他的作文

關(guān)于他的作文實(shí)用[13篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于他的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于他的作文1

　　我獨(dú)自活在這孤獨(dú)的世間上，感受越來(lái)越模糊，漸漸忘記自己到底存活了有多長(zhǎng)時(shí)間，只是隱隱的記這一些漸漸被時(shí)間沖淡的領(lǐng)悟。我早已淡忘一切，也隱約記得那個(gè)安慰我的傻小子，告訴我讓我靠著他的.肩膀哭，告訴我他愿守我一生�？晌以缫训�忘一切，如今我早已白了頭，我看破紅塵滾滾，即使我有著對(duì)他的思念，但高傲的身軀，高傲的血液令我拒絕向傻小子低頭，即使是我的錯(cuò)誤�？伤麜�(huì)在天堂快樂(lè)的。因?yàn)槲业拇嬖谑顾�早早的孤身一人走過(guò)奈何橋，孤身一人看過(guò)彼岸花，孤身一人帶著對(duì)我的思念喝下孟婆湯。我的眼睛在我不知情的情況下開(kāi)始下雨。存活，在別人覺(jué)得是幸福的字眼，卻在我眼里如此痛苦。

　　他，執(zhí)我之手，斂我半世癲狂。他，吻我之眸，遮我半世流離。他，撫我之面，慰我半世哀傷。他，攜我之手，融我半世冰霜。他，扶我之肩，驅(qū)我半世沉寂。他喚我之心，掩我一波折。

關(guān)于他的作文2

　　自從他出生的第一刻起，家人便百般寵愛(ài)他。下大雨了，家人都抱成一團(tuán)，把他圍在最中間；烈日炎炎似火燒，他的爸爸媽媽好說(shuō)歹說(shuō)，終于把邊上的大樹(shù)給“請(qǐng)”了過(guò)來(lái)，為他遮陽(yáng)，而他的父母親，都快把嘴皮子給磨破了，寒風(fēng)凜冽如刀割，他的爺爺奶奶把所有認(rèn)識(shí)的.人都召集過(guò)來(lái)，抱團(tuán)取暖。把一切的愛(ài)都給了他，使他夏天不熱，冬天不冷。

　　夏天到了，他沒(méi)有了爸爸媽媽爺爺奶奶的幫助，快被曬暈了，只好把頭向下彎，想把頭伸進(jìn)土里，可土太硬了。他又用腳向下挖了挖，想吸些水分，可他太小了，腳上沒(méi)力，只好放棄了。邊上的伙伴看他這么可憐，就用手幫他擋了擋太陽(yáng)，他承諾：“秋天，就在秋天，我一定向下挖掘，存好過(guò)冬的糧食，到時(shí)不用大家?guī)兔α�！�?/p>

　　這次的暴風(fēng)雪，整整下了三天三夜，他終于撐不住，倒下了。

關(guān)于他的作文3

　　他有著圓圓的小臉蛋，紅撲撲的�？瓷先ナ�分的憨厚老實(shí)。臉上掛著一雙水盈盈的大眼睛，鼻梁上托著一副大大的方方的眼鏡，嘴巴小小的，經(jīng)常掛著和藹可親的微笑。他最大的特點(diǎn)就是常常幫助別人，幫助他們解決問(wèn)題。

　　記得在四年級(jí)的時(shí)候，我忘記帶筆袋了，于是便到處去借。他看見(jiàn)了，便把自己筆袋里唯一的一支自動(dòng)筆借給了我，自己卻用著已經(jīng)很粗的.不能再用了的鉛筆，我看見(jiàn)了，連忙把筆還給了他，說(shuō)：“那么，你不就沒(méi)有筆寫(xiě)字了嗎？不行，我還是不用這支筆了吧！”他見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“我這支鉛筆還可以寫(xiě)字，應(yīng)該把這支筆借給你，再說(shuō)了，助人為樂(lè)也是一種美德，只要?jiǎng)e人開(kāi)心了，自己就是快樂(lè)的。予人玫瑰，手有余香。所以，請(qǐng)你就把這支筆拿去用吧，我不要，你不用擔(dān)心我不能寫(xiě)作業(yè)！”我聽(tīng)了以后，十分地激動(dòng)和感動(dòng)，于是便收下了他的這支富有情意的筆，這時(shí)，他便對(duì)我會(huì)心一笑，便繼續(xù)低下了頭，開(kāi)始埋頭苦干地用那支用得不能再用了的筆寫(xiě)了下去，我也開(kāi)心地回到了座位上，寫(xiě)起了作業(yè)。

　　他就是這么一個(gè)人，一個(gè)只要看見(jiàn)朋友有困難時(shí)，就馬上沖上幫助他完成事情，克服困難的，樂(lè)于助人的人。這位和藹可親的好朋友就是——楊沈魏！

關(guān)于他的作文4

　　每個(gè)人心里可能都有一個(gè)他，他可能是父親，可能是哥哥，可能是爺爺，也有可能是愛(ài)的人。每個(gè)人都不同，而我心里的那個(gè)他是父親。父親在每個(gè)人的觀念里都是不同的，有的可能認(rèn)為父親很嚴(yán)厲，有的可能認(rèn)為父親很慈祥，還有的可能認(rèn)為父親很壞。在我心中我的父親是既嚴(yán)厲又慈祥的。

　　從我記事開(kāi)始，父親每天都會(huì)哄我入睡，直到我讀四年級(jí)，我的.父親因?yàn)檠�不好整天躺在床上起不�?lái)，從這時(shí)開(kāi)始我每天放學(xué)都會(huì)陪他說(shuō)說(shuō)話。我聽(tīng)我媽媽說(shuō)過(guò)在我兩歲時(shí)，我的父親就出遠(yuǎn)門工作了，一年只回來(lái)一次，所以我父親只要一有空閑就會(huì)帶我去玩，這是他的慈祥。

　　而嚴(yán)厲在于有一次我考試考得不好，我父親一時(shí)生氣打了我?guī)紫拢�那可能是沖動(dòng)，而不是嚴(yán)厲。還有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，碰到不會(huì)寫(xiě)的題目了便去查電腦，當(dāng)我寫(xiě)好之后我父親讓我說(shuō)一下這道題的具體過(guò)程，我不會(huì)說(shuō)我父親臉色便不怎么好，他一直教我到吃完飯，這是他的嚴(yán)格。

　　我的父親在我的心里永遠(yuǎn)是最好的。

關(guān)于他的作文5

　　我是沖著微笑小天使才去看那個(gè)節(jié)目的，然后發(fā)現(xiàn)了一張熟悉的面孔。

　　認(rèn)識(shí)那個(gè)名字也是緣于他與我很喜歡的一位逆齡大哥的合作。

　　記得當(dāng)時(shí)那部還不錯(cuò)的劇，就因?yàn)榉劢z們的爭(zhēng)論，好好的劇本偏是應(yīng)市場(chǎng)需求拍出了兩個(gè)不同的結(jié)局版本，反而讓旁觀者覺(jué)得好笑甚至是尷尬。

　　其實(shí)客觀的來(lái)看他當(dāng)時(shí)的表演，還是很不錯(cuò)的，并不會(huì)像那些帶濾鏡的人看來(lái)直接把人家抨擊的一無(wú)是處。其實(shí)反而從另一個(gè)層面顯得有點(diǎn)占人多勢(shì)眾欺負(fù)人的感覺(jué)。

　　但不管怎么說(shuō)，還是提升了他的知名度，讓更多人認(rèn)識(shí)了他。

　　后來(lái)基本上沒(méi)看過(guò)他什么作品，只知道他有一位有名的妻子，以及兩人后來(lái)靠著鬼靈精怪的`女兒又火了一把。

　　只到后有有報(bào)道出一些他妻子的負(fù)面新聞，于是又把他推到風(fēng)口浪尖，各種言論都有，也許有同情，也許有看笑話。

　　但終歸是個(gè)讓人覺(jué)得不太舒服的新聞。

　　所以在這個(gè)節(jié)日中，看到他與微笑小天使的互動(dòng)中，其實(shí)他長(zhǎng)的很帥氣，而且時(shí)時(shí)刻刻那股拼勁與努力都差點(diǎn)要溢以言表了。

　　大家習(xí)慣了他的拼，并調(diào)侃著，但最近的一期看到了大家終是比較正面地去認(rèn)可。

　　其實(shí)與他來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)成長(zhǎng)吧，隔著屏幕也能感受到他的努力。

關(guān)于他的作文6

　　草屋內(nèi)。

　　書(shū)桌旁，正埋頭看書(shū)論經(jīng)的杜甫，緩緩抬過(guò)頭，窗外風(fēng)力大作，風(fēng)穿過(guò)茅草與茅草間的縫隙，把桌上的紙張吹伏在桌面打旋，北邊床邊的嬰兒已啼哭不止，黑漆漆的被子破洞有許多，把嬰兒的腳趾裸露了出來(lái)。

　　“哎。”杜甫轉(zhuǎn)身相南，走向自己苦命的`孩子。

　　“快，快！”透過(guò)窗外一群衣衫不整的孩子正一人抱著一大堆茅草向竹林跑去，此時(shí)的杜甫望望頭頂?shù)目斩�，疾速向竹林跑去。一片片竹葉自眼前掃過(guò)，究竟是追不上了，杜甫半倚在竹樹(shù)旁，眉頭微皺，風(fēng)吹得竹葉沙沙作響。

　　前方隱隱現(xiàn)出一個(gè)人影，是妻子回來(lái)了，手提一竹籃，竹籃蓋著一塊灰色的布，臉面無(wú)色的走來(lái)，那是一家三口的飯菜，自打工的飯館帶來(lái)。

　　“哎，算了，那些孩子太可憐，隨他們?nèi)グ�。”杜甫悲嘆，挽起妻子向茅屋走去。

　　秋天，一切是那么落寞，窗外漸黑的天，沒(méi)有停止的風(fēng)，把小茅屋顯得那么渺小，那么搖搖欲墜。

關(guān)于他的作文7

　　我和同桌一直是最好的朋友�？勺罱�，由于我弄壞了他最珍愛(ài)的筆，我們之間鬧了矛盾。

　　下課時(shí)，我看到他文具盒里有一只精致的鋼筆，十分漂亮，就想借來(lái)看看。他告訴我那是他的'生日禮物，他一直對(duì)他珍愛(ài)有加，從來(lái)沒(méi)有讓其他人看過(guò)。我對(duì)他軟磨硬泡，承諾一定保護(hù)好，他才勉強(qiáng)同意讓我看一會(huì)。他兩只手托著鋼筆，兩只眼緊緊地盯著，小心翼翼地放到我手上。剛打開(kāi)筆蓋，不知誰(shuí)在后面大喊一聲，我嚇了一跳，手不由自主地哆嗦了一下。這只筆如同流星一樣下墜，他急忙伸出手去接，可鋼筆還是落到了地上。我呆呆地愣在那里，不知所措。他像離弦的箭一樣撲倒我面前。一把把我推開(kāi)，慢慢地蹲下來(lái)，把鋼筆撿起來(lái)，小心翼翼地托到手上，一只手撫摸著它，看到它的筆頭摔彎了，淚水奪眶而出。

　　他重重地呼了一口氣，臉因生氣而漲的通紅，一雙好像在冒火的眼睛瞪的像銅鈴一樣，直勾勾地盯著我。他的手重重地拍到桌子上，發(fā)出一聲巨響。“你……。你竟然……�！�。他生氣地連說(shuō)話都說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴。我因慚愧臉上也升騰出兩片紅云，頭沉沉地低著，不敢面對(duì)他憤怒的眼神。周圍一片安靜，同學(xué)們都不敢過(guò)來(lái)。

　　從此，我們?cè)僖膊皇桥笥蚜�，我一直沒(méi)有勇氣和他道歉，我很慚愧。

關(guān)于他的作文8

　　有一次課間，我突然想到了一個(gè)游戲——跳馬，也就是跳山羊，于是我叫上王君予跟我一起玩。

　　剛開(kāi)始，她看了我的示范十分害怕，說(shuō)這樣很危險(xiǎn)，但我還堅(jiān)持讓她試一試。為了面子，她只好照我說(shuō)的試試看。我先把背調(diào)整到低一點(diǎn)的高度，結(jié)果她直接跨了過(guò)去，我只好高一點(diǎn)，她猶豫起來(lái)，我好說(shuō)歹說(shuō)，她才答應(yīng)雙手撐著我的背，用力一跳。

　　落地的`一瞬間，她的眼睛睜得大大的，叫道“真好玩，我要再玩一次！”第二次，我又把難度升高了一點(diǎn)，她又順利地跳了過(guò)去。只見(jiàn)她落地后猛跳了三下，仿佛教學(xué)樓都有點(diǎn)震動(dòng)了！她的眼神放出喜悅的光芒，臉紅通通的，異常興奮，大喊著“跳馬真好玩！”我被他這樣的表現(xiàn)嚇了一跳，這與他平時(shí)淑女的樣子真是截然不同。

　　她繼續(xù)讓我當(dāng)馬，時(shí)不時(shí)讓我高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)。我想讓她休息一下，但她好像沒(méi)有聽(tīng)到似的，沉浸在跳馬游戲中。直到上課鈴打響，她似乎才回到現(xiàn)實(shí)中，悻悻地回到教室。不過(guò)她的臉還是紅通通的，洋溢著興奮的笑容。

　　自從王君予學(xué)會(huì)跳馬后，每次課間都纏著我一起玩。不管是跌跤了還是跳累了，她的臉上總是掛著笑容。

關(guān)于他的作文9

　　每個(gè)人都有陶醉的時(shí)候，令他們陶醉的或許是一處風(fēng)景，或許是一首歌曲，或許是一件物品……在我身邊，有一個(gè)人，他陶醉的樣子讓我印象深刻。

　　我的`弟弟從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就喜歡拼樂(lè)高，每次一提到樂(lè)高，他便滔滔不絕。它不但能按照?qǐng)D紙拼出來(lái)，還能創(chuàng)造新的樂(lè)高模型。瞧，在客廳里，一個(gè)小小的身影正在埋著頭，拼著他心愛(ài)的樂(lè)高。他時(shí)而臉上露出胸有成竹的笑容，看著圖紙從盒子里快速的拿出需要的零件，準(zhǔn)確地拼搭好；時(shí)而緊鎖著眉頭，手里拿著一塊積木，盯著圖紙，遲遲沒(méi)有動(dòng)靜，還自言自語(yǔ)道：“明明對(duì)的呀，問(wèn)題究竟出在哪里呢？”說(shuō)完又自顧自地研究著。我看了看時(shí)鐘，一小時(shí)，兩小時(shí)，三小時(shí)……不知不覺(jué)，弟弟坐在那兒拼了兩個(gè)多小時(shí)，仿佛世界就只有他自己。

　　到了吃飯的時(shí)間，媽媽燒了許多弟弟喜歡吃的菜，菜的香味從餐桌上傳來(lái)。平時(shí)，喜歡吃的弟弟這時(shí)一定會(huì)立刻奔向餐桌，可是今天媽媽喊了他好幾次，他都沒(méi)一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，直到我站在他面前，大聲喊“吃飯了”，他才抬起頭，依依不舍地離開(kāi)了客廳。

　　弟弟陶醉在樂(lè)高海洋里認(rèn)真的樣子很特別，專注的他真可愛(ài)。

關(guān)于他的作文10

　　上個(gè)星期五剛剛期中考試了，小亮心里忐忑不安，七上八下，心想自己能否有一個(gè)好成績(jī)，因?yàn)樵诳紙?chǎng)上小亮有一道理解題不怎么確定。

　　今天是星期一，下午就要公布成績(jī)，小亮總感覺(jué)心口一塊石頭，沉甸甸，就連午飯也只是吃了一小碗白米。媽媽查覺(jué)到了不對(duì)勁，就找到小王，安慰他，小亮這才有所緩解。

　　到了下午，小亮頭壓得低低的，不敢直視老師。終于要公布成績(jī)了，小亮手搓著人衣角，手心的`汗直往出冒，呼吸急促。這個(gè)這時(shí)老師突然說(shuō)道“小亮，數(shù)學(xué)一百分，英語(yǔ)一百分，語(yǔ)文九十五分，綜合一百分�！毙×烈凰查g雙眼放出了激動(dòng)的光芒，雙手抓緊了衣角心中的石頭掉了下去，感覺(jué)全身都輕松了許多。

　　“請(qǐng)這幾位同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，﹍﹍都是學(xué)習(xí)標(biāo)兵，大家為他們鼓掌�！崩蠋熡终f(shuō)。小亮激動(dòng)到了極點(diǎn)，他甚至是一蹦一跳上了講臺(tái)的，臉上的笑容顯而易見(jiàn)。

　　看到了手中橙色的獎(jiǎng)狀，小亮仿佛拿著什么至寶，喜不自勝，他在一片熱烈的掌聲中走下了獎(jiǎng)臺(tái)。

　　同學(xué)們，快樂(lè)，傷心，失望等不同的情緒都有一個(gè)故事。你也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧！

關(guān)于他的作文11

　　那個(gè)與我同一天出生的人，我早早地遇見(jiàn)了。

　　那是我的小學(xué)同學(xué)，是個(gè)男孩。

　　雖是同一天出生，還是個(gè)男生，但他從小到大始終都矮我一截。他學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，他的畫(huà)畫(huà)興趣班是我學(xué)舞蹈的地方。也許從那個(gè)時(shí)候，我們的緣分就已經(jīng)注定了吧。他善于畫(huà)畫(huà)，畫(huà)國(guó)畫(huà)，這是他最突出的特點(diǎn)。

　　在小學(xué)期間，我們甚少交集，最多的交集是跟別人談起同一天出生的話題時(shí)，提起我們的.名字。他笑的時(shí)候多，哭的時(shí)候也不少，若他考砸了，一進(jìn)教室的門，便可以聽(tīng)到一陣陣的抽泣聲。

　　直到現(xiàn)在，畢業(yè)了，我們?cè)僖矝](méi)有了交集，我這時(shí)亦才開(kāi)始還后悔，遇見(jiàn)一個(gè)同一天出生的人，甚是稀奇，因此，我是幸運(yùn)的，在稀奇中占據(jù)了一小塊天地。但我卻沒(méi)有好好珍惜這個(gè)天地，那份時(shí)光，那個(gè)男孩。6月11日，是我們聯(lián)系的橋初中作文梁。

　　他絕對(duì)不會(huì)忘記我，我堅(jiān)信，正如我絕對(duì)不會(huì)忘記那個(gè)可愛(ài)的，愛(ài)哭的男孩一樣。

　　我們都只是對(duì)方在生命中的一個(gè)過(guò)客，但他在我心中留下了不可磨滅的印象，他的名字刻在我的心上，最顯眼的那個(gè)位置。

　　希望有一天，我們還能相見(jiàn)，向?qū)Ψ酱蛘泻�，一同歡笑，一同游戲

關(guān)于他的作文12

　　我外婆的鄰居家有一個(gè)小弟弟，他比我小的多，按年齡算，今年下半年9月1日正好上幼兒園，可他要是看見(jiàn)有人看著他，就會(huì)躲到他媽媽或他奶奶的背后或懷里。

　　一天晚上，我們吃完了飯，到樓下散步，正巧遇見(jiàn)他和他媽媽迎面走來(lái)。看到小孩，我媽媽熱情地叫起他的名字，他一聽(tīng)有人叫他，就朝著聲音發(fā)出的`地方張望。他看見(jiàn)了我們，認(rèn)出了我們來(lái)，連忙躲到他媽媽的背后，抱著她媽媽的腿。我們走得越近些，他就抱得越緊了，還一個(gè)勁的想讓他媽媽抱起他。他媽媽抱起了他，他就把臉埋到他媽媽的懷里去，但還時(shí)不時(shí)地把眼睛冒出來(lái)，看看我們?cè)诟墒裁��？赡阋�是再盯著他看，他就又把臉藏起�?lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又逗趣他：“小男生還害羞呢？都快上幼兒園了，還這樣呢？”他聽(tīng)出來(lái)我們?cè)谡f(shuō)他，就更加不好意思了，摟著他媽媽的脖子，把臉埋得更深了些，嘴里還撒嬌似的叫著，我們都被他那副模樣給逗笑了，這一來(lái)她更害羞了，把臉埋得更深了，這下我們只能看到他頭上戴的帽子，看不見(jiàn)他的臉了。

　　告別了他們，我們接著去散步了。他見(jiàn)人去了，又從他媽媽身上下來(lái)，自己走路了。

關(guān)于他的作文13

　　我這樣幫他——語(yǔ)文園地六的口語(yǔ)交際洪欣奕 昨天晚上，小龍津津有味地看著動(dòng)畫(huà)片，媽媽一直勸他，說(shuō)：“小龍，趕快去睡覺(jué)，否則，明天起不來(lái)，上學(xué)會(huì)遲到的，我這樣幫他作文�！毙↓埐宦�(tīng)，一直看到很晚才去睡覺(jué)。

　　第二天早晨，“丁鈴鈴，丁鈴鈴......”鬧鐘響了，小龍打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，伸了個(gè)懶腰，心想：“好困呀！我再睡一分鐘，就一分鐘，不會(huì)遲到的�！边^(guò)了一會(huì)兒，小龍一看：“呀！都已經(jīng)七點(diǎn)了�！彼�一骨碌地從床上跳起來(lái)，手忙腳亂地穿好衣服，刷牙洗臉，拿起早點(diǎn)，背起書(shū)包，邊跑邊吃地跑到學(xué)校，結(jié)果還是遲到了。

　　今天是小華值日。他看到小龍遲到，心想：如果我把小龍的名字記下來(lái)，班級(jí)就拿不到紀(jì)律紅旗，同學(xué)們還會(huì)責(zé)怪自己。如果不記，又沒(méi)有盡到責(zé)任，這可怎么辦好呢？小華把他的想法告訴我，請(qǐng)我?guī)退�出主意。我認(rèn)真地想了想，對(duì)他說(shuō)：“我覺(jué)得你應(yīng)該把小龍的名字記下來(lái)。因?yàn)槟隳墚?dāng)上值日生，是老師和同學(xué)對(duì)你的'信任，你必須盡到責(zé)任，不能為了班級(jí)的榮譽(yù)而做假，榮譽(yù)必須通過(guò)大家的努力得來(lái)才光榮。我們從小就要做個(gè)誠(chéng)實(shí)、公正的人。我相信，同學(xué)每會(huì)理解的�！毙∪A聽(tīng)了，覺(jué)得有道理，就把小龍的名字記了下來(lái)，心里感到一陣輕松。

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