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我的游泳生涯作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我的游泳生涯作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的游泳生涯作文1
咳咳。這時的我捏著鼻子紅了眼眶，再次被池子里的水嗆到。幾天前的一切再次浮現(xiàn)在眼前——樂樂，這個暑假學游泳吧！好啊，就到永波體育中心去，游泳可好玩了！咦？現(xiàn)在回想起來，我當初不應該那么自覺的，一分鐘嗆十遍，這值得嗎？
呆著干嗎？蛙泳三個來回！頭戴草帽的女教練又叫了起來。
劃手抬頭，收手低頭，手酸了，甩一甩，腿痛了，忍一忍，前方垃圾往旁邊繞……終于，艱難的三個來回挑戰(zhàn)成功，教練眉一抬，我開始了下一個關(guān)卡——最極端又費體力的自由泳。
不對不對！提肩，把手插進水里，誰叫你拍的（此處省略一千字）……女教練秀氣的眉毛一皺開始了長篇大論。我無事可做，只好盯著她看：漂亮的五官，微胖界的身材。哦！女游泳教練多半是胖的，而男的`卻偏瘦……我開起了小差。
又一節(jié)游泳課，教練露出邪惡的笑容，還沒開口，我就猜出來她心里的話：今天學仰泳，不帶浮板。便把手舉在頭頂乖乖躺進1.2米深的冰水里。還沒經(jīng)過特訓的我，居然浮了起來教練面露驚喜之色。結(jié)果我咕咚一聲沉到水里，流著鼻涕站了出來。
學任何一件事都要經(jīng)歷困難，不放棄總能成功。
我的游泳生涯作文2
今年7月，我去學游泳啦！游泳是我最喜歡的一個項目，可是以前看到別人在水里飄著，很是羨慕。要是我也能浮在水面上那是多么的舒服��！現(xiàn)在，我興沖沖地跟著老師和同學們往游泳池走去……
老師首先讓我們學習憋氣，我心里還沒有底：我可是會嗆水的。老師說：“只要用嘴巴大吸一口氣，鼻子不要呼吸。把頭伸進水里就行了�！蔽议]上了眼睛，把頭伸進了水里。咦！感覺不錯嘛！我睜眼一看，哇！我會憋氣了！而且還看到了水下的世界：到處都是同學們的.小腳丫，還有我自己的。真是太好玩了！
咦，我的腳怎么站不穩(wěn)了？老師告訴我：“這說明你身體已經(jīng)可以浮起來了�！蔽液荏@奇，把腳抬了起來。��！我真得浮了起來，好舒服呀！接著老師又教了我前進的方法。我一試，真的可以。老師又教了我換氣，經(jīng)過反復努力，我的技術(shù)日漸提高，現(xiàn)已成為一名“蛙泳小健將�！�
一次，老師說帶我們?nèi)ド钏赜�。在得知最深區(qū)域水深2米時，這……我萬一……我心里有些不安。老師鼓勵我說：“只要你堅持住，一定能行的！”我一下子有了信心，可游了一半長度后覺得很累，就上岸休息了。經(jīng)過努力，我終于一口氣游到了對岸，老師說我游了40米！我又驚又喜，高興得一蹦三尺高。爸爸也豎起了大拇指。
我們還經(jīng)常玩游戲，比如貓抓老鼠：一人當貓，其他當老鼠，大家比賽游泳。如果貓比老鼠游得快并抓住了它。老鼠就會變成貓，看哪只老鼠最后被抓。呵呵！可有意思了！
我的游泳生涯是多么有意思啊！
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