秋天的作文集錦（15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的秋天的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
秋天的作文1
讀著歐陽(yáng)修的《秋色賦》，念著毛澤東的名詩(shī)《沁元春。長(zhǎng)沙》不禁讓我想到一個(gè)問(wèn)題：秋天是什么顏色的呢?出去走走，不就知道了嗎?
步入公園，看到一片火紅的楓林，每一簇都那么可愛(ài)，那么充滿活力，就象早晨剛初升的太陽(yáng)，散發(fā)著光和熱，讓我不禁想起“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”哦，秋天是紅色的。
一片一片的落葉落在地上，鋪成了一條金色的“黃金路”。踩在上面不時(shí)發(fā)出“咯嘎”的聲音，讓人感到那么舒服，好象踩在棉毯上，沒(méi)有多余的一片樹葉，每一片都是黃金葉，另人回味無(wú)窮。哦，秋天是金色的。
走著走著，不覺(jué)有東西掉在臉上，這才知道，下雨了。秋天的雨沒(méi)有春雨的陰冷，沒(méi)有夏雨的狂暴。它象一位溫情的母親，輕輕的撫摸著自己的兒女。秋雨洗刷過(guò)的天空，是那么藍(lán)。哦，秋天是藍(lán)色的。
雨中漫步，我看到了白色的菊花，它們熱情的怒放著，帶著露珠的芳香，帶著嬌嫩的身姿，在雨中美麗的`開放。哦，秋天是白色的。
走出公園，那秋天的彩色仍然令我回味無(wú)窮，美麗的秋天!彩色的秋天!
秋天的作文2
昨天都那么炎熱，今天，我一起床，就感覺(jué)很冷。爸爸說(shuō)：“外面下雨了�！逼饋�(lái)一看，真的下雨了。我想：為什么沒(méi)有雨滴聲呢？我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)邊，仔細(xì)一看，這場(chǎng)雨不像夏天的雨那么突然，那么兇猛，也不像冬天的雨那么寒冷，那么刺骨。秋天的雨是那么綿長(zhǎng)，那么寧?kù)o，就像美麗的秋姑娘對(duì)著大地輕輕地訴說(shuō)著她的心事。從窗戶往外看，細(xì)細(xì)的秋雨像朦朧的薄霧。穿著短袖，站在陽(yáng)臺(tái)邊，我感覺(jué)到一絲涼意，真是一夜秋雨一夜寒呀！
吃完早飯，我和爸爸來(lái)到百里長(zhǎng)渠，我突然發(fā)現(xiàn)，以往在家里都能聽(tīng)見(jiàn)的蛙叫聲和蟬鳴聲，今天，都不知道去了哪？就連最愛(ài)給我送“紅包”的蚊子也不來(lái)找我了。秋天就這樣不知不覺(jué)的來(lái)臨了。
我和爸爸邊走邊聊，我看見(jiàn)地上的葉子變多了，有的枯萎了，有的剛落下，有的還是淡淡的綠色，抬頭再看，樹上的葉子開始變得枯黃，落下的葉子就像舞蹈家一樣婀娜多姿地飄下來(lái)。不遠(yuǎn)處，地上的小草也低下了頭，無(wú)精打采。仿佛隨著涼涼的.秋雨變得多愁善感。
這時(shí)，我想起了去年看的菊花，它們有的是淡黃的，有的是橙色的，還有的是雪白的！五顏六色，形狀各異，美麗極了！
小朋友們，這就是我感受到的秋天，你們心中的秋天是怎么樣的呢？
秋天的作文3
秋姑娘悄悄地進(jìn)入了我們的校園,使用著她那神奇的畫筆,把我們的校園變得更美麗,更迷人.
邁進(jìn)校門,首先映入眼簾的是一棵高大挺拔的榕樹.榕樹的葉子經(jīng)過(guò)秋姑娘的一番修剪,有一些已經(jīng)黃了,一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái),樹葉紛紛落下.有的像蝴蝶一樣翩翩起舞;有的像小鳥一樣飛翔;還有的像飛碟一樣打著旋兒.樹枝上垂下數(shù)不清的氣根,它們像被電燙的頭發(fā),又像一位榕樹爺爺?shù)暮?這棵榕樹真像一個(gè)巨人般的衛(wèi)士,不分晝夜地守著我們這個(gè)美麗迷人的`校園.
沿著水泥小路向東邊走去,便來(lái)到了一片大草坪.草坪上的小草再也不像春天那樣翠綠,逐漸地變枯黃了,更加蓬松柔軟.一陣秋風(fēng)吹來(lái),小草們歡笑著,跳起了歡快的舞蹈,有的舒展雙臂,有的彎腰觸地,有的左右擺動(dòng),真像亭亭玉立的少女盡情跳舞,游戲.
草坪對(duì)面是一個(gè)小樹林.里面種著兩棵細(xì)葉榕.細(xì)葉榕的葉子有黃有綠相間,美麗極了.細(xì)葉榕的枝越來(lái)干縱橫交叉,密密麻麻的,真像一把用黃綠色的布做出來(lái)的一把大傘.細(xì)葉榕后面有一棵筆直的松柏.松柏的葉子仍然是郁郁蔥蔥.往西邊看,就看見(jiàn)有兩棵芒果樹.現(xiàn)在那棵芒果樹再也不像夏天那樣果實(shí)累累了,樹枝上除了樹葉,便空無(wú)一物.一陣微風(fēng)吹來(lái),似乎在向我們招手,在向夏天說(shuō)再見(jiàn),又在期待著另一個(gè)夏天說(shuō)再見(jiàn),又在期待著另一個(gè)夏天的到來(lái).
校園里最絢麗迷人的要數(shù)小花園了.一進(jìn)小花園,感覺(jué)似乎到了植物的世界,動(dòng)物的樂(lè)園.鋪在地上的小路和圍在小路旁的米蘭花,似乎在歡迎我們的到來(lái).在小路兩旁有許多植物.鮮紅的杜鵑花,芬芳的茉莉花,嬌美可愛(ài)的月季花,火紅的楓樹,嫵媚多姿的垂柳……這些植物好像誰(shuí)也不示弱,紛紛展示自己的美,紅的,白的,粉紅的,藍(lán)的……美不勝收.園子里的菊花開得十分熱鬧,有的像一枚枚銀針,有的像銀須,有的像彎彎的新月,有的像節(jié)日的禮花……,真是千姿百態(tài).我俯下身子,湊近花叢聞了聞,一股清香頓時(shí)泌入我的心脾.園子中央是一個(gè)水池,池里種了睡蓮,紫色的蓮花早已落落大方地展現(xiàn)在我們的眼前,遠(yuǎn)看真像幾個(gè)小女孩蹲在小船邊玩水.池里的水清澈見(jiàn)底,纖塵不染,偶爾看見(jiàn)幾條可愛(ài)的金魚在水中自由自在地游著.池邊有兩只天鵝在絮絮低語(yǔ);一只美麗的大公雞神氣地在草地里漫步;在小竹林里有兩只小熊貓?jiān)诳兄褡?驕傲的長(zhǎng)頸鹿似乎在說(shuō):我是世界上最高的動(dòng)物.長(zhǎng)臂猴用害怕的眼光看著我們,好像在擔(dān)心我們會(huì)把它愛(ài)吃的香蕉偷走似的;大象甩著長(zhǎng)鼻子,似乎在歡迎我們來(lái)參觀這美麗的小花園.這些動(dòng)物仿佛都活了,木雕師父真神奇,能把這些動(dòng)物刻得栩栩如生.
啊!秋天的校園充滿了生機(jī),充滿了活力,充滿樂(lè)趣,充滿了信心和希望.我愛(ài)秋天的校園.
秋天的作文4
云彩吹著號(hào)角，雨點(diǎn)打著節(jié)奏，歡迎著秋姐姐，她來(lái)到了我們身邊!他一揮衣袖，抹去了夏天的炎熱，帶來(lái)了絲絲的涼意。知了不好意思地收起了自己的鳴叫，水果門把自己掛在樹上展示著他們的風(fēng)采。
秋風(fēng)像是一把神奇的扇子，扇呀扇，大地沒(méi)有了秋天的生機(jī)，沒(méi)有了夏天的激情，那秋是怎么樣的`呢?看，校園里的芙蓉花開的那么艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像一個(gè)大大的圓盤，近看就像是被人細(xì)心折過(guò)的紙花。往地上看，小草一片綠一片黃，真像是洶涌澎湃的黃河拍打著綠油油的草地。我來(lái)到梧桐樹前，秋風(fēng)陣陣，使它顯得飽經(jīng)滄桑，但是秋風(fēng)的吹拂并沒(méi)有讓它的樹葉凋落。抬頭一望，在它的枝頭一片片嫩綠的樹葉越長(zhǎng)越密，使它又充滿了勃勃生機(jī)。顯然秋不一定是那樣寂靜而又沒(méi)有生機(jī)的。
我家里最近栽了一盆菊花，有的含苞欲放，有的只露出了幾瓣彎彎的花瓣，微微向上翹起，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，它們搖動(dòng)著可愛(ài)的花蕾，像是小孩舉著燈籠一般。在這朵菊花的旁邊，一朵菊花開放著。它黃地可以賽過(guò)金子，仔細(xì)一看，它的花瓣細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，它的葉子像一把“芭蕉扇”，可愛(ài)極了。秋風(fēng)一吹，它送上一陣的清香，偶爾有幾只小飛蟲爬到葉子上面，可想而知，這菊花的香味，都讓小飛蟲沉醉不已呀!這菊花難道不能體現(xiàn)出秋的迷人嗎?
總而言之，秋是一個(gè)迷人的季節(jié)，從大地上的一花一草就能感受到。秋像是一支，優(yōu)美的小夜曲，在夜間靜靜地拉著，帶人們進(jìn)入一個(gè)秋的夢(mèng)境……
秋天的作文5
秋天悄悄地來(lái)了，從笫一片樹葉飄落在腳下的時(shí)刻。
走進(jìn)秋天，就可以看到秋景的演化，感受著秋意的浸染。
初秋，風(fēng)還和善可親，萬(wàn)木一片綠蔭，偶爾飄落的樹葉的葉片上，殘留著一絲生存的體溫。若從腳下拾起一片，在手中仔細(xì)地?fù)崦�，就�?huì)感覺(jué)到她的溫度，和那種仍然被綠色浸泡的質(zhì)感。
此時(shí)此刻，放飛想象，把秋天的伊始看成綠色飄飛的夢(mèng)。從春天生長(zhǎng)到夏日繁榮，如果沒(méi)有了秋，就看不到果實(shí)的成熟。
那最先飄落下來(lái)的樹葉，是真正的勇敢者。她們懂得：季節(jié)的輪回是亙古不變的定律。于是，就最先離開溫暖的樹枝，去親吻養(yǎng)育她們們沃土；她們還懂得：識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，不等葉片完全枯萎就毅然地飄落，保持了原來(lái)應(yīng)有的體面。
這時(shí)的秋天，才是真正的秋天。天變高了，云變淡了，空氣也潔凈了。處處給人以深邃明麗的印象。
尤其是那一片林，靜靜地燃燒，如一幅油畫，又如少女腳下次第綻開的長(zhǎng)裙。此時(shí)此刻，更應(yīng)該放飛想象，傾瀉歡情。因?yàn)�，�?yōu)美的詩(shī)篇最容易在這里誕生。
我喜歡秋，秋天彰顯成熟的個(gè)性，秋風(fēng)吹黃了樹葉，也吹落了成熟的果實(shí)，萬(wàn)物不卑不亢的向自然交出了答卷。大地上到處是收獲的'果實(shí)，歌舞的百姓。秋天就象父母的關(guān)愛(ài)，母親溫暖而寬廣的胸懷，秋天充滿著神奇的魅力，她折射出的是一種熱烈與成熟以及剛?cè)嵯酀?jì)的美。
春天艷麗，夏天熱情，冬天肅殺，都常常短暫，唯有秋歷經(jīng)春夏陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，生命便開始了風(fēng)霜的考驗(yàn)。對(duì)與秋的感覺(jué)，那些文人墨客感悟的更深，更令人相信，但不過(guò)是過(guò)眼云煙，關(guān)鍵是我感悟到秋的從容沉靜，秋的凝聚，秋的深沉。我暢想在秋的韻致里……
走進(jìn)秋天，看見(jiàn)那悠悠浩然的秋云，讓人思想深邃，目光久遠(yuǎn)；那纖塵不染的秋水，讓人意靜神閑，超然物外；那橙黃橘綠的秋山，讓人豐盈充沛，知足常樂(lè)；那飄落在腳前的落葉，仿佛在告訴人們：往后的歲月，不僅僅是收獲季節(jié)的延伸，還有那嚴(yán)寒的冰雪。
過(guò)去也曾感受過(guò)秋天，看到小區(qū)樹葉蒼涼地落在滿是泥濘的地上，每每走過(guò)，都不忍踐踏其上�；厥姿臅r(shí)候，就留下滿階的喟嘆：嘆秋風(fēng)的殘酷，嘆歲月的無(wú)情。春天已經(jīng)去了，秋天又如此的落寞，多少夢(mèng)想，多少過(guò)往，多少期待，以及心中一切的眷戀，只能化作一縷炊煙隨風(fēng)飄散，再魂?duì)繅?mèng)繞，也只是無(wú)調(diào)的歌謠。
今日感受秋天，我似乎明白了許多。雖然失敗者沒(méi)有激流勇退之說(shuō)，但學(xué)會(huì)“置身渡外”也是一種逍遙。就象這落葉一樣，她是一種輝煌，是一道風(fēng)景，落入塵土之時(shí)，也意味著新生命的孕育和誕生！
我喜歡走進(jìn)秋天。因?yàn)樽哌M(jìn)這個(gè)自然坦蕩無(wú)跡可求的秋天，用一顆明澈透亮的心，去觀賞落葉的景致，心里就會(huì)交織一種悠然的憧憬。我愿意就這樣在林里徜徉，緊握黃昏中最后一抹如火的血陽(yáng)，用盡我全部的深情和愛(ài)，去點(diǎn)燃槁木成灰的生命，祝福親情的、愛(ài)情的、友情的、思念的、難忘的、牽掛的、向往的親人和朋友。
秋天的作文6
在路上丟棄了些什么，那是一串?dāng)?shù)字，或是一個(gè)名字，或是一段畫面，在路上有時(shí)尋找些什么，那是別人留下的，還是自己丟失的。
這些天來(lái)總是在幻想著，自己變成了一只奔跑在雪地里的白狼，疲憊的四處奔跑，白茫茫的雪地中不知道是在尋找什么還是迷了路，直到累了躺在那里和白雪融為成一體。
每次從幻想中醒來(lái)都會(huì)懊悔當(dāng)初因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而編制出的謊言，讓自己失去了來(lái)時(shí)的那條路，開始了漫不經(jīng)心的行走，路很長(zhǎng)，卻不知道要停歇在哪里。
很多天來(lái)，自己總是會(huì)笑著說(shuō)，什么都沒(méi)有失去過(guò)，自己還存在著，雖然不知道路在哪里，但卻不曾有過(guò)擔(dān)心，因?yàn)榛蛟S是自己的自私，每次朋友對(duì)我提起，明天為你做什么飯，我又要用什么言語(yǔ)來(lái)回答，我明白那是因?yàn)槲沂撬呐笥焉踔劣谛值�，記得那時(shí)我最喜歡的事就是與朋友談心事，或者他人的煩惱或是自己的苦事，然后安慰著，有一次去朋友上班的地方，看著他的疲憊，我又有了一絲的觸動(dòng)，想象著自己可以為他們分擔(dān)些什么，而今的我卻不想已成為了他們的累贅，對(duì)不起，現(xiàn)在的我只能說(shuō)對(duì)不起了，這句話其實(shí)是自己最恨的字眼，可是發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在只能用這些話來(lái)表達(dá)那些愧疚。
今天又晚歸回來(lái)了，如今所做的這些，明白那是將自己慢慢的丟棄了，所以不敢再去表達(dá)些什么，更不敢再去詢問(wèn)他人現(xiàn)在過(guò)的怎樣，走在陌生的路上，翻開手機(jī)，看著那些熟悉的名字，每一個(gè)都是一副難以忘懷的畫面，笑著，還是在笑著，不停的翻看著直到成為了一片空白，因?yàn)樽约旱纳n白不想成為他人的累贅，更不想曾經(jīng)美好的畫面在如今的現(xiàn)實(shí)面前會(huì)有所褪色，所以想來(lái)消失或許是最好的抉擇，因?yàn)榭催^(guò)一篇文章，在于友情之間長(zhǎng)時(shí)間的'隔離會(huì)令對(duì)方忘記所有的仇恨，等待他日的相見(jiàn)第一眼肯定會(huì)是笑容，而不是恐懼。
前兩天有個(gè)兒時(shí)的朋友從南方回來(lái)，問(wèn)我今日過(guò)的怎樣，我只是笑而不語(yǔ)，在閑聊時(shí)問(wèn)我要不要隨他一起去外地上班，我還是默不作聲，或許他看出了什么，一只手放在我的肩上這算是最大的安慰了，因?yàn)槎嗌贂?huì)感應(yīng)些什么。
再過(guò)些天，與我同住的朋友將要遠(yuǎn)走了，而我卻沒(méi)有什么拿的出手的禮物，其實(shí)我并不想他遠(yuǎn)走，可我卻不能那么的自私下去了，因?yàn)檫h(yuǎn)方更能使他成長(zhǎng)，只是他走后，我又開始一個(gè)人的文字生活，來(lái)來(lái)去去到底還是一個(gè)人，夜晚又開始親吻黑色的夢(mèng)庵，雖明白那是一個(gè)只有自己的夢(mèng)，但多少次來(lái)還是難以習(xí)慣，因?yàn)槟莻�(gè)夢(mèng)總是黑色的，就連眼淚都被附上了黑色的屏障。
晚安，在這個(gè)帶來(lái)絲絲涼意的秋天，送別，在留下自己一個(gè)人的季節(jié)，那天在河邊停留，風(fēng)吹過(guò)河面，水面微微的皺起，兩行樹隨著風(fēng)展現(xiàn)最后的風(fēng)韻，我微笑著繼續(xù)往前走。
秋天的作文7
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片樹葉飄落下來(lái)。這是大自然給我們的信號(hào)——秋天來(lái)了，我來(lái)到楓樹林，楓樹也穿著一件火紅的衣服，好看極了！遠(yuǎn)看，像一團(tuán)燃燒的火焰，走近一看，那手掌般大的葉子仿佛在向你招手，歡迎你的到來(lái)。我撿起一片落葉細(xì)細(xì)端詳：楓葉跟手掌一樣，也有五根手指，和手掌般大的風(fēng)也在秋天來(lái)臨之際白秋天點(diǎn)綴得更加美麗。和楓葉的紅艷相比，香樟樹顯得更加秀麗了！
我走到香樟樹下，一陣微風(fēng)吹過(guò)，香樟樹紛紛落下，有的像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞；有的似舞蹈演員在空中旋轉(zhuǎn)；還有的如小傘兵從天而降片香樟葉落在我的肩上，你瞧，它長(zhǎng)著橢圓的身體穿著一件綠大衣，邊上鑲著金邊，看上去漂亮極了！每節(jié)體育課后，撿一片香樟葉扇風(fēng)，不僅能帶走初秋的炎熱，讓人感到舒爽，而且還有陣陣清香，聞了以后讓人神清氣爽�？粗鴹魅~、香樟葉各展風(fēng)姿，其他樹葉也不甘示弱。你瞧，廣玉蘭穿著一件長(zhǎng)橢圓的深綠棉襖。用手摸一摸，正面細(xì)膩光滑，像嬰兒那光滑的.皮膚；而反面粗糙扎手，像爺爺奶奶干燥的手。在秋風(fēng)中，秋天即將過(guò)去。我珍藏了幾片黃葉，期待下一個(gè)秋天的來(lái)臨！
秋天的作文8
俗話說(shuō)得好：一葉知秋。秋天許多的葉子換上了新的色彩。今天，老師帶我們到黃海公園去看秋天的葉子。
黃海公園里有一個(gè)大花園，里頭草豐林茂。樹多，當(dāng)然葉子也多，里面的樹葉多得很！有楓樹葉、棕櫚樹葉呀，有甜栗子的小樹葉呀，還有那銀杏樹葉，葉子的品種各式各樣。最吸引我的是銀杏樹葉、楓樹葉和琵琶樹的大樹葉了。
我們班的黃老師介紹了許多樹葉。銀杏樹的樹葉很象一個(gè)小扇子，它的葉脈是細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，葉柄就由后面的'葉脈慢慢變成的。葉片很薄，前頭是半圓形的，但有一點(diǎn)點(diǎn)小鋸齒，有點(diǎn)地方陷了下去，有的地方多了成立。我將它的葉柄拿住，把它當(dāng)成扇子來(lái)用了。
楓樹的葉子是土紅色的，它的形狀象一個(gè) “ 爪子 ” ，跟手差不多：有四個(gè)凹下去的地方呈三角形，有五個(gè)伸出來(lái)的尖頭，都很象手。它的葉莖伸向中間的三個(gè) “ 小手指 ” 。我輕輕地用它葉子尖上下戳我的手心，喲！好癢呀！和在臉上磨的一樣。它那每個(gè) “ 小手指 ” 上有許多小的鋸齒，粗糙不平，真是個(gè)名副其實(shí)的 “ 小魔爪 ” 呀！
琵琶樹的樹葉就更奇妙了！它的葉子很長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的葉脈一直伸到樹葉頂上。它的葉莖一條一條的，形成一條條斜線，很和諧，不知你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呀！它的這個(gè)琵琶樹的稱號(hào)可真名副其實(shí)：它那粗粗的葉柄像琵琶上的琵琶頭，后面那長(zhǎng)長(zhǎng)的葉片是琵琶主體的身子，那一條條斜線，是琵琶上的銀弦！
在這豐富多彩的葉子世界里，還有著許多知識(shí)，同學(xué)們和我一起去探究好嗎？
秋天的作文9
秋天的腳步漸漸臨近了，我走出家門，開始尋找尋找秋天的蹤跡。
我第一個(gè)來(lái)到的地方是田野里�，F(xiàn)在田野里已經(jīng)變得很不一樣了，到處都換上了金黃色的裝扮。稻田里的稻子已經(jīng)漸漸換上秋裝，在秋風(fēng)中偏偏起舞；高粱地里也換了一個(gè)新發(fā)型，是紅色的，看起來(lái)很熱情；玉米地里的玉米已經(jīng)迫不及待的露出了黃燦燦的身體。
我第二個(gè)來(lái)到的地方是果園里。這個(gè)季節(jié)的`果園已經(jīng)不再是綠色的了，到處都是五顏六色的果實(shí)，在陽(yáng)光下散發(fā)著誘人的光澤。你看那紅彤彤的小柿子正一個(gè)個(gè)垂在樹枝上，像是要隨時(shí)掉下來(lái)的樣子；那黃橙橙的梨子像一個(gè)個(gè)葫蘆一樣，正在枝頭搖擺著身體呢；那開心的石榴已經(jīng)裂開了嘴，露出了里面紅紅的果粒。多么美好的秋天�。�
我最后來(lái)到的地方是我居住的小區(qū)。這里的桂花樹已經(jīng)開了，我每天都能聞到濃濃的花香。小區(qū)的花園也開滿了五顏六色的菊花，看上去一點(diǎn)也不輸春天的花朵，可好看了。小區(qū)的大樹正在一點(diǎn)點(diǎn)落葉，小孩子們正在樹下?lián)熘每吹臉淙~當(dāng)做標(biāo)本。
秋天真的來(lái)了，它就在我們的身邊。
秋天的作文10
這個(gè)即將到來(lái)的季節(jié)屬于我嗎？如果是，我愿走進(jìn)一個(gè)秋天的童話，而你是故事的主角。
——題記
告別一度酷熱的盛夏，揀拾曾經(jīng)的自己。驀然發(fā)現(xiàn)，在歲月的淘洗中，我們總會(huì)遺失些什么�；厥资⑾牡墓麑�(shí)，感慨幾許，思緒萬(wàn)千�？墒遣豢筛淖兊氖�，秋天的步履已漸趨漸近，在越來(lái)越深的秋意里，我們?cè)僖淮握驹谇锏哪缓�，展望新的篇章�?/p>
這個(gè)即將到來(lái)的季節(jié)屬于我嗎？如果是，我愿走進(jìn)一個(gè)秋天的童話，而你是故事的主角。在這個(gè)秋意微溢的夜晚，一個(gè)人走在略顯蕭瑟的街道，我的步履輕盈，正如今晚滿天的星星般明快。清涼的風(fēng)在我耳畔吹拂，沿著風(fēng)的方向，我在追尋我們的足跡。憶起初相遇的偶然，但冥冥中卻有一份惺惺相惜的默契、一份默默的和諧。際遇就是那樣的神奇，許多人終其一生亦成陌路，而有些則可以在一個(gè)眼神中覓到一份熟悉與親切。在茫茫人海里，我們就這樣走到了一起，走進(jìn)了彼此的生活。從此，每一個(gè)雨天在我們心里總是風(fēng)清云淡，總是那么的溫暖。這個(gè)秋季也因此變得溫暖。
在這個(gè)秋思漸深的夜晚，喜歡就這樣靜靜地默默地編織一個(gè)屬于你我的童話。遐想著，我是你的千年一夢(mèng)，是你前世曾經(jīng)虧欠的那朵丁香，注定用你的今生來(lái)償還，還我一個(gè)丁香的'夢(mèng)幻；思忖著，你是忘憂河里那曾經(jīng)守護(hù)著我的青蛙王子，而我是那朵淡荷，今生用我的清淚報(bào)答你的恩情。依然是這個(gè)江南的雨巷，依然是那樣清悠的琴韻，依然有你彳亍的身影，不同的是今生的我不再只給你夢(mèng)一般飄忽的背影，不再記取你曾經(jīng)帶給我的傷害，我會(huì)在你焦灼的眼眸前停住腳步，收起那把曾讓你悵惘的油紙傘，讓我的眼神留在你的視線里，給你一個(gè)你等待了千年的微笑。我會(huì)告訴你，請(qǐng)為我撐起油紙傘，希望這傘下的人生足以彌補(bǔ)前生的遺憾。依然是那條悠悠流淌的忘憂河，依然在那片清幽的荷塘，請(qǐng)讓我再次聆聽(tīng)你的“聒噪”，我不再抱怨你的“驚擾”，不再不顧你受傷的眼神揚(yáng)長(zhǎng)而去。你知道嗎？當(dāng)你逃離這個(gè)我們?cè)?jīng)共處的荷塘后，我以愧疚和失落度過(guò)余生。
這個(gè)即將到來(lái)的季節(jié)屬于我嗎？如果是，我愿走進(jìn)一個(gè)秋天的童話，而你是故事的主角。還記得那個(gè)天使與海豚的故事嗎？這不就是一個(gè)美麗的童話嗎？正因?yàn)槟欠蓦H遇，相識(shí)是秋季里最美麗的情節(jié)，相知也是一份既定，那縱身墜落的倩影和飛速升騰的身軀演繹了這個(gè)世界最壯美的詩(shī)篇。盡管那無(wú)法消除的距離扭曲了一個(gè)本該完美的結(jié)局，卻成就了一個(gè)極致，以全新的版本詮釋了“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”。
這個(gè)即將到來(lái)的季節(jié)屬于我嗎？如果是，我愿走進(jìn)一個(gè)秋天的童話，我是你的夢(mèng)幻天使，而你是故事的主角。
秋天的作文11
秋天，送來(lái)了涼爽的秋風(fēng)，給我們帶來(lái)了果實(shí)；秋天，使樹葉翩翩起舞。而秋天的樹林，更是美麗，風(fēng)景美不勝收，令人陶醉！
秋天來(lái)了，秋姑娘幫樹葉脫下了綠色的外衣，給它穿上了金色的風(fēng)衣，樹葉們高興地落了下來(lái)，像優(yōu)雅的蝴蝶一樣在空中翩翩起舞。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，山坡紅了，那是火紅的'楓葉；湖水清了，清得可以見(jiàn)底、可以照人，宛如明鏡；山菊花開了，那樣絢麗，那樣?jì)善G，真是別具風(fēng)姿；還有那黃橙橙的柿子、紅艷艷的蘋果。每到金秋時(shí)節(jié)，農(nóng)民們都要去田里干活，那稻谷，金燦燦的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片金色的海洋，海洋的中間有一個(gè)人，那是農(nóng)民為了不讓鳥兒吃田里的糧食專門做的稻草人，稻草人像威嚴(yán)的士兵站在稻田中間，盡職盡責(zé)地守護(hù)著稻谷。
秋天來(lái)了，在農(nóng)民們的后院，也是一片漂亮的景象。菊花們爭(zhēng)相開放，有紅的、白的、淡紫的，非常漂亮。還有那淡黃色的小花，掛滿了桂花樹，散發(fā)出迷人的香味。
秋雨悄悄地降臨了，“沙沙沙”，給大地上的植物澆水，小草、小花……都津津有味地吸收著秋雨帶來(lái)的營(yíng)養(yǎng)。
我迷戀秋天！這絢麗多彩的時(shí)節(jié)，果實(shí)豐收的季節(jié)，欣欣向榮的季節(jié)。
秋天的作文12
對(duì)于深秋的樹林，我情有獨(dú)鐘。
一看到樹林，我的心里會(huì)盈滿溫暖，盈滿對(duì)往事的回憶。仿佛自己成了一位垂暮的老人，在這里找到失落的青春的容顏、清脆的歡笑，在這里給自己一個(gè)寧?kù)o的歸屬，好像樹葉落向大地，有一種充實(shí)的慰藉。
我經(jīng)�？释心菢右粋�(gè)時(shí)刻，獨(dú)自在秋天的樹林里走走，肩頭或許會(huì)落下幾片葉子，腳下或許正有葉子的枯萎。心里也許什么都不想，只靜靜地聞著樹葉微苦的清香，看著枝干柔韌地舒展;也可以什么都想，童年、少年，友情、愛(ài)情。
天空湛藍(lán)，俯望著樹林和林中行走的我。一切都在無(wú)聲中對(duì)話，而歲月在義無(wú)反顧地流走。伸手要握住什么呢，幾片葉子而已，雖然現(xiàn)在還是鮮活如昨，不久不也會(huì)歸于塵埃？人生與樹葉何其相似，經(jīng)歷春秋，在冬天走向沉寂。
難道秋天就是以落葉的形式給我們發(fā)出冬天的邀請(qǐng)函？或者是以樹葉的形式給我們一個(gè)珍惜人生警示的'黃色信號(hào)？
沒(méi)有人能拒絕時(shí)間的登門而入，世間只有永遠(yuǎn)的話題而沒(méi)有永遠(yuǎn)的事實(shí)。而這確是最殘酷的事實(shí)和話題。秋天的樹林是給憂郁者準(zhǔn)備的，單純的快樂(lè)的人一般喜歡色彩斑斕的春天的花園�？梢�(jiàn)，我喜歡秋天的樹林，說(shuō)明我便是一個(gè)憂郁者，在憂郁中行走，在憂郁中懷想、感嘆和悲憫。不能拒絕時(shí)間，于是我便不能拒絕秋天充滿誘惑的樹林。
秋天的樹林是充滿誘惑的，因?yàn)橛辛思t黃相間的色彩，有了風(fēng)中如飛蝶般的葉子，有了枝干相互摩擦的歌吟，所以秋天的樹林才更像樹林，有了集體的舞動(dòng)的印記。當(dāng)走在林中的時(shí)候，它會(huì)讓你幻想，前方或許有間沉默的小木屋，屋頂上正覆蓋著紅或黃的葉子。
這是秋天的樹林給予的童話般的想象，沒(méi)有悲觀的暗示，只有繼續(xù)前行的希望。靜靜地走吧，思考或者把大腦放空，雁南飛時(shí)恰是樹木孕育生機(jī)的開始。
一個(gè)樂(lè)觀的開始。歲月給了我們歡樂(lè)，也給了我們悲傷。但悲傷應(yīng)不是歲月的本意，不然何必讓我們見(jiàn)識(shí)春花和夏雨。
春花和夏雨，浪漫和甜蜜，多像含苞的初戀與綻放的愛(ài)情啊。盡管也有迷失時(shí)的困惑，失意時(shí)的痛楚，但是愛(ài)情賦予青春的依然是執(zhí)著和癡迷，就連迷失和痛楚也罩上了玫瑰色的光環(huán)。在樹林里，踏著落葉，浮光掠影般飄過(guò)的很多是青春的可以記起的日記。那些泛黃的如落葉般的日記啊，本以為可以埋藏在心底再也難以回憶，經(jīng)過(guò)歲月的過(guò)濾竟還如此清晰。
是為了重讀青春的日記嗎，我才愛(ài)上了秋天的樹林。還是為了感受歲月消失的憂郁，讓浮躁的心靈來(lái)這里洗滌、放牧，給心靈一個(gè)短暫的假期。
秋霜已經(jīng)在不覺(jué)間覆蓋了大地，樹林里回蕩著風(fēng)和鳥啼。它們?cè)谙蛭艺賳�，就是此時(shí)，我要準(zhǔn)備打點(diǎn)行裝。
秋天的作文13
我們班不論何時(shí)都是熱鬧的，就連上課也是如此。
上星期上科學(xué)課時(shí)，我們上了半節(jié)課就開始玩游戲了。那次我們各提意見(jiàn)，有猜燈謎。猜數(shù)字……進(jìn)過(guò)強(qiáng)烈的討論，我們選定了猜數(shù)字，老師說(shuō)明玩法：“按位置開始說(shuō)，數(shù)字不能說(shuō)有七或有七的倍數(shù)的數(shù)字，要用水果名稱代替數(shù)字�！遍_始了，從“一。二。三……”一直數(shù)到第三組后面，已經(jīng)有幾個(gè)人失敗了。知道小非，小張幫我們數(shù)著“三十九。四十。四十一。四十二”。此時(shí)全班都哈哈大笑，原來(lái)小張?jiān)跀?shù)的時(shí)候把自己的數(shù)給說(shuō)出來(lái)了，又正好是七的倍數(shù)，他想不承認(rèn)也不行了。一輪的游戲下來(lái)，老師要求失敗的同學(xué)上臺(tái)表演，我們一致支持，只有失敗的同學(xué)反對(duì)。
最后老師心軟，妥協(xié)了失敗同學(xué)的反對(duì)。我們也就此擺休，開始我們第二個(gè)緊張的.游戲，玩法是：說(shuō)1100里的數(shù)字，說(shuō)出老師想的數(shù)為輸。“二十”“二十六”“……”一聲聲響起，數(shù)字越來(lái)越貼緊了，直到老師說(shuō)：“六十七至六十九”時(shí)，剛好到小樂(lè)，他必輸無(wú)疑了。幾個(gè)回合下來(lái)，我們都玩得非常高興，直到下課。
想起了那節(jié)科學(xué)課，我們都非常高興，就連平時(shí)搗亂的人也很配合這一次游戲，真期望下一節(jié)科學(xué)課的到來(lái)。就連上課也是如此。
上星期上科學(xué)課時(shí)，我們上了半節(jié)課就開始玩游戲。
秋天的作文14
泰山腳下的秋色，雖然沒(méi)有香山的壯觀；卻依然顯現(xiàn)出自己威嚴(yán)而獨(dú)特的神韻。閑暇，約三兩好友從天外村的天地廣場(chǎng)出發(fā)，過(guò)建岱橋，到龍?zhí)端畮?kù)。環(huán)顧群山，那如火如畫一樣點(diǎn)綴在山嶺中的、以紅色為主調(diào)，摻雜著黃橙綠色的樹木，布滿山巒；倒映在水里又是異樣地壯觀。微風(fēng)佛面，深吸一口散發(fā)著野草氣味地空氣，如飲甘泉。
沿盤環(huán)山路從黒龍?zhí)�、過(guò)長(zhǎng)壽橋，經(jīng)無(wú)極廟就到了“小徑沿山，清流夾道，蟠曲羊腸，銀杏雙挺”，“晨鐘晚磬，另一凄清”之地。不過(guò)，這是對(duì)昔日“竹林寺”地美譽(yù)，后來(lái)遇火燒毀�，F(xiàn)如今在原址按舊貌把“竹林寺”復(fù)原。碧綠金黃的玉竹從中，憑添幾許肅穆，幾分莊嚴(yán)。蹬上附近一個(gè)不知名的峰頂，一座座山峰，似一把把寶劍，高聳入云。滿山遍野的松柏在輕紗般的薄霧中若隱若現(xiàn)。仙境是什么樣子，想來(lái)也比不過(guò)泰山西溪的豐滿、偉岸。然而，山再美，如果沒(méi)有了水，就同盲人的眼睛，缺少了靈性，也少了風(fēng)韻，怎不讓人遺憾。
泰山不僅有水，且清澈甘甜，常年流淌不斷。正應(yīng)了山多高，水多高的俗語(yǔ)。大雨滂沱時(shí)著名的黒龍?zhí)镀俨加谢[龍吟之勢(shì)；秋初冬深時(shí)淙淙的流水汨汨的流向山下，撩動(dòng)著游人的心弦。游興正濃，有朋友提議該到徂徠山去一游。此話引起了大家的共鳴。傳說(shuō)碧霞元君先到徂徠坐了坐，山矮了三尺，后到泰山坐了坐，泰山長(zhǎng)了三尺，因此她在泰山住了下來(lái)。
當(dāng)我們來(lái)到泰山東南方的徂徠山時(shí)，面對(duì)深秋時(shí)節(jié)的山，滿目的松柏、間或夾雜著許多銀杏，地下鋪滿了紅黃的葉片，似乎要把秋天的韻味都聚集在一起。游人到此，在風(fēng)濤中也許能聽(tīng)到“石鼓”、“ 石鑼”、“ 石咣咣” 的音律；能看到 “神茶桌” 上“ 鮮果盤” 里帶露的水果，或沿當(dāng)年石家“豆腐店”漿水流淌的遺址，到“ 發(fā)面石 ”、“ 東鍋貼 、”“ 大小羅圈 ”、“ 立石劍”〔 菜刀〕 等處看看，好像碧霞元君就在眼前。當(dāng)年傳說(shuō)中的元君游徂徠的壯景已過(guò)去幾千年。今天的徂徠，已經(jīng)是國(guó)家森林公園。如果有機(jī)會(huì)沿元君當(dāng)年的路線游一趟徂徠，體會(huì)一下元君吃 長(zhǎng)壽面 的感覺(jué)，聞一下 “花朵山 ”花蕊的芬芳，一睹徂徠夕照的盛景，沉浸在泰山自然與文化的海洋里，則是別有一番風(fēng)味。
不管怎么說(shuō)，從儒家文化的師祖孔子登臨，到歷代帝王 政要民間的朝拜，泰山承載著中華民族文化的深厚底蘊(yùn)。在這美麗的秋色里，人們欣賞的不僅僅是大自然的`神奇風(fēng)光，更能體驗(yàn)到源源流長(zhǎng)的文明古國(guó)文化的內(nèi)涵。
年年賞秋，歲歲景致不同；歲歲賞秋，年年景致依舊。即使期盼著能夠重現(xiàn)往日的風(fēng)光，來(lái)年的景觀也不是往日的那個(gè)畫面了。也許只能從心里記住她，記住她昔日的悲壯與喜悅。祝福她在浩大的宇宙中，在未來(lái)的歲月里能夠更加繁榮昌盛。
秋天的作文15
風(fēng)滑過(guò)我的臉頰，又是一年秋天，我又老了……
記得當(dāng)年被移植到這里的時(shí)候，我還很小，頭上幾片嫩綠的葉子點(diǎn)綴著我原本瘦弱的身體。
人們把我從母親的身體上割落下來(lái)，埋在這路邊的泥土里，深深的埋著。
直到今年秋天，我來(lái)到這里已經(jīng)有五十年了，眼前的路依然長(zhǎng)長(zhǎng)的伸向遠(yuǎn)方，身后的柵欄依舊立在那里，被人漆過(guò)無(wú)數(shù)次，因此顯示出嶄新的一面，不過(guò)隱約有幾縷掩不住的銹跡。
身旁，白色的木椅靜靜的躺著，默默的躺著。
而我，深深的年輪已無(wú)法掩飾衰老，頭頂上的樹葉由綠變黃，有茂密變得稀疏。
如今的我已經(jīng)變得弱不禁風(fēng)，我那金黃的孩子們從我身邊飄落下來(lái)，但是我卻無(wú)法將他們擁入懷抱，只好讓他們代替我親吻養(yǎng)育我的大地，帶去我無(wú)盡的謝意。
孩子們沒(méi)有辜負(fù)我的期望，他們告訴大地母親我對(duì)他的思念。
我借著秋風(fēng)，輕輕的彎下腰，凝視著離我而去的孩子們，他們?yōu)槟赣H披上了金色的大衣。
正當(dāng)我沉思的時(shí)候“喳——喳——喳”遠(yuǎn)處，兩個(gè)人相互攙扶著踩在落葉上向我緩緩走來(lái)。
著兩個(gè)人我認(rèn)識(shí)，初見(jiàn)他們是在多年前的一個(gè)秋天，那時(shí)我還很年輕，他們倆也正值青春年少時(shí)，男孩要去開創(chuàng)一片事業(yè)的天地，就要離開女孩到別的城市去了。
那天，男孩在我身旁的長(zhǎng)椅上坐下，女孩站在我的身旁，纖細(xì)的手扶著我的腰。
男孩無(wú)奈的告訴女孩他的志向，而女孩的眼睛很朦朧，也很明亮，她沒(méi)有說(shuō)話，只是將自己頸上的解下紗巾，掛在我的手腕上，她轉(zhuǎn)過(guò)身，告訴男孩“十年后的.今天，如果這條紗巾仍然在這棵樹上，并且你還愛(ài)我，我就會(huì)嫁給你!”男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，離開了。
女孩看著男孩離去的身影，默默的告訴自己“等待”。
十年的時(shí)間很漫長(zhǎng)，但是也很暫短，在這十年里，紗巾隨我一起飄搖，多少次，無(wú)情的風(fēng)想要將紗巾吹離我，而我緊緊的拉住紗巾，為了男孩和女孩之間的承諾，我拼命保護(hù)著它。
十年過(guò)去了，又是在秋天，男孩回到了這座城市，與女孩相伴再次來(lái)到我的身前，他們不約而同的盯著我的手腕，看著那十年前的“承諾”，它雖然已經(jīng)沒(méi)有了昔日風(fēng)采，可是它依然那么醒目，依舊那么自然。
男孩緊緊的摟住女孩，他們擁在一起，很就都沒(méi)有放開。
終于，他們結(jié)婚了，他們成為了全世界最幸福的人。
我，還是立在原來(lái)的地方，然而我也成為了男孩和女孩愛(ài)情的見(jiàn)證。
是啊，秋天是一個(gè)幸福的季節(jié)，而我則是一顆秋天的樹。
再看看眼前的人兒，他們和我一樣隨著時(shí)間的推移，臉上的滄桑是掩飾不了的。
但是他們依舊相互攙扶著，步伐有些蹣跚，當(dāng)他們?cè)俅巫叩轿疑磉叺臅r(shí)候，又一次他們抬頭看看我的手腕，不約而同的笑了。
這時(shí)，我金色的孩子頑皮的飄落在女人的頭上，掩蓋住女人略有的幾縷銀絲。
男人小心的將我的孩子移開，扶著女人坐在長(zhǎng)椅上，女人似乎累了，考在男人的肩膀上睡了……
一切的一切都還是那么寧?kù)o，風(fēng)還在吹，孩子們還在慢慢的離開我，路沒(méi)有變，人沒(méi)有變，我還是一顆秋天的樹。
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