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擁抱世界作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的擁抱世界作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
擁抱世界作文 篇1
美國(guó)有一位參議員紐伯格在獲知自己的癌癥已到末期，他才幡然了悟生命的真諦是什么意思。在死之前，他提到了自己生命的變化：我產(chǎn)生了一種永不會(huì)改的變化，名位、權(quán)利、功成名就這些對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是浮云一般。
在我得知自己癌癥惡化時(shí)，我不再想到我參議員的高位、我在銀行的存款或者對(duì)世界的野心。
自從生病以后，我與內(nèi)人從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)架。過(guò)去，我罵他煮的飯菜難吃極了、不會(huì)招待我的朋友、或花太多錢買衣服，我現(xiàn)在顧不了這些瑣事了……
反之，我開(kāi)始對(duì)以前理所當(dāng)然的事視為恩賜——能與朋友共餐的快樂(lè)，搔搔狗兒的耳朵，聽(tīng)它打嗝；能與老妻相伴，在床上點(diǎn)亮那盞黃暈的床燈，靜靜的讀著書(shū)，看看雜志……我也覺(jué)得這是生命的恩賜，這是我第一次領(lǐng)悟到生命的救贖，我知道我的肉體將毀，才是我捕捉到人生的意義。想想過(guò)去的荒唐，在我最健康的時(shí)候，被那種假裝的驕傲，錯(cuò)中復(fù)雜的`價(jià)值，以及五光十色的瑣事所攪合著。
在生命的最后一刻，紐伯格與世界真誠(chéng)擁抱，一個(gè)小小的散步，踩著落葉細(xì)細(xì)的品味，領(lǐng)略自然的美；與人說(shuō)話，不在虛飾，因?yàn)樵?jīng)面對(duì)死亡的心已經(jīng)無(wú)所謂。
擁抱世界作文 篇2
太多的時(shí)候，我們需要放開(kāi)雙手。猶記兒時(shí)捕蝶，那翩躚輕快的生靈飛舞田間，便惹人一心只想撲上前去，死命抓住，弱小的生命在掌上指尖竭力掙扎，頓失美感。不明就里的孩子看不到飛舞的彩蝶，只著急大哭。一旁的母親會(huì)貼近孩子的耳朵，輕輕告訴他：“孩子，該放手時(shí)，就放開(kāi)吧。”孩子張開(kāi)雙手，蝶優(yōu)雅地振翅輕飛，孩子笑了，僅僅只是張開(kāi)雙手的一舉，便收獲了最美的`風(fēng)景。
張開(kāi)雙手，將攥緊的名利放下。如果追逐太多，便如翼上系了黃金，再難馳騁藍(lán)天，再難鳥(niǎo)瞰世界。倘若不懂得這一層智慧，便永遠(yuǎn)無(wú)法解讀陶淵明東籬之下采薇而食，種菊悠然的真意;永遠(yuǎn)也無(wú)法理解梭羅在瓦爾登湖旁優(yōu)雅詩(shī)意地棲居;永遠(yuǎn)也無(wú)法體會(huì)林和靖以梅為妻，以鶴為子的淡泊寧?kù)o。他們真正放下了該放的世俗名利。多少人一生只為攥緊它們，而錯(cuò)失了人生最原始的快樂(lè)，殊不知那用盡一生追逐的名利實(shí)在有限，而陶淵明或許只稍張開(kāi)雙手，便擁有了他一生的桃花源。
想起林語(yǔ)堂先生在《風(fēng)聲鶴唳》中的一句話：“不爭(zhēng)，乃大爭(zhēng);不爭(zhēng)，則天下之人與之不爭(zhēng)�！焙雾殞⑹篱g一切都拼命攬入手中緊緊攥住，像是燥熱的太陽(yáng)，鼓動(dòng)著陽(yáng)光想要吞噬地球，卻永遠(yuǎn)也照不到地球的另一邊。
擁抱世界作文 篇3
她創(chuàng)造了一奇跡，她全靠一顆不屈不撓的心。她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。她就是19世紀(jì)的`奇人——海倫·凱勒。
一場(chǎng)重病后的小海倫讓人大吃一驚，她不能喊一聲“媽媽”也不能傾訴自己心中的希望，而是整日被困守在黑暗的世界。直到改變她一生的莎莉文老師來(lái)后，海倫在黑暗中漸漸的找到了光明，她開(kāi)始學(xué)習(xí)盲文，拼寫(xiě)單詞……
一次，她們路過(guò)水井房，莎莉文老師把海倫的一只手放在水管上。這時(shí)一股清涼的水在海倫手上流過(guò)，莎莉文在海倫另一只手上拼寫(xiě)了“水”這個(gè)單詞。海倫感到了了前所未有的喜悅。
在莎莉文老師的精心指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)很多單詞。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。盲文摸得連手指也出了血，莎莉文老師讓她休息會(huì)兒，而她卻說(shuō)：“我的任務(wù)是練習(xí)，練習(xí)，不斷的練習(xí)，失敗和疲勞常常將我絆倒。但一想到在堅(jiān)持一會(huì)兒就能讓我所愛(ài)的人看到我的進(jìn)步，我就有了勇氣�！彼悄菢拥娜琊囁瓶拾�！
海倫·凱勒，一個(gè)讓我們自豪與羞愧的名字，她應(yīng)該得到永世流傳以對(duì)我們的生命給予最必要的提醒。
記住，用愛(ài)心去擁抱世界，我們是永遠(yuǎn)也不會(huì)吃虧的！
擁抱世界作文 篇4
不被任何人愛(ài)，是巨大無(wú)比的痛苦；無(wú)法愛(ài)任何人，則生猶如死�！}記
愛(ài)是每個(gè)人都想得到的，但有的人卻得不到。
記得有一次，我跟我的兩個(gè)閨密出去玩。在路上，我們看見(jiàn)了一個(gè)五六歲的小女孩，她衣衫襤褸，爆炸型的頭發(fā)，一雙臟兮兮的臉蛋。我急忙上去和她打招呼，唉！原來(lái)是個(gè)啞巴！我的喊聲驚動(dòng)了周圍的行人，都紛紛過(guò)來(lái)看，并從自己的錢包里，掏出一兩元錢塞到小女孩的手中，小女孩很想說(shuō)聲謝謝，可是卻說(shuō)不出來(lái)。
當(dāng)時(shí)，正是秋天，一陣陣風(fēng)向人們刮來(lái)，小女孩凍得直發(fā)抖，她無(wú)助地看著人們，很想得到溫暖。可是人們都不敢凝視它。一個(gè)小男孩蹦跳著，看到一大群人，他也鉆進(jìn)來(lái)看看。小女孩看著他，他把自己的手伸出來(lái)，她看見(jiàn)了，把自己的.手慢慢地伸向小男孩的手心上，呀！真暖和！小男孩說(shuō)：“姐姐，你吃了這塊糖就能發(fā)出世界上最美的聲音，說(shuō)吧，便蹦蹦跳跳地走了。
這個(gè)世界上，是什么讓淚水變成了微笑？是什么讓心與心之間如此貼近？是愛(ài)心，只要有了愛(ài)心，我們就可以洋溢著幸福的笑臉。
讓我們用愛(ài)感化身邊的人，讓我們用愛(ài)擁抱世界！
擁抱世界作文 篇5
悄悄登上樓頂，讓清晨的陽(yáng)光沐浴自己，蔚藍(lán)的天空不著一絲風(fēng)，一縷煙，只有油畫(huà)般云彩悠然蕩漾在空中。有時(shí)捧著一團(tuán)棉花，搞不清究竟棉花糖是天空中的云，還是天空中的云是棉花糖。從高樓鄉(xiāng)下俯視，沒(méi)有高人一等的氣勢(shì)，只有淡雅的心境，遙望遠(yuǎn)方。
靜靜地躺在草地上，讓充滿活力的小草觸摸我的心房，吻一吻厚實(shí)的土地，享受空氣中夾青草味的氣息。一股活力在生命與生命之間手碰手，猶如思維的火石擦出了火花，慢慢流淌著。
輕輕端起一杯香茗，讓苦中的甜，甜中的`苦，沖撞著浮躁的心靈，春天的精華凝聚在水中，宛如小船般回蕩。天地奧秘亦是如此吧！亦苦，亦甜，亦是回味，不但是杯中的茶，也是杯上的青花。
慢慢翻開(kāi)一本名著，讓字里行間的高雅氣息環(huán)繞在靈魂之間，讓那古人的一點(diǎn)墨，一行字，一絲魂，穿越時(shí)間與空間，融入我的靈魂，我的血液。
在偌大的世界中，難道沒(méi)有樓頂，難道沒(méi)有草地，難道沒(méi)有香茗和名著？有的，但世人為何感覺(jué)不到那份淡雅，那份清新。生活中人們總被手機(jī)電腦等電子產(chǎn)品虛構(gòu)出來(lái)的世界所牽住，被真實(shí)生活中快節(jié)奏如被蜘蛛綁在網(wǎng)上的獵物般動(dòng)彈不得。
社會(huì)進(jìn)步了，科技進(jìn)步了，可人們賞的不是月，而是電視節(jié)目，人們不再觸摸紙質(zhì)文本，而是電子書(shū)屏幕，真實(shí)世界似乎離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。
我定會(huì)找回這份詩(shī)意，做美的探索著，張開(kāi)雙手，擁抱這個(gè)世界！
擁抱世界作文 篇6
媽媽常常教育我說(shuō)世界雖然很大很大，可是如果我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)就能用愛(ài)擁抱世界，讓世界充滿愛(ài)！
有一次，我與媽媽乘坐公交車去清溪看油菜花。有一位老奶奶上了車，她白發(fā)蒼蒼，滿臉都是皺紋，看起來(lái)像是一位七十多歲的老人。當(dāng)時(shí)車上已經(jīng)沒(méi)有座位了，我也很想讓座，可是我也沒(méi)有座位。當(dāng)時(shí)以為三十多歲的阿姨毫不猶豫地把座位讓給了老奶奶，經(jīng)過(guò)幾次談話后，老奶奶不好意思的坐下了。媽媽這是小聲的對(duì)我說(shuō)：“如果每一個(gè)都這樣做的話就會(huì)對(duì)老人生出一份尊重�！�
3月20日，我們班的一個(gè)座位一直空著，我們都以為她生病了，可是就在上午第二節(jié)課時(shí)有一位叔叔來(lái)到了我們班教室門口，楊老師出去與那位叔叔說(shuō)了幾句話，那位叔叔走了。楊老師帶著沉重的心情進(jìn)來(lái)了，告訴我們：“那時(shí)鄧雪琴的爸爸，其實(shí)鄧雪琴并不是生病了而是在昨天晚上11點(diǎn)多時(shí)她家沒(méi)有關(guān)掉火柜，被子也在里面，發(fā)生了一場(chǎng)可怕的`火災(zāi)，大火無(wú)情地?zé)袅怂覂H有的幾件家當(dāng)。”放學(xué)后，我與幾個(gè)要好的同學(xué)步行去看了看她，我去了她家后，被眼前的一幕驚呆了，院子里全是被燒掉的衣服、被子、書(shū)包、文具……因?yàn)闀r(shí)間也不早了，我們把衣服、書(shū)包、文具放到她家后便離開(kāi)了。第二天同學(xué)們有的捐5元；有的捐10元；有的捐3元；還有的捐50元。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道后，我校師生在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下去看望她，讓她感受到全校師生滿滿的情和愛(ài)�；鹗嵌嗝礆埲蹋粓�(chǎng)火給她家?guī)?lái)了多大的傷害。
一個(gè)人的力量瑞然是微不足道的，可是如果大家都伸出一份愛(ài)，就能用愛(ài)擁抱世界。
擁抱世界作文 篇7
世界很大，而你很渺小。你會(huì)呆在世界的某個(gè)角落，等待著可以救贖你的人出現(xiàn);或許他不是什么大英雄，只是一個(gè)平凡的角色，但在你的世界里，他就是你的英雄，是一個(gè)無(wú)法取代的重要人物。
崽，你已經(jīng)離家半年了，這半年里，我和你媽媽很想你，不知道你過(guò)得怎么樣，有沒(méi)有吃飽穿暖，有沒(méi)有受欺負(fù)……但我知道你肯定會(huì)想辦法克服這些困難，因?yàn)槟闵砩系腵銳氣阻擋不了你前進(jìn)的步伐。你早早的離開(kāi)了我們，說(shuō)要自己去看看外面的世界是怎么樣的。我們勸不動(dòng)你，也不想勸你，因?yàn)槟�，始終要學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)去接受這世界對(duì)你的考驗(yàn)，我們只能在背后默默地支持你。我們期待一個(gè)經(jīng)歷過(guò)挫折和失敗后，仍然不放棄的少年，待你歸來(lái)，我們會(huì)緊緊地?fù)肀�，然后恭喜你，長(zhǎng)大了，我的崽。
在父親的信中，他給孩子的愛(ài)是自由，讓他自己去領(lǐng)略這世界的美好，去擁抱前面那個(gè)更好的自己，告訴他成長(zhǎng)這條路要他自己走，即使跌倒，也要堅(jiān)強(qiáng)。
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