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(集合)我的色彩作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我的色彩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的色彩作文1
“怎么去擁有一道彩虹，怎么去擁抱一夏天的風(fēng)……”
——知足
青春就像是這首歌，微風(fēng)輕佛，掠過一切的呆滯，只剩單純和笑臉。要怎樣去擁有一縷足以照亮世界的陽(yáng)光。
青春是一段未知的旅途。從不抱怨自己的得失，只懷著一顆天真的心，信奉努力便可改變一切！青春滿載著夢(mèng)想的芬芳，也滿載了痛苦、彷徨，我們都在迷茫中，經(jīng)歷著上天安排的這一切。每天，從惺忪的睡眼中醒來，抱怨著時(shí)間的倉(cāng)促而又繼續(xù)邁著急促的步子，追逐著青春，追逐夢(mèng)想。
午后的教室里依舊充滿歡笑，隨著音樂的顫動(dòng)，我們?nèi)宄扇旱卣勑︼L(fēng)生，夸張的笑聲可以撼動(dòng)教學(xué)樓。陽(yáng)光與樹枝交叉著，我總愛踏著步子，抓上一把小草，撒向那些正說著悄悄話的伙伴們，被發(fā)現(xiàn)后，便開始了一場(chǎng)青春式的追逐。
悲傷，誰都有過的情緒。試卷上可憐的分?jǐn)?shù)，朋友無心的話語，父母大聲的責(zé)備，都可以引發(fā)我們心底那暗藏的悲傷。但，就算憂愁，就算臉上的淚水還未風(fēng)干，我們依舊走得瀟灑。就如沒有傘的孩子，只有拼命地奔跑，以自己的方式，活出別樣的青春。
青春是什么？快樂與悲傷同在，散發(fā)著芬芳，透露著任性，一直抱著最初的期待，以最真實(shí)的姿態(tài)，踏著堅(jiān)定的'步伐往前邁進(jìn)，這便是我對(duì)青春的定義。
清新而又紛雜，歡喜而又憂郁，陽(yáng)光每天都會(huì)懶洋洋地照在我們身上，淺顯而不失溫暖。朋友的安慰，父母的關(guān)懷，老師的期望，同學(xué)的嬉戲永遠(yuǎn)不會(huì)請(qǐng)假，不會(huì)缺席。
這便是我們青春最真實(shí)的色彩！
我的色彩作文2
媽媽知道我喜歡畫畫，所以給我買了一個(gè)顏料套盒。
我的顏料套盒是粉紅色的，就像媽媽裝化妝品的箱子，它方方正正的，上面還繪有精美的圖案呢！一位漂亮的小姑娘，穿著一件粉色的紗裙，用那圓溜溜的大眼睛不停地看著我，仿佛在時(shí)刻催促我打開它，也像是喜歡上我了。
拿起色彩套盒，點(diǎn)一下按鈕，啪的一聲，顏料盒打開了，頓時(shí)，我仿佛進(jìn)入了色彩的王國(guó)，里面有許多顏色，當(dāng)然還有我最喜歡的綠色！天哪！淡綠、淺綠、碧綠、墨綠、深綠還有許多我說不出來名字的綠呢！看，兩種顏色混在一起，還可以變成另一種顏色呢！
顏料套盒里面的顏料豐富多彩！彩鉛、蠟筆、水彩筆、水粉琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。你別以為只有這一層，它還有第二層呢！讓我看得眼花繚亂。這些顏料就像一位位漂亮的`女士，穿著彩色的衣裳，正在參加選美比賽呢！顏料套盒已經(jīng)成為我生活的一部分，不僅讓我的生活多姿多彩，也像一個(gè)貼心的小伙伴陪伴著我。
周末到了，我的小表妹帶了幾位小朋友來到我家玩，每次她們來我家，就直接沖進(jìn)我的房間，從玩具箱里拿出許多玩具玩，不一會(huì)兒，便是滿地狼藉，就像孫悟空大鬧天宮了似的。但這一次，我一拿出我的色彩套盒，她們就變得安靜下來，靜靜地跟我一起畫畫。
這個(gè)色彩套盒仿佛有魔力似的，不僅把我給吸引住，也把見過它的所有的人吸引住了。
我的色彩作文3
青春的花開花謝，讓我疲憊不堪后悔，四季的雨雪霏霏，讓我心醉卻不堪憔悴。—— 題記
16年后，我送走了一個(gè)個(gè)從小玩到大的伙伴，開始在茫茫人海中尋找下一步的路以及未來的朋友和希望。
高一的生活就像撒哈拉沙漠生產(chǎn)的面包，擠不出一點(diǎn)新鮮。原本以為初中是一場(chǎng)夢(mèng)。繁花落盡后回憶都不曾絢爛�！扒啻菏堑烂髅牡膽n傷”我在郭敬明的散文里看到了這句話，并且發(fā)現(xiàn)哪里映照著我的影子。人生可以哭泣，但決不可以放棄。青春不相信眼淚，眼淚不會(huì)成為主宰命運(yùn)的籌碼，也不會(huì)成為阻擋狂風(fēng)的屏障。
寫這篇文章前我思緒了很久，仿佛心情如一只沒有線束縛的風(fēng)箏，飛到了不知名的地方。我總是在想到底要用什么。以什么樣的方式見證我的成長(zhǎng)。我終于可以領(lǐng)會(huì)百味雜陳的心情，以至于領(lǐng)略不到家庭的變故，我的生活已經(jīng)改變了。我原想以輕松愉悅的筆調(diào)來寫，卻不經(jīng)意間流露出一絲感傷。
當(dāng)我接到昔日好友的.電話，聽到在遠(yuǎn)方那頭有個(gè)熟悉的聲音叫我名字時(shí)，我先輕輕快樂著。我知道我從來沒有忘卻過也從來不曾哀傷過。只是有時(shí)候難免會(huì)一個(gè)人寂寞得想哭。
她很小心地問我，過得還好嗎？嗯。我很乖乖地點(diǎn)頭，仿佛她能看到似的。只是有點(diǎn)懷念一起畢業(yè)的學(xué)校，懷念一起唱過的歌兒懷念一起做過的游戲，懷念一起走過的石子路，懷念一起上學(xué)的日子。我很驚訝我居然能一口氣說出這么多話來。她在那邊忽地就沉默了。也許她不知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)不再是那個(gè)只知道傻笑的小女孩了。
不要想得太多。她說。
知道了。我會(huì)的。你也是。
……
放下電話我很快就失落了，因?yàn)閺那暗挠洃浺呀?jīng)沒辦法擁有了。但轉(zhuǎn)念一想，我有輕輕地笑了。是誰說過：擁有過就是幸福的。是的，擁有過這么一段開心的日子我就滿足了。
那夜我徹底地失眠了。我想我的初中是美好的，因?yàn)檫@么多的幸福和這么多這么多給予我幸福的人。幸福在心頭不斷地歌唱著愛的痕跡，我的微笑一如最年幼的孩童，單純沒有悲哀，幸福而不張揚(yáng)。
我的色彩作文4
在我眼里，
法律就是規(guī)則；
法律就是規(guī)矩和規(guī)定；
法律還是用來管束人們行為的東西。
在我眼里，
法律是綠色的。
我們青少年就像正在茁壯成長(zhǎng)的小樹，
需要大家的保護(hù)和關(guān)愛。
是綠色的法律來告訴我們，
我們需要健康的成長(zhǎng)，
在陽(yáng)光下放飛我們的理想。
在我眼里，
法律是紅色的。
它是交通中的紅燈。
是紅色的法律時(shí)時(shí)來警示我們，
別闖紅燈，危險(xiǎn)！
注意安全，
要愛護(hù)我們寶貴的生命。
在我眼里，
法律是黃色的。
提醒我們注意食品安全。
是黃色的'法律來提醒我們，
別吃三無食品，這關(guān)乎生命！
別吃過期食品，這聯(lián)系健康！
民以食為天，食以安為先。
在我眼里，
法律是白色的。
環(huán)境衛(wèi)生是和我們息息相關(guān)的，
是白色的法律來告誡我們，
別亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境；
愛護(hù)我們生存的地球，杜絕污染！
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
在我眼里，
法律還是黑色的。
對(duì)于觸犯法律的人，
是黑色的法律告誡他們，
你犯法了，會(huì)得到懲罰的，
你不能再犯法了，否則更嚴(yán)酷的懲罰會(huì)等著你！
法律不是開玩笑，是嚴(yán)酷的。
在我眼里，
法律是彩色的，
紅色、黃色、藍(lán)色、白色、灰色······
我的夢(mèng)想也有許多，
我們每個(gè)人都是遵紀(jì)守法的，
我們的世界是和諧的，
我們的生活也是美妙的。
我的色彩作文5
我想每個(gè)人都有不同的色彩吧！
童年的我一定是粉色的。我可以因?yàn)榘职謰寢尩目洫?jiǎng)而高興，因?yàn)閶寢尩膽驯�、爸爸的鼓�?lì)而高興，不會(huì)有煩惱，也沒有憂慮，自由自在的玩耍，可以得到很大的滿足。覺得粉色很可愛，是那么的'喜歡。一切的一切都是粉色的。
小學(xué)的我，可能是暖紅色的吧，因?yàn)槲矣X得粉色太惹眼、太幼稚，暖紅色像細(xì)流，流進(jìn)我心田，我可以為了老師用紅筆得的高分而高興一整天。我不在只懂得索要了，我開始給媽媽洗腳，給爸爸按摩，我漸漸懷疑人越長(zhǎng)越大是不是欲望就越大，我已經(jīng)不是一顆糖果就能滿足的了，也不是媽媽的懷抱就能是我心滿意足了。別人對(duì)我好，我也會(huì)對(duì)她好。別人對(duì)我壞，我會(huì)不跟他玩。小學(xué)的我就像紅色的。是熱情奔放的紅，是活潑的紅。
我想以后的我應(yīng)該是灰色的吧，因?yàn)槊刻鞎?huì)被作業(yè)填滿，會(huì)沒有時(shí)間陪爸爸媽媽吧！也不會(huì)有自己的時(shí)間了吧，但我還是期望能快點(diǎn)長(zhǎng)大，不再成為爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，為他們作一點(diǎn)力所能及的事。每天的時(shí)間被塞得滿滿的，樂此不疲的做事，但是會(huì)很累�；疑屛蚁肫饓阂帧⒂魫�。我想以后的我會(huì)是這樣的吧！
每個(gè)人都有自己的色彩，梵高用金色詮釋他對(duì)畫的熱愛，而我就用我的色彩詮釋我的顏色，。現(xiàn)在的我是藍(lán)色或者橙色的吧！因?yàn)槲矣袝r(shí)文靜，有時(shí)活潑。
我的色彩作文6
如果說挫折有顏色，那一定是灰色，更是一種冷色，灰色的心情是壓抑的 讓人的心一直懸在半空中，難受之極。我相信人人都有挫折，但是我們遇到的挫折程度有所不同�；疑强梢愿淖兊�，改變成自己喜歡的顏色。我曾經(jīng)也改變過挫折的色彩，讓我生活有了新的顏色。
在每次考試完后，我拿著成績(jī)單和老師改的試卷，踏著步伐走往家走，我的腦海里滿是成績(jī)單和我試卷上的鮮紅的字跡。不知不覺地，走到了家門口，此時(shí)我的心跳得更快了，我就在此地徘徊……我閉上了眼睛，沉默了一會(huì)兒，不知不覺的聽見了像我走來的沉重的步伐，哦，爸爸。這是我的心砰砰直跳，手和腳一直在抖動(dòng)，不知道放在哪里？最后，我鼓起勇氣向他走去……他接著拿過我的成績(jī)單和試卷，不知怎么了？他露出了微笑。他說：“兒子，我聽老師說你在學(xué)校學(xué)習(xí)很努力。這次的成績(jī)雖然考差了，但是我不會(huì)批評(píng)你，不過你還得繼續(xù)努力�！痹谖衣牭竭@句話時(shí)，我放松了許多。在晚上，父親對(duì)我說：“人生不經(jīng)風(fēng)怎能見彩虹？更何況，失敗乃成功之母。其實(shí)，是失敗并不可怕，可怕的是失去生活的勇氣。相信吧，只要你努力，你就會(huì)成功�！蔽衣牭竭@里，我的心情豁然開朗。我在以后的日子里，我在課堂上專心叫講，課余時(shí)間里認(rèn)真寫作業(yè)。例如，背誦一些古詩(shī)我一些英文單詞等。在課后請(qǐng)教他人，經(jīng)過我學(xué)習(xí)的努力，終于在我取得了優(yōu)異的`成績(jī)。然后，我的努力沒有白費(fèi)，也增添了我的自信。
所以，我們可以改變挫折的色彩，讓我們的生活充滿燦爛的顏色。如果說挫折有顏色，那一定是灰色，我改變了他的顏色，所以，我覺得挫折可以是向上的紅色。因?yàn)橛辛舜煺�，我在努力，更促使我努力，我才取得了屬于自己理想的成�?jī)，所以我應(yīng)該感謝挫折，是它讓我知道生活要努力。經(jīng)過了這次的努力，我也不再怕挫折了。挫折是來磨練我們的意志，只要你的意志力夠高你就會(huì)成功。老師們常說：“變挫折為努力；變壓力為動(dòng)力。”所以我們只能正確看待挫折，才能使我們的青春更加美好。最后，我的青春是美好的，他是因?yàn)橛辛舜煺郏驗(yàn)槲覒?zhàn)勝了挫折，所以我青春里有挫折，不是灰色的，而是我喜歡的顏色。其實(shí)我與大家都不同，因?yàn)槲业那啻豪镉写煺鄣纳省?/p>
我的色彩作文7
在青春的畫卷上，總是五顏六色的，如白色、橙色、粉色……然而，在我的成長(zhǎng)的道路上，真正屬于我的，似乎似紅色。
我鐘愛紅色是有原因的，因?yàn)樗o予我的是一種關(guān)懷、鼓勵(lì)與肯定。
紅色·關(guān)懷
拿著慘不忍睹的試卷回到家，我的心情憂郁極了，不知怎么回事，上了八年級(jí)以后，學(xué)習(xí)吃力了不少，這次小考又失利了，我對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)不感興趣，甚至開始反感，我躺在床上開始流淚。房門開了，媽媽走了進(jìn)來，手中端著一盤可樂雞翅——媽媽的.拿手菜，也是我的最愛，深紅色的雞翅勾起我的食欲，“吃點(diǎn)吧，吃完好學(xué)習(xí)，媽媽相信你可以的”媽媽說，我點(diǎn)頭，“消滅”了一盤雞翅。這紅色的雞翅是媽媽的關(guān)懷。
紅色·鼓勵(lì)
當(dāng)我正意圖“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”時(shí)，我的“死黨”來了，神秘的從口袋里拿出一個(gè)禮品盒交給我，說：“你的生日禮物，看看”我打開，是一個(gè)紅色的小猴子玩偶，“收下吧，當(dāng)我鼓勵(lì)你了加油，學(xué)不懂的我教你”，這個(gè)“學(xué)霸”說，我笑笑，把玩偶放在一個(gè)顯眼的地方，便開始好好“利用”他，攻下一道又一道“難關(guān)”，臨走時(shí)，他對(duì)我說“加油，別放棄！”這紅色的玩偶就是朋友的鼓勵(lì)。
紅色·肯定
“這節(jié)考試”，老師邊說邊發(fā)試卷，又頓了頓說：“這卷挺難的，不會(huì)的就先空著�！比欢覅s并未膽怯，這兩天的努力讓我信心十足，到了檢驗(yàn)這幾天努力的成果的時(shí)候了。拿到卷，審一下題，便開始答試卷，過五關(guān)，斬六將，這老師都覺得對(duì)于我們來說難的題目對(duì)我來說卻異常簡(jiǎn)單，時(shí)間流逝，到了交卷的時(shí)候，大家都在奮筆疾書，而我卻帶著自信的笑容遞上試卷。老師批卷的時(shí)候，大家心情忐忑，但我卻絲毫未緊張，當(dāng)卷紙發(fā)下了的時(shí)候，看著那大大的、鮮紅的“100分”時(shí)，我笑了。這鮮紅的“100分”就是老師對(duì)我的肯定。
媽媽的雞翅、朋友的禮物、老師的“100分”，在這些紅色的事物中，我收獲了關(guān)懷、鼓勵(lì)與肯定，屬于我的紅色在我青春的畫卷上綻放出鮮紅的成功之花！
我的色彩作文8
我的童年是一個(gè)七彩的氣球，盛滿了快樂、純真，充滿稚氣的情感。
夏日的午后，我和苗苗騎著自行車在院子里瞎逛，望望苗苗，一個(gè)主意冒了出來。我們買了一些吃的'，又去把她家的小狗“朵朵”牽了出來。一路把它帶到小池塘邊，小池塘邊上有一群鴿子。哈哈，行動(dòng)開始！
我們讓“朵朵”洗了澡，又用食物把鴿子引下來。鴿子吃得很香，顯然已經(jīng)不再警戒。我們盛了一點(diǎn)水（在塑料袋里），鴿子似乎渴了，嘩啦一下聚過來，一只雪白的鴿子用嘴尖碰了一下水，卻停下來不喝，真奇怪！于是我抓住它的頭，想強(qiáng)制讓它喝，沒想到，它不但不喝，反而撲騰一下飛上天，我嚇了一跳，一下子坐在地上，其它幾只鴿子也飛上了天空。
天�。馑牢伊�！居然敢這樣。“朵朵”上！“朵朵”飛奔向鴿群，鴿子立刻紛紛飛上天，響起撲騰撲騰的聲音。有幾只還不肯放棄美食，盤旋片刻又落下來，“朵朵”奔向它們，甩甩身上的水，鴿子再次受驚倉(cāng)皇飛起�？晌疫�是覺得不解氣，拿起裝了水的塑料袋往上潑，可是，水落下來，來不及躲閃的自己卻被淋濕了一大片。這時(shí)一只鴿子落在巖石上，似乎飛得累了。我一個(gè)箭步?jīng)_上去，想抓住它，但是它一下子飛起來。我一下沒站穩(wěn)，掉進(jìn)水里，淋了個(gè)濕透。苗苗在一旁抱著肚子哈哈大笑。唉，我又驚又氣，真是偷雞不成反蝕一把米�。�
我的色彩作文9
小小螞蟻構(gòu)成了大王國(guó)，雀鳥嚶嚶歡唱春日的淋漓，麋鹿漫步叢林河間。也許青春忙碌的腳步，會(huì)遺失很多東西。但生命的原野處處藏匿著斑斕的色彩，只待你捧著滿心的期許與沉甸甸的熱愛，走到它們身邊。
陽(yáng)光和煦，徐風(fēng)輕起，落在我滿是疲倦的身軀，頓時(shí)之間，一天的勞累與疲勞散落了一地。
抬頭遠(yuǎn)眺，西邊的余暉正要散去，僅存的一點(diǎn)柔光把我的身影越拉越長(zhǎng)，玫瑰色的云霞快要遮住澄澈的.太陽(yáng)，它卻一蹦一跳，落入了大山的懷抱。慢慢的，天邊的色越來越淺淡，又重新接上了深邃的瑩藍(lán)。
走進(jìn)家門，媽媽正在院子里搓洗衣裳，我便放下書包，像小時(shí)候那樣依偎在媽媽身旁，一遍與媽媽訴說白天的見聞，一邊用手撥弄著葡萄架下的泥土。
一只小小的螞蟻正在急匆匆的趕路，它或許是要尋覓晚餐？我撥弄的泥土落在它身上一粒，它便慌張趕路，小小的身子一扭一扭的，甚是可愛。
我輕輕地把它捉來，放在我的手心，想仔細(xì)觀察一下它的形態(tài)，可是它卻好像被我斑駁的掌紋給弄迷路了，依舊忽忽四處逃竄，我抬起另一只手，對(duì)它“橫追堵截”，它卻絲毫沒有停止的意思，翻越過我的“手指大山”繞路旁行。我也樂此不疲。
天越來越暗，我也已經(jīng)漸漸看不清它的身影，媽媽已經(jīng)洗好衣服，說；“走吧，也放你的螞蟻寶寶回家吃飯去吧，它的媽媽一定等著急了”。我回過頭，看到媽媽正一臉寵溺的看著我，生怕媽媽覺得我幼稚，便不好意思的笑了笑，連忙把螞蟻放回原位。
媽媽似乎讀懂了我的尷尬，便又說道：“怎么了？媽媽并不覺得你很幼稚呀，反而覺得很開心，很欣慰，我的女兒知道對(duì)生命的熱愛，知道對(duì)自然的熱愛，并非只有童年可以容下這些美好，你的一生都應(yīng)該含有這份最自然親切的情感�！�
皎潔的月兒也在展露微微笑臉，應(yīng)在吐露嫩芽的樹梢，毛毛蟲扭動(dòng)著肥碩的身影。大自然的一切，融入清涼的月色，也融入我熾熱的生命，讓青春的色彩不再單調(diào)，讓我疲憊的心，有了可以歇腳的地方。
我的色彩作文10
青春像一場(chǎng)不散的筵席，有許多人會(huì)闖進(jìn)我們的世界。父母，老師，同學(xué)，又或是僅有一面之緣的路人，我們命中都注定與他們相遇。感謝出現(xiàn)在我的世界的所有人。
感謝你出現(xiàn)在我的世界里。
對(duì)你的第一印象還在小學(xué)的時(shí)候。那時(shí)你是我隔壁班的`同學(xué)，雖然與你互不相識(shí)，我卻一直認(rèn)得你，看上去像個(gè)大姐姐，身邊有那么多朋友。與我們這種形單影只的小透明不同，你的名字在全級(jí)可是很多人知道的。
初中開學(xué)分班時(shí)，不知為何，進(jìn)教室時(shí)我第一眼就看到了你。那時(shí)我的心情緊張又興奮吧，期待與你成為朋友。再后來我們成為徹底熟識(shí)，簡(jiǎn)直是損友關(guān)系。仔細(xì)想想，我們一次都沒吵過架。
你總是露出好看的笑容，總是正能量滿滿，勇氣與善良兼具。上個(gè)學(xué)期你有在很努力地學(xué)習(xí)，你想要好成績(jī)，你不想再止步不前，你想要進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。所以你在上課時(shí)把所有雜念排除，認(rèn)真記筆記，在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)。這些都看在我眼里。終于功夫不負(fù)有心人，你進(jìn)步了。你認(rèn)真的身影與進(jìn)步的成績(jī)?nèi)缫慌锜o形的水，潑醒了還在懶散的我。
與你做朋友一年有多，我也與你嘻嘻哈哈一起玩鬧這么久，你一直給予我勇氣與信心，你讓我不孤單，也是你，讓我的世界增添一抹色彩。
我的色彩作文11
你能感受得到嗎？你能看到嗎？睜大眼睛瞧瞧吧！那比霓虹燈更絢爛奪目的，我的猗郁的年華！
我是一個(gè)典型的90后女孩，迎著溫柔的陽(yáng)光而踏入青春的大花園，一路走來，也并未碰到太多磕絆，倘若要我去寫勵(lì)志故事，恐怕今晚就要暫別于周公了。
我狂愛著向日葵花，那怒放在純澈的碧天之下的葵花。我每畫它們時(shí)，總不忘把它們涂成紅色，大塊大塊的鋪開，那鮮艷如火的顏色，映滿我的臉龐，我的嘴角輕輕上揚(yáng)，你聽到了嗎？我要以紅色來比喻我的青春！
紅色，代表著活力、激情、自信、成功與力量。
恰似著紅色，我的青春是充滿著活力的，當(dāng)每天我都充滿朝氣地去到學(xué)校時(shí)，當(dāng)我在操場(chǎng)上揮汗如雨時(shí)，當(dāng)我滿懷著希望對(duì)未來進(jìn)行一次次的設(shè)想的時(shí)候，我感到充滿了力量，因?yàn)榍啻骸⒁驗(yàn)槲壹t色的青春！青春，充滿著數(shù)不盡的契機(jī)。我堅(jiān)信著萬事皆有可能。我對(duì)著我躍動(dòng)著紅色的青春微笑，在心里默念著“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的呀！”尤其記得中考之前那一段流火的歲月，空氣是沉重而緊張的，我們卻是熱切而充滿著動(dòng)力的，我永遠(yuǎn)的記得，我們?cè)谀茄谉岬募竟?jié)，為了心中的那夢(mèng)想而進(jìn)行著最后的奮斗，互相祝福，互相打氣，用溫柔的語氣說著離別前的每一句話，含著淚揮手道別，散了，時(shí)間將我拋散了，然而那些人卻永遠(yuǎn)定格在了我的記憶之中，影與影交錯(cuò)著，給我的青春又覆上了火紅的一筆，而此時(shí)，我在青春的花園里又向前邁了一步，每一次情感的爆發(fā)，我都跟著成長(zhǎng)一步，以時(shí)間為載體，以情感為催化劑，和著無數(shù)光影的，那推動(dòng)著我成長(zhǎng)的，那是—力量，紅色的力量。于是我便也按捺不住地加快了步伐。我看見天邊透露著微紅的光，耳朵里充斥著無數(shù)喧囂的、溫柔的聲音：“加油呀！”、“你一定行的`！”、“不要讓我們失望喲……”我越發(fā)想要奔向那片紅色，那是——成功！
即使是在花園中，也會(huì)有下雨的時(shí)候，會(huì)有磕絆、會(huì)有淚，正如紅色，也代表著任性和狂妄。多么倔強(qiáng)的眼神�。∫�?yàn)樯形唇?jīng)歷諸多事故，而顯得那么的棱角分明;未豐滿的羽翼根根豎起，迎著太陽(yáng)，反射出火紅的光。這些帶刺的性格，只屬于青春——火紅的青春！
你有試過閉上眼睛去感受太陽(yáng)嗎？怎樣逃避，那火紅的光也還是會(huì)撞進(jìn)來，明晃晃的突兀，一如我火紅的青春。
我的色彩作文12
空氣中彌漫著熟悉的味道，似曾相識(shí)。腦海中碧波蕩漾，似乎失去了什么。緩緩的，霎那間，豁然開朗。抬頭仰望浩淼的蒼穹中不知何時(shí)已然掛上了一道絢麗的彩虹。
每一個(gè)人生來就有快樂的權(quán)利。因?yàn)閻郏驗(yàn)槌晒σ驗(yàn)樯旧硪饬x的美好。因?yàn)椤磺械囊磺卸贾档媚阆矏偂Ｊ澜缡悄敲疵篮�，快樂無處不在！紅色：喜悅。
以德服人，以禮待人。凡是講究一個(gè)“忍”字，和和氣氣的。世界將會(huì)充滿真，善，美。橙色：寬容.
認(rèn)真讀書，努力工作。不必羨慕別人，因?yàn)閯e人的輝煌充滿著汗水。不必好高騖遠(yuǎn)你盡力了，認(rèn)真了，輝煌遲早會(huì)來敲門。.黃色：輝煌。
母愛就像甘霖，催生著我拱破新泥，蓬勃向上。富予我無限的.生機(jī).綠色：生機(jī)。
因?yàn)橛袗�，我的視野總是那么凈藍(lán)，烏云早已被驅(qū)散。萬物皈依,心靈上覆蓋的唯有凈土。藍(lán)色：潔凈。
我們的一生如此漫長(zhǎng)，那些陳舊的過往，那些如煙的往事，畢竟東逝水，畢竟已流去，但唯有記憶之花，常開不敗。有許多人是不該忘記的，有許多事是不該記得的。沒有人可以強(qiáng)求你銘記，也沒有人可以抹去你的記憶.不過，你自己可以。青色：銘記與忘記。
年少的童真，是我快樂的源泉。探索的神秘，是我幻想的基點(diǎn)。淡泊的優(yōu)雅，是我自信的籌碼。紫色：優(yōu)雅與神秘。
讓風(fēng)吹走那些不愉快的淚水，讓與沖刷掉一切不愉快的記憶，讓云撫去不必要的爭(zhēng)吵，讓溫暖的陽(yáng)光驅(qū)散心中的片片烏云，讓彩虹天空洋溢你的世界。
人生的道路像是行走在漫漫無垠的水域，你永遠(yuǎn)也無法知道前路，你所能夠做的就是走好自己的每一步，遇到狂風(fēng)暴雨在所難免，但是只要你能在你理想的天空掛上這樣充滿甜蜜夢(mèng)境的七色彩虹，奔跑在自我增值的高速公路上，何愁不能千百倍的超越自我？！
豁然，原是這樣一種意境。
曠達(dá)，原是這樣一種感覺。
快樂，原是這樣一種滋味。
我的彩虹，是七色的。連同體味的長(zhǎng)河，共同駛向前路，在人生路上覓尋最好的歸途，在彩虹橋邊逢迎最美的喜悅。
七色的天空，七色的夢(mèng)想。
我的色彩作文13
在我很小的時(shí)候，我就愛上了涂鴉。
有一次，我路過一家美術(shù)學(xué)校，立刻被展覽的畫給吸引住了，真是漂亮！有色彩絢麗的風(fēng)景畫，有稀奇古怪的想象畫，又可愛有趣的兒童畫……我心想：我什么時(shí)候才能畫得這么漂亮呀！我陷入無限的遐想中，我想象著，有一天，我坐在木凳上，手中拿著畫板，輕松自如地勾勒著屬于自己的線條……這時(shí)，我突然冒出了一個(gè)想法，我要學(xué)美術(shù)。
我纏著媽媽給我報(bào)了一個(gè)兒童畫基礎(chǔ)培訓(xùn)班，并買齊了彩筆、油畫棒、勾線筆等，我的色彩之路啟程了。每周末我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校學(xué)習(xí)美術(shù)。雖然剛開始我畫的不漂亮——人物的衣服太難看，一條胳膊長(zhǎng)，一條胳膊短等等。但是我不灰心，我想，總有一天我，我的'畫會(huì)被貼在壁報(bào)上，讓同學(xué)們觀賞。
但是，在二年級(jí)時(shí)，我的美術(shù)班被叫停了。原因是，畫得不好，而且對(duì)學(xué)習(xí)沒有幫助，我被迫中斷了我的美術(shù)之夢(mèng)。
然而，在四年級(jí)的一天，田老師的出現(xiàn)，又燃起了我的美術(shù)之夢(mèng)，讓我又重新拾起了畫筆。我清晰的記得那一天，田老師來到我們教室說：“我暑假要舉辦一個(gè)彩鉛班，有美術(shù)夢(mèng)想同學(xué)請(qǐng)跟我來吧”。就在那時(shí)那刻，我的美術(shù)之夢(mèng)又被重新喚醒。暑假中，在田老師的課堂上，我如魚得水，自由自在地在色彩的海洋中徜徉。我學(xué)了繪畫人物、動(dòng)物、靜物、風(fēng)景等等，我的進(jìn)步很大，并且不斷得到田老師的認(rèn)可。
漸漸地，我又接觸了一種新玩意兒——素描。先是從基礎(chǔ)學(xué)起，石膏，上吊子，明暗處理……后來，我學(xué)習(xí)了靜物組合，一張張素描紙上，總是演繹著黑、白、灰這三種顏色�，F(xiàn)在，我又開始學(xué)習(xí)石膏五官。我幸福極了，每一次進(jìn)步，總是意味著新一次的開始。
我在色彩之路上越走越遠(yuǎn)，一步一個(gè)足印，每一個(gè)足印都是用辛苦的汗水所換來的。我想，我終有一天，會(huì)到達(dá)成功的彼岸！
我的色彩作文14
紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，多么美麗的顏色。在人生道路上，大概每個(gè)人都有過各自不同的色彩軌跡吧！
媽媽曾說，綠色是我的幸運(yùn)色，綠色代表著勃勃的生機(jī)和頑強(qiáng)的生命力。所以從童年開始，我就對(duì)綠色情有獨(dú)鐘，也曾為自己喜歡綠色而感到自豪。
隨著日子的推移，我又喜歡上了橙色，我認(rèn)為橙色雖艷俗，卻很漂亮。可在小學(xué)那個(gè)階段，大多數(shù)女孩子認(rèn)為，粉色才是最漂亮的顏色。用粉紅色的東西，會(huì)顯得自己更加可愛，穿粉紅色的衣服，感覺自己就像一位嬌滴滴的公主。而我對(duì)粉紅色卻很反感，尤其是粉色飾品之類的東西，這種好惡一直延續(xù)到現(xiàn)在。
小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，我又喜歡上了紫色，是那種沒有緣由的.喜歡。后來，又喜歡上了藍(lán)色，并從醇厚的深藍(lán)色變成水晶般透明的淡藍(lán)色。
現(xiàn)在，我卻喜歡黑色，那種純純的黑色。不是我放棄了喜歡過的其他色彩，而是我突然佩服起黑色。黑色雖是復(fù)合色，卻那樣純。也因?yàn)楹谏蚁矚g上了所有純凈的色彩，它們是那么美麗，那么神奇。而且，黑色的純與白色的凈搭配在一起，是那么純粹。在我心里，世上沒有比黑白搭配在一起更加和諧、高貴的顏色了。
有時(shí)我會(huì)想，我莫不是從天上掉下來的神，隱姓埋名，在人間生活了14年吧？不然，怎么會(huì)有這樣的色彩軌跡？
我的色彩作文15
為什么陽(yáng)光很燦爛？為什么鮮花很芳香？為什么天空最湛藍(lán)？為什么夢(mèng)想最動(dòng)人？答案只有一個(gè)，那就是擁有青春，擁有青春的色彩。
青春的我，擁有紅色。
作為一個(gè)孤獨(dú)的男孩，卻擁有一顆熱情似火的心，班里的事，無論大事小事，我總是要進(jìn)去“攪和”一番，盡管我知道我不是最棒的。
青春的我，擁有灰色。
對(duì)于我，一名初中生，最重要的當(dāng)然是學(xué)習(xí)了，一學(xué)期下來，檢測(cè)我們的.唯一方式，則是期末考試，當(dāng)我的希望之火在升騰時(shí)，卻被澆了一頭冷水，政治考了50分。
我徘徊在學(xué)校的小路上，天氣陰沉沉的，風(fēng)一吹，樹葉打起了轉(zhuǎn)，我能做什么？我只有用我的實(shí)際行動(dòng)來證明我自己。
青春的我，擁有湛藍(lán)。
那是一種怎樣的色彩呀！我總是一個(gè)不安分的孩子，在這些時(shí)光中，我總是在游戲中度過的，我的成績(jī)雖然不是頂尖，但我卻從課外書中讀出了整個(gè)世界。
從冰心的《談生命》中，我讀懂了生命中的快樂與痛苦，也讀懂了生命的規(guī)律；從《水滸傳》中我讀出了人生的意義在于自己拼搏和創(chuàng)造，但還是要有一顆大智大勇的心；在《狼圖騰》中，我明白了人與動(dòng)物的區(qū)別，甚至有些時(shí)候，人卻不如動(dòng)物。
總之，在書中我找到了慰藉精神靈魂的良好藥品，我的思想也隨之飛入遼遠(yuǎn)的天空。
青春是美好的。青春的陽(yáng)光最燦爛，青春的鮮花最芳香，青春的天空最湛藍(lán)，青春的夢(mèng)想最動(dòng)人。
我的青春色彩，我主宰。
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