有趣的實驗作文

有趣的實驗作文[共14篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的有趣的實驗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　有趣的實驗作文 篇1

　　今天，我們的班主任湯老師給我們布置了一道作文題：找到一位親友或者陌生人，說一句奉承他的話，在觀察他的面部表情，記成一篇作文。老師剛說完，教室就像炸開了鍋，“哎呦，你今天變漂亮了”、“哇！你好帥哦！”同學(xué)們紛紛開玩笑。我因為膽子小，不敢與陌生人交談，又怕別人嘲笑自己“有毛病”于是，我決定找爸爸媽媽做實驗。

　　晚上，爸爸媽媽要晚一點回來，正好給了我機(jī)會做準(zhǔn)備。我先打電話到同學(xué)家，詢問他們是怎么實驗的。他們大多數(shù)找老師和陌生人做實驗，可多數(shù)人的收獲并不太理想。我也對我的實驗不抱太大希望，畢竟我爸媽都是很機(jī)靈的'人，肯定會看穿我的“計謀”。

　　終于把媽媽給盼回來了。我先上前接過媽媽的手提包，對媽媽的臉看了看，讓媽媽產(chǎn)生我覺得她臉很特殊的感覺。突然，我“噗哧”一笑，說：“媽咪，你今天涂了什么化妝品，怎么這么漂亮？”我原以為媽媽會對我奉承她而感到高興，沒想到媽媽的臉一下子黑下來，緊皺著眉頭，嚴(yán)厲的對我說：“你有沒有搞錯，是不是又考砸了？”不會吧！我的演技那么爛嗎？我覺得我這些小伎倆應(yīng)該能騙得了媽媽，她今天怎么變那么聰明。

　　我不愿認(rèn)輸，有點心虛地說道，因為我不知道接下來媽媽的回答會是什么樣的：“真……真的�！蔽业脑捯粲悬c顫抖，“你見天真得很漂亮！”媽媽更緊張了，我心跳加速，她的眉頭一刻也沒松掉，我已經(jīng)意識到我失策了，我能感覺到媽媽會覺得我一定考得非常差。“你有沒有毛病�。�

　　有事直說，不要拐彎抹角的�！笨�，我徹底失望了，看來媽媽不是那么容易上當(dāng)。媽媽走進(jìn)廚房做飯，我在客廳，繼續(xù)想怎樣讓媽媽上鉤。

　　這時爸爸回來了，我馬上撲上去，想也沒想就說：“你今天好帥哦！”讓我大吃一驚的是爸爸根本沒理會我，徑直走進(jìn)臥室，只丟給我一句話：“你今天是不是有病��？”媽媽也從廚房聽見了我和爸爸的對話，大聲說：“你到底有什么事，是不是讓太陽把腦袋燒壞了�！蔽抑�道媽媽在諷刺我，我已經(jīng)明白，今天我全軍覆沒，只得把事實一五一十地說出來。咳！失敗，失��！

　　現(xiàn)在的人與人之間十分冷漠，連贊賞的語言也無法打動人心。不要把身邊的人對自己的贊賞看得莫名其妙或有什么的惡意，也許他們是好心的。

　　有趣的實驗作文 篇2

　　伴隨著上課鈴，蔣老師告訴我們她最喜歡魔術(shù)表演，這節(jié)課她要變魔術(shù)。這下同學(xué)們可樂了，期待著蔣老師的精彩表演。

　　魔術(shù)表演開始了！瞧，蔣老師端來半缸水，用“魔術(shù)棒”蘸了一些墨汁，輕輕地在水面上點了七下，形成了七個漂浮在水面上的小墨點。這是干什么？我們屏住呼吸，伸長脖子，雙眼緊盯著蔣老師，生怕錯過了哪一個精彩的瞬間。慢慢地，墨汁開始變化了。只見它如一顆種子一樣慢慢下沉，同時向四周擴(kuò)散。轉(zhuǎn)眼間，“七顆種子”變成了各種各樣的動物，很快又組成了一幅“蜻蜓點水圖”。

　　“我要尋找一個助手！”蔣老師的'話音剛落，同學(xué)們就躍躍欲試，個個把手舉得老高，希望自己能夠成為幸運之兒。嘿！蔣老師竟叫到了我。這可是個好機(jī)會，我不禁沾沾自喜。這時，一根普普通通的棉簽，笑著道：“眼睛不要眨哦！”蔣老師轉(zhuǎn)過身來，對我說：“我要問你借顏料。”��？我一頭霧水，我怎么會有顏料？看看四周，同學(xué)們也驚訝不已。只見她用棉簽在我的頭上蹭了幾下，頓時我的頭上癢癢的、麻麻的。見證奇跡的時刻到了，蔣老師用棉簽觸碰水面。我本以為棉簽上會沾滿墨汁，但事實并不如此，取出來的棉簽依舊比較干凈。同學(xué)們好奇之余，紛紛猜測是人頭發(fā)上的靜電產(chǎn)生了此反應(yīng)，而王宇晗更是打趣道：“費熒的頭發(fā)不干凈，是頭皮屑產(chǎn)生了副作用！”這讓全班同學(xué)又是哄笑，又是指點，我也惱羞成怒，狠狠地瞪了她一眼。什么歪理嘛，昨天才洗過的。此時，墨也發(fā)生了變化。被棉簽蘸過的地方，墨跡早已全部散開，形成了一個個“怪圈”。接著，蔣老師拿出一張宣紙，把宣紙放入水中，進(jìn)行印花。不一會兒，宣紙上就有了淡淡的圖案，同學(xué)們都發(fā)出噓嘆聲。它似山洞，像龍卷風(fēng)，但我認(rèn)為它是樹的年輪，隨著時間的流逝，歲月的痕跡就成了年輪。 魔術(shù)結(jié)束了，同學(xué)們冥思苦想，但講出的原理都被蔣老師一一否定。見此情況，蔣老師揭示了原理：棉簽棒在頭皮上摩擦，涂上少許的油，影響了水分子互相拉引的力量，這才引出了美麗的圖案。原來如此！

　　半盆清水好戲開，水光墨影共徘徊。問畫哪得美如許，為有頭頂油彩來。

　　有趣的實驗作文 篇3

　　今天老師對我們說：“這堂課，我們來做個實驗吧！”老師一說起做實驗，同學(xué)們都起了興趣，一起問道：“做什么實驗呀？”老師微笑著說：“保密，你們看了就知道了�！边@時我心想，老師要做什么呀？去除污點，吹乒乓球……到底是什么呀？先看看再說。

　　這時老師走到了放道具的地方，拿出了一杯水，一根筷子，一個雞蛋，還有看起來又像糖又像鹽的白色粉末，心想，老師拿這些東西干什么呀？

　　首先，老師把裝滿水的水杯放在了桌子上，這時同學(xué)們都非常好奇，有的站起來，有的趴在桌子上翹首以盼，還有的直接跟老師站在一起啦，老師微笑說，：“今天我能讓雞蛋浮在水面上，你們信嗎？”我心里說鬼才信嘞。同學(xué)們也滿臉疑惑，有的喊：“不信，這怎么可能？”還有的喊：“既然老師說可以就一定可以！”這時我看老師的表情一直都是微笑著的，好像一切都在她的掌握之中，這時老師說：“好啦不要吵啦，我們看實驗過程吧！”

　　老師說完，拿起一個橢圓形黃色的雞蛋放入水中，只見雞蛋慢慢的落到了杯底，接著又把白色粉末倒了一些進(jìn)去，老師又一邊用筷子攪一邊說：“你們看清楚。”這時候我看同學(xué)們都是瞪大眼睛，我也跟著看了過去，只見那雞蛋像陀螺似的轉(zhuǎn)起來，可不一會兒，雞蛋又落了下去，心想這是什么實驗呀，看吧，雞蛋浮不起來了吧，可就在這時老師似乎早就猜到了，“放的不夠，我們再加點”，說完老師又加了點白色粉末�？稍谶@時，我突然發(fā)現(xiàn)水變渾濁了，心想水怎么會變渾濁呢？到底是怎么回事��？可是雞蛋卻慢慢的開始浮動了，我以為它要浮起來，沒想到它又慢慢的落了下去，同學(xué)們有的臉上已經(jīng)露出了失望的表情。

　　只見老師又往水里倒了點白色粉末，并用筷子攪拌不一會兒雞蛋就浮了起來，露出了可愛的小腦袋，原來雞蛋真的能浮起來啊。老師又用筷子點了點雞蛋露出的小腦袋想把它點下去，可它下去后又浮上來，真好玩啊！

　　老師放下筷子說：“剛才我加的'是鹽，同學(xué)們知道這是什么原理嗎？”看著我們迷惑的表情，老師接著就告訴了我們：“因為鹽溶解在水里，鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋就浮上來了�！�

　　通過這個實驗，我明白了不管什么實驗都要一步一個腳印，腳踏實地的去探索。

　　有趣的實驗作文 篇4

　　昨天，祝老師告訴我們：“明天要做一個非常有趣的實驗�！蔽覀兟犃硕己芘d奮，恨不得馬上乘坐時空穿梭機(jī)來到海中源源不斷地冒了出來。大家也不禁竊竊私語起來，我們便帶著滿腹的疑問看著老師開始做實驗。

　　祝老師先把石棉網(wǎng)放在三腳架上，再把紙船給放上去，將一大杯的清水慢慢地倒進(jìn)船里。接著老師又把酒精燈點燃，將其推到了三腳架下面。淡藍(lán)色的火苗開始貪婪地舔著紙船的底部，仿佛馬上就要把小船給吞噬了。但奇怪的是平時很怕火的紙船此時卻像練就了金剛不壞之身似的，一點也不怕火，這使得我百思不得其解。過了幾分鐘后，紙船上隱隱約約地冒著幾絲水汽，裊裊地上升。慢慢地，水汽也變得越來越多，越來越明顯，空氣中也隱約傳來一絲燒焦了的氣味。這時大家都不約而同地站了起來，踮著腳尖，眼睛瞪得大大的，緊緊地盯住紙船，生怕一不留神，就會漏掉其中最精彩的部分。

　　由于時間的關(guān)系，老師把酒精燈熄滅了，接著又把剩下的水倒進(jìn)杯子里，原來很多的水，現(xiàn)在就只剩那么一小點了，大家都驚叫起來：“哇噻！水怎么只剩這么少了！”

　　老師又把紙船內(nèi)部給我們看，船身還完好無損，不過底部已經(jīng)有點焦了。同學(xué)們情不自禁地發(fā)出了一聲聲驚嘆，都百思不得其解，不明白這其中的奧秘。最后還是祝老師給我們揭開謎底：“船燃燒需要一定的溫度，紙船里的水能吸收熱量，所以盡管酒精燈的`火很旺，可是仍然無法達(dá)到紙船燃燒的溫度，所以紙船無法燃燒。但如果紙船里面沒有水或水已經(jīng)燒光了，那么火的溫度就會全部集中到紙船上，紙船就一定會被火燒成灰燼了。”“怪不得呢！原來是這樣一回事��！”聽了老師的講解后，大家這才恍然大悟。 平時好不起眼的水，居然這么偉大：犧牲了自己，卻保護(hù)了紙船。我不禁對這位英雄——水感到肅然起敬。

　　有趣的實驗作文 篇5

　　今天上作文課，老師給我們做了一個實驗，讓我們受益匪淺。

　　一上課。老師面帶微笑的說：“今天我們要做一個實驗，讓雞蛋浮起來�！币宦犝f要做實驗，同學(xué)們猶如熱鍋上的螞蟻，爭先恐后地向前奔去，就連我們班最不愛說話的那個同學(xué)，今天都興奮起來，也擠到前面去。

　　接著，老師向我們展示了實驗材料：一個裝著水的水瓶，一根筷子，一個雞蛋和一瓶不明物體。

　　老師先把雞蛋輕輕放到杯子中去，雞蛋直接沉到了水底，我們開始仔細(xì)觀察，老師把不明物體打開了，倒了一些，用筷子快速攪拌，雞蛋起來了一點兒，不過又掉了下去，我心想：這不可能，不會成功。老師接著又放了一些不明物體，用筷子快速攪拌，雞蛋和上次一樣，又沉下去了，我的`心情也隨著雞蛋起起伏伏，而且水越來越渾濁，真不知是什么原理。只見老師又鎮(zhèn)定的倒了不明物體，雞蛋浮起來一半，真的浮起來了，難道實驗要成功了嗎？沒想到雞蛋卻在調(diào)皮的逗我們玩，它像喝醉酒似的又沉了下去，同學(xué)們高漲的情緒又慢慢的失落了。

　　老師看到我們失望的樣子，鼓勵我們說：“看，實驗馬上就要成功了�！边@時，我又瞪大眼睛，真的，雞蛋像一個小孩子，慢慢地浮出了水面，露出小小的腦袋，同學(xué)們緊張的心情都放下了，臉上露出了微微的笑容，老師調(diào)皮地用筷子把雞蛋戳下去，誰知雞蛋一點都不聽話，又浮了上來。教室里發(fā)出了歡呼的聲音，同學(xué)們都很開心。

　　老師開始問：“誰知道那個不明物體是什么？實驗原理是什么？”同學(xué)們不明所以，老師解釋說：“不明物體是鹽�！蔽覀兓腥淮笪�，原來是雞蛋的密度大于水的密度，所以剛開始雞蛋會落到杯底，加了鹽以后，鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋浮了起來。聽完之后我們就全都明白了。

　　從這個實驗中，我明白了一定要多研究科學(xué)，觀察身邊有關(guān)科學(xué)的事，這樣才能探索出奧秘來。

　　有趣的實驗作文 篇6

　　星期天晚上，我在家里隨意翻到了一本科學(xué)書，我仔細(xì)地閱讀起來，上面介紹了一個實驗，我非常想做一做。

　　星期一放了學(xué)，我跑到劉老師的辦公室，對劉老師說：“我想要做個實驗，您有一個礦泉水瓶子嗎？”劉老師回答說：“我這里沒有，你去劉校長辦公室看看吧！”我立刻跑到劉校長辦公室的窗戶邊看了看，可劉校長不在辦公室，我只好失望地等待著回家再做了。

　　我坐著劉老師的車到了劉老師的車庫。下了車，劉老師對我說：“車庫里有很多瓶子，你自己找一下吧！”我隨便拿了一個沒有蓋子的瓶子，就和劉老師上樓去了。到了客廳，我找到一個一次性的杯子，要劉老師給我一根吸管。劉老師從柜子拿出吸管遞給我。我先拿著杯子在飲水機(jī)上接滿水放在桌子上，然后把吸管插在杯子里，最后把瓶子倒起來，瓶口對著杯子的中央，讓吸管另一截插進(jìn)瓶子里。我用力地擠壓著礦泉水瓶子�？墒潜�子里的水為什么沒有一點反應(yīng)呢？劉老師說：“你要自己找出實驗失敗的原因。”我趴在桌子上盯著水杯里的水。這個時候，水好像在說：“你擠呀！你擠呀！再大的力氣也不會把我擠出來的�！蔽艺f：“哼，我是不會向你屈服的，我一定要把你征服�！�

　　我腦海中浮現(xiàn)出科學(xué)書上實驗的'圖片�！班�，原來是礦泉水瓶子少了蓋子！”我立刻跑到了車庫找到了一個有蓋子的礦泉水瓶。我氣喘吁吁地跑到樓上，迫不及待地把瓶子倒起來，用剪刀把蓋子戳了一個洞，把管子插進(jìn)瓶子里，另一截插在杯子里，用力擠壓著礦泉水瓶。我看見水沿著管子往上升了一點，但還是沒有吸到瓶子里來。又失敗了！可是我還是不服氣，于是，我靈機(jī)一動，用剪刀把吸管剪了一半，再次擠壓著瓶子，杯子里水全部吸到瓶子里來了。我高興地對劉老師說：“我成功了，我成功了�！眲⒗蠋熣f：“好樣的！”

　　這個實驗讓我明白了，堅持不懈就能取得勝利。

　　有趣的實驗作文 篇7

　　我，也像愛迪生一樣迷戀光學(xué)實驗，不過，我卻沒有愛迪生那樣專業(yè)，擁有一千零九十三項發(fā)明專利技術(shù)，我只是做些課本上簡單而有普通的小實驗而已。

　　突發(fā)奇想，圣誕節(jié)快到了，我自己做彩燈。媽媽幫我買回了幾個小功率燈泡和幾根超級細(xì)的電線，我要把所有的小燈泡串聯(lián)起來，做成小彩燈。

　　首先，我小心翼翼地把燈泡固定在燈座上，然后把金屬導(dǎo)電片安裝在塑料電池盒里，最后安裝電線，這也是最難安裝的，因為電線極細(xì)，要露出里邊的銅絲，綁在導(dǎo)電片的小凹槽上，就要把外邊的絕緣層剝開，但它很容易剪斷，不小心就會越剪越短。上次實驗我就是因為這個原因，越弄越糟，結(jié)果實驗失敗了。今天，我吸取了教訓(xùn)，格外小心地安裝電線，終于，電線安裝好了。我按了一下開關(guān)，燈泡竟然沒有亮，我反復(fù)按開關(guān)，突然，電池盒的金屬導(dǎo)電片與電線的.接頭處發(fā)出“咝——咝——”的聲音，還冒出了白煙，跟著聞到一股焦臭味兒，糟了，短路了。我急忙檢查了一番，去沒有發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒，難道電壓超標(biāo)了嗎？我絞盡腦汁也想不出問題在哪兒，只得問媽媽，媽媽瞥了一眼，得意地說：“小傻瓜，你看看你的電池吧�！痹瓉砦液雎粤俗詈唵蔚膯栴}，把電池裝反了。糾正了錯誤，輕輕一按開關(guān)，耶！燈亮了。

　　看著這些燈都一個顏色，太單調(diào)了，我來把它們打扮一下，做成漂亮的彩燈�？墒牵�不管我怎么涂，燈光的顏色始終沒什么變化，可為什么在紙上涂色卻那么鮮艷呢，而玻璃就不行呢？我猜想：把紙放大100倍，應(yīng)該會有無數(shù)個小坑，紙之所以能充分留住顏色，就是因為顏料填入小坑里，干了后，就不會掉了。而顏色不能長時間留在玻璃罩上，是因為玻璃表面太光滑了，百分之九十的顏料都流失了，所以顏色不明顯。

　　這個實驗很有趣，因為它環(huán)環(huán)相扣，錯了一個環(huán)節(jié)，就前功盡棄。

　　有趣的實驗作文 篇8

　　有南京晨報組織小記者們到南京科技館參加假期活動，我參加的是思維轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)活動。我和媽媽來到了科技館的實驗室，有一位年輕的阿姨在那里登記，她看見小記者們都差不多到齊了，就說：‘‘現(xiàn)在，大家看看你們的面前有五張桌子，每張桌子上都貼著一張關(guān)于化學(xué)實驗的紙條，還有一些試驗品。請大家認(rèn)真看桌子上的紙條，不要碰試驗品�？赐炅说轿疫@集合。待會要問問題的哦！’’等大家都看完了，阿姨便開始提問，都是我們剛才看到的桌子上紙條所涉及到的問題。也是跟實驗有關(guān)的。關(guān)鍵時刻到了，阿姨把我們叫到大桌子四周開始做實驗了。只見阿姨拿了一個紫包菜，把菜葉子剝了下來，丟在一杯清水里，清水染成了紫水，阿姨把這些水分成了三份分別倒在三個杯子里，接著阿姨把白色的'食醋倒進(jìn)第一個被子里，啊！水竟然變成了粉紅色，我驚訝的把嘴巴都張大了。阿姨又把堿水倒進(jìn)了第二個杯子，天呀，我揉了揉眼睛，水變成了藍(lán)色。不可思議。阿姨把清水倒進(jìn)杯子里水還是原模原樣。

　　第二個實驗神秘字跡開始了，那位阿姨把檸檬汁端了出來，又拿了一支毛筆，她用毛筆沾了點檸檬汁，在一張白紙上寫字，可是我們什么也沒看到，這時候阿姨把寫了字的白紙放到燭火上來回烤著，奇跡出來了。阿姨寫的字居然在白紙上變成了土黃色，就像被燒焦了一樣。最后一個實驗更有趣，阿姨把一些白白的粉末了倒進(jìn)了杯子里問我們這是什么？我們齊聲說：‘‘雪融粉�！�’阿姨說這雪融粉能吸收比它大好幾倍的水，說著她把水倒進(jìn)了杯子里，水居然被吸收了，過一會兒，阿姨把杯子倒了過來，真的水不僅沒有倒出來，還像冰一樣粘在了杯子上。我們吃驚極了，原來嬰兒的尿不濕就是這個原理呢。接下來到我們自己做試驗了。我做了個紫紺水變色和神秘字跡的實驗，覺得真有意思。通過這些化學(xué)小實驗，我明白了許多奧秘�；厝ノ乙欢ㄟ�要做給同學(xué)們看，讓他們也懂得這些小實驗。

　　有趣的實驗作文 篇9

　　今天，當(dāng)我氣喘吁吁地打完球來到爸爸的辦公室時，爸爸拿出一大堆奇奇怪怪的東西，對我說：“李健，要不要我做一個有趣的實驗給你看呀？”我說：“好呀！但是你用什么來做呢？”爸爸用手指了指他手里拿的那堆東西，說：“就是這些咯！”我說：“啊？不會吧！怎么可能？你要做什么實驗？”“吃火實驗”只見爸爸一臉奸笑地說。

　　只見爸爸張羅敲鼓地把那些用來做實驗的工具擺好，接著，他拿出一個裝了酒精的瓶子，又拿出一個削了皮的雪梨，把它放在酒精

　　里浸了浸，接著，他拿了根蠟燭，又把蠟燭用火點燃，接著，他把那個浸過酒精的`雪梨拿了出來，又拿去用蠟燭點燃，接著，重要的時刻來臨了，奇跡發(fā)生了！爸爸把那個還噴著火焰的雪梨吞了進(jìn)去�。∥掖蠼辛艘宦�，“哇！爸爸，你不要命了嗎？你不害怕嗎？我的媽呀！你可千萬不要出事呀！”我?guī)е�祈禱又帶著心急的想到。過了幾分鐘后，真是太神奇了！爸爸居然沒事，而且還開心地嚼了起來，還說什么真好吃，真是奇怪！我問爸爸說：“爸爸，你不害怕嗎？莫非你練成了不怕火的金剛嘴？”我驚奇地說。爸爸告訴我說：“沒什么的，只要你把梨放進(jìn)嘴時把嘴閉緊，不要呼吸，就行了，怎么樣，要不要來試試？�！蔽艺f：“好呀！”爸爸便又重復(fù)了一遍剛才的動作，接著又把那個著了火的雪梨拿給我說：“等一下我叫你吃你就吃，我叫你嚼你就嚼，記得！”我望著那個還燒著火的雪梨，帶著恐懼提心吊膽地說：“好。”于是，我接過那個雪梨，“吃”爸爸一聲令下地說，我立刻把梨放進(jìn)嘴里，過了幾分鐘，爸爸說：“嚼�！庇谑�，我便吃了起來，�。≌娴暮芎贸�！而且一點也不會覺得會疼，我覺得真是奇怪，便問爸爸，爸爸說：“大家都知道火是要靠空氣燃燒的，因為當(dāng)我們吃進(jìn)去的時候立即閉嘴，又停止呼吸，這時嘴里就沒有了空氣，火也自然而然的滅掉了，所以就沒事咯！”

　　��！原來世界上還有這么奇妙的實驗呀！

　　有趣的實驗作文 篇10

　　一天下午直播課結(jié)束后，老師召開了一個視頻會議，原來是老師讓我們做讓雞蛋浮起來的實驗?zāi)兀?/p>

　　老師首先交代我們準(zhǔn)備做實驗需要的材料：一袋食鹽、一枚雞蛋、一根筷子、一個透明玻璃杯，還要準(zhǔn)備適量的溫水。等我們把所需材料準(zhǔn)備好后，老師讓我們按照步驟做實驗了。

　　首先把溫水倒入透明玻璃杯里，水量不可過多也不能太少，離杯子有一些距離才行。然后把雞蛋緩緩放入玻璃杯中，我們都有許多問題疑惑不解，為什么用透明杯子？又為什么要用溫水呢？接著老師讓我們觀察雞蛋在杯子什么地方，我發(fā)現(xiàn)雞蛋在杯子底部，怎么讓雞蛋浮起來呢？老師又讓我們緩緩加入食鹽，一邊加鹽一邊用筷子攪拌，過了一小會兒，王歡同學(xué)的雞蛋已經(jīng)漂上去，她還在那里沾沾自喜呢！又過了一會，林棚同學(xué)的雞蛋也浮起來了。接著德山同學(xué)的雞蛋也很聽話地浮起來了幾乎所有同學(xué)的實驗都做成功了。只有我，急得手心里直冒汗，低著頭圍著玻璃杯直轉(zhuǎn)圈。這可怎么辦呢！不行，我想可能是我的雞蛋太大吧，我去換個雞蛋試試。老師在電話那邊喊著：啓帆，你去干什么？我顧不上回答老師的問題，就把一個小雞蛋放進(jìn)去了。我又舀了一小匙鹽，輕輕地倒進(jìn)去。哎呀！怎么還沒浮起來呀！我的雞蛋怎么不聽話呢！

　　正在這時老師讓王歡講解怎么把實驗做成功的，把經(jīng)驗傳授給大家。通過視頻我也看到同學(xué)們用筷子往下?lián)v浮起來的雞蛋，那雞蛋就是不下沉。唉呀！我的雞蛋是想讓它浮起來它卻偏偏不聽我使喚。林棚在一旁說：繼續(xù)往水里倒鹽，用筷子不停地攪拌。唉！正在愁眉苦臉的'時候，我的雞蛋好像正在緩緩?fù)�上浮呢！太棒了，我的實驗也成功了！最后老師也給我們補(bǔ)充介紹了雞蛋浮起來的原理，以及人們可以不用任何輔助物漂浮在死海海水上，還可以躺在那兒自由自在地看報紙呢！雖然聽不太懂，但是覺得挺有趣的。

　　這是一次多么有趣的實驗呀！不僅鍛煉了我們的耐性，而且也讓我們愛上了做實驗。

　　有趣的實驗作文 篇11

　　一個陽光明媚的早晨，我做好了課前準(zhǔn)備的時候，叮鈴鈴，上課鈴響了。上課了，班主任金老師滿臉微笑的站在講臺上，先是拿出兩個雞蛋，問大家：“你們知道我拿著兩個雞蛋要干嘛嗎？”有的同學(xué)回答：“難道金老師要用雞蛋來上課？” 有的同學(xué)回答：“難道金老師沒吃早飯？” 還有的同學(xué)回答：“難道金老師要讓我們用雞蛋來做實驗？”我覺得他們都沒說對，但我自己又不敢回答。

　　這時，金老師說：“這兩個雞蛋，一個是熟的，一個是生的�！闭f完，就又問了我們一個問題：“要怎樣才能區(qū)分這兩個雞蛋是熟的還是生的呢？”馬上，段碩把手高高舉起，大聲回答：“把兩個雞蛋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，哪個轉(zhuǎn)的久哪個就是熟的……”

　　金老師也說了一種方法：“把兩個雞蛋放在水里，熟的會浮上來，生的會沉下去�！贝蟛糠滞瑢W(xué)都認(rèn)同這說法，徐昕楠認(rèn)為是錯的，而我認(rèn)為這說法又對又不對。

　　開始做實驗了，我們蜂擁而上沖上講臺，就像螞蟻走到口香糖上一樣，不離半步。金老師小心翼翼地把雞蛋放入水中。放好后，我們把目光投向水里，頓時，我們目瞪口呆，因為，兩個雞蛋都沉下去了。這是，我們議論紛紛，我想：咦？兩個雞蛋怎么都沉下去了，難道金老師的辦法是錯誤的？

　　就在這時，金老師大聲說：“我們來試一試段碩說的`轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的方法�！蔽覀冑N得更緊密了，就像街上有糖讓我們撿一樣呢。金老師先把兩個雞蛋放在講臺桌上，再把兩個雞蛋輕輕一轉(zhuǎn)，哈，果然是一個轉(zhuǎn)得快，一個轉(zhuǎn)得慢呢，金老師就把轉(zhuǎn)得快的那個雞蛋用粉筆做上記號，金老師又把做了記號的雞蛋把他的殼磨碎，用手剝開。我們一看：“啊！這真的是熟的雞蛋�！被氐阶�位上了，沈靜萱表揚段碩說：“你可真厲害，既然答對了�！�

　　今天的語文課我非常喜歡，我永遠(yuǎn)忘不了這一天。

　　有趣的實驗作文 篇12

　　天依然是那么藍(lán)，云依然是那么白。我像往常一樣走在去學(xué)校的路上，手里捧著一顆生雞蛋，生怕把它捏碎了。我一邊走一邊想：“老師讓拿雞蛋是做什么實驗啊？難道是孵雞蛋？還是蒸雞蛋？"想到這兒，我不禁嘿嘿地笑了。

　　一到教室，我就聽到：“啊哈哈哈，你竟然把雞蛋打碎了！還是"雙黃”蛋！雞蛋碎了，我看你一會兒怎么辦！哈哈哈！”這顯然是我們班破壞王的聲音了。我不由得摸了摸我的“蛋寶寶”，暗自慶幸它依然完好無損。

　　"叮鈴鈴-”上課了。同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)錄播室，等著白教授給我們上這節(jié)有趣的實驗課。當(dāng)聽到老師說要“立雞蛋”的實驗時，我拿著我親愛的“蛋寶寶”說：“這怎么可能�。　�

　　可是，幾乎與此同時一個同學(xué)大喊：“我立住了！"并向我們炫耀著，吃驚的聲音一波接著一波，有的同學(xué)羨慕地看著他，有的同學(xué)跑到這位同學(xué)的身邊問“立蛋”竅門，而我則是在座位上擺動著“蛋寶寶”，想著怎樣才能立住它。

　　實驗開始了，我仔細(xì)琢磨著我的“蛋寶寶”，在桌子上磨了立，立了磨……“啊，怎么這么難！”正在我準(zhǔn)備歇息的時候，又有同學(xué)立住了他的“蛋寶寶”。這不，又把我的上進(jìn)心激起來了，我向“蛋寶寶”嚴(yán)厲地說：“要是你敢給我丟臉，我就把你拍得稀巴爛！"

　　我先是把我的雞蛋搖晃了幾下，滿心期望它能出現(xiàn)奇跡，可它還是立不起來。“我看我這輩子都立不起它來！”看著其他同學(xué)的`“蛋寶寶”，我嫉妒極了！

　　屢次失敗后，白教授又教給了我們一個“立蛋”竅門：心要靜，手要穩(wěn)，蛋要平。我又試了許多次，可還是沒成功。

　　就這樣，一直到實驗結(jié)束，我還是沒立起來，看著其他同學(xué)炫耀的目光，我心中滿滿的失望和嫉妒。

　　通過這個實驗，我懂得了一個道理：做什么事都要心平氣和，要有持之以恒的精神，絕不能半途而廢。

　　這真是一次有趣的立蛋實驗！

　　有趣的實驗作文 篇13

　　時間過得真快，不知不覺中，寒假已經(jīng)過去了一大半時間。新年的這幾天里，我除了復(fù)習(xí)功課和走親訪友，還和小朋友“瘋玩”幾次，痛快極了。 今天吃過早飯，我正準(zhǔn)備寫搏，媽媽告訴我說姨媽在單位值班。我奇怪了，現(xiàn)在不是春節(jié)放假嗎？怎么會上班呢？于是，我央求媽媽帶我去看個究竟。姨媽正在她的實驗室里忙著，姨媽告訴我，她這是假期值班，有個藥品需要檢驗。哦，原來是這樣。 我看到實驗室里有很多做化學(xué)實驗用的器材，玻璃的、陶瓷的、鐵的、橡膠的......我問她：“你們這兒怎么有這些東西，都是干什么用的？”姨媽說：“我們是專門檢驗藥品的，分析藥品的成分和含量，所以整天和化學(xué)試劑打交道�！蔽液芎闷娴目纯催@個，摸摸那個

　　這時，姨媽說：“這些器材大部分都是玻璃的，易碎，不能亂動。”我說：“姨媽，我也想試一試怎么做實驗的，你教教我吧�！币虌尯芩�快的答應(yīng)了“好吧，我先問你個簡單的問題，50加50等于多少？”我不加思索的說：“當(dāng)然是100了。”“那么50毫升的'酒精加50毫升的水，又等于多少呢？”“100毫升。”我試探性的回答�！艾F(xiàn)在我們做個小實驗，看你回答的是否正確，”說著，姨媽從實驗架上拿下來兩個小量杯和一個大量杯，在兩個小量杯里分別加上50毫升的水和50毫升的酒精，對我說：“你自己動手做一做這個實驗吧�！蔽倚⌒囊硪淼陌研×勘�里的水倒進(jìn)了大量杯里，接著又把小量杯里的酒精也往大量杯里倒，眼睛死死的盯著大量杯的刻度，70 、80 、90 、95 、97 ，咦，怎么不上升了？盛酒精的量杯已經(jīng)底朝天了，我禁不住問：“這是怎么回事呢？”姨媽笑了笑說：“這叫酒精溶液，因為水和酒精都是由一個個分子組成的，它們之間都有空隙。當(dāng)酒精倒進(jìn)水里的時候，有些分子不安分，鉆到空隙中去了......這樣一來，50加50就不是100了�！� 原來是這么回事。這個實驗太有趣了，既讓我了解了科學(xué)小知識，又培養(yǎng)了我探索科學(xué)奧秘的興趣。

　　有趣的實驗作文 篇14

　　黃老師讓我們在周末做一個小實驗，接到消息的時候我都還沒有主意。到了星期五，我突然想起來黃老師發(fā)的一篇范文，這篇范文寫的實驗是水中點燈，我覺得這個實驗很不可理解，為了解除我心中的疑惑，我打算挑戰(zhàn)水中點燈這個實驗。

　　第一步，先準(zhǔn)備材料。我準(zhǔn)備了一根蠟燭，一把剪刀，一卷雙面膠，一些水和一個礦泉水瓶的細(xì)段，也就是瓶口段。

　　關(guān)于這個瓶子，我為什么選的是細(xì)段呢？那是因為我這次實驗開始前，我先做了一個預(yù)備實驗，我選的是礦泉水瓶的瓶底段，結(jié)果預(yù)備實驗開始沒有多久，蠟燭就漂起來了，我吸取上次的教訓(xùn)，不用瓶底段，選用細(xì)的瓶口段。

　　第二步，我用雙面膠把蠟燭粘在了瓶子上，倒入水，水不要超過蠟燭。

　　第三步，我讓媽媽媽點燃了蠟燭，哇！太美了！我看見了火焰，把蠟燭的頂部燒出了一個小盆地，接著我又看見了蠟油，從盆地溢出，流向了水面上。這時我的小心臟一下子提到了嘴里，差點就跳了出來。我想蠟油流到水面會怎么樣呢？是會凝固，還是原來的樣子？是沉下去，還是浮起來？這些我都不知道。

　　當(dāng)蠟油流到了水面的一瞬間，蠟油一下子就凝固了，下一波蠟油流到了第一波蠟油上，又流到了水上，又凝固了，這樣一層一層的.疊加和擴(kuò)散，像火山噴發(fā)后巖漿的冷卻凝固。一會兒我的蠟油形成一個大圓島，我特別得開心。

　　不過快要到最刺激的時候，發(fā)生了一個小意外。事情是這樣的，在火焰熊熊燃燒的時候，我在火焰上滴了幾滴水，接著，我聽到了劈里啪啦的聲音，火苗掙扎著，慢慢變?nèi)�，后來竟然熄火了，這是水能滅火的道理。我讓媽媽用打火機(jī)復(fù)活我的小火焰，打火機(jī)點了幾下，火焰終于又熊熊發(fā)出光芒。

　　過了一會兒，我看見火焰的周圍形成一個更大的盆地，中間的火焰已經(jīng)到水面以下了，但是火苗還是沒有熄滅，又過了一會兒，火苗慢慢熄滅了，消失在蠟油之中。

　　原來蠟油遇到水會凝固，這樣形成了一道圍墻，擋住水，保護(hù)蠟燭芯不被水澆滅�？茖W(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，只要我們細(xì)心觀察，身邊處處有科學(xué)。