窗外

窗外(熱)

窗外1

　　清晨，拉開(kāi)窗簾，打開(kāi)窗戶，微風(fēng)輕輕襲來(lái)，含著淡淡的桂花清香讓我頓時(shí)清醒。

　　抬頭，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，朵朵白云像棉花糖一樣漂浮在空中。陽(yáng)光透過(guò)云層灑在樹(shù)梢上，樹(shù)影婆娑，分外美麗。小鳥(niǎo)不時(shí)從空中飛過(guò)，“嘰嘰喳喳”地唱著歌，好像在提醒著人們快快起床。遠(yuǎn)處花園里花兒競(jìng)相開(kāi)放，五彩繽紛的馬纓丹吸引著蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂忙忙碌碌地采蜜。粉色的洋橘梗在微風(fēng)中輕輕搖曳，好像在和路上的行人打招呼：真是秋高氣爽的好天氣呀！還有一朵朵黃色的桂花，一束束地掛在樹(shù)枝與樹(shù)葉之間，每一束都有十幾朵，像一顆顆黃色水晶。用手一搖，朵朵花瓣像雨兒一樣飄下來(lái)，洋洋灑灑，好美的一副畫(huà)啊！如果灑在身上，那香氣撲鼻而來(lái)，比媽媽的香水好聞多了，因?yàn)檫@是自然的味道。我特別喜歡這黃色的桂花，因?yàn)樗�可以做很多好吃好喝的，比如桂花露、桂花茶、桂花糕…�?/p>

　　低頭，看見(jiàn)小朋友們?cè)诳鞓?lè)的玩耍，有蕩秋千的，有走獨(dú)木橋的，有滑滑梯的，還有一起跳長(zhǎng)繩的……一個(gè)個(gè)玩得興高采烈，歡聲笑語(yǔ)傳得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。我最喜歡玩的是蕩秋千，每當(dāng)我做完作業(yè)時(shí)，媽媽都會(huì)下樓帶我玩一會(huì)秋千。坐在秋千上，身體蕩向半空，感覺(jué)心也跟著飛了起來(lái)，我會(huì)忍不住歡快的哈哈大笑。旁邊坐著的`老人在有一搭沒(méi)一搭的聊天，就算不認(rèn)識(shí)也會(huì)聊得很熱鬧，鄰里感情就這么出來(lái)了。當(dāng)然還有出來(lái)健身的老人們，打太極，跑步，都玩得不亦樂(lè)乎。

　　看著窗外，看著窗外綠色的世界，我手扶著窗臺(tái)，對(duì)這個(gè)綠色的世界，欣欣向榮的世界微笑著，感謝它給了我們這么美麗的世界……

窗外2

　　我們家有一個(gè)朝南的大窗戶，可以看到整個(gè)中心廣場(chǎng)。每當(dāng)我做完作業(yè)，或者看完書(shū)之后，我都會(huì)跑到窗戶邊，向外眺望。小區(qū)的中心廣場(chǎng)由小花園，四座橋和一個(gè)運(yùn)動(dòng)平臺(tái)組成。廣場(chǎng)的周?chē)�是修剪整齊的灌木，灌木叢中種著一排柳樹(shù)，十分美麗。我們周?chē)�的鄰居都十分喜歡到小廣場(chǎng)上去游玩，散步。

　　廣場(chǎng)上有幾個(gè)弟弟妹妹正在玩耍嬉戲，有的正在玩氣球，有的正在做游戲，有的正在吹泡泡，還有的正在找小貓。瞧，那個(gè)小朋友正在舉著泡泡機(jī)吹泡泡，只見(jiàn)他深吸一口氣，鼓起腮幫子，用力一吹，五彩斑斕的泡泡立刻隨著微風(fēng)飛上了天空，他周?chē)�聚集起�?lái)的小朋友立刻四面散開(kāi)，追逐著小泡泡，小廣場(chǎng)上回蕩著小朋友們的尖叫聲，歡呼聲。

　　另外一邊，有幾個(gè)大一點(diǎn)的同學(xué)正在踢足球，只見(jiàn)一個(gè)小朋友飛起一腳，足球就飛了起來(lái)，從對(duì)方前鋒的頭頂飛過(guò)，直奔球門(mén)而去，盡管守門(mén)員反應(yīng)非常迅速，但是皮球還是鉆進(jìn)了草叢，同學(xué)們有的歡呼起來(lái)，為自己隊(duì)友的`精彩表現(xiàn)喝彩，有的大聲喊著隊(duì)友的名字，相互鼓勵(lì)。這樣的比賽時(shí)常發(fā)生，還有很多小朋友在旁觀，他們也不時(shí)發(fā)出喝彩的聲音。

　　我們家就在學(xué)校旁邊，小區(qū)里很多小朋友也都在我們學(xué)校上學(xué)，因此有很多老人在這里看著孫子、孫女。當(dāng)我們?nèi)ド蠈W(xué)以后，他們空閑下來(lái)的時(shí)候，就經(jīng)常在廣場(chǎng)上跳舞。伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)，他們翩翩起舞，舞姿很好，一點(diǎn)都看不出是七八十歲的老奶奶。晚上的時(shí)候，我看著她們?cè)谔�舞，領(lǐng)舞的老奶奶，踩著節(jié)拍，一會(huì)抬腿，一會(huì)轉(zhuǎn)身，一會(huì)彎腰，我都跟不上她們的節(jié)奏。

　　我抬頭看著周?chē)�已�?jīng)開(kāi)始發(fā)黃的柳樹(shù)，不禁露出了笑容。去年夏天，我和爸爸就在那里用彈弓打知了，現(xiàn)在秋天的腳步近了，柳葉已經(jīng)發(fā)黃，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上又飄落了幾片黃葉�？粗�柳樹(shù)，我不禁感嘆，這就是四季輪回吧！

　　看著風(fēng)景如畫(huà)的中心廣場(chǎng)，聽(tīng)著歡聲笑語(yǔ)，我想窗外真是一個(gè)美好的世界。

窗外3

　　拉開(kāi)窗簾，窗外久違的藍(lán)天，分外藍(lán)。

　　窗外，一排美麗的花嬌嫩，鮮艷，是因?yàn)橐粋�(gè)愛(ài)花的老人每天細(xì)心地為它們澆水、修剪，它們才得以枝繁葉茂。

　　每天早起看到他忙碌澆花，修剪的身影，彎曲的背脊，蒼白的頭發(fā)，粗糙的手指，臉上卻洋溢著幸福的笑容�！巴夤�，你每天澆花不膩嗎？”我一向是三分鐘熱度，從未熱衷于做一件事很久過(guò)。外公只是笑笑不說(shuō)話。仿佛仍陶醉在澆花的幸福中。

　　有次大雨過(guò)后，他因?yàn)橥�記在下雨之前把花搬進(jìn)屋子里，許多花都被雨水打得光禿禿的，像被折斷了翅膀的天使。外公很傷心，面對(duì)殘落的花瓣，吸噓不已。用粗糙的手把那些花的“尸體”埋進(jìn)土中，心疼地看著那些禿禿的花柱，注視了好久，然后走到窗前，只是一個(gè)人靜靜地坐著，誰(shuí)理他，他都不說(shuō)話，吃飯時(shí)，滿臉愁悵，仍是在想著那些花，他養(yǎng)了許久的花，他最愛(ài)的花，不少的花在一場(chǎng)大雨后，都變?yōu)榛氖�，我們也感到自�?zé)，沒(méi)有關(guān)心到外公的花。這一頓飯，我們吃的.很難過(guò)，對(duì)于外公來(lái)說(shuō)，他的花就是他的第二生命啊！一下子，全沒(méi)有了，外公那惋惜的眼神真是讓人揪心。

　　外公不再養(yǎng)花了，我再也不能每天早上看到窗外外公忙碌而又喜悅的身影。外公變得沉悶，不愛(ài)說(shuō)話了。他一天天地消瘦，一天天變老，身體越來(lái)越彎曲，仿佛沒(méi)有靈魂的空殼。漸漸地，外公的身體一天不如一天，直到他去世。

　　我的心如同被硬生生地撕碎一樣，心里滿是不舍，曾經(jīng)我認(rèn)為的那個(gè)愛(ài)花的老人，卻不再養(yǎng)花�？梢欢浠ǖ男律�到綻放后，整個(gè)過(guò)程的結(jié)果是凋零，但過(guò)程中是享受的，外公養(yǎng)花不只是為了讓它綻放，而是享受其中讓它慢慢成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　窗外，一排美麗的鮮花，花苞們是那樣飽滿。綻放后的花，那是外公的笑臉啊。外公這是我用來(lái)懷念你的方式，我也想要學(xué)會(huì)享受那種快樂(lè)。

　　窗外，我仿佛看到了外公忙碌的身影。

窗外4

　　窗外吸引我的不是美景，不是帥哥，而是那一份責(zé)罵。

　　幼兒園，說(shuō)來(lái)也隔了很長(zhǎng)時(shí)間。依稀記得幼兒園的我總是惹麻煩。與小朋友們玩游戲，我總會(huì)被門(mén)夾到手而哭個(gè)不停；老師點(diǎn)名時(shí)，我的小手指頭控制不住地戳我同學(xué)，原本以為好玩，可戳到他的眼睛時(shí)，我卻意識(shí)到自己完蛋了。之后就是老師一遍又一遍地責(zé)備。

　　幼兒園的我還不懂什么叫危險(xiǎn)，什么隱藏著危險(xiǎn)。

　　那一次，我們排排坐。老師正在一個(gè)個(gè)點(diǎn)名，請(qǐng)人一個(gè)個(gè)上前領(lǐng)物品。我靠墻坐著，等待耳邊傳來(lái)自己的名字。乖乖地坐著，雙腳并攏。時(shí)間長(zhǎng)了，控制不住多動(dòng)的自己。雙腳伸長(zhǎng)，擋住了三分之一的路寬。這時(shí)來(lái)個(gè)小胖子，我并未注意到自己的腳有任何不妥�？僧�(dāng)我感受到自己的腳被絆了一下時(shí)，我猛地低下頭，黑黑的“龐大物體”就已趴在了地上。我心虛地把腳伸了回來(lái)。老師聽(tīng)到哭聲，聞聲趕來(lái)。連忙扶起哭聲不停的小胖子。眼睛看向我，我心一愣，低頭看地，是心虛嗎。老師又掃視了一遍，問(wèn)誰(shuí)弄的。我無(wú)動(dòng)于衷，可臉卻不自覺(jué)地發(fā)燙。誰(shuí)知，小胖子指了指我旁邊的同學(xué)。而最后的.責(zé)任奇跡般地追究到了我旁邊的同學(xué)。我的心竟有一絲的輕松和釋然。

　　老師把她帶到走廊上，責(zé)備聲甚是響。我心虛地看著窗外。每句話并不是插向了她，而是深深地扎在了我心口。老師皺著眉頭，嘴巴不停地一張一合，而背黑鍋的她則什么都沒(méi)說(shuō)，把本不屬于她的責(zé)備默默地承受了。我也有多次想跨出那門(mén)，可還是敵不過(guò)心內(nèi)的恐懼。意料之中的，我并沒(méi)有贖罪，只是以一個(gè)旁觀者的視角吸取著自己的教訓(xùn)。

　　倘若，窗外的當(dāng)事人和窗內(nèi)的旁觀者，調(diào)換……可我無(wú)勇氣。

窗外5

　　“轟”雷聲又打破了這安靜祥和的下午，隨后雨也一點(diǎn)一點(diǎn)從天上下下來(lái)了，緊接著又伴隨著一陣惱人的聲響后窗外那棵樹(shù)被雷劈倒了，倒在了這被雨水沖刷而形成的泥漿里，而我童年美好的回憶也停止在了這一刻。

　　這是一棵高大而茂盛的柿子樹(shù)，以前那粗壯的枝干上常會(huì)結(jié)滿綠油油的果實(shí)，到了秋天便會(huì)伴著桂花的香氣逐漸變紅，可是這些年不知怎么了從一棵高大的樹(shù)變得“矮小”了，葉子也沒(méi)從前那么綠了，原本深棕色的樹(shù)干上也變得坑坑洼洼，曾經(jīng)又大又紅且也甜的柿子如今只結(jié)一點(diǎn)兒大，還沒(méi)成熟就都掉光了，偶爾運(yùn)氣好還能找到兩個(gè)小柿子但也是未熟透的。

　　現(xiàn)在看著窗外倒在路邊的柿子樹(shù)，思緒又飄回了從前。

　　那時(shí)才幼兒園的我，經(jīng)常跟著小區(qū)里比我大四、五歲的大哥哥們玩，那時(shí)還騎著四個(gè)輪子自行車(chē)的我經(jīng)常像一個(gè)小跟班一樣兩條短腿飛速地蹬著踏板，嘴中喊著“你們慢點(diǎn)呀，等等我呀！”就這樣跟著他們一路來(lái)到柿子樹(shù)下。

　　望著這滿樹(shù)的柿子十分漂亮，每次都想體驗(yàn)摘柿子的感覺(jué)，但哥哥們卻讓我負(fù)責(zé)在樹(shù)下接著，然后小心翼翼地放進(jìn)小車(chē)籃里，有的熟透了的柿子在剛接到手上時(shí)便已經(jīng)裂開(kāi)了弄得黏糊糊的，看著桔黃色的'果肉，我便什么也顧不上了，吃的滿臉都是，有時(shí)他們也會(huì)從樹(shù)上下來(lái)抱起我讓我摘兩個(gè)柿子過(guò)把癮，每次摘完柿子，我們都圍坐在小籃子邊開(kāi)吃，誰(shuí)吃得快就誰(shuí)吃得多，我比他們小自然吃的比較慢，我吃了一個(gè)他們就已經(jīng)吃了兩個(gè)了。往往他們總會(huì)特地留下幾個(gè)個(gè)頭大一些的，每當(dāng)我問(wèn)他們?yōu)槭裁催�剩下這幾個(gè)不吃了，他們總是笑著回答“哎呀！怎么把這幾個(gè)漏了你撿到便宜了，這幾個(gè)就讓給你吧！”隨后便傳來(lái)一陣爽朗的笑聲。

　　現(xiàn)在看著窗外倒在路邊的柿子樹(shù)，回憶著那又紅通通的柿子，那一幅幅如花般的笑臉，那陣陣爽朗的笑聲似乎還停留在耳畔。

窗外6

　　一個(gè)冬天的下午，我拿著一杯熱綠茶在家里閑逛，仿佛有點(diǎn)空虛。不知不覺(jué)中，我站在那扇很久沒(méi)見(jiàn)過(guò)的窗戶前，感到有點(diǎn)生銹，很善良。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我看著窗戶看到了它。這時(shí)，我的手不由自主地打開(kāi)了窗戶。窗外的一切讓我有點(diǎn)迷路了。赤裸的桿子獨(dú)自在半空中搖曳，仿佛它們隨時(shí)都會(huì)掉下來(lái)。裸露的樹(shù)枝上掛著幾根銀絲，生活的滄桑和孤獨(dú)是沒(méi)有生命的。就像我沮喪地想關(guān)上窗戶一樣，幾朵平淡無(wú)奇的梅花走進(jìn)了我的視線，站在被雪侵占的角落里。他們是如此的嬌小和無(wú)助，以至于人們有一種愛(ài)。

　　然而，他們可以自豪地站在風(fēng)雪中。那淡淡的芬芳把我心靈的窗戶推開(kāi)，讓我感受到梅花的高尚品質(zhì)。當(dāng)我躺在窗前欣賞自己時(shí)，一聲響亮的聲音打破了沉默，打斷了我的想法。窗外，一個(gè)穿便衣的中年男子騎著一輛破舊的三輪車(chē)高喊：阿姨的煤氣給你帶來(lái)了。這時(shí)，一位從門(mén)口出來(lái)的老太太說(shuō)，主人很努力。進(jìn)來(lái)喝杯熱茶。那人微笑著拒絕了，說(shuō)：“不，阿姨，我會(huì)幫你把煤氣搬進(jìn)去的�！甭�(tīng)口音似乎不是當(dāng)?shù)厝恕Ｎ野蛋档夭聹y(cè)。過(guò)了一會(huì)兒，那人走出門(mén)，揮手說(shuō)：“阿姨，回去吧�！蔽易吡�。慢慢來(lái)，小心點(diǎn)。

　　一聲親切的聲音從門(mén)里傳來(lái)。我一直在看他的遙遠(yuǎn)的背影，直到我打開(kāi)我心中的窗戶，感受到農(nóng)民工與當(dāng)?shù)鼐用裰�間的真誠(chéng)和深厚的友誼。孩子笑了。在不遠(yuǎn)處的小公園里，一位年輕的父親舉起相機(jī)，仔細(xì)地給嬰兒拍照。微笑的窗戶面對(duì)著依偎在母親手臂彎路的.嬰兒。嬰兒面對(duì)著他的父母，凝聚著希望和愛(ài)的眼睛，喋喋不休地喊著：爸爸媽媽。明亮的窗戶就像一個(gè)快樂(lè)的湖泊。我忍不住笑了起來(lái)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)靈魂的窗戶，我意識(shí)到家庭的溫暖和幸福。只要你打開(kāi)心靈的窗戶，你就能看到窗戶外面清澈的風(fēng)景；只要你打開(kāi)心靈的窗戶，你就可以飄進(jìn)窗戶。只要我們打開(kāi)心靈的窗戶，我們就可以一步地走出房子。

窗外7

　　千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)說(shuō)的便是窗外的場(chǎng)景吧。在這個(gè)南方小城，少見(jiàn)得，下雪了。

　　一夜間，目力所及的，便都是銀白色的了，孩子們都開(kāi)心了，即使手腳凍得冰涼，也要玩至天黑。有時(shí)一片雪花滑落至頸窩里，凍得人一哆嗦，心里卻是暖烘烘的。

　　家里的長(zhǎng)輩都經(jīng)歷過(guò)下雪，都不再驚喜，只抱怨著：怎么又下雪了。

　　俗話說(shuō)，霜前冷，雪后寒，這第二天，氣溫驟降，地上薄薄的雪，有的化成水，有的被踩成了冰。砰，朝窗外看去，這已是第二個(gè)摔倒的人了。

　　姑娘，站穩(wěn)了，別再摔著了。那位鏟雪的阿姨扯著嗓門(mén)喊到。

　　她我也頗為眼熟，小區(qū)里閑事雜事都愛(ài)管，喜歡和小區(qū)里的孩子玩到一起，似乎極有人緣。這不，今天一大早，她便拿著個(gè)大掃把掃雪，一會(huì)兒又不知從哪兒拿來(lái)個(gè)鏟子鏟雪。

　　只見(jiàn)阿姨扶起了地上的那位，回頭繼續(xù)鏟雪。天氣涼了，她卻沒(méi)有多穿，不時(shí)抬起胳膊，用早已被雪水浸濕的'手套拭一拭汗。

　　她拿著掃把，在風(fēng)中似乎有些吃力，雙手吃勁地舞者，身體卻挺立著。掃到路邊時(shí)，腳似乎踏到了什么，彎下腰來(lái)，拿出別在腰間的鏟子，狠狠地向下一插，插進(jìn)冰雪中，手臂一拐，似乎有著很大的力量一般，將鏟子架在路牙子上向上翹起。再用鏟子劃拉幾下碎冰，或是送進(jìn)下水道中，或是裝進(jìn)垃圾袋里。

　　總是如此，也會(huì)累的。她一路向前，終于吃力地蹲下，甩了甩手臂。那個(gè)瘦削的背影，在斑駁的雪地中那么不起眼，卻又那么突兀。即使累了，也會(huì)繼續(xù)干下去。那個(gè)小小的背影，就沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，漸漸遠(yuǎn)去。

　　再看向窗外，冰，已被清得差不多了；雪，也都掃干凈了。唯一不變的，是那顆炙熱的心。

　　窗外的風(fēng)景，不經(jīng)意間，已走進(jìn)了我的心靈。

窗外8

　　六年級(jí)，那個(gè)悵惘的九月。

　　窗外，澀澀的風(fēng)兒吹過(guò)，枯棕色樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，在那棵大樹(shù)后面，一棟房子映入眼簾。對(duì)，那就是力小。

　　隨著時(shí)間的流逝，不知不覺(jué)，在力學(xué)小學(xué)待了近六年，看慣了這處風(fēng)景，鋪著梧桐落葉的愜意小道也不知走了幾回，那暗紅的墻面，在我心中閃耀。隔著一層玻璃，那輪廓卻越發(fā)分明，心中更是升起一份憂郁。

　　那一天，老師忽然說(shuō)要拍畢業(yè)照！突如其來(lái)的消息讓我有些不知所措，聽(tīng)到“畢業(yè)”二字，更是“直擊”了我的心扉，聽(tīng)著同學(xué)們的你一言我一語(yǔ)，鼻子不禁一酸，心中生生的疼。這么快，和眼前的朋友們好像還沒(méi)混熟，就要分別，我不敢再看老師，頭一低，眨了幾下眼，硬生生地把眼淚收了回去，也把我的多愁善感放回心中深處。望向窗外，梧桐的樸素好似訴說(shuō)著我們苦而不澀的一起拼搏的`歲月�；氐窖矍埃�鬧哄哄的教室是怎樣一種親切，思緒不禁飄向未來(lái)。明年九月，還是這間熟悉的教室，可惜里面，不再是我們。

　　“想開(kāi)些吧，離畢業(yè)，還有半年多呢！”我安慰自己，天下哪有不散的宴席，大家雖是各奔東西，但我們的美好記憶永遠(yuǎn)存在。分別，是為了更好的相遇。平靜一小會(huì)兒，下課了，看著窗外中操場(chǎng)那些奔跑著，微笑著的一年級(jí)紅領(lǐng)巾們，我釋然了。陽(yáng)光撒在我的身上，也撒在我的心上。

　　家離學(xué)校很近，窗外就能看到被大樹(shù)遮住了一小半的教學(xué)樓，紅得耀眼，黃得明朗。透過(guò)遠(yuǎn)處那一排排窗，模糊中仿佛看到了昔日，我們一起度過(guò)的歡樂(lè)的場(chǎng)景。畢業(yè)了，還是會(huì)有一絲憂慮，畢竟，我們一起瘋，一起拼了六年。

　　未來(lái)，梔子花開(kāi)的季節(jié)，揮手分別的時(shí)刻，亦會(huì)到來(lái)，那個(gè)第一次怯生生走進(jìn)校園的清晨仿佛就是昨日。六年過(guò)去，我們將要分別，將要離開(kāi)美麗的力學(xué)園，那個(gè)假日是熾熱的，不舍的。望著窗外，那棟即親切，又陌生的教學(xué)樓只會(huì)是回憶。放學(xué)后，笑著走過(guò)一棵棵梧桐樹(shù)也只是一句感慨，記住這獨(dú)有的景，這是最大的快樂(lè)。

　　這一年，我們還在一起。未來(lái)，我們的心在一起。

窗外9

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我們搬了新家，我家住五樓。

　　放學(xué)后，我一個(gè)人在家做作業(yè)。傍晚等爸爸媽媽回來(lái)，我感覺(jué)眼睛疲倦時(shí)，就到窗前，看看窗外的小區(qū)美景。

　　窗外小區(qū)的景色雖然比不上美麗的景區(qū)風(fēng)景。但是，只要你善于用發(fā)現(xiàn)的眼光就會(huì)發(fā)現(xiàn)窗外獨(dú)特的“美”，就會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)與舒適。

　　坐在陽(yáng)臺(tái)上朝南望就是兩排挺拔的法國(guó)梧桐，一條車(chē)來(lái)車(chē)往的主干道，一排排參差不齊的樓房……這幾棵已歷經(jīng)滄桑的法國(guó)梧桐，樹(shù)干粗壯有力，樹(shù)枝一枝一枝向外伸，一樹(shù)的綠葉顯的非常精神;那些葉子一片一片簇?fù)碓谝?起，太陽(yáng)光只能從小小的縫隙中鉆到地面上來(lái)。樹(shù)杈上總會(huì)看見(jiàn)一兩個(gè)小鳥(niǎo)窩。瞧，鳥(niǎo)媽媽叼著青蟲(chóng)飛了過(guò)來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)喂給嗷嗷待哺的小鳥(niǎo)寶寶吃，好一個(gè)溫暖的場(chǎng)面。再聽(tīng)，鳥(niǎo)媽媽在一起討論明天去哪里找食材。

　　樹(shù)葉隨著風(fēng)沙沙地響，往下定睛一看，那片光禿禿的土地上冒出了一些小小的“太陽(yáng)花”，它們朝著太陽(yáng)微笑。沐浴著明媚的陽(yáng)光，它們也裝飾了我們的家園。幾個(gè)老奶奶跟著一個(gè)穿黑衣服的老奶奶跳廣場(chǎng)舞，她們一邊跳一邊談笑風(fēng)生，她們好像在聊買(mǎi)菜與廠家一些旅游活動(dòng)的`事。小區(qū)南和諧、美麗，好一派其樂(lè)融融的場(chǎng)景。

　　我到北面書(shū)房，順著窗戶往外看，只見(jiàn)有些人已吃過(guò)晚飯，正沿著環(huán)形的小路散步。夕陽(yáng)西下，晚霞在天邊映紅了天空和彩云時(shí)，有的中老年人牽著迫不及待要出來(lái)玩得寵物狗，自由自在地溜達(dá)，享受著寧?kù)o的生活。有的年輕人帶著耳機(jī)，快速地跑步，一邊聽(tīng)音樂(lè)，同時(shí)享受著揮汗如水的鍛煉。有的一家人悠閑地沿湖健步、運(yùn)動(dòng)，邊走邊聊，享受著輕松與快樂(lè)。他們的神態(tài)與表情，我在窗前能清晰辨別。他們聊天時(shí)，調(diào)皮的我還一邊聽(tīng)一邊對(duì)口型，自認(rèn)為能夠猜個(gè)八九不離十�？梢钥闯鰜�(lái)，小區(qū)里的人們生活得都很美滿、溫馨。

　　我家窗外，有美景，也有小區(qū)里人們屬于他們自己的幸福故事。

窗外10

　　窗外有什么？

　　窗外有清晨的朝霞，有藍(lán)天白云，有瓢盆大雨，有耀眼的陽(yáng)光，有傍晚的霞光，有夜晚閃耀的霓虹燈還有很多很多，窗外的畫(huà)面一直變幻著，講述著這個(gè)世界的故事。

　　我有兩扇窗，一扇叫作小東，一扇叫作小西。一面早上起床后看，一面晚上睡覺(jué)前看。

　　清晨六點(diǎn)，起床。我翻了個(gè)身坐起來(lái)，用手撩起發(fā)絲，有一束光。我的身前是小東，透過(guò)它我看到了一個(gè)睡眼朦朧的世界。此刻的窗外很安靜，連鳥(niǎo)叫也沉寂著，只有掃地的`沙沙聲。路上零星有幾個(gè)過(guò)路人、幾輛汽車(chē)。窗外的太陽(yáng)還未完全升起，但已迫不及待的將身邊的云彩染成明黃色。

　　透過(guò)這扇窗，我看到一個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)的世界。我的睡意也瞬間全無(wú)，抖擻抖擻精神，開(kāi)啟我期待的一天。

　　傍晚六點(diǎn)，回家。我寫(xiě)著作業(yè)，一束溫柔慵懶的陽(yáng)光照映到我的臉上。我放下筆，趴在小西的身邊，一睹此時(shí)窗外的景色。太陽(yáng)要走了他來(lái)得快，走得也快。晚霞仿佛在極力挽留太陽(yáng)，挽留她現(xiàn)在美麗的色彩，用她五光十色的身子纏繞住高大的樓宇。將手伸出窗外，我試圖捉住此刻的景、定格住此刻的景，與這景繾綣著。看著窗外，我的疲倦盡消。

　　午夜兩點(diǎn)，失眠。我欣賞著這兩扇窗外的世界，卻是截然不同的。小東面向鬧市，有著一眼望不到頭的霓虹燈，一片繁華。還未歸家的人們?cè)谡f(shuō)著什么，時(shí)不時(shí)傳出一陣笑聲，喧鬧著。小西面向小區(qū)，家家戶戶都熄了燈，一片漆黑�？墒沁@漆黑卻給予了人一種安心，讓人緊繃的神經(jīng)突然沉靜下來(lái)，想要同這窗外的世界一同進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　看著這截然不同的窗外景象，我不知不覺(jué)睡著了。

窗外11

　　我的窗外是一條清澈見(jiàn)底的小溪。金燦燦的太陽(yáng)高高掛在蔚藍(lán)的天空上，在陽(yáng)光的照射下，小溪閃閃發(fā)光，就像一條美麗的銀色錦帶。只見(jiàn)小魚(yú)，小蝦在水里快活地嬉戲，你追我趕，一會(huì)兒向東游，一會(huì)兒向西游，玩得可開(kāi)心了。小鳥(niǎo)也在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱著歌。陣陣花香撲鼻而來(lái)，多么令人心醉！

　　不知道從哪天起，那往昔迷人的小溪已經(jīng)變得又臟又臭，上面漂浮著許多飯盒、紙屑、果皮等垃圾，一陣風(fēng)吹過(guò)，還發(fā)出一股股令人作嘔的惡臭味。小溪成了臭氣熏天的“臭水溝”和人們隨手丟棄垃圾的“垃圾場(chǎng)”。為了避免這難聞的氣味，我把窗戶關(guān)了起來(lái)。

　　我開(kāi)始不再看窗外，每次我走進(jìn)房間，看著禁閉的窗戶有一種說(shuō)不出的'酸楚。透過(guò)窗戶，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞥了一眼那又黑又臭的小溪，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它痛苦的呻吟：請(qǐng)不要再往小溪里仍垃圾了，請(qǐng)把我變回原來(lái)的樣子吧！我又傷心又難過(guò)，心想：為什么會(huì)這樣呢|？如果我們大家能不隨便作文亂仍垃圾，那些工廠不亂排污水，人人都能保護(hù)環(huán)境，那小溪一定能變成以前一樣，痛苦的呻吟也會(huì)變成愉快的歡笑。

　　突然有一天，我看到窗外的小溪邊豎起了一塊很大很大的紅色牌子，上面寫(xiě)著：“五水共治、人人有責(zé)”。小溪開(kāi)始一天天地變化。水面上的垃圾沒(méi)有了，水也慢慢變的清澈了，我心中竊喜，心想：小溪有救了。人們也開(kāi)始意識(shí)到保護(hù)環(huán)境和保護(hù)家園的重要性。大家都開(kāi)始爭(zhēng)做環(huán)保小標(biāo)兵，不亂排污水，不亂仍垃圾，保護(hù)水資源。慢慢地小溪又變得像往常一樣美麗動(dòng)人。兩岸的柳樹(shù)倒映在小溪的兩邊，小魚(yú)和小蝦又重現(xiàn)在小溪里嬉戲玩耍。小鳥(niǎo)也重新飛回枝頭對(duì)著我的窗口歡快地唱起了歌，似乎在說(shuō)：“我們又回來(lái)了�！�

　　終于，我又能像往常一樣，每天早晨打開(kāi)窗戶，深深吸一口新鮮的空氣，一邊看著魚(yú)蝦在小溪里嬉戲，一邊聽(tīng)著小鳥(niǎo)那美妙的歌聲，我背起書(shū)包，依依不舍地看了一眼窗外，開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)了。

窗外12

　　在家寫(xiě)作業(yè)，累了，我會(huì)望向窗外，窗外的美景每每令我沉醉。

　　窗外有一片海棠樹(shù)，婆婆娑娑的，像是守護(hù)居民的精靈。春天，東風(fēng)和煦，催生了它們枝條上的嫩芽，它們儼然報(bào)春的小使者，喚醒冬眠的一切。夏天，它們爭(zhēng)先恐后地綻放著或紅或白的花朵，散發(fā)著迷人的幽香。那幽香追隨著初夏的朝陽(yáng)，閃進(jìn)人們的房間。嗅進(jìn)這帶有陽(yáng)光味的馨香，令你神清氣爽。秋天，一顆顆紅寶石般的海棠果，笑盈盈地點(diǎn)綴在它們墨綠的`枝條上，迎著蕭瑟的秋風(fēng)曼舞，好像在對(duì)人們炫耀：快瞧，我長(zhǎng)得多漂亮！酸甜可口，快來(lái)摘呀！到了冬天，呼嘯的北風(fēng)吹落了它們昔日華麗的衣裳，只留下一雙雙枯瘦如柴的手，伸向天空。但我想，它們一定在積蓄著迎接春天的能量……

　　樹(shù)美，又怎能離得開(kāi)鳥(niǎo)呢？

　　近些年，隨著霧霾的減少，小區(qū)里的鳥(niǎo)兒也漸漸多起來(lái)。清晨，我總被一陣陣?guó)B鳴喚醒。有時(shí)是燕子，有時(shí)是喜鵲，有時(shí)是布谷鳥(niǎo)，還有些我叫不上名的奇奇怪怪的鳥(niǎo)。

　　金秋時(shí)節(jié)，仰望窗外，南歸的雁陣，正在湛藍(lán)的天空上認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)著“人”字遠(yuǎn)征。一只只麻雀或落在海棠樹(shù)枝上小棲，或追逐嬉戲，或在隱秘的草叢中啄食。不時(shí)，還會(huì)飛來(lái)灰喜鵲，嘰嘰喳喳地亮起喉嚨哼起了歌兒……

　　小區(qū)的各色人等也不甘寂寞，粉墨登場(chǎng)：窗外，看得見(jiàn)熱心腸的鄰居張奶奶忙碌的身影；窗外，聽(tīng)得清多嘴劉大媽愛(ài)管閑事的叨嘮；窗外，瞅得著總戴著鴨舌帽的鄰居彭叔風(fēng)風(fēng)火火的奔忙；窗外，還有遛狗的、玩滑板的、騎車(chē)的、澆花的……他們各有各的營(yíng)生，各有各的快樂(lè)。

　　窗外，真可謂形形色色，聲聲入耳，吸引著你不時(shí)望向窗外，欣賞著自然、人間這一臺(tái)臺(tái)活劇，真是豐富多彩，祥和又溫馨。

窗外13

　　窗外藍(lán)天白云、風(fēng)清氣爽；窗外枝繁葉茂、鳥(niǎo)語(yǔ)花香；窗外嬉戲玩鬧、人間煙火。窗外的世界五彩繽紛、無(wú)奇不有……

　　“一千個(gè)讀者心中就有一個(gè)千的哈姆雷特”。不同年代、不同年齡、不同視角，即便同一個(gè)窗外，也能看到不同的風(fēng)景，產(chǎn)生不同的聯(lián)想。

　　四歲的我，站在小板凳上，踮起腳尖，站在家門(mén)口的窗前，看向窗外。看見(jiàn)了天空蔚藍(lán)，白云飄飄，花兒競(jìng)相開(kāi)放，小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)；聽(tīng)見(jiàn)蟬蟲(chóng)鳴叫、紡織娘的歌聲清脆而動(dòng)聽(tīng)，還有比我大的小朋友玩耍時(shí)歡聲笑語(yǔ)。那時(shí)的我，想法很簡(jiǎn)單，門(mén)前老樹(shù)是我的庇護(hù)，蟲(chóng)兒是我歡樂(lè)的世界，我想快快長(zhǎng)大，我要和他們一起玩耍、一起歡笑。

　　八歲的我，站在家口的窗前，探著腦袋，看向窗外。我的'個(gè)子高了，看到了門(mén)口車(chē)水馬龍的街道，那里熱鬧非凡；看到路上行人來(lái)來(lái)回回，他們行色匆匆；看到那被大樹(shù)遮擋的高級(jí)寫(xiě)字樓，燈光下人頭攢動(dòng)。我開(kāi)始想象大人的世界，那幢樓房里，或者背后、背后的樓房里是不是有爸爸媽媽忙碌的身影？那條路上是否有爸爸媽媽匆忙趕回的腳步？每天我站在窗前，翹首期盼，我想著他們?cè)琰c(diǎn)回家，我想念他們溫暖的懷抱。

　　十一歲的我，趴在寫(xiě)字臺(tái)的窗前，扒開(kāi)厚厚的書(shū)本，看向窗外。數(shù)字、公式讓我的精神有些緊張，讓我眼神有一些模糊，不過(guò)透過(guò)樹(shù)木、樓房，我仿佛看到一道通向遠(yuǎn)方的路，我看不清路的盡頭是什么，但隱約中好像有我的機(jī)器人世界、太空隧道、宇宙衛(wèi)士……我真想掙脫這學(xué)習(xí)的束縛，我們擁有一雙自由的翅膀，飛向那一片屬于自己的世界，在那個(gè)世界里我創(chuàng)造著我的未來(lái)。

　　十八歲的我，二十歲的我，三十歲的我……，我還會(huì)站這家門(mén)口的窗前，看向窗外，那時(shí)我又會(huì)看到什么？

　　一窗一世界，千人千光景！小小的一扇窗，濃縮了一個(gè)世界的景。

窗外14

　　上幼兒園時(shí)，我坐在靠窗戶的作為，那個(gè)窗戶正對(duì)著一個(gè)小廣場(chǎng)，每當(dāng)我向窗外看時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)幾個(gè)小孩在小廣場(chǎng)上玩耍，他們可愛(ài)的笑臉引起了我孩童的心，我的心立刻就飛了出去，想和他們一起玩耍，每到那時(shí)，我總會(huì)在座位上扭來(lái)扭去，熱的.老師總往我這邊看，終于熬到下課了，我第一個(gè)沖出去玩了起來(lái)。

　　上小學(xué)時(shí)，在我們的教學(xué)樓旁邊有一株大松樹(shù)，有4層樓那么高，上面有許多小鳥(niǎo)在上面做窩，我經(jīng)�？粗�那些小鳥(niǎo)發(fā)呆，看那些小鳥(niǎo)在天空自由的飛翔。下課了，男生們紛紛沖向了大樹(shù)，在大樹(shù)上爬上爬下，捅鳥(niǎo)窩，偷鳥(niǎo)蛋，還蠻有趣的。

　　現(xiàn)在我上初中了，初中的校園就像一個(gè)大花園，在我們教室的兩旁都有一個(gè)小花園，花園里的每一種花木上都有一個(gè)牌子，牌子上具體介紹了這種植物的種類，我們還經(jīng)常去觀察呢！每當(dāng)快到吃飯時(shí)間的時(shí)候，外面的飯香飄進(jìn)來(lái)，大多數(shù)人都不聽(tīng)課了都專心致志地想：“今天吃什么菜呢？”

　　今年1月我國(guó)東南遭受罕見(jiàn)大雪災(zāi)，我們這里也未能例外，我們從小到大還沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么大的雪��！上課語(yǔ)文時(shí)，老師看我們都往窗外看，便提問(wèn)說(shuō)：“同學(xué)們看這雪像什么？”我們不約而同地回答：“撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起�！边�有一位仁兄說(shuō)：“像鵝毛。”有人開(kāi)玩笑說(shuō)：“那鵝的毛要被拔光了！”全班頓時(shí)哄堂大笑。

　　窗外承載了我太多的童年生活，我的童年也因窗外而更加美好。

窗外15

　　在那些日子里，這座已經(jīng)很多年沒(méi)有打開(kāi)過(guò)的老房子充滿了蜘蛛和灰塵。

　　原因現(xiàn)在似乎很簡(jiǎn)單：首先，我突然發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)絕對(duì)沒(méi)有肌腱。第二，我們發(fā)現(xiàn)我們的父親無(wú)法從即將到來(lái)的新房子里拿走鑰匙。我們必須在這座有20年歷史的建筑里生活，忍受停水和停電的尷尬和一天到晚的噪音。當(dāng)我終于意識(shí)到，如果我躲在房子里責(zé)罵我的父親，責(zé)罵那些發(fā)明數(shù)學(xué)的人，我可能會(huì)患上孤獨(dú)癥。我經(jīng)常坐在窗前看外面的東西，想消除酸味和臭味。這條路是這個(gè)城市的聾啞學(xué)校，除了學(xué)生之外，還有一些特殊的學(xué)校。暑假期間還有很多孩子住在這里。

　　有些孩子中午在這里的小吃攤吃午飯。

　　我躺在窗臺(tái)上看這些像我這樣大的孩子，聾啞的孩子牽著盲人的手過(guò)馬路，盲人的孩子告訴他們要燒幾碗枯燥的東西。他們都穿著丑陋的校服和鞋子，但我們班的'男孩有一雙皮鞋。當(dāng)我看到他們坐在凳子上說(shuō)話和笑的時(shí)候，我的眼睛開(kāi)始變酸了。也許只有弱者才真正同情弱者。我想我們都是弱者。

　　我們都很不開(kāi)心，因?yàn)槲覀儾坏貌或榭s在角落里嘆息。另一個(gè)晚上，我躺在窗前看夕陽(yáng)，生下一種無(wú)助的感覺(jué)，仿佛我老了很多。這時(shí)，聾啞班的孩子們?cè)隗w育課上跑來(lái)跑去，從來(lái)沒(méi)有我們上過(guò)體育課。

　　我在想：他們這樣跑是什么意思？即使他們變得強(qiáng)壯，美妙的窗戶也關(guān)閉了他們。然后他們兩組拔出繩子，沒(méi)有喊，但他們的表情和行動(dòng)告訴我：他們很努力。我看不出誰(shuí)贏了，即使一群人跳了起來(lái)，他們也從心底跳了起來(lái)，互相打了一巴掌。夕陽(yáng)灑在他們身上。每個(gè)人都有一圈黃色的光環(huán)。

　　我意識(shí)到這一點(diǎn)：這不是弱者的微笑。成功者的微笑充滿了年輕人的激情和幸福。他們不是蜷縮在角落里的人。因?yàn)楫?dāng)生命關(guān)上他們的聲音時(shí)，他們?yōu)樽约捍蜷_(kāi)了一扇窗戶，讓太陽(yáng)灑在陽(yáng)光下，讓微笑進(jìn)來(lái)。然后我把桌子上寫(xiě)著憂郁詩(shī)歌的紙揉成一個(gè)球，扔進(jìn)天花板，包括我曾經(jīng)沮喪的心情。

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