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豐碑的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的豐碑的作文，希望對大家有所幫助。
豐碑的作文1
印度詩人泰戈?duì)栐?jīng)說過這樣一句話：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是輝煌的，但是讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭�！蓖瑢W(xué)們，這是怎樣的一種精神？這就是將自己的身軀搭成一座“人梯”，讓學(xué)生踩著自己登上“金字塔”尖的“托起太陽”的.人的精神；這就是用自己并不起眼的綠，成就著花的絢麗與果的輝煌的教師無私奉獻(xiàn)的精神。
雜志上曾登載了這樣一個感人的故事：一個大學(xué)生，畢業(yè)后被分配到四川涼山彝族自治州的大山深處當(dāng)教師，當(dāng)他在老鄉(xiāng)的帶領(lǐng)下到達(dá)一個叫“麻姑”的村莊時，他才發(fā)現(xiàn)自己已沒有了退路，選擇當(dāng)教師是一個多么大的錯誤��！
學(xué)生分散在不同的寨子里，每天都要跑上幾十里的山路前來上學(xué)。30多名學(xué)生要分作六個年級六個班，一個人要承擔(dān)所有的教學(xué)，工作難度可想而知。日復(fù)一日，年復(fù)一年，五年過去了，教的學(xué)生換了一茬又一茬，走出大山的一個又一個，而他卻始終一個人堅(jiān)守在山里，也沒有機(jī)會找到自己生活的伴侶。他的工作得到了教委的認(rèn)可，也下了調(diào)到縣城的調(diào)令，正當(dāng)他歡天喜地地準(zhǔn)備離開這個磨去了自己青春年華的山村時，他又一次來到了那間教室。一進(jìn)門，他便發(fā)現(xiàn)黑板上寫著這么一行字，分明是幾個女生寫的：“老師，你別走，我們嫁給你�！边@位老師的眼眶濕潤了，眼前浮現(xiàn)出一張張稚嫩的面孔，一雙雙渴望的眼睛，她們只有十二三歲啊，可為了挽留自己，竟說出了這樣一句與實(shí)際年齡不相符的話。他毅然決定留下來，將自己的青春繼續(xù)獻(xiàn)給這片貧而深情的土地。
由于山區(qū)氣候惡劣，他患上了關(guān)節(jié)炎，一到陰雨天就疼痛難忍。實(shí)在挺不住了，他只得到縣城檢查，誰知，噩耗傳來，他竟得了骨癌。在他臨死的時候，個個滿身泥水，眼淚汪汪的孩子齊刷刷地站在他面前，他說：“同學(xué)們，盡管我沒有得到堅(jiān)貞不渝的愛情，但我得到了與愛情等值的師生情。”他死后，學(xué)生們在墓碑上刻下了這樣一句話：“老師，謝謝你給我們帶來了生命
豐碑的作文2
這個單元我們學(xué)習(xí)了4篇贊揚(yáng)長征精神的文章，其中令我最受感動的是《豐碑》。主要內(nèi)容是寫一位軍需處長將御寒衣發(fā)給戰(zhàn)士們，自己卻凍死在漫漫雪原上的故事，體現(xiàn)了他廉潔奉公、舍己救人的精神，令我深深感動。
文章講述了一支紅軍隊(duì)伍中的老軍需處長在極其惡劣的環(huán)境下，毫不猶豫地將本該屬于自己的御寒衣物發(fā)給了戰(zhàn)士們，自己卻穿著單薄的.衣服凍死在漫漫雪原上，成了一座晶瑩而高大的豐碑的事。他這種大公無私的精神十分值得贊揚(yáng)。尤其是他身為軍需處長，本應(yīng)該，也可以多拿幾件御寒衣物，而這位軍需處長非但沒有多拿一件衣物，還把自己的衣物也發(fā)了下去，甘愿自己凍死，卻讓戰(zhàn)士們穿著棉衣行軍。他這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)嗎？我想，他-這位真正偉大的軍需處長的光榮事跡將被所有參加長征的戰(zhàn)士們銘記在心中。
當(dāng)我讀到“一個凍僵的老站士，倚著一棵光禿禿的樹干坐著，一動也不動，好似一尊塑像······大雪很快地覆蓋可軍需處長的身體，他變成了一座晶瑩而高大的豐碑”時，我發(fā)現(xiàn)，老戰(zhàn)士的神態(tài)那么鎮(zhèn)定，可見他對死死亡是早有準(zhǔn)備的呀！看看現(xiàn)在的人們，貪生怕死，特別是那些小偷，強(qiáng)盜······在自己的地盤說什么不怕警察，結(jié)果警察來了，跑得比兔子還快。還不顧別人的生死，抓個人來威脅警察，叫他馬上離開。著種行為非常惡劣，非�？蓯u！敢做這種事的人簡直就是禽獸不如！再看看軍需處長，他就是發(fā)衣物的，而他卻因?yàn)槿币露换罨顑鏊�，是因�(yàn)樗阉叙I衣物留給了戰(zhàn)士。老軍需處長身先士卒，而沒有想到他自己，他這種把生的希望留給別人，把死的危險留給自己的精神令人敬佩。
可我呢？平時只會自己獨(dú)吞，不會與別人分享，如果說我是那位軍需處長的話，就我這種心理在關(guān)鍵時刻還能把棉衣發(fā)給戰(zhàn)士們嗎？我想那是不可能的。
今后，我一定學(xué)習(xí)軍需處長那無私奉獻(xiàn)和熱愛集體的精神，做一名永遠(yuǎn)為集體著想、為集體奮斗的學(xué)生。
豐碑的作文3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，我今天演講的題目是“永遠(yuǎn)的豐碑”，這是一座用生命譜寫的豐碑，這是一座熠熠生輝、不朽的豐碑。
江蘇金壇市城南小學(xué)女教師殷雪梅，在護(hù)送學(xué)生排隊(duì)過馬路時，突遇一輛汽車橫沖過來，眼見就要撞向?qū)W生，在這危急關(guān)頭，她奮不顧身沖到學(xué)生身邊，張開雙臂奮力將馬路中央五六名學(xué)生推到路邊，挽救了學(xué)生的生命，自己卻被汽車撞傷，因傷勢過重，搶救無效重，搶救無效，不幸殉職。面對突如其來的狂奔汽車，殷老師是沒有心理上準(zhǔn)備的.。然而，在生死之際，她毫不思索，毅然展開雙手奮不顧身救學(xué)生，把危險留給了自己！在生與死的瞬間，殷老師沒有考慮自己；在生與死的瞬間，殷老師把自己全部的愛都獻(xiàn)給了自己的學(xué)生。
殷老師走了，她用一個人的生命挽救了6個像我一樣的孩子。殷老師走了，在那一瞬間，幾秒鐘的壯舉，卻托起了一座永遠(yuǎn)的豐碑、永恒的豐碑，幾秒鐘的壯舉譜寫了瞬間的永恒，創(chuàng)造了永恒的瞬間。殷老師，在您的身上，我知道了什么是偉大，什么是崇高；殷老師，在您的身上我知道了什么是無私，什么是奉獻(xiàn)；殷老師您的愛是那么的博大，殷老師您的愛是那么的無私。
人們常說：死有輕于鴻毛，有重于泰山。殷老師，您死的比泰山還要重！您是我學(xué)習(xí)的表率，您不是“永遠(yuǎn)的豐碑”誰是？您不僅會永遠(yuǎn)活在我的心中，您還會永遠(yuǎn)矗立在億萬人民心中，并永遠(yuǎn)熠熠生輝！
豐碑的作文4
豐碑，是比喻不朽的杰作或偉大的功績。我心中的豐碑卻是一個被人貶看，歧視又平凡的職業(yè)清潔工人。
清潔工又名 城市的美容師 ，他們?yōu)榱嗣恳粋�人都能夠在清新的環(huán)境中工作，不惜辛苦、不惜勞累地起早貪黑為我們賣力。
早上四五點(diǎn)出門的時候，就可以看見清潔工們在忙碌著。因?yàn)樗麄兿胫哼@是打掃衛(wèi)生最佳的時期。早了點(diǎn)，怕人們上班時路面又臟了；晚了點(diǎn)，怕影響到人們上班時的交通問題。瞧，清潔工們多么為我們著想��！他們專心致志、全神貫注的攥著掃把，用力摩擦著地面，盡量不要有 漏網(wǎng)之灰 ，也盡量不要揚(yáng)起灰塵來。
清潔工人過年時也不可以熱熱鬧鬧的吃一次團(tuán)圓飯。記得去年的除夕夜，當(dāng)辭舊迎新的炮竹聲此起彼伏地響起、家家戶戶都在吃著團(tuán)年飯時，我想：清潔工老爺爺也該休息一回，在家中與家人一起開開心心地吃團(tuán)圓飯了吧！剛想著，忽然又聽到那熟悉的、有節(jié)奏的` 唰、唰 聲。開始，我還以為是聽錯了，但仔細(xì)一聽，這聲音是那樣的熟悉、那樣的親切，這不正是老爺爺演奏的 交響樂主旋律 嗎？為什么他不回家吃團(tuán)年飯呢？為什么在除夕夜也不休息呢？一連串的問號驅(qū)使我走過去 當(dāng)他聽到我提出的疑問后，停下掃地的活兒，轉(zhuǎn)過頭，笑著說： 我已經(jīng)吃飯了。因?yàn)槊魈炀褪切履炅耍晕乙堰@些街道的垃圾徹底清理好，我一個人辛苦一點(diǎn)，就可以給大家?guī)硪粋�干凈的環(huán)境��！只要看著大家走在干凈的道路上，我就感到高興呀！ 老爺爺說完，又繼續(xù)揮動手中的大掃把，在這街道上又繼續(xù)演奏著那特殊的 交響樂 了。望著老爺爺在夜色中微駝的背影；望著他那有點(diǎn)兒蹣跚的步履；聽著那有節(jié)奏的 唰、唰 聲，我忽然感悟到：這是多么樸素的話語啊！從這樸素的話語中不正是蘊(yùn)含著一顆赤誠的心 為人們默默奉獻(xiàn)的高尚情操嗎？
清潔工人是您們，讓飛路的灑水車，淋出一個清新的黎明；是您們，揮動笤帚，抹去城市的污垢，讓城市整潔干凈，擁有容光煥發(fā)的面貌，迎接?xùn)|方的第一屢晨曦的親吻！你們是我心中永遠(yuǎn)的豐碑！
豐碑的作文5
同學(xué)們，你們應(yīng)該知道在2008年5月12日，我國四川省發(fā)生了里氏8級的大地震，這在我們?nèi)珖嗣裥闹�，將留下一個永不抹滅的記憶。地震過后，各地區(qū)分別派出醫(yī)療小組和人民子弟兵趕往現(xiàn)場，這其中有許多人民子弟兵為國捐軀，也有老師為了保護(hù)自己的學(xué)生義無反顧地獻(xiàn)出了自己的生命……
譚千秋，譚老師他不光可以用一個“好人”的稱呼來描述，他的舉動，他的行為那就是偉大。
5月12日，一個黑色的日子！下午2點(diǎn)鐘，譚千秋正在教室給同學(xué)們上課，房子突然劇烈地抖動起來。譚老師意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同學(xué)們迅速沖出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的“吱吱”聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了，譚老師立即將他們拉到課桌底下，用自己的身體蓋著四個學(xué)生�！稗Z隆隆”隨著一聲聲巨響，磚塊、水泥板重重地砸在他身上，房子塌陷了……這位偉大的老師，這顆寬闊的心，被埋在了廢墟里。讓我們默默地為他祈禱，祝他浩氣長存、永垂不朽，讓這個偉大的老師永遠(yuǎn)地活在我們心中吧！！
這樣一位老師，他用他的壯舉，拯救了四個孩子的性命；這樣一位老師，他用他的`壯舉，感染了全中國人民的心；這樣一位老師，他用他的壯舉，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑。同學(xué)們，讓我們?yōu)樘肚锢蠋煻炔拾桑∽屛覀優(yōu)樘肚锢蠋煻院腊桑?/p>
豐碑的作文6
通過今日的祭掃儀式，讓我看到了一段段悲壯的歷史，一個個英勇堅(jiān)強(qiáng)的靈魂。仰望那高聳入云的革命烈士紀(jì)念塔，在我的心里也立起了一座不朽的豐碑……
清明的腳步近了，所以今天我們舉行了一個莊重、嚴(yán)肅的活動--祭掃革命烈士紀(jì)念塔。
來到烈士陵園，同學(xué)們立馬恭默守靜。首先映入眼簾的是“池州烈士陵園”六個剛勁的大字。園中一排排高大的松樹，翠綠的柏樹，在藍(lán)天白云的映襯下顯得格外蒼翠挺拔。四周的草木也都被修茸的整整齊齊，似乎也隨著我們?yōu)榱沂磕е?/p>
又走了一段路，我們來到了紀(jì)念塔下，塔上鐫刻著七個鮮紅的楷書大字：“革命烈士紀(jì)念塔”。我知道，此塔非彼塔，這里紀(jì)念的是用鮮血換來美好生活的烈士們�。∠氲竭@里，我不禁心頭一顫，感到了幾分莊嚴(yán)與肅穆。
學(xué)生代表和老師發(fā)完言后，便是敬獻(xiàn)花圈的儀式，我看見一個彩色的大花圈，莊正的放在了烈士紀(jì)念塔前。接下來是默哀儀式，所有人摘帽低頭，沒有一個人說話，整個默哀的過程都有一種不容踐踏的莊嚴(yán)。
默哀完畢，我們開始宣誓。同學(xué)們舉起右拳，宣誓的.聲音響徹云霄。接著，我們又繞塔走了一圈，再向烈士紀(jì)念館出發(fā)。
進(jìn)入紀(jì)念塔，一些革命烈士的銅像立在石臺上，看著他們堅(jiān)定的神情，敬佩之感油然升起。我們繼續(xù)參觀紀(jì)念館，了解了一位位革命烈士，看到一件件革命烈士的武器和日常用品，知道了一段段悲痛的歷史。館中的很多影像一下子把我的思緒拉回了那個戰(zhàn)火紛飛的年代。
直至出館，回家，我仍然忘不了今天的所見所聞。我為革命烈士的逝去感到惋惜。
但我知道，參加此次的祭掃活動，并不是要讓我們一直活在悲痛中，而是讓我們緬懷先烈，牢記使命，不重蹈覆轍，在拼搏的過程中紀(jì)念這些用血肉之軀，挽狂瀾于即倒，扶大廈之將傾，為我們的新中國美好生活貢獻(xiàn)力量的革命烈士們！
豐碑的作文7
今天是一個特殊的日子——五一勞動節(jié)。這個節(jié)日屬于每個熱愛生活的人，屬于熱愛這個世界的建設(shè)者們。
勞動節(jié)的確立，具有深刻的意義，號召我們要熱愛勞動，熱愛生活，激勵我們要把這個世界——人類賴以生存的地球保護(hù)好，建設(shè)的更好。勞動者光榮，需要全社會尊重勞動者。
我們來到這個世界，是要為這個世界奉獻(xiàn)自己的力量，做一個勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，完成自己的光榮使命。一個人的能量有大小，竭盡全力去做好自己的`本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，就是對這個世界最大的奉獻(xiàn)，無愧于心即可。因?yàn)�，這個世界是一部巨型機(jī)器，由千千萬萬個螺絲釘組合起來進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)，每個螺絲都非常重要。所以，我們不能低估自己的力量與作用。社會上只有分工不同，沒有卑賤之分。我們每天的勞動，就是在建設(shè)這個世界，把人類社會推向新的高峰。
今天這個節(jié)日，屬于你、我、他……屬于每一個人。勞動節(jié)沒有國界，沒有種族的區(qū)分，勞動節(jié)屬于所有熱愛生活，熱愛勞動的人……
春光明媚，陽光普照，綠色的生命蓬勃崛起，在這樣的大好季節(jié)迎來五一勞動節(jié)的到來，真的讓人心情愉悅，格外舒暢，……
五一勞動節(jié)，為我們的生活增添了喜悅，激勵人心，……
時值節(jié)日，在此祝愿每個勞動者，生活快樂，身體健康，揚(yáng)帆躍馬馳騁在祖國的建設(shè)道路上，為中國夢插上翅膀，讓美好理想如愿以償。
豐碑的作文8
"討厭的手機(jī)鈴聲，怎么又響了，怎么七點(diǎn)就到了么"在兩眼的朦朧之中，順手就抓起了床頭的手機(jī)，"啊，可惡的鬧鐘，本小姐還沒睡夠呢，吵什么呀，虧你還陪我渡過了這么多的歲月，怎么就不能猜透我的心意呢虧得我還對你那么有感情."我無奈地想著.突然猛地看見了今天的日期：8月15日!天哪，就已經(jīng)是8月中旬了呀，高一這個暑假應(yīng)該可以說已經(jīng)進(jìn)入了倒計時了吧.
不知道是對這特敏感還是怎么地，一下子就從軟軟的窩里蹭地跳起來了.拉開窗簾，今天天氣可真是不太好，天陰沉沉的，地濕淥淥的`，看來昨晚可是下了一場，難怪睡得不爽呢!
一坐在寫字臺前，想著自己暑假所干的種種，真有點(diǎn)為自己不值啊...可是已經(jīng)無可挽回了，離還有15天了吧.自己的學(xué)業(yè)好像沒什么長勁，自己反而覺得退步了不少.好不容易從桌上一大堆的書里找到久違了.f(x)=sin2x+cosx/tanx...好多原來得心應(yīng)手的題，現(xiàn)在就只能看著它發(fā)呆了.不過放心啦，這種狀況沒有維持多久，一會兒已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)了.看來退步真的是很容易，進(jìn)步就很困難了.
再又看看自己的那一大堆書，好多空白的，abcd都要算半天，搞得一個小時還寫不到幾題，真是犯難呀，總不能對不起自己當(dāng)初辛辛苦苦選的書吧看來剩下的這幾天真要努力了，真的是要好好地調(diào)整狀態(tài)了.如果明天再7點(diǎn)起床，我絕饒不了自己，本小姐說到做到!
豐碑的作文9
“大江東去，浪淘盡……”歷史的長河滾滾東流，無數(shù)的細(xì)沙石礫在波濤中淹沒在波濤中，但無數(shù)的英雄豐碑屹立其中，永不腐朽，愈發(fā)耀眼。
牢屋漆黑似吞人，散發(fā)光明的，是手執(zhí)毛筆的司馬遷。李陵案中他站在客觀的立場為其辯解，于是鋃鐺入獄，施以腐刑。于是，作為男人的司馬遷消失了，更加純粹的史官司馬遷誕生了。有的人認(rèn)為他不該怕死貪生，甘受污辱；朋友們也疏遠(yuǎn)了他．司馬遷忍辱負(fù)重，只是夜以繼日地寫作．多少年后，他終于完成了千古名著《史記》．＂人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山�！钡莱隽怂抉R遷的心里話。他作為史官的`錄實(shí)精神和忍辱負(fù)重的毅力讓他成為一座歷史上的不朽豐碑。
黃沙莽莽黃如天，穩(wěn)如磐石的，是坐鎮(zhèn)軍帳的諸葛亮。“收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧；取西蜀，定南蠻…”孔明先生自三顧茅廬以來，立下汗馬功勞，但終究敗在命運(yùn)腳下，臨出師表而痛哭流涕，病逝五丈原。因?yàn)槭艿絼淙櫭⿵]之恩，白帝城托孤之重任，為了漢室之興竭忠盡智，致死不渝，他是真正做到了“鞠躬盡粹、死而后已”。他為了江山社稷，忠貞不二，嘔心瀝血，直到臨死之前，還念念不忘江山社稷大業(yè)，實(shí)在可歌可泣！
刀光劍影冷鋒銳，瀟灑自如的，是輕撫琴弦的嵇康。入竹林，成七賢之首。閑來打鐵，與老友交流，好不快活。然而兄弟的背叛，他一書《與山巨源絕交書》示眾；臨刑前，他從容奏一曲《廣陵散》使刑臺化舞臺。嵇康的這種性格，表現(xiàn)為他對名教、禮法的批判。當(dāng)時司馬氏集團(tuán)，大力標(biāo)榜提倡禮法，用所謂"人倫有理、朝廷有法"來束縛一些士子。嵇康則在一系列文章中強(qiáng)調(diào)道家的"自然"，揭露禮法和"禮法之士"的虛偽本質(zhì)。嵇康的個性品格充滿了矛盾：理智與情感的沖突，不僅帶有淡然生死的品格，又有鮮明的時代特征�？芍^魏晉標(biāo)志性的人格豐碑。
永遠(yuǎn)的豐碑，始終站在時代之巔，引領(lǐng)萬代風(fēng)流。
豐碑的作文10
去瑯琊山，緣于最近一次文學(xué)筆會。那日天氣陰晦，從合肥動身時，車窗外不時有幾絲梅雨飄忽，潮濕著人的心情。當(dāng)汽車進(jìn)入滁州地界，天乍放晴，云散日出，我們一行筆會的朋友歡呼雀躍，心情豁然開朗。談笑間，就到了瑯琊山麓，望見山門牌坊以及巨幅鏤花門額上鐫刻著蘇東坡書題的'“瑯琊山”三個大字，一對威武的巨大石獅鎮(zhèn)守在大門兩旁，頷首迎賓。
知道瑯琊山，是因?yàn)樗未膲酥鳉W陽修的《醉翁亭記》，在中學(xué)課本中讀過，也無數(shù)次在課堂上給學(xué)生聲情并茂的講解，并透過文字想象，由想象而神往�，樼鹕焦欧Q摩陀嶺，相傳西晉時瑯琊王司馬睿率兵伐吳曾寓居于此，及其稱帝后，后人改稱摩陀嶺為“瑯琊山”。導(dǎo)游小姐插科打渾，一句“一人得道，雞犬升天”，引起客人哄然大笑。但依我看來，瑯琊王該也是一個懂得山水和親近山水的人；鐘靈毓秀，莫非瑯琊王先沾得了幾分山水造化，才有后來的發(fā)跡。
行走在瑯琊山古道上，山路實(shí)則是一道峽谷，兩旁茂密的樹木漸次伸展到隱約的山峰，無涯的綠。據(jù)史書記載，自唐刺史李幼卿之后，唐、宋諸多文士名人如相繼出守滁州，修筑城池樓館，開發(fā)山川名勝，傳下眾多名篇佳句。文以山麗，山以文傳，瑯琊山聲名日隆，文人墨客、達(dá)官顯貴，紛紛前來探幽訪古，題詩刻石。置身于無限的山光水色之中，一處處人文景觀歷歷在眼，何等愜意！此刻，踏在無數(shù)先賢名士走過的古道上，樹木蔥蘢，遮天蔽日，恍惚進(jìn)入時光隧道，自身也成了遠(yuǎn)古先賢的一員。
豐碑的作文11
夜，好靜謐，柔和的月光透過樹林，像灑落的碎銀。我獨(dú)自漫步在幽深的林蔭小道，呼吸著清新的空氣，享受著擁有愉悅心境的那份恬美。
多么美麗的景色！為什么總是與你擦肩而過？因?yàn)槟憧偸腔仡欉^去，希望未來，卻不知擁抱現(xiàn)在。
清晨，走在上學(xué)的路上，陽光被霧氣折射成斷斷續(xù)續(xù)的剪影飄灑下來。面對即將來臨的中考，我和無數(shù)學(xué)子一樣開始為夢想鏖戰(zhàn)。放下昨日的王者風(fēng)范，不歌昔日的輝煌燦爛，暫且擱置未來的笑傲人生的偉大憧憬，我審視手中的砝碼，沒有昨天，沒有明天，只有今日。我開始拚搏，開始早出晚歸，開始披星戴月，為的是彌補(bǔ)昨日的遺憾和奠定明日成功的基石。
夜幕中春雨濛濛，在青石板小巷里呈現(xiàn)出一片朦朧的雨中美景，我不禁沖入雨中，那淋淋瀝瀝的雨洗凈了我一天的疲憊。我想起了一位作家曾經(jīng)說過的一句話，生病的時候懷念不生病的日子，病重的時候懷念不生病的時光。我們一直在追求所謂的幸福，我不禁問自己：幸福是什么？誰又認(rèn)真的思考過？有人說幸福是金錢，可當(dāng)我們不停的為錢奔波而擁有金錢時才發(fā)現(xiàn)我們已淪為金錢的奴隸。又有人說幸福是人人羨慕的權(quán)勢和地位，于是我們學(xué)會看領(lǐng)導(dǎo)的臉色，絞盡腦汁地揣測領(lǐng)導(dǎo)的意圖。當(dāng)我們真正擁有權(quán)勢和地位時，又會發(fā)現(xiàn)這其實(shí)不是我們真正想要的生活。
不要追問幸福是什么，幸福其實(shí)很簡單——把握現(xiàn)在，珍惜擁有。當(dāng)親人團(tuán)聚時，可以珍惜那份歡樂；當(dāng)孤單的.時候，可以珍惜那份寧靜；當(dāng)成功的時候，可以珍惜那份成就；當(dāng)失敗的時候，可以珍惜那份深刻。
在蔚藍(lán)的天空下，我和擁抱現(xiàn)在的人都是幸福的。珍惜現(xiàn)在擁有的幸福，似錦的前程還會遠(yuǎn)嗎？
豐碑的作文12
紹興，故有“名士之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，名人是層出不窮。我身為魯迅小學(xué)的學(xué)生，當(dāng)然是介紹魯迅這位大名人。
稽山鑒水，人杰地靈。紹興，哺育了一代精英——魯迅。
魯迅，由三味書屋起步，便走向人生，走向世界。經(jīng)過魯迅的刻苦學(xué)習(xí)和努力，他終于成為了偉大的文學(xué)家，思想家和革命家。先生的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！笔撬簧墓廨x寫照，更是他留給后人的座右銘。
魯迅先生有著十分強(qiáng)烈的愛恨意識。先生熱愛這美麗的祖國，熱愛這美麗的大好河山，熱愛這美麗的土地，更熱愛在祖國里生長的青年們。但是，他的心中也有恨。他恨那日本鬼子，恨那些叛徒，恨那些賣國賊，更恨那些像寓言中的蝙蝠一樣的人——總是往好的人或一方去巴結(jié)。于是先生不能坐視不管啦，他用筆做武器，把仇恨寫進(jìn)文章中去。那一篇篇文章，在字里行間無不透露出仇恨。也正是這些文章，激起了我們對先生無比的敬佩和熱愛！]
現(xiàn)在，我拿著《紹興名人故事》，認(rèn)真仔細(xì)地重讀了一遍先生的事跡。他那用刀刻下的“早”字，他毅然決定的“棄醫(yī)從文”，使先生的形象在我心目中越來越高大……
當(dāng)時兵荒馬亂，受傷人員很多，先生便想當(dāng)醫(yī)，以拯救他人性命。但他的'用醫(yī)學(xué)來救國救民的幻想破滅成為泡影后，他決定去學(xué)文。從此以后，他辛勤勞寫，奮不顧身地投入于新文化運(yùn)動中。
為了把那些勞苦的人民拉出黑暗的谷地，為了把東方之船駛?cè)氍F(xiàn)化文明的軌道，魯迅先生在中華大地上大聲地吶喊，終究將黑暗的天空撕開了一道透光的裂縫！
魯迅，我們的豐碑！我們永遠(yuǎn)記住你！
豐碑的作文13
多么感人的話語——“我是班長！”；多么美妙的歌聲，用歌聲資助了183名貧困兒童；多么誠實(shí)守信，千金一諾替夫還了整整270多萬元的債務(wù)。多么感人的故事，多么令人驚嘆的壯舉。人不需要多么偉大，也不需要多么高尚，只要您擁有助人為樂、見義勇為、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息的精神，愿為他人著想，為國家著想，那么您就是新時期最可愛的人。要問我誰是新時期最可愛的人，我會毫不猶豫地告訴你：見義勇為的林浩、樂于助人的叢飛、誠實(shí)守信的武秀君。他們就是新時期最可愛的人。
《精神豐碑》這本書中真實(shí)地記錄了一個個真實(shí)而又感人的故事，九歲的四川男孩林浩在5.12地震中用自己的愛為我們詮釋了一個班長的責(zé)任，“我是班長！”樸實(shí)的話語中告訴我們當(dāng)危難來臨之時舍己救人就是最正確的選擇；身患絕癥37歲的歌手叢飛成了183名貧困兒童最貼心的爸爸，用自己的歌聲與微笑告訴了我們什么是樂于助人；為了一份承諾，武秀君用了七年的時間替去世的丈夫償還了270多萬元的債務(wù)，用自己實(shí)際行動告訴了我們什么叫做誠實(shí)守信。如果你還在迷茫，如果你還在躊躇，如果你還在懷疑，那么就請你認(rèn)真地去閱讀《精神豐碑》這本書吧！它是我們?nèi)松淖鴺?biāo)，它是我們的指路明燈，他也是我們前進(jìn)道路上羅盤。面對這么多可歌可泣的英雄人物我想說的就是如果災(zāi)難突如其來，還有人沒有逃出逆境的話，我們應(yīng)該做的就是幫助他沖出逆境，哪怕是同學(xué)或好友之間發(fā)生了矛盾，我們也應(yīng)該進(jìn)自己最大的努力化解他們之間的`矛盾，雖然我們現(xiàn)在不需要面對危險，但是如果我們現(xiàn)在都沒有這種意識的話，那么真的到了關(guān)鍵時刻我們又怎么會去見義勇為呢？所以我們就要學(xué)會站在他人的角度多去替他人想想。
《精神豐碑》展現(xiàn)了人性的美；《精神豐碑》詮釋了道德的真諦；《精神豐碑》教會了我做人的準(zhǔn)則；《精神豐碑》告訴了我們誰是新時期的最可愛的人。
豐碑的作文14
愛是什么？
愛是一杯熱乎乎的牛奶，是一桌可口的飯菜，是一疊干凈的衣服，是一句句溫暖人心的話語。
那是一個冬天，雖沒有下雪 ，天卻出奇的冷。我穿了一件厚厚的`棉襖，可風(fēng)還是從衣領(lǐng)里灌了進(jìn)去，冷得我一直縮著脖子。下課了，同學(xué)們都搓著手，跺著腳。我一個人趴在課桌上悶悶不樂。我想，中午快到了，媽媽會來嗎？天氣這么冷，我又不缺少什么東西，媽媽不會來看吧。好不容易中午到了，我縮著身子往食堂走去，眼睛不自覺的往校門口瞟去。突然，在人群中，我看到了一個熟悉的身影。媽媽！不錯，是媽媽！我顧不得寒風(fēng)凜冽，飛奔了過去。我發(fā)現(xiàn)刺骨的冷風(fēng)中站著我的媽媽。穿著一件薄薄的外套，手里拎著一包衣服，正四處張望著，如一座愛的豐碑聳立在那里。我的眼睛濕潤了，一股暖流涌遍全身。媽媽看到了我，一把將我拉到身邊，關(guān)切地問：“你看你，出來也不戴上帽子，臉都凍紅了。趕緊圍上圍巾�！闭f著，媽媽用凍得通紅的手在包里翻出圍巾，麻利地給我圍上。我頓時覺得十分溫暖�！壁s緊去吃飯吧！小心感冒……”又一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我一點(diǎn)也不覺得冷了�？晌野l(fā)現(xiàn)媽媽的嘴唇凍得發(fā)紫，還不停地咳嗽，我心疼極了，忙讓媽媽趕緊回家�！班�，就回去了！”我也轉(zhuǎn)身走了。走了一半， 看到媽媽仍站在那里，像一尊雕塑。我的心里涌上一種異樣的感覺，那雕塑，正是一座母愛的豐碑啊！
這件事已經(jīng)過去一段時間了，但媽媽站在冷風(fēng)中的形象還常常浮現(xiàn)在我眼前。它讓我相信，愛可以融化一切，它讓我感受到，愛所擁有的，比太陽還要燦爛，還要溫暖的光芒。
豐碑的作文15
每學(xué)完一篇課文，我都會查查相關(guān)的資料，我覺得這是一件很有意思的事。
今天，我們學(xué)完了一篇選讀課文——《豐碑》。這堂課氣氛很熱鬧，更是刺激！僅僅關(guān)于這篇課文的主角，我們就爭論了一節(jié)課，大家你一言我一語，有理有據(jù)，簡直就是一場辯論賽。
《豐碑》這篇課文的主角是一名軍需處長，他在本文中，沒有說過一句話。因?yàn)楣适碌?開始，他就已經(jīng)為國家犧牲了。
文章的大意是，紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里艱難地前進(jìn)，軍需處長在這支隊(duì)伍中年齡最大。他為了讓大家能夠打起精神，勝利打贏這場戰(zhàn)爭，讓大伙吃得好、睡得好、穿得好，在寒冷的冬天，唯獨(dú)他自己穿著單薄的衣服。他為了戰(zhàn)爭的勝利，犧牲自我的精神讓我想起了另一篇課文——《金色的魚鉤》，它與《豐碑》這篇課文極其相似。它講述一個老班長帶著戰(zhàn)士走出草地，將好吃的、好穿的都留給其他戰(zhàn)士，自己卻吃他們剩下的，在距離走出草地很近的地方，這名無私的老班長犧牲了，他沒能堅(jiān)持到最后一刻。這個故事雖短，但足以表達(dá)老班長對國家的熱愛。
這名軍需處長對國家的忠誠和熱愛，是沒有幾人能超越的。通過這篇課文的學(xué)習(xí)，我明白了軍需處長、老班長以及和他們一樣，具有崇高精神的革命先烈們，是他們不畏艱難險阻、奮勇向前的拼搏，才有了我們今天的幸福生活。作為新時代的好少年，我們要繼承先烈遺志、努力學(xué)習(xí)，回報社會。
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