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孤獨(dú)的背影作文4篇【熱】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的孤獨(dú)的背影作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
孤獨(dú)的背影作文1
秋風(fēng)黃昏，進(jìn)一人走在滿地落葉的路上，踩著那些枯死葉子，一顆晶瑩透亮的淚珠不經(jīng)意的落了下來(lái)。
進(jìn)其實(shí)很喜歡上學(xué)的，記得這次來(lái)學(xué)校時(shí)，他就喜歡上了滿臉笑容的班主任，那個(gè)班主任說(shuō)了一句我不會(huì)用成績(jī)來(lái)衡量你們的話，讓他感到一種難以說(shuō)出來(lái)的幸福。竟有這樣一位公平的老師 ，他現(xiàn)在不用擔(dān)心自己會(huì)因?yàn)槌煽?jī)不好而不被老師喜歡，可就在那次考試之后，進(jìn)的座位就一直定格在最后三排，老師說(shuō)用成績(jī)來(lái)排，這樣可以激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)。
于是，進(jìn)開(kāi)始認(rèn)真了，他上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真練�？墒怯捎趧傞_(kāi)始基礎(chǔ)太差，成績(jī)?cè)趺匆蔡岵桓撸淖灰廊槐３衷谧詈笕�，進(jìn)發(fā)現(xiàn)，上課時(shí)，老師的目光全部注目在前面同學(xué)的身上，后面的人老師根本不管他們，進(jìn)開(kāi)始有點(diǎn)失望了，于是，進(jìn)開(kāi)始和旁邊的同學(xué)講話；搞小動(dòng)作，想引起老師的注意，可是老師只是瞟了他一眼目光目光又回到前面同學(xué)的身上了，他想不明白，為什么老師給了他希望，卻又 讓他感到失望，他始終想不明白，一天，他試著去解一道很難的題目，過(guò)了很久都沒(méi)想出來(lái)，他就去問(wèn)班主任，班主任說(shuō)你先放在一邊吧，像這樣的難題你們這種人怎么會(huì)解呢？進(jìn)越來(lái)越失望了，他不知道老師為什么要這樣做，他開(kāi)始盲目了很久才回過(guò)神來(lái)，上可是他總是走神，根本沒(méi)心思上課，進(jìn)總是一個(gè)人在一旁傷心，他不需要?jiǎng)e人的.安慰，他只希望老師能 像以前一樣對(duì) 他好 。他內(nèi)心一直存在這樣一給愿望。
進(jìn)一人在那條鋪滿落葉的路上來(lái)回走動(dòng)，他放下手中的葉子，他不想再去傷害那快要消失了的葉子，他知道葉子也是有生命的。 進(jìn)站起來(lái)了，他拖著沉重的腳步走了
秋風(fēng)中只剩下進(jìn)孤獨(dú)的背影了。
孤獨(dú)的背影作文2
今天，媽媽帶我去購(gòu)物，我爽快的答應(yīng)了，哼著歌和媽媽出了門。
路上，我們遇到一個(gè)盲人老爺爺，他衣衫襤褸，穿的很破舊，身上背著大包小包，不難看出來(lái)，應(yīng)該是流浪很久了。
他手上拿著一根導(dǎo)盲棍，艱難的向前走著，突然，他倒在了地上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們?nèi)シ鏊伞！眿寢屢苫罅艘粫?huì)兒，沒(méi)有回答我。我一著急，撒開(kāi)媽媽的手，向老爺爺跑去。可還沒(méi)等我跑過(guò)去，老爺爺就自己站了起來(lái)。
我站在原地，不可思議的看著他，他站起來(lái)后，繼續(xù)向前走著，漸行漸遠(yuǎn)，只留下一個(gè)背影，在夕陽(yáng)的照耀下，那個(gè)背影顯得很孤獨(dú)很堅(jiān)強(qiáng)，
傍晚，我回到家就閉上眼睛，想體驗(yàn)一下盲人的生活，不料剛走幾步，就被椅子絆倒了。躺在床上，我的心情久久不能平復(fù)，翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，只要一閉上眼睛，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)那個(gè)盲人的背影。他是誰(shuí)？為什么無(wú)家可歸？一連串的問(wèn)題涌入了我的腦海。
是呀！盲人的世界里到處是黑暗，生活殘忍的剝奪了他們看見(jiàn)光明的權(quán)利，但是，他們沒(méi)有頹廢下去，沒(méi)有荒度余生，堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著就是他們的'拐杖，牽著他們的手，當(dāng)著他們走向“光明”。
另外，我認(rèn)為，現(xiàn)在的社會(huì)應(yīng)該多一些信任，少一些猜疑，共同消融冷漠，營(yíng)造一個(gè)誠(chéng)信、友善、和諧的社會(huì)。
孤獨(dú)的背影作文3
走在鄉(xiāng)間小路上，點(diǎn)點(diǎn)燈光打在我的身上，我哼著歌走著。一個(gè)孤獨(dú)的背影出現(xiàn)在我的眼前，我抬起頭，一只貓映入我的眼簾，隨著是一聲孤單的囂叫。我不以為然，心中卻起了一絲詭異，我伸出腳試圖想把它踢下河去，我還在暗自笑著，它卻已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。皎潔的月光照亮了它，一條魚骨一般的花紋印在背上，四只腳微微顫抖著，尾巴無(wú)力的垂在地上；一對(duì)黑豆般的.眼睛閃著珍珠般的晶瑩郝然刻入我的心中。那眼神不嚴(yán)厲卻尖銳；不溫柔，卻好似一潭秋水；不驚艷，卻打動(dòng)人心。我被吸引力，我無(wú)心看輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花的冬景；也無(wú)心想那快樂(lè)的春日，只想好好看看那只貓的心思。它木木的看著我，我以為是我打擾了它剛想走開(kāi)，一聲孤單的囂叫再次傳入我的耳中。我好想被定住了，停止了動(dòng)作，慢慢找了一塊這石頭坐下，它也慢慢回過(guò)頭去，眼睛又望向了河對(duì)岸，時(shí)不時(shí)傳出幾聲孤單的囂叫。我打著一個(gè)個(gè)冷戰(zhàn)，可它卻紋絲不動(dòng)，好像一尊石雕，只有時(shí)不時(shí)的囂叫證明它還活著。我擋不住了，便悄悄回了家，它？我不知道它有沒(méi)有家，我？只知道它四海為家。
第二天，外面下起了淅淅瀝瀝的小雨，我撐著雨傘，重回河邊，它已經(jīng)不在了，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒拉一口氣，全身打了個(gè)冷戰(zhàn)，又踩著雨水回家去了，在橋邊我又見(jiàn)到了它，它身邊多了幾只小貓和幾條魚骨頭，看著它濕淋淋的毛，我好像知道了些什么，但卻不知道怎樣用語(yǔ)言表達(dá)。總之我感受到了母愛(ài)的偉大，知道了孤獨(dú)背影后的犧牲。
孤獨(dú)背后的犧牲感化了整個(gè)寒冬。
孤獨(dú)的背影作文4
浩瀚的星海中，有無(wú)數(shù)繁星在不停的閃爍，他們每一顆都幫助我成長(zhǎng)，從牙牙學(xué)語(yǔ)到懂事理，明是非的青年。其中有一顆最閃亮，她，就是母親。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，剛吃過(guò)早餐，帶這愉悅的心情來(lái)到教室，大聲的朗讀了一會(huì)兒，加上早上吃了“干糧”，便覺(jué)得口渴，便要去接水喝。天有不測(cè)風(fēng)云，人有禍兮旦福，意外就這樣發(fā)生了，有兩位同學(xué)在上水，水桶立在飲水機(jī)上，顯得有點(diǎn)歪，我也沒(méi)有注意，等待第一個(gè)同學(xué)接完水后，我便把飲水機(jī)的接口對(duì)準(zhǔn)杯子，我的手在一旁扶著杯子，這時(shí)，那兩個(gè)上水的同學(xué)又回來(lái)了，想把水桶扶正，但是，飲水機(jī)搖晃了一下，原本對(duì)準(zhǔn)接口的杯子掉了，一股高溫?zé)崴苯記_到我的手上，一陣劇烈的疼痛在我手上蔓延，一旁的同學(xué)讓我去沖冷水，我忍著疼痛走出教室。
來(lái)到廁所外，用冷水沖受傷的手，冷水和殘留的'溫度做著抗?fàn)�，漸漸的，手不再那么痛，我準(zhǔn)備“打道回府”，可是，手一離開(kāi)冷水就傳來(lái)一陣劇痛，似乎比剛才更疼。我本想咬咬牙堅(jiān)持過(guò)去，但還是忍不住，于是播下了那個(gè)熟悉的號(hào)碼。
我在學(xué)校門口等著，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時(shí)間慢慢溜走，我早已等的不耐煩，再加上手上火辣辣的痛。等了許久，才見(jiàn)到母親。
回到家后，我忍不住開(kāi)始對(duì)母親抱怨：“家離學(xué)校只有三分鐘的路程，我卻等了三十分鐘。”媽媽低下頭，什么也沒(méi)說(shuō)，只是在默默地為我擦藥。
后來(lái)，我聽(tīng)婆婆說(shuō)，媽媽那天在為我買衣服，買鞋子，知道了真相的我不禁流下了眼淚，母親瘦弱的背影在陽(yáng)光的照耀下顯得是那么孤獨(dú)，一霎時(shí)我覺(jué)得母親好老，好老！
母親是多么偉大啊！她總是在暗處默默的關(guān)心你，支持你，陪你長(zhǎng)大。
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