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懲罰的作文精品15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的懲罰的作文，歡迎閱讀與收藏。
懲罰的作文1
一個(gè)炎熱的夏天，豬八戒和孫悟空一起出去玩。八戒熱得受不了，買了幾塊西瓜吃。他一邊吃一邊把西瓜皮隨手往后扔。
孫悟空見豬八戒亂扔垃圾，非常生氣，決定給他一個(gè)教訓(xùn)。悟空悄悄地吹了一口氣，小聲地說：“變，變，變！”頓時(shí)，西瓜皮就到了豬八戒的前面。
豬八戒沒注意，一腳踩在西瓜皮上，“啪”的一下，摔了個(gè)四腳朝天。“那個(gè)不講衛(wèi)生，亂扔垃圾了？害得俺老摔了個(gè)半死�！必i八戒破口大罵。孫悟空聽了哈哈大笑：“這不就是你扔的嗎？還好意思說？”豬八戒一聽大發(fā)雷霆：“我一向都是往后扔，怎么會是在這里？肯定是你猴哥搞的鬼！”孫悟空聽了，耐心地說：“八戒，不管是往前還是往后，亂扔垃圾都是不對的.，做人不只能想到自己，每個(gè)人都像你這樣，豈不是會有很多人摔倒嗎？”
豬八戒聽了，慚愧地說：“我錯(cuò)了，以后我保證不再亂扔垃圾了。”他把地上的西瓜皮都撿起來，統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)了垃圾筒。
懲罰的作文2
在回家路上，我和媽媽聊天的時(shí)候我說今天我們班有一位很調(diào)皮的同學(xué)，胡老師批評了他而且讓他在電腦桌的旁邊站了一會兒，上課的時(shí)候就讓他坐好。罰站的時(shí)候并且讓第二調(diào)皮的`同學(xué)看著他罰站，媽媽說胡老師這樣做的意思就是想讓第二調(diào)皮的同學(xué)明白不能再犯錯(cuò)誤要不就和最調(diào)皮的同學(xué)一樣要這樣子罰站，媽媽說這叫“殺雞敬猴”既懲罰了最調(diào)皮的又警告了第二調(diào)皮的。我說媽媽你怎么有一雙“心眼”呀----我的“心眼”的意思就是說有一雙能看穿別人心里想什么的眼睛！不過，不知道媽媽的“心眼”看得是不是對的。
這件事情讓胡老師很生氣，昨天晚上胡老師飯都沒吃呢！我覺得我們不應(yīng)該像他那樣惹老師生氣，老師很辛苦地教育我們，我們要聽老師的話好好學(xué)習(xí)、天天向上！還有我覺得他錯(cuò)了就應(yīng)該反省的呀，要不這樣的話錯(cuò)了永遠(yuǎn)也改不了的。而我們沒有錯(cuò)的也要提醒自己不能受他的影響犯同樣的錯(cuò)誤！胡老師還讓我們監(jiān)督他，這表示我們還要幫助他改正錯(cuò)誤的意思！
懲罰的作文3
今天我還是很快樂的，可是，一件事打破了我愉快的心情。
快要放學(xué)了，劉老師一臉不滿地說：“請星期五的值日生起來。”一開始，我還幸災(zāi)樂禍地想：“你們肯定死定了�！焙髞�，我仔細(xì)一想：“星期五？哎，那不就是我嗎？”劉老師究竟葫蘆里賣的是什么藥。于是，我慢吞吞地站了起來。劉老師拍了拍桌子嚴(yán)厲地說：“你們是怎么值日的，掃不干凈，就給我掃一個(gè)星期�！蔽耶�(dāng)時(shí)一下就傻了眼，光這樣是沒有用的`，還是乖乖的把地掃干凈，要不然，還要掃一個(gè)月。說不定一個(gè)月掃不好，甚至還要掃一學(xué)期，真是太可怕了。還是等放學(xué)以后一定要掃的干干凈凈，一屑不落。一到放學(xué)，我看見其他同學(xué)都背著書包走了，我心里很不是滋味。同時(shí)，我從這件事當(dāng)中受到了應(yīng)有的懲罰。
就因?yàn)檫@件事，讓我的心情久久不能平靜。
懲罰的作文4
大肆砍伐樹木，
為家私紙張。
滾滾黃土崩塌之際，
才意識到這是錯(cuò)誤的保護(hù)方式。
與太陽較勁，
太陽越火紅電費(fèi)就越漲。
出門在外中暑時(shí)，
才意識到這是錯(cuò)誤的較勁方式。
比賽贏了有獎(jiǎng)品，
比賽輸了當(dāng)然有懲罰。
海浪大肆咆哮地殼大肆崩裂，
這些都是無法避免的懲罰，
這些都是令使者束手無策的懲罰。
見不了七彩姐姐，
見不了溫和的.太陽爺爺。
烏煙瘴氣，
處處一片黑暗。
何時(shí)才能從覺悟中修正錯(cuò)誤？
何時(shí)才能還給我陽光明媚的地球？
何時(shí)才能常常見到七彩姐姐欣慰的微笑？
何時(shí)？何時(shí)？！
代表著大自然懲罰你們這些無用的使者
亦是
臟了手
臟了心靈
臟了思想。
一班庸才。
懲罰的作文5
大自然是人類生存的唯一環(huán)境，我們要生存、要發(fā)展，就必須保護(hù)好大自然，否則，它就會懲罰我們。
有人說洪水是大自然制造的，可是，人類過度地砍伐樹木、開采礦山、破壞植被；大量燃燒煤炭、石油、天然氣、秸稈，把大量廢氣和熱量排放到大氣層，使氣候變暖、冰山融化、水土流失，引發(fā)洪水和泥石流等自然災(zāi)害。這就是大自然的懲罰。
旱災(zāi)是人類造成的嗎，有人會說：“不是，這是一種自然現(xiàn)象”�？墒侨藗冞^度采用水資源，使河流斷流、湖泊干枯，導(dǎo)致旱災(zāi)頻發(fā)，這難道不是大自然的`懲罰？
水質(zhì)污染越來越嚴(yán)重是我們都知道的事實(shí)。有人說這是魚類的排泄造成的，實(shí)際上是大量的工業(yè)廢水和生活廢水造成的。水污染不僅造成很多人沒有清潔的水喝，還會危害我們的身體健康。人們用不同的方式破壞著環(huán)境，大自然就用不同的方式進(jìn)行懲罰。
我們不良的行為方式造成了自然環(huán)境的破壞，導(dǎo)致大自然的懲罰。我們應(yīng)該汲取教訓(xùn)，保護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如，節(jié)約用水、節(jié)約用電、愛護(hù)花草樹木、不浪費(fèi)糧食、不浪費(fèi)紙筆等。
總之，我們都要愛護(hù)大自然，不讓它受到傷害。
懲罰的作文6
懲罰都是在歡笑的后面悄悄的來。
星期五，第二大課間時(shí)，我來到教室門口。看見九班的人在玩一種游戲，我十分好奇，。就走過去看了看，。原來是今年流行的背人大戰(zhàn)，。我十分興奮，。馬上加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)。
比賽快要開始了，現(xiàn)在局勢非常有利。雖然人數(shù)不同，我們是十他們是二十。但是我們發(fā)揮的十分好，。沒有一點(diǎn)兒松懈的感覺。九班的人改變了戰(zhàn)術(shù)，他們五個(gè)人一組。四個(gè)人背，一個(gè)人踢。他們向我們沖了過來，我們臨危不亂，馬上迎戰(zhàn)，一個(gè)側(cè)踢，踢到了別人的腳，。將它們的.秘密武器打敗。他們沒有一點(diǎn)灰心，反而斗志昂昂，分成四組，我們馬上迎戰(zhàn)。打了個(gè)平手，突然，副校長走了出來，我們馬上跑回教室，才逃過一劫，副校長走了以后我們又跑了出來，真是太驚險(xiǎn)了，過了一會兒九班，又出來迎戰(zhàn)。打得十分激烈，可好景不長，一會兒就上課了，那時(shí)的興奮，直到上課還未停歇。
單老師走進(jìn)教室，開始講課。就像這個(gè)時(shí)候，九班的老師把單老師叫了出去。和他說了，下課的情況。單老師十分生氣，他問，是誰干的？我十分誠實(shí)，第一個(gè)站了出來，后來，參與的人也站了起來。老師就罰我們寫。
看來“懲罰”這個(gè)家伙，都是在歡樂之時(shí)偷偷出擊。
懲罰的作文7
今天上午有一節(jié)體育課，這是我最喜歡上的課啦！可是，臨出門時(shí)，卻不小心穿著涼鞋上學(xué)，體育老師會給我什么樣的懲罰呢？
開始上體育課啦，我看到很多同學(xué)都穿著涼鞋，心想：以前，上體育課的時(shí)候，穿涼鞋的同學(xué)要罰站5—10分鐘，今天有那么多同學(xué)陪著我罰站，應(yīng)該不怕吧！我們先上了10分鐘的課，心里就忽然起了疑問：咦，怎么體育老師不叫我們穿涼鞋的出來呢？又過了5分鐘，老師突然嚴(yán)厲地說：“穿涼鞋的同學(xué)出來！”我們嚇了一跳。我比“蝸�！边�慢地一步一步挪過去，心比“兔子”跳得還要快，腳抖得比“地震”還要抖！老師看見我們動作慢吞吞的`，板著臉說：“還不快點(diǎn)過來！”同學(xué)們的腳步才稍微快了一點(diǎn)。挪到了那里，老師就大聲地說：“把鞋子給脫下！”頓時(shí)，我的臉發(fā)“白”，想：老師不是在開玩笑吧？我就慢慢的把鞋子脫下，腳踩在鞋子上面，老師又命令我們把鞋子放到樹底下，赤著腳上課。這時(shí)，穿了運(yùn)動鞋的同學(xué)都哄笑起來，然后捂住鼻子，好夸張！赤著腳上課好難受呀，地面上凹凸不平，坑坑洼洼，才一會兒，我就感覺腳板很麻，還有點(diǎn)痛，哇哇哇，哇哇哇！
下次上體育課再也不敢穿涼鞋了！
懲罰的作文8
我好想在電腦里痛痛快快地玩一回游戲，可就是怕被媽媽逮住，所以一直沒機(jī)會。
昨天吃過晚飯，爸爸媽媽早早地進(jìn)房間休息去了。我也洗涮完畢進(jìn)了自己房間，開始上床聽我的故事�？墒菦]睡多久，我突然想起，平時(shí)我的一舉一動都在媽媽的眼皮底下，一直沒時(shí)間玩電腦，今天倒是個(gè)好機(jī)會。
我一骨碌從床上起來，用被子裹住身體，偷偷地把電源插上，輕輕地打開了電腦，很快就在網(wǎng)上找到了小游戲，準(zhǔn)備大干一場。可是玩著玩著，我又覺得沒音響效果不夠帶勁，便順手打開了電腦的音響，接著又加大了錄音機(jī)的聲音，想讓錄音機(jī)的聲音把游戲的.聲音蓋住。我想這樣應(yīng)該不會被他們發(fā)現(xiàn)了。正當(dāng)我玩得入迷的時(shí)候，媽媽突然出現(xiàn)在我面前，狠狠地把我嚇了一跳。媽媽生氣地說：“這么晚了，你在干什么？”我被問得不知怎么回答。媽媽隨手給電腦設(shè)置了密碼，告訴我：“你以后甭想再玩了�！�
這就是我偷偷玩游戲的后果，最終還是被媽媽逮到了，而且以后也別想完了，我受到了懲罰。
懲罰的作文9
懲罰也是一種愛，但它與別的愛的方式不同。
記得我上二年級的時(shí)候，上課不注意聽講，作業(yè)錯(cuò)誤百出，經(jīng)常我經(jīng)常受到媽媽的批評和老師的懲罰。不是被罰站在教室外，就是挨打，我心里恨透了媽媽和老師。但是我由于害怕出丑，也害怕挨打，竟然也慢慢變得注意聽講了，作業(yè)也認(rèn)真寫了，我的成績也有了明顯的提高。我受到的不再是懲罰，而是媽媽和老師的贊揚(yáng)，我的心感到了前所未有的甜蜜。我才明白媽媽和老師不是真的要懲罰我，這懲罰背后是濃濃的愛。
還有一次，我在教室里因?yàn)檎{(diào)皮，把一位同學(xué)撞倒了，他的.胳膊上因擦傷而流出了鮮血。上課時(shí)，被我撞倒的那位同學(xué)把這件事告訴了老師，老師把我狠狠地批評了一頓，還讓我到教室外罰站。我心想：不就是撞倒了嗎，有什么大不了的。你還真罰站，我就是不改正！我和很多同學(xué)都很恨懲罰。課后，老師溫柔地對我說：“你以后不要再這樣了，如果再這樣魯莽，會闖下大禍的。”我聽到了這句話，猛然懂得了老師的用意。
懲罰也是一種愛，它只是不容易被發(fā)現(xiàn)其中深藏的愛，但只要你用心感受，就一定能感受到其中的良苦用心。
懲罰的作文10
周末上午，我在桌子上寫作業(yè)，突然，后面升起一陣陣濃煙，一開始我以為是煙囪，有一次我看到那么大個(gè)煙囪，我們還不是把車子騎過去了嗎？我若無其事的繼續(xù)寫作業(yè)�？墒牵瑡寢寘s讓我把窗戶關(guān)了。我不知道為什么，只好乖乖地把窗戶關(guān)了。媽媽說：“外面在焚燒垃圾，排出的氣體對人體有害！”我慶幸自己關(guān)了窗。透過窗戶，我可以看見排出的氣體朝我家飛來，在往地下一看，滾滾濃煙在悠閑地散步，好像在說：“人類不愛護(hù)環(huán)境，現(xiàn)在這條巷子是我的，過不了多久，這個(gè)社區(qū)到整個(gè)國家甚至整個(gè)世界都是我的��！”我好像聽到了它們肆掠的狂笑。一批化作空氣，另一批又來了，我仿佛聽到了自然母親痛苦的'呻吟。
看見人類一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒毀滅自己的母親，我很心痛：他們砍樹———那是大自然母親的外衣；他們踩踏小草———無疑又給了自然母親重重地一鞭子；他們排放污染物———又給自然母親添上一份痛苦......
你們怎樣對大自然，大自然就怎么回報(bào)你，等你們接受大自然的懲罰時(shí)，后悔已經(jīng)晚了。覺醒吧！愚蠢的人類！
懲罰的作文11
在一個(gè)晴朗的星期天，我爺爺去河邊釣魚，爺爺可是身經(jīng)百戰(zhàn)的釣魚高手，一釣就是幾十條。這次爺爺釣到了一條是既美麗，又美味的魚——黃臘丁。爺爺把黃臘丁給了我，想讓我們嘗嘗它究竟有多美味。
我把它帶回了家，放進(jìn)魚缸，它在里面歡快地游來游去，我仔細(xì)地觀察了一下，它就像一個(gè)長滿胡須的'老爺爺，背上還有一些鋒利的尖刺，身上是深黃色的，還有一點(diǎn)兒斑點(diǎn)，真可愛呀！爸爸整天都熱情地招待它。
第二天，外婆從魚缸里把黃臘丁抓起來，就像媽媽從床上楸起懶洋洋的我一樣，黃臘丁已經(jīng)開始發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，在四處掙扎了，當(dāng)外婆把它放到菜板上，正要拿起菜刀時(shí)，黃臘丁發(fā)出了“唧唧”的聲音，就像一個(gè)嬰兒在嚎啕大哭，也像在哀求外婆，“別殺我呀！我還小，殺了我可惜了！”我們?nèi)叶加X得它很可憐，就把它小心翼翼地放回了魚缸。誰知，過了幾天，我發(fā)現(xiàn)魚缸里最漂亮的那條金魚的尾巴已全是缺口了，啊！我肯定，是那條黃臘丁干的！我對爸爸說了，爸爸很生氣，他把黃臘丁放進(jìn)了另一個(gè)小魚缸里，讓它孤獨(dú)地生活在監(jiān)獄里，相信它受到懲罰后就不會去傷害別的魚了。
經(jīng)歷了這件事，我懂得了一個(gè)道理，一個(gè)人不能去有意地傷害別人，應(yīng)該團(tuán)結(jié)，不然會受到一定的懲罰。
懲罰的作文12
一看到這個(gè)題目，就引起了我的好奇，怎么會有這樣的懲罰？讀完這本書，我認(rèn)識了主人公-明秀，他的生活跟我很不一樣，三年前，由于交通事故，他失去了爸爸媽媽，那以后，他一直和奶奶生活在一起，生活的不富裕讓明秀早早就知道在放學(xué)后幫奶奶撿廢品，這樣的生活同時(shí)也讓明秀開始失去自信。
有一次，明秀在撿廢品的時(shí)候遇見了老師，老師告訴明秀他是個(gè)優(yōu)秀的孩子，懂得幫助奶奶分擔(dān)生活，他比大多數(shù)同齡人都要自立懂事，所以不要不自信，老師跟他談完心后，明秀開始一點(diǎn)點(diǎn)變的.自信起來了。
在學(xué)校，明秀和正泰因?yàn)橐稽c(diǎn)小事互不相讓打架，老師就用“笑掉大牙的”來懲罰他倆，讓他們互相逗笑對方，結(jié)果沒一會，他們就笑著和好啦。
讀完這本書，再想想我的學(xué)校生活，同學(xué)間是不是也會因?yàn)樾∈虏挥淇�，或者因�(yàn)槌煽兙痛诡^喪氣了呢？以后，同學(xué)間要和睦相處，就像一個(gè)大家庭。
我還明白了一定要微笑起來，因?yàn)閻坌Φ暮⒆泳湍艹錆M自信。
你們也來看看這本書吧！
懲罰的作文13
一天就在同學(xué)興奮地嘰嘰喳喳中開始了。
今天開始正式訓(xùn)練。教官教我們跨步，向右看齊，正蹲和起步走。我們訓(xùn)練得很辛苦，腳都麻了，都酸了�？墒顷�(duì)伍里卻不時(shí)地傳來一陣陣講話聲，很噪雜。教官終于忍不住了，要我們把那講話的人找出來，最好自己站出來。過了一段時(shí)間，還是沒有人站出來。教官很生氣，要我們?nèi)喽俭w罰——做俯臥撐。
剛開始，我也覺得沒什么大不了，時(shí)間一分一秒地過去了，我的力氣也跟跟著時(shí)間在流逝，在消失。終于，我忍受不住了，手也變得麻麻的`，身體也堅(jiān)持不住了，膝蓋慢慢地在下垂，幾乎快要貼到地面了�！跋ドw不準(zhǔn)靠地！”只聽教官一聲大喝，我的膝蓋立刻往上提�？墒怯诌^了不久，我又堅(jiān)持不住了，汗水和淚水融為一體，從臉頰上慢慢地滴到地上……終于，教官讓我們起來了，我真是累得不得了。
這一次，我感受到了軍訓(xùn)的辛苦！
懲罰的作文14
假如閃電來懲罰我們?nèi)祟悾覀儠鯓幽�？我忐忑不安的想著。然后我又想，又不是真的，怕他干什么呢？我�(guī)е@么想法酣然入睡了。
我揉了揉眼睛，突然聽見：“轟隆隆”的聲音。我一扭頭，就被眼前的'景象驚呆了：一道道閃電正在摧毀房屋，還有的正在炸毀橋梁……我向閃電走去，我對他說：“閃電叔叔，你為什么要摧毀房屋……��！”我倒在地上就什么也不知道了。
我醒來后，發(fā)現(xiàn)自己被關(guān)在大牢里。這里陰森森的，令人毛骨悚然。我又看見的被關(guān)在大牢里的人們。我問他們：“你們好！閃電為什么要把我們關(guān)起來？”他們淚眼汪汪地說：“好什么好啊！我們真的后悔，早知道我們多來種樹，減少廢氣排除就好了！”我越聽越糊涂了，就問：“這對閃電有澀會那么危害嗎？”他們說：“閃電說了，廢氣會減少云層里的負(fù)電極和正電極減少，它們就會死亡的！”我一聽明白了許多。我對人類出了個(gè)主意：我先扮成閃電出去，在找一些幸存者改造家園就可以了。我扮成了閃電逃出去了，我和幸存者們用手改造出了一個(gè)全新的家園，煙囪改進(jìn)了，樹木已經(jīng)主頁茂盛了，小鳥在快樂的歌唱，烏黑的天空又變成了蔚藍(lán)的天了。我發(fā)現(xiàn)自己在家了。下決心說：“我一定要保護(hù)環(huán)境，珍惜地球！”
懲罰的作文15
一個(gè)人都會有錯(cuò)誤，比如不扔垃圾、浪費(fèi)紙張、做作業(yè)是不會做的一直問老師等——這種小錯(cuò)誤只要改正就行了，可做了大錯(cuò)誤就要小懲大誡。
今天下午，天氣是陰天，不下雨，真高興�？纱蟾畔挛缫稽c(diǎn)左右，我特別緊張。因?yàn)榻裉熘形缫鷳B(tài)教室評比了，如果搞不好就會被老師罵的。果真，被我心理緊張的原因一模一樣，絲毫不差。
下午一點(diǎn)左右，我們的教室突然來了兩位老師，安安靜靜的走到我們教室里。大家還以為是來檢查文明問好老師的.檢察人。大家異口同聲的說“老師好，老師好——”這個(gè)時(shí)候，不敢問好老師的我恍然大悟。原來這兩位老師是來檢查生態(tài)教師的。忽然，我聽見老師說劉彬地下有垃圾的時(shí)候，我都快要哭了，大家辛辛苦苦的努力擺設(shè)，全都成了泡湯！
旁晚要放學(xué)了，老師說我們班扣了一分，成了全校最差的班級，我們還寫了保證書。
這次的懲罰讓我記住了衛(wèi)生很重要。
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