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（優(yōu)）孤單的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的孤單的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
孤單的作文 篇1
在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就去了外地工作，把我托付給爺爺奶奶。但在我6歲的時(shí)候，阿姨生下了小弟弟，爺爺奶奶很少管我了。我每天的早餐和午餐都是在學(xué)校吃，晚上自己一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)。
漸漸的，我開(kāi)始疏遠(yuǎn)同學(xué)，變得不愛(ài)說(shuō)話了……
8歲那年，湖南冰災(zāi)，交通很不方便，媽媽本從成都回家，但沒(méi)有車，我和媽媽相見(jiàn)的距離又拉長(zhǎng)了一點(diǎn)。那次，我哭了一宿，猛然覺(jué)得自己是個(gè)沒(méi)人要的小孩。
大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，給大地披上了一件厚厚的棉襖。我收拾好東西，準(zhǔn)備去學(xué)畫(huà)畫(huà)，剛走出門，發(fā)現(xiàn)一個(gè)包裹在門口，包裹上有一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)下有一行字：崽崽！媽媽很抱歉不能回家，我讓阿姨幫我向你帶了一個(gè)禮物，快拆開(kāi)吧！
我搬起包裹，放在客廳的正中央，小心翼翼的解開(kāi)蝴蝶結(jié)，里面是一個(gè)熊娃娃。它全身金黃，穿著一件百色的公主裙，頭戴一個(gè)紅色的發(fā)夾，帶著甜甜的.微笑，在我看來(lái)，那只是一種諷刺。
我把它扔在了冰冷的地板上。
等我學(xué)完畫(huà)畫(huà)回家，熊娃娃依舊在那里，還是那樣的笑。是�。∷鷣�(lái)就是著樣笑，它無(wú)法改變，看到我不開(kāi)心，它可能也想過(guò)把嘴巴閉上。
它仿佛對(duì)我說(shuō)：“媽媽是世界上最愛(ài)你的人！
后來(lái)，它一直陪伴著我，吃飯時(shí)，我會(huì)用勺子喂它“吃飯”，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我會(huì)在它面前放一本書(shū)……
現(xiàn)在我上初中了，那個(gè)娃娃依舊在我的床頭柜上……還是那樣微笑……
我不再孤獨(dú)了。
孤單的作文 篇2
我是一只孤單的鳥(niǎo)兒，自在地翱翔在空中。
天空晴空萬(wàn)里，脫離爸爸媽媽的感覺(jué)真好。
離別往日的團(tuán)體，我踏上了孤單的游覽。沒(méi)有紀(jì)律的束縛，只要隨意的方向。不必再跟著大堆，我是一只高興色鳥(niǎo)兒。
剛從蛋殼里沖出來(lái)，眼前就是大人，從此，我便離不開(kāi)大人。媽媽總是帶著蟲(chóng)兒給我吃，這種感覺(jué)早就已厭煩。爸爸總擠在我身邊，這種感覺(jué)好不安閑。自從我學(xué)會(huì)了翱翔，在藍(lán)天中高枕無(wú)憂，理解藍(lán)天才是我終究的歸屬。但身邊紀(jì)律謹(jǐn)慎的鳥(niǎo)兒，讓我的自在得到約束，美好的感覺(jué)又被打了亂，向左拐，向右拐，總是重復(fù)著這無(wú)聊的舞步。
總算有一天，我下定決心，脫離這個(gè)狹隘的`團(tuán)體。深夜。我悄然潛出，踏上了自在的征程，向神往的藍(lán)天進(jìn)發(fā)… …
忽然，晴天中呈現(xiàn)了一個(gè)響雷打斷了我的思維。我急速閃躲，此刻的天已是烏云密布，那已不是充溢藍(lán)色的天空。我匆忙地飛翔，宛如一只無(wú)頭蒼蠅。這時(shí)，天更黑了，沉重得簡(jiǎn)直快掉下來(lái)。突然間，豆大的雨點(diǎn)突如其來(lái)，重重地落在我身上，我感覺(jué)到劇烈的痛苦，痛入了心骨。不一會(huì)兒，我全身濕透，變成了落湯雞，翅膀也沉重了起來(lái)… …
空中，雨水夾著我的眼淚，此刻我才想起了溫暖的家�；仡^望去，家已被大雨籠罩，這時(shí)要是我跟著大隊(duì)，準(zhǔn)能準(zhǔn)確無(wú)誤地飛回，但是，我已脫離他們。
毛已浸透雨水的我，在空中慢慢下降，這時(shí)我才理解：“我僅僅一只孤單的鳥(niǎo)兒，脫離家庭、團(tuán)體和社會(huì)，怎么能打敗無(wú)情的風(fēng)雨？”
孤單的作文 篇3
溫柔要有，但絕不妥協(xié)，我們要在不慌不忙中選擇堅(jiān)強(qiáng)。
——題記
年少的我們，無(wú)須掛念任何事，有著放蕩不羈的天性。曾幾何時(shí)，我將一個(gè)人的挑燈夜讀，題海戰(zhàn)術(shù)以及哥特式45度角仰望統(tǒng)統(tǒng)歸到了孤單的行列中。懷念孤單，何其美好……
孤單中的那份努力，令我懷念。那時(shí)的我，形單影只，進(jìn)進(jìn)出出只有我一個(gè)人。那邊，是嬉戲打鬧的朋友，這邊，是我一個(gè)人的小天地，真有“問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”的感覺(jué)。隨手拿起幾份卷子，不動(dòng)聲色地坐下，拿起筆在上面飛快地填寫(xiě)a、b、c、d的答案，聽(tīng)外國(guó)人讀純正的英文，找在拋物線上運(yùn)動(dòng)的點(diǎn)p，寫(xiě)華麗的辭藻，看磷在硫酸中冒出美麗的'氣泡，最后合上了正發(fā)生氧化的文具盒，有種“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的美好。因此，我懷念。
孤單中的那份寧?kù)o，令我懷念。那時(shí)，心境好似無(wú)風(fēng)時(shí)平靜的湖水，沒(méi)有一絲波瀾，只愿思考這個(gè)表面繁華熱鬧的城市。那段日子，我似乎看透了人世紅塵，繁華都市；看透了人間冷暖，淡薄人情；我找到了此生目標(biāo)，夢(mèng)想機(jī)遇。毫無(wú)牽掛的日子，令我懷念。
孤單中那份豪邁，令我懷念。那時(shí)的我可以像脫韁的野馬在草原上奔跑，可以將從前把自己關(guān)在一間小屋內(nèi)，手捧《紅樓夢(mèng)》，解讀寶玉與黛玉的凄美故事的沖動(dòng)釋放，或戴上耳機(jī)，把音樂(lè)放到最大，沉浸于貝多芬《命運(yùn)交響曲》所表現(xiàn)出來(lái)的拼搏以及希望自己掌控命運(yùn)的英雄氣節(jié)，亦或是欣賞《月光下的鳳尾竹》的悠悠月光。這種美好，我懷念。
那段孤單的日子，我走進(jìn)了文學(xué)的世界，走入了音樂(lè)的殿堂，更打開(kāi)了自己的心靈。臨近中考大軍的我們，孤單的日子必不可少。而此時(shí)，一朵雨季的花正含苞欲放。
明夏，我將遠(yuǎn)航……
孤單的作文 篇4
“越長(zhǎng)大越孤單！越長(zhǎng)大最不安……”聽(tīng)著這一首《越長(zhǎng)大越孤單》，我的嘴輕輕地附合著這些熟悉的旋律。
時(shí)間的年輪一圈圈的旋轉(zhuǎn)著，隨著時(shí)光的流逝，我們?nèi)找娴某砷L(zhǎng)著，得到了很多，卻也因此失去了很多，孤單離我們?cè)絹?lái)越近，我們學(xué)會(huì)了享受孤單。
有人曾說(shuō)過(guò)人應(yīng)該在孤單中成長(zhǎng)，只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)了在孤單中做事，我們就會(huì)成長(zhǎng)得更多，看事情的眼光也會(huì)更獨(dú)特，更寬廣一些。
轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)是高二的學(xué)生了，學(xué)習(xí)壓力變重了，大家都忙著顧自己的學(xué)習(xí)，沒(méi)有太多的'人還像以前那樣無(wú)知、貪玩了。大家都奮斗著，為自己的前途，為完成別人的期望，為美好的明天，我們努力著，此時(shí)的我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)孤單，不參與世俗的吵鬧煩亂，不被外面花花綠綠的世界所沉迷，靜下我們這一顆羈蕩不安的心，淡定的學(xué)習(xí)。
人要擁有一顆平靜自然的心，將事情看得自然簡(jiǎn)單一些，人就不用活的那么累！其實(shí)仔細(xì)想想，孤單并不可怕，這就要看我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)它，處理它，要么就在孤單中成長(zhǎng)，要么就在孤單中死亡。這就要看我們自己對(duì)待事情的態(tài)度。
其實(shí)，當(dāng)人們都忙著在熙熙攘攘的街上忙著購(gòu)物，忙著逛街時(shí)，也許在某一個(gè)小角落，某一間小屋里，正有一些人忙著做自己的事，而與孤單為伍，他們廢寢忘食，他們?nèi)杖找挂剐燎诘貏谧髦瑸榱俗约旱哪繕?biāo)而努力拼搏、奮斗著，正是因?yàn)橛辛怂麄兊呐�，人類進(jìn)步了、社會(huì)進(jìn)步了、世界進(jìn)步了。
所以，讓我們都學(xué)會(huì)享受孤單，在孤單中成長(zhǎng)，你會(huì)懂得更多，走得更遠(yuǎn)……
孤單的作文 篇5
朋友，一個(gè)多么溫馨的字眼。朋友讓你在嚴(yán)寒中暖意融融，也讓你在酷暑中神清氣爽。
讀了巴金老先生的《朋友》之后，我知道了沒(méi)有誰(shuí)能孤軍奮戰(zhàn)一輩子，人人都需要一個(gè)貼心的朋友陪伴你左右。
巴金是一位家喻戶曉的著名作家，他也離不開(kāi)朋友的幫助。在《朋友》這篇文章中，巴金寫(xiě)了朋友們的慷慨，他們給了作者友愛(ài)、幫助、鼓勵(lì)和家的溫暖。巴金出生在一個(gè)官僚地主家庭，后從封建家庭出走，他說(shuō)是朋友們救了他。朋友是可以改變一個(gè)人的命運(yùn)的。
《朋友》是一篇感人的文章，它告訴我們：朋友最珍貴。然而這世上有不少人把朋友放在第二，甚至第三位。第一位是什么呢？無(wú)庸置疑，是錢和權(quán)。這些人的朋友，之所以和他結(jié)交，只是因?yàn)榭梢詽M足自己。一旦你破產(chǎn)，那些所謂的“朋友”便會(huì)“隱身”，不露面。
“如果你正承受不幸，請(qǐng)你告訴我。如果你有新的彼岸，請(qǐng)你離開(kāi)我�！边@樣的人＝你的朋友。在你無(wú)助時(shí)，分給你多量的同情，多量的愛(ài)，多量的歡樂(lè)，這樣的人＝你的`朋友。
你接受朋友的慷慨，不說(shuō)一句感謝的話，也不做一件報(bào)答的行為，但朋友卻不會(huì)把自私這個(gè)形容詞加到你身上。
讀了《朋友》之后，我百感交集。人的一生好比一條黑漆漆的夜道，一盞明燈為你照亮前途。當(dāng)你看到黎明的曙光，這盞明燈卻消失了。那盞明燈就是朋友！
如果你不能做一盞明燈，就做一塊木柴吧。把你從朋友那兒得到的光和熱分給別人，給人間添一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。
孤單的作文 篇6
那種孤單，是一只鳥(niǎo)單獨(dú)具有天空的孤單，一條魚(yú)單獨(dú)具有大河的孤單，一匹馬單獨(dú)具有草原的孤單。
——題記
三年前的一天早上，我隨萬(wàn)物醒來(lái)，無(wú)精打采的躺在床上，“咦？這個(gè)時(shí)刻平常廚房里會(huì)傳出‘叮叮當(dāng)當(dāng)’媽媽煮飯的聲響��？”我發(fā)覺(jué)家里反常的安靜疑問(wèn)的想�！鞍�！媽！”我試探著叫了幾聲，良久，無(wú)人回應(yīng)，我匆忙跑出臥室發(fā)現(xiàn)客廳的茶幾上留有一張條子：
“寶物，父母暫時(shí)有事外出三天，看你睡的正香，所以沒(méi)有叫醒你，照顧好自己�！�
看到這張條子，國(guó)際好像停止了，我好像站在了失望的邊際，“三天？我該怎樣熬？”
這時(shí)，不爭(zhēng)氣的肚子開(kāi)端“咕咕”作響，“看來(lái)早餐要自行解決了，唉~”一步步拖著身子不甘愿的走進(jìn)廚房，拿起馬鈴薯，它好像也在訕笑我：“哈哈！這下看你怎樣辦！”我惡狠狠的拿起削皮刀，硬生生的'脫去了它的衣服，切成的馬鈴薯絲猶如小棒那樣粗，學(xué)著媽媽的姿態(tài)，打開(kāi)戰(zhàn)，倒入油，油熱了之后，將馬鈴薯絲一股腦的倒了進(jìn)去，“嗞啦嗞啦”聲好像是馬鈴薯與油聯(lián)手同我抵擋，我氣ZZ的抓起鏟子在鍋里亂鏟一通，挑起幾根嘗了幾口，本來(lái)的淀粉在口里卻是澀澀的滋味，端上桌，坐在桌前卻沒(méi)了什么胃口。
這時(shí)，太陽(yáng)才剛過(guò)半邊天。
我癱坐在沙發(fā)上，將靠背狠狠地扔在地上，霎時(shí)間，孤單，丟失，煩躁一會(huì)兒涌上我的心頭......
他們按期而至，而我卻漠然了，不知該快樂(lè)仍是氣憤。
后來(lái)我逐漸的理解了，那何曾不是我一次生長(zhǎng)的閱歷，一次心思與精力的磨煉呢？
而那過(guò)去了的，我只不過(guò)能將它小心謹(jǐn)慎地從回憶中捧出來(lái)，悄悄拂去上面的塵土，一頁(yè)頁(yè)地翻開(kāi)，成為現(xiàn)在心痛時(shí)，一段不忍舍去的懷戀！
孤單的作文 篇7
夢(mèng)醒，刺眼的燈光侵占了視網(wǎng)膜，眼角正殘留點(diǎn)滴液體。夢(mèng)中的他們?cè)谛褋?lái)時(shí)灰飛煙滅，一場(chǎng)平常而又不尋常的分別在眼前一遍遍浮現(xiàn)。
開(kāi)學(xué)初，母親不知是如何下定決心，將我一個(gè)人留在家中，去義烏工作，那幾天家中的氣息顯然有些冰冷，母親不斷地囑咐我要怎樣，我也安靜地聽(tīng)著。當(dāng)我問(wèn)到何時(shí)回來(lái)時(shí)，等到的只是一陣熟悉的沉默，東西都準(zhǔn)備好了，交待也交待好了。在一天早晨，漸漸遠(yuǎn)去的腳步聲和汽車的馬達(dá)聲終止了我的思想。
只剩我一人了。房間只剩下了電視機(jī)里的聲音，以前希望離開(kāi)母親獨(dú)自生活，竟然這么早就實(shí)現(xiàn)了，不曾有半點(diǎn)喜悅，也沒(méi)有一絲心酸，生活還是這樣，吃飯去對(duì)面那戶父親要好的朋友家解決，獨(dú)自睡覺(jué)，獨(dú)自起床。
所有的事都靠自己，洗衣服拖地，在慢慢嘗試后開(kāi)始變得輕松。以前最喜歡周末，遠(yuǎn)離那學(xué)校，現(xiàn)在開(kāi)始喜歡學(xué)校，到處都是可以與我說(shuō)話的人，那吵鬧的教室就像家一般溫暖著我的心。
但周末卻還會(huì)來(lái)臨，第一天被滿滿的補(bǔ)習(xí)班占掉，可以支配的只有晚上那少得可憐的`時(shí)光，我總算是守在電話邊，等著聽(tīng)熟悉清脆的鈴聲。
到了周日，一天的時(shí)光給我分配，最愛(ài)的便是在午飯后，搬張椅子，坐在陽(yáng)臺(tái)上曬著太陽(yáng)，看著小說(shuō)，看那陽(yáng)光的腳步在書(shū)頁(yè)上移動(dòng)，享受著母親般的撫摸，這個(gè)下午我都待在陽(yáng)臺(tái)上，看那太陽(yáng)的一草一木，看著那些蘆薈發(fā)呆，總之，太陽(yáng)在那段孤獨(dú)的日子里成了我不可或缺的伙伴。曾幾何時(shí)在那陽(yáng)光下我總會(huì)想起父親和母親，不知他們何時(shí)才能歸來(lái)。
每一個(gè)夜晚我都在那張?jiān)臼悄赣H的那張床上，尋找著母親的味道，又在清晨的第一縷陽(yáng)光中醒來(lái)。
在那孤獨(dú)的日子里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
在那孤獨(dú)的日子里，我學(xué)會(huì)了勇敢。
在那孤獨(dú)的日子里，我長(zhǎng)大了。
孤單的作文 篇8
人生就像是公交車，每到一站，都要離開(kāi)一些人并接納一些人。
剛上初一的時(shí)候，總覺(jué)得心里空落落的。小學(xué)形影不離的好朋友都各奔東西了，那時(shí)的我可以用形單影只來(lái)形容了。無(wú)論是面對(duì)老師，還是同學(xué)，都有些抗拒。因此，干什么都一個(gè)人。
班里的同學(xué)，他們互相寒暄、嬉戲，更映襯出我的孤單。我就像是秋天的落葉，毫無(wú)往日的生氣。有的只是人生茶涼的悲傷。
這種孤單，不只是在學(xué)校里，在家里也會(huì)有。
隨著年齡的增長(zhǎng)，與父母的代溝越來(lái)越深，一回家就徑直走向房門，把門鎖上，一個(gè)人呆在里面。每天只有在這奇異的清靜中，我一天的壓力才得以緩解，每天只有在吃飯的時(shí)候，一家人才聚在一起。只是沒(méi)有共同話題來(lái)聊天，但誰(shuí)也不愿意先開(kāi)口。于是一家人就在這死一般的寂靜下吃飯。
我可以聽(tīng)一首歌一晚上，也可以認(rèn)定一個(gè)朋友一輩子，但我的好友已離我而去，我的`世界已失去往日的色彩。
我想問(wèn)，難道初中三年就一直這樣過(guò)去嗎？
答案是——沒(méi)有，這是在開(kāi)學(xué)后三、四個(gè)星期后，得到的答案。
我與同班同學(xué)之間發(fā)生了微妙的變化。從禮貌到嬉鬧，從嬉鬧到打罵、調(diào)笑，從調(diào)笑到有了同一個(gè)愛(ài)好。同學(xué)之間的友誼蒸蒸日上。
我不知道是從什么時(shí)候有了異口同聲的默契，但我喜歡這種感覺(jué)，如果你問(wèn)我，我是怎么融入到班級(jí)里的，我肯定回答不上來(lái)，
經(jīng)過(guò)那段孤單的日子，我明白人生就像坐公交，不到終點(diǎn)站，就不知道誰(shuí)會(huì)陪你走到最后。
孤單的作文 篇9
酸甜苦辣自己嘗，喜怒哀樂(lè)自己扛，我就是我自己的太陽(yáng)，無(wú)需憑借誰(shuí)的光……
每次孤單無(wú)聊的時(shí)候，我可以自己拿根筆在手上畫(huà)小人，讓他們對(duì)話，不一定要有人陪我，有時(shí)候，就算有人和我說(shuō)話我也會(huì)出于自己的世界里，所以，我不說(shuō)話不代表我心情不好，我只是想安靜點(diǎn)，我喜歡那些讓我笑的人，就算再我不想笑的時(shí)候，我是一個(gè)不善于表達(dá)內(nèi)心的人，所以我經(jīng)常會(huì)笑得沒(méi)心沒(méi)肺。我不像月亮有星星陪伴著，每在陰天的時(shí)候，我就努力的做自己的小太陽(yáng)，也是挺快樂(lè)的��！頒給自己個(gè)“太陽(yáng)女神”的稱號(hào)，嘻嘻。我的負(fù)擔(dān)將變成我的禮物，我受的苦將照亮我未來(lái)的路，與其在忙碌的'同時(shí)抬起頭，看看天空，天上的太陽(yáng)一直都在，也經(jīng)�？纯瓷砗蟮娜税桑齻円呀�(jīng)被你遺忘的太久，長(zhǎng)大這件事最遺憾的不是夢(mèng)想成為了夢(mèng)，也不是漸漸成為普通人，而是不得不對(duì)自己說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有成為你理想中的那樣……”如果有來(lái)生，我必還做天上的太陽(yáng)，那輪孤單的太陽(yáng)，她無(wú)所謂悲歡，一般在空中高掛，一般在云中安詳，那樣沉默，那樣孤傲……太陽(yáng)多么無(wú)私��！雖然是很普通的一個(gè)詞語(yǔ)，卻在無(wú)條件的為我們奉獻(xiàn)！孤單的太陽(yáng)可以對(duì)自己說(shuō)：“誰(shuí)都沒(méi)欠你的，你可以失望，但不可以絕望，親愛(ài)的自己，你辛苦了！”
如果想飛，就要把累贅?biāo)さ梅鬯�，孤單的太�?yáng)沒(méi)有所謂的感情，他不在乎身邊飄過(guò)的朵朵白云，她只在乎自己想保護(hù)的人還幸不幸福，這，就是我想當(dāng)太陽(yáng)的理由！
時(shí)光荏苒，任我逍遙！
孤單的作文 篇10
中考終于結(jié)束了，什么都不用想，總感覺(jué)自己很幸運(yùn)。終于逃出升天，脫離苦海，重獲新生。于是乎，短暫而漫長(zhǎng)的暑假開(kāi)始了�？梢苍S是我太天真，它并沒(méi)有給我?guī)?lái)太多的快樂(lè)，似乎那張床已成為我的全部，每天爛泥似的躺著，吃飯，睡覺(jué)，偶爾上上網(wǎng)，下下棋，自?shī)首詷?lè)，當(dāng)真羨煞旁人，卻不知其個(gè)中困苦。
慢慢地，終于有一天，我又重新找回了那本久違的書(shū)，找回了自我。
說(shuō)起那本書(shū)，也是相當(dāng)?shù)呐既�，但感覺(jué)是上天冥冥之中的刻意安排。又是在中考結(jié)束后，大伙兒都在寢室整理行李準(zhǔn)備回家。我是出了名的.慢性子，當(dāng)大家一個(gè)個(gè)都走光時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己還在忙碌著，不由嘆了一聲，環(huán)顧四周，寂寥無(wú)人，悄愴幽邃，隱約之中卻看到櫥柜里放了本書(shū)。我便一個(gè)箭步搶上，拾起一瞧，《創(chuàng)新作文》？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。罷了，扔在這兒怪可惜的，便順手牽羊地拿走了。
當(dāng)時(shí)那本是合刊，七八月的，看了幾篇，不由贊道，寫(xiě)得真是不錯(cuò)，高興極了，便一口氣讀完了它，頓覺(jué)眼前豁然開(kāi)朗，頗有久旱逢甘霖之感，禁不住再細(xì)細(xì)品讀一番。驀地發(fā)現(xiàn)有個(gè)網(wǎng)址，不難拼出是創(chuàng)新作文網(wǎng)，心里便癢癢的，終究抵不過(guò)寂寞，還是打開(kāi)了它，申請(qǐng)了一個(gè)號(hào)。
呵，果然令我大開(kāi)眼界，東張張，西望望，似劉姥姥進(jìn)大觀園一般，目不暇接。這里到處彌漫著青春的氣息。我從未感受到過(guò)如此強(qiáng)烈的文學(xué)沖擊，我知道我已經(jīng)找到了我的歸宿。我并沒(méi)有加入文學(xué)社，因?yàn)椴幌矚g受到羈絆。我要用我的筆，向創(chuàng)網(wǎng)展示自己。
看著這一切，始才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己早已落伍。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我會(huì)加油，我知道，我有你就不會(huì)再孤單。
孤單的作文 篇11
我喜歡走在鄉(xiāng)間小路上，看著片片紅葉紛紛而落…。
喜歡在雨中，騎著單車，飛奔……
喜歡在高高的房頂上大叫，叫出痛苦，叫出我的志向……
喜歡獨(dú)自站在窗口仰望浩瀚星空，滿天繁星，一輪皓月…。
偶爾喜歡聽(tīng)凄涼的歌 ……
呵，我承認(rèn)我真的很怪……
或許每個(gè)人都會(huì)有自己的空間，但，我不同，我只喜歡一個(gè)人靜靜的呆著，一個(gè)人想象，一個(gè)人發(fā)呆，一個(gè)人靜靜的.，什么也不想干，什么也不想說(shuō)……
好累！被作業(yè)壓的喘不過(guò)氣來(lái)！好累！被老師家長(zhǎng)管教的沒(méi)有了自己主見(jiàn)！所以，我喜歡一個(gè)人呆著，心靜如水的感覺(jué)真好！
孤單的感覺(jué)，真好！不用看到老師嚴(yán)厲的面容，不用聽(tīng)那一聲聲“叫家長(zhǎng)來(lái)！”“我要和你家長(zhǎng)通電話！”
我不明白，我到底什么地方做錯(cuò)了？老師為什么總和我過(guò)不去！我學(xué)習(xí)成績(jī)很好，不下前5名，為什么……為什么老師總是看我不順眼？
我不喜歡找朋友傾訴心中的苦悶，沒(méi)有人能理解！沒(méi)有人能體會(huì)！心里好空，不知道，我到底怎么了？
從外表看，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀奮進(jìn)的女孩，我是同學(xué)們的開(kāi)心果；可是，誰(shuí)又能看到我內(nèi)心空虛無(wú)助的一面呢？與其讓朋友為自己擔(dān)心，還不如自己默默的承擔(dān)。
好難受……好失落……。
或許一個(gè)人呆著，靜靜的享受這份難得的平靜才更好吧！
我喜歡孤單的感覺(jué)！
孤單的作文 篇12
成長(zhǎng)中，長(zhǎng)大是一件充滿了向往的事，但我卻沒(méi)想到原來(lái)“長(zhǎng)大”如此悲哀。
13了，上中學(xué)了，作業(yè)不由得變多了，自由不由得變少了，而且不知怎么的，變得孤單了。
小時(shí)候，我就是個(gè)愛(ài)笑的女孩子，無(wú)論碰到什么幸福或離傷，我都是笑臉相迎，那發(fā)自肺腑的銀鈴般的笑聲，我自己也舒服，旁人聽(tīng)著也快樂(lè)；而現(xiàn)在，我同樣是個(gè)愛(ài)笑的女孩，無(wú)論碰到什么“餡餅”或困難，我仍是笑臉相迎，但是，那是偽善、可怕的巫婆的笑聲，我自己摒棄它，而旁人，他們聽(tīng)著只是充滿了恐懼.
小時(shí)候，我的話語(yǔ)甜美，而且我能說(shuō)會(huì)道；而現(xiàn)在，我的話語(yǔ)粗獷，而且膽小沉默。
小時(shí)候，我待人熱情，心眼少，愛(ài)受欺負(fù)；而現(xiàn)在，我?guī)死淠�，心眼多，想要成個(gè)“受虐狂”。
小時(shí)候，我每天自由自在；而現(xiàn)在，束縛太多，每分每秒都在煎熬著各種苦楚。
小時(shí)候，我是朋友們的開(kāi)心果，很受歡迎；而現(xiàn)在，我是小路旁的一棵小草，被遺忘，是一縷漂浮的空氣，無(wú)色無(wú)味，感覺(jué)不到我的存在。
小時(shí)候，我在老師面前無(wú)拘無(wú)束，尊敬師長(zhǎng)；而現(xiàn)在，我看見(jiàn)老師就如同看見(jiàn)了魔鬼，迫不得已才叫一聲“老師好！”，仿佛老師要吃了自己似的.，但其實(shí)老師并不可怕。
小時(shí)候，我喜歡任性；而現(xiàn)在，我不再童真，長(zhǎng)大了。
小時(shí)候……；而現(xiàn)在……
小時(shí)候與現(xiàn)在所形成的巨大反差，我一時(shí)不能接受，站在獨(dú)自一人的山頂上，真想叫一聲“為什么長(zhǎng)大如此悲哀？為什么我變得孤單？誰(shuí)能告訴我答案！”
如果有一臺(tái)時(shí)光穿梭機(jī)，我寧愿回到小時(shí)候，過(guò)那童真無(wú)邪、自由自在，每天都可以與人用心靈交流的時(shí)光�，F(xiàn)代人太虛偽，每天，仿佛全世界只有我一個(gè)人……
孤單的作文 篇13
“我的思念是圓的，八月中秋的月亮，也是最圓最亮的；團(tuán)聚的人家是歡樂(lè)的，骨肉被分割時(shí)痛苦的。思念親人的人，望著空中的明月，誰(shuí)能把月餅咽下�！卑嗾f(shuō)得對(duì)，看看人家有親人在身邊的中秋節(jié)，有歡樂(lè)氣氛的中秋節(jié)，再想想自己身邊少了的親人，不管是誰(shuí)，都會(huì)覺(jué)得黯然神傷吧。
不能與親人團(tuán)聚在一起的我，獨(dú)自坐在月下，抬頭望著那代表思念的月亮，不禁想起了家鄉(xiāng)的.親人，淚水在不知不覺(jué)中就模糊了我的雙眼。
我想，住在月亮上的嫦娥，雖然因?yàn)橥党粤遂`藥而飛到月球上過(guò)著孤獨(dú)的生活，但是至少她有玉兔的陪伴，還是應(yīng)該不那么寂寞的吧。就在這時(shí)，我想到了遠(yuǎn)在阿聯(lián)酋賺錢供我讀書(shū)的爸爸和前不久去世的婆婆，我又想到以往的中秋節(jié)，他們都是在我身邊的�。∥一仡^望了望正在吃飯的媽媽和正在看電視的爺爺，又一次回想起以前，我們?nèi)以谝黄疬^(guò)中秋節(jié)的情景。我們一家人坐在一起吃月餅，那時(shí)的場(chǎng)面很是溫馨、和諧，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。記得當(dāng)時(shí)，我還問(wèn)婆婆：“婆婆，為什么中秋節(jié)要吃月餅�。俊逼牌耪f(shuō)：“因?yàn)橹星锕?jié)的習(xí)俗就是這樣的，一直傳下來(lái)的。月餅是圓的，所以象征著團(tuán)圓，因此就寄托了人們對(duì)家人團(tuán)聚的美好愿望”。我現(xiàn)在仿佛又聽(tīng)到了婆婆回答我問(wèn)題的聲音，那么親切，那么溫暖。
所以說(shuō)：“中秋的月亮那光潔的容光，送給人們久遠(yuǎn)的期望，送給人們?cè)铝晾锕鸹ǖ能跋悖徒o人們美好難忘的時(shí)光。”
我多么希望，每年的中秋節(jié)，都能和每一位親人團(tuán)聚在一起，但是我明白，有些人走了，就永遠(yuǎn)都不會(huì)再回來(lái)了，我們只能在夢(mèng)里相聚了。俗話說(shuō)：“中秋的月亮，總是那么惆悵，似一洼秋水的悲涼�！�
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