花落誰(shuí)家作文優(yōu)秀【6篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的花落誰(shuí)家作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
花落誰(shuí)家作文1
今天，我在班里玩了一個(gè)游戲——手快嘴快。
比賽的規(guī)則是這樣的：以擊鼓傳花的形式傳筆袋，在傳的過(guò)程中還要邊傳邊讀繞口令。如果傳到誰(shuí)時(shí)筆袋里的'手機(jī)響了，那么那個(gè)人就中了“大獎(jiǎng)”，會(huì)被送入懲罰環(huán)節(jié)的哦。
老師話(huà)音剛落，我就很害怕會(huì)被送入懲罰環(huán)節(jié)。這時(shí)游戲開(kāi)始了！首先是我拿著筆袋，因?yàn)槲易谧钋懊�，所以心里還有一絲緊張�？墒寝D(zhuǎn)而一想我是第一個(gè)，筆袋不會(huì)這么快就響吧，因此我又放松了許多。我拿到的繞口令是“樹(shù)上一只鳥(niǎo)，地上一只貓……”哈哈，真是天助我也，太簡(jiǎn)單了。又過(guò)了幾輪，場(chǎng)上的人所剩無(wú)幾了。而且我也在其中，這時(shí)我心里暗喜：我一定不會(huì)受罰，可是那顆定時(shí)“炸彈”跟我開(kāi)了一個(gè)玩笑，等我從上一個(gè)人手里接過(guò)來(lái)時(shí)，它“炸”了。
我要進(jìn)入懲罰環(huán)節(jié)了。懲罰居然是自編廣告詞。我和寇廷宇絞盡了腦汁，最后想出了“小橘燈，值得你信賴(lài)”。還不錯(cuò)吧！我也這么覺(jué)得。
從中我感悟到了：人們的生活就像一個(gè)“定時(shí)炸彈”，不一定什么時(shí)候會(huì)爆炸。所以我們要多學(xué)一些知識(shí)武裝自己，才會(huì)在面臨困難的時(shí)候不緊張。
這次玩的游戲讓我記憶深刻。
花落誰(shuí)家作文2
一陣歡聲笑語(yǔ)，從教室里傳來(lái)，你想知道我們?cè)诟墒裁磫�？那現(xiàn)在就和我一起來(lái)看一看吧！
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，手里還拿著一只小象，這只小象還是從老師家的兒子那邊“偷”過(guò)來(lái)的。老師說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)刺激的游戲——擊鼓傳花�！甭�(tīng)完老師的話(huà)，有的同學(xué)手舞足蹈，有的'同學(xué)心都緊張得快要跳出來(lái)。
游戲開(kāi)始了，老師選了一個(gè)同學(xué)到黑板上去敲鼓，然后老師把小象從我這邊送來(lái)，敲鼓的聲音響起來(lái)，全班以“s”形的路線(xiàn)傳了起來(lái)。鼓聲停了，手里拿著小象的同學(xué)是我的好朋友小紅，小紅選了一個(gè)數(shù)字是“10”，哇！全班都happy起來(lái)，你們想知道是什么嗎？是“炸彈”，哈哈，全班都笑起來(lái)。
第二局開(kāi)始了，老師一樣選了敲鼓的選手，鼓聲開(kāi)始了，小象一直在傳呀傳，同學(xué)們的眼睛一直盯著小象。鼓聲停了，我們看到了小麗被傳到，她選了“1”，哈哈，是唱歌，有歌聽(tīng)嘍！老師把難度調(diào)小了一點(diǎn)，小麗說(shuō)要唱《下山》。老師把音樂(lè)放了出來(lái)，全班同學(xué)都一起唱，大家都很happy！
下課鈴響了，同學(xué)們都念念不舍地結(jié)束游戲，好想下次再玩一次呀！
花落誰(shuí)家作文3
今天，老師讓我們做了一回“明”星，可是，這次的“明”星即不是當(dāng)歌星，也不是電影明星，而是廣告“明”星。我暈，這讓我差點(diǎn)大腦十分鐘真空而去找上帝他們喝茶了！好了，廢話(huà)不多說(shuō)，我馬上帶你去看看。
老師先讓我們每人抽一張卡片，要知道，如果抽得好，冠軍的機(jī)率是百分之六十，百分這十五是對(duì)方實(shí)力，而我們只要努力百分之二十五。如果不好，冠軍機(jī)率百分之十五。我們這組抽到的'是麥當(dāng)勞，我們四個(gè)都在抱怨它為什么不是肯德基，而是麥當(dāng)勞。不過(guò)，抱怨總是沒(méi)用的，要想獲勝，必須實(shí)干。就這樣，大家七嘴八舌地討論了起來(lái)，一個(gè)方案剛說(shuō)了出來(lái)，就立馬被否決了。最后，只有一個(gè)方案沒(méi)被否決，我和另外一個(gè)演員便忙碌地排練了起來(lái)，所以，前面其他同學(xué)表演的廣告我都沒(méi)有看。這時(shí)，老師叫到了我們這組，雖然準(zhǔn)備充分，但還是很緊張。不過(guò)，看到我的搭檔鎮(zhèn)定自若，我也就不那么緊張了，可是發(fā)揮得不是很好。
鳥(niǎo)蛋工作室最絕，他們表演的是“諾基亞手機(jī)”廣告，他們先前表演一般，但最后他們竟說(shuō)一部手機(jī)只要二十五元，我可以肯定，這絕對(duì)是盜版的。
最后，最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，最上鏡獎(jiǎng)以及最佳口才獎(jiǎng)都被搶走了。不過(guò)，我還是獲得了一個(gè)獎(jiǎng)，那就是——積極參與獎(jiǎng)。
真是悲慘的一天呀！
花落誰(shuí)家作文4
今天，我來(lái)到小橘燈作文，看到老師在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字“手快嘴快”。讓我來(lái)介紹一下游戲規(guī)則：老師把手機(jī)設(shè)上時(shí)間，到了時(shí)間就響鈴聲。按擊鼓傳花的形式來(lái)傳筆袋，每個(gè)人接到筆袋都要說(shuō)繞口令，筆袋到誰(shuí)那里響了，誰(shuí)將進(jìn)入懲罰環(huán)節(jié)。
開(kāi)始了！隨著第一個(gè)女同學(xué)時(shí)快時(shí)慢的饒口令節(jié)奏，我不停地催著：慢點(diǎn)慢點(diǎn)！在我前面的同學(xué)接到時(shí)，優(yōu)美的音樂(lè)響起，第二個(gè)女同學(xué)說(shuō)繞口令時(shí)被淘汰了！我不停地祈禱自己別成為“淘汰者”，甚至雙手合十進(jìn)行祈禱：千萬(wàn)別在我接到的時(shí)候響起來(lái)��！輪到我了，我木頭人般地拿起筆袋：“媽媽種麻……”說(shuō)罷，我立刻把筆袋傳給下一個(gè)同學(xué)。淘汰的人越來(lái)越多，我雙手合十，心中不停地想著：上帝、安拉、老天爺！千萬(wàn)別讓我進(jìn)入懲罰環(huán)節(jié)，我可不想成為受懲罰的人��！很幸運(yùn)，游戲結(jié)束后，我成功沒(méi)被淘汰。
懲罰就是為小橘燈作文做廣告詞。有的運(yùn)用了兒歌形式，有的.運(yùn)用了事件形式，有的運(yùn)用了舞蹈形式。目的只有一個(gè)：寫(xiě)作文就找小橘燈。
今天的游戲，既鍛煉了我們的說(shuō)話(huà)技巧，也鍛煉了我們的表演能力，真是一舉兩得��！今天的游戲可真使我受益無(wú)窮啊！
花落誰(shuí)家作文5
面對(duì)眼前這樣洶涌的氣勢(shì)，映入眼簾的是流星般的羽毛球，唯有鎮(zhèn)定冷靜地捕捉它的軌道，方有可能橫空攔截……
在這個(gè)晴朗的夜空下，星星好奇地眨巴著眼睛，目睹這場(chǎng)激烈的羽毛球賽。我以飛龍騰空，將球擊入空中，緩緩沖向老爸。本以為這球要全壘打，老爸是沒(méi)有可能接住的，沒(méi)想到，那靈巧的'球兒不住地俯向他的球拍上，沒(méi)理由啊！我正納悶著，忽的一聲，老爸已力挽狂瀾，將球反了回來(lái)。我瞬間理清了思緒，全心全意地對(duì)付眼前的這個(gè)球。它猶如一道晴天霹靂在天空留下了深深的一條拋物線(xiàn)。我抬起腦袋，望著羽毛球因?yàn)楦叩膬?yōu)勢(shì)安全的躲過(guò)了網(wǎng)，也飛過(guò)了我的頭頂，我傻愣愣地看著這情景，眼睜睜地看著球飛出界。心中充滿(mǎn)了不干，并暗暗下定決心：一定要戰(zhàn)勝老爸。于是一場(chǎng)親子比賽拉開(kāi)了帷幕。
我又打起斗陣，只聽(tīng)一聲響，羽毛球又從拍中越過(guò)了網(wǎng)，老爸竟一點(diǎn)也沒(méi)有慌亂，鎮(zhèn)定冷靜地?fù)]出球拍，位置不偏不倚，正好把球打了過(guò)來(lái)。這時(shí)，我細(xì)致地捕捉著球的軌跡，聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)不斷在耳邊呼嘯。在哪千鈞一發(fā)的一刻，我蒙的揮出球拍，球也沖了出去，在天空劃出一道白光。汗水不服努力者，迎來(lái)了一陣歡呼。
那夜的激動(dòng)、歡呼、嬉笑、勵(lì)志，還有那飛過(guò)云霄的羽毛球，在空中凝聚成一道封印——刻在心上。
花落誰(shuí)家作文6
今天，我們的代課老師—張老師帶領(lǐng)我們玩了一場(chǎng)“甜蜜”的游戲，它呢就叫做：擊鼓傳花，花落誰(shuí)家。我之所以稱(chēng)之為它是“甜蜜”的游戲，是因?yàn)檫@場(chǎng)游戲的“主角”是：棒棒糖。游戲開(kāi)始了，首先這朵芳香撲鼻的“花”落到了羅建豪的.手里，他滿(mǎn)心歡喜地登上講臺(tái)，心里好像在說(shuō)：“切！你們還乳吮未干呢！想跟我搶?zhuān)?jiǎn)直是不自量力�！背楹灹耍榈搅恕按舐曊f(shuō)出自己的名字”，看他那樣，就知道他心里的那塊大石頭終于放下了，不用多費(fèi)口舌了，大獎(jiǎng)肯定歸他了。第二輪開(kāi)始了，吳長(zhǎng)穎是這一輪的獎(jiǎng)品得主。她和羅建豪抽到的簽都是一樣，都是大聲叫出自己的名字，她可真夠幸運(yùn)的！第三輪的龍爭(zhēng)虎斗開(kāi)始了，“花”落在王藝淇的那里，可這一個(gè)“禍害人間的害人精”抽到的竟然是：請(qǐng)出你前面和后面的同學(xué)接受更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我心想：是什么嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)呢？是唱歌？還是······一個(gè)個(gè)想法從我的腦子里噴涌而出。吳老師終于把我的謎團(tuán)解開(kāi)了。原來(lái)是擺出自己感到最酷的造型，頓時(shí)三位同學(xué)一臉的尷尬與無(wú)賴(lài)。首先是楊思源擺造型，他一臉迷茫，心里好像在想：‘反正我不要棒棒糖，就讓給王藝淇吧！’他兩手跨在包上，雙腿叉開(kāi)。王藝淇想都沒(méi)有多想，手立刻擺出了v字型，立著兩根手指，雙腿叉開(kāi)，臉上露出了陽(yáng)光般地笑容，在臉頰的兩旁露出了酒窩……今天，這場(chǎng)游戲可真酷�。�
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