一次鍛煉作文

一次鍛煉作文[共9篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的一次鍛煉作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一次鍛煉作文1

　　“星期四晚上就要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，楊老師想讓你們8位優(yōu)秀中隊(duì)委員在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。你們先寫(xiě)稿子，內(nèi)容要包括：自己的崗位負(fù)責(zé)干什么，管理什么；自己在工作中經(jīng)歷過(guò)的印象最深的一件事；自己表格中管理員同學(xué)的'表現(xiàn)�！毙瞧谌�早操時(shí)，楊老師把我們叫攏來(lái)，和我們說(shuō)了這件事。我們都感到很興奮，專(zhuān)心致志地去寫(xiě)稿子了。

　　這可是前所未有的一次鍛煉的好機(jī)會(huì)��！在全班同學(xué)家長(zhǎng)面前，這是第一次呢！楊老師讓我們上去發(fā)言，也表示了她對(duì)我們的肯定和信任，我一定要好好準(zhǔn)備，不讓楊老師失望。

　　我們的稿子經(jīng)過(guò)楊老師一遍又一遍地仔細(xì)修改，終于完成了。我抓緊時(shí)間認(rèn)真練習(xí)，一遍又一遍，連體育課前的幾分鐘我也不愿意放過(guò)。

　　放學(xué)后，我們其中四個(gè)人留下來(lái)，幫助畫(huà)黑板報(bào)，吃完飯后一起做作業(yè)。家長(zhǎng)來(lái)了以后，我們?yōu)樗麄兊顾�，指給他們座位在哪里。大家都覺(jué)得很開(kāi)心。

　　家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始了。我們坐在后面，認(rèn)真聽(tīng)著。陳佳龍上臺(tái)了，可他聲音太輕，其他表現(xiàn)都還不錯(cuò)。輪到我了，我毫不緊張，從容地走向講臺(tái)。開(kāi)始發(fā)言，我有時(shí)看著稿子，有時(shí)注視正前方，講話(huà)時(shí)口齒清晰。每當(dāng)自己覺(jué)得講快了的時(shí)候，我便會(huì)想起楊老師前面跟我們說(shuō)過(guò)的話(huà)：“語(yǔ)速盡量放慢，不要讓家長(zhǎng)感覺(jué)到你很心急、很緊張�！庇谑�，我就慢慢地調(diào)整語(yǔ)速。終于講完了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。

　　這一次的機(jī)會(huì)我把握得不錯(cuò)，自己也越來(lái)越大方了。希望我能夠更加努力，爭(zhēng)取各方面都能有所進(jìn)步！

一次鍛煉作文2

　　或許每次鍛煉的機(jī)會(huì)，都能讓你看到自己的不足。然而，當(dāng)你真正認(rèn)識(shí)到自己的某些不足時(shí)，大概也正是自己開(kāi)始向前的時(shí)候吧。

　　雖然我自己覺(jué)得我已經(jīng)表現(xiàn)的很好了，已經(jīng)努力讓自己的嗓音提高，努力把話(huà)說(shuō)的更大聲，但是上臺(tái)的時(shí)候，他們還是要把話(huà)筒拿給我。

　　當(dāng)時(shí)只是彩排，然后我們四個(gè)人上去試了一下，他們?nèi)齻�(gè)不需要話(huà)筒，結(jié)果輪到我時(shí)，他們?nèi)齻�(gè)不約而同地拿來(lái)話(huà)筒說(shuō)給我吧。我說(shuō)不要。他們說(shuō)不相信我，我的聲音能那么大嗎？我只是一味地認(rèn)為我的.聲音真的已經(jīng)很大了，只是沒(méi)想到，在別人眼里，還是有待提高。

　　其實(shí)當(dāng)時(shí)很緊張，一開(kāi)始不緊張，后來(lái)快要上臺(tái)之前，真的就緊張了。才發(fā)現(xiàn)，那句話(huà)說(shuō)緊張到肚子疼是真的。原來(lái)一個(gè)人太緊張，會(huì)肚子疼。

　　但最后效果還是不錯(cuò)的吧，只是過(guò)后，我想我也應(yīng)該再好好加強(qiáng)練習(xí)了。各種咬字，以及音色，或許可以變得更好。

　　最后的表現(xiàn)沒(méi)有同道的那個(gè)女生好，她算是比較完美地完成了的。但最后她告訴我說(shuō)其實(shí)她緊張了好幾天。我說(shuō)我倒是沒(méi)有緊張，就是在上臺(tái)前突然緊張了。雖然中間也還是出現(xiàn)了很多小插曲，但這次，應(yīng)該算是不錯(cuò)的了。

　　以后，會(huì)好好把握機(jī)會(huì)，當(dāng)然前提是快點(diǎn)成長(zhǎng)啊，成為一個(gè)合格者！

一次鍛煉作文3

　　20xx“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽開(kāi)始報(bào)名啦！聽(tīng)到這個(gè)好消息，我非常興奮，因?yàn)槲液芟雲(yún)⒓�。可是，蔡老師手上的�?bào)名表不多，我沒(méi)有分到。

　　放學(xué)后，我連忙把這件事情告訴媽媽?zhuān)�讓她給我報(bào)名。媽媽高興地說(shuō)：“好啊，媽媽支持你！”結(jié)果第二天，媽媽冒著大雨給我報(bào)了名。

　　我自己在心里暗暗下決心：我一定要好好準(zhǔn)備，這是一次很難得的機(jī)會(huì)，我要把最棒的一面展示給大家！說(shuō)干就干，我求助于沃爾得的'英語(yǔ)教師，讓她做我的輔導(dǎo)老師。我們準(zhǔn)備了一首很優(yōu)美的詩(shī)歌，我花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間就把它背了下來(lái)。接下來(lái)最關(guān)鍵的就是發(fā)音、表情和動(dòng)作了。我一遍又一遍地練著，把嗓子都練啞了，喝了幾口水，再繼續(xù)練。老師在旁邊鼓勵(lì)我，給我指出了一些缺點(diǎn)，也給了我許多寶貴的意見(jiàn)。

　　“成長(zhǎng)比成績(jī)重要，體驗(yàn)比名次珍貴”。這是選手須知的一句名話(huà)。這是我一個(gè)成長(zhǎng)的足跡，也是我一次珍貴的體驗(yàn)，更是一次良好的鍛煉機(jī)會(huì)。雖然我不是最好，但我要做得更好！

一次鍛煉作文4

　　從小，我都害怕在公開(kāi)課上上臺(tái)發(fā)言，直到星期三的那節(jié)公開(kāi)課……

　　“叮鈴鈴——”隨著上課鈴聲響起，公開(kāi)課開(kāi)始了。課上得十分順利，同學(xué)們都積極舉手發(fā)言。到了中間的環(huán)節(jié)了，老師讓我們找一個(gè)不理解的地方，提出問(wèn)題并結(jié)合資料來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，最后請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)和大家交流。老師說(shuō)完來(lái)到我旁邊，悄聲對(duì)我說(shuō)：“何宇軒，你的`預(yù)習(xí)單做得不錯(cuò)，等會(huì)兒你上去匯報(bào)�。　北阕唛_(kāi)了，留下我一臉的不情愿。

　　一想到有這么多的老師在聽(tīng)課，為了不出洋相，我趕緊又好好地準(zhǔn)備了一番，組織了一下語(yǔ)言，自己對(duì)自己講了好幾遍。只聽(tīng)老師說(shuō)道：“好，我們請(qǐng)何宇軒同學(xué)上來(lái)匯報(bào)�！蔽疫t疑了一會(huì)兒，緩緩地拿起預(yù)習(xí)單，慢悠悠地向講臺(tái)走去，“加油，你可以的！”我在心里默念著為自己加油。走上講臺(tái)，我將預(yù)習(xí)單放到投影儀下面，深深地吸了一口氣，來(lái)穩(wěn)定自己那亂的如毛線(xiàn)球般的心。接著我拿起話(huà)筒，看著墻上的屏幕，大聲說(shuō)起來(lái)：“我的問(wèn)題是‘碰壁’一詞到底是什么意思？我用百度查閱了背景資料，知道了當(dāng)時(shí)社會(huì)十分昏暗，魯迅先生寫(xiě)了很多文章來(lái)諷刺國(guó)民黨反動(dòng)派，引起了他們的恐慌，他們千方百計(jì)地查禁魯迅先生的作品，不允許發(fā)表，現(xiàn)在我知道了‘碰壁’應(yīng)是文章不許發(fā)表的碰壁。”說(shuō)完，我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣，感覺(jué)手心都冒汗了，這時(shí)臺(tái)下響起了掌聲，我轉(zhuǎn)過(guò)身看著給我鼓勵(lì)的同學(xué)和老師們，自信地走下了講臺(tái)，原來(lái)上臺(tái)發(fā)言也不是那么恐怖的事。

　　這次鍛煉，使我變得更大膽了，再也不怕上臺(tái)發(fā)言了。也使我變得能更自信地去面對(duì)每一件事。

一次鍛煉作文5

　　“現(xiàn)在開(kāi)始，十分鐘蹲姿！”

　　“之后再做五十個(gè)蹲起！”

　　什么？！

　　我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。

　　十分鐘蹲姿？五十個(gè)蹲起？

　　但是在教官?lài)?yán)厲的目光下，我們還是心不甘情不愿地蹲了下去。蹲的時(shí)候，腳跟不能碰地，只能用腳掌支撐著。膝蓋也不許著地，只可以懸在空中，生不如死！保持這樣的姿勢(shì)10分鐘，�。�

　　一秒，兩秒……

　　時(shí)間嗒嗒，不緊不慢地流淌過(guò)我們每個(gè)人的指尖。這刻，時(shí)光沒(méi)有走慢，而是我的耐心已瀕臨極限。我一直盯著手表，疼痛同時(shí)也猙獰地緊咬住我的腿。三分，四分……幾分鐘終于過(guò)去了，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻是度秒如年�。∥业�'右腿支撐著全身的重量，變得麻酥無(wú)比。這些平日里衣來(lái)伸手飯來(lái)張口、驕橫而嬌生慣養(yǎng)的孩子們，不，是少年們，被此次鍛煉煎熬得都要掉下“金豆豆”了。仿佛這里是個(gè)大火爐，我們置身于內(nèi)，熊熊烈焰炙烤著我們，身體的能量變得越來(lái)越少……

　　眼看，我已經(jīng)沒(méi)有信心再支持下去了，但是一種信念猶如蛟龍出海般把我驚醒，我一個(gè)激靈。不，我要堅(jiān)持，不能認(rèn)輸！

　　我一定不能輸！這次鍛煉，算是對(duì)我們的一種考驗(yàn)吧！

　　我看著老師的眼神開(kāi)始從怨念到不服輸。

　　因?yàn)�，我們的體能和身心素質(zhì)太差了。我知道，來(lái)這里的目的是為了增強(qiáng)我們的體能和心理承受能力，而不是來(lái)享福，來(lái)吃喝玩樂(lè)度春秋的！

　　退縮，是我的心魔，而我的心靈就不能讓它所占據(jù)，侵蝕！

　　戰(zhàn)勝它吧！我將頭不服輸?shù)匾粨P(yáng)，忍住身下傳來(lái)的疼痛，保持著教官所說(shuō)的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)。

　　“滴——”教官吹響了哨子，“全體起立！開(kāi)始五十個(gè)蹲起！”

　　一，二……

　　這次，我沒(méi)有再退縮。這一定是一次難忘的鍛煉與磨練。它，很珍貴，很不易得。一定會(huì)讓我成長(zhǎng)起來(lái)！

一次鍛煉作文6

　　在成長(zhǎng)的道路上，會(huì)有無(wú)數(shù)的挫折在你的面前。它們像一塊塊“絆腳石”，讓你摔倒，讓你放棄自己的`目標(biāo)；而有時(shí)，它們又是一塊塊“墊腳石”，有了它們，你將會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。我就經(jīng)歷過(guò)這么一件事。

　　那是在我學(xué)滑旱冰的時(shí)候，媽媽和我?guī)е�旱冰鞋，�?lái)到廣場(chǎng)上學(xué)習(xí)滑旱冰。一到廣場(chǎng)，我就脫下鞋子，迫不及待地穿上旱冰鞋，站起來(lái)試了試。媽媽走前，扶著我一步步地向前走。我慢慢地，小心翼翼地走著，生怕一下摔倒了。媽媽扶著我走了很多圈，后來(lái)媽媽趁我不注意，輕輕地松開(kāi)了手。我走著走著，慢慢地滑了起來(lái)。正當(dāng)我得意之時(shí)，突然腳下一滑，摔了個(gè)四腳朝天。

　　我揉著摔疼了的手臂，坐在地了不想起來(lái)了，想放棄。這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了，就對(duì)我說(shuō)：“兒子，做什么事都要有耐心，滑冰不是一次就能成功的。萬(wàn)事開(kāi)頭難……”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又重新振作起來(lái)，試了一遍�？墒�，沒(méi)過(guò)多久我又摔了個(gè)“狗啃泥”可我沒(méi)有放棄，而是一次又一次的嘗試：摔倒了，爬起來(lái)，摔倒了，爬起來(lái)……

　　不知摔倒了多少次，我終于能在廣場(chǎng)上輕松自如地滑來(lái)滑去了！雖然摔得我身上青一塊，紫一塊的，但我很開(kāi)心，感覺(jué)很值得。

　　這不單單是一次學(xué)習(xí)，更是一次鍛煉，一次對(duì)耐心的鍛煉。每個(gè)人做任何事的時(shí)候，都應(yīng)當(dāng)要具有足夠的耐心，否則，任何事都不能做成功。

一次鍛煉作文7

　　鍛煉你的身體，你的體質(zhì)就能有所增強(qiáng)；鍛煉你的大腦，你的知識(shí)就可以浩瀚無(wú)邊；鍛煉你的意志，你的信念就能堅(jiān)韌不拔……在那一次，我得到了鍛煉。

　　那天清晨，天還沒(méi)亮，我就被鬧鐘叫醒，急匆匆地起了床，胡亂吞兩口飯后就與外公起身往山底下趕(你們一定會(huì)有疑問(wèn)：為什么我這么急？因?yàn)槲液屯夤�今天要在山頂上看日出呢。必須趕早，要不然就看不到美麗的日出了）

　　大約走了半個(gè)多小時(shí)，我們就來(lái)到了山腳下（聽(tīng)外公說(shuō)這山是我沒(méi)這里最高的山呢！不下200米）。向上望去，那高的可以用一句詩(shī)來(lái)形容——“危樓高百尺，手可摘星辰”。

　　外公爬這山不下十次了，輕車(chē)熟路，毫不費(fèi)勁兒。我也不甘示弱，跟著外公一步一步往上爬。

　　因?yàn)檫@山太陡了，我到了半山腰時(shí)就氣喘呼呼了。停下來(lái)休息的時(shí)候，想起了媽媽的教誨：兒子，學(xué)習(xí)就如同爬山一樣，如果不一次弄好的話(huà)，以后就需要更多的努力來(lái)彌補(bǔ)它了。所以，凡是一定要一口氣做完，不然，你之前的努力也可能白費(fèi)了。想到這，我又站了起來(lái)，咬了咬牙，繼續(xù)往上爬。

　　慢慢的，天空泛起了魚(yú)肚白，我們也不覺(jué)得加快了速度。

　　突然，一塊高約半米高的'石頭擋住了我，我手腳并用爬了上去，誰(shuí)知，我腳一滑，身子向后傾到過(guò)去……情急之下，我趕緊抓住石頭旁的小樹(shù)枝，在小樹(shù)枝的支撐下，我才保持住了平衡……

　　最后，我爬上了山頂，與外公一起看到了最美的日出……

　　那次爬山，我得到了鍛煉。那次鍛煉，是我身體上的鍛煉，是我意志上的鍛煉，也是我人生中一次難忘的鍛煉。

一次鍛煉作文8

　　今天上午我上完培訓(xùn)班的課，正準(zhǔn)備坐三輪車(chē)去補(bǔ)習(xí)班是時(shí)候，忽然想起了我媽媽說(shuō)的話(huà)：“如果行的話(huà)，你試著自已走過(guò)去，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不要老是車(chē)來(lái)車(chē)往的接送�！庇谑�，我便改變了自己的想法，決定自己慢慢的走過(guò)去，也好鍛煉鍛煉自己。

　　做出了決定，我便給媽媽打了個(gè)電話(huà)，向她匯報(bào)了一下自己的決定，我就滿(mǎn)懷著好奇與信心往大街上走去。

　　這可是我第一次自已走著到補(bǔ)習(xí)班的，于是小心翼翼的辨認(rèn)著走的路，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)紅綠燈口時(shí)，我仔細(xì)觀察了一下“地形”后，確認(rèn)還沒(méi)有必要轉(zhuǎn)彎，于是，我又繼續(xù)往前走，我一邊看著路上疾馳而過(guò)的`汽車(chē)，一邊辨認(rèn)著去補(bǔ)習(xí)班的路。

　　走著走著我又到了一個(gè)紅綠燈口，在經(jīng)過(guò)了“多方位”確認(rèn)后，我毫不猶豫的向右轉(zhuǎn)彎走去。在躲避了幾輛飛速行駛的汽車(chē)后，我走上了人行道，這時(shí)已快中午12點(diǎn)鐘了，我已時(shí)走得饑腸轆轆，精疲力盡，經(jīng)不住路邊小店香噴噴的不吃，我買(mǎi)了兩根香腸沖饑，不知怎的，我今天吃起來(lái)特別的香。

　　經(jīng)過(guò)半小時(shí)的“長(zhǎng)途跋涉”，我終于到達(dá)了目的地。我心里特別開(kāi)心，因?yàn)橛辛诉@一次的嘗試，我就知道了自己的實(shí)力，我能行！以后不管碰到什么事情，都自己先試著做一下，不再做溫室里長(zhǎng)大的孩子。

一次鍛煉作文9

　　20xx年11月27日上午，我走進(jìn)了第24屆“增華閣”作文大賽的賽場(chǎng)。這是我第三次參加了，今年我參加的是高年級(jí)組，前兩次都只是三等獎(jiǎng)，今年我下決心要獲個(gè)大獎(jiǎng)。

　　大賽正式開(kāi)始了，高年級(jí)組共有五題，分別是“我的假日我做主”、“我的良師益友”、“假如我是校長(zhǎng)”、“改寫(xiě)《游園不值》”和“零的聯(lián)想”。我看來(lái)看去，覺(jué)得“零的聯(lián)想”，題目紙上提示的材料不夠；改寫(xiě)我挺拿手，雖然這首詩(shī)老師要求我們背過(guò)，但當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有完全理解就背下來(lái)交差，現(xiàn)在有幾個(gè)詞不懂，真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”�。∏叭齻�(gè)題目我都有把握，可這三題實(shí)在太簡(jiǎn)單了，也會(huì)有很多人寫(xiě)，想要寫(xiě)出彩獲獎(jiǎng)很難。十幾分鐘眨眼就過(guò)去了，最后，我挑了“假如我是校長(zhǎng)”來(lái)寫(xiě)。我開(kāi)始構(gòu)思，我情不自禁地想起現(xiàn)在學(xué)生作業(yè)、考試太多，假如我是校長(zhǎng)，一定給他們減負(fù)。強(qiáng)調(diào)不能老讓學(xué)生呆在教室里，要讓學(xué)生親近大自然，開(kāi)闊視野，到博物館、烈士陵園等處參觀，在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)。我想，一定有許多人選擇這個(gè)題目，中心思想不過(guò)是多玩、少做作業(yè)等。抱著不太可能獲獎(jiǎng)的想法，一個(gè)小時(shí)后，一篇作文躍到紙上。

　　回到家，我與媽媽一起分析，媽媽說(shuō)，就算寫(xiě)“假如我是校長(zhǎng)”，也不能大眾化，可以模擬校長(zhǎng)的一天，不一定一開(kāi)頭就假設(shè)。再說(shuō)，“少壯不努力，老大徒傷悲”，我們現(xiàn)在是上學(xué)的年齡，作業(yè)是要有，但不能過(guò)多，不掌握知識(shí)怎么行？聽(tīng)了媽媽的'話(huà)，我豁然開(kāi)朗。

　　“增華閣”作文大賽教我如何選題、如何用各種形式寫(xiě)作，讓我的寫(xiě)作能力逐漸提高。不管這次是否能得獎(jiǎng)，我得到了一次鍛煉寫(xiě)作的機(jī)會(huì)，這是我最大的收獲。

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