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老師我想對您說作文精華(15篇)
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的老師我想對您說作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師我想對您說作文1
鮮花感恩雨露，因為雨露讓它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；我感恩我的老師，因為您教導著我，攀登上知識的大堂。老師，您一定還記得上次的事吧，借著今天的機會，就讓我以文字的方式一吐為快吧。
上次作業(yè)課，我正在寫語文黃岡。突然，我們的數(shù)學老師——張老師來了，我和我的同桌拿起數(shù)學黃岡去批改。語文黃岡做到一半停下來，這讓我分心了。我改完回來后，看見我的同桌做的比我快得多。我想，我一定要在同桌寫完之前做完黃岡，要是我被留校了，我的媽媽一定會批評我的。我拿起筆，奮筆疾書，我不顧三七二十一，匆匆的寫完了黃岡，我趕緊拿起黃岡到您地方去批改。開始，你不同意，建議我好好的檢查一下。后來，在我的軟磨硬泡下，您終于給我批改了。
最初，您還是笑容滿面地給我批改，后來您顯得很凝重。我想把黃岡拿回來，可是上面已經(jīng)多了許多個圈和叉，還有一個大大的三角形。這就代表著我要重做了，這可是有兩面的黃岡、兩篇閱讀��！我只好垂頭喪氣的.拿回黃岡，走回教室訂正。我飛快地訂正好了，只是我還沒有明白自己的錯誤。我還只求速度不顧質(zhì)量。我再次到了您的地方，您一看就把本子塞到了我的手里。我回憶著您嚴厲的表情，我終于漸漸的明白了，你為什么一次次退給我了。我回去認真的訂正，還檢查了一遍，我終于過關(guān)了。之后我坐在那里認真的重做了一遍，看到同學們都回家。我哭了，我流下了后悔的淚水。
通過您工作的嚴謹，我明白了：沒有認認真真的努力，就沒有實實在在的收獲。無論做什么事都要講究認真。您無形之中的教導，使我一生受益。
老師我想對您說作文2
張老師，我想對您說，轉(zhuǎn)眼，和您相處的時間已經(jīng)半年多了，您對我的鼓勵與支持不計其數(shù)，您的批評使我難忘，您給我的鼓勵我更會永遠珍藏在心間。
老師，您還記得那次莫名其妙的60分嗎？每當我的腦海里浮現(xiàn)出那紅紅的“100”被幾道重重的紅筆涂抹的畫面，我的'心里就會泛起一絲酸楚。我整節(jié)課都在反思，自己做得是有多差，讓她們這樣討厭我，淚水已經(jīng)涌上來了，我拼命地笑著，不讓眼淚掉下來。放學站隊，您輕輕拍了拍我的肩膀，安慰我說：“別想了，不用難過，我想，那個人已經(jīng)知道錯了�！边@短短的幾句話讓我幸福了很久，心里美滋滋的，恨不得讓全世界都知道我心里這點美事。
張老師，您給我的不止這些，有什么心里話我愿意與您分享，我們像朋友一樣，您是給我影響最深的老師。
張老師，我想對您說，過去的事就讓它過去吧，做最真實的您。您留給我的無數(shù)感動，我只想說：老師，謝謝您！
老師我想對您說作文3
敬愛的秦老師：
時光如梭，六年的時間轉(zhuǎn)眼飛逝，小學生活即將結(jié)束。在即將分別的此刻，我突然有許多話兒想對您說。
還記得，每次在失敗后，是您耐心的鼓勵我；每次成功后，是您告訴我不要驕傲。在課上，我總是不敢舉手回答問題，是您讓我高高的舉起了手。
我上課愛說話。當我在下面滔滔不絕的講笑話時，您緩緩的走了過來，我當時害怕極了，我認為您會嚴厲地批評我，并讓我叫家長。但是您沒有，您沖我微微一笑，輕輕說：“愛動腦筋是好事，不過，現(xiàn)在可不是討論的`時間啊�！蔽夷槨八ⅰ钡匾幌录t了起來，我為自己的行為感到十分羞愧。您的微笑讓我的心平靜了下來，我立刻坐好專心聽講。
那次，我考試失利，分數(shù)很低，我沮喪極了。您下課鼓勵我：“別灰心，失敗是成功之母，下次努力，我相信你一定會成功！”您的一番話讓我這只稚嫩的小鳥重新自信起來，鼓動翅膀，在蔚藍天空展翅翱翔。
從辦公室到教室的路這樣短，您卻走了六年。不知不覺，我們這些稚嫩的孩子已經(jīng)逐步走向成熟。如今，看到我們優(yōu)異的成績，您欣慰地笑了，笑得那樣甜。這更堅定了我們的信念：一定要努力學習，用優(yōu)異的成績報答您，讓您的臉上永遠洋溢著甜美的笑容。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您把我們從一個個懵懂無知的孩童教育成逐漸成熟的少年，而我們的身上又凝聚了多少您的心血，凝聚了多少您的愛！您把青春奉獻于我們身上，我們一定不會辜負您的期望，我們一定會成為國家的棟梁！
如果我們是祖國的花朵，您就是辛勤的園��；如果我們是迷失方向的小船，您就是為我們指引方向的燈塔。千言萬語，匯成一句話：老師，謝謝您！
祝
您身體健康，生活美滿！
您的學生 ：
日期：
老師我想對您說作文4
老師，我想對您說：“您為了我們的成長，操碎了心�！�
我在吃飯的時候，老師您還在家里煮飯；我在暖和的棉被里睡覺的時候，您還在燈下批改作業(yè)；我在玩耍的時候，您還在辦公室里備課。當我看到作業(yè)本上標注的一個個符號，我就會情不自禁的想到您，您就是我的第二個母親，我很敬佩您，您是多么的偉大，可以輕而易舉的解決所有問題。
記得二年級的時候我管不住自己的手和嘴巴，悄悄地拿了別人的東西，開始我特別緊張，天天提心吊膽，怕被人發(fā)現(xiàn)，更害怕同學們告訴您，但是過了幾天也沒任何動靜。我嘗到了甜頭，膽子也漸漸地大了起來，我開始拿同學的錢，從五角到一塊，從一到五塊……隨著金額的增大，這件事情最終還是被您知道了。那一天真是特別的漫長，我從起床開始就在等著你找我、等著您大罵我一頓、等著您在全班同學的面前揭穿我，但是每一節(jié)課你都正常上下課，只字未提。直到下自習您才單獨地找了我，站在您面前我緊張得大腿只抖，頭低得想放進肚子里，做好了被您罵的準備，但是您只是用溫柔而平靜的語言對我講了一個故事，一個會偷東西的`娃娃成長的故事。那天以后我每個星期都省吃儉用來賠同學的錢，但是我還的時候才知道您幫我還了所有的錢，并在同學們面前幫我說足了好話。之后同學們并沒有用任何異樣的眼光看我，我與所有同學都能好好相處，并交了好多的好朋友。
老師，我想對您說，是您的寬容幫助我認識到了錯誤，是您的愛心讓我感受到了家的溫暖，是您的關(guān)心與照顧讓我快樂成長，我將來一定會做一個正直、有用的人，一定不辜負您的信任與教導。
老師我想對您說作文5
一年一度的教師節(jié)到了，我沒有對您做任何事。借這次寫作的機會，我要把我的心里話全部告訴您。
有一年冬天，晚上正在下雪。第二天早晨，白茫茫的一片。我早早地來到了學校，“咦？你不下去掃雪嗎？”一個同學問�！敖裉煊植皇俏抑等�，你去吧！”我不以為然地說。那個同學見沒有領頭羊，就在教室里背課文。我的心砰砰直跳，心想：“如果我沒有下去，老師會怎么認為呢？得罪您了！不好意思啊！千萬別罵我！”我在教室里等待著“判死刑”。“蹬、蹬、蹬......”伴隨著腳步聲，您來了。我的心一下子提到了嗓子眼，意識到您一定會提起這件事。果然不出我所料，您臉上“陰云密布”地命令我：立刻下去掃雪！我在下面勤勤懇懇地工作著：一會用掃帚使勁的掃，一會用小掃帚用力的推。不一會便滿頭大汗。忽然我猛地一抬頭，您更加努力！我心想：“老師真是一個負責任的班主任��！我一定會認真工作，減少您的負擔！”
突然您把我叫過去，我慢悠悠地走了過去，好像前面就是“人間地獄”！我真希望此時此刻就停留在這兒�。〔贿^，令我大吃一驚的是：您不但沒有批評我，而且溫柔地對我說：“孩子，下次一定要早點下來，要不然就要占用上課時間了！做一個如責任的班長吧！”您的眼睛里放射出信任的目光。
我記住了您的教導，不惹您生氣，做一個負責人的'班長！迎來咱們五（2）班的美好春天！
老師，如果您是藍天，那我就是白云，在您的懷抱中茁壯成長；如果您是鳥媽媽，那我就是小鳥，您的愛，像春雨點點一樣滋潤著我；如果您是大海，那我就是小溪，在您的庇佑下長大......千舉萬動也報答不了您的恩情，三天三夜也講不完您對我們的關(guān)懷�？傊畢R成一句話：“老師，我愛您！永遠愛帶您！永遠尊敬您！”
老師我想對您說作文6
新的學期來到了，學校給我們班換了兩位新老師一位是班主任兼數(shù)學老師李老師，一位是教授語文的張老師。我有話想要對你們說。
老師，我們班有70個同學，別小看我們70個同學，我們不僅有學霸，還十八般武藝俱全。朱熠哲、汪岳炫、邢梓珊、熊佳怡他們的成績都是數(shù)一數(shù)二的。符櫟彤和李永琴鋼琴獲得過獎，范明靜會吹薩克斯，汪岳炫吉他彈的好，楊庭玥會演奏一根很長的樂器，馬躍寧畫畫很生動，汪籽序打籃球有天分，賴子堯跑步快，葉錦童英語說得很順溜……還有很多有特長的同學，等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
老師現(xiàn)在我要介紹我自己。語文方面，聽寫容易出錯，閱讀理解不到位，害怕寫作文，但是我會非常努力，提高自己的語文成績。數(shù)學方面我做題時因為粗心，很少得到滿分。今后我會認真細心，爭取更高分。我從六歲學跆拳道，雖然訓練很苦很累，但是我發(fā)揚“忍耐克己、百折不屈”的跆拳道精神，在全國、全省、全市比賽中取得金、銀、銅牌的好成績。我還喜歡打網(wǎng)球和朗誦，這些都在學習當中。我是一個長相普通、性格內(nèi)向的男孩，我不太自信，但我十分愿意幫助別人，我不善于表達，卻想和所有人分享開心和快樂。希望老師你們能夠喜歡不完美，卻愿意努力的我。
老師，你們是唯一和我們不是親人，但真心關(guān)懷我們的`人。唐代李商隱所寫：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煱汛蠛脮r光留在講臺上、留給我們。你們不求回報，只求我們茁壯成長，你們是人類靈魂的工程師，你們是可敬的人。
老師，在教師節(jié)未到之際，我想對你們說祝你們教師節(jié)快樂，想讓你們健健康康的，天天掛著笑容。感謝你們耐心的給我們傳授知識，感謝你們用愛幫助我們這些小花朵綻放。老師愿我們身上的智慧光芒是你們所點燃的，我們會永遠銘記你們的付出，長大后像你們一樣為祖國無私奉獻。
老師，我愛你們。
老師我想對您說作文7
敬愛的姜老師，我有些心里話想對你說。
我第一次見你時，你大約三十歲，中等個子，皮膚白白的，很愛笑，非常漂亮。你講課生動，性格溫柔，我很喜歡你。
有一次，您講軸對稱圖形。您問我：“正方形有幾條對稱軸？”我說：“有兩條�！蹦屛疑虾诎瀹嫛Ｎ以谶呴L中央畫上兩條。同學們都說是四條。我想了半天也沒有想明白，心里很著急。這時您用一張白紙剪成了一個正方形，讓我折，我左右折，上下折，忽然折了對角。我恍然大悟，高興地說正方形有四條對稱軸，您夸我說：“你真聰明！”我很高興。您講的'課真是生動又有趣！
姜老師，我很高興能有您這樣的老師，是您讓我對讓我更喜歡上數(shù)學課，感謝您讓我感受到學習的快樂。
老師我想對您說作文8
如果我們是船，那老師就算帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前。我在學習中也遇到過很多困難，是老師幫助我不斷進步，不斷向前。
記得有一次：上二年級的時候，一天我們寫午練，那時候我寫的字，有的大，有的小，橫不是平的，豎不是直的，自己也不知道怎樣寫好。這時候老師把我叫到她面前，單獨給我輔導寫字。老師一邊給我做示范，一邊教我頓筆，怎樣把字寫的一樣大小等等。在老師的指導下，我的字有進步了。
老師不僅在學習上幫助我們，也在生活上關(guān)心我們。記得有一次：在夏天的時候，有一天，天氣特別熱，我們都滿頭大汗。下午做完操，我們又大汗淋淋了。這時候老師提著一大袋子雪糕進來了，我們班歡呼起來。老師一個一個的.發(fā)給我們，我們快快樂樂的吃完雪糕，高興的放學了。
三年來老師關(guān)心我們的事例不勝枚舉。謝謝您，老師，有您的陪伴我會更加快樂的成長。
老師我想對您說作文9
老師，我想對您說，你真?zhèn)ゴ�！在學校你不僅無私的將所學知識傳授給我們，還教我們怎樣做人的道理。
每天早上你總是第一個來到學校面帶微笑等我們一個個陸陸續(xù)續(xù)到來，您就帶領我們讀書、學習、教育我們，課堂上你教我們新知識，您既幽默又生動，逗得同學們都聽得入神，可又有多少人知道我們所學新的知識里包含著您辛苦了多少個夜晚的心血？
放學后，您又是最后一個回家，您孜孜不倦地批改一天的作業(yè)，不厭其煩地幫助差生輔導、補課，費盡心思地耐心教育那幾個調(diào)皮蛋……
回到家你顧不上照顧家庭和孩子，匆匆吃上點飯，又在為明天的課準備，為生病缺課的同學耽心，為我們班的成績操心……
老師您就是那燃燒的'蠟燭，照亮了我們卻燃燒了自己，您就是那辛勤的園丁，每天辛辛苦苦地為我們這些小樹施肥、除草、澆水，使我們健康成長。老師您真?zhèn)ゴ螅∮幸惶焱砩衔易隽藗�夢，夢見自己成了老師的得力助手。
老師我想對您說作文10
敬愛的許老師：
您好嗎？
我和班里的同學們一樣，是一株株的小苗，您就像是一位辛勤的園丁。我是一輛牛車，而您就是拉車的牛。是您教會我如何堅強的`面對生活中的困難，不向它們屈服，不再困難面前表現(xiàn)出半點柔弱……
曾經(jīng)我覺得自己上課發(fā)言如此的積極，就開始驕傲起來，總是開小差，做小動作。有一次，您發(fā)現(xiàn)我在開小差，于是請我回答剛剛您問大家的問題。我這才反應過來，趕緊收起手中正玩得不亦樂乎的小玩意兒。您見我半天沒有回答，便走過來問我：“肖陽同學，剛剛許老師問了大家一個什么問題？”我不知道，只好望著您發(fā)呆�！吧险n要認真聽講，積極舉手發(fā)言，這樣才能讓你上課注意力集中！”您對我說完便讓我坐下了。
雖然，您語重心長的對我說了這番話，但是，我根本都沒有聽進去。繼續(xù)上課不認真聽講，直到，那一次考試的成績單發(fā)了下來。
我現(xiàn)在才真正的意識到：許老師您的每句教誨，說的每一個字，都是一顆碩大的，珍貴的鉆石！許老師謝謝您，謝謝您，謝謝您……就是一千一萬一億個“謝謝您”也表達不了我對您的敬意��！從四年級下到現(xiàn)在，時間并不是很長，但是，您為了我們能夠在學習上取得好成績，付出了多少心血�。膶W期初的第一節(jié)課到現(xiàn)在，你為我們做課件花了多少時間啊！數(shù)不清，數(shù)不清！阿基米德數(shù)不清；牛頓數(shù)不清；愛因斯坦數(shù)不清；就連數(shù)學王子高斯也永遠數(shù)不清……您為了我們批改我們平時的作業(yè)和練習，不辭辛苦，不辭勞累。數(shù)一數(shù)，有多少個白晝黑夜��！一天，兩天，三天…
您曾經(jīng)對我們說過：“讀書是福。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。多讀書，也能使你的心情變得快樂。多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。”
您說的話就像大海里的燈塔一樣，照耀著我前進的步伐。即使有再大的困難，我也會勇敢的面對的！
老師我想對您說作文11
快到教師節(jié)了，老師，今天，我想通過這篇文章，告訴您我心中想說的話。
老師，您為我們付出了太多太多了，當我們有什么難題時，你會耐心地講解那些解題步驟，最后再自己出一道和原題差不多的題，讓我們自己做，加深對這道題的理解。
老師，您真辛苦呀，為了讓我們在考試中有一個好成績，您不辭辛苦地為我們找練習題做，哪些是我們的弱點，哪些就幫我們多找一些，讓我們的'學習成績大大提高，所以在五年級的排名中，我們是第一名�，F(xiàn)在，我要開始六年級的生活了，也有了一些打算。
第一，我要好好學習，天天向上。早晨好好讀書，認真背書，仔細完成布置的作業(yè)。第二，我要多讀課外書，多記一些算數(shù)方法，這樣，才能更有效地提升我的成績。
老師，我最后想對您說：“我一定不會辜負了您對我的希望!”
老師我想對您說作文12
您好！我是讓您想得最多，批評得最多的“調(diào)皮小同學”。
您還記得我一年級的樣子嗎？那時我既不懶惰又不膽小，既不調(diào)皮又不讓您操心。那時候的我是多么積極，多么可愛呀！但是現(xiàn)在的我卻讓您操碎了心，傷透了心。其實我有很多話想對您說，可是又說不出口。趁著這次機會，就讓我來好好回憶一下以前，包括現(xiàn)在您教育我的點滴吧！
每一次我作業(yè)沒寫的時候，您都對我最嚴肅，但我卻總是讓您最傷心，因為我曾是您所期望的那樣認真、誠實、不懶惰的孩子。但是我現(xiàn)在怎么也做不到，不知道為什么會這樣。每一次您嚴厲批評我的時候，其實我的心里也很迷惑，我相信老師也有這樣的想法。我想您的心里可能會想：為什么你就那么不聽我的話呢？這么聰明的孩子，為什么要這樣讓我失望？我對你的期望可是很大的呀！難道，期望越大，失望也就越大嗎？我認為你一直都是個聰明的孩子，可是……
老師，我也想成為你心中那樣的孩子。我多么想讓您把批評我的話改成為我鼓勵加油的話��！每次您對我輕言輕語地說話時，我為什么就不聽呢？直到您不再信任我、專注我的時候，我才知道多么悲傷，多么凄涼！好像我的世界一下子崩塌下來了一樣。以前，我還想過您的'意思是叫我獨立，看來我真的是大錯特錯了。
老師，謝謝您之前對我的寬容和理解，現(xiàn)在該是我自己領悟之前您對我說的話的時候了。接下來，請您看看我是不是能變成像您所期待的好學生了。您已經(jīng)對我太好了，我可不能再讓您失望下去了。從這個學期起，我會讓您重新認識我！
老師我想對您說作文13
老師我想對你說:您辛苦了。
在這里我想對我的數(shù)學老師說:您辛苦了，為什么說你辛苦了呢？是因為您讓我成為了一名品學兼優(yōu)的'少年，這其中您花了很多心血。我想對您說:您為我們沒日沒夜的批改作業(yè)，還要為我們第二天的課做預習。
而且您給我們上課的時候是那么用心，深夜了只有您還在學校里批改作業(yè)，這一切我都看在眼里明在心里。那時候我想對您說您該休息了。
從那時起我就下定決心一定要好好學習，不讓您失望，再也不會讓您費心了。
老師我想對您說作文14
是誰在我們幼小的心靈撒下求知的種子？是誰循循善誘勾起我們求知的欲望？是誰諄諄教導帶領我們走進知識的殿堂？我想應該是偉大的人民教師吧！她們是人類文明的傳遞者，肩負著教書育人的神圣職責。他們勤勤懇懇，嘔心瀝血，毫無私心，毫無保留地傳授給我們知識、經(jīng)驗，教我們做人的道理；他們樂于做“人梯”，讓學生踩著自己的肩膀攀登科學文化的高峰，用自己心靈的火花去點燃學生心靈的燈盞，為民族、國家、社會做出了巨大的貢獻。
老師，我想對您說：“謝謝您一直以來對我的關(guān)心教育，可能有時候我做錯事惹您不高興；考試成績讓您失望，在此向您說一聲‘對不起’。在以后的學習中，我一定會盡自己最大的努力學習，不會讓您失望�！�
老師，我想對您說：“由于我的沖動，總會犯一些錯誤。課堂上思想‘開小差’，在教室上追逐打玩……有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會口頭保證，而是用行動來證明自己是您的`好學生�！�
老師，我想對您說：“我們希望與您建立和諧的師生關(guān)系，請您也給我們多些理解。課目繁多，學習壓力大……您偶爾還會憑主觀來審視我們，讓人‘百口難辯’！我們有著新的思想觀念，我們需要您的理解和信任，渴望和您成為朋友——真摯的朋友�！�
但是，我們懂您。我們的成績中凝結(jié)著您辛勤的汗水，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，諄諄教導是望“生”成龍的心愿。
您就像一抹彩虹，染飾著我們的生活；
您還像一盞明燈，照亮著我們的旅途；
您又像一泓清泉，潤澤著我們的生命；
但是，您最像一盞燈籠，指導著我們前進的道路。謝謝您，老師！我愿意一輩子做您的學生，您愿意當我一生的老師嗎？我永遠愛您！
老師我想對您說作文15
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”古人常用這句話來贊美老師。老師為我們付出了寶貴的時間，不分晝夜的為我們批改作業(yè)。
老師像花園里的園丁，為祖國的花朵修枝剪葉;老師像一杯暖茶，在我們需要的時候送來一份暖;老師像階梯，送我們一步一步走向高處，自己卻留在原地，等候著下一個人，也慢慢破損。
時光從我們手中慢慢逝去，而我們卻無處察覺，綠色的葉子慢慢變的枯黃，不知何時就像蝴蝶那樣飛向別處。八年的學習生涯已經(jīng)過去了，九年級已經(jīng)來到了。在此，我也有很多話想對以前的老師說:語文老師，您教學方式風趣幽默，經(jīng)常會引我們哈哈大笑，有時候會給我們講許多的小故事，讓我們了解到更多的文學，也是我們學到了更多的知識。
但是語文老師您的風趣幽默卻被某些同學當然放縱，所以有些同學在您的課堂并不是在學習，而是在看笑話，聽一些新奇的'故事。我建議:老師您在上課的時候保留一定的幽默風趣，但也有一些嚴厲，這樣一些頑皮的同學可能就不會不聽課了。
語文老師您和同學們的關(guān)系十分友好，有時我們就像朋友一樣，同學們有時會和你開玩笑，會提一些無理的要求，您有時會接受我們的要求，老師您美麗大方，也有許多優(yōu)點，有時有點自戀，您給我們留下了深刻的印象。
英語老師，您是我們的班主任，但你沒有班主任的架子，您對待我們就像對待自己的孩子，我們都十分敬愛你。
老師你們用辛勤的勞動來教育我們，當我們迷失方向時，您就像燈塔一樣，為我們指引方向，引我們進入成功之路。老師我會永遠記住您對我的教誨。
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