權(quán)利與義務(wù)作文

權(quán)利與義務(wù)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的權(quán)利與義務(wù)作文，希望能夠幫助到大家。

權(quán)利與義務(wù)作文1

　　我國是一個法治國家。作為這個國家的一員，享有許多權(quán)利。我們是中學(xué)生，屬于未成年人，更是限制刑事的未成年人，法律給予未成年的我們特殊的保護(hù)。

　　人身權(quán)是我們最基本的人權(quán)之一。人格權(quán)是人們與生俱來的做人的基本權(quán)利，包括生命健康權(quán)，人身自由權(quán)，姓名權(quán)，肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等。法律保護(hù)我們的人身權(quán)。這些都是我們應(yīng)該享有的權(quán)利。

　　馬克思說過一句話：“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)�！边@句話很充分的說明權(quán)利與義務(wù)的一致性。權(quán)利是指憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，并受國家保護(hù)，有物質(zhì)保障。義務(wù)是與權(quán)利相對的，指政治上、法律上、道義上應(yīng)盡的責(zé)任。我們雖為未成年人，但也需履行相應(yīng)的義務(wù)。例如：我們在享有受教育權(quán)的同時，

　　也應(yīng)認(rèn)真履行受教育的`義務(wù)；我們在獲得酬勞時也應(yīng)繳納相應(yīng)的稅款；我們在享有隱私權(quán)的同時，也應(yīng)履行不侵害他人隱私權(quán)的義務(wù)……

　　義務(wù)又分道德義務(wù)與法定義務(wù)。法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。道德義務(wù)是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范自覺自愿地承擔(dān)對他人，對社會的道德責(zé)任。兩者的區(qū)別在于前者由國家強(qiáng)制力保證實施，后者則靠社會輿論習(xí)慣自覺自愿地履行。

　　我們身為中國的一員，享有了許多權(quán)利，也應(yīng)履行相應(yīng)的義務(wù)。我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。法律鼓勵做的，我們應(yīng)該積極去做；法律要求做的，我們必須去做；法律禁止做的，我們堅決不做。中國是由千千萬萬個公民組成的泱泱大國，我們每個人都應(yīng)以主人翁的責(zé)任感，自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。

權(quán)利與義務(wù)作文2

　　什么是權(quán)利？很多人一定會這么想。就像有的時候老師或自己的家人會說:全班都可以下課，就你不行。這時你就會問說:為什么他可以，我就不行。

　　很多人都會這么想。當(dāng)別人有把自己的義務(wù)做好，他就會有權(quán)利去得到鼓勵或獎勵�？墒钱�(dāng)別人在做老師派的作業(yè)或工作時，自己可能]在和別人聊天或正在和別人玩。相同的別人有把自己的.義務(wù)做好，而你卻沒有，當(dāng)別人辛苦的在打掃、做作業(yè)時，自己卻在一旁搗蛋、胡鬧，那你就不會有權(quán)利。

　　全世界的每一個人都要有自己的義務(wù)，像爸爸的義務(wù)可能是負(fù)責(zé)上班來養(yǎng)活全家大小，那媽媽可能是負(fù)責(zé)管理家庭、煮飯、洗衣服……等。每個人都應(yīng)有自己的義務(wù)，即使是老師也有義務(wù)把學(xué)生交好��！而當(dāng)學(xué)生的也要把自己的是做好，例:把功課作好、幫忙做家事、做一個有禮貌的好孩子，這些都是學(xué)生的義務(wù)不是嗎？所以不要想說為什么他有，我就沒有也許是自己沒有把事完成，才會沒有權(quán)利做其它事。

　　很多人一定會這么想，一定要有義務(wù)嗎？或者我一定要把這件事作完才能下課嗎？那你想一想，如果今天全世界的人都不用有義務(wù)，這時你會想說:好耶！從今以后我都不用在打掃、做功課了！可是你有沒有想過，如果今天全世界都不用有義務(wù)，那爸爸、媽媽也沒有義務(wù)要扶養(yǎng)你長大了，那你要怎么辦？難道你要過著自給自足的生活嗎？

　　每個人都應(yīng)該要有自己的義務(wù)，當(dāng)你把自己的義務(wù)做好時，才有權(quán)利去享受、世界才會美好。所以以后一定要把自己的義務(wù)做完，才是個人見人愛的好孩子。