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小木船作文15篇[薦]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的小木船作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
小木船作文1
我與陳明是同學(xué)們,也是隔壁鄰居,大家每日都一起念書,一起放學(xué)后,因此大家變成了最好的朋友。
有一天,大家把在手工課上做的小木船拿出來玩,陳明見我做的比他的精美,就向我要求將我的小木船給他們看一下,我同意了,把小木船給了他,他左看看右摸下,把小木船在手上不斷的旋轉(zhuǎn),一不小心就掉在了地面上,小木船被摔碎了,我看到深愛的小木船變成了那樣,立刻向陳明惱怒地大喊“:這是我總算制成的,你卻幫我摔碎了,你賠!”陳明紅了臉一件事講到“:抱歉……”
趁著惱怒,我用力的推了他一把,他又一腳踩到小木船上,看見被踩的很爛的小木船,我發(fā)火的拿過她的'小木船,用勁摔到地面上,然后又跑了出來。
以后的一個(gè)月里,我還沒有跟陳明說過話,有一天,我放學(xué)后回家了,陳明跟在我的后邊,我掉轉(zhuǎn)頭去看看他,他看著我理他了,連忙沖過來,從他那鼓起褲兜取出了一只精美的小木船,然后對(duì)我說“:我再次干了一只小木船讓你,我明日就需要搬新家了,你留著留念吧!敝v完。就急急忙忙跑離開了,站在原地不動(dòng),愣愣的看見手上的小木船……
現(xiàn)如今過去一年,每當(dāng)我想起陳明,就會(huì)拿出那只精美的小木船,一見到小木船,我就會(huì)想到當(dāng)初我與陳明這些快樂的記憶力,這就是我們友情的印證。
小木船作文2
陳明和我是同班同學(xué)。
我們兩家離得很近。每天我們一塊兒上學(xué)、回家,一塊兒溫飛功課。我們成了形影不離的好朋友。有一天,發(fā)生了一件不愉快的事。我們倆溫習(xí)完功課,把自己在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明見我這只做得很精致,就拿在手上,翻過來掉過去地看,總舍不得放下。不料他一失手,“啪”的一聲,小木船被摔壞了,我一看,凝聚著無數(shù)智慧和心血的小木船被摔了個(gè)“四不像”,急了,哭著要他賠。陳明紅著臉分辯說:“我不是故意的。”我生氣地說:“誰叫你不小心,非賠不可!”還用力推了他一下。陳明往后一退,正好一腳踩在小木船上,把它踩得四分五裂?粗凰葔牡男∧敬,我氣得說不出話來,一把奪過他的.小木船,使勁摔在地上,用腳踩得粉碎,一把抓起書包,轉(zhuǎn)過身,頭也不回就走了。我們的友誼從此破裂了。
轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過去了。有一天放學(xué)回家,我走在前面,陳明走在后面。我偷偷地回頭看了他一眼,他正看著我,右手插進(jìn)兜里,褲兜脹得鼓鼓的,不知攥著什么。忽然,他幾步追上了我,從褲兜里說:“那次是我不好,不該摔壞你的船。明天我家就要搬走了,我做了這只船送給你,留個(gè)紀(jì)念吧!”說著,他把小木船塞在我手里。想想那天發(fā)生的事,本來是我的錯(cuò)。我望著他那雙熱情的眼睛,一句話也說出來,只是緊緊地握住了他的手。陳明跟著爸爸媽媽搬到外地去了。
那天以后,我們倆再也沒有見過面。我把他送給我的小木船廠藏在抽屜里。一看見這只精致的小木船,我就像看見陳明站在我的面前。
小木船作文3
陳明和我是同班同學(xué)。我們兩家離的很近。每天我們一塊兒上學(xué),回家,一塊兒溫習(xí)功課。我們成了形影不離的好朋友。
有一次,我和陳明下了學(xué),就到我家去了,我們一會(huì)就寫完了作業(yè),就拿出來我們?cè)谑止ふn上做的小木船。陳明一看見我那輕巧的小木船,立馬走了過來,一直不放手的拿著來回看,一不小心,從空中掉了下來,“啪”的一聲,小木船就五馬分尸的躺在了地上,我回過頭來,立馬說:“陳明,你為什么要把我的小木船給摔到地上,你不知道,它經(jīng)不住摔嗎?”我說著還推了一下陳明,陳明一腳在我那已經(jīng)分尸了的小木船上落了一腳,這回真的是粉身碎骨了,連修也修不好了,一看到這一睹,我更生氣了,立馬拿了陳明的小木船從頭頂上,使勁的.摔了下去,然后我還覺的不夠,又在陳明的小木船上跺了幾腳,陳明看見了這一睹,不說話了,把書包收好了,拿著小木船默默地走了,明天早上,我在陳明后面跟著,想對(duì)陳明說對(duì)不起,可是我還是一直在想,是怪陳明,還是怪我。今天中午下了學(xué),陳明跑了過來,從書包里拿出一個(gè)跟我的小木船一模一樣的小木船,陳明說:“昨天的事情很對(duì)不起,我不應(yīng)該把你的小木船給弄壞的,你原諒我吧!”我也說了一聲對(duì)不起,陳明又說:“我們和好吧,以后在也不吵架了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭又一起回家了。
真希望我們以后上了中學(xué)還友誼長(zhǎng)存,永遠(yuǎn)不會(huì)吵架。
小木船作文4
失而復(fù)得的友誼更值得珍惜!——題記
我和陳明是好朋友,我們一起在手工組上課。有一天,我們倆把在手工課上的小木船拿出來玩。陳明在看我的小木船時(shí),一不留神把我的小木船摔壞了。更不幸的是,他又下意識(shí)的往后退了幾步,把我的小木船給踩得四分五裂,真是慘不忍睹。我愣了一下,緩過神來,頓時(shí)怒中火燒,第一反應(yīng)就是拿起了他的小木船,猛地摔到地上,又用腳用力地踩了幾下,甩下一句話:“以其人之道還治其人之身”便揚(yáng)長(zhǎng)而去。從此以后,我和陳明的`關(guān)系算是徹底破滅了!以后,我們互相見面連招呼都不打,放學(xué)后回家的伙伴總是少了陳明一個(gè)人。慢慢地我開始反省自己:我的小木船壞了是陳明的不小心,可是他的小木船卻是我故意弄壞的。想到這里我后悔了,后悔自己的莽撞和不理解別人。我很想挽回這種局面,但是每當(dāng)我想起我那受傷的小木船,還有抹不開的面子,我就沒有主動(dòng)去向他道歉。
有一天晚上,我正在寫作業(yè),突然聽見一陣急促的敲門聲,我小跑著去開門。開門后,我驚訝極了,竟然是陳明!他低著頭,手上托著一艘精致的小木船。我疑惑地問:“什么事啊?”“我……我……下個(gè)月就要轉(zhuǎn)學(xué)了!笔裁?轉(zhuǎn)學(xué)?我的心撲騰一跳。他接著說:“以前的事情求你原諒,這是我親手做的小木船,請(qǐng)你保管好吧!”此時(shí),我的眼眶里濕潤(rùn)了……我們又聊了一會(huì)兒,并留下了我們之間的電話和地址,我們答應(yīng)在電話里見!從這以后,我和陳明雖然分隔兩地,但是我們的友情卻更真摯了。
我把這艘小木船擺在我的書桌上。每當(dāng)我看著這只小木船,我就會(huì)想起曾經(jīng)發(fā)生的一切!它讓我學(xué)會(huì)了珍惜,更加珍惜這失而復(fù)得的友情。
小木船作文5
我和陳明是一對(duì)形影不離的好朋友。
一天,我在手工課上做了一只小木船,看著陳明那羨慕的小眼神,我自豪地說:“本姑娘今天高興,你拿去玩吧!”她興奮地接過小木船,卻沒有留意到地上的跳繩。只見她一個(gè)踉蹌,手里的小木船飛了出去,狠狠地摔在了地上。重心不穩(wěn)的她還一腳踏在我的小船上。天啦!我的小船“嘩啦”一聲,被踩得稀巴爛——噢,NO!我可憐的小木船啊!
我火冒三丈,一把拿過她放在桌上的'小木船,高高地舉過頭頂。那一瞬間,空氣仿佛都凝固了。我的眼前卻像放電影一樣,映出了一個(gè)個(gè)美好的回憶……我們一起上學(xué)、一起吃飯、一起玩耍,甚至連上課的時(shí)候,老師點(diǎn)名回答問題,我們也會(huì)投去默契的一瞥……我的手不由自主地放了下去。
但是,我又看見了那只小船——已經(jīng)支離破碎的小船。那是我辛辛苦苦才做好的,我憤怒的小火苗又騰地升了起來,放下的手又高高地舉了起來。這時(shí),我的腦海里又不合時(shí)宜地浮現(xiàn)出這么一個(gè)場(chǎng)景:有一天,我忘記帶鉛筆盒,正在我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),四處找人借文具時(shí),是她遞上了一把尺子、一塊橡皮和一支鉛筆,也是她把自己最心愛的那支鋼筆遞給了我……想到這兒,我再也狠不下心了。
我緩緩地放下陳明的小木船,將一臉痛苦的陳明從地上扶了起來。我輕柔地問:“陳明,你沒事吧?”陳明一臉羞愧地問我:“你不生氣了?”“嗯!沒事了,誰讓我們是好朋友呢?”說完,我笑了,陳明也笑了。就這樣,我們的矛盾順利化解了。
后來,我們又一起做了一只小木船。這只小木船比之前那只更穩(wěn)、更堅(jiān)固、更精美。你瞧,我們友誼的小船又揚(yáng)帆起航啦!
小木船作文6
我輕輕地將紙船放在水中,將他一推,夕陽照著靜靜的水面,將紙船渲染成了黃色,猶如那已泛黃的記憶,一同隨小船乘著水波,駛向那遙不可及的遠(yuǎn)方,使我后悔……
“這不是我做的那個(gè)木船!蔽覍(duì)著琦怒吼道,“我做的木船哪去了?我好心借給你,別告訴我你把它弄壞了!”“對(duì)……對(duì)……不…起”他囁嚅道。手卻一直在不停地打顫“理虧了吧!哼,我不要你做的,我只要我自己的……”在我的斥責(zé)聲中,風(fēng)刮起窗簾扶起她的秀發(fā),眼淚一直在她的眼睛里打轉(zhuǎn),我推開小木船,卻不料推過了,小木船“啪”的摔在地上,她的心似乎也隨著小木船破碎了。她捂著嘴,跑開了,只留下那一串淚依舊在蔓延,風(fēng)刮得更猛了,我怔怔的站在原地,伴隨著那凄涼的黃昏一同懺悔;也許,我說的太過分了,對(duì)不起琦……
第二天早晨,琦沒來上學(xué),知道班主任的.課。我才知道,琦轉(zhuǎn)學(xué)走了。在那之后我曾收到琦的幾封簡(jiǎn)短的信:
對(duì)不起,我不應(yīng)該騙人的,你的小船我沒有弄壞,我只不過想,在我轉(zhuǎn)學(xué)之前,帶走一些你們的紀(jì)念,但又不知從何開口,只好想出這樣的這樣的爛辦法……對(duì)比起惹你生氣了……
從那以后我們?cè)僖矝]有聯(lián)系,我一直收藏著那些碎片,曾想過也動(dòng)手做過把它拼好,但碎了終將是碎了,像那顆心無法在修復(fù)……
小木船作文7
我和陳明是好朋友。有一天,我們把在手工組做的小木船拿出來玩,陳明一不小把我的小木船給摔壞了。在爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把我的小木船給踩壞了,我非常生氣,一把將她手里的小木船奪了過來,火冒三丈的對(duì)陳明喊道:“你把我的小木船摔壞了,那你要付出代價(jià)”。話音剛落我就把陳明的小木船重重的砸在了地上,之后我又把她的小木船給踩了幾腳。陳明也生氣了對(duì)我說:“你怎么可以這樣,我只是不小心把你的小木船弄壞的,并不是故意的。你為什么要把我的小木船也給摔壞了”。我對(duì)陳明說:“是你先把我的小木船摔壞的,你必須要為你做出的事情付出代價(jià),所以,我應(yīng)該把你的東西給摔壞”。陳明十分生氣,她就回家去了。
第二天,我們到了學(xué)校里,寫作業(yè)時(shí),我翻了翻鉛筆盒,一看,我沒有帶自動(dòng)鉛筆。以前,我沒有帶東西,陳明都會(huì)把東西借給我?山裉靺s不一樣,陳明連看都不想要看我,我只好向后排的同學(xué)借了自動(dòng)鉛筆。
我和陳明這樣的關(guān)系持續(xù)了一周的.時(shí)間。
到了第二周,我到學(xué)校時(shí),我手里拿著一個(gè)小木船,寫了一封信,我將小木船和信放進(jìn)了陳明的課桌里。陳明來了,拉開了椅子,發(fā)現(xiàn)了桌子了的小木船和信。她讀完信后,深吸了一口氣,向我走過來。我對(duì)他說:“對(duì)不起呀!陳明,我那一天不應(yīng)該對(duì)你發(fā)脾氣,是我錯(cuò)了,原諒我,讓我們還做回以前的好朋友,好嗎?”陳明笑著對(duì)我說:“其實(shí)我壓根兒沒有把這件事放在心上,好吧!讓我們做回以前的好朋友的!”陳明說完以后我們都笑了。
從此,我們變成了形影不離的好朋友。
小木船作文8
船,一看見它,那位瘦瘦的,身高一米四的小學(xué)生——陳明便幻浮在我的心中。那昔日的好朋友又讓我想起了小木船,那乘載著友誼的.小木船。
一天,老師叫我們做船,我在燈下涂涂描描整整兩小時(shí),皇天不負(fù)有心人,我終于做好了。第二天上課時(shí),我自豪地取出了這個(gè)精致的小木船。陳明看見了這個(gè)比大家都有過之而無不及的“稀奇貨”,便對(duì)我說:“給我玩一玩嘛?”我同意了,便小心翼翼地交給他。他一接到手就像打了雞血一樣,眉飛色舞地玩了起來。忽然,那個(gè)一蹦三尺高的他一不小心滑倒了,小木船霎時(shí)間就像小鳥一樣飛了出去,摔成了個(gè)七零八落。我那引以為傲滿面春風(fēng)的表情轉(zhuǎn)瞬即逝,我的心,碎了。我如那離弦之箭一般沖到小木船身邊。呆若木雞。陳明也走過來了,我火冒三丈,說:“陳明!都怪你!我千辛萬苦做出來的小木船就被你毀于一旦了!”陳明也滿懷歉意地說:“對(duì)不起民,我不是故意的。”我說:“巧合?故意?你自己心知肚明吧!”說罷我怒發(fā)沖冠像風(fēng)一樣“飄”了過去,眼疾手快地?fù)屵^他的小木船猛地向地上一砸,毀了。我余火尚存地說:“這就是以其人之道還治其人之身,我們今天恩斷義絕,再無瓜葛!”說完,我一溜煙跑回了教室,像是踩著了風(fēng)火輪似的,只留下一個(gè)背影。
陳明哭了,他望著那個(gè)深遠(yuǎn)的背影,撿起那友情的碎片,下定了決心。
他小心翼翼地貼好膠布走到我跟前,說:“對(duì)不起,我已經(jīng)貼好了。我們和好吧!”我也不是鐵石心腸,接過那個(gè)牛頭不對(duì)馬嘴的小木船說:“好!”就這樣,我與陳明又各好了。
。⌒∧敬,你又勾起了我那段往事。唔,友情之船。
小木船作文9
我和陳明是好朋友。每天都在一起上學(xué)、回家。是一對(duì)比親兄弟還親的“兄弟”?墒,我們的感情卻因?yàn)橐患∈露扑榱恕?/p>
那是一個(gè)陽光明媚的早晨,我和陳明一如往日,一起上學(xué)。在美術(shù)課上,我和陳明做的小木船都得到了表揚(yáng)。下課后,陳明在玩我的船時(shí),不小心把船摔壞了,他連連說對(duì)不起,將船撿起來?梢詾槲疑鷼鈽O了,不聽他講。我就去搶那船,可誰知道,陳明沒有拿穩(wěn),船又掉在了地上,而陳明也因?yàn)槲业囊蛔,向前撲去,摔了一個(gè)踉蹌,將船踩破了。我一氣之下,奪過他的小木船也給踩碎了。
于是我們倆人打了起來,直到老師來才將我們勸開。可是,也因?yàn)檫@次的“小木船事件”,是我們倆連朋友也做不成了。
到了事后,我冷靜下來想了想,才明白:原來陳明不是故意的,只是不小心弄壞了。而我,卻小題大做,斤斤計(jì)較。船破了,也是因?yàn)槲液退麚,才?huì)破的,我真的好后悔。早知道是這樣就不應(yīng)該小心眼。哎,千金難買早知道!
在一次音樂課上,我的音樂書沒有帶,前幾天老師還說過,書不能不帶,我竟然忘了。我一邊后悔地敲著自己的頭一邊想。陳明看見了,只是一聲不響地將書放在我座位前面的地板上,便快步走開了。老師見他沒帶書,他的同桌想替他解釋,卻被他制止了。他便被老師叫去罰站,我的'鼻子酸酸的。
課后,我對(duì)陳明說:“陳明,對(duì)不起,那天是我錯(cuò)怪你了,要不是我撞你,船也不會(huì)破了,要不是我斤斤計(jì)較,你的船也不會(huì)破了。這次你又把書借給我,自己被罰站。我們,我們和好吧!”陳明說:“其實(shí)我也有錯(cuò),如果不是我動(dòng)了你的船,也不會(huì)有事,so,我接受你的請(qǐng)求,和好!”
這件事讓我明白:凡是一些事情,一定要三思而后行,不能沖動(dòng),因?yàn)闆_動(dòng)是魔鬼!
小木船作文10
我和陳明是形影不離的好朋友,一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明見到了就拿起來把玩,一不小心把我的摔壞了。我見了非常生氣使勁推了他一下,陳明又一腳把它踩了個(gè)四分五裂,我非常生氣,一把奪過他的小木船,往地上一摔,他的小木船也摔成了兩半,我認(rèn)為這樣才算公平,心里舒服極了,但是多年的友誼也因此而破裂了。
過了幾天,我覺得那天的事情是我不對(duì),船爛就爛了吧,畢竟還可以重做,而犧牲了多年的友誼不值得,我又想去和陳明道歉,可是我的嘴好像在和我做對(duì),在平時(shí)很容易說的對(duì)不起怎么也說不出口。就這樣我們僵持著過了一個(gè)月。
一天下午放學(xué)時(shí),我一邊收拾書包,一邊偷偷地往陳明的座位望去,誰知,陳明正好也向我這邊看過來,我們的目光電光火石般的撞到了一起,只一瞬間,我的心怦怦亂跳,迅速扭過頭來,手忙腳亂的收拾好書包,獨(dú)自回家。在回家的路上,我瞥見陳明跟在我的后面,像是要追上來,我的腦子里不知怎么閃過一個(gè)念頭:我是不是太過分了,明知陳明是無心摔壞了我的.小木船,我卻是故意把他的……
想到這我停住了腳步,幾乎在同時(shí)陳明也停下來了我看見他的手插在兜里,兜里鼓鼓的不知道裝著什么東西,我鼓起勇氣走過去結(jié)結(jié)巴巴的說:陳明…對(duì)不起…啊,那天…的事…情是我…不對(duì),我向你…道歉,希望我們…還能做好朋…友,好嗎?陳明聽了臉紅得像一個(gè)西紅柿似的說:其實(shí)那天是我錯(cuò)了,我不該摔壞你的船,喏我這是我重新做的,還你吧,我們還是好朋友!看著陳明那雙熱情的眼睛,我說不出什么只是手緊緊的握在一起,很久很久。
陳明和我走在路上,在夕陽下兩個(gè)緊緊挨在一起的背影拖的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我們又是形影不離的好朋友了。
小木船作文11
我和陳明是好朋友,每天一起玩鬧,一起吃飯,一起做作業(yè)……形影不離。
一天,同學(xué)們都回家了,只有我和陳明在教室里打掃衛(wèi)生,結(jié)束后我們便把在手工小組上做的小木船拿出來玩。
“瞧,我做的小木船多漂亮!”我得意洋洋地說,陳明接過我的小木船,左看右看,眼里滿是羨慕。正當(dāng)陳明看得入迷時(shí),突然腳下一滑,摔倒了,小木船也掉到地上摔壞了。我氣得火冒三丈:“你為什么要摔壞我的小木船!”說著,我推了陳明一下,陳明一腳踩在小木船上,我心愛的小木船徹底碎了,我的心也隨著碎了。
“我,我不是故意的。”陳明結(jié)結(jié)巴巴地說。“不是故意的?誰會(huì)相信,你就是羨慕我的小木船比你的好,就故意摔壞它!我不要和你做朋友了!”說完,我便奪過陳明的小木船,狠狠摔在地上,背著書包頭也不回地回家了。
以后的日子里,我與陳明一見面就會(huì)打架,不管時(shí)間或地點(diǎn),雙方都對(duì)對(duì)方仇深似海的模樣。一天,我被老師叫去幫陳明解題,我不情不愿地來到陳明身旁,憋著一股氣給他講題,無意中看到了他桌空里的一個(gè)紙團(tuán),趁他去上廁所時(shí),我打開了紙團(tuán),發(fā)現(xiàn)上面寫滿了“對(duì)不起”,我才意識(shí)到,原來陳明早就想和我道歉了。
于是我連夜做了一只小木船,第二天一放學(xué)我就快步追上了陳明,對(duì)他說:“我已經(jīng)看到你寫的'那張紙條了!薄皩(duì)不起!标惷髡f。“沒關(guān)系,我也有錯(cuò)!闭f著,我拿出做好的小木船送給了他,他居然也從書包中拿出一只小木船遞給了我。從此以后,我們又恢復(fù)成兩個(gè)形影不離的好朋友了。
友誼是美好的,是珍貴的,是純凈的……我們要好好保護(hù)這美好的友誼。
小木船作文12
在班級(jí)中,我和陳明是形影不離,親如兄弟的好朋友。每天都一起上學(xué),一起放學(xué),一起玩游戲,開心極了。
這件事既讓我痛徹心扉,又讓我后悔不已。
有一天,老師在手工課上,教我們做了精美的小木船。我辛辛苦苦做了一節(jié)課,終于大功告成了。我望著精美的小木船,心想:哇!這艘小木船做得既漂亮又栩栩如生。我一定要把它帶回家,放在書桌上,每天都可以讓我看個(gè)夠。這時(shí),陳明悠閑的走了過來,看到了我放在課桌上的小木船,于是便充滿期望的對(duì)我說:“你可不可以借我看一下?”我小心翼翼地將小木船遞給了他,便再三叮囑他說:“要小心啊!可千萬別把我的小木船弄壞!标惷鲗(duì)我的.小木船贊不絕口,愛不釋手,這讓我心里美滋滋,沾沾自喜的,心里洋溢著一種自信的感覺。就在我的目光轉(zhuǎn)移到別的東西時(shí),忽然聽到“啪”的一聲,我立刻回過頭,卻看見我辛辛苦苦做了一節(jié)課的小木船就在我眼前破碎了,頓時(shí),我心里猶如有一把刀插在心里,絞著疼。我破口大罵:“陳明你知道我花了多少心血,才把小木船做好,可如今你卻把我的小木船搞破了。陳明在手忙腳亂中,踩了我的小木船,我怒氣沖沖地走了。陳明感到十分懊悔。
從那以后,我和陳明從形影不離的好朋友,變成了毫無瓜葛的陌生人。
有一天,我像往常一樣,在等車。就在這時(shí),陳明走了過來,我對(duì)他不理不睬的。陳明卻對(duì)我說:“對(duì)不起,那天是我不對(duì),我也十分后悔,請(qǐng)你原諒我!闭f完,他便拿出了一只精致的小木船,遞給了我。我有些羞愧的對(duì)他說:“那天,我也不對(duì),我不該那么沖動(dòng),說完,也拿出了小木船。就這樣,我們和好如初了。
每次看到我放在書桌上的小木船,就會(huì)想起我和陳明那真摯的友誼。因?yàn)槟侵恍∧敬陷d著我和陳明的希望。
小木船作文13
我和陳明是非常要好的朋友。平時(shí)誰有困難我們都會(huì)互相幫助,誰有了好東西都會(huì)分享,就像親兄弟一樣。
有一次,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明見到我的木船很精致就拿過去觀賞,一不小心把我的小木船摔壞了,我非常生氣,要知道,這個(gè)小木船可是我廢了好大力氣才完成的',為了完成這個(gè)作品我可是花了好幾天的課余時(shí)間才完成的呀!于是我推了他一下,可是他一后退就踩到小木船把小木船踩的更爛了,我十分的生氣就一把就奪過他的小木船,往地下狠狠地砸了過去,然后踩了個(gè)粉碎,我又冷冷的丟下了兩個(gè)字“絕交“于是我們一連幾個(gè)星期都誰也沒理誰?墒菑哪且院竺慨(dāng)我走向?qū)W校時(shí)我就感到孤單,總感覺缺了點(diǎn)什么,因?yàn)殛惷魇俏椅ㄒ坏暮门笥。這時(shí)候我才知道朋友是多么重要,想起我那時(shí)候確實(shí)是太過分了。人家是不小心摔壞的,我還那么埋怨他。于是我決定向陳明道歉。第二天,我忽然發(fā)現(xiàn)我的坐位上有一個(gè)小木船,船下面還放了小紙條,是陳明寫的。里面寫著:對(duì)不起,呢天的事情是我錯(cuò)了,我們能和好嗎?我頓時(shí)一陣感動(dòng),趕緊跑到他的位置上,跟他道歉,于是我們倆變和好如初了。
從此以后我和陳明再也沒有吵過架,又一同回家,一同學(xué)習(xí),一同上學(xué),又成了一對(duì)形影不離的好伙伴,好朋友之間就是應(yīng)該互相體諒互相包容,遇事不能沖動(dòng),要在對(duì)方的角度考慮問題,也許他們并不是有意的,這樣才能減少很多誤會(huì);夂芏嗝。
小木船作文14
我和陳明是好朋友。一天,我吧在手工課上做的小木船拿出來給陳明玩,但是陳明卻不小心把我精致的小木船給弄壞了。在爭(zhēng)執(zhí)中,他又踩了幾腳。我目瞪口呆地盯著我那被“碎尸萬段”的木船,心痛著,崩潰著,一下子火冒三丈。一把奪過他手中的木船,拔得拔,扯得扯。弄得比我的木船還碎,并大聲對(duì)他說:“從現(xiàn)在開始,我們友盡了!”“好啊,我們當(dāng)不成朋友了,你的行為讓我知道我們的友誼多么膚淺,整天稱兄道弟的換來的卻只是這樣!”說完,我與他便在校門口分手了。
回家以后,余怒未消,把氣全撒在了弟弟身上,哪怕做的事情是與我無關(guān)的。我把自己關(guān)在自己的屋里,痛哭著。漸漸地,我冷靜了下來,回想曾經(jīng)勾肩搭背的'我們,回想曾經(jīng)那些快樂的時(shí)光,我不經(jīng)感嘆道:曾經(jīng)的我們是那樣快樂,我為我們的友誼感到驕傲,感到自豪。我以為我們的友誼比天還高,比海還深,以為什么都破壞不了我們之間的友情,沒想到一只小小的木船卻輕易地破壞了,友誼真脆弱!
后來,我仔細(xì)地反省了一下,覺得自己做得確實(shí)太過分了,應(yīng)該向陳明道歉,但是我也是個(gè)愛面子之人,這該怎么辦呢?正當(dāng)我糾結(jié)萬分的時(shí)候,門鈴?fù)蝗豁懥似饋恚蜷_門后,我驚呆了,那個(gè)人竟然是陳明!我看見他手中拿著我的木船!皩(duì)不起,那天,我不是故意的!”他解釋道!罢f對(duì)不起的應(yīng)該是我,那天我不應(yīng)該把你的也弄壞的!對(duì)不起!”“那我們現(xiàn)在算是和好了嗎?”他問道!拔蚁,一定是的!”我們互相看著對(duì)方,最后,開心地笑了!。
小木船作文15
我和陳明是好朋友,我倆家住得很近,上學(xué)一起去,放學(xué)一起回家,成了無話不談的“閨蜜”。
可一天,發(fā)生了一件不愉快的事。我倆把手工小組做的小木船拿出來玩,陳明見我的小木船做的精致,便拿去翻來覆去地看。不料,她一失手“啪”把凝聚我?guī)讉(gè)晚上的心血摔成了兩半。
陳明一下羞紅了臉,尷尬地說:“對(duì)不起,我把你的小木船弄壞了,我賠一個(gè)給你可以嗎?”“賠。磕阗r得起嗎?這是我花了好幾個(gè)晚上做的,而你現(xiàn)在卻把它摔壞了。”“我又不是故意的!蔽矣昧Φ猛屏岁惷饕话,陳明后退了幾步,一腳踩在已經(jīng)摔得四分五裂的'小木船上,我急紅了臉,一把奪過她的小木船,使勁摔在地上,朝她說:“我們倆從今天開始絕交!”然后頭也不回地走了。
從此,我們兩個(gè)放學(xué)不再一起走,倆人形同陌路。
幾個(gè)星期后,是學(xué)校的全民運(yùn)動(dòng)會(huì),我是班上的跑步運(yùn)動(dòng)員。今天是跑步比賽,等我來到學(xué)校時(shí),才發(fā)現(xiàn)忘記了帶運(yùn)動(dòng)鞋了。這可怎么辦?比賽馬上就要開始了……陳明的鞋碼跟我差不多,不如向她借吧,可……這時(shí),陳明走了過來,我轉(zhuǎn)身,裝作沒看到她。她把手放在我的肩上,“不會(huì)吧,小姐,還記仇呢。我都忘了,你不會(huì)還記著吧,你的小木船已經(jīng)被我修好了。喏,你忘帶運(yùn)動(dòng)鞋了吧,我的鞋借你,努力。 蔽抑v不出話來,只有接了她的運(yùn)動(dòng)鞋。
當(dāng)比賽槍聲響起,我飛速地向前奔跑,陳明的寬宏大量和鞋子給了我前進(jìn)的動(dòng)力……耶!我得了第一名!
陳明給我的小木船依然放在我的窗前,看著小木船,我時(shí)常想象:小木船變成一艘大船,揚(yáng)起友誼的船帆,在人生的海洋中乘風(fēng)破浪……
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