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      2. 我的快樂(lè)作文

        時(shí)間:2023-11-11 18:29:44 好文 我要投稿

        [薦]我的快樂(lè)作文15篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的我的快樂(lè)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        [薦]我的快樂(lè)作文15篇

        我的快樂(lè)作文1

          家庭給我的快樂(lè)家庭給我?guī)?lái)煩惱.痛苦.但是帶給我最多的還是快樂(lè)。記得在暑假里,我們一家人展開了一次有趣文藝表演。

          清晨,太陽(yáng)懶洋洋照在窗戶上,直接射到我的眼睛,我朦朧的眼睛慢慢睜開,已是8點(diǎn)多了,我一骨碌地爬了起來(lái)這時(shí)爸爸,媽媽已經(jīng)在做飯了。而爺爺,奶奶卻沒(méi)有在家,我同爸爸,媽媽進(jìn)餐后.爺爺,奶奶提著一大包東西回來(lái)了,說(shuō)要在家里展開文藝活動(dòng)表演,我高興地一蹦三尺高。我們把裝飾品都擺好了,頓時(shí),家里如同一個(gè)美麗的神舟大舞臺(tái)了。文藝表演正式開始,支持人媽媽興高采烈的說(shuō)道.首先,有請(qǐng)第一位演員奶奶,奶奶腰上挎著一個(gè)腰鼓,穿著一身紅色的衣服,神采奕奕的走上臺(tái).然后,面帶微笑的敬了的禮,開始了大腰鼓.奶奶今天看起來(lái)精神百倍仿佛有又回到了年輕時(shí)代.奶奶表演完后,我們給已熱烈的掌聲.

          隨后,爺爺上場(chǎng)了,他演唱了一首“黃河頌”,他的`聲音是那么地洪亮,帶有歌唱家的風(fēng)格。只見(jiàn)一只帶有面具,穿著猴衣的猴子,從屋里跳了出來(lái),他一蹦一跳,左看右看,兩只毛手一會(huì)抓抓這兒,一會(huì)抓抓那兒,逗得我們哈哈大笑。然后,他又表演了金箍棒,舞來(lái)舞去,還差點(diǎn)兒掉了。但他又機(jī)智地從地上打了個(gè)滾兒,去撿起了金箍棒,太滑稽可笑了.表演完后。他取下面具,是爸爸.我們?nèi)胰诵χf(shuō):可真滑稽"下面輪到我了,我心里怦怦直跳,奶奶看出了我的心思,用眼神鼓勵(lì)我,在奶奶的鼓勵(lì)下,我壯起膽子,大步走上臺(tái),表演了詩(shī)歌朗誦,我在表演過(guò)程中,緊張慢慢減了,同時(shí),還流露了對(duì)詩(shī)的陶醉.表演完后,掌聲立刻響起,我心里的塵寰就感油然而生.

          在這次活動(dòng)中,我感受到家庭帶給我的快樂(lè),同時(shí),我也在這個(gè)快樂(lè)的大家庭中幸福成長(zhǎng)。

        我的快樂(lè)作文2

          業(yè)余時(shí)間,我最喜歡做的事是讀書。閑暇時(shí)間,我做得最多的事是拿一本書,靜靜地讀起來(lái)——隨便坐在什么地方。

          書中一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,一個(gè)個(gè)鮮活的人物,把我?guī)нM(jìn)了他們的世界。有的時(shí)候,我真想鉆進(jìn)書里變成他們的一分子,和他們一起經(jīng)歷各種各樣的故事。

          小的時(shí)候,《舒克和貝塔》、《奧特曼》、《安徒生童話》、《格林童話》等等曾經(jīng)是我的最愛(ài),這些書把我?guī)нM(jìn)了童話的世界,給了我許許多多的奇思妙想。稍大一點(diǎn),爸爸推薦我讀少兒版中國(guó)古代四大名著,小學(xué)后又重讀成人版;媽媽推薦了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《傅雷家書》、《環(huán)游世界八十天》、《海底兩萬(wàn)里》,等等。

          想揭開各種謎團(tuán)的時(shí)候,我就讀《自然未解之謎》、《歷史未解之謎》;想瀏覽世界各國(guó)自然風(fēng)光的時(shí)候,我喜歡看《國(guó)家地理雜志》;想了解人文歷史的時(shí)候,我會(huì)去看《文史參考》;想知道世界各國(guó)武器的時(shí)候,我會(huì)看《輕兵器》;想看幽默小品和一些小品文時(shí),我會(huì)讀《格言》和《意林》,甚至教科書和教輔材料里的'一篇篇短文也是我消遣時(shí)的工具。遇到煩惱的時(shí)候,我就想變成《超人》中的主角克拉克,他勇敢正直,遇到問(wèn)題時(shí)能心平氣和,不急不躁,又擁有超自然的能力,可以解決一切問(wèn)題,真令我心馳神往。

          平常爸爸媽媽給的零花錢我大多用來(lái)買書了,我家附近書報(bào)亭的爺爺奶奶,都熟識(shí)我這個(gè)“書蟲”。我的床頭也堆滿了書,我對(duì)媽媽戲稱:這是向毛主席學(xué)的,他老人家的床一半是書,另一半才用來(lái)睡覺(jué),我也要這樣。

          喜歡讀書是個(gè)好習(xí)慣。我從讀書中獲得了無(wú)限的快樂(lè),我要把這個(gè)好習(xí)慣一直保持下去。

        我的快樂(lè)作文3

          我也不知如何惹惱了上帝,他安排魔鬼別給我魔鬼般的身材, 又讓天使別給我天使般的容貌。于是,我擁有普普通通的外表,雖與丑陋沾不上邊,但也與漂亮無(wú)緣,但在人群中你準(zhǔn)能找到我,因?yàn)槲覔碛形液懿幌矚g的東西,挺大的腦袋,像個(gè)大西瓜,大西瓜輕輕一笑,露出兩排似乎散架了的牙齒,那每個(gè)牙齒似乎都有仇,保持一定距離,嗚嗚~~我都15歲了,下牙都像小乳牙一般小,兩個(gè)門牙也開開的,像太熱了,它們要透透風(fēng)似地……

          終于忍不住那“透風(fēng)”的牙齒,到醫(yī)院矯正,結(jié)果分析報(bào)告出來(lái),“牙齒如果矯正的`話會(huì)與五官臉骨搭不上調(diào)”。天呀,是這大頭搞的鬼,恨死了!回家后,我拿著鏡子照了許久,平靜時(shí)的樣子也不錯(cuò),可才微微一笑,可惡的門牙又露了出來(lái),這頭怎么這么可惡,害這討厭的牙齒好不了,女孩子總很注意外表,我長(zhǎng)得挺胖的已經(jīng)夠我氣了,這大頭和牙齒又來(lái)添亂,我狠狠的摔下鏡子……

          因氣憤而變無(wú)聊,打開雜志瞧瞧,驚奇的看到了篇文章,里頭講:上帝是個(gè)公平的神,他從不制造十全十美的人,每個(gè)人的長(zhǎng)相是沒(méi)有優(yōu)缺點(diǎn),重要的不是改變你所認(rèn)為的“缺點(diǎn)”,

          那是你的特點(diǎn),上帝愛(ài)你,為了不讓別人輕易忘記你,若把你淹沒(méi)在人群中,那可真不好,以一種和善的心態(tài)對(duì)待它,想想看,它有多可愛(ài),若你想淹沒(méi)在人群中,你大可以改變它,但它一定會(huì)傷心的,上帝也會(huì)很失望。

          我呆了下來(lái),腦子里一片空白,不喜歡被人群淹沒(méi)的我,為什么要改變上帝給我的“獨(dú)一無(wú)二”呢?改變了就不是我了!我想做我自己而不是別人,有自己的腦袋和牙齒,有自己的個(gè)性和特點(diǎn),改變了就好看么?我想當(dāng)模特么?當(dāng)一個(gè)有成就的人需要美貌來(lái)裝飾么?我長(zhǎng)得也不丑……大西瓜里裝的全是寶,小乳牙里還有沒(méi)長(zhǎng)大的營(yíng)養(yǎng),為什么要破壞它們的夢(mèng)呢?

          我撿起鏡子,這就是我,世界上獨(dú)一無(wú)二的可愛(ài)的黃金組合----大西瓜配小玉米“芽”,不由想起大頭兒子的經(jīng)典話語(yǔ):“大頭大頭,下雨不愁,別人有傘,我有大頭”。嘿!小玉米“芽”在雨中收集營(yíng)養(yǎng),它喜歡童年,不想長(zhǎng)大!我笑了……

          我的大西瓜、小玉米“芽”,我擁有你們,我很快樂(lè)!

        我的快樂(lè)作文4

          旭日臨窗,清風(fēng)徐來(lái)。茉莉花飄灑著迷人芳香。校園的花壇里,花團(tuán)錦簇,鳥兒嘰嘰喳喳地和著婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的旋律,像是在歌唱飛翔的自由,鳥兒的快樂(lè)。這引發(fā)了我的思考,那么我的快樂(lè),在哪兒呢?

          我的快樂(lè)——在寫作。

          孩提時(shí),就被那一個(gè)個(gè)方塊字深深吸引住,便時(shí)時(shí)捧著《安徒生童話》,津津有味地看上一個(gè)晝夜。最有印象的記憶,就是我捧著書入眠的場(chǎng)面。我想:這種簡(jiǎn)單的幸福就是每個(gè)孩子童年最大的快樂(lè)。

          年少時(shí),當(dāng)那些夢(mèng)幻的故事不再吸引我時(shí),我便開始逛書店。那一篇篇能感動(dòng)我內(nèi)心世界的文章,字里行間,快樂(lè)著別人的'快樂(lè),悲傷著別人的悲傷,感動(dòng)著別人的感動(dòng),探索著別人對(duì)生活的探索……我發(fā)現(xiàn),我的情感變得豐富而有內(nèi)涵,也許是在暗示著我,是時(shí)候去尋找屬于自己的快樂(lè)了。

          而現(xiàn)在,我也開始學(xué)寫自己感動(dòng)自己的文章。我提起筆,避開煩燥庸俗喧囂,常在12點(diǎn)鐘聲敲響的時(shí)候,像那美麗的灰姑換上玻璃鞋,在寂靜的午夜,奔向文字的疆域,記錄著自己的感受,去尋找那高尚的文學(xué)魅力。

          我按捺不住了,似乎又在找些什么,我要學(xué)魯迅那利如匕首的文字,冰心清新雋永的文字,林語(yǔ)堂詼諧幽默的文字,蘇軾瀟灑狂放的文字……我開始想感動(dòng)別人。

          同學(xué)說(shuō),寫作是痛苦的,不僅要感動(dòng)自己,還要感動(dòng)別人,而作者要比常人多一倍體會(huì)生活辛酸的感受。我以為,只要用心觀察生活,我手寫我心,就能淋漓盡致地表達(dá)自己的感受,找到推敲文字的快樂(lè)。

          如果說(shuō)佳作是酒,那我就是釀酒師。而我寫出的每一篇篇優(yōu)秀的文章就是一壇壇“不怕巷深的好酒”。

          讓我在寫作的空間里,自得其樂(lè)吧!如果你愿意多一份快樂(lè)的話,就來(lái)當(dāng)一回釀酒師,嘗嘗自己親自釀出的美酒吧!

        我的快樂(lè)作文5

          我的快樂(lè)源于天空中那自由漂浮的云,那云給我?guī)?lái)了許多快樂(lè),讓我懂得了許多道理。

          每當(dāng)我被同學(xué)誤會(huì)后,我會(huì)不知所措,我想過(guò)包容、想過(guò)逃避、想過(guò)忘卻,然而我的“影子”常常打擾著我的思緒,我的心難以平靜。這時(shí),我會(huì)想起我的快樂(lè)之“云”。我總會(huì)靜靜地看著云,看著云慢慢地變化著不同的形態(tài),一會(huì)兒是只活潑可愛(ài)的“小白狗”;一會(huì)兒是只氣勢(shì)兇猛的“大老虎”;又一會(huì)兒成了只溫順的“小綿羊”;這一切似乎在告訴我一些什么,不同的動(dòng)物會(huì)有不同的.習(xí)性,它們卻生活在同一藍(lán)天下,同一綠地上,它們同樣一起打鬧嬉戲著,這讓我懂得了包容的含意大度與寬容,這讓我學(xué)會(huì)了快樂(lè)。

          每當(dāng)我被老師誤會(huì)后,我會(huì)措手不及,我哭泣過(guò)、煩惱過(guò)、我自責(zé)過(guò),但我心中的暗淡總抹不去,這時(shí),我會(huì)想起我的解愁之“云”。我總會(huì)靜靜地躺在草地上,欣賞那變化莫測(cè)的云,它隨著時(shí)間的變化而變化它的顏色,展現(xiàn)它的五色相輝的風(fēng)采,這一切好比是我們的老師。老師把自己五彩繽紛的知識(shí)無(wú)私地給予我們,這是愛(ài)的表達(dá),從中我理解到老師的用心良苦吧!云哭了,雨點(diǎn)劃過(guò)我的肩膀打到我的臉上,而我微笑著、快樂(lè)著,高聲喊著“理解萬(wàn)歲”,我了解我的快樂(lè)。

          每當(dāng)我被母親批評(píng)時(shí),我就會(huì)嚎啕大哭,感覺(jué)天空是黑的,我看不見(jiàn)光,好像是誰(shuí)用黑布掩住了天,我迷茫、我無(wú)助、我恐懼。在夢(mèng)里,我看見(jiàn)了云,我問(wèn)云:為什么媽媽總是批評(píng)我。云說(shuō):因?yàn)樘煜碌哪赣H都愛(ài)自己的孩子,他們始終有一種恨鐵不成鋼的情懷。就在這時(shí),云被風(fēng)吹走了,我追趕著,但是云沒(méi)有搭理我,還是和風(fēng)一起飄遠(yuǎn)了。我醒來(lái),豁然開朗,天從黑黝黝地到陽(yáng)光燦爛,晴空萬(wàn)里,我的心情可舒暢了,我懂得了母親的愛(ài),我要像云一樣跟隨著風(fēng)母親我擁有快樂(lè)。

          云我的快樂(lè)之源,你讓我懂得了同學(xué)之間學(xué)會(huì)包容,與老師之間懂得理解,和家人之間學(xué)會(huì)溝通。

        我的快樂(lè)作文6

          詩(shī)人說(shuō):“家庭是溫馨的港灣,它能使生命得到安頓,生活得到快樂(lè)!蔽曳浅O矚g這句話,因?yàn)樵谖业纳钪校@句話是最中聽(tīng)的,是能促發(fā)我積極向上,不怕挫折,充滿生氣的。

          在那個(gè)情深深、意濃濃的家庭里,居住著四口人。那個(gè)最肥胖的是爸爸,衣冠簡(jiǎn)樸的是媽媽,天真活潑的是弟弟,而那個(gè)羞澀的女孩是我。

          父親一下班回來(lái),忙碌的他顧不得休息,就在計(jì)算機(jī)陪伴下忙個(gè)不停。那個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的弟弟,又有哪道題不會(huì)了,“爸爸,爸爸,這道題怎么做?”他一句也聽(tīng)不見(jiàn)。所謂:“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!睂(duì)于他事業(yè)的成功,我佩服的五體投地。

          廚房里,香味四溢。白天工作勞累的母親。下班又要做晚飯,料理家務(wù),好像這些都是她的本分似的。母親炒菜可有一手,一個(gè)平凡的小菜都被她弄得色香味俱全。因此,我拜她為師!笆钦l(shuí)偷吃了?”母親喊著,“哦!”原來(lái)又是那個(gè)調(diào)皮的弟弟。

          我升入六年級(jí),一切都感到新鮮,就如一個(gè)剛才東邊升起的太陽(yáng),既興奮又緊張。母親對(duì)我說(shuō):“別緊張,順其自然就好!”我的成績(jī)下降了,母親并沒(méi)有責(zé)怪我,而且還與我分析原因,鼓勵(lì)我“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái),別灰心,別氣餒!边@不僅使我得到安慰,而且還使我堅(jiān)定了信心,下一次再取得好成績(jī)。

          有家才有愛(ài),有愛(ài)才有家。在這個(gè)充滿溫馨的家庭里,父親是事業(yè)的成功者,母親是我們力量的源泉。她可以超越世間的'一切功利,愿為子女做一切事情。再加上弟弟的調(diào)皮可愛(ài)和羞澀而又勤奮的我,就組成了這個(gè)充滿歡樂(lè),溫馨的家庭。

          我真的要感謝“老天爺”,是它安排給我幸福,是它給了我歡樂(lè),我不能辜負(fù)它對(duì)我的期望,努力奮斗,健康長(zhǎng)大以報(bào)答養(yǎng)育之恩。

        我的快樂(lè)作文7

          "都說(shuō)班很大,其實(shí)一個(gè)家。"我哼著改編的<<班家>>蹦蹦跳跳地走進(jìn)教室,陽(yáng)光燦爛的一天校園生活開始了。

          早讀課十分充實(shí),因?yàn)槔蠋熀臀覀兌忌羁谈形虻?一日之計(jì)在于晨"。第一節(jié)課是語(yǔ)文課,我萬(wàn)分高興,為什么呢?一上課,大家都期待著曹老師走進(jìn)教室。這天,曹老師卻遲遲沒(méi)來(lái)。正在大家交頭接耳地發(fā)出疑問(wèn)和推測(cè)時(shí),一個(gè)陌生的人影走進(jìn)教室,他匆匆在黑板上寫下課文的標(biāo)題。我一注意,不對(duì),這個(gè)人不是曹老師,等他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí),我恍然大悟,原來(lái)是楊翥成。曹老師要讓學(xué)生當(dāng)老師,這真是一個(gè)別出心裁的想法!課上,同學(xué)們積極發(fā)言,大家都太激動(dòng)了,時(shí)不時(shí)還弄一個(gè)笑場(chǎng)。人想,估計(jì)全校都能聽(tīng)到我們的歡聲笑語(yǔ),真是美好的一節(jié)語(yǔ)文課。一下課就要排隊(duì)去跑步,跑步很平常,但是全班一起跑,太開心了!大家跑步的姿態(tài)各異,有的大腹便便,像只企鵝;有的展開雙手偈一架飛機(jī),我看著,雖然無(wú)語(yǔ),但心里很開心:大家都好可愛(ài)啊。下午的.辯論會(huì),大家唇槍舌劍,一會(huì)兒生龍活虎,口若懸河;一會(huì)兒像被判定了一樣,被辯得無(wú)言以對(duì)。蔡(日韋)晗的冷靜機(jī)智,陳一凡的一語(yǔ)破的。我即使坐在臺(tái)下,心里也樂(lè)開了花:這些人吶......

          運(yùn)動(dòng)會(huì)就是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng):戰(zhàn)士、后援、后勤。哪個(gè)也不能少。那邊是剛跑完了3000米,上氣不接下氣,趕緊有人去送水、送毛巾。這邊跑100時(shí)摔了一跤,幾個(gè)人急忙帶著繃帶跑過(guò)去。我望著大家,心里不禁微微一笑:太棒了!

          我沒(méi)有珍惜曾經(jīng)的那六年的班集體,但是這個(gè)生命只有短短三年的班集體,我一定會(huì)珍惜。班集體帶來(lái)的快樂(lè),小到同學(xué)間撿起掉落的一支筆,大到運(yùn)動(dòng)會(huì)的全力拼搏,這一切的一切,都是班集體帶給的有快樂(lè)。

          "都說(shuō)班很大,其實(shí)一個(gè)家。"班集體帶給我的快樂(lè),永遠(yuǎn)不少。

        我的快樂(lè)作文8

          為迎接六一兒童節(jié),今天老師給我們安排了一篇命題作文——“快樂(lè)成長(zhǎng)”,我苦思冥想?yún)s不知從何處下筆,因?yàn)槲腋杏X(jué)在我成長(zhǎng)的過(guò)程中快樂(lè)的事情太多了,就好像晴朗的夜晚,天空中的星星那樣繁多;丶液螅艺(qǐng)求媽媽給我一個(gè)提示,媽媽說(shuō),“快樂(lè)成長(zhǎng)就是健康、積極、向上的成長(zhǎng)過(guò)程,在這過(guò)程中有付出、有收獲、有成功、有失敗,但最終結(jié)果都會(huì)是快樂(lè)的進(jìn)步,快樂(lè)的成長(zhǎng)”。得到媽媽的提示,我沉思了一會(huì),心中有了深刻的感悟,我認(rèn)為快樂(lè)成長(zhǎng)應(yīng)該是這樣的:首先,要樂(lè)于助人,同時(shí)也要善于接受別人給予的幫助。因?yàn)橹挥性诜瞰I(xiàn)愛(ài)心和接受愛(ài)心的過(guò)程中才能體會(huì)到真正的快樂(lè),并且使自己得到不斷的成長(zhǎng)。其次,要有一顆健康、積極向上的.心。

          因?yàn)橹挥蟹e極進(jìn)取,不怕失敗,才能贏得一次一次的勝利,才能在一次一次的成功和失敗中獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),才能成為我們快樂(lè)成長(zhǎng)的基石。再次,快樂(lè)成長(zhǎng)要有一顆感恩的心,感謝父母給予了我們生命,感謝祖國(guó)給了我們這么美好幸福的生活,感謝學(xué)校給我們創(chuàng)造了這么美麗的校園和學(xué)習(xí)環(huán)境,賦予了我們能夠順利成長(zhǎng)的一切。最后,我覺(jué)得快樂(lè)成長(zhǎng)還應(yīng)該是有計(jì)劃、有目標(biāo)的行動(dòng)。包括有規(guī)律的生活習(xí)慣、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和制定目標(biāo),有計(jì)劃的鍛煉身體等等,反正不應(yīng)該是稀里糊涂的過(guò)。通過(guò)寫這篇作文,我感覺(jué)自己好像長(zhǎng)大了許多,原以為快樂(lè)就是吃、喝、玩、樂(lè),就是讓家長(zhǎng)滿足自己合理的和不合理的要求和愿望,但今天通過(guò)媽媽的提示,特別是經(jīng)過(guò)我認(rèn)真的思考,使我真正懂得了什么才是真正意義上的“快樂(lè)成長(zhǎng)”。

          同學(xué)們,你們懂得了嗎?讓我們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)吧!今天我們是祖國(guó)的幼苗,相信,明天我們一定會(huì)成為祖國(guó)的棟梁!

        我的快樂(lè)作文9

          高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書籍是人類進(jìn)步的階梯。不錯(cuò),書籍在我們的人生之中起著巨大的作用。我也喜歡讀書,因?yàn)樽x書可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),又可以開拓視野,還可以給我們帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè)!

          有時(shí),我會(huì)因?yàn)槟茉跁姓业轿乙郧昂雎缘臇|西而感到異常愉快;有時(shí),我為從書中獲取知識(shí)找到了答案而欣喜;又有時(shí),我悠閑地坐在陽(yáng)臺(tái)的吊椅上享受歷史帶給我的穿越時(shí)空的神秘而愉悅;還有時(shí),我做完作業(yè)挑一本書慢慢地閱讀,有那份帶給我的快樂(lè);更有時(shí),我也因?yàn)榭梢酝低档亻喿x而感到竊喜。這一切的快樂(lè)都跟書有關(guān)。

          就拿竊讀來(lái)訴說(shuō)我的快樂(lè)吧!皨寢,我上廁所了!”邊說(shuō)著,我拿起一本書藏在身后,心驚膽戰(zhàn)又裝作若無(wú)其事的.直奔衛(wèi)生間。“吁!”終于到了。來(lái)到衛(wèi)生間,我上門,長(zhǎng)長(zhǎng)地舒一口氣,開始靜靜地享受我的美好時(shí)光。由于爸爸媽媽反對(duì)我在衛(wèi)生間看書,一開始,我總是得像一只看家狗一般,耳朵始終高度著。我將書放在大腿上,看完一頁(yè),慢慢地在空中劃過(guò)一道弧線,再進(jìn)入下一頁(yè)。

          讀到好笑之處,我不免會(huì)笑出聲來(lái),但突然想到媽媽銳利的眼光,我慌忙捂住嘴巴,讓笑聲從鼻孔透出來(lái),那聲音像公交車關(guān)門的聲音,又有點(diǎn)像輪胎在放氣似的。爸爸媽媽沒(méi)有來(lái)催我,繼續(xù)讀!有時(shí),爸媽在木地板上咚咚地走來(lái)走去,我就如同小偷一般,快速把書放在洗漱柜下。他們坐下來(lái)了,我又故伎重演起來(lái)。如果不是爸媽的出其不意攻其不備,我一頭扎進(jìn)書的海洋,津津有味地閱讀,在衛(wèi)生間足足可以呆上二十幾分鐘。每每合,站起來(lái),我的大腿都酸痛了,接著我?guī)е鴿M足與快樂(lè)悄無(wú)聲息地退出去……

          我讀的書很雜,有童話、漫畫、科普、校園小說(shuō)、歷史故事等。童話書帶給我純真的快樂(lè),科普書帶給我探索的快樂(lè),校園小說(shuō)帶給我熟悉的快樂(lè),歷史故事帶給我神秘的快樂(lè)……最近我在閱讀的《林漢達(dá)歷史故事全集》更是讓我心意舒展,快樂(lè)無(wú)比。

          我喜歡書,喜歡閱讀!書給我?guī)?lái)快樂(lè),閱讀給我?guī)?lái)不一樣的感受!

        我的快樂(lè)作文10

          快樂(lè)是什么?快樂(lè)是春天的大雁,快樂(lè)是夏日的冰激凌,快樂(lè)是冬天的棉襖。

          快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,每個(gè)人都能感受到,而我的快樂(lè)是和姐姐一起,一起哭,一起笑。

          窗外的雨滴聲在不斷的回響著,突然聽(tīng)到了客廳傳來(lái)兇狠的聲音,哦,原來(lái)是媽媽的聲音,他正在劈頭蓋臉的訓(xùn)斥的姐姐:“你怎么還在寫作業(yè)?不會(huì)寫你就問(wèn)老師,不要一直拖,看看你妹妹早就做完了”。雖然媽媽老是把我和姐姐作對(duì)比,但姐姐從不會(huì)記恨我。我走到門口,看到了傷心的姐姐,突然我想起了姐姐,一直都很努力,無(wú)論作業(yè)有多少他都會(huì)把它完成。可媽媽永遠(yuǎn)不理解他,想到這我情不自禁的落下了心疼的眼淚。我走到姐姐面前,讓她別傷心,我陪著他一起寫,就這樣,我們一起寫作業(yè),寫到了12點(diǎn),雖然已是深夜,我們都十分疲憊,但我很快樂(lè),可以陪著姐姐一起忘記傷心,我們可以互相幫助,互相鼓勵(lì),是一件十分快樂(lè)的事情。

          我與姐姐有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐恍┦虑榘l(fā)生爭(zhēng)執(zhí),記得上一次我和他約好了一起去看電影,但是到了電影院后,我和他想看的電影卻不一樣,于是我和他就在那里爭(zhēng)執(zhí)了大半天,等到我們還在爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候,電影已經(jīng)開始了。后來(lái)我和姐姐都一起笑出了聲,但我們都沒(méi)有責(zé)怪對(duì)方,最后我們選擇一部我們都不喜歡的'電影,但我和姐姐十分享受,因?yàn)槲覀冇袑?duì)方陪伴著。

          快樂(lè)是雨中頑童的一路歡笑,快樂(lè)是深夜中的一縷安慰,快樂(lè)是爭(zhēng)執(zhí)中的互相陪伴。

          我和姐姐的快樂(lè)就是我們一起相互幫助,相互包容,相互陪伴,我和姐姐的快樂(lè),都隱藏在對(duì)方心中。

        我的快樂(lè)作文11

          運(yùn)動(dòng),一種涉及體力和技巧的由一套規(guī)則或習(xí)慣所約束的活動(dòng),運(yùn)動(dòng)能使人快樂(lè)。

          從小學(xué)我就喜歡跑步喜歡跳遠(yuǎn)喜歡所有當(dāng)時(shí)我能夠接觸到的運(yùn)動(dòng),那時(shí)候只是覺(jué)得好玩,記得老師經(jīng)常說(shuō)生命在于運(yùn)動(dòng)好像就在說(shuō)我,二年級(jí)的時(shí)候我喜歡上籃球雖然不怎么會(huì)但是卻是每次體育課就跟男生一起打籃球,因?yàn)樽约菏桥栽谀且欢讶酥酗@得十分出眾。也被選入了籃球隊(duì),又因?yàn)閺男∝澩婧脛?dòng)的性格跑步也不是很慢力氣也挺大,又進(jìn)入了學(xué)校的田徑隊(duì),我最享受的不是運(yùn)動(dòng)比賽后拿著獎(jiǎng)狀在臺(tái)上別人投來(lái)羨慕的眼光,而是在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中我感受到全身每個(gè)細(xì)胞隨著肢體的運(yùn)動(dòng)而“跳動(dòng)”著,我愛(ài)運(yùn)動(dòng)不是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)能力的強(qiáng)弱,而是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)能給我快樂(lè)。

          時(shí)間轉(zhuǎn)眼逝去,小學(xué)生活就要結(jié)束的時(shí)候,我參加了第一次籃球比賽,場(chǎng)上的我跟第一次上場(chǎng)的人沒(méi)什么兩樣,也是緊張不已,那時(shí)候我想的是要拿冠軍要替學(xué)校爭(zhēng)光,最后也如愿以償,進(jìn)入初中運(yùn)動(dòng)能力不差的我也“順其自然”的進(jìn)入了籃球隊(duì),可是自己的籃球?qū)嵙Σ皇呛軓?qiáng),雖然經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的訓(xùn)練但是在參加市比賽的時(shí)候卻得了一個(gè)倒數(shù)第二的成績(jī),在比賽過(guò)程中,我與小學(xué)時(shí)不一樣的想法是自己盡力并不是說(shuō)拿第一名,小學(xué)到初中到現(xiàn)在初中生活中最后一次籃球比賽結(jié)束,運(yùn)動(dòng)帶給我的'無(wú)爭(zhēng)一樣是快樂(lè),參加比賽輸?shù)臅r(shí)候我感受到的是隊(duì)友一起努力一起加油助威時(shí)候的快樂(lè),是結(jié)交到別的隊(duì)的朋友的快樂(lè)。比賽贏的時(shí)候我感受到的是成功的快樂(lè)認(rèn)真訓(xùn)練得到成果后的快樂(lè),在運(yùn)動(dòng)中,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不是快樂(lè)的。

          運(yùn)動(dòng)也是一種感情宣泄的方式,有煩惱的時(shí)候去跑跑步,等全身被汗水濕透的時(shí)候你也就忘了之前有多難受,消除難受不就是得到快樂(lè)嗎。

          跑道上我快樂(lè)看著朋友同學(xué)們?yōu)槲壹佑椭纳碛奥?tīng)見(jiàn)他們大聲呼喊的加油聲,我十分快樂(lè),倍感快樂(lè)。

          運(yùn)動(dòng)讓我快樂(lè)運(yùn)動(dòng)使人快樂(lè)。

        我的快樂(lè)作文12

          在學(xué)校,我們一定發(fā)生過(guò)許許多多的事情:有的是快樂(lè),有的是煩惱,有的是溫暖,有的是教訓(xùn)……但我經(jīng)歷最多的`還是快樂(lè)的。讓我記憶猶新還是那件事。

          那是在有一次星期四的下午:五年(2)班和五年(1)班在操場(chǎng)上比賽拔河。五年(2)班和五年(1)班都準(zhǔn)備就緒,體育老師抓著中間,說(shuō):“準(zhǔn)備好了沒(méi)?”我們斗志高昂地喊了一聲:“準(zhǔn)備好了!”我們班一只手接一只手,一只腳挨著一只腳往后拉,我們用力地拉。可是五(1)班也不是好惹的,一拉就把我們拉了過(guò)去,我們非常氣餒。連圣恩沖出來(lái)說(shuō):“我們剛剛是因?yàn)橛昧Σ痪鶆,才?dǎo)致失敗的。待會(huì)兒我喊一二三,拉,你們?cè)倮。你們不要(dú)怵H,我們一定會(huì)成功的!

          第二局開始了,連圣恩喊:“一二三,拉——。”我們用盡全身的力氣,隨著啦啦隊(duì)隊(duì)員們鏗鏘用力地喊聲,到處是拔河隊(duì)員拼搏的身影。最吸引注意的是在最后壓陣的郭震瑋!只見(jiàn)他漲紅了臉,活像一個(gè)充滿斗志的勇士,將繩子架上肩膀,使出吃奶的力氣往后拉,似乎想一人把繩子拉走。不一會(huì)兒功夫,五(1)班就成了我們的手下敗將。我正在想:“這次五(1)班輸了,肯定是因?yàn)樗麄兩弦痪众A了太驕傲了,這次松懈了對(duì)我們的‘警惕’!

          第三局開始了,我們緊緊地抓住繩子不放,身子向后傾斜,有的眉頭擰成了“川”字,有的滿臉通紅,有的閉著眼睛,抓著繩子往后拽。我們班啦啦隊(duì)更賣力,“加油聲”蓋過(guò)了對(duì)方,我們聽(tīng)了,都使出吃奶的力!巴!甭(tīng)見(jiàn)了

          體育老師叫停的聲音。體育老師笑瞇瞇地說(shuō):“五年(2)班贏了!”我高興跳了起來(lái),聽(tīng)見(jiàn)許多人在哈哈大笑,一轉(zhuǎn)頭,發(fā)現(xiàn)郭震瑋還在拉,我們大聲對(duì)他喊道:“郭震瑋,比賽結(jié)束了!惫瓞|才反應(yīng)過(guò)來(lái),體育老師給他豎起大拇指。

          你們聽(tīng)了也一定覺(jué)得很快樂(lè)吧!而我就是在這快樂(lè)的學(xué)校自由自在,快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。

        我的快樂(lè)作文13

          伴著春風(fēng),我們又迎來(lái)了一個(gè)漫長(zhǎng)而又短暫的假期,在這個(gè)假期里我們可以做自己想做的事,比如旅游、看電影、參加各種活動(dòng)等等……甚至可以沒(méi)日沒(méi)夜的玩電腦、看電視。但我一直想去平谷大溶洞,在今年暑假里,這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了。

          今天我和爸爸媽媽乘座汽車來(lái)到了平谷大溶洞。買完門票,我們就跟隨導(dǎo)游進(jìn)入了洞內(nèi),一進(jìn)洞,讓我感覺(jué)剛才還是溫暖光明,現(xiàn)在確是陰暗潮濕。洞內(nèi)兩側(cè)的上方,有兩排彩燈。沿著彩燈走,我們到了第一個(gè)景點(diǎn),“天龍繪書”。聽(tīng)說(shuō)此石景經(jīng)15億年才形成,尚屬世界首次發(fā)現(xiàn)具有浮雕特色且歷史十分久遠(yuǎn)的沉積石,平谷大溶洞也因此被譽(yù)為“天下第一古洞” 。再往里走,洞內(nèi)各種形狀的石頭林立,有的像筍,有的像珍珠,有的像管,有的像簾,有的像花,這些沉積石散布在開發(fā)出來(lái)的小路四周,有的上面還有細(xì)細(xì)的水流,有的.表面光滑剔透,像極了玉。在往前走,是“觀音度燕”,蓮花臺(tái)上是一個(gè)觀音,對(duì)面有一個(gè)栩栩如生的小燕子,因此被稱為“觀音度燕”。而我印象最深的是“鯤鵬傲雪”。那是一處巨石形成的景觀,兩面弧形的石面上掛著一道道下垂的鐘乳石,層層疊疊的,像極了鯤鵬的兩只展開的羽翼,而下垂的鐘乳石就像是大鵬展翅沖上云霄的留下的一道道光影,可想它的速度奇快。而“鵬”的兩翼呈斜角陡立,與洞頂上的巖石相連,于是我們看不見(jiàn)它的頭,導(dǎo)游說(shuō)它的頭已經(jīng)沖向了九霄云外去了。另外,“西風(fēng)卷簾”、“一柱擎天”、“玉樹臨風(fēng)”“山羊引路”、“五指山”、“石塔”、等的形態(tài)都非常神似,令我不得不贊嘆到大自然的鬼斧神功。

          平谷大溶洞一日游,讓我們放松了身心,投入自然的懷抱,這個(gè)暑假我過(guò)的特別快樂(lè)。

        我的快樂(lè)作文14

          “喵嗚,喵嗚”你聽(tīng),是誰(shuí)在叫呢?哈哈,是我家小花貓。 它叫“咪咪”,出生沒(méi)幾天,便被爸爸帶到了家里。從小到大,它給我家增添了不少快樂(lè)。

          一次,我和家人正在吃午飯,小貓咪咪也在桌子底下喵喵起叫著,想蹭一頓飯吃。這時(shí),一只大蜻蜓突然從后門飛了進(jìn)來(lái),引起了咪咪的注意。開始,蜻蜓在上空不停地打轉(zhuǎn),想找一個(gè)能歇腳的地方,咪咪的頭也跟著蜻蜓轉(zhuǎn)。最后,蜻蜓落在了水池旁的掛鉤上。咪咪一見(jiàn)目標(biāo)降落,便輕手輕腳地跳上水池,匍匐前進(jìn)。近了,更近了,只見(jiàn)它把眼睛睜得滴溜圓,后腿作出準(zhǔn)備出擊的樣子。咪咪出擊了,只聽(tīng)“嘭”的一聲,這下,蜻蜓沒(méi)捉到,咪咪自己卻遭了殃——前腳沒(méi)站穩(wěn),掉進(jìn)了盛滿水的臉盆里。咪咪頹喪地跳下水池,舔著自己的腳。那只蜻蜓像是嘲笑它似的.,不停地在它的頭上打轉(zhuǎn),好像在說(shuō):“怎么樣,想抓我,你還嫩點(diǎn)!”咪咪氣不過(guò),往上一跳,張口一咬。還真把蜻蜓咬住了!它臉上那頹唐的樣子一下煙消云散了,叼著蜻蜓玩去了。看到這場(chǎng)景,我們?nèi)叶紭?lè)開了花。

          咪咪雖然捉昆蟲是個(gè)好手,但它有個(gè)缺點(diǎn),那就是懶。

          有一次,我看到它又蜷縮在竹椅上睡大覺(jué),就想弄醒它逗它玩。便拿了根羽毛去弄它鼻子,誰(shuí)知它卻用尾巴把鼻子遮住了?磥(lái),軟的辦法不行,那只能來(lái)硬的了。我把椅子狠狠地?fù)u了幾下,把它搖了下來(lái),沒(méi)想到,它又跑到另一張椅子上去睡了。我氣極了,剛想用棍子去趕,它卻一個(gè)激靈躥到柜子底下去了。我心想:哼!算你識(shí)相。這時(shí),柜子下傳出“吱——”地一聲,接著,咪咪從柜子下鉆了出來(lái),嘴里多一只肥大的老鼠。它并沒(méi)有馬上去享用美餐,而是在我面前顯擺地叼著老鼠走來(lái)走去,好像是在向我證明它不是只好吃懶做的貓。我被它的神情逗得合不擾嘴。

          小貓咪咪給我家?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè),這也是我喜歡它的原因。

        我的快樂(lè)作文15

          在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,黑管帶給我很多快樂(lè)。

          二年級(jí)時(shí),學(xué)校。樂(lè)團(tuán)招收新學(xué)員,我毫不猶豫的參加了,我選學(xué)了黑管。幾個(gè)星期后,我終于學(xué)會(huì)了第一首曲子《小星星》。那天回家,我迫不及待地拿出了黑管,準(zhǔn)備大展才藝。第一次“匯報(bào)演出”開始了,爸爸,媽媽,奶奶,姑姑端坐在沙發(fā)上,我一臉自豪地握住黑管坐在客廳中央的方凳上。

          演奏完,我鄭重其事地站起來(lái),向家人鞠躬,掌聲,嘖嘖的贊嘆聲讓我飄飄然,我的嘴角,都快咧到后腦勺了。這是黑管帶給我最初的快樂(lè)。

          初二的圣誕節(jié),我們管樂(lè)團(tuán)在全區(qū)最大的劇場(chǎng)進(jìn)行專場(chǎng)演出,我靜靜地坐在臺(tái)上,聽(tīng)著幕外主持人的聲音,臺(tái)上沒(méi)有人敢出一點(diǎn)聲音,我早已心潮澎湃。大幕緩緩拉開,臺(tái)下一片漆黑,指揮上臺(tái),鞠躬,身,坐下。一系列排練數(shù)次的動(dòng)作是如此的順暢,指揮給手勢(shì),樂(lè)器上嘴,我的心也跟著提到了嗓子眼,臺(tái)下可有幾百雙眼睛注視著我們呢。”緛(lái)全校同學(xué)因?yàn)榕d奮還是非常吵鬧,只見(jiàn)握著指揮棒的手落下。當(dāng)一曲《勇往直前進(jìn)行曲》響起時(shí),霎時(shí)間,全場(chǎng)安靜了下來(lái),有力的'音符從喇叭口涌出,流進(jìn)了同學(xué)和老師的心田,熱熱的燈光照著我們,照在我們臉上,照著我們臉上的汗珠,我們的全身都融到了音樂(lè)中,手指像蝴蝶一樣在樂(lè)器上翩翩起舞,我們好像也成了這恢弘的樂(lè)章的一部分。樂(lè)曲終了,短暫的沉寂后,全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,我,久久陶醉其中,感到無(wú)比快樂(lè),無(wú)比偉大,真想時(shí)間永遠(yuǎn)地定格在這個(gè)時(shí)刻,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……

          現(xiàn)在,如果有的時(shí)候,我遇到一些煩心事,我會(huì)拿出黑管,為自己吹一首《天空之城》,隨著婉而悠揚(yáng)的音樂(lè),我孤單而悲傷的心也跟著靜了下來(lái),仿佛置身如夢(mèng)如幻天堂,這時(shí)我也會(huì)不由自主地?fù)u擺起來(lái),沉浸在音樂(lè)的世界里,早把煩心事拋到九霄云外了。

          黑管讓我感受到了純真的快樂(lè),讓我體驗(yàn)到了人生的輝煌,讓我忘卻憂傷,凈化心靈,提升品位。黑管與我一路相伴,還將帶給我無(wú)盡的快樂(lè)……

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