1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 記一次辯論會作文

        時(shí)間:2023-11-12 16:12:45 好文 我要投稿

        【優(yōu)】記一次辯論會作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的記一次辯論會作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【優(yōu)】記一次辯論會作文

          記一次辯論會作文 篇1

          最近的時(shí)間里,我們班舉行了一場心里的辯論會。辯論會的內(nèi)容是開卷是否有益兩個(gè)大組一方,我們是正方,另一組是反方。正和反是不可能和睦相處的',這不,一開始就很激烈。

          在開辯論會的語文課上,教室里洋溢著緊張而凝重的氣氛。直到老師說:辯論會現(xiàn)在開始!頓時(shí),臺下響起了一陣熱烈的掌聲。這掌聲打破了教室里沉重的氣氛。

          首先,有我們正方進(jìn)行辯論,我方的舉手大王王明豪把手一揮,站起來說:讀書可以學(xué)到知識。反方的王奔目光堅(jiān)定,站起來,氣勢洶洶的說:如果讀了一些不好的書就會荒廢學(xué)業(yè)!反方成功反駁了我們觀點(diǎn)。我心想:沒想到對方的實(shí)力還可以嘛,不過,跟我斗,還早呢!

          我舉手提出:毛澤東小時(shí)候就是因?yàn)閻圩x書一生講究‘活到老,學(xué)到老’。最終以他的聰明才智為祖國贏得了一次漂亮的勝戰(zhàn)!反方的陶華志立刻站起來,昂首挺胸的說:如果毛澤東小時(shí)候讀了不對不好的書,就打不了勝仗,創(chuàng)造不了祖國。我馬上反駁他:毛澤東小時(shí)候也喜歡看閑書。說完后,我非常得意,掃了對方一眼,便坐下來靜觀其變。

          辯論雙方唇槍舌劍,你一言,我一語,辯論氣氛顯得異常緊張

          最后,由老師做了總結(jié),他首先肯定了辯論雙方準(zhǔn)備充分,有理有據(jù),接著指出:‘開卷有益’,必須開有益之卷,取其中的精華,在基礎(chǔ)上,廣泛讀書,讀思結(jié)合,勤于積累,從書中汲取營養(yǎng)。

          !這真是一場精彩的辯論會。

          記一次辯論會作文 篇2

          書籍是全世界的營養(yǎng)品,這句話是莎士比亞說的,是全世界需要讀書的營養(yǎng)品吧!就讓我們班來展開一次開卷是否有益的文明辯論會吧!

          正反的陳鴻杰說:“古人說過書中自有黃金屋,所以我方認(rèn)為開卷有益!毕旅嬲吹娜饲椴蛔越嘏钠鹗謥砹恕N覀兎捶降内w維楓說:“開卷未必有益,而且古人說過盡信書不如無書之說”

          經(jīng)過一輪的四人小組討論后。正反的李欲謙說:“好書和壞書可以分辨的,我們已經(jīng)五年級了!蔽覀兎捶降恼蟹f筠說:“對,我們五年級了是可以分辨哪些是好書,哪些是壞書,但是一年級的小學(xué)生會分辨嗎?”反方的說的話讓正方無話可說了。我們反方的鐘汶儀說:“如哪些黃色、暴力、教人犯罪的書,是會讓青少年走上了犯罪之路。”我們的這句話引來了我方的'掌聲。我們反方朱麗玉說:“古人說過書中自有黃金屋,F(xiàn)在是21世紀(jì)了,有很多不良的書,里面沒有黃金屋,只有引人犯罪的路。所以我認(rèn)為古人說過的未必是真的!蔽覀冞@一次辯論會打平手了。

          我認(rèn)為開卷是無益的,因?yàn)闀杏泻芏嗖涣嫉膱D畫,這樣會教壞小孩。

          記一次辯論會作文 篇3

          一天,老師突然帶來了一個(gè)驚人的消息:明天要開辯論會!這使在講臺下講話的同學(xué)都睜大了好奇的眼睛。老師還特別提醒了一句:回家準(zhǔn)備開卷有益或開卷無益的資料。

          第二天,我早早地進(jìn)了教室,看著黑板上的“開卷是否有益”直納悶:這究竟是怎樣一場辯論會呢?正在這時(shí),老師滿面笑容地走進(jìn)教室:“同學(xué)們,我們今天舉行‘開卷是否有益’辯論會,請正方(開卷有益)坐左邊,反方(開卷未必有益)坐右邊。”看著反方同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌,信心十足,再看我方隊(duì)員(我是正方)已擦好唇槍舌劍,個(gè)個(gè)躍躍欲試,到底鹿死誰手,請大家拭目以待。

          首先,我方彭雨捷先發(fā)制人:“我認(rèn)為開卷有益,知識就像一個(gè)水庫,在我們增加知識的'時(shí)候,知識也在不斷流失,如果我們停止讀書或少讀書,那么水庫就會干涸,所以我們要不停地讀書,知識才會更加豐富,水庫里的水才永遠(yuǎn)不會干涸!彼实难葜v贏得了一陣掌聲。反方孫浩也不甘示弱:“讀書可能讓人變聰明,也可能讓人變成傻子!”他的話逗得同學(xué)們哈哈大笑,我方陳宇萱馬上接過他的話:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。讀書既能豐富知識,又能醫(yī)治愚蠢,真是一舉兩得!”反方楊欣潔說:“書可能是治病的藥,也可能是致人于死地的毒藥,很多人都是因?yàn)闀抛呱戏缸锏牡缆!”她們倆的話贏得了一陣陣掌聲……

          時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間下課了。我們正方勝利了,反方雖然奮力反抗,但也已幾分之差名落孫山。

          好一場精彩的辯論會!

          記一次辯論會作文 篇4

          天第一節(jié)課我們開了一次辯論會,辯論會的主題是“開卷是否有益”,一二組是正方,三四組是反方。正方的辯手是:朱郁涵、倪卓偉、薛勝男。反方的辯手有:楊冬生、張馳、付雅青。

          先是辯手論“開卷是否有益”?朱郁涵撲通地飛出了幾句話,我們響起了熱烈的掌聲。反方的付雅青不甘示弱大聲道:“書是一位朋友,壞書就是一位壞朋友,它會教給你一些不好的東西,所以開‘開卷未必有益’!”我想:要是這樣的話,那我就不讀書了,那還要書干嘛。倪卓偉高聲辯駁:“壞書里也能懂得一些道理!”我很想開口說:“那些名人,哪一個(gè)沒讀過書的!”這時(shí),張馳急忙張口:“有些人看書都走火入魔了!备堆徘嘌a(bǔ)充道:“比如像武俠小說!”楊冬生說:“看武俠小說的人還會向《水滸傳》里那些殺人的學(xué)!”反方咄咄逼人,我方無言以對,但此時(shí)此刻我有一大堆話要說,可就是不能說。

          鄭老師在那咧嘴大笑,可能是反方講的`太好了,場下一片混亂,同學(xué)們七嘴八舌地討論著,老師叫我們靜一靜,現(xiàn)在是我們這些旁觀者辯論了。

          我先來了一句名言:“高爾基曾說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯,所以我方認(rèn)為開卷是有益的!辈恢滥莻(gè)人說:“那看漫畫的也能是階梯呀!”

          付雅青胸有成竹地說:“現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠,言情之類的小說、書刊,有時(shí)會達(dá)到廢寢忘食,手不釋卷的程度,他們一旦看迷了書,便會走火入魔,那他們上課一心只想著看書,沒心思學(xué)習(xí),成績就會一落千丈!蔽液匏姥徘嗔耍薏坏盟退粋(gè)烏龍炮。還好朱郁涵替我出了這口惡氣,他說:“有些書題目寫的是什么,內(nèi)容完全兩樣!蔽矣终酒饋碜孕艥M滿地說:“只要我們?nèi)フ?guī)的書店里去看,就不會看到不健康的書了,或者去圖書室看嘛!”不知道哪個(gè)同學(xué)又把這個(gè)風(fēng)波給勾起來了,他說:“以前有個(gè)人他是一位醫(yī)生,他在小學(xué)門前殺了好幾小小學(xué)生!”楊冬生說:“我看那個(gè)人肯定也許讀了不好的書!”我大聲說:“也不一定嘛!”他們說:“一定的一定的。”我說:“也許那個(gè)人醫(yī)學(xué)很精通,品德很差呀(是鄭老師和我說的)!”緊接著雙方吵了起來。倪卓偉手舞足蹈地比畫著像是一個(gè)“瘋子”。大家漸漸地安靜了下來。我送張馳一個(gè)烏龍炮,我立刻站了起來,說:“如果你沒看過書怎么能站在這里,參加這次辯論呀!”張馳不經(jīng)過大腦思考就脫口而出地說了出:“我是從電腦找的唄!”結(jié)果全場一片爆笑,笑得我們合不上嘴,連張馳自己也是狂笑。

          雖然鄭老師沒有判哪方勝出,但我覺得應(yīng)該是平等的,因?yàn)橛泻脮袎臅,一但你看了好書,你就會增?qiáng)閱讀能力,要是看一本壞書,你就會走火入魔,但還是要多多品書。這節(jié)課,使我受益匪淺。

          記一次辯論會作文 篇5

          星期四我們五(4)班在教室舉行了一場辯論會,參加的人員有:陳穎怡、劉子湘、曾子彬、曾錦燦、劉雨欣、毛雨陽、林佳能、李嘉嬋。

          而今天我們辯論的主題是:開卷是否有益。我們的黑板已寫上了主題,教室的課桌也已經(jīng)擺好了,主持人歐陽老師正式宣布:“辯論會正式開始!”

          首先是讓正方一辯表明立場,正方一辯大聲說:“大家都非常了解唐朝詩人杜甫的名言‘讀書破萬卷,下筆如有神!睍侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,書是人類歷史經(jīng)歷的.總結(jié),書是社會生活的反映。讀書可以徹悟人生的意義,乙方怎能說“讀書無益呢?”

          反方一辯也昂首挺胸地說:“現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情的小說,書刊,看得入迷,這樣子他們上課一心就想著書,成績就會一落千丈。所以開卷未必有益!

          在自由辯論的環(huán)節(jié)中,正方三辯曾子彬說:“就算看不好的書,也可以學(xué)到幾個(gè)字,也可以教會你寫作文的方法吧,所以我方認(rèn)為開卷一定有益。”說完,同學(xué)們陣陣掌聲。

          比賽進(jìn)行得越來越精彩,比賽時(shí)間到了。主持人說:“大家都表現(xiàn)得非常好,但是勝利的是正方!

          這次辯論會讓我知道了讀書要選擇好的,健康的書讀,拒絕不良書,不良行為,還提高了我們的口才,應(yīng)辯能力。

          記一次辯論會作文 篇6

          今天上午我們辦舉行了一場激烈的辯論會。

          先是由辦主任劉老師宣布:“今天我們開展辯論會的題目是善意的謊言是否有礙于誠信請正方代表魏然,反方代表陳博上場!崩蠋熢捯魟偮洌液臀喝簧袂樘┤坏淖呦蛑v臺。正方代表魏然說:“我方同學(xué)認(rèn)為人要講誠信,不能說謊!蔽冶硎疚曳接^點(diǎn),說:“我覺得生活中也需要善意的謊言!蔽喝徽f道:“馬克。吐溫說過這樣一段話:當(dāng)你拿不定主意的時(shí),就說實(shí)話。它能讓你的對手困窘,令你的朋友感到釋然!蔽伊⒖谭瘩g道:“沙士。比亞說過:生活中善意的.謊言是可以讓生活增添色彩!蔽喝环瘩g道:“難道你沒聽過《狼來了》這個(gè)故事嗎?那個(gè)小孩每天喊狼來了,后來狼真的來了,也不會有人幫助他可見謊言有礙于誠信!薄皩Ψ睫q手請注意,我們今天辯論的題目是善意的謊言是否有礙與誠信,而不是謊言是否有礙于誠信。”我抓住魏然的漏洞,以牙還牙,反駁了她,我演講完,臺下響起一片熱烈的掌聲。

          我們倆人巧舌如簧,臺下熱血沸騰......

          最后,由班主任劉老師總結(jié):“誠是人根本的原則。但是生活中也需要一些善意的謊言。如果謊言撒多了,也就變成了惡意的謊言。”

          老師這番話意味深長,使我受益匪淺。不知不覺中,這場激烈的辯論會結(jié)束了。

          記一次辯論會作文 篇7

          今天,同學(xué)們在語文老師的組織下,開展了一次有趣的辯論會——開卷是否有益。

          辯論會在同學(xué)們掌聲中開始了。主持人相林彤登場,評委老師是語文老師。正方辯手有袁國清、楊純靜還有尹從瑄。反方辯手有尹瑞、相恒迪還有尹繼珍。

          首先,是雙方陳詞階段。正方袁國清認(rèn)真地說:“我方認(rèn)為開卷有益,是因?yàn)橛性S多人讀了很多書成為了名人,比如相林彤,她不是正因?yàn)樽x了很多書,成績才這么好的`嗎?”尹瑞聽到,馬上站起來說:“我方認(rèn)為開卷未必有益,是因?yàn)橛械娜俗x了很多書,他好的沒學(xué)到,壞的倒學(xué)了不少,所以,我方認(rèn)為開卷未必有益!闭降耐瑢W(xué)好像被尹瑞的充足理由給難倒了。

          接下來是盤問階段。六位辯手輪流盤問。正方先發(fā)制人提出了開卷有益的種種理由,架勢咄咄逼人。反方不甘示弱,也提出種種一針見血的理由。雙方展開了激烈的唇槍舌戰(zhàn),爭得面紅耳赤,讓人勝負(fù)難分。

          第三階段是自由辯駁。同學(xué)們各抒己見,滔滔不絕,教室里像炸開了鍋一樣,可熱鬧了。最后,辯論會在正反雙方的總結(jié)中結(jié)束了。

          這是一場激烈的辯論會。雖然分不出勝負(fù),但是我們還是要有選擇性地讀書,讀多一些好書,增長知識,增加才干,將來,做一個(gè)對社會有用的人!

          記一次辯論會作文 篇8

          這天,我們班舉行了一場激烈的辯論會。辯論的主題是“開卷是否有益”,我們組當(dāng)了反方:開卷無益。

          “我認(rèn)為開卷有益。”正方的一位女同學(xué)胸有成竹地站了起來,用細(xì)小的聲音說,“書能增長見識,陶冶情操,俗話說‘讀書破萬卷,下筆如有神!

          我聽了,似乎找到了靈感,站了起來,響亮地說:“剛才你方說只要‘讀書破萬卷’,就能‘下筆如有神’”,可如果讀書囫圇吞棗,又怎么寫得出好文章呢?即使讀了這么多書,不會運(yùn)用又有何用呢?”

          我本以為對方使盡渾身解數(shù)也反駁不了我這番“豪言壯語”?蓻]想到在角落處不顯眼的邱博泓輕描淡寫地說:“那你是學(xué)霸,你不讀書哪來的好成績呢?”我頓時(shí)啞口無言,像個(gè)泄了氣的`皮球倒在桌上。

          這時(shí),我的隊(duì)友王燁助我一臂之力:“你們說開卷有益,那么有些同學(xué)在看無趣的漫畫書,還看一些只夠消遣的神靈小說,比如《查理久世》、《斗羅大陸》,他的學(xué)習(xí)能進(jìn)步嗎》”?

          這下讓正方百口難辯,只好另尋別路:“高爾基說,書是人類進(jìn)步的階梯,所以,讀書是絕對有益的!”

          我又看準(zhǔn)機(jī)會,抓住破綻,站了起來,“但是古人又說,不但要‘讀萬卷書’,還要‘行萬里路’,你們不去實(shí)踐,就只能成為書呆子!”

          我正得意揚(yáng)揚(yáng)地壞笑著,可矮小的邱博泓又給我重重一錘:“可是你不先看書,你又怎么去實(shí)踐呢?”唉,我又被懟了回來,我的心又焦急又不甘,可卻是啞巴吃黃連——有苦說不出呀。這一下燃起了我的斗志。

          接著我方又說了“窮人沒讀多少書但仍能考上好大學(xué)”的觀點(diǎn),但正方又以“借書”打得我們無言以對。

          眼看形勢火燒眉毛,徐老師伸出了援助之手。她舉了一個(gè)北大高材生吳謝宇的故事,吳謝宇成績優(yōu)異,在競賽屢屢奪魁,可以說是“全能才子”。但他卻干了一件殘忍至極、難以置信的事:殺母!這兩個(gè)字一出來,著實(shí)把我嚇了一跳,像一塊石頭砸在心上。是啊,一個(gè)人,竟敢把哺育自己長大的慈母殺死,這樣讀書還有何用?這一事例像顆定心丸,使我們信心倍增,乘勝追擊。

          ……

          最后,一場激烈的辯論會畫上了圓滿的句號。這時(shí),徐老師語重心長地說:“這場辯論會沒有輸贏,重要的是正方告訴我們讀書的益處,反方告訴我們讀書要以實(shí)踐相結(jié)合,還要以德樹人!蔽衣犃耍腥淮笪。

          這次的辯論會,使我受益匪淺。

          記一次辯論會作文 篇9

          俗話說得好:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”開卷是有益的,可有人說開卷也未必有益,圍繞這個(gè)話題,我們就開了一次激烈的辯論賽。

          大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為開卷是有益的,也有幾個(gè)同學(xué)認(rèn)為開卷也未必有益。大家各有各的理由,便開始辯論起來。正方的同學(xué)說:“我認(rèn)為開卷有益。高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”多讀書,就會增加知識。”反方也并不認(rèn)輸,反而振振有詞地說:“小學(xué)生還不懂事,拿到什么書就看,如果看了一些不健康的書。反而害了自己!闭铰犃艘矟M口有理的.說:“如果小時(shí)候不多看書,長大了就不能找一份好的工作。莎士比亞說過:“書籍是人類的營養(yǎng)品!蔽覀儜(yīng)該多看書,看多了就能辨別一本書的好壞,而且作文也能寫得非常好。難道讀書是未必有益的嗎?反方聽了,覺得也有些道理,但還是堅(jiān)持自己的觀點(diǎn):“俗話說得好,‘一本好書勝過珍寶,一本壞書比一個(gè)強(qiáng)盜更壞’。如果那個(gè)人看了不良的書,看過癮了,可能做出不良行為。英國作家菲爾丁所云說,‘不好的書也像不好的朋友,可能把你帶壞’。所以我們認(rèn)為讀書也未必有益。

          我認(rèn)為讀書有益,因?yàn)槿绻蛔x書,長大了就沒有成就。哪個(gè)偉大的名人是沒有讀過書的?愛迪生不就是個(gè)例子嗎?他讀了很多書,從中得到啟發(fā),又進(jìn)行了大量的實(shí)踐,才發(fā)明出來電燈的,讀書就是有益的。

          辯論賽結(jié)束后,同學(xué)們?nèi)匀皇亲h論紛紛,不過通過這次辯論賽,我們知道,我們應(yīng)該多讀書,而且要讀好書。

          記一次辯論會作文 篇10

          今天上午,老師突然讓我們今天下午進(jìn)行一場辯論會。題目是《開卷有益和開卷未必有益》。為了這次辯論會,我中午在電腦上抄了兩頁資料。心想這次我一定要?jiǎng)倮。下午第一?jié)課,辯論開始了?擅糠街挥腥q手,我高高的舉起了手,便理所當(dāng)然的當(dāng)上了辯手。旁邊的辯手是我的兩位男同胞。正對面坐了三位女選手,看上去氣勢洶洶。辯論開始了。對方的辯手董一甲就拿出了宋太宗的故事,想要嚇住我們,給我們打了一顆冷子彈,另外兩位辯手也是義正言辭。我是她們的對手,當(dāng)然不能坐以待斃。于是毫不客氣地還了他們一槍,反駁了她們辯辭。我們另外兩位辯手也開始對她們“狂轟亂炸”。第二輪,我毫不猶豫的對她們開始進(jìn)行質(zhì)問,他們也是一一反駁。但我還是口若懸河的問著她們。他們開始越來越結(jié)巴,正當(dāng)她們快頂不住的時(shí)候,王德琛站出來,他用一本書來支持了正方的觀點(diǎn)。我們男生都憤怒的.看著這個(gè)“叛徒”。對他投去不懈的目光。對方辯手有了支持,便又開始進(jìn)行了質(zhì)問?蓪λ麄冞@一套,我早有準(zhǔn)備,所以不管她們怎么質(zhì)問,我都從容反駁,雙方進(jìn)行的十分激烈。正當(dāng)我要對她最后一個(gè)問題進(jìn)行反駁時(shí),時(shí)間到了,雙方不勝不負(fù),握手言和。從這次辯論會中我體會到,我們看書時(shí),不光要看好書,還要拒絕壞書,只有這樣我們才能更快的提高。

          記一次辯論會作文 篇11

          人們常說:“開卷有意”。但也有人說:“開卷未必有益,看了那些不健康的書反而有害”。星期五的上午,我們班便圍繞這一話題開展了一次別開生面的辯論會。

          “叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,我懷著激動(dòng)而又緊張的心情等待老師的到來,一會兒,老師笑著走上了講臺,說“辯論會:開卷有益VS開卷未必有益。正反辯論方各抒己見,現(xiàn)在開始”。

          我方的`李文妍先發(fā)制人,搶先說道:“書是人類文明的長生果,我們只有從書里獲取知識,才能使自己更加強(qiáng)大!蔽倚睦锇迪,我方首先爭取到了優(yōu)勢。反方的王佶立刻給我澆了一盆冷水,他說:“我反對李文妍的觀點(diǎn),如果是讀了一本壞書,還能從里面獲取知識嗎?”此時(shí),我也按耐不住了,急忙站起來,爭辯到:“當(dāng)然,我們不能從壞書中獲取知識,可是,如果讀到一本好書的話,我們就能終生受用!狈捶降膭顮幭瓤趾蟮卣酒饋,說:“你說開卷有益,就應(yīng)該是看什么書都有好處,可現(xiàn)在又說讀書要有選擇,這不是互相矛盾嗎?我還是覺得看壞書只能腐敗自己的心靈!蔽曳降年惪」阮^頭是到地說:“書是人類智慧的結(jié)晶,它裝載了人類靈魂的全部美麗,書讓我們明白世事滄桑,如果我們能用理性和判斷去讀的話,也能從中學(xué)習(xí)到有用的知識!鳖D時(shí)想起了雷鳴般的掌聲……

          最后,老師宣布:“開卷有益VS開卷未必有益,正方計(jì)高一籌,獲勝。一瞬間,教室里歡呼雀躍起來。

          從這一場激烈的辯論會上,我知道了要開卷,就要開健康之卷!

          記一次辯論會作文 篇12

          今天下午,我們在教室中展開了一次“開卷是否有益”精彩絕倫的辯論。大家隨著張宇瑩裁判一聲“開始”,紛紛拿出準(zhǔn)備好的辯論資料,開始了一番激烈的唇舌之戰(zhàn)!

          我們正反方都迅速進(jìn)入狀態(tài)。大家你一言、我一語,圍著“開卷是否有益”說出自己的觀點(diǎn)。正方列出許多成功人士都是因?yàn)槎嘧x書成就的一番事業(yè)。他們說出的一系列名人名言,讓我們反方毫無招架之力。這時(shí),我方的宋子丞拿出一本漫畫書拍在桌子上,大聲問:“這本漫畫書有什么用處?”宋子丞憑著他的“三寸不爛之舌”讓正方難以招架,啞口無言。他精彩地辯論贏得了我方雷鳴般的掌聲。

          接著,正方有人小聲嘀咕一句:“能提高繪畫能力!边@句話迅速放大十倍!皩Γ∧芴岣呃L畫能力!”我說:“看什么書也很重要,看不健康的書,吸收不好的.。就像《蠟筆小新》這本漫畫書,我認(rèn)為這本書是給成年人看的休閑讀物。而現(xiàn)在看這本書的都是毫無判斷是非的兒童,學(xué)了里面一些不良的語言和習(xí)慣。所以,我覺得“開卷是否有益”是不能一錘定音的!”趙文笛也說:“在《三國演義》中有一集‘孔明揮淚斬馬謖’中,馬謖就是死背兵法,讓司馬懿奪去了街亭,結(jié)果被斬首!……

          “開卷有益”是個(gè)成語。但我認(rèn)為:如果盲目開卷未必有益。我們要讀有益的書,才能真正增添我們的知識,開闊我們的視野!

          記一次辯論會作文 篇13

          教室里響起了一陣熱烈的掌聲,我們班的辯論會就要開始了。正方的主題是開卷有益,反方的主題是開卷未必有益。這激烈的辯論會到底誰輸誰贏呢?

          比賽正式開始了,雙方似乎勢均力敵,不分上下。終于,反方的馬琪祥同學(xué)帶著一絲絲的冷笑,好像要使出絕招。心里還仿佛說著:“我的絕招一出,一定會把你們統(tǒng)統(tǒng)打敗!庇谑撬戳丝醋约旱馁Y料得意洋洋的拿起話筒說:“如果你讀了一本不好的書,不光沒有學(xué)到知識,還學(xué)會了許多不好的行為,走上了犯罪之路,所以,開卷未必有益。”

          正方辯手張睿杰二話沒說就站了出來,反擊說:“如果你讀了一本書,就想去做里面的`壞事,那只能說,人本身就不是善良的,而不是書的問題,比如一個(gè)人用刀殺了人,你總不會說是那把刀殺了人吧!”

          反方辯手又思考了幾秒,便站了出來說:“讀書破萬卷,下筆如有神,如果你讀了許多不好的書,那還能讀書破萬卷,下筆如有神嗎?”

          正方辯手薛涵文看見自己的隊(duì)友都沒有了辯詞,她便向前走上了一步,鏗鏘有力的說:“如果有一本書語言不通順,錯(cuò)別字連篇,你根本都看不懂,這樣的書你會去讀嗎?那么還沒開卷,還談什么有益無益!边@一句話把反方的辯手嚇倒了。老師的一聲停,教室里安靜了下來,宣布了這次贏家是正方。

          正方的同學(xué)歡呼了起來,聲音震耳欲聾……

          記一次辯論會作文 篇14

          今天下午,五年級一班的教室里洋溢著緊張而凝重的氣氛,原來是在準(zhǔn)備一場別開生面的辯論會,講的是“開卷有益”和“開卷未必有益”。

          “叮零零……”上課了,老師踏著沉重而有力的腳步,走上講臺,大聲地說:“辯論會,開始!”

          首先正方先發(fā)制人,博覽群書的徐諾大聲地說:“我認(rèn)為‘開卷有益’,因?yàn)榭磿嗔,可以增長智慧,可以開擴(kuò)我們的視野,也可以增強(qiáng)我們的記憶力和理解力!

          說完后正方得意洋洋,不過正方未免高興得也太早了吧!

          “鐵嘴”王鍇樂突然站起來,極力反駁道:“你說得不錯(cuò),但我認(rèn)為‘開卷未必有益’,一些青年看了武俠、言情之書‘走火入魔’,荒廢了學(xué)業(yè),少數(shù)人因看了不健康的書刊,走上了違法犯罪的道路……”

          頓時(shí),正方鴉雀無聲,反方仿佛像打了勝仗的將軍一樣揚(yáng)眉吐氣,而正方只能眼巴巴地瞅著反方手舞足蹈。

          “安靜!”老師那洪亮的聲音出現(xiàn)在同學(xué)們的耳際。同學(xué)們立刻安靜了下來“你們的想法各有各的好處,沒有對錯(cuò)之分!甭犃死蠋煹'話,正方的一名同學(xué)說:“我宣布!今天的辯論會到此結(jié)束,正方和反方?jīng)]有勝負(fù)之分!”

          !這真是一場精彩又難忘的辯論會。

        【記一次辯論會作文】相關(guān)文章:

        記一次辯論會的作文07-17

        記一次辯論會作文07-04

        記一次辯論會作文03-03

        [精選]記一次辯論會作文11-06

        記一次辯論會09-02

        記一次辯論會作文【薦】08-29

        (集合)記一次辯論會作文08-27

        記一次辯論會作文【合集】08-22

        記一次辯論會作文【實(shí)用】08-19

        記一次精彩的辯論會作文07-11

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>