以后還要為明天的課，做準(zhǔn)備。老師也在每天給我們講新的'知識(shí)，每天我們都會(huì)得到新的知識(shí)然后豐富頭腦。

　　這就是我們具有大樹(shù)品質(zhì)的人——老師。

白楊的作文13

　　【篇一：秋天的白楊樹(shù)】

　　我們學(xué)校長(zhǎng)著一棵參天白楊樹(shù)。它又高大又粗壯，約有三層樓那么高，需要三四個(gè)小朋友手拉著手才能圍起來(lái)。

　　秋天的白楊樹(shù)像一幅油畫。它偉岸挺拔，青褐色的樹(shù)皮開(kāi)裂成了一條條小溝壑。樹(shù)葉幾乎全部落光，多剩下了光禿禿的.枝杈。所有的枝杈一律向上，顯得很精神。枝杈長(zhǎng)得很稠密，粗大的枝杈上又長(zhǎng)出了許許多多的小枝杈，你挨著我，我挨著你，團(tuán)結(jié)得很緊密。

　　一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝嘩啦啦地唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌。白楊樹(shù)好像感到非常快樂(lè)，一點(diǎn)兒也不感到孤單。

　　白楊樹(shù)矗立在大門口，就像一個(gè)警衛(wèi)一樣每天看護(hù)著我們學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出。雖然天氣一天天地冷起來(lái)了，但它卻一點(diǎn)也沒(méi)有怨言。白楊樹(shù)還像一個(gè)慈祥的老爺爺，每天它都靜靜地站在教室外聽(tīng)我們上課，看我們學(xué)習(xí)和游戲，忠實(shí)地陪我們度過(guò)每一天。

白楊的作文14

　　我們校園里生長(zhǎng)著一棵白楊樹(shù)，透過(guò)粗糙的樹(shù)皮，一看就知道是一棵老樹(shù)。

　　春天來(lái)了，白楊樹(shù)也長(zhǎng)滿了芽苞。春雨來(lái)了，芽苞貪婪地吮吸著春雨姐姐送給它們的營(yíng)養(yǎng)，葉子長(zhǎng)出來(lái)了，白楊樹(shù)枝葉繁茂，遮天蔽日，像一把大傘。

　　夏天是白楊樹(shù)開(kāi)得最旺盛的時(shí)候，白楊樹(shù)傲然挺立，亭亭如蓋。小朋友們?cè)跇?shù)下面跳皮筋，捉迷藏。

　　秋天，白楊樹(shù)的葉子落下來(lái)了，金黃色的葉子給大地鋪了一層地毯，此時(shí)，白楊樹(shù)變成了一個(gè)光禿禿的老頭。

　　冬天，一只只白色的蝴蝶伴著冬天的音樂(lè)落在了白楊樹(shù)的.身上，顯得格外精神。

　　我喜歡白楊樹(shù)，尤其欣賞白楊樹(shù)頂風(fēng)傲雪，堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)。

白楊的作文15

　　我們的學(xué)校教學(xué)樓前面有一排高大的白楊樹(shù)。

　　它們有三層樓那么高，大的要兩三個(gè)小朋友才能合抱住。它們像一位位武警，時(shí)刻守衛(wèi)著校園。

　　春天，細(xì)雨如絲。幾棵白楊樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了翠綠的芽苞，像一個(gè)個(gè)綠色的花骨朵，郵又像一顆顆綠色寶石綴滿枝頭，非常惹人喜愛(ài)。

　　夏天，驕陽(yáng)似火。白楊樹(shù)葉郁郁蔥蔥，它的葉子像一把大蒲扇，又像大人的'手掌，但是比手掌還要大。陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，閃著綠色光芒，使白楊樹(shù)充滿了生機(jī)。

　　秋天，秋風(fēng)送爽。白楊樹(shù)葉變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)，有的像蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降，有的像……它們落在地上，給大地鋪上了一層黃地毯，踩上去還會(huì)發(fā)出“沙沙”的響聲。我們建起落葉，作標(biāo)本，貼葉畫……

　　冬天，寒風(fēng)凜冽。梧桐白楊樹(shù)葉落光了，只剩下了光禿禿的枝干。它們?cè)诼�慢地積蓄能量，等待著明年春天的到來(lái)。

　　我愛(ài)校園的白楊樹(shù)，更愛(ài)培育我們成長(zhǎng)的校園。