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我們班的小書迷作文(合集12篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的我們班的小書迷作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們班的小書迷作文1
今天，我們來(lái)到了學(xué)校，看了看課程表，哦，第一節(jié)課原來(lái)是上自習(xí)課呀！“叮鈴鈴”下課鈴響了，你看我們班的“小書迷”正坐在座位上看書呢，多安靜啊！
你看他那雙黑黑的眼睛鑲嵌在他的.臉上，仿佛是兩顆黑珍珠。一個(gè)小小的鼻子和一個(gè)小小的嘴巴，是一對(duì)“雙小組合”。他的個(gè)子矮矮的，身體胖胖的，有時(shí)一對(duì)“絕佳組合�！�
“小書迷”不但上課時(shí)看書，下課了他還看書，我們下課喊他一起去玩，他還頭也不抬地說(shuō)：“等我看完這本書。”我當(dāng)時(shí)就想：“等你看完這本書，早都是十年（上課）以后的事兒了�！笨伤驮谖蚁胪赀@句話后，他突然跳了起來(lái)說(shuō)：“走，我們?nèi)ネ姘桑 边@時(shí)，上課鈴響了起來(lái)。哎，“小書迷”一定是早已“掐指一算”算好了�！靶浴边�故意失望地說(shuō)：“唉，剛想出去玩，為什么就上課了呢？”
大家想知道這個(gè)“小書迷”是誰(shuí)嗎？對(duì)了，就是我們班的修巖了，我以后也要做一個(gè)像修巖一樣的“小書迷�！�
我們班的小書迷作文2
在生活中處處都可以看到她那認(rèn)真讀書的情景，讀起書來(lái)，她是那么的陶醉，那么的專注，讓人不得不讓我們佩服她。她就是我們班的“小書迷”——趙克愛(ài)。
趙克愛(ài)的個(gè)子不高，一米三左右，別看她個(gè)子不高，但是兩條腿像兩個(gè)飛速旋轉(zhuǎn)的輪子，跑得特別快。她幾乎每天都梳著一個(gè)高高的.馬尾辮，顯得非常干練。一副深藍(lán)色的眼鏡架在她瘦而狹長(zhǎng)的臉上，顯著一副很有學(xué)問(wèn)的樣子。趙克愛(ài)朗讀水平也不一般，說(shuō)話像大人似的，尾音有的短，有的長(zhǎng)，讀完后，讓人有一種身臨其境之感。這一點(diǎn)倒是可以與趙克威競(jìng)相媲美。還有一個(gè)最主要的特點(diǎn)是——她永遠(yuǎn)不穿裙子，衣服也少有鮮艷的顏色，腳上經(jīng)常穿雙跑鞋，被我們稱之為“男人裝”。
趙克愛(ài)的特長(zhǎng)有很多：打籃球、跑步、打乒乓球等等。除此之外，她最喜歡的就是讀書了，所以我們才把她叫做“小書迷”。
記得有一次，我和趙克愛(ài)一起坐車去南湖，路程不遠(yuǎn)，本來(lái)想在車上聊一會(huì)兒天，但是我一回頭，看到了趙克愛(ài)又拿起了她那形影不離的書本，正在津津有味地讀書呢。我對(duì)她說(shuō)：“趙克愛(ài)，咱們玩一會(huì)兒呀?”她頭也不抬地對(duì)我說(shuō)：“一會(huì)兒再玩兒?jiǎn)h!”我有點(diǎn)兒生氣了，對(duì)她輕輕地喊：“現(xiàn)在咱們就一起玩兒吧!”趙克愛(ài)卻說(shuō)：“如果現(xiàn)在玩兒的話，一會(huì)兒就沒(méi)有太大興趣玩了!”說(shuō)完，理也不理我，重新投到書的海洋里了。哎，小孩兒哪有能玩夠的呢?但是趙克愛(ài)卻能，她可真是對(duì)書百看不厭啊!
和她在一起交談，能夠得到更多的知識(shí)，我真心地希望能多交到這樣的朋友，因?yàn)楹挖w克愛(ài)這樣愛(ài)讀書的人交流，能夠可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)，讓我收獲多多。我太喜歡趙克愛(ài)啦!
我們班的小書迷作文3
她有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，有著一雙炯炯有神的大眼睛，還有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，沒(méi)錯(cuò)，她就是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的唐靈靈。說(shuō)到她看書的事呀，我是又想笑，有想哭。想知道為什么嗎？那就趕快接著往下看吧。
笑
“叮呤呤”，下課鈴聲剛想起，她就迫不及待地把課外書拿了出來(lái)。我想找她玩會(huì)兒，可看她正津津有味地看書，心想就不打擾她了吧。不過(guò)，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，這不，上課的'時(shí)間又到了。只見(jiàn)語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，看到全班只有唐靈靈一人正在“埋頭苦讀”，沒(méi)好氣地說(shuō)：“不知道這節(jié)是語(yǔ)文課嗎？”她這才回過(guò)神來(lái)，無(wú)辜地說(shuō)：“老師，別逗了，剛下課，您怎么來(lái)了？不過(guò)，請(qǐng)您不要打擾我看書！”這時(shí)，全班同學(xué)已經(jīng)笑得前仰后合了……
哭
哎！說(shuō)到這個(gè)，我還真是哭笑不得呢。那是一個(gè)周六的下午，我和唐靈靈早就約好了去爬瑯琊山�？晌以谀莾旱攘怂龑⒔�1個(gè)小時(shí)，卻還不見(jiàn)她的蹤影。我等的實(shí)在受不了了，就向瑯琊山的工作人員借了電話打給了唐靈靈。我憋住怒火對(duì)她說(shuō)：“你到哪兒了？怎么還沒(méi)到？”她卻淡定地說(shuō)：“我在家看書呀，怎么了？你有事兒?jiǎn)�？”哎，電話前的我竟無(wú)言以對(duì)了。
這就是我們班的小書迷，一個(gè)讓人抓狂的女孩，可有什么辦法？誰(shuí)叫她是我的好朋友呢！
我們班的小書迷作文4
我們班的書呆子可是多的很，“小書迷”名氣雖然沒(méi)有那么大名鼎鼎，但他卻是一個(gè)真正的.“書迷”。
一天，只聽(tīng)到下課鈴聲呤呤地響了起來(lái)，大家都開(kāi)開(kāi)心心地出教室玩了，但是教室里仍有一個(gè)孤獨(dú)的背影在那端端正正地坐著，別人都三三兩兩的聚在一起玩耍，他卻在端正的坐著看書。我慢慢地走近他，只見(jiàn)他看著書聚精會(huì)神、如癡如醉的、紋絲不動(dòng)地坐在座位上，專心致志地投入到里面的情節(jié)，我站在旁邊，他仿佛沒(méi)有察覺(jué)到，對(duì)那本書情有獨(dú)鐘，我非常好奇地又往前靠近了一步，他并不是一目十行，快速跳讀，而是細(xì)嚼慢咽。目光里面透著一股子認(rèn)真勁，這時(shí)我不敢打擾他，不想讓他從書中回到現(xiàn)實(shí)來(lái)。
只見(jiàn)他時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而滿眼睛里大惑不解的樣子，嘴里不知喃喃著什么，時(shí)而捂住了嘴巴，眼睛紅了起來(lái)，淚水在眼里打轉(zhuǎn)，時(shí)而皆大歡喜，手舞足蹈著。終于我還是忍無(wú)可忍地對(duì)他小心翼翼地說(shuō)“哈嘍，"小書迷"能不能一起出去玩呀？”“小書迷”大吃一驚，情不自禁地把書擺下桌子，他說(shuō)“今天就算了吧，我還沒(méi)有把這個(gè)精彩的片段看完呢�！甭�(tīng)了之后我也只能默默地走了。
不知過(guò)來(lái)了多久，上課鈴聲響了起來(lái)，但他還是沉醉于書中，直到老師回來(lái)打消了這種沉醉。
我們班的小書迷作文5
我們的“小書迷”因?yàn)榭磿�，還鬧出了許多有趣的事兒呢！
記得有一次，我去他家玩，他的媽媽讓他去買一個(gè)電動(dòng)車充電器，我也跟了過(guò)去。
我們上了公交車，突然，我有點(diǎn)犯困兒了。于是，我對(duì)他說(shuō)：“你先看書，我再睡一會(huì)兒，等到了你別忘了喊我��！”他卻只是應(yīng)付地答應(yīng)了一聲：“嗯！知道了！知道了！你先睡覺(jué)吧！”然后，我便睡了。
“小朋友，醒醒！醒醒！誰(shuí)陪你來(lái)的？你的.家長(zhǎng)在哪兒？”一陣聲音把我吵醒了。咦？怎么都到公交總站了呢？再看一下前面的椅子。哇！這家伙還在看書。我大怒：“哇！你好厲害��！怎么還在看書？這都到公交總站了，你卻還在看書，我不是讓你喊我的嗎？”“哎！年輕人�。∽鍪裁词露疾灰暝甑�，像你這個(gè)樣子，不成大器��！更別談什么國(guó)之棟梁了！哎，年輕人啊，年輕人！”沒(méi)想他卻學(xué)著書里人說(shuō)話，我都要?dú)獾猛卵�，司機(jī)叔叔也在一旁笑。
嘿嘿！想知道他是誰(shuí)嗎？他就是—梅宇，這就是我們的“小書迷”。
我們班的小書迷作文6
“老師，把書還給我吧！”“這可是我花了好多錢買的書！”“這是我珍藏版的書籍啊”咦？是誰(shuí)在求老師�。吭瓉�(lái)是小書迷上課看書被老師發(fā)現(xiàn)了。
我們班的小書迷有著兩條彎彎的眉毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像兩座小橋架在那里，眉毛黑黑的，像涂上了墨汁。他有一雙水靈靈的大眼睛，仿佛是兩顆藍(lán)寶石，非常有神，我想一定是愛(ài)看書讓他的眼睛充滿智慧的光芒。他的嘴巴很小，粉紅色的，宛如一片花瓣。
聽(tīng)他的外號(hào)，你就知道他是個(gè)很愛(ài)看書的人了！關(guān)于小書迷愛(ài)看書的故事那可是有一籮筐��！有一次上課，老師正在課堂上專注地講課，同學(xué)們聽(tīng)得也很認(rèn)真。突然，我看見(jiàn)小書迷從書包里拿出一本書，熟練地翻到他看的那頁(yè)。小書迷為了他心愛(ài)的'書，早就給自己做好“防護(hù)”措施了。只見(jiàn)他把書放在抽屜底下，一手托著腦袋，掩飾自己看書時(shí)的目光，當(dāng)老師一轉(zhuǎn)身，他就把手放在桌上，另一只手夾在書里，防止書本翻頁(yè)。老師轉(zhuǎn)身后他又故技重施，津津有味地看起來(lái)�？吹骄侍帲滩蛔u頭晃腦起來(lái)，還不時(shí)笑出了聲。這時(shí)被老師發(fā)現(xiàn)了，他悄悄地向小書迷靠近，我都替他捏了一把汗，于是偷偷伸手拍了一下他的背，結(jié)果小書迷卻頭也不抬地推了我一把，仿佛在說(shuō)：“別打擾我看書！”終于，老師站在他身邊，以閃電般的速度抽走了小書迷手中的書。所以才發(fā)生了故事開(kāi)頭的那段“可憐兮兮”的談話求情。
他就是我們班的小書迷，一個(gè)熱愛(ài)看書的同學(xué)，他的淵博知識(shí)讓我們敬佩，但是我可真心希望他以后能合理安排看書時(shí)間哦！
我們班的小書迷作文7
我們班有許許多多的小書迷，如繆楚非、顧思蕓等，當(dāng)然，我也算是一個(gè)。但我最近觀察了一下，覺(jué)得衛(wèi)欣苡才是我們班當(dāng)之無(wú)愧的小書迷。你問(wèn)我為什么？看下去你就知道了。
每當(dāng)下課鈴一響，許多同學(xué)都會(huì)跑出去玩，而衛(wèi)欣苡呢？她則淡定地拿出一本書，緊皺著眉頭，神情嚴(yán)肅，像是要去干一件大事，潔白而細(xì)長(zhǎng)的手指從容不迫地翻著書頁(yè)。只見(jiàn)她一會(huì)兒捧腹大笑，似乎是主人公做了什么好笑的事情；一會(huì)兒緊張地咬著嘴唇，似乎是在為主人公擔(dān)心；一會(huì)兒又微笑起來(lái)，似乎是在為主人公的成功脫險(xiǎn)而松了一口氣。有些本想找她玩的同學(xué)都不忍打斷她，走到她身邊又默默地離開(kāi)了。
衛(wèi)欣苡不僅下課愛(ài)看書，連上課，她也會(huì)不時(shí)的`看上幾頁(yè)呢！
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，方老師見(jiàn)新課都上完了，便讓我們自習(xí)了，還給我們布置了一些習(xí)題。正當(dāng)同學(xué)們都在埋頭奮筆疾書，教室里只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫字聲時(shí)，一句話打破了這份寧?kù)o：“衛(wèi)欣苡，你下午不走的話就趕快做作業(yè)，別看書了！”原來(lái)，衛(wèi)欣苡趁著方老師不注意時(shí)，拿出書來(lái)看。由于看得太專注了，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)方老師已經(jīng)注意到了她。聽(tīng)到方老師的話后，她沒(méi)有立刻放下書，而是又看了幾頁(yè)，才依依不舍地放下了書。我不禁想到：“還有誰(shuí)能比衛(wèi)欣苡更喜歡看書呢？”
雖然她平時(shí)鋼琴練得幾乎沒(méi)有空余的時(shí)間，但為什么她仍堅(jiān)持看書呢？這大概是因?yàn)樗軓目磿蝎@得樂(lè)趣，就像她能從練琴中得到快樂(lè)一樣吧！
你們現(xiàn)在知道為什么我說(shuō)衛(wèi)欣苡是我們班當(dāng)之無(wú)愧的小書迷了吧！
我們班的小書迷作文8
我班里有一個(gè)很特別的小朋友，她有一頭又長(zhǎng)又密、烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，語(yǔ)文老師一來(lái)到她身旁，她就撒起嬌來(lái)，這情景總會(huì)把旁邊“看戲”的同學(xué)們逗樂(lè)！
“丁零零……”，下課鈴剛剛響起，大家歡天喜地，蠢蠢欲動(dòng)。而她卻并未離開(kāi)座位，抱著她那心愛(ài)的課外書津津有味地看起來(lái)。只要一看書，她的臉蛋就會(huì)紅得像兩個(gè)又大又紅的.蘋果，臉上的表情非常豐富，時(shí)而平靜如水，時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而抿嘴微笑……
星期五下午放學(xué)了，我和她開(kāi)開(kāi)心心地走路回家。剛開(kāi)始還有說(shuō)有笑地聊著天，后來(lái)聊著聊著，又聊到了書的話題。哎，真的是拿她沒(méi)有辦法。她趕緊從她新買的書包里拿出《海底100層》。她一邊走路，一邊專心致志地看著書。突然，我發(fā)現(xiàn)眼前地上有塊香蕉皮，趕緊提醒她：“小心點(diǎn)，前面有……”“請(qǐng)不要打擾我看書！”這聲音真是方圓十里都能聽(tīng)得見(jiàn)。“哎呀！”她摔了個(gè)四腳朝天。
這就是我們班上的小書迷，你猜猜，她是誰(shuí)？
我們班的小書迷作文9
我們班有個(gè)“小書迷”，叫陳珂行。他矮矮瘦瘦的，經(jīng)常斜著眼睛看人，嘴巴還咧著，露出參差不齊的牙齒，看上去毫不起眼。可是同學(xué)們都很崇拜他，喜歡聽(tīng)他講故事，他的故事和天上的星星一樣多。
陳珂行看起書來(lái)總是沒(méi)完沒(méi)了，中午小朋友吃好飯，都到操場(chǎng)上去玩了，但是他卻捧著一本書，看得津津有味，絲毫不受別人的影響。記得有一次，他的同桌帶來(lái)幾本笑話書，好多同學(xué)圍在一起看，笑得合不攏嘴，陳珂行還坐在老位子上，看得專心致志，好像一點(diǎn)都聽(tīng)不見(jiàn)我們的'說(shuō)笑聲，真令人欽佩。
陳珂行愛(ài)看書，他的知識(shí)自然很豐富。每當(dāng)上課老師提出問(wèn)題時(shí)，他總是高高地舉著手，別人回答不出的問(wèn)題，往往他能解決。我們同學(xué)有問(wèn)題時(shí)，也總喜歡去問(wèn)他，現(xiàn)在他可是我們班的“大紅人”。
陳珂行，你真是好樣的，是我崇拜的偶像！
我們班的小書迷作文10
韓鑫益是我們班不折不扣的小書迷，他一看起書來(lái)就會(huì)入迷，沉浸在文字的世界里。
“組長(zhǎng)去發(fā)本子�！备呃蠋熣驹谥v臺(tái)上喊著�！耙�，二，三，不對(duì)呀，怎么只有三個(gè)組長(zhǎng)？”我撓撓頭，一數(shù)，發(fā)現(xiàn)只有三個(gè)組長(zhǎng)，哦，原來(lái)少了韓鑫益！我的目光轉(zhuǎn)移到了韓鑫益身上，走近一看，他居然還在看書！他雙手捧著一本書，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書上那些文字，嘴里還念念有詞，看得津津有味，根本沒(méi)有察覺(jué)到我正站在他身后，仍然沉浸在書海之中。我拍了拍韓鑫益的肩膀，輕聲說(shuō)：“喂，韓鑫益，發(fā)本子了�！笨伤�是沒(méi)有感覺(jué)到，紋絲不動(dòng)地坐在座位上，像一個(gè)昏睡過(guò)去的人，怎么叫也叫不醒。我的.聲音提高了幾度，又說(shuō)了一遍。他這才如夢(mèng)初醒，迷茫地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，手中還是拿著書，仿佛被膠水粘在手上一樣，怎么也放不下來(lái)�！坝惺裁词�？”他不解地問(wèn)。“發(fā)本子。”我無(wú)奈地回復(fù)。韓鑫益終于慢慢放下書，站起身，拿了一小疊本子，“唰唰唰”不到一分鐘，就以火箭般的速度發(fā)完了，然后小跑回到了座位上，“唰”地坐下來(lái)，重新拿起那本還未看完的書，翻到剛剛那一頁(yè)，又泡在了書海之中。我既感到好笑又佩服：“看書看到這種如癡如醉的境界，我還是第一次見(jiàn)。難怪他知識(shí)儲(chǔ)備那么足，成績(jī)那么優(yōu)秀。嗯，我也要加油了，向韓鑫益學(xué)習(xí)！”
這就是我們班學(xué)習(xí)勤奮、熱愛(ài)看書的韓鑫益，他可是一位資深書蟲哦！
我們班的小書迷作文11
我們班的“小書迷”――王孟棣
在我們六(1)班中有一個(gè)人人皆知的小書迷，她不像別人一樣有空的時(shí)候才看書，她幾乎每天都在看但是她的成績(jī)也很優(yōu)異，她就是我們班的王孟棣。
她看書已經(jīng)入迷了，幾乎和書合二為一，只要有一天不看書心里就不踏實(shí)，就是因?yàn)樗磿朊粤�，所以�?jīng)常發(fā)生很多笑話。
她平時(shí)特別愛(ài)看書，一有時(shí)間就抓緊看書，而且看書時(shí)非常投入，簡(jiǎn)直就像沒(méi)有知覺(jué)一樣。記得有一次，剛一下課，我們就都像一只只小鳥似的馬上奔出教室，在外面玩耍，她卻在教室里拿著一本書在安安靜靜的看,我走進(jìn)來(lái)，想叫她出去玩。于是，我就叫：“王孟棣，出去玩了！”但是，她沒(méi)有回應(yīng)。我不灰心，又喊了一聲，故意拖長(zhǎng)聲音：“王孟棣，出去玩了!”雖然這次她向我瞪了一下眼睛，但她還是不答應(yīng)。我生氣了，于是就把身子透到她的'耳邊，還喊一聲“王孟棣同學(xué)”，王孟棣強(qiáng)忍著刺耳，還是像裝聾作啞似的不說(shuō)話，也不答應(yīng)，更不理睬我。于是，我過(guò)去一把搶掉了她的書，她生氣了：“干什么啦？！”，繼續(xù)搶過(guò)來(lái)看。這下，我也無(wú)可奈何了，只好自己灰溜溜地出去玩了。
這個(gè)“小書迷”那么愛(ài)看書，看書看到如此境界，和其她同學(xué)比起來(lái)，可真是有過(guò)之而無(wú)不及。真令人感嘆！
由此可見(jiàn)，王孟棣是多么喜歡看書��！所以，王孟棣獲得“小書迷”榮譽(yù)稱號(hào)是當(dāng)之無(wú)愧的。
我們班的小書迷作文12
她有著胖嘟嘟的身材，彎彎的柳葉眉像一把鐮刀，炯炯有神的大眼睛像水靈靈的葡萄一樣，她笑起來(lái)還有個(gè)小酒窩，看起來(lái)甜美極了！
她很喜歡看書，是一個(gè)名副其實(shí)的小書迷。學(xué)校書柜里的書都被她看了個(gè)遍，我有不認(rèn)識(shí)的字，她都會(huì)自告奮勇地說(shuō)：“這個(gè)字我認(rèn)識(shí)，我來(lái)教你！”“小老師”教過(guò)之后我會(huì)牢牢記住，心里也對(duì)她佩服不已。
她看書很認(rèn)真，我非常喜歡她看書的`樣子，身體坐得端端正正的，手上捧著一本書有模有樣，眼睛發(fā)光發(fā)亮地盯著書本，不時(shí)還點(diǎn)點(diǎn)頭，微微地笑著，就像小魚遨游在書的海洋里，快樂(lè)無(wú)比。
你們猜到這個(gè)小書迷是誰(shuí)嗎？她就是詹雨娜。
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